Unit 1 My morning (知识清单) 英语沪教版五四制二年级上册（新教材）

该小学英语知识清单系统梳理了Unit 1 My morning单元内容，涵盖晨间活动相关的必记单词、常考短语、必会句型及核心语法四大知识范畴，为学生搭建了从“词汇积累”到“句型运用”再到“语法理解”的递进式学习支架。 清单通过“考点分级+易错警示+提分训练”构建知识体系，如将“I...and then...描述动作顺序”设为核心考点，标注“and then前后需完整动作短语”的易错点，用“问：What do you do in the morning?答：I...and then...”口诀强化应用，培养学生语言能力与思维品质。配套综合训练涵盖选择、匹配等题型，教师可直接用于课堂检测，学生能自主巩固，提升学习效率。

Unit 1 My morning知 识 归 纳 必记单词 四会 morning 早上；get 得到；up 向上；brush 刷；teeth 牙齿；wash 洗；face 脸；have 吃；breakfast 早餐；ready 准备好的；school 学校 三会 then 然后；hurry 快点；dress 穿衣服；mom 妈妈；dad 爸爸；OK 好的 常考短语 good morning 早上好；get up 起床；brush my teeth 刷牙；wash my face 洗脸；get dressed 穿衣服；have breakfast 吃早餐；and then 然后；be ready for school 准备好去上学；hurry up 快点 必会句型 1. 晨间问候 —Good morning. —Good morning.（早上见面问候家人、老师） 2. 描述晨间动作顺序 I ... and then ... 我…… 然后…… 例：I get up and then brush my teeth. 我起床，然后刷牙。 3. 祈使句（妈妈提醒） Hurry up! 快点！Brush your teeth. 刷牙。 4. 表达准备就绪 I’m ready for school. 我准备好去上学了。 5. 情景问答 —What do you do in the morning? —I wash my face. — 你早上做什么？— 我洗脸。 核心语法 1. 动作顺序连接词 and then：用来表达先后发生的两件晨间活动，前后都用动词原形短语。 2.形容词性物主代词 my/your：my + 身体部位（my teeth/my face）；your + 身体部位（your teeth/your face），不可混用。 3.祈使句规则：直接以动词原形开头，用于提醒、催促他人，无主语。 考 点 速 记 考点 01 句型 I ... and then ... 描述晨间动作顺序 句式结构 主语 I + 动作短语 + and then + 第二个动作短语，用来按顺序说早上做的事。 结构公式：I + 动词短语 + and then + 动词短语 例句：I brush my teeth and then wash my face. 我刷牙，然后洗脸。 2. and then 含义与用法 and then = 然后，专门表示先后顺序，先做前面动作，再做后面动作。 ⚠️ 易错点：and then 前后都必须是完整动作短语，不能只写单个单词。 错误：I brush and then wash. 正确：I brush my teeth and then wash my face. 3.固定搭配 my + 身体部位 teeth（牙齿，复数），不能写 tooth；my teeth 我的牙齿，my face 我的脸。 固定短语：brush my teeth（刷牙）、wash my face（洗脸），my 不能丢掉。 4.问答配对口诀 问：What do you do in the morning? 答：I ... and then ... 提分练 一、单项选择 ( )1. I get up ______ brush my teeth. A. and then B. good C. how ( ) 2. I brush ______ teeth. A. you B. my C. I ( ) 3. —What do you do in the morning? —______ A. Good morning. B. I wash my face. C. Goodbye. ( ) 4. I wash my face ______ have breakfast. A. then and B. and then C. and 二、根据中文补全句子 1.I get up, ________________________（然后刷牙）. 2.________________________（我洗脸，然后吃早餐）. 3.—What do you do in the morning? —________________________（我准备好去上学）. 4.I brush my teeth ________________________（然后穿衣服）. 考点 02 祈使句（Hurry up!/Brush your teeth.） 1. 祈使句定义 用来催促、提醒别人做晨间活动，句子直接以动词原形开头，省略主语 you。 常用句型： Hurry up! 快点！ Brush your teeth. 刷你的牙。 Wash your face. 洗你的脸。 Have breakfast. 吃早餐。 2. 物主代词 your 用法 祈使句里对对方说话，要用 your（你的）+ 身体部位，不能用 my。 对比区分： 陈述句（说自己）：I brush my teeth. 祈使句（提醒别人）：Brush your teeth. 3. 情景使用规则 妈妈早上催促孩子起床、洗漱、吃饭，全部用祈使句；孩子回应统一用 OK. 对话示例： —Hurry up! Get dressed. —OK, Mom. 4. 易错提醒 动词必须用原形，不能加 s/ing；不能在句首加 I/you。 错误：You brush your teeth. / Brushes your teeth. 正确：Brush your teeth. 提分练 一、单项选择 ( ) 1. 妈妈催你快点，说：______ A. Hurry up! B. Goodbye. C. I’m fine. ( ) 2. ______ your face.（洗脸） A. Washes B. Wash C. Washing ( ) 3. —Brush your teeth. —______ A. OK, Mom. B. Good morning. C. Thank you. ( ) 4. ______ your teeth. A. My B. You C. Brush 二、情景问答，补全句子 1.妈妈提醒你刷牙：________________________ 2.妈妈叫你快点：________________________ 3.—Wash your face. —________________________（好的，妈妈） 4.妈妈让你吃早餐：________________________ 综 合 训 练 Ⅰ.Choose the best answer(选择最佳答案) ( ) 1. —What do you do in the morning? —______ A. I brush my teeth. B. Good evening. C. Bye. ( ) 2. I get up ______ wash my face. A. and then B. then C. and ( ) 3. ______ up! It’s time for school. A. Hurry B. Good C. How ( ) 4. I ______ ready for school. A. am B. is C. are ( ) 5. —Have breakfast. —______ A. OK, Mom. B. Good morning. C. Hi. Ⅱ. Read and match (A 栏匹配 B 栏，填序号) A B ( ) 1. Good morning! A. I brush my teeth and then wash my face. ( ) 2. What do you do in the morning? B. Good morning! ( ) 3. Hurry up! C. OK. ( ) 4. I’m ready for school. D. Great! Let’s go. ( ) 5. Have breakfast. E. Yes, Mom. Ⅲ. Read and choose (补全对话) Mum: Good morning! Time to get up. Tom: 1. ________ A. OK, Mum. B. Good morning, Mum! C. I wash my face and then have breakfast. D. Goodbye! Mum: Hurry up! Brush your teeth first. Tom: 2. ________ (After brushing teeth) Mum: Now wash your face. Tom: Mum, what do I do next? Mum: 3. ________ Tom: All right. I’m ready for school now. Mum: Great. Let’s go. Tom: 4. ________ Ⅳ. Rewrite the sentences (按要求完成句子) 1. I am ready for school.（缩写句子） ____________________________________________ 2. I brush my teeth and then wash my face.（英译汉） ____________________________________________ 3. 快点！（汉译英） ____________________________________________ 4. teeth, brush, your (.) (连词成句) ____________________________________________ 5. I’m ready for school.（英译汉） ____________________________________________ Ⅴ. Read and judge (阅读判断正 (T) 误 (F)) Good morning, Mom. I get up. I brush my teeth and then wash my face. I have breakfast. I’m ready for school. Goodbye! ( ) 1. It’s morning. ( ) 2. The boy brushes his teeth. ( ) 3. He has lunch. ( ) 4. He is ready for school. 参考答案与解析 提分练 考点 01 提分练 一、单选 1.A 解析：and then 固定搭配，表示然后，连接两个先后动作。 2.B 解析：主语 I，搭配形容词性物主代词 my，my teeth 我的牙齿。 3. B 解析：问句询问早上做什么，需要回答晨间活动，A 是问候，D 是道别。 4. B 解析：and then 顺序固定，不能颠倒 then and。 二、补全句子 1.and then brush my teeth 解析：and then 连接后续动作，brush my teeth 固定短语刷牙。 2. I wash my face and then have breakfast 解析：遵循 I ... and then ... 句型，wash my face 洗脸，have breakfast 吃早餐。 3. I’m ready for school 解析：固定短语 be ready for school 准备好上学。 4. and then get dressed 解析：get dressed 穿衣服，放在 and then 后作第二个动作。 考点 02 提分练 一、单选 1.A 解析：Hurry up! 固定口语，意为快点，用于催促。 2. B 解析：祈使句以动词原形开头，用 Wash。 3. A 解析：妈妈发出提醒，孩子标准回答 OK, Mom. 4. C 解析：祈使句动词 Brush 置于句首，表提醒刷牙。 二、补全句子 1.Brush your teeth. 解析：祈使句提醒对方刷牙，用 your。 2. Hurry up! 解析：催促用语固定搭配。 3. OK, Mom. 解析：祈使句的礼貌回应。 4. Have breakfast. 解析：动词原形开头的祈使句，提醒吃早餐。 综合练 I. Choose the best answer (选择最佳答案) 1.A 解析：问句 “What do you do in the morning?” 是询问早上做什么活动，A 选项 “我刷牙” 符合题意；B 是晚上问候、C 是道别，都不匹配。 2. A 解析：and then是固定搭配，用来表示动作先后顺序（起床然后洗脸），then 不能单独连接两个动词，and 单纯表并列不突出先后。 3. A 解析：Hurry up!是固定祈使短语，意为 “快点”，用于上学前催促。 4. A 解析：主语是第一人称单数I，be 动词固定搭配用am。 5. A 解析：妈妈说 “吃早饭” 给出指令，孩子礼貌回应OK, Mom.；B、C 是日常问候，不符合语境。 II. Read and match (A 栏匹配 B 栏) 1.B 解析：Good morning!早上好的问候，互相回应同样的语句。 2. A 解析：问句问早上做什么，A 选项介绍晨间洗漱流程，对应作答。 3. C 解析：Hurry up!（快点！）是催促用语，用OK.（好的）回应。 4. D 解析：“我准备好上学了”，对方回应Great! Let's go.（太棒了，我们出发吧）。 5. E 解析：妈妈让吃早餐，孩子用Yes, Mom.（好的妈妈）答应指令。 III. Read and choose (补全对话) 1.B 解析：妈妈说Good morning!，Tom 要对应回以早上好Good morning, Mum!。 2. A 解析：妈妈催促 “先刷牙”，孩子遵从指令回答OK, Mum.。 3. C 解析：Tom 问接下来做什么，C 选项说明后续 “洗脸然后吃早餐” 的晨间流程，符合逻辑。 4. D 解析：要出门上学了，用Goodbye!道别。 IV. Rewrite the sentences (按要求完成句子) 1.I'm ready for school. 解析：I am可以缩写为I'm，是英语常用缩写形式。 2. 我刷牙，然后洗脸。 解析：and then表示先后顺序，brush my teeth刷牙，wash my face洗脸。 3. Hurry up! 解析：这是表达 “快点” 的固定祈使短语。 4. Brush your teeth. 解析：这是祈使句，动词原形 Brush 放句首，your teeth作宾语，意为 “刷你的牙”。 5. 我做好上学的准备了。 解析：固定搭配be ready for表示 “为…… 做好准备”。 V. Read and judge (阅读判断正 T 误 F) 1.T 解析：文章开头出现Good morning，能判断时间是早上。 2. T 解析：原文明确写了I brush my teeth，和题目表述一致。 3. F 解析：文中是have breakfast（吃早餐），不是have lunch（吃午饭）。 4. T 解析：原文I'm ready for school和题目表述完全一致。 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $