1.2.4 细胞的生活 课件-2025-2026学年人教版生物七年级上册

第一单元 生物和细胞 1.2.4 细胞的生活 第二章 认识细胞 科学思维 态度责任 生命观念 1.细胞从外界获取物质和能量 2.细胞膜、叶绿体和线粒体的作用 3.细胞核的主要作用 通过小组讨论提升总结归纳能力 认同生物体结构与功能相适应的生物学观点 学习目标 人造皮肤知多少 想一想:培养人造皮肤细胞需要加入哪些物质呢 学习导入 生物的生活需要物质和能量,细胞的生活是否也需要呢? 学习探究 细胞的生活需要物质和能量 细胞中的物质 无机物: 有机物: 一般不含碳元素,不能燃烧 含有碳元素,可以燃烧 如水、无机盐等 糖类、脂质、蛋白质、核酸等 学习探究 讨论:结合细胞膜的位置,推测细胞膜的作用 细胞膜 细胞核 细胞质 线粒体 细胞壁 叶绿体 液泡 细胞的生活需要物质和能量 学习探究 (1)将细胞内部与外部环境分隔开来,使细胞拥有一个较稳定的内部环境。 讨论:细胞膜是否将细胞完全封闭起来了,为什么?说说你的看法。 细胞的生活需要物质和能量 细胞膜并没有将细胞完全封闭起来 (2)细胞膜能够控制物质的进出。 学习探究 需要的物质 进入细胞 排出细胞 分泌物 能进能出的物质 排出细胞 不需要的物质 需要的物质 留在细胞 细胞的生活需要物质和能量 学习探究 细胞中的能量转换器 能量的不同存在形式 化学能 光能 动能 电能 风能 学习探究 电能 光能 化学能 热能、光能 思考:能量的形式是一成不变的吗? 细胞中的能量转换器 学习探究 光能 动能 热能 化学能 产生热水 汽车开动 能量可以由一种形式转变成另一种形式 细胞中的能量转换器 学习探究 细胞内的能量转化是怎样完成的? 化学能 生物体内是否存在能量转化? 细胞中的能量转换器 学习探究 动 物 细 胞 有机物 供细胞利用 化学能 细胞所需的能量 学习探究 细胞膜 细胞核 线粒体 细胞质 细胞中的能量转换器—— 线粒体 线粒体可以使细胞中的一些有机物,通过复杂的变化,将储存的化学能释放出来,供细胞利用。 学习探究 植物细胞中的能量转换过程是怎样的呢? 动物从外界获取有机物,植物中的有机物从哪里来? 细胞中的能量转换器 学习探究 植物 细 胞 有机物 供细胞利用 化学能 细胞所需的能量 光能 光合作用 化 学 能 储 存 学习探究 植物的细胞中含有叶绿体,叶绿体能将吸收的光能转化成化学能,储存在它制造的有机物中。 细胞中的能量转换器—— 叶绿体 学习探究 植物: 太阳能 (光能) 有机物中 的化学能 生活所需要的能量 能量转换 能量转换 动物: 有机物中的化学能 生活所需要的 能量 能量转换 叶绿体 线粒体 线粒体 细胞中的能量转换器——线粒体和叶绿体 学习探究 细胞核是细胞的控制中心 受精卵经过一系列的发育过程 婴儿 受精卵内有指导个体生长发育的全部信息 ——遗传信息 这些遗传信息在哪里? 学习探究 供核母羊 B 供卵细胞母羊 A 代孕母羊 C 乳腺细胞 有核卵细胞 细胞核是细胞的控制中心 去核卵细胞 融合细胞 体外培养 多莉 (克隆羊) 讨论:多莉的长相与B羊十分相像,这说明了什么? 胚胎 学习探究 细胞核上有遗传物质DNA(脱氧核糖核酸),具有遗传信息,能够指导生物发育、控制细胞中物质和能量的变化,因此细胞核是细胞的控制中心。 细胞核是细胞的控制中心 学习探究 细胞的生活 细胞中的物质 细胞膜的功能: 控制物质的进出 有机物: 如糖类、脂质、蛋白质、核酸等 无机物: 如水、无机盐等 细胞的控制中心: 细胞核上有遗传物质DNA(脱氧核糖核酸) 能量转换器 植物 叶绿体 线粒体 动物: 线粒体 课堂小结 知识点一 细胞中的物质 1.(教材P28素材改编)参与构成细胞的下列物质中,属于有机物的是( ) C ①水 ②核酸 ③脂质 ④无机盐 ⑤蛋白质 ⑥糖类 A.①③⑤ B.①④⑥ C.②③⑤⑥ D.②③④⑤ 课堂练习 知识点二 细胞膜的作用 2.真实情境 将红苋菜叶片放在冷水中浸泡,水的颜色无明显变化。但将其放入 沸水中煮几分钟后,水则变成红色。主要原因是高温破坏了( ) B A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 3. 语文 《爱莲说》云“予独爱莲之出淤泥而不染。”检测发现,莲花池中有 重金属元素,但莲花细胞中却没有发现该种物质,则细胞中起关键作用的结构是 ( ) B A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 24 知识点三 细胞中的能量转换器 4.2023年10月31日,神舟十六号载人飞船返回舱成功着陆,野生大豆和马铃薯等植 物的种子经过太空遨游后也一并返回。大豆根尖细胞和马铃薯叶肉细胞具有的能量 转换器分别是( ) B A.仅有线粒体、仅有线粒体 B.仅有线粒体、线粒体和叶绿体 C.仅有线粒体、仅有叶绿体 D.仅有叶绿体、线粒体和叶绿体 5.玉米种子内储存的化学能来自阳光,大量的玉米种子堆积储存久了会散发热量, 这两种能量转化分别是在玉米种子的哪一结构中完成的( ) A A.叶绿体、线粒体 B.细胞膜、细胞质 C.细胞质、叶绿体 D.细胞核、线粒体 25 6.下列关于能量转换器的说法正确的是( ) C A.叶绿体是植物细胞中的能量转换器,线粒体是动物细胞中的能量转换器 B.所有植物细胞中都有叶绿体和线粒体 C.植物细胞和动物细胞中都含有的能量转换器是线粒体 D.线粒体能将光能转化成化学能,叶绿体能将有机物中的化学能释放出来 26 知识点四 细胞核的作用 7.指纹是人类手指末端指腹上由凹凸的皮肤所形成的纹路,小小的指纹包含了重 要的信息。控制人指纹信息的遗传物质存在于细胞的哪一结构中( ) C A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞核 D.细胞质 8.科学家用黑白两种美西螈(一种动物)做实验,将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核 取出来,移植到白色美西螈的去核卵细胞中,植入核的卵细胞发育成美西螈。它的 身体颜色是( ) A A.黑色 B.白色 C.黑色斑点 D.黑色或白色 27 9.将人的皮肤细胞置于培养瓶中培养,培养出的人造皮肤可以解决大面积烧伤病人 的植皮难题。以下哪一项是培养瓶中不需要添加的物质( ) B A.水 B.二氧化碳 C.葡萄糖 D.蛋白质 [解析] 在培养瓶中培养人的皮肤细胞,需要提供细胞生活所需要的营养物质以及 适宜的温度和无菌的、有氧的环境等条件,二氧化碳不是细胞生活所需要的物质。 28 10. 概念图分析 小萌学习《细胞的生活》后,绘制了概念图(如图), 解读正确的是( ) C A.结构①能控制物质进出,是细胞壁 B.结构②内储存遗传信息,是 C.细胞是物质、能量和信息变化的统一 D.番茄果肉细胞中的能量转换器是叶绿体 和线粒体 29 11.细胞具有极其精妙的结构,每个结构都有其对应的功能。下列相关叙述不正确 的是( ) B A.细胞壁具有保护和支持作用 B.细胞膜能够控制物质的进出,细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜 C.细胞质中的叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器 D.细胞核控制着生物的生长、发育和遗传 12.真实情境 有些家庭爱腌制一种食品——“糖醋蒜”,吃起来酸甜爽口。下列有关 腌制好的“糖醋蒜”的说法中,正确的是( ) D A.腌制好的大蒜的细胞能控制糖醋物质的进出 B.糖和醋没有进入大蒜细胞内 C.糖和醋都是细胞需要的物质,所以都能通过细胞膜进入细胞内 D.大蒜细胞已死,细胞膜失去控制糖醋物质进出的能力 30 13.中国科学院邹承鲁院士说:“我发现许多生命科学的问题,都要到细胞中去寻找 答案。”如图是克隆猪的培育过程,请根据所学知识回答问题。 (1)除_以外,生物都是由细胞构 成的,细胞的各种结构具有各自不同的功 能,它们协调配合,共同完成细胞的生命 活动。 病毒 (2)推测猪D与猪_(填“A”“B”或“C”) A 细胞核 遗传物质 最为相像,这是因为此猪为猪D提供了_,此结构是细胞的控制中心,内有 _,其上有指导生物生长发育的全部信息。 31 (3)在克隆猪的培育过程中,融合成的 新细胞经体外培养后分裂成多个细胞,在 此过程中,要给细胞提供一些物质供其生 长,这些物质可以分为两大类:有机物和 _。营养物质进入细胞以及产生的 无机物 细胞膜 (4)细胞质内有许多很重要的结构。医生给危重病人吸氧,打点滴葡萄糖,目的 是让病人获得生命活动所需要的能量,完成能量转换作用的结构是细胞质中的 _;如果把绿色植物比作生物圈中生产有机物的“天然工厂”,那么工厂里生 产有机物的“车间”是_,它能将_能转化成_能,并将化学能储存在 它所制造的糖类等有机物中。 线粒体 叶绿体 光 化学 废物排出细胞时,都要经过_(填细胞结构),此结构控制着物质的进出, 使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。 32 $$