山东省枣庄市第八中学2024-2025学年高一下学期3月月考历史试题

2024级高一阶段性学情诊断 历史 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2．选择题的作答：选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 苏美尔人认为人死后将进入阴暗的冥府，成为一种悲惨的存在形态即鬼，鬼在阴间度过永恒。古埃及人相信，死亡不意味着终结，相反，它标志着灵魂从现实世界过渡到来世，开始新的旅程，进而为死者进行较丰富的墓葬准备。二者死亡看法的差异是因为（ ） A. 两河文明的宗教观念落后 B. 生产力发展水平不同 C. 埃及文明的丧葬技术先进 D. 自然与社会环境不同 2. 伊曼努尔·维里科夫斯基提出假说：古希腊神话中俄狄浦斯弑父娶母的悲剧故事，可能源自古埃及国王埃赫那吞在推行其宗教改革的过程中曾发生血亲仇杀和乱伦行为，并随着文明交流被“移植”到希腊文化中，并在1907年埃及提伊墓的发掘与遗体骨质检测中发现佐证材料（显示非正常死亡）。上述材料主要反映了（ ） A. 早期文明交流推动文化交融 B. 古代文明呈现多元一体特征 C. 神话故事完全取材真实历史 D. 考古发掘成果决定历史解释 3. 711年阿拉伯人侵入伊比利亚半岛，原住在伊比利亚半岛的西哥特人逃到半岛的北部建立了阿拉贡和卡斯蒂利亚等基督教王国，这些王国历经近8个世纪彻底击败阿拉伯势力，将其赶出伊比利亚半岛，实现西班牙统一，史称收复失地运动。收复失地运动（ ） A. 源于资本主义萌芽的发展 B. 瓦解了阿拉伯帝国的统治 C. 为欧洲社会转型提供条件 D. 标志着西欧民族国家形成 4. 亚里士多德批判地跨亚非欧三大洲的波斯帝国具有“不自由”的西亚传统；灭亡波斯帝国的亚历山大帝国在推广希腊文化的同时也继承了波斯的西亚传统；也有学者认为罗马帝国戴克里先引入西亚传统，通过繁复礼仪神化君主，强化集权却加速帝国衰落。由此推知，古代帝国中的西亚传统核心内涵指的是（ ） A. 君主制度 B. 专制主义 C. 中央集权 D. 疆域辽阔 5. 西欧中世纪基督教经院哲学家托马斯·阿奎那在《神学大全》中构建的亚里士多德式论证框架，被2025年剑桥大学AI模型分析证实，其逻辑结构与但丁《神曲》的宇宙观存在算法级相似性。此项研究成果可用于例证（ ） A. 文艺复兴直接起源于基督教会内部 B. 跨文化互动推动社会意识形态转型 C. 新技术彻底颠覆传统历史研究范式 D. 中世纪文化传承的内在延续性方式 6. 下图是西欧中世纪庄园经济复原图，据此可知西欧中世纪庄园（ ） A. 农业生产呈现精耕细作的特征 B. 商品经济发展较为迅速 C. 农民主要缴纳实物和货币地租 D. 具备集体劳作的可能性 7. 下图是意大利拉文纳一圣维塔莱教堂中的镶嵌壁画《查士丁尼皇帝和他的朝臣》。图中，查士丁尼皇帝头顶圣人光环，捧着盛有面包的圣餐碟。站在他左手边的是他的拉文纳大主教马克西米安，以及两位牧师；右手边是贝利撤留，以及随从和卫兵。据此可知（ ） A. 基督教对人们的思想和生活产生了深远影响 B. 文明之间的交流推动了社会进步 C. 绘画风格反映了对统治者的权威认同与崇敬 D. 社会环境决定了拜占庭绘画风格 8. 马铃薯在传入欧洲之初，并不受人们的欢迎。人们并未在《圣经》看到过有关马铃薯的记载……农民在最初的犹豫不决之后开始大规模栽培马铃薯。拿破仑战争时期，马铃薯成为欧洲的粮食储备，到1815年它已成为整个北欧地区的主粮作物。由此可知（ ） A. 新物种在欧洲的传播是一个渐进过程 B. 传统宗教影响了人们对新物种的态度 C. 战争是马铃薯被人们接受的重要因素 D. 工业革命改变了人们对马铃薯的看法 9. 14-17世纪，艺术家们以宗教为题材创作了大量的圣像画，但此时的圣像画少了高高在上、冰冷不可侵犯的畏惧感，多了一丝尘世的生命气息和亲近感。恩格斯从历史唯物主义的视角指出“这个时代需要巨人，也产生了在思维能力、热情和性格方面的巨人。”这体现了（ ） A. 经济形态影响宗教改革的方向 B. 资本主义萌芽推动新文化形态 C. 通过肯定人性否定宗教神权 D. 古典文化复兴重构社会伦理 10. 英国博学家弗朗西斯·培根在1620年选出了值得公众特别关注的三大“机械发明”，第一种是印刷术、第二种是火药、第三种是磁石罗盘。他断言，任何帝国，任何宗派，任何明星对人类施加的影响力，都不及这三大发明。这是由于（ ） A. 有助于改变世界面貌和状态 B. 推动了欧洲近代社会的转型 C. 为资本主义经济的发展奠基 D. 引发全球大航海时代的到来 11. 有学者指出，“在美国制宪会议中，关于参议院议员名额的分配方式，小州代表主张各州无论大小，在参议院都享有平等的表决权；而大州代表则希望按照人口比例来分配参议院席位。”最终达成的妥协是每州不论大小，均选派两名参议员。这一妥协（ ） A. 违背了民主政治的基本理念 B. 消除了大州与小州间的矛盾 C. 体现了权力之间的相互制衡 D. 确立中央与地方的均衡体制 12. 法国大革命作为与旧秩序敌对的革命，它不仅仅是法国的，也是全欧洲的运动。法国大革命的普遍主义理念，既赋予了欧洲一种欧洲认同的意义。革命精神激发了新的疆域民族主义理念，成为奠基于已建立之民族国家的欧洲秩序之基础。这主要反映出拿破仑战争（ ） A. 促进了民族意识的觉醒 B. 得到了被征服民众支持 C. 传播了法国大革命原则 D. 推动了启蒙运动的兴起 13. 随着工业革命的渐次展开，英国展露出一个现代世界第一强国的面目。“工业革命标志着有文字记录以来世界历史上最根本的一次人类生活转型。”在某个短暂时期内，工业革命仅与一个国家即英国的历史相重合，这一事件推动了英国（ ） A. 科学与技术实现了紧密结合 B. 农业社会向工业社会的转型 C. 农耕文明与工业文明的融合 D. 传统生产生活方式迅速消失 14. 由于阴冷潮湿的欧洲……不适宜棉花种植，但是到18和19世纪，这一局面发生了根本性的转变。一旦水力磨坊开始出现，英国制造商就利用这项充满活力的发明“从东方人手中攫夺棉花帝国”。大幅提高的生产力意味着……印度人的优势（低廉的劳动力成本）能够被抵消。这段话可以用来说明（ ） A. 传统工业被新工业彻底摧毁 B. 工业革命加强了世界的联系 C. 新工业的原材料都来自异地 D. 资本主义世界市场体系确立 15. 思想是时代的结晶，又是变革时代的力量。马克思主义诞生的历史时代是从16世纪的西欧确立资本主义生产方式开始的。资本主义在人类社会的出场，带来了现代文明，也带来了新的社会弊病。19世纪中期，社会主义实现了从空想到科学的飞跃。这说明马克思主义得以飞跃的根源是（ ） A. 阶级斗争的尖锐 B. 资本主义的形成 C. 工业革命的开展 D. 科学技术的发展 二、主观题：本题共4题，共55分。 16. 阅读材料，回答问题。 材料一：封建制度（Feudalism）是欧洲中世纪特有的社会形态，19世纪以来，学者对‘封建’概念的泛化使用成为常态，将日本幕藩体制、拜占庭军区制等非欧洲社会结构纳入‘封建’分析框架。但20世纪以来学者们逐渐认为这种概念泛化存在历史语境错位的问题即不能将其他国家的体制简单地用封建概念来解释和分析。 ——摘编自马克·布洛赫《封建社会》、佩里·安德森《从古代到封建主义的过渡》 材料二：西欧中世纪和日本中世纪的相关史料 西欧 日本 9世纪法兰克王国封臣誓言：“我宣誓效忠，以生命与财产服从您的命令，为您提供军事服务；您需保护我并赐予采邑。” 《贞永式目》（1232年）：“武士须忠于主君，主君赐予‘知行地’；武士违令则剥夺领地。” 《末日审判书》（1086年）载：“某庄园有农奴30户，每年缴纳小麦200蒲式耳、家禽50只，并提供每周3天劳役。” 改编自《江户时代年贡记录》：“我们村庄每年向领主缴纳70%的稻米作为‘年贡’，剩余粮食仅够勉强糊口。领主很少来村庄，但会派武士监督收割。” 《米兰敕令》（1158年）规定：“采邑不可世袭，封臣死后土地归还封君，其子需重新宣誓效忠方可继承。” 《关东御分国法》（14世纪）：“守护大名可‘安堵’（确认授予）领地予家臣，其子孙世代世袭继承，家臣享有收益权但不得转让。” 注：基于温彻斯特主教区庄园账册（1271-1415）估算，农户年均户产80-120蒲式耳，养殖鸡5-15只。 （1）根据材料并结合所学，提炼并说明泛化的“封建”这一概念的核心特征。 （2）根据材料并结合所学，举例证明“封建”概念泛化的历史语境错位问题。 17. 阅读材料，回答问题。 材料一： 材料二： 根据上述材料和所学知识，分析说明两幅世界贸易图的变化。 18. 阅读材料，回答问题。 材料：弗吉里奥（1349-1420）：教育应该培养充满世俗精神的，得到全面发展的身心俱健的人。 维多利诺（1378-1446）：反对宗教神学的“灵魂的拯救只能通过对肉体的禁抑”，主张重视儿童身心和谐发展。他重视体育，是基于他对人性、人的发展和理想教育的理解。他认为人由身心构成，故人的发展应该包括身体的发展，理想的完全的教育因之也应包括体育在内，而不只进行心灵的训练。 马丁·路德：人的身体是上帝给予的，应该保持身体的健康，这是上帝给予人们的天职，应该尽职，好好保持身体的健康，听从上帝的安排和召唤。 洛克：健康之精神寓于健康之身体，这是对于人世幸福一种简短而充分的描绘。 卢梭：建立了唯物主义感觉经验论，认为感觉是构成知识的最基本材料，物质世界独立于人的认识主体之外而客观存在，是认识的来源……他把体育看作是一切教育的基础。 ——摘编自石龙、王桂荣《西方体育人文价值的演变》 （1）根据材料和所学知识，概括不同时期西方体育价值观的内涵。 （2）运用唯物史观理念，简要分析西方体育价值观的演变。 19. 电影《唐探1900》讲述了1900年美国旧金山唐人街的探案故事。新航路开辟、工业革命推动的人口大迁移的背景下，“淘金客”、“卖猪仔”、“唐人街”成为一个时代的缩影。 材料一： 材料二：在闭关锁国之下，腐朽了许久的大清无法承受列强入侵之重，导致珠江三角洲地区自然经济的解体和传统工商业的大量破产，东南地区贫民阶级只好选择其他出路以求生存。当时赴美移民可大致分为两个高潮，第一次是由于1848年前后的淘金热潮；而第二次则以1865年前后美国太平洋铁路的修建作为契机。华工成为当时“最受尊重的新居民”，使中国成为美国心目中理想的劳动力输出地。 ——摘编自《澎湃新闻》 （1）分析16-20世纪世界人口大迁移示意图，说明新航路开辟后人口迁徙的特点。 （2）根据材料并结合所学，简要分析19世纪华人大量移民美国的原因。 2024级高一阶段性学情诊断 历史 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2．选择题的作答：选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】C 二、主观题：本题共4题，共55分。 【16题答案】 【答案】（1）特征：封君封臣制度：存在封君与封臣之间权利和义务的约定，封臣对封君效忠并提供军事等服务，封君给予封臣土地等赏赐；庄园经济，经济上以庄园为基本生产单位，农民（农奴）依附于领主，向领主缴纳贡赋并承担劳役；土地分封且有条件继承，土地通过分封的形式，且在继承上有特定条件限制。 （2）举例：日本幕藩体制：日本虽有类似封君封臣关系（武士忠于主君，主君赐予知行地 ），但日本幕府体制下，天皇在名义上仍是最高统治者，这与西欧中世纪教权与王权长期并立且相互斗争，封君封臣关系较为分散的情况不同。日本的封建等级制度相对更加森严且有独特的武士道文化。例如，日本武士对主君的忠诚带有浓厚的家族和道德伦理色彩，不同于西欧封臣基于契约的忠诚。从经济上看，日本庄园经济与西欧庄园经济也有差异，日本庄园的管理和农民的依附关系有其自身特点，不能简单用西欧封建概念来解释。 【17题答案】 【答案】贸易范围变化：新航路开辟前，贸易主要集中在欧亚大陆以及周边部分海域，各大洲之间贸易联系较少。新航路开辟后，欧洲殖民者开辟新航线，连接了欧洲、美洲、非洲和亚洲，世界市场开始形成并日益扩大。 贸易中心变化：新航路开辟前，贸易中心以亚洲和地中海地区为主。新航路开辟后，贸易中心逐渐由地中海区域转移到大西洋沿岸，欧洲国家凭借新航路优势，在全球贸易中逐渐占据主导地位。 贸易路线变化：新航路开辟前，贸易路线主要是传统的陆上丝绸之路和海上丝绸之路。新航路开辟后，出现了众多新的跨洋贸易路线。 贸易商品种类变化：新航路开辟前，贸易商品主要是奢侈品，如中国的丝绸、瓷器、茶叶，印度的香料，主要供贵族等少数人消费。新航路开辟后，商品种类大大丰富，贸易商品逐渐从以奢侈品为主向多样化、大众化转变。 【18题答案】 【答案】（1）内涵：文艺复兴时期：反对宗教神学束缚，注重人的世俗性和身心全面发展，凸显人文主义精神，把体育作为实现人全面发展的重要组成部分；宗教改革时期：体育价值观带有宗教色彩，将保持健康与履行对上帝的职责相联系，一定程度上认可了身体保养的重要性；启蒙运动时期：强调体育对个人精神和知识教育的基础性作用，从理性角度认识体育与个人发展、教育之间的关系，进一步提升了体育的地位。 （2）分析：文艺复兴时期，随着商品经济发展和资本主义萌芽产生，新兴资产阶级要求摆脱宗教神学束缚，追求现世享乐和人的全面发展，体育作为培养全面发展人才的重要方面，其价值被重视，体现了经济基础变化对思想文化（体育价值观）的影响。宗教改革时期，随着资本主义的发展，资产阶级要求打破天主教会的精神垄断，体育价值观披上宗教外衣，将保持健康视为上帝赋予的天职，反映了经济发展对宗教观念的改造。启蒙运动时期，资本主义进一步发展，资产阶级力量壮大，追求理性、科学的教育和个人发展，体育被视为教育基础，反映了经济发展推动体育价值观进一步理性化、科学化。 【19题答案】 【答案】（1）特点：从欧洲向美洲、大洋洲迁移；非洲人被迫向美洲迁移；亚洲人向其他地区迁移。 （2）原因：清政府实行闭关锁国政策，且在列强侵略下腐朽不堪。列强入侵导致中国自然经济解体；美国出现淘金热潮，吸引大量华人前往；美国修建太平洋铁路，需要大量劳动力；工业革命的开展，世界市场初步形成，国际间人口流动更加频繁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $