Unit 2 New friends（单元解读讲义）英语沪教版五四制一年级上册（新教材）

一年级上册 Unit 2 New friends 单元解读 一、单元内容体现的新课标理念 本单元属于"人与社会"主题下的"人际交往"范畴，聚焦"结交新朋友"这一子主题，通过基础社交用语和互动活动培养学生的跨文化交际能力。 二、课时划分 第1课时Song time 第2课时Talking time 第3课时Mini project 三、单元内容分析 单元分为 Song、Talking time、Mini-project 等部分，整合为三个课时进行教学，主要学习日常问候用语及交际礼仪。 1. Song time, 本课时以歌曲《Nihao, Hello》为载体，通过欢快的旋律和重复性歌词（如"Nihao, nihao, nihao"、"Hello, hello, hello"）帮助学生掌握基础问候语。学生通过听唱活动（Look, Listen and sing along）学习"Hello/Hi/Nihao"的发音及使用场景。 2.Talking time, 本课时聚焦自我介绍功能句型，通过Lily与Shenshen的对话示例（如"My name is..." "Nice to meet you"）呈现完整的初次见面交际流程。学生需在听力任务（Look, Listen and circle）中辨别关键信息（如姓名纠错"Oh, my name is Lily White"），并通过角色扮演（Speak and act）练习纠正他人称呼的礼貌表达（"Sorry. Nice to meet you, Lily"）。 3.Mini project，通过分步骤任务（Smile→Say name→Say more）模拟真实交友场景，整合前两课时的语言知识。学生需运用"Hi./Hello."发起问候，用"My name is..."自我介绍，并尝试扩展信息（如"I'm..." "Good to meet you"）。教师通过"Well done!"等鼓励语强化交际信心四、单元教学目标 语言知识 第1课时：能听懂、演唱歌曲，认读"hello/hi/nihao/welcome/friend"。 第2课时：运用"My name is..."自我介绍，正确回应"Nice to meet you"。 第3课时：在情境中连贯使用问候、介绍及礼貌用语。 能力目标 通过歌曲和对话培养听力与口语表达能力； 在Mini-project中提升实际交际技巧。 情感目标 激发结交新朋友的兴趣，理解跨文化问候差异。 五、单元重难点 1.重点： 第1课时：基础问候语"Hello/Hi/Nihao"的发音及场景区分 第2课时：句型"My name is..."与纠错表达"Sorry. I'm..." 第3课时：分步骤连贯表达（问候→介绍→延伸） 2.难点： 第1课时："welcome"的连读发音及语用场景 第2课时：对他人误称的礼貌纠正（如"Oh, my name is..."） 第3课时：自然衔接多话轮（如从"Hi"过渡到"Good to meet you"） 六、学情分析 本单元面向小学低年级学生（6-8岁），其认知以具体形象思维为主，对歌曲、游戏等互动形式兴趣浓厚，但注意力持续时间较短（约10-15分钟）。 学生初次系统接触英语社交表达，可能存在发音混淆（如"Nihao"与"Hello"切换）或句式记忆模糊（如混淆"My name is..."与"I'm..."）。 七、教学策略 1. 分层教学法 基础层：通过"Song time"反复强化核心词汇（welcome/friend/name），结合TPR（Total Physical Response）动作辅助记忆（如挥手对应"Hello"）。 提升层：在"Mini-project"中设计角色扮演任务，要求学生根据不同身份（中国学生/外国访客）灵活切换表达。 2. 情境化活动设计 虚拟场景：利用教室布置"国际机场接机区"，学生分组演练"Meeting Lily"对话，教师提供即时反馈（如纠正"Sorry"的语调）。 游戏激励：开展"Friendship Bingo"游戏，学生需用目标句型（Hi! My name is...）集齐5个同学签名。 3. 多模态输入 结合"Look, Listen and circle"活动，播放含不同口音的问候语音频（如美式/英式"Hello"），培养听力辨音能力。 八、教学准备:（具体单元，具体准备） 1.教师准备: 1 制作图文卡片（含welcome/friend等词汇及配套插图） 2 下载/剪辑"Song time"动画视频； 3 设计Bingo任务卡及评价量表（含"Well done!"等鼓励语）。 2. 学生准备 ① 预习歌曲歌词（标注"Nihao"与"Hello"的发音）； ② 携带自制姓名卡（中英双语，例：Shenshen/申申）。 3. 环境准备 ① 教室墙面张贴"Friends Around me "人际地图； ② 准备小组活动用的头饰（Lily/White等角色）。 九.文化拓展延伸 People greet others differently across cultures. For example: England People usually shake hands and say "How do you do?" when meeting for the first time. ‌ France Greeting involves kissing on the cheeks, both when saying hello and goodbye. ‌13 South America Hugs and backslapping are common ways to greet others. ‌13 Japan Men and boys bow with hands at their sides, while children may nod their head. ‌34 India People place their palms together near the heart and bow or nod 学科网（北京）股份有限公司第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$