2026届高考语文一轮复习：120个文言实词天天练

文言实词助记小练 文言实词天天练（1） 1.爱 【文言实词】请解释下面一段文字中的“爱”字。 楚人独爱①菊，众人爱②其高洁，称之有陶氏之风。爱③其子，无不应之。虽爱④钱财，亦择师而教之，子则爱⑤而不见。 ① ② ③ ④ ⑤ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目 陆贽论人才 ①人之才行，自昔罕全，苟有所长，必有所短。若录长补短则天下无不用之人责短舍长则天下无不弃之士。加以情有爱憎，趣①有异同，假使圣如伊、周②，贤如墨、杨③，求诸物议④，孰免讥嫌？昔子贡问于孔子曰：“乡人皆好之，何如？”子曰：“未可也。”“乡人皆恶之，何如？”子曰：“未可也。②不如乡人之善者好之，其不善者恶之。”盖以君子小人意必相反，小人之恶君子亦如君子之恶小人。听君子则小人道废，听小人则君子道消。 【注】①趣：志趣。②伊、周：指伊尹、周文王。③墨、杨：指墨翟、杨朱。④物议：众人的议论，多指非议。 （选自《陆氏集验方》） 1．文中加点的“爱”字与下列句中的“爱”字意思相同的一项是 ①爱其子，择师而教之 《师说》 ②秦爱纷奢，人亦念其家 《阿房宫赋》 ③向使三国各爱其地 《六国论》 ④予独爱莲之出淤泥而不染 《爱莲说》 ⑤古之遗爱也 《左传·昭公二十年》 2．在原文中用“／”给画波浪线的句子断句。 3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①人之才行，自昔罕全，苟有所长，必有所短。 ②不如乡人之善者好之，其不善者恶之。 文言实词天天练（2） 2.安 【文言实词】请解释下面一段文字中的“安”字 成大事者，初，安①能贪安②也？衣食所安③，温饱足矣。既成，则又不患寡而患不均，不患贫而患不安④。远人不来，则宜抚安⑤，与结盟好；既来之，则安⑥之。风头日盛，一时无俩。然江山代有人才出，昔秦皇汉武，唐宗宋祖，固一世之雄也，而今安⑦在哉？ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成后面的题目 晋平公问于师旷①曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：①“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学如日出之阳壮而好学如日中之光老而好学如炳烛之明。②炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！” （选自《说苑》） 【注】①师旷：名旷，盲音乐师，世称“师旷”。 1．文中加点的“安”字与下列句中的“安”字意思相同的一项是 ①不患寡而患不均，不患贫而患不安 《季氏将伐颛臾》 ②则宜抚安，与结盟好 《赤壁之战》 ③离山十里有王平安营 《失街亭》 ④既来之，则安之 《季氏将伐颛臾》 ⑤沛公安在 《鸿门宴》 ⑥衣食所安 《曹刿论战》 ⑦然后得一夕安寝 《六国论》 ⑧安能摧眉折腰事权贵 《梦游天姥吟留别》 2．在原文中用“／”给画波浪线的句子断句。 3．翻译文中画线的句子、 ①安有为人臣而戏其君乎？ ②炳烛之明，孰与昧行乎？ 文言实词天天练（3） 3.被 【文言实词】请解释下面一段文字中的“被”字。 辛弃疾信而见疑，忠而被①谤，既黜，其思忧且幽。被②发被氅③行吟江西清江泽畔。虽大雪被④衣，亦不为苦也。忆往昔，被⑤坚执锐，身被⑥十余创，何苦未被⑦之为？ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 墨池记 曾巩 羲之尝慕张芝，临池学书，池水尽黑，曰墨池。墨池之上，今为州学舍。①教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之，又告于巩曰：“愿有记。”推王君之心岂爱人之善虽一能不以废而因以及乎其迹邪其亦欲推其事以勉其学者邪？②夫人之有一能，而使后人尚之如此，况仁人庄士之遗风余思，被于来世者何如哉！ （节选自曾巩《墨池记》） 1．文中加点的“被”字与下列句中的“被”字意思相同的一项是 ①一日昼寝帐中，落被于地 《杨修之死》 ②大雪逾岭，被南越中数州 《答韦中立论师道书》 ③世之有饥穰，天之行也，禹、汤被之矣 《论积贮疏》 ④信而见疑，忠而被谤，能无怨乎 《屈原列传》 ⑤将军身被坚执锐 《陈涉世家》 ⑥屈原至于江滨，被发行吟泽畔 《屈原列传》 ⑦于是被羽先登，所向皆靡，贼乃败走 《后汉书》 2．在原文中用“／”给文中画波浪线的句子断句。 3．翻译文中画线的句子、 ①教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之 ②夫人之有一能，而使后人尚之如此，况仁人庄士之遗风余思，被于来世者何如哉！ 文言实词天天练（4） 4.倍 【文言实词】请解释下面一段文字中的“倍”字。 苏武陷匈奴，牧北野，右倍①山陵，前左水泽，不倍②节义。乡情于游子过百倍。十年间，每逢佳节倍③思亲。 ① ② ③ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 司马光好学 司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；①独下帷绝编，迨能倍诵乃止。②用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵或在马上或中夜不寝时咏其文思其义所得多矣。” （选自《三朝名臣言行录》） 1．文中加点的“倍”字与下列句中的“倍”字都是通假字的一项是 ①兵法右倍山陵，前左水泽。 《淮阴侯列传》 ②伯具言臣之不敢倍德也。 《鸿门宴》 ③独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 《九月九日忆山东兄弟》 ④十则围之，五则攻之，倍则分之。 《谋攻》 ⑤然言其户口，则视三十年以前增五倍焉。 《治平篇》 2．在原文中用“/”给画波浪线的句子断句。 3．翻译文中画线的句子。 ①独下帷绝编，迨能倍诵乃止。 ②用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。 文言实词天天练（5） 5.本 【文言实词】请解释下面一段文字中的“本”字。 陶渊明本①不求宦达，归田园，植木本②；近自然，著本③业，多有所得，此其本④也。后人将其所述辑成多本⑤，即今日所见本⑥，以本⑦其当时心境。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目 鲍子难客 齐田氏祖①于庭，食客千人。有献鱼、雁者，田氏视之，乃叹曰：①“天之于民厚矣！殖五谷，生鱼鸟，以为之用。”众客和之。有鲍氏之子，年十二，亦在坐，进曰：“不如君言。天地万物与我并生，类也。②类无贵贱，徒以小大智力而相制，彼此相食，非相为而生。人取可食者食之，岂天本为人生之？且蚊蚋囋肤虎狼食肉非天本为蚊蚋生人虎狼生肉者也！” 【注】①祖，古人出远门设宴祭路神叫“祖”。 （选自《诸子集成·列子·说符》） 1．文中加点的“本”字与下列句中的“本”字意思相同的一项是 ①求木之长者，必固其根本。 《谏太宗十思疏》 ②王欲行之，则盍反其本矣？ 《齐桓晋文之事》 ③今殴民而归之农，皆著于本。 《论积贮疏》 ④今存其本不忍废。 《＜指南录＞后序》 ⑤是无难，别具本章，狱词无易。 《狱中杂记》 ⑥若印数十百千本，则极为神速。 《活板》 ⑦本其成败之迹，而皆自于人欤？ 《伶官传序》 ⑧臣本布衣，躬耕南阳。 《出师表》 2．在原文中用“/”给画波浪线的句子断句。 3．翻译文中画线的句子。 ①天之于民厚矣！殖五谷，生鱼鸟，以为之用。 ②类无贵贱，徒以小大智力而相制，彼此相食，非相为而生。 文言实词天天练（6） 6.鄙 【文言实词】请解释下面一段文字中的“鄙”字。 晋之鄙①有二僧，临秦地则曰：“鄙②贱之人，当其求谅。”居久，则鄙③之，曰：“秦人亦不过如此，越国以鄙④远，乃知其为蛮夷粗俗者也。” ① ② ③ ④ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 唐伯虎识破术士 有术士求唐寅，极言修炼之妙。唐云：①“如此妙术，何不自为，乃贶( kuàng）及鄙人？”术士云：②“恨吾福浅！吾阅人多矣，仙风道骨，无如君者。”唐笑曰：“吾但出仙福有空房在城北甚僻静君为修炼炼成两剖。”术士犹未悟。日造门，出一扇求诗。唐大书云：“破布衫中破布裙，逢人便说会炼银。如何不自烧些用？担水河头卖与人。” （选自《六如居士集》) 1．文中加点的“鄙”字与下列句中的“鄙”字意思相同的一项是 ①越国以鄙远，君知其难也。 《烛之武退秦师》 ②孔子鄙其小器。 《训俭示康》 ③蜀之鄙，有二僧。 《为学》 ④肉食者鄙，未能远谋。 《曹刿论战》 2．在原文中用“/”给画波浪线的句子断句。 3．翻译文中画线的句子。 ①如此妙术，何不自为，乃贶( kuàng）及鄙人？ ②恨吾福浅！吾阅人多矣，仙风道骨，无如君者。 文言实词天天练（7） 7.兵 【文言实词】请解释下面一段文字中的“兵”字。 陈涉沙场秋点兵①，初起之时，削木为兵②。然用兵③之道不及秦国之谋士，故上兵④伐谋。后屡败屡战，愈措愈勇，以疲惫之兵⑤灭秦。其后，楚汉相争，兵⑥旱相乘，天下大屈。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 鲁施氏与孟氏 鲁施氏有二子，其一好学，其一好兵。好学者以术干齐侯；齐侯纳之，以为诸公子之傅。好兵者之楚以法于楚王王说之以为军正禄富其家爵荣其亲。 施氏之邻人孟氏，同有二子，所业亦同，而窘于贫。羡施氏之有，因从请进趋之方。二子以实告孟氏。孟氏之一子之秦，以术干秦王。秦王曰：“当今诸侯力争，所务兵食而已。若用仁义治吾国，是灭亡之道。”遂宫而放之。其一子之卫，以法干卫侯。卫侯曰：“吾弱国也，而摄乎大国之间。大国吾事之，小国吾抚之，是求安之道。若赖兵权，灭亡可待矣。①若全而归之，适于他国，为吾之患不轻矣。”遂别之，而还诸鲁。 既反，孟氏之父子叩胸而让施氏。施氏曰：“凡得时者昌，失时者亡。②子道与吾同，而功与吾异，失时者也，非行之谬也。” （选自《列子·说符》) 1．文中加点的“兵”字与下列句中的“兵”字意思相同的一项是 ①非兵不利，战不善，弊在赂秦。 《六国论》 ②沙场秋点兵。 《为陈同甫赋壮词以寄之》 ③欲勿予，即患秦兵之来。 《廉颇蔺相如列传》 ④兵旱相乘，天下大屈。 《论积贮疏》 ⑤故上兵伐谋。 《谋攻》 2．在原文中用“/”给画波浪线的句子断句。 3．翻译文中画线的句子。 ①若全而归之，适于他国，为吾之患不轻矣。 ②子道与吾同，而功与吾异，失时者也，非行之谬也。 文言实词天天练（8） 8.病 【文言实词】请解释下面一段文字中的“病”字。 桓公常感病①矣，左右病②之，求扁鹊治，盖有疾也。然桓公讳疾忌医。久之，病③入膏肓，遂死。后人以为此事非大臣之过也，乃桓公之病④。今人常以之相诟病⑤。 ① ② ③ ④ ⑤ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 范文正公仲淹贫悴，依睢阳朱氏家，常与一术者游。会术者病笃，使人呼文正而告曰：“吾善炼水银为白金，吾儿幼，不足以付，今以付子。”①即以其方与所成白金一斤封志，内文正怀中，文正方辞避，而术者气已绝。后十余年，文正为谏官，术者之子长，呼而告之曰：“而父有神术昔之死也以汝尚幼故俾我收之今汝成立当以还汝。”②出其方并白金授之，封识宛然。 （选自《东轩笔录》） 1．文中加点的“病”字与下列句中的“病”字意思相同的一项是 ①君之病在肠胃。 《扁鹊见蔡桓公》 ②人皆嗤吾固陋，吾不以为病。 《训俭示康》 ③未果，寻病终。后遂无问津者。 《桃花源记》 ④以夭梅、病梅为业以求钱也。 《病梅馆记》 ⑤君子病无能焉，不病人之不己知也。 《论语》 ⑥古人以俭为美德，今人乃以俭相诟病。 《训俭示康》 ⑦向吾不为斯役，则久已病矣。 《捕蛇者说》 ⑧今日病矣，予助苗长矣。 《揠苗助长》 2．在原文中用“/”给画波浪线的句子断句。 3．翻译文中画线的句子。 ①即以其方与所成白金一斤封志，内文正怀中，文正方辞避，而术者气已绝。 ②出其方并白金授之，封识宛然。 文言实词天天练（9） 9.病 【文言实词】请解释下面一段文字中的“察”字。 郡守察①李密孝德，告于帝。左右皆曰：“密曾任职前朝，恐不能尽忠于陛下也。”帝察②其意，乃曰：“人非圣贤，孰能无过？水至清则无鱼，人至察③则无徒。密品之察察④，乃众人之范。”于是令其郡守察⑤孝廉，足见帝之察⑥。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 卖柑者言 卖者笑曰：①“吾业是有年矣，吾赖是以食吾躯。吾售之，人取之，未尝有言，而独不足子所乎？世之为欺者不寡矣，而独我也乎？吾子未之思也。今夫佩虎符、坐皋比者，洸洸乎干城①之具也，果能授孙、吴之略耶？②峨大冠、拖长绅者，昂昂乎庙堂之器也，果能建伊、皋之业耶？盗起而不知御，民困而不知救，吏奸而不知禁，法斁（dù）而不知理，坐縻廪粟而不知耻。观其坐高堂骑大马醉醇醲而饫肥鲜者孰不巍巍乎可畏赫赫乎可象也？又何往而不金玉其外、败絮其中也哉？今子是之不察，而以察吾柑。 【注】①干城是指盾牌和城墙。比喻捍卫者。 （选自刘基《卖柑者言》） 1．文中加点的“察”字与下列句中的“察”字意思相同的一项是 ①仰观宇宙之大，俯察品类之盛。 《兰亭集序》 ②明足以察秋毫之末，而不见舆薪。 《齐桓晋文之事》 ③向察众人之议，专欲误将军，不足与图大事。 《赤壁之战》 ④小大之狱，虽不能察，必以情。 《曹刿论战》 ⑤前太守臣逵察臣孝廉。 《陈情表》 ⑥水至清则无鱼，人至察则无徒。 《答客难》 ⑦习焉不察。 《孟子·尽心上》 2．在原文中用“/”给画波浪线的句子断句。 3．翻译文中画线的句子。 ①吾业是有年矣，吾赖是以食吾躯。 ②峨大冠、拖长绅者，昂昂乎庙堂之器也，果能建伊、皋之业耶？ 文言实词天天练（10） 10.朝 【文言实词】请解释下面一段文字中的“朝”字。 邹忌朝①服衣冠，入朝②见威王，面谏之。王内。奇年，齐国日盛，弱国来朝③。邹忌亦随之闻名天下，为历朝④谋臣所景仰。 ① ② ③ ④ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 朝三暮四 宋有狙①公者爱狙养之成群能解狙之意狙亦得公之心。①损其家口，充狙之欲。俄而匮焉，将限其食，②恐众狙之不驯于己也。先诳之曰：“与若芧( xù )，朝三而暮四，足乎？”众狙皆起而怒。俄而曰：“与若芧，朝四而暮三，足乎？”众狙皆伏而喜。 （选自《列子》) 【注】①狙：猕猴。②芧：栎树的果实 1．文中加点的“朝”字与下列句中的“朝”字意思相同的一项是 ①相如每朝时，常称病。 《廉颇蔺相如列传》 ②于是入朝见威王。 《邹忌讽齐王纳谏》 ③三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 《蜀相》 ④有时朝发白帝，暮到江陵。 《三峡》 2．在原文中用“/”给画波浪线的句子断句. 3．翻译文中画线的句子。 ①损其家口，充狙之欲。 ②恐众狙之不驯于己也。 文言实词天天练（11） 11.曾 【文言实词】请解释下面一段文字中的“曾”字。 愚公自曾①祖起居于太行、王屋山下。因二山阻隔，阖家曾②齐议移山，许之。公于是率妻子移之，几度春秋，山不加曾③，亦不加少。邻人智叟望山颠曾④云，笑之。愚公对曰：“尔曾②不若孀妻弱子？世代移山，终有竟日。”⑤ ① ② ③ ④ ⑤ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 陆元方卖宅 陆少保，字元方，曾于东都卖一小宅。①家人将受直矣，买者求见。元方因告其人曰此宅子甚好但无出水处耳买者闻之遽辞不买。子侄怨之，元方曰：②“不尔，是欺之也。” （选自选自《唐·语林》） 1．文中加点的“曾”字与下列句中的“曾”字意思相同的一项是 ①同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 《琵琶行》 ②荡胸生曾云。 《望岳》 ③所以动心忍性，曾益其所不能。 《生于忧患，死于安乐》 ④快然自足，曾不知老之将至。 《兰亭集序》 ⑤高曾之时，隙地未尽辟。 《治平篇》 2．在原文中用“/”给画波浪线的句子断句。 3．翻译文中画线的句子。 ①家人将受直矣 ②不尔，是欺之也 文言实词天天练（12） 12.乘 【文言实词】请解释下面乘一段文字中“乘”字。 陶渊明秉《左传》，乘①彼垝垣，阅至“公与之乘②”，感慨系之矣。古代帝王虽善因利乘③便，终而亡，顿生归家之心，而无一乘④。自彭泽乘⑤风雪，至于家，心乃定。后乘⑥化以归尽。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目 宗悫乘风破浪 宗悫( què )，字元干，南阳涅阳人也。叔父炳，高尚不仕。悫年少时，炳问其志，悫曰：“愿乘长风破万里浪。”炳曰：“汝若不富贵，必破我门户。”兄泌娶妻始入门夜被劫舂年十四挺身与拒贼十余人皆披散不得入室。时天下无事，士人并以文艺为业，①炳素高节，诸子群从皆好学，②而悫独任气好武，故不为乡曲所称。 （《宋书·宗悫传》） 1．文中加点的“乘”字与下列句中的“乘”字意思相同的一项是 ①独与迈乘小舟至绝壁下。 《石钟山记》 ②乘彼境垣，以望复关。 《涉江》 ③以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，至于泰安。 《登泰山记》 ④顾自民国肇造，变乱纷乘。 《黄花冈七十二烈士事略序》 ⑤于是乘其厉声以呵，则噪而相逐。 《五人墓碑记》 ⑥然秦以区区之地，致万乘之势。 《过秦论》 ⑦乃请宾客，约车骑百余乘。 《信陵君窃符救赵》 ⑧以乘韦先，牛二十犒师。 《殽之战》 2．在原文中用“/”给画波浪线的句子断句。 3．翻译文中画线的句子。 ①炳素高节，诸子群从皆好学 ②而悫独任气好武，故不为乡曲所称 文言实词天天练（13） 13.诚 【文言实词】请解释下面一段文字中的“诚”字。 秦王索和氏璧于赵，愿以十五城易之。称其言必行，其行必果，已诺必诚①。蔺相如乃携璧至秦，而秦王佯召有司案图指从此以往十五都予赵。相如度秦王诚②无诚③，乃遣从者怀璧于赵，后秦诚④如此。 ① ② ③ ④ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目 祖逖闻鸡起舞 范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿，同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉，曰：①“此非恶声也！”因起舞。及渡江，左丞相睿①以为军谘祭酒。邀居京口，纠合骁健，言于睿曰：“晋室之乱，非上无道而下怨叛也，由宗室权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土，今遗民既遭残贼，人思自奋，大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰，必有望风响应者矣。”睿素无北伐之志以逖为奋威将军豫州刺史给于人廪布三千匹不给铠仗使自召募。②逖将其部曲②百余家渡江，中流击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！”遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进。 （选自《资治通鉴》） 1．文中加点的“诚”字与下列句中的“诚”字意思相同的一项是 ①帝感其诚，命夸娥氏二子负二山。《愚公移山》 ②臣诚知不如徐公美。《邹忌讽齐王纳谏》 ③诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。《隆中对》 ④然其言必信，其行必果，已诺必诚。《游侠列传》 2．在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3．翻译文中画线的句子。 ①“此非恶声也！”因起舞 ②逖将其部曲②百余家渡江，中流击楫而誓 文言实词天天练（14） 14.辞 【文言实词】请解释下面一段文字中的“辞”字。 屈原德高望众，大行不顾细谨，大礼不辞①小让；屈原才高八斗，作《楚辞②》，其文约，其辞③美。子兰疾之，使上官大夫召原受辞④，欲以叛国之辞⑤除之。屈原曰：“死且不辞⑥，何惧之有？”后为楚王所逐，子兰奉辞⑦伐罪，见放汨罗。于是屈原辞⑧亲去国，晋绅曾无一言半辞⑨送之。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事。不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪但当涉猎见往事耳卿言多务孰若孤孤常读书自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：①“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：②“士别三日，即便刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （选自《三国志·吴志·吕蒙传》） 1．文中加点的“辞”字与下列句中的“辞”字意思相同的一项是 ①听其狱讼，察其辞。 《狱中杂记》 ②今吾且死，而侯生曾无一言半辞送我。 《信陵君窃符救赵》 ③君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。 《季氏将伐颛臾》 ④近者奉辞伐罪，旌麾南指，刘琮束手。 《赤壁之战》 ⑤归去来兮辞。 《归去来兮辞》 ⑥今者出，未辞也，为之奈何。 《鸿门宴》 ⑦臣死且不避，卮酒安足辞。 《鸿门宴》 ⑧大行不顾细谨，大礼不辞小让。 《鸿门宴》 ⑨撰长书以为贽，辞甚畅达。 《送东阳马生序》 ⑩单于使上津召武受辞。 《苏武传》 2．在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3．翻译文中画线的句子。 ①卿今者才略，非复吴下阿蒙！ ②士别三日，即便刮目相待，大兄何见事之晚乎！ 文言实词天天练（15） 15.除 【文言实词】请解释下面一段文字中的“除”字。 荆轲以义闻天下，燕太子使人召之。荆轲始不愿，太子以诚待，三顾其舍，亲除①其东屋之除②尘，引荆轲之车，荆轲感之，允，与太子归。太子除③其官职，令其刺秦王。荆轲曰：“除④吾死，不然事定成！” ① ② ③ ④ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 曹绍夔捉“怪” 洛阳有僧房中有罄日夜辄自鸣僧以为怪惧而成疾。求术士百方禁之，终不能已。①绍夔与僧善，适来问疾，僧俱以告。俄，击斋钟，罄复作声。绍夔笑曰：“明日可设盛馔，当为除之。”②僧虽不信绍夔言，然冀其有效，乃具馔以待之。夔食讫，出怀中锉，锉罄数处，其响遂绝。僧苦问其所以，绍夔云：“此罄与钟律合，击彼此应。”僧大喜，其疾亦愈。 （选自《国史异纂》） 1．文中加点的“除”字与下列句中的“除”字意思相同的一项是 ①攘除奸凶，兴复汉室。 《出师表》 ②即除魏阉废祠之址以葬之。 《五人墓碑记》 ③予除右丞相兼枢密使。 《＜指南录＞后序》 ④赵王扫除自迎，执主人之礼。 《史记列传》 ⑤爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 《元日》 ⑥白发催年老，青阳逼岁除。 《岁暮归南山》 2．在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3．翻译文中画线的句子。 ①绍夔与僧善，适来问疾，僧俱以告 ②僧虽不信绍夔言，然冀其有效，乃具馔以待之 文言实词天天练（16） 16.从 【文言实词】请解释下面一段文字中的“从”字。 樊哙从①军，从②刘邦征伐。怀王与诸将约曰：“先破秦入咸阳者王之。”沛公先入关，乐不思蜀，众将谏之，欲不可从③。项王知，大怒，于是从④散约败。项羽设宴于鸿门，欲杀刘邦，樊哙从⑤良计，斥项王。项王不识此人，问所从⑥来，感其勇猛，命其从⑦良坐。沛公未辞先走，项伯曰：“佯北勿从⑧。” ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 崔景偁拜师 余始识景偁于京师，与为友，①景偁以兄事余。既数岁，已而北面承贽①，请为弟子。②余愧谢，不获。且曰：“偁之从先生，非发策决科②之谓也。先生不为世俗之文又不为世俗之人某则愿庶几焉。” （选自清·张惠言《崔景偁哀辞》） 注：①北面承贽：拜师。北面，面朝北，即向朝南坐的老师下拜。②发策决科：科举考试中获得功名。 1．文中加点的“从”字与下列句中的“从”字意思相同的一项是 ①臣尝从大王与燕王会境上。《廉颇蔺相如列传》 ②臣从其计，大王亦幸赦臣。《廉颇蔺相如列传》 ③弟走从军阿姨死。《琵琶行》 ④佯北勿从。《孙子·军争》 ⑤樊哙从良坐。《鸿门宴》 ⑥指从此以往十五城予赵。《廉颇蔺相如列传》 ⑦升死，其印为予群从所得。《活板》 ⑧于是从散约败，争割地而赂秦。《过秦论》 ⑨欲不可从。《礼记》 2．在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3．翻译文中画线的句子。 ①景偁以兄事余 ②余愧谢，不获 文言实词天天练（17） 17.殆 【文言实词】请解释下面一段文字中的“殆”字。 归有光读书轩中，殆①则出轩，观兰桂竹木于庭。家遭火，势急殆②，物殆③尽，唯余项脊轩，殆④有神护者，后重修之。 ① ② ③ ④ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 有物混成，先天地生。寂兮寥兮独立而不改周行而不殆可以为天地母。①吾不知其名，强字之曰：道，强为之名曰：大。大曰逝，逝曰远，远曰反。故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉。②人法地，地法天，天法道，道法自然。 1．文中加点的“殆”字与下列句中的“殆”字意思相同的一项是 ①吾非至于子之门，则殆矣。 《庄子·秋水》 ②以先父母之遗体行殆。 《指南录后序》 ③此殆空言，非至计也。 《汉书·赵充国传》 ④学而不思则罔，思而不学则殆。 《论语·为政》 ⑤农者殆则土地荒。 《商君书》 ⑥殆有神护者。 《项脊轩志》 ⑦燕赵处秦革灭殆尽之际。 《六国论》 2．在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3．翻译文中画线的句子。 ①吾不知其名，强字之曰：道，强为之名曰：大 ②人法地，地法天，天法道，道法自然 文言实词天天练（18） 18.当 【文言实词】请解释下面一段文字中的“当”字。 李斯为秦相，当①政。当②是时，李斯令守将当③函谷关。然敌至，守将退。临阵脱逃，按律当④死。李斯于其当⑤死之际活之，令其当⑥出使匈奴之职，以功当⑦过。守将落涕曰：“定当⑧效力，不负君望！” ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 帝怕妒妇 房夫人性妒悍，玄龄惧之，不敢置一妾。太宗命后召夫人告以媵妾之流今有定帝将有美女之赐。①夫人执意不回，帝遣斟卮鸩酒以恐之，曰：“若然，是抗旨矣，当饮此鸩。”②夫人一举而尽，略无留难。帝曰：“我见尚怕，何况于玄龄？” 1．文中加点的“当”字与下列句中的“当”字意思相同的一项是 ①募有能捕之者，当其租入。 《捕蛇者说》 ②料大王士卒足以当项王乎。 《鸿门宴》 ③一夫当关，万人莫开。 《蜀道难》 ④北邀当国者相见。 《＜指南录＞后序》 ⑤公等遇雨，皆已失期，失期当斩。 《陈涉世家》 ⑥敢复有言当迎操者，与此案同。 《赤壁之战》 ⑦当窗理云鬓，对镜贴花黄。 《木兰辞》 ⑧当是时也，商君佐之。 《过秦论》 ⑨不久当归还，还必相迎取。 《孔雀东南飞》 ⑩今当远离，临表涕零，不知所言。 《出师表》 ⑾惴惴恐不当意。 《促织》 ⑿晚食以当肉，安步以当车。 《战国策·齐策》 ⒀古法采草药，多用二月八月，此殊未当。 2．在原文中用“/”给画波浪线部分断句 3．翻译文中画线的句子 ①夫人执意不回，帝遣斟卮鸩酒以恐之 ②夫人一举而尽，略无留难 文言实词天天练（19） 19.道 【文言实词】请解释下面一段文字中的“道”字。 苏洵欲往京城，道①嵩山间行，晨夜兼道②，迷途，遇隐士行于道③，为之道④夫先路。遂论秦国与六国之事，隐士举兵家之道⑤，以为六国用兵之道⑥不及秦国。苏洵以为六国破灭，弊在赂秦。本其源，乃“人心齐，泰山移”之道⑦不传也久矣。二者言辞激烈，未能休也。人道⑧此事：孰为隐士多闻道⑨也？ ⑥将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 萧何追韩信 汉王之入蜀，信亡楚归汉。①信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。 居一二日，何来谒上，曰：“诸将易得耳。至于信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者。顾王策安所决耳。”王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎？”何曰：“王计必欲东，能用信，信即留；不能用，信终亡耳。”王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚。”于是王欲召信拜之。何曰：“②王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也。王必欲拜之择良日斋戒设坛场具礼乃可耳。”王许之。 （节选自《史记·淮阴侯列传》） 1．文中加点的“道”字与下列句中的“道”字意思相同的一项是 ①有狼当道，人立而啼。 《中山狼传》 ②策之不以其道。 《马说》 ③师道之不传也久矣。 《师说》 ④既加冠，益慕圣贤之道。 《送东阳马生序》 ⑤师者，所以传道受业解惑也。 《师说》 ⑥将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。 《陈涉世家》 ⑦从郦山下，道芷阳间行。 《鸿门宴》 ⑧闻操已向荆州，晨夜兼道。 《赤壁之战》 ⑨何可胜道也哉？ 《游褒禅山记》 ⑩来吾道夫先路。 《离骚》 2．在原文中用“/”给画波浪线部分断句 3．翻译文中画线的句子。 ①信数与萧何语，何奇之 ②王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也 文言实词天天练（20） 20.得 【文言实词】请解释下面一段文字中的“得”字。 张良刺杀始皇未果，亡匿下邳。遇一老翁，为之拾履，得①一书，乃《太公兵法》，甚自得②也，曰：“吾得③珍宝事之”。每读之，往往有得④,犹与太公言，甚相得⑤，快然自足，曰：“古人诚不欺我，太公所言得⑥之，止恨未得⑦与太公相见。” ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 崔枢还珠 崔枢举进士，客居汴半岁，与海贾同止。其人，得疾既笃，谓崔曰：“①荷君见顾，不以外夷见忽。今疾势不起，番人重土殡，脱①殁，君能终始之否？”崔许之。曰：“某有一珠，价万缗②,得之能蹈火赴水，实至宝也。敢以奉君。”崔受之，曰：“吾一进士，巡州邑以自给，奈何忽蓄异宝？”②伺无人，置于柩中，瘗③于阡陌。 后一年，崔游丐亳州，闻番人有自南来寻故夫并勘珠所在陈于公府且言珠必崔秀才所有也。乃于毫来追捕，崔曰：“傥窀穸④不为盗所发，珠必无他。”遂剖棺，得其珠。 （《唐．语林》） 【注】①脱：如果。②缗：一千文铜钱串在一起为一缗。③瘗（ yì )。④电穸（ zhūn xī )：墓穴。 1．文中加点的“得”字与下列句中的“得”字意思相同的一项是 ①不如自行搜觅，冀有万一之得。 《促织》 ②古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得。 《游褒禅山记》 ③赵惠文王时，得楚和氏璧。 《廉蔺列传》 ④积善成德，而神明自得，圣心备焉。 《劝学》 ⑤沛公军霸上，未得与项羽相见。 《鸿门宴》 ⑥医得眼前疮，剜却心头肉。 《咏田家》 ⑦为所识穷乏者得我欤？ 《鱼我所欲也》 ⑧某亦守法，与公甚相得。 《记王忠肃公翱事》 ⑨此言得之。 《六国论》 ⑩意气扬扬，甚自得也。 《史记·管晏列传》 ⑾君为我呼入，吾得兄事之。 《鸿门宴》 2．在原文中用“/”给画波浪线部分断句 3．翻译文中画线的句子。 ①荷君见顾，不以外夷见忽 ②伺无人，置于柩中，瘗于阡陌 文言实词天天练（21） 21.度 【文言实词】请解释下面一段文字中的“度”字。 郑人往市买履，途遇小涧，一跃度①之，至市方忆忘度②，几度③徘徊，反家，其妻见其空反，以为玩乐无度④，责其不知以脚度⑤鞋之大小。宁信度⑥，无自信也。后人度⑦曲词讽之，以为其家如国，无法度⑧，岂不谬哉？请君度⑨之。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 魏徵论自制 唐太宗问魏徵：“观近古帝王，有传位十代者，有一代两代者，亦有身得身失者，①朕所以常怀忧惧，或恐抚养生民不得其所，或恐心生骄逸，喜怒过度。然不自知，卿可为朕言之，当以为楷则。”徵对曰：“嗜欲喜怒之情贤愚皆同贤者能节之不使过度愚者纵之多至失所。②伏愿陛下常能自制，以保克终之美，则万代永赖。” （节选自《贞观政要》） 1.文中加点的“度”字与下列句中的“度”字意思相同的一项是 ①宁信度，无自信也。 《郑人买履》 ②生之有时而用之无度，则物力必屈。 《论积贮疏》 ③内立法度，务耕织。 《过秦论》 ④卒起不意，尽失其度。 《荆轲刺秦王》 ⑤崔九堂前几度闻。 《江南逢李龟年》 ⑥予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。 《扬州慢》 ⑦春风不度玉门关。 《凉州词》 ⑧权，然后知轻重；度，然后知长短。 《齐桓晋文之事》 ⑨度我至军中，公乃入。 《鸿门宴》 ⑩物皆然，心为甚，王请度之。 《齐桓晋文之事》 2.在原文中，用“/”给画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①朕所以常怀忧惧，或恐抚养生民不得其所，或恐心生骄逸 ②伏愿陛下常能自制，以保克终之美，则万代永赖 文言实词天天练（22） 22.恶 【文言实词】请解释下面乘一段文字中“恶”字。 东风恶①，欢情薄。为善的受贫穷更命短，造恶②的享富贵又延年。令尹子兰为人不良，常宣恶③言于楚王前。屈原恶④之，曰：“子兰在，楚国恶⑤乎定？”。 ① ② ③ ④ ⑤ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目 鲁宗道不欺君 宗道为人刚直，疾恶少容，遇事敢言，不为小谨。为谕德时，居近酒肆，尝微行就酒肆中，偶真宗亟召使者及门久之宗道方自酒肆来使者先入，约曰：“即上怪公来退，何以为对？”宗道曰：“第以实言对。”使者曰：“①然则公当得罪。”曰：“饮酒，人之常情；欺君，臣子之大罪也。”②真宗果问，使者具以宗道言对。帝诘之。谢曰：“有故人自乡里来，臣家贫无杯盘，故就酒家饮。”帝以为忠实可大用，尝以语太后。太后临朝，遂大用之。 （节选自《宋史·列传第四十五》） 1.文中加点的“恶”字与下列句中的“恶”字意思相同的一项是 ①为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。 《窦娥冤》 ②东风恶，欢情薄。 《钗头凤》 ③君宣恶言。 《廉颇蔺相如列传》 ④故所欲者有甚于生者，所恶有甚于死者。 《鱼我所欲也》 ⑤以小易大，彼恶知之。 《齐恒晋文之事》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①然则公当得罪 ②真宗果问，使者具以宗道言对 文言实词天天练（23） 23.非 【文言实词】请解释下面一段文字中的“非”字。 人非①圣贤，孰能无过？或觉今是而昨非②，或是己而非③人。然过而能改，善莫大焉。东隅已逝，桑榆非④晚矣。既如此，成大事者，非⑤汝莫属。 ① ② ③ ④ ⑤ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目 前事不远 吾属之师 戊子，上谓侍臣曰：“朕观《隋炀帝集》，文辞奥博，亦知是尧舜而非桀纣，然行事何其反也！”魏徵对曰：“①人君虽圣哲，犹当虚己以受人，故智者献其谋，勇者竭其力。炀帝恃其俊才骄矜自用故口诵尧舜之言而身为桀纣之行曾不自知以至覆亡也。”上曰：“②前事不远，吾属之师也！”(选自《资治通鉴》) 1.文中加点的“非”字与下列句中的“非”字意思相同的一项是 ①实迷途其未远，觉今是而昨非。 《归去来兮辞》 ②是已而非人，俗之同病。 《问说》 ③人非生而知之者，孰能无惑？ 《师说》 ④登高而招，臂非加长也，而见者远。 《劝学》 ⑤东隅已逝，桑榆非晚。 《滕王阁序》 ⑥非刘豫州莫可以当曹操者。 《赤壁之战》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①人君虽圣哲，犹当虚己以受人 ②前事不远，吾属之师也 文言实词天天练（24） 24.复 【文言实词】请解释下面一段文字中的“复”字。 天启年间，皇上好蟋蟀。江南成名寻之，至一大观园，其中亭台楼阁，复①道行空。池水清澈。名掷一石子，水复②荡漾，波纹顿生。顷之，又复③如初。前行，一叟见之，问其话，名不敢出言以复④。叟自言寻蟋蟀至此，名乃与之言，偕往求蟋蟀。名得一虫，复⑤之以掌，虚若无物。以其小，劣之。试令之与鸡斗，无不胜者。二人喜，相约明日复⑥往。旦日，名之县而不复⑦。叟曰：“与人期而不至，吾必复⑧之。” ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 粮车伏兵 唐肃宗时，①胡人大入塞，北鄙不得宁。上派大军击之然为胡骑所围粮道绝兵多馁死上急以裴行俭率兵援之。行俭曰：“胡人众,惟智取耳。”遂佯为粮车三百乘，每车伏壮士五人，各持锐刀劲弓，以羸老驾车，并于前方深谷处伏精兵数百待之。粮车行山道，贼果下山劫之，大喜。②时值盛夏,人畜皆渴,欲就泉饮。将临泉,车中壮士齐发，伏兵亦至，杀获几尽，余者遁。自此，粮道复通，官军得以重振旗鼓。 （选自《旧唐书》） 1.文中加点的“复”字与下列句中的“复”字意思相同的一项是 ①昭王南征而不复。 《左传·僖公四年》 ②师道之不复，可知矣。 《师说》 ③不敢出一言以复。 《送东阳马生序》 ④（伍员）谓申包胥曰：“我必复楚国”。 《左传》 ⑤复之以掌，虚若无物。 《促织》 ⑥红罗复斗帐，四角垂香囊。 《孔雀东南飞》 ⑦山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 《游山西村》 ⑧乐乎天命复奚疑？ 《归去来兮辞》 ⑨复道行空，不霁何虹？ 《阿房宫赋》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①胡人大入塞，北鄙不得宁 ②时值盛夏,人畜皆渴,欲就泉饮 文言实词天天练（25） 25.负 【文言实词】请解释下面一段文字中的“负”字。 赵国得和氏璧，秦王闻之，负①其强以城十五求之。赵国之臣意见相左，蔺相如以为必许之，以负②秦曲。赵王召相如负③璧往之。相如临行曰：“必不负④赵。”时值隆冬，天寒路遥，苍山负⑤雪。至秦，秦王见相如于列观，相如知秦王必负⑥约，令从怀璧归赵。后人评曰：秦王有妇人之仁，若执意求之，则胜负⑦之数，或未易量。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 反裘负刍 魏文侯出游，道见路人反裘而负刍，文侯曰：“胡为反裘而负刍？”对曰：“臣爱其毛。”文侯曰：“①若不知其里尽而毛无所恃耶？” 明年，东阳上计①，钱布②十倍，大夫毕贺。文侯曰：“此非所以贺我也。②譬无异夫路人反裘而负刍也，将爱其毛，不知其里尽，毛无所恃也。今吾田地不加广，士民不加众，而钱十倍，必取之士夫也。吾闻之下不安者上不可居也此非所以贺我也。” （刘向《新序·杂事》） 【注】①上计：上，送上；计，帐簿。②布：古代钱币。 1.文中加点的“负”字与下列句中的“负”字意思相同的一项是 ①帝感其诚，命夸娥氏二子负二山。 《愚公移山》 ②均之二策，宁许以负秦曲。 《廉颇蔺相如列传》 ③秦贪，负其强，以空言求壁。 《廉颇蔺相如列传》 ④臣诚恐见欺于王而负赵。 《廉颇蔺相如列传》 ⑤相如度秦王虽斋，决负约不偿城。 《廉蔺列传》 ⑥苍山负雪，明烛天南。 《登泰山记》 ⑦胜负之数，存亡之理。当与秦相较，或未易量。 《六国论》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①若不知其里尽而毛无所恃耶 ②譬无异夫路人反裘而负刍也 文言实词天天练（26） 26.盖 【文言实词】请解释下面一段文字中的“盖”字。 姚鼐登泰山，道中有树，亭亭如盖①。至中天门，有空地平坦如腹。中有玩杂技者，盖②耍空竹也。观者盖③百人余，皆叹惋，技盖④至此乎？姚鼐叹曰：“余英才盖⑤世，竟无人得识，反不及杂技者。”既上，登之愈难。至顶，望之，天似穹庐，笼盖⑥四野，心遂开朗。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 绝妙好辞 魏武尝过曹娥碑下，杨修于碑背见题作“黄绢幼妇，外孙虀(jī)臼”八字。魏武谓修曰：“解不？”答曰：“解。”魏武曰：“①卿未可言，待我思之。”盖行三十里，魏武乃曰：“吾已得。”令修记所知。修曰：“黄绢色丝也于字为‘绝’幼妇少女也于字为‘妙’外孙女子也于字为‘好’虀臼受辛也于字为‘辞’所谓‘绝妙好辞’也。魏武亦记之，与修同，乃叹曰：“②我才不及卿，乃觉三十里。” （选自《世说新语》） 1.文中加点的“盖”字与下列句中的“盖”字意思相同的一项是 ①今已亭亭如盖矣。 《项脊轩志》 ②合盖隆起，形似酒尊。 《张衡传》 ③天似穹庐，笼盖四野。 《敕勒歌》 ④刘豫州，王室之胄，英才盖世。 《赤壁之战》 ⑤悟前狼假寐，盖以诱敌。 《狼》 ⑥未几，敌兵果舁(yú)炮至，盖五六百人也。 《冯婉贞》 ⑦盖一岁之犯死者二焉。 《捕蛇者说》 ⑧技盖至此乎？ 《庖丁解牛》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分的断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①卿未可言，待我思之 ②我才不及卿，乃觉三十里 文言实词天天练（27） 27.顾 【文言实词】请解释下面一段文字中的“顾”字。 刘备振汉室，招贤才，三顾①孔明于草庐之中。亮感其诚，许之，曰：“顾②吾念之，家人无以为顾③。”刘备令从者安之，孔明遂与之行。复三顾④其茅庐。孔明，号卧龙，少有大志，每自比于管仲、乐毅。今人之立志，顾⑤不如古人也哉？ ① ② ③ ④ ⑤ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 教子不欺 曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“①女还,顾反为女杀彘。”妻适市来,曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“②特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也婴儿非有知也待父母而学者也听父母之教。今子欺之,是教子欺也。母欺子而不信其母，非以成教也。”遂烹彘也。 (选自《韩非子·外储说左上》） 1.文中加点的“顾”字与下列句中的“顾”字意思相同的一项是 ①相如顾召赵御史曰。 《廉颇蔺相如列传》 ②成顾蟋蟀笼虚，则气断声吞。 《促织》 ③三顾臣于草庐之中。 《出师表》 ④子布、元表诸人各顾妻子。 《赤壁之战》 ⑤三岁贯女，莫我肯顾。 《硕鼠》 ⑥但欲求死，不复顺利害。 《〈指南录〉后序》 ⑦顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者。 《廉颇蔺相如列传》 ⑧人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？ 《为学》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①女还,顾反为女杀彘 ②特与婴儿戏耳 文言实词天天练（28） 28.故 【文言实词】请解释下面一段文字中的“故”字。 项伯与张良有故①，项王欲杀沛公，故②前往告良。良问之：“公何故③至此？”伯具言所闻。良急以告沛公。公叹曰：“吾与项王故④为战友，今则生故⑤，如之奈何？” ① ② ③ ④ ⑤ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 蒲留仙写书 蒲留仙先生《聊斋志异》，用笔精简，寓意处全无迹相，盖脱胎于诸子，非仅抗于左史、龙门也。相传先生居乡里，落拓无偶，性尤怪僻，为村中童子师，①食贫自给，不求于人。作此书时每临晨携一大磁罂①中贮苦茗具淡巴菰②一包置行人大道旁下陈芦衬坐于上烟茗置身畔。②见行道者过，必强执与语，搜奇说异，随人所知；渴则饮以茗，或奉以烟，必令畅谈乃已。偶闻一事，归而粉饰之。如是二十余年，此书方告蒇（chǎn）。故笔法超绝。 （选自邹弢《三借庐笔谈》） 注：①罂(yīng):大腹小口的瓶或罐子。②淡巴菰(gū)：烟草的旧音译名。 1.文中加点的“故”字与下列句中的“故”字意思相同的一项是 ①既克，公问其故。 《曹刿论战》 ②乡园多故，不能不动客子之愁。 《报刘一丈书》 ③君安与项伯有故？ 《鸿门宴》 ④故垒西边，人道是三国周郎赤壁。 《赤壁怀古》 ⑤弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。 《琵琶行》 ⑥公子往，数请之，朱亥故不复谢。 《窃符救赵》 ⑦轩东故尝为厨。 《项脊轩志》 ⑧累官故不失州郡也。 《赤壁之战》 ⑨此物故非西产。 《促织》 ⑩故木受绳则直。 《劝学》 2.用“/”给文中画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①食贫自给，不求于人 ②见行道者过，必强执与语，搜奇说异，随人所知 文言实词天天练（29） 29.固 【文言实词】请解释下面一段文字中的“固”字。 齐据险固①之地，敌至，齐军欲战。田忌固②止之曰：“以敌将屡有建树，日益骄固③，不可触其锋，未几，必自败。”田忌固④壁不战，敌果自败，忌因势逐之，大胜。太史公曰：齐固⑤有胜之之势，固⑥国复有山溪之险，且名将为之谋，斯固⑦百世之遇也，岂不胜哉？ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 杜太后遗嘱 建隆二年，太后不豫，太祖侍药饵不离左右。疾亟，召赵普入受遗命。太后因问太祖曰：“汝知所以得天下乎？”太祖呜咽不能对。太后固问之，太祖曰：“①臣所以得天下者，皆祖考及太后之积庆也。”太后曰：“不然，正由周世宗使幼儿主天下耳。使周氏有长君，天下岂为汝有乎？汝百岁后当传位于汝弟四海至广万几至众能立长君社稷之福也。”太祖顿首泣曰：“敢不如教。”太后顾谓赵普曰：“尔同记吾言，不可违也。”命普于榻前为约誓书，普于纸尾书“臣普书”。②藏之金匮,命谨密宫人掌之。 （选自《宋史·杜太后传》） 1.文中加点的“固”字与下列句中的“固”字意思相同的一项是 ①秦孝公据殽函之固。 《过秦论》 ②固国不以山溪之险。 《天时不如地利》 ③秦数败赵军，赵军固壁不战。 《廉颇蔺相如列传》 ④汝心之固，固不可彻。 《愚公移山》 ⑤荆州与国邻接，江山险固。 《赤壁之战》 ⑥蔺相如固止之。 《廉颇蔺相如列传》 ⑦生乎吾前，其闻道也固先乎吾。 《师说》 ⑧斯固百世之遇也。 《五人墓碑记》 ⑨人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 《报任安书》 ⑩将欲夺之，必固与之。 《老子》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句 3.翻译文中画线的句子 ①臣所以得天下者，皆祖考及太后之积庆也 ②藏之金匮,命谨密宫人掌之 文言实词天天练（30） 30.归 【文言实词】请解释下面一段文字中的“归”字。 小乔来归①，周瑜雄姿英发，且吕蒙既归②，众士慕仰，江左英豪咸归③附之，若水之归④海。一时，孙权兵强马壮，曰：“赤壁之战，吾必胜之。所侵城池，定当归⑤吴。” ① ② ③ ④ ⑤ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 陆贽论审察群情 德宗问陆贽以当今切务。贽以乡日致乱，由上下之情不通，劝上接下从谏，乃上疏，其略曰：“臣谓当今急务，在于审察群情，若群情之所甚欲者，陛下先行之；所甚恶者，陛下先去之。欲恶与天下同，而天下不归者，自古及今，未之有也。①夫理乱之本，系于人心，况乎当变故动摇之时，在危疑向背之际，人之所归则植，人之所在则倾，陛下安可不审察群情同其欲恶使亿兆归趣以靖邦家乎！②此诚当今之所急也。” （选自《资治通鉴》） 1.文中加点的“归”字与下列句中的“归”字意思相同的一项是 ①后五年，吾妻来归。 《项脊轩志》 ②相如既归，赵王以为贤大夫，拜为上卿。 《廉颇蔺相如列传》 ③城不入，臣请完璧归赵。 《廉颇蔺相如列传》 ④江表英豪咸归附之。 《赤壁之战》 ⑤众士慕仰，若水之归海。 《赤壁之战》 ⑥（苏秦）状有归色。 《战国策·秦策》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①夫理乱之本，系于人心 ②此诚当今之所急也 文言实词天天练（31） 31.国 【文言实词】请解释下面一段文字中的“国”字。 苏轼左迁杭州，去国①怀乡，满目萧然。然其生性豪放豁达，未几，自谓此为乐国②。筑堤浚渠，大利国③民，其之于国④，亦尽心焉矣。 ① ② ③ ④ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目 斗且廷见令尹子常 斗且廷见令尹子常，子常与之语，问蓄货聚马。①归以语其弟曰：“楚其亡乎！不然，令尹其不免乎！吾见令尹令尹问蓄聚积实如饿豺狼焉殆必亡者也。夫古者聚货不妨民衣食之利，聚马不害民之财用。国马足以行军，公马足以称赋，不是过也。公货足以宾献，家足以共用，不是过也。②夫货马过则阙于民，民多阙则有离叛之心，将何以封矣？” （节选自《国语·楚语》） 1.文中加点的“国”字与下列句中的“国”字意思相同的一项是 ①六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。 《六国论》 ②登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 《岳阳楼记》 ③逝将去女，适彼乐国。 《硕鼠》 ④等死，死国可乎？ 《陈涉世家》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①归以语其弟曰：“楚其亡乎!” ②夫货马过则阙于民，民多阙则有离叛之心，将何以封矣 文言实词天天练（32） 32.过 【文言实词】请解释下面一段文字中的“过”字。 信陵君闻侯生才识过①人，欲过②之。他日，过③其门，闻侯生外出，未得见。以其境过④清，不可久居，乃记之而去。后三访乃得见，仆从以为过⑤矣。信陵君有意督过⑥之，仆不复言。信陵君语于侯生曰：“吾与君相距不过⑦二十里耳，未能先闻之，是吾之过⑧也，愿先生帮我。” ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成后面的题目。 吕蒙正相公，不喜记人过。初任参知政事，入朝堂，有朝士于帘内指之曰：“是小子亦参政耶？”①蒙正佯为不闻而过之。②其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遽止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问。蒙正曰：“一知其姓名则终身不能忘固不如无知也不问之何损?”时人皆服其量。 （选自司马光《涑水见闻》） 1.文中加点的“过”字与下列句中的“过”字意思相同的一项是 ①雷霆乍惊，宫车过也。 《阿房宫赋》 ②狡捷过猴猿，勇剽若豹螭。 《白马篇》 ③臣有客在市屠中，愿枉车骑过之。 《信陵君窃符救赵》 ④一日，大母过余。 《项脊轩志》 ⑤过而能改，善莫大焉。 《左传》 ⑥闻大王有意督过之。 《鸿门宴》 ⑦花过而采，则根色黯恶。 《采草药》 ⑧从此道至吾军，不过二十里耳。 《鸿门宴》 ⑨君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 《劝学》 ⑩以其境过清，不可久居，乃记之而去。 《小石潭记》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①蒙正佯为不闻而过之 ②其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遽止之 文言实词天天练（33） 33.恨 【文言实词】请解释下面一段文字中的“恨”字。 刘兰芝与焦仲卿相恋，为焦母所拆，别时“此恨①绵绵无绝期”。世人惜之也，每论此事，未尝不叹息痛恨②于焦母也。若不知戒，后必有恨③。 ① ② ③ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 大江东去，何日而止其流？白日西匿，何夕而滞其明？逝者如斯，岁华倏往。白露寄之以一朝，草木寄之以三秋，人徒寄之以百年尔。察宇宙之无穷，岂哀群生之须臾乎？天地之不怜我，又何不自怜哉？草木之无知，不识死生之义，人识之不为之，①犹庸庸以度日，与草木何殊？慕富贵者，显达而终，图虚名者，扬声而足，此荣己之谓也。是以庸夫哀其穷而不富贵者，虽富贵而不能享之千龄万岁也。富贵者非吾所贪显达者非吾之愿以一己之荣而荣天下此吾之所以求也使不达哀亦无尽矣。是以华年之人，不必无忧；耄耋之老，不必无乐；显达者，不必不可称，称其共黎庶之患；②死不足以惧，恨其无闻于后。假能敷经济之才，生也无哀，没亦无恨矣。 （节选自《吕氏春秋·士容论》） 1.文中加点的“恨”字与下列句中的“恨”字意思相同的一项是 ①天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。 《长恨歌》 ②先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓灵也。 《出师表》 ③不知戒，后必有恨。 《荀子·成相》 ④商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 《泊秦淮》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①犹庸庸以度日，与草木何殊 ②死不足以惧，恨其无闻于后 文言实词天天练（34） 34.何 【文言实词】请解释下面一段文字中的“何”字。 邹忌修八尺有余，左右以为美于城北徐公，则曰：“吾何①能及徐公也。”及其服衣冠，御者问曰：“公今欲何②之？”忌曰：“上朝。”齐王问曰：“卿何③事？”忌具答。齐王闻之，叹曰：“寡人之蔽，何④其甚也！何⑤者？”对曰：“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。” ① ② ③ ④ ⑤ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 荀巨伯探病 荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，①败义求生，岂荀巨伯所行耶？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？巨伯曰：友人有疾不忍委之宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”②遂班军而还，一郡并获全。 （选自《世说新语·德行》） 1.文中加点的“何”字与下列句中的“何”字意思相同的一项是 ①大王来何操？ 《鸿门宴》 ②豫州今欲何至？ 《赤壁之战》 ③君美甚，徐公何能及君也。 《邹忌讽齐王纳谏》 ④水何澹澹，山岛竦峙。 《观沧海》 ⑤隐隐何甸甸，俱会大道口。 《孔雀东南飞》 ⑥良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁呵。 《过秦论》 ⑦尔牧来思,何蓑何笠。 《诗经·小雅·无羊》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①败义求生，岂荀巨伯所行耶 ②遂班军而还，一郡并获全 文言实词天天练（35） 35.胡 【文言实词】请解释下面一段文字中的“胡”字。 武帝时，李陵受诏抗胡①，后困降之。武帝诛其族，大臣皆不敢言，唯司马迁为之辩，谓上曰：“胡②不法先王之道，如此，民奚以效力，国胡③以富强？” ① ② ③ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目 邓攸弃儿保侄 邓攸，晋人也。有弟早亡，唯有一儿，曰遗民。时值动乱，胡人入侵京城，掠牛马。①邓攸挈妻子亡。食尽，贼又迫，谓妻曰：“吾弟早亡但有遗民今担两儿尽死。②莫若弃己儿，怀遗民走。”妻涕如雨。攸慰之曰：“毋哭，吾辈尚壮，日后当有儿。”妻从之。 （选自《晋书·良吏传》） 1.文中加点的“胡”字与下列句中的“胡”字意思相同的一项是 ①时汉连伐胡，数通使相窥观。 《苏武传》 ②归去来兮！田园将芜胡不归？ 《归去来兮辞》 ③卒然边境有急，数千百万之众，国胡以馈之？ 《论积贮疏》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①邓攸挈妻子亡 ②莫若弃己儿，怀遗民走 文言实词天天练（36） 36.患 【文言实词】请解释下面一段文字中的“患”字。 师授徒捕虎之法，顷之，徒以为得矣，自诩于人前。师患①之，又患②其未得要领。徒不以为然，独往山上捕虎。未得，受伤，归之。师训之曰：“骄傲、自诩、独往，此三者捕虎之患③也，尔皆患④之，此或终为患⑤也。” ① ② ③ ④ ⑤ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 晋平公游于河而乐，曰：“①安得贤士与之乐此也！”船人盍胥跪而对曰：“主君亦不好士耳夫珠出于江海玉出于昆山无足而至者犹主君之好也。②士有足而不至者，盖主君无好士之意耳。无患乎无士也。” （选自《新序·杂事》） 1.文中加点的“患”字与下列句中的“患”字意思相同的一项是 ①马超、韩遂尚在关西，为操后患。 《赤壁之战》 ②此数者用兵之患也，而操皆冒行之。 《赤壁之战》 ③欲勿予，即患秦兵之来。 《廉颇蔺相如列传》 ④故君之所以患于军者三。 《谋攻》 ⑤赵宣子骤谏，公患之。 《国语》 ⑥时患疟疾者。 《晋书》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①安得贤士与之乐此也 ②士有足而不至者，盖主君无好士之意耳 文言实词天天练（37） 37.或 【文言实词】请解释下面一段文字中的“或”字。 李蟠求学于韩愈，其始，或①嬉或②戏。愈戒之曰：“为学，贵在专也。或③匪专，则小学而大遗。”李蟠闻之，惭愧不已，乃潜心就学，终有所成，众人以为愈之功。后或④责愈，以为童为学，当顺自然，其功或⑤未易量。 ① ② ③ ④ ⑤ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 宋太宗学书 太宗朝，有王著学右军书，深得其法，侍书翰林。帝听政之余留心笔札数遣内侍持书示著著每以为未善太宗益刻意临学。又以问著,对如初。或询其意，著曰：“①书固佳矣，若遽称善，恐帝不复用意。”其后，帝笔法精绝，超越前古，②世以为由著之规益也。 (选自《渑水燕谈录》) 1.文中加点的“或”字与下列句中的“或”字意思相同的一项是 ①越人语天姥，云霞明灭或可睹。 《梦游天姥吟留别》 ②或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。 《送东阳马生序》 ③或曰：“六国互丧，率略秦耶？” 《六国论》 ④或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵。 《三峡》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①书固佳矣，若遽称善，恐帝不复用意 ②世以为由著之规益也 文言实词天天练（38） 38.疾 【文言实词】请解释下面一段文字中的“疾”字。 蔡人有足疾①，不能疾②走。家人寻医，遇一游僧，常解民之疾③苦。为之医，蔡人愈，家人谢之曰：“乡间有庸医，尝疾④尔术，所幸未听之也。”僧曰：“同业相仇，吾深疾⑤也。妒之疾⑥，人皆有之。疾⑦之者多，不者少矣。” ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 县令挽纤 ①何易于，不详何所人及何所以进。为益昌令。县距州四十里，②剌史崔朴常乘春与宾属泛舟出益昌旁，索民挽纤，易于身引舟。朴惊问状，易于曰：“方春百姓耕且蚕惟令不事可任其劳。”朴愧，与宾客疾驱去。 （节选自《新唐书·循吏传》） 1.文中加点的“疾”字与下列句中的“疾”字意思相同的一项是 ①寡人无疾。 《扁鹊见蔡桓公》 ②凡牧民者，必知其疾。 《管子》 ③必为有窃疾矣。 《公输》 ④其疾病而死，死而湮没不足道者，亦已众矣。 《五人墓碑记》 ⑤君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。 《季氏将伐颛臾》 ⑥屈平疾王听之不聪也。 《屈原列传》 ⑦天下之欲疾其君者，皆欲赴愬于王。 《齐桓晋文之事》 ⑧膑至，庞涓恐其贤于己，疾之。 《孙膑》 ⑨虽乘奔御风不以疾也。 《三峡》 ⑩顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。 《劝学》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①何易于，不详何所人及何所以进 ②剌史崔朴常乘春与宾属泛舟出益昌旁，索民挽纤，易于身引舟 文言实词天天练（39） 39.及 【文言实词】请解释下面一段文字中的“及”字。 陈留为人善，才能非及①友人。一日，与友狩猎山中，见一兔，猛追之。殆及②，忽见一蛇，兔脱，留为蛇所伤，不知所措，及③友至，毒已入心矣。留将死之时，曰：“此事及④君，及⑤家不宜扬。愿及⑥吾未去托于君。清明及⑦中元，于吾墓焚纸而已。”言毕遂死。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 孙叔敖埋蛇 孙叔敖为婴儿时出游见两头蛇杀而埋之归而泣。其母问其故，叔敖对曰：“闻见两头之蛇者死，向者吾见之，恐去母而死也。”其母曰：“蛇今安在？”曰：“恐他人又见，杀而埋之矣。”其母曰：“①吾闻有阴德者天报以福，汝不死也。”及长，②为楚令尹，未治而国人信其仁也。 （选自刘向《新序二则》） 1.文中加点的“及”字与下列句中的“及”字意思相同的一项是 ①怀王悔，追张仪，不及。 《屈原列传》 ②及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。 《兰亭集序》 ③此其近者祸及身，远者及其子孙。 《触龙说赵太后》 ④君美甚，徐公何能及君也。 《邹忌讽齐王纳谏》 ⑤予之及于死者不知其几矣。 《〈指南录〉后序》 ⑥太子及宾客知其事者，皆白衣冠送之。 《荆轲刺秦王》 ⑦宋公及楚人战于泓。 《左传·僖公二十二年》 ⑧而不及今令有功于国。 《触龙说赵太后》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①吾闻有阴德者天报以福，汝不死也 ②为楚令尹，未治而国人信其仁也 文言实词天天练（40） 40.即 【文言实词】请解释下面一段文字中的“即”字。 庄公初即①位，即②出兵击邻国，众人以为不妥。公曰：“不然，即③邻之兵先至。吾将束手矣。”固出兵。兵既出，即④日大败，卒三万葬于南山。国人指其址，曰："此即⑤万人墓也。 ① ② ③ ④ ⑤ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 东坡卜居 东坡自儋北归，卜居阳羡。邵民瞻为坡买一宅，为钱五百缗，坡倾囊仅能偿之。卜吉入新第。夜与邵步月，偶至一村落，闻妇人哭声极哀。坡徙倚听之，曰：“①异哉，何其悲也！岂有大难割之爱，触于其心欤？吾将问之。”遂与邵推扉而入，则一老妪，见坡泣自若。②坡问妪何为哀伤至是，妪曰：“吾家有一居，相传百年，保守不敢动，以至于我。而吾子不肖，遂举以售诸人。吾今日迁徙来此，百年旧居，一旦诀别，宁不痛心！此吾之所以泣也。”坡亦为之怆然。问其故居所在，则坡以五百缗所得者也。坡因再三慰抚，徐谓之曰：“妪之故居，乃吾所售也，不必深悲，今当以是屋还妪。”即命取屋券对妪焚之呼其子命翌日迎母还旧第竟不索其直。 （选自《梁溪漫志》） 1．文中加点的“即”字与下列句中的“即”字意思相同的一项是 ①匪来贸丝，来即我谋。 《诗经·氓》 ②昭帝即位，数年，匈奴与汉和亲。 《汉书·苏武传》 ③项伯即入见沛公。 《鸿门宴》 ④吾翁即若翁，必欲烹而翁，则幸分我一杯羹。 《史记·项羽本纪》 ⑤即不幸有方二三千里之旱，国胡以相恤？ 《论积贮疏》 ⑥即捕得三两头，又劣弱不中于款。 《促织》 ⑦项王即日因留沛公与饮。 《鸿门宴》 2．在原文中用"/"给画波浪线部分断句。 3．翻译文中画线的句子。 ①异哉，何其悲也 ②坡问妪何为哀伤至是 文言实词天天练（41） 41.既 【文言实词】请解释下面一段文字中的“既”字。 七月既①望，苏轼与友乘舟游赤壁。既②而，浪生船摇，友欲归之，轼曰：“既③来之，则安之。”于是饮酒游览。平明，肴核既④尽，相与枕藉乎舟中，不知东方之既⑤白。 ① ② ③ ④ ⑤ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目 范仲淹二岁而孤，母贫无依。再适常山朱氏。既长知其世家感泣辞母去之南都入学舍昼夜苦学五年未尝解衣就寝。①或夜昏怠，辄以水沃面；②往往糜粥不充，日昃始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。” (选自《宋名臣言行录》） 1.文中加点的“既”字与下列句中的“既”字意思相同的一项是 ①壬戌之秋，七月既望 《前赤壁赋》 ②及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。 《桃花源记》 ③既见复关，载笑载言。 《诗经·卫风·邙》 ④肴核既尽，杯盘狼藉。 《赤壁赋》 ⑤既来之，则安之。 《季氏将伐颛臾》 ⑥既东封郑，又欲肆其西封。 《烛之武退秦师》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句 3.翻译文中画线的句子 ①或夜昏怠，辄以水沃面 ②往往糜粥不充，日昃始食 文言实词天天练（42） 42.假 【文言实词】请解释下面一段文字中的“假”字。 苏武送匈奴使留汉者归国，与副将张胜及假①上将军等募士百余人俱行，假②舟渡河，至匈奴，始知匈奴使假③也。州官闻知，急令属下捕之，会十旬休假④，未果。武遂陷北。单于欲降之，许之以元帅。耶律谏曰：“汉人未可假⑤大兵权。”武曰：“假⑥令朴受诛，誓不降矣。” ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成后面的题目。 苏子叹曰：“异哉！是鼠之黠也。闭于橐中，橐坚而不可穴也。故不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱也。吾闻有生，莫智于人。扰龙伐蛟，登龟狩麟，①役万物而君之，卒见使于一鼠，堕此虫之计中，惊脱兔于处女，乌在其为智也？” 坐而假寐，私念其故。若有告余者曰：“汝惟多学而识之望道而未见也不一于汝而二于物故一鼠之啮而为之变也。‘人能碎千金之璧,不能无失声于破釜；能博猛虎，不能无变色于蜂虿（chài），此不一之患也。’言出于汝，而忘之耶？”②余俯而笑，仰而觉。使童子执笔，记余之作。 （选自《东坡全集》） 1.文中加点的“假”字与下列句中的“假”字意思相同的一项是 ①以是人多以书假余。 《送东阳马生序》 ②君子生非异也，善假于物也。 《劝学》 ③愿大王少假借之，使毕使于前。 《荆轲刺秦王》 ④汉人未可假大兵权。 《谭嗣同》 ⑤乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 《狼》 ⑥乃相与共立羽为假上将军。 《项羽本纪》 ⑦假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何以异。 《报任安书》 ⑧十旬休假，胜友如云。 《滕王阁序》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句 3.翻译文中画线的句子 ①役万物而君之，卒见使于一鼠，堕此虫之计中 ②余俯而笑，仰而觉。使童子执笔，记余之作 文言实词天天练（43） 43.间 【文言实词】请解释下面一段文字中的“间”字。 廉颇出行，途中见草屋八九间①，士卒从门间②而窥，复以手扣之，无以应。立有间③，屋内掷一纸出，令其道后山间④行。至后山，闻泉水叮咚，中间⑤鸟鸣兽吼之声。有小人间⑥进言，欲令其与相如不睦。颇知小人间⑦之，曰：“同列之事，汝何间⑧焉？又致书于相如，令其与外人间⑨隔。相如曰：“君子纳言须察其真伪，人进言理当如此，勿罚。”二人至圣至明，小人无间⑩矣。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 宋张齐贤，尝为江南转运使。一日家宴，一奴窃银器数件，①齐贤于帘下熟视而不问。尔后张齐贤为宰相，门下奴仆皆得升迁，唯此奴不沾禄。 奴乘间再拜而告曰：“吾侍相公久矣，门下奴皆已得官，相公独遗吾也？”因泣下不止。 齐贤悯然曰：“予欲不言尔则怨我尔忆当年江南日盗吾银器数件乎?我怀之三十年,不以告人，尔亦应知也。②吾为宰相，进退百官，志在激浊扬清，安敢荐盗贼为官乎？念汝事我久，今予汝钱三十万，去吾门下，自择所安。”奴震骇，泣拜而去。 （选自《昨非庵日纂》） 1.文中加点的“间”字与下列句中的“间”字意思相同的一项是 ①其御之妻从门间而窥其夫。 《管晏列传》 ②驱中国士众远涉江湖之间。 《赤壁之战》 ③奉命于危难之间。 《出师表》 ④安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 《茅屋为秋风所破歌》 ⑤至京口，得间奔真州。 《〈指南录〉后序》 ⑥扁鹊见蔡桓公，立有间。 《扁鹊见蔡桓公》 ⑦谗人间之，可谓穷矣。 《屈原列传》 ⑧肉食者谋之，又何间焉。 《曹刿论战》 ⑨率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间过。 《桃花源记》 ⑩中间力拉崩倒之声。 《口技》 ⑪数月之后，时时而间进。 《邹忌讽齐王纳谏》 ⑫从骊山下，道芷阳间行。 《鸿门宴》 ⑬侯生乃屏人间语曰。 《信陵君窃符救赵》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①齐贤于帘下熟视而不问 ②吾为宰相，进退百官，志在激浊扬清，安敢荐盗贼为官乎 文言实词天天练（44） 44.见 【文言实词】请解释下面一段文字中的“见”字。 王昭君天生丽质，入宫后籍籍无名。后匈奴朝见①汉元帝，求和亲。元帝见②昭君，方知其色绝，乃悟见③欺，怒曰：“吾见④延寿，必杀之。”昭君出塞，大雁委地，风吹草低见⑤牛羊。愈行，而其见⑥愈奇。忽忆“昔日入宫时，父母见⑦叮咛，嘱我早还家”。今日一去，永不得见⑧矣！”泪湿红妆。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 齐桓公见小臣稷 齐桓公见小臣稷，一日三至弗得见。从者曰：“万乘之主，见布衣之士，一日三至而不得见，亦可以止矣。”桓公曰：“不然士之骜①（ào)爵禄者固轻其主其主骜霸王者亦轻其士。①纵夫子骜禄爵，吾庸敢骜霸王乎?”五往而后得见。天下闻之，皆曰：“②桓公犹下布衣之士，而况国君乎？”于是相率而朝，靡有不至。 （选自刘向《新序》） 注：①骜：马不驯服，喻指傲慢倔强。 1.文中加点的“见”字与下列句中的“见”字意思相同的一项是 ①我见相如，必辱之。 《廉颇蔺相如列传》 ②项伯即入见沛公。 《鸿门宴》 ③秦王坐章台见相如。 《廉颇蔺相如列传》 ④汝真女子之见。 《失街亭》 ⑤入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。 《游褒禅山记》 ⑥君既若见录，不久望君来。 《孔雀东南飞》 ⑦欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺。 《廉颇蔺相如列传》 ⑧杀鸡为黍而食之，见其二子焉。 《荷蓧丈人》 ⑨风吹草低见牛羊。 《敕勒歌》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①纵夫子骜禄爵，吾庸敢骜霸王乎 ②桓公犹下布衣之士，而况国君乎 文言实词天天练（45） 45.解 【文言实词】请解释下面一段文字中的“解”字。 庖丁为文惠王解①牛。牛怒且吼，王惧，庖丁以刀刺之，牛毙，为之解②缚。顷之，牛皮委地，骨肉分离。王见之，叹曰：“妙哉，技何至此乎？”庖丁解③其惑也。惠王方解④其理，色少解⑤。其后，惠王以之治国，终解⑥内忧外患。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目 古人云，“读书千遍，其义自见。”①谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓读书有三到谓心到眼到口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。②心既到矣，眼口岂不到乎？ （选自朱熹《朱子家训》） 1.文中加点的“解”字与下列句中的“解”字意思相同的一项是 ①庖丁为文惠君解牛。 《庖丁解牛》 ②毁其盆，悉埋于地，解其棕缚。 《病梅馆记》 ③少年大骇，急解令休止。 《促织》 ④师者，所以传道受业解惑也。 《师说》 ⑤惑而不从师，其为惑也，终不解矣。 《师说》 ⑥今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？ 《荆轲刺秦王》 ⑦太后之色少解。 《触龙说赵太后》 ⑧胡虏益解。 《李将军列传》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①谓读得熟，则不待解说，自晓其义也 ②心既到矣，眼口岂不到乎 文言实词天天练（46） 46.就 【文言实词】请解释下面一段文字中的“就”字。 太守欲就①李密之名，然李密举孝廉不行，连辟公府不就②。上疏曰：“陈力就③列，不能者止。且臣供养无主，不能废远。”辞不赴命。郡县令人持刀就④之，迫曰：“不者，请就⑤汤镬。”李密不为所动。遂就⑧车而去，终已不顾。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 溥幼即嗜学所读书必手钞钞已朗诵一过即焚之又钞如是者六七始已。右手握管处,指掌成茧。①冬日手皲，日沃汤数次，后名读书之斋曰“七录”。溥诗文敏捷。四方征索者不起草，对客挥毫，俄倾立就，②以故名高一时。 （选自《明史·张溥传》） 1.文中加点的“就”字与下列句中的“就”字意思相同的一项是 ①臣之欺大王之罪当诛，臣请就汤镬。 《廉蔺列传》 ②故木受绳则直，金就砺则利。 《劝学》 ③荆轲遂就车而去，终已不顾。 《荆轲刺秦王》 ④举孝廉不行，连辟公府不就。 《张衡传》 ⑤陈力就列，不能者止。 《季氏将伐颛臾》 ⑥然嬴欲就公子之名，故久立公子车骑市中。 《信陵君窃符救赵》 ⑦更互用之，瞬息可就。 《活板》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①日手皲，日沃汤数次，后名读书之斋曰“七录” ②以故名高一时 文言实词天天练（47） 47.举 【文言实词】请解释下面一段文字中的“举”字。 陈涉举①大计，未几，败亡。众举②项羽为帅，与怀王约“先入咸阳者王之。”不意刘邦先举⑧。项羽因设宴鸿门，欲杀刘邦，然意不决，范增举④所佩玉玦以示者之三。樊哙入，举⑤沛公之义事，且诛秦王杀人如不能举⑧，当务之急，戳力攻秦，方为上策，莫令事未举⑦先败。项王默然不举⑧。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 赵简子之子，长曰伯鲁，幼曰无恤。将置后，不知所立。①乃书训诫之词于二简，以授二子，曰：“谨识之。”三年而问之伯鲁不能举其词问其简已失之矣问无恤诵其词甚习。②问其简，出诸袖中而奏之。于是简子以无恤为贤，立以为后，是为赵襄子，而果昌赵。 （选自《资治通鉴·周纪》） 1.文中加点的“举”字与下列句中的“举”字意思相同的一项是 ①举所佩玉玦以示之者三。 《鸿门宴》 ②吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。 《赤壁之战》 ③举类迩而见义远。 《屈原列传》 ④今亡亦死,举大计亦死。 《陈涉世家》 ⑤戍卒叫，函谷举。 《阿房宫赋》 ⑥后刺史臣荣举臣秀才。 《陈情表》 ⑦中江举帆，余船以次俱进。 《赤壁之战》 ⑧兔起凫举。 《吕氏春秋·论威》 ⑨莫令事不举。 《孔雀东南飞》 ⑩主人不问，客不先举。 《礼记》 ⑪凡财物犯禁者举之。 《周礼》 ⑫其母窃举生之。 《史记·孟尝君列传》 ⑬举乡试。 《海瑞传》 ⑭且举世誉之而不加劝。 《逍遥游》 ⑮杀人如不能举，刑人如恐不胜。 《鸿门宴》 ⑯荣禄密谋，全在天津阅兵之举。 《谭嗣同》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①乃书训诫之词于二简，以授二子 ②问其简，出诸袖中而奏之 文言实词天天练（48） 48.绝 【文言实词】请解释下面一段文字中的“绝”字。 晋人有美玉，邻人觊觎。晋人与之绝①，亦未绝②其念。遂率妻子至桃花源绝③境。中途遇水，夹岸绝④壁，假舟揖而绝⑤之，后闻鸟语啁啾，以为妙绝⑥。忽绝⑦无踪响，其子仰望，见一大鹏，绝⑧云气，负青天，而欲图南。晋人以为祥瑞，遂居于此。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 永之氓善游 永之氓咸善游。一日水暴甚有五六氓乘小船绝湘水中济船破皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷，益怠。已济者立岸上呼且号曰：①“汝愚之甚！蔽之甚！身且死，何以货为？”又摇其首，遂溺死。吾哀之。②且若是，得不有大货之溺大氓者乎?于是作《哀溺》。 （选自唐·柳宗元《柳河东集》） 1.文中加点的“绝”字与下列句中的“绝”字意思相同的一项是 ①则请立太子为王，以绝秦望。 《廉蔺列传》 ②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐。 《屈原列传》 ③假舟楫者，非能水也，而绝江河。 《劝学》 ④忽然抚尺一下，群响毕绝。 《口技》 ⑤秦王惊，自引而起，绝袖。 《荆轲刺秦王》 ⑥绝云气，负青天。 《逍遥游》 ⑦以为妙绝。 《口技》 ⑧独与迈乘小舟至绝壁下。 《石钟山记》 ⑨率妻子邑人来此绝境。 《桃花源记》 ⑩游子新从绝塞回。 《赠友人边游回》 ⑪佛印绝类弥勒。 《核舟记》 ⑫而心目耳力俱穷，绝无踪响。 《促织》 ⑬我且高吟一绝，看他则甚。 《西厢记》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①汝愚之甚！蔽之甚！身且死，何以货为 ②且若是，得不有大货之溺大氓者乎 文言实词天天练（49） 49.堪 【文言实词】请解释下面一段文字中的“堪”字。 兰芝勤作息，阿姥意不足，曰：“不堪①吾儿妇。”令子休之。仲卿谓其情堪②比贤人，然畏其母，遣之。其后，心痛难堪③。 ① ② ③ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 林道人①诣谢公②。东阳③时始总角，新病起，体未堪劳，与林公讲论，遂至相苦。母王夫人在壁后听之，①再遣信令还，而太傅留之。王夫人因自出，云：“新妇少遭家难一生所寄唯在此儿。”因流涕抱儿以归。谢公语同坐曰：“②家嫂辞情慷慨，致可传述，恨不使朝士见!” （选自《世说新语》） 注：①林道人：指晋代和尚支遁，世称林道人、林公。②谢公：谢安，东晋名相，死后追封太傅，世称谢太傅、谢公。③东阳：谢朗，谢安的侄子，曾任东阳太守。其父谢据早亡，下文“家难”即指此事。 1.文中加点的“堪”字与下列句中的“堪”字意思相同的一项是 ①而境界危恶，层见错出，非人世所堪。 《〈指南录〉后序》 ②不堪吏人妇，岂合令郎君。 《孔雀东南飞》 ③可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。 《永遇乐·京口北固亭怀古》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①再遣信令还 ②家嫂辞情慷慨，致可传述，恨不使朝士见 文言实词天天练（50） 50.克 【文言实词】请解释下面一段文字中的“克”字。 齐将率众与魏战于桂陵，既克①，威震天下，日益骄纵，未能克②己，以致民怨四起，皆以为身处礼仪之邦而不克③蒙其泽。古人云：“骄兵必败。”齐王三敕改之，未克④，后果败。谨以克⑤心。 ① ② ③ ④ ⑤ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 亮少有逸群之才，身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州。躬耕于野，不求闻达。①时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿杰出，遂厚相结纳。及魏武帝南征，②荆州刘琮举州委质而备失势，众寡而无立锥之地。亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会。权既宿服仰备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战大破其军乘胜克捷。江南悉平。后亮助备又西取益州。益州既足，以亮为军师。将军备称帝号，拜亮为丞相。 （选自晋·陈寿《进<诸葛亮集>表》） 1.文中加点的“克”字与下列句中的“克”字意思相同的一项是 ①攻之不克，围之不继，吾其还也。 《殽之战》 ②前虞跋胡，后恐疐尾，三纳之而未克。 《中山狼传》 ③如其克谐，天下可定也。 《赤壁之战》 ④克已复礼为仁。 《论语·颜渊》 ⑤与克期俱至。 《后汉书·钟离意传》 ⑥谨以克心。 《三国志》 2．在原文中用"/"给画波浪线部分断句。 3．翻译文中画线的句子。 ①时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中 ②荆州刘琮举州委质而备失势，众寡而无立锥之地 文言实词天天练（51） 51.类 【文言实词】请解释下面一段文字中的“类”字。 宋人刘某，形容类①郭橐驼者，树之茶类②，其法异，其茶茂。众人怪之，究其理，问其故。刘曰：“无他，惟知类③耳。”为之解，众谓之举类④迩而见义远。 ① ② ③ ④ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目 张天锡世雄凉州，以力弱诣京师，虽远方殊类，亦边人之桀也。闻皇京多才，钦羡弥至。①犹在渚住，司马著作往诣之，言容鄙陋，无可观听。天锡心甚悔来，以遐外可以自固。②王弥有俊才美誉，当时闻而造焉。既至天锡见其风神清令言话如流陈说古今无不贯悉。又谙人物氏族中来，皆有证据。天锡讶服。 （选自《世说新语·赏誉》） 1.文中加点的“类”字与下列句中的“类”字意思相同的一项是 ①世间沟壑中水凿之处，皆有植土龛岩，亦此类耳。 《雁荡山》 ②其称文小而其指极大，举类迩而见义远。 《屈原列传》 ③中绘殿阁，类兰若。 《促织》 ④义不杀少而杀众，不可谓知类。 《墨子·公输》 ⑤近岁风俗尤多侈靡，走卒类士服，农夫蹑丝履。 《训俭示康》 ⑥今皆已夷灭诸吕，而置所立，即长用事，吾属无类矣。《史记·吕太后本纪》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①犹在渚住，司马著作往诣之，言容鄙陋，无可观听 ②王弥有俊才美誉，当时闻而造焉 文言实词天天练（52） 52.怜 【文言实词】请解释下面一段文字中的“怜”字。 项燕为楚将，数有功，爱士卒犹如其子，楚人怜①之。鲁迅曰：“无情未必真豪杰，怜②子如何不丈夫。”燕少时习武报国，而今了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜③白发生。 ① ② ③ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成后面的题目。 高祖已从豨①军来，至，见信死，且喜且怜之，问：“信死亦何言？”吕后曰：“信言恨不用蒯通计。”高祖曰：“是齐辩士也。”乃诏齐捕蒯通。蒯通至，上曰：“若教淮阴侯反乎？”对曰：“然，臣固教之。竖子不用臣之策，故令自夷于此。①如彼竖子用臣之计，陛下安得而夷之乎！”上怒曰：“烹之。”通曰：“嗟乎，冤哉烹也！”上曰：“若教韩信反，何冤？”对曰：“秦之纲绝而维弛山东大扰异姓并起英俊乌集。秦失其鹿②，天下共逐之，于是高材疾足者先得焉。跖之狗吠尧，尧非不仁，狗因吠非其主。当是时，臣唯独知韩信，非知陛下也。②且天下锐精持锋欲为陛下所为者甚众，顾力不能耳。又可尽烹之邪？”高帝曰：“置之。”乃释通之罪。 （节选自《史记·淮阴侯列传》） 注：①豨，将军陈豨。②鹿，比喻政权。 1.文中加点的“怜”字与下列句中的“怜”字意思相同的一项是 ①可怜白发生。 《破阵子·醉里挑灯看剑》 ②丈夫亦爱怜其少子乎？ 《触龙说赵太后》 ③项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。 《陈涉世家》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①如彼竖子用臣之计，陛下安得而夷之乎 ②且天下锐精持锋欲为陛下所为者甚众，顾力不能耳 文言实词天天练（53） 53.弥 【文言实词】请解释下面一段文字中的“弥”字。 某生求学日久，厌之，无计弥①之。且夫霪雨霏霏，连月不开。仰观弥②天之云，俯察功课繁多，弥④烦，归心似箭。昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。 ① ② ③ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 夫事之所以难知者，以其窜端匿迹。立私于公，倚邪于正，而以胜惑人之心者也。①若使人之所怀于内者，与所见于外者，若合符节，则天下无亡国败家矣。夫狐之捕雉也，必先卑体弥耳，以待其来也。雉见而信之，故可得而禽也。使狐瞋目植睹见必杀之势雉亦知惊惮远飞以避其怒矣。②夫人伪之相欺也，非直禽兽之诈计也，物类相似若然，而不可从外论者，众而难识矣。是故不可不察也。 （选自《淮南子·人间训》） 1.文中加点的“弥”字与下列句中的“弥”字意思相同的一项是 ①舸舰弥津，青雀黄龙之舳。 《滕王阁序》 ②奉之弥繁，侵之愈急。 《六国论》 ③天丽且弥，地普而深。 《汉书·扬雄传下》 ④未敢随人说弭兵。 《书愤》其五 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①若使人之所怀于内者，与所见于外者，若合符节，则天下无亡国败家矣 ②夫人伪之相欺也，非直禽兽之诈计也 文言实词天天练（54） 54.莫 【文言实词】请解释下面一段文字中的“莫”字。 莫①夜月明，好友二人别于沧州，相与曰：“苟富贵，莫②相忘。”其一复曰：“人当重义，不义之财，虽一毫而莫③；莫④须有之事，虽一言而莫谈。”若此，莫⑤能加害于汝也。” ① ② ③ ④ ⑤ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 ①初，注《庄子》者数十家，莫能究其旨要。向秀于旧注外为解义妙析奇致大畅玄风唯《秋水》《至乐》二篇未竟而秀卒。秀子幼，义遂零落，然犹有别本。郭象者，为人薄行，有俊才。②见秀义不传于世，遂窃以为己注。乃自注《秋水》《至乐》二篇，又易《马蹄》一篇，其余众篇，或定点文句而已。后秀义别本出，故今有向、郭二《庄》，其义一也。 （选自刘义庆《世说新语》） 1.文中加点的“莫”字与下列句中的“莫”字意思相同的一项是 ①盈虚者如彼，而卒莫消长也。 《赤壁赋》 ②非刘豫州莫可以当曹操者。 《赤壁之战》 ③背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今图南。 《逍遥游》 ④成仓猝莫知所救，顿足失色。 《促织》 ⑤苟非吾之所有，虽一毫而莫取。 《赤壁赋》 ⑥其事体莫须有。 《宋史·岳飞传》 ⑦至莫夜月明，独与迈乘小舟至绝壁下。 《石钟山记》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①初，注《庄子》者数十家，莫能究其旨要 ②见秀义不传于世，遂窃以为己注 文言实词天天练（55） 55.明 【文言实词】请解释下面一段文字中的“明”字。 庆历四年，春和景明①，滕子京谪守巴陵郡，越明②年，政通人和。子京明③经义，谙雅故。于巴陵明④道德之广崇，拓人间之美景，郡之人皆以为明⑤也，敬之如神明⑥。一日出游，至暮，见江船火独明⑦，星星点点，犹如仙境。欲往，然愈行愈远，火不足以明⑧也，遂罢。后，庆历知其忠，诏之曰：“愿夫子辅吾志，明⑨以教我。” ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目 李遥买杖 随州大洪山人李遥，杀人亡命。逾年至秭归因出市①见鬻柱杖者等闲②以数十钱买之。①是时秭归适又有邑民为人所杀，求贼甚急。民之子见遥所操杖，识之，曰：“此吾父杖也。”遂以告官司。执遥验之，果邑民之杖也，榜掠备至。遥实买杖，而鬻仗者已不见，卒未有以自明。有司诘其行止来历，势不可隐，乃递随州，而大洪杀人之罪遂败。卒不知鬻杖者何人。②市人千万，而遥适值之，因缘及其隐匿，此亦事之可怪者。 （选自《梦溪笔谈》） 注：①出市：路过市场。②等闲：轻易，随意。 1.文中加点的“明”字与下列句中的“明”字意思相同的一项是 ①绕船明月江水寒。 《琵琶行》 ②小学而大遗，吾未见其明也。 《师说》 ③愿夫子辅吾志，明以教我。 《孟子·梁惠王上》 ④至若春和景明，波澜不惊。 《岳阳楼记》 ⑤则秦不能害齐，亦以明矣。 《荀子·正论》 ⑥火尚足以明也。 《游褒禅山记》 ⑦亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。 《五人墓碑记》 ⑧明经义谙雅故。 《张衡传》 ⑨敬之如神明。 《左传·襄公十四年》 ⑩明足以察秋毫之末。 《孟子·梁惠王上》 ⑪明日，徐公来，孰视之。 《邹忌讽齐王纳谏》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①是时秭归适又有邑民为人所杀，求贼甚急 ②市人千万，而遥适值之，因缘及其隐匿，此亦事之可怪者 文言实词天天练（56） 56.内 【文言实词】请解释下面一段文字中的“内”字。 李密门衰祚薄，然内①怀忧国之情，上书奏曰：“内②立法度，务耕织。百姓内③粟千石，拜爵一级。”李密常内④朋友于家，晤言一室之内⑤，抒满腔豪情，歌窈窕之章。 ① ② ③ ④ ⑤ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 华歆王朗俱乘船避难有一人欲依附歆辄难之。朗曰：“①幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。②既以内其自托,宁可以急相弃邪!”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。 （选自《世说新语·十三》） 1.文中加点的“内”字与下列句中的“内”字意思相同的一项是 ①少时，帘内掷一纸出。 《促织》 ②内立法度，务耕织。 《过秦论》 ③今将军外托服从之名，而内怀犹豫之计。 《赤壁之战》 ④家有一堂二内。 《汉书》 ⑤距关，毋内诸侯。 《鸿门宴》 ⑥内狼于囊。 《中山狼传》 ⑦百姓内粟千石，拜爵一级。 《史记》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①幸尚宽，何为不可 ②既以内其自托,宁可以急相弃邪 文言实词天天练（57） 57.破 【文言实词】请解释下面一段文字中的“破”字。 杜甫读书破①万卷，李蟠求学而问，以破②其疑。其皆期长风破③浪，挂云帆，济沧海。然李蟠幸遇韩愈，杜甫则生不逢时，梦破④安史之乱。禄山造反，致国破⑤家亡，民流离失所。待安军破⑥，甫已垂垂老矣。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 昔齐攻鲁，求其岑鼎①。①鲁侯伪献他鼎而请盟焉。齐侯不信，曰：“②若柳季②云是，则请受之。”鲁欲使柳季。柳季曰：“君以鼎为国信者亦臣之国③今欲破臣之国全君之国臣所难。”鲁侯乃献岑鼎。 （选自左丘明《国语》） 注：①岑鼎：鲁国名鼎的名称。古代把鼎作为立国的重器。②柳季：鲁国最诚实而讲信用的人。③国：此指极珍贵的宝物。 1.文中加点的“破”字与下列句中的“破”字意思相同的一项是 ①秦王恐其破璧。 《廉颇蔺相如列传》 ②国破山河在。 《春望》 ③先破秦入咸阳者王之。 《鸿门宴》 ④操军破，必北还。 《赤壁之战》 ⑤问焉以破其疑。 《问说》 ⑥吾庐独破受冻死亦足。 《茅屋为秋风所破歌》 ⑦长风破浪会有时。 《行路难》 ⑧读书破万卷，下笔如有神。 《奉赠韦左丞》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①鲁侯伪献他鼎而请盟焉 ②若柳季云是，则请受之 文言实词天天练（58） 58.期 【文言实词】请解释下面一段文字中的“期”字。 陈人母逝，期①功之亲皆来吊唁。后陈人外出，其妻与之约以一年为期②。期③年之后，未归，又数年，仍未归，妻悲而曰：“吾期④归，盍不归也？其遭不测也，其与美人期⑤而忘归耶？” ① ② ③ ④ ⑤ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 良尝闲，从容步游下邳圯上，①有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰:“孺子！下取履！”良愕然欲殴之为其老强忍下取履。父曰：“履我！”②良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣！后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。” 五日平明，良往。父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也？”去，曰：“后五日早会。” 五日鸡鸣，良往。父又先在，复怒曰：“后，何也？”去，曰：“后五日复早来。 五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书，曰：“读此则为王者师矣。”遂去，无他言。不复见。 旦日视其书，乃《太公兵法》也。良因异之，常习诵读之。 （节选自《史记·留侯世家》） 1.文中加点的“期”字与下列句中的“期”字意思相同的一项是 ①将子无怒，秋以为期。 《诗经·氓》 ②谁为我临期成此大节者？ 《梅花岭记》 ③陈太丘与友期行。 《世说新语》 ④良剑期乎断，不期乎镆铘。 《察今》 ⑤期年之后，虽欲言，无可进者。 《邹忌讽齐王纳谏》 ⑥外无期功强近之亲。 《陈情表》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下 ②良业为取履，因长跪履之 文言实词天天练（59） 59.奇 【文言实词】请解释下面一段文字中的“奇”字。 武帝以为李广老，数奇①，毋令当单于。长乐卫尉程不识奇②其才。匈奴至，广出奇③兵击之，大胜，得一舟，长约八分有奇④，高可二黍许。居为奇⑤货。后遗不识，不识亦奇⑥之，叹曰：“天下奇⑦才多矣！” ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 郗太傅在京口，①遣门生与王丞相书，求女婿。丞相与郗信：“君往东厢，任意选之。”门生归白郗，曰：“王家诸郎皆可嘉闻来觅婿咸自矜持唯有一郎在东床上坦腹卧如不闻。”郗公奇之，云：“正此好！”②访之，乃是逸少，因嫁女与焉。 （选自《世说新语·雅量第六》） 1.文中加点的“奇”字与下列句中的“奇”字意思相同的一项是 ①其进愈难，而其见愈奇。 《游褒禅山记》 ②以事秦之心礼天下之奇才。 《六国论》 ③里中游侠儿得佳者笼养之……居为奇货。 《促织》 ④若兵来则出奇兵击之。 《失街亭》 ⑤今日违情义，恐此事非奇。 《孔雀东南飞》 ⑥每闻琴瑟之声，则应节而舞，益奇之。 《促织》 ⑦大将军邓骘奇其才。 《张衡传》 ⑧以为李广老，数奇，毋令当单于。 《史记·李将军列传》 ⑨舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。 《核舟记》 ⑩每奇日，未尝不视朝。 《资治通鉴》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①遣门生与王丞相书，求女婿 ②访之，乃是逸少，因嫁女与焉 文言实词天天练（60） 60.迁 【文言实词】请解释下面一段文字中的“迁”字。 白居易初入仕，帝见之，以为奇才，授秘书省校书郎，后迁①为翰林学士。白居易不畏权贵近臣，直言上书论事，常论前朝战、守、迁②皆不及施，即见迁③灭之故事。帝怒，左迁④其为江州司马。 ① ② ③ ④ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 孟母三迁 昔孟子少时，父早丧，母仉（zhǎng）氏守节。居住之所近于墓，孟子学为丧葬、痛哭之事。母曰：“此非所以居子也。”①乃去，遂迁居市旁，孟子又嬉为贾人炫卖之事，母曰：“此又非所以居子也。”②舍市，近于屠，孟子学为买卖屠杀之事。母又曰：“亦非所以居子也。”继而迁于学宫之旁每月朔望官员入文庙行礼跪拜揖让进退。孟子见之，一一习记。孟母曰：“此真可以居子也。”遂居于此。 （刘向《列女传·卷一·母仪》） 1.文中加点的“迁”字与下列句中的“迁”字意思相同的一项是 ①时北兵已迫修门外，战、守、迁皆不及施。 《<指南录>后序》 ②安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。 《张衡传》 ③感斯人言，是夕始觉有迁谪意。 《琵琶行》 ④然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。 《过秦论》 ⑤齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？ 《六国论》 2．在原文中用"/"给画波浪线部分断句。 3．翻译文中画线的句子。 ①乃去，遂迁居市旁，孟子又嬉为贾人炫卖之事 ②舍市，近于屠，孟子学为买卖屠杀之事 文言实词天天练（61） 61.请 【文言实词】请解释下面一段文字中的“请”字。 十年春，齐师伐鲁。曹刿请①见，曰：“吾虽山人，尚能效力，请②从战。”帝许之。凯旋，帝请③功臣，大摆宴席。曹刿辞。左右请④于朝。庄公闻之，躬往请⑤，欲厚遗之，不肯受。 ① ② ③ ④ ⑤ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目 ①周兴与丘神绩通谋，太后命来俊臣鞫( jū)之。俊臣与兴方推事对食，谓兴曰：“囚多不承，当为何法？”兴曰：“此甚易耳！②取大瓮①，以炭四周炙之，令囚入中，何事不承！”俊臣乃索大瓮火围如兴法因起谓兴曰有内状②推兄请兄入此瓮兴惶恐叩头伏罪。 《资治通鉴·唐纪·唐纪二十》) 注：①瓮（ wèng )：大坛子。②内状：宫内递出的状辞。 1．文中加点的“请”字与下列句中的“请”字意思相同的一项是 ①寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。 《廉颇蔺相如列传》 ②老妪力虽衰，请从吏夜归。 《石壕吏》 ③公子闻之，往请，欲厚遗之，不肯受。 《信陵君窃符救赵》 ④乃请宾客，约车骑百余乘，欲以客往赴秦军。 《信陵君窃符救赵》 ⑤既而以吴民之乱请于朝。 《五人墓碑记》 ⑥五步之内，相如请得以颈血溅大王矣。 《廉颇蔺相如列传》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①周兴与丘神绩通谋，太后命来俊臣鞫之 ②取大瓮，以炭四周炙之，令囚入中，何事不承 文言实词天天练（62） 62.穷 【文言实词】请解释下面一段文字中的“穷”字。 苏轼知杭州，见一人居于穷①巷陋室，家穷②如洗，泣之于庭。轼助之，并曰：“岂效阮籍穷③途之哭？当穷④且益坚，心目耳力俱穷⑤，即可有所得。”此人感极又泣。临江叹曰：“长江无穷⑥，吾生须臾，有生之年当如苏太守。” ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成后面的题目。 刘惇，字子仁，平原人也。遭乱避地，客游庐陵，事孙辅。以明天官达占数显于南土。每有水旱寇贼，皆先时处期，无不中者。①辅异焉，以为军师，军中咸敬事之，号曰神明。 建安中，孙权在豫章，时有星变，以问惇。惇曰：“灾在丹杨。”权曰：“何如？”曰：“客胜主人，到某日当得问。”是时边鸿作乱，卒如惇言。惇于诸术皆善尤明太一皆能推演其事穷尽要妙著书百余篇名儒刁玄称以为奇。②惇亦宝爱其术，不以告人，故世莫得而明也。 （陈寿《三国志·吴书十八》） 1.文中加点的“穷”字与下列句中的“穷”字意思相同的一项是 ①穷饿无聊，追购又急。 《〈指南录〉后序》 ②穷且益坚，不坠青云之志。 《滕王阁序》 ③为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？ 《鱼我所欲也》 ④而心目耳力俱穷。 《促织》 ⑤复前行，欲穷其林。 《桃花源记》 ⑥穷寇勿追，诚恐其知死而致死力。 《大臣论下》 ⑦穷山恶水 穷巷陋室 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①辅异焉，以为军师，军中咸敬事之，号曰神明 ②惇亦宝爱其术，不以告人，故世莫得而明也 文言实词天天练（63） 63.去 【文言实词】请解释下面一段文字中的“去”字。 曹操率军南征，至江边，去①乡千里，见江水东去②，回首去③日峥嵘，感慨良多。北兵不习水战，兼水土不服，多染疾，思乡日浓，士气不振。郎中为之去④死肌，杀三虫，瘟疫乃止。军舰久驻江中，鱼习以为常，人至不去⑤。士卒见之，大喜，遂士气大增。 ① ② ③ ④ ⑤ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 马价十倍 ①有人卖骏马者，比三旦立市，人莫知之。往见伯乐曰：“臣有骏马欲卖之比三旦立于市人莫言愿子还而视之去而顾之臣请献一朝之费。”②伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。 （选自《战国策·燕策》） 1.文中加点的“去”字与下列句中的“去”字意思相同的一项是 ①欲呼张良与俱去。 《鸿门宴》 ②去北军二里余，同时发火。 《赤壁之战》 ③去死肌，杀三虫。 《捕蛇者说》 ④舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。 《京口北固亭怀古》 ⑤我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。 《琵琶行》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①有人卖骏马者，比三旦立市，人莫知之 ②伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍 文言实词天天练（64） 64.劝 【文言实词】请解释下面一段文字中的“劝”字。 韩愈学识渊博，常劝①人不拘于时以学，人皆敬之。后上书指斥朝政，人劝②其明哲保身，愈不改初衷，曰：“主精明于上，官力劝③于下，乃臣之本也。”奈何人主不精明，愈“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。”然终未改其志。 ① ② ③ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 上闻景州录事参军张玄素名，召见，问以政道。对曰：“①隋主好自专庶务，不任群臣，群臣恐惧，唯知禀受奉行而已莫之敢违以一人之智决天下之务借使得失相半乖谬已多下谀上蔽不亡何待！”微而显，志而晦，婉而成章，尽而不污，惩恶而劝善。②非圣人谁能修之？ （选自《资治通鉴》） 1.文中加点的“劝”字与下列句中的“劝”字意思相同的一项是 ①果行，国人皆劝。 《勾践灭吴》 ②时周瑜受使至番阳，肃劝权召瑜还。 《赤壁之战》 ③主精明于上，官劝力于下。 《淮南子》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①隋主好自专庶务，不任群臣，群臣恐惧， ②非圣人谁能修之 文言实词天天练（65） 65.却 【文言实词】请解释下面一段文字中的“却”字。 赵得和氏璧，秦闻之，欲得。赵以蔺相如为使持璧使秦。秦王见相如于列观，曰：“却①之为不恭，受之为有愧。”相如见秦王意图欺之，因持璧却②立，却③看随从，随从会其意，完璧归赵。秦王怒，欲攻赵。又恐廉颇却④之，遂罢。相如归国，却⑤话赴秦之事，赵王以为勇。 ① ② ③ ④ ⑤ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目 钱金玉官松江千总，性刚果，尚廉节。道光壬寅鸦片衅起钱方假归省亲闻讯即束装起行。其亲友尼之曰：“军事方急，祸福不可知。①君方在假，上官又未有文檄趣君往，何急急为？”钱不听。既至吴淞，从守西炮台，与部卒同饮食卧起，以力战相勖。及东炮台陷，弹丸咸集于西炮台。钱奋勇督战，喋血数小时，左臂中三弹，曾不少却。其近卒泣陈：“公有老母在，不可死。”笑谢曰：②“焉有食国之禄而逃其难者乎？幸勿为吾母虑也！”未几，一弹来，中左乳，遂仆。弥留之际，犹大呼“贼奴误国”不已。 （选自《钱金生舍生取义》） 1.文中加点的“却”字与下列句中的“却”字意思相同的一项是 ①相如因持壁却立。 《廉颇蔺相如列传》 ②后秦击赵者再，李牧连却之。 《六国论》 ③却之为不恭，受之为有愧。 《孟子》 ④却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 《闻官军收河南河北》 ⑤医得眼前疮，剜却心头肉。 《伤田家》 ⑥何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 《夜雨寄北》 ⑦无端更渡桑干水，却望并州是故乡。 《旅次朔方》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①君方在假，上官又未有文檄趣君往，何急急为 ②焉有食国之禄而逃其难者乎 文言实词天天练（66） 66.如 【文言实词】请解释下面一段文字中的“如”字。 孔子如①齐，问弟子之志。弟子答曰：如②小相，如师，甚如③吾意。子曰：“善矣，以仁为本。”弟子如④语应事，一切皆顺。孔子语于齐王曰：“君视民如⑤草芥，不可，不如⑥以仁怀之。”齐王思虑甚久，叹曰：“寡人如⑦蚤知此，则国泰民安久矣。” ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 蜀之鄙，有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：①“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年贫者自南海还以告富者富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至，而贫者至之，②人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉！ （选自彭端淑《为学》） 1.文中加点的“如”字与下列句中的“如”字意思相同的一项是 ①坐须臾，沛公起如厕。 《鸿门宴》 ②邂逅不如意，便还就孤。 《赤壁之战》 ③男女衣着，悉如外人。 《桃花源记》 ④沛公默然曰：“固不如也。” 《鸿门宴》 ⑤先生如其指，内狼于囊。 《中山狼传》 ⑥王如知此，则无望民之多于邻国也。 《寡人之于国也》 ⑦方六七十，如五六十。 《侍坐》 ⑧君子引而不发，跃如也。 《孟子·尽心》 ⑨其如土石何？ 《愚公移山》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①吾欲之南海，何如 ②人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉 文言实词天天练（67） 67.若 【文言实词】请解释下面一段文字中的“若”字。 韩愈迁谪潮州，仰见大鹏，其翼若①垂天之云，俯察桑之未落，其叶沃若②，愈行，其所见愈奇。至潮州，遇众人拜庙，则曰：“若⑨虽年长，其智不明，虽曾稚子亦未必若④也。若⑤勤学之，尚可救也。”里正曰：“无恒产而有恒心者，惟士为能。若⑥民，则无恒产，因无恒心。苟无恒心，放辟邪侈无不为已。” ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 齐之好勇者，其一人居东郭，其一人居西郭。①猝然相遇于途，曰姑相饮乎殇数行曰姑求肉乎?”一人曰：“子，肉也；我，肉也。②尚胡求肉而为？”于是具染①而已。因抽刀而相啖，至死而止。勇若此不若无勇。 （选自《吕氏春秋·当务》） 注：①染，豆豉酱。 1.文中加点的“若”字与下列句中的“若”字意思相同的一项是 ①左佩刀，右备容臭，煜然若神人。 《送东阳马生序》 ②徐公不若君之美也。 《邹忌讽齐王纳谏》 ③不者，若属皆且为所虏。 《鸿门宴》 ④若止印二三本，未为简易。 《活板》 ⑤桑之未落，其叶沃若。 《诗经·氓》 ⑥望洋向若而叹曰。 《庄子·秋水》 ⑦若民，则无恒产，因无恒心。 《齐桓晋文之事》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①猝然相遇于途 ②尚胡求肉而为 文言实词天天练（68） 68.善 【文言实词】请解释下面一段文字中的“善”字。 项伯素善①留侯张良，知项王之事，前来告良。沛公闻良言，属其善②遇之。沛公善③假人力，重人和，以为不战而屈人之兵，乃善④之善⑤者。故咨诹善⑥道，察纳雅言。后至项王营中，见一厨正解牛，游刃有余，终善⑦刀而藏之，顿时善⑧其技。赞曰：“工欲善⑨其事，必先利其器。”万事同理。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 晋平公问于祁黄羊曰：①“南阳无令，其谁可而为之？”黄羊对曰：“解狐可。”平公曰：“解狐非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之，国人称善焉。居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之？”对曰：“午可。”平公曰：“午非子之子耶？”对曰君问可非问臣之子也平公曰善又遂用之国人称善焉。孔子闻之,曰:“善哉，祁黄羊之论也！②外举不避仇，内举不避子，祁黄羊可谓公矣。” （选自《吕氏春秋·去私》） 1.文中加点的“善”字与下列句中的“善”字意思相同的一项是 ①咨诹善道，察纳雅言。 《出师表》 ②晋鄙听，大善；不听，可使击之。 《信陵君窃符救赵》 ③不如因而善遇之。 《鸿门宴》 ④积善成德，而神明自得，圣心备焉。 《劝学》 ⑤不战而屈人之兵，善之善者也。 《谋攻》 ⑥楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。 《鸿门宴》 ⑦京中有善口技者。 《口技》 ⑧工欲善其事，必先利其器。 《论语·卫灵公》 ⑨善万物之得时，感吾生之行休。 《归去来兮辞》 ⑩为之踌躇满志，善刀而藏之。 《庖丁解牛》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①南阳无令，其谁可而为之 ②外举不避仇，内举不避子，祁黄羊可谓公矣 文言实词天天练（69） 69.少 【文言实词】请解释下面一段文字中的“少”字。 赵国危，太后急，朝中少①长咸集议事。后求救于齐，齐必以长安君为质，太后不肯。大臣谏，太后唾其面。触龙忧，少②间，复再谏，以长安君少③功晓之利害，曰：“长安君少④，无寸土之功，国人定少⑤之，如此，则忠长安君之人定会加少⑥，而令长安君出齐有益。”太后以为然，色少⑦解。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 齐桓公好服紫，一国尽服紫。当是时也，五素不得一紫。桓公患之，谓管仲曰：“寡人好服紫，紫贵甚，①一国百姓好服紫不已，寡人奈何？”管仲曰：“君欲止之何不试勿衣紫也谓左右曰吾甚恶紫之臭(xiù)”。②于是左右适有衣紫而进者，公必曰：“少却！吾恶紫臭。”其人曰：“诺！”于是日，郎中莫衣紫；其明日，国中莫衣紫；三日，境内莫衣紫也。 （选自《韩非子》） 1.文中加点的“少”字与下列句中的“少”字意思相同的一项是 ①遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 《九月九日忆山东兄弟》 ②欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力。 《治安策》 ③且夫我尝闻少仲尼之闻。 《秋水》 ④义不杀少而杀众，不可谓知类。 《公输》 ⑤生之者甚少而靡之者甚多，天下财产何得不蹶？ 《论积贮疏》 ⑥群贤毕至，少长咸集。 《兰亭集序》 ⑦衡少善属文。 《张衡传》 ⑧老臣贱息舒祺，最少，不肖。 《触龙说赵太后》 ⑨断头置城上，颜色不少变。 《五人墓碑记》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①一国百姓好服紫不已，寡人奈何 ②于是左右适有衣紫而进者 文言实词天天练（70） 70.胜 【文言实词】请解释下面一段文字中的“胜”字。 九月九日，十旬休假。都督大宴滕王阁，胜①友如云，高朋满座。王勃适逢胜②饯。都督宿命其婿作序以夸客，因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃，沆然不辞。宾客侧目默然，此时无声胜③有声。勃挥毫泼墨，“予观夫滕王阁胜④状，在赣水一侧。……”都督遣吏伺其文辄报。一报，公闻之，沉吟不言；再报，语益奇，及至“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”一句，乃不胜⑤大惊，曰：“此真天才，当垂不朽矣！”请遂成文，极欢罢。然勃心之苦，何可胜⑥道也哉！ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 京兆田真兄弟三人，共议分财。生资皆平均，惟堂前一株紫荆树，共议欲破三片。①翌日就截之，其树即枯死,状如火然。真往见之，大愕，谓诸弟曰：②“树株同本，闻将分斫，故憔悴，是人不如木也。”因悲不自胜不复解树树应声荣茂兄弟相感遂为孝门。 （选自吴均《续齐谐记》） 注：①京兆：京城地区。②生资：生活资料。③孝门：此指孝敬父母，兄弟和睦之家。 1.文中加点的“胜”字与下列句中的“胜”字意思相同的一项是 ①秦王竟酒，终不能加胜于赵。 《廉蔺列传》 ②而犹有可以不赂而胜之之势。 《六国论》 ③予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。 《岳阳楼记》 ④十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。 《滕王阁序》 ⑤童子何知，躬逢胜饯。 《滕王阁序》 ⑥此时无声胜有声。 《琵琶行》 ⑦沛公不胜杯杓，不能辞。 《鸿门宴》 ⑧斧斤以时入山林，材木不可胜用也。 《寡人之于国也》 2．在原文中用"/"给画波浪线部分断句。 3．翻译文中画线的句子。 ①翌日就截之，其树即枯死,状如火然 ②树株同本，闻将分斫，故憔悴，是人不如木也 文言实词天天练（71） 71.识 【文言实词】请解释下面一段文字中的“识”字。 苏轼至临安，与黄庭坚识①，二人同游花山，见一碑仆道，标识②宛然，其文漫灭，犹可识③，然黄庭坚不识④为何朝所遗。轼曰：“汝才有余而识⑤不足也，吾辈当识⑥之。” ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目 孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之。使子路问之曰：①“子之哭也，壹似重有忧者。”而曰：“然昔者吾舅死于虎吾夫又死焉今吾子又死焉!”夫子曰:“何为不去也?”曰：“无苛政。”夫子曰：②“小子识之，苛政猛于虎也。” （选自《礼记·檀弓》） 1.文中加点的“识”字与下列句中的“识”字意思相同的一项是 ①识众寡之用者胜。 《谋攻》 ②同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 《琵琶行》 ③独其为文犹可识。 《游褒禅山记》 ④贾生志大而量小，才有余而识不足也。 《贾谊论》 ⑤公拆袄，出珠授之，封识宛然。 《记王忠肃公翱事》 ⑥因笑谓迈曰：“汝识之乎？” 《石钟山记》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句 3.翻译文中画线的句子 ①子之哭也，壹似重有忧者 ②小子识之，苛政猛于虎也 文言实词天天练（72） 72.使 【文言实词】请解释下面一段文字中的“使”字。 秦王贪，欲得赵和氏璧，遣一介之使①至赵。赵立使②相如奉璧往使③。 秦王暴，使④负栋之柱，多于南亩之农夫，使⑤天下之人，不敢言而敢怒。 秦王昏，扶苏以数谏故，上使⑥外将兵。时扶苏受使⑦至上郡督军，矫诏赐死所由胡亥、赵高使也。 使⑨秦王不之，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成后面的题目。 万寿公主适起居郎郑颢。有司循旧制请用银装车，上曰：①“吾欲以俭约化天下，当自亲者始。”令依外命妇以铜装车。诏公主执妇礼，皆如臣庶之法，戒以毋得轻夫族，毋得预时事。颢弟顗尝得危疾上遣使视之还问公主何在？曰：“在慈恩寺观戏场。”上怒，叹曰：②“我怪士大夫家不欲与我家为昏，良有以也！”亟命召公主入宫，立之阶下，不之视。公主惧，涕泣谢罪。上责之曰：“岂有小郎病，不往省视，乃观戏乎！”遣归郑氏。 （选自《资治通鉴》） 1.文中加点的“使”字与下列句中的“使”字意思相同的一项是 ①扶苏以数谏故，上使外将兵。 《陈涉世家》 ②使负栋之柱，多于南亩之农夫。 《阿房宫赋》 ③是时以大中丞抚吴者为魏之私人，周公之逮所由使也。 《五人墓碑记》 ④人皆得以隶使之。 《五人墓碑记》 ⑤使天下之人，不敢言而敢怒。 《阿房宫赋》 ⑥王必无人，臣愿奉璧往使。 《廉颇蔺相如列传》 ⑦时周瑜受使至番阳，肃劝权召瑜还。 《赤壁之战》 ⑧予除右丞相兼枢密使。 《〈指南录〉后序》 ⑨大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来。 《廉颇蔺相如列传》 ⑩使六国各爱其人，则足以拒秦。 《阿房宫赋》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句 3.翻译文中画线的句子 ①吾欲以俭约化天下，当自亲者始 ②我怪士大夫家不欲与我家为昏，良有以也 文言实词天天练（73） 73.是 【文言实词】请解释下面一段文字中的“是”字。 渔人先世为避秦时乱，来此桃花源，不复出焉。问今是①何世，乃不知有汉，无论魏晋，仍觉今是⑨而非。是④己而非人，俗之同病也。然是④说也，亦未可一概而论。 ① ② ③ ④ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 何梅谷，鄱阳人也。其妻垂老，好事佛，自旦至夕，必口念“观音菩萨”千遍。①何梅谷以儒学闻于时，止之则弗从，弗止又恐贻笑士人。进退狼狈。一日，呼妻至再三，入夜随呼勿辍。妻怒曰：②“何聒噪若是耶？”梅谷徐答曰：“仅呼半日汝即我怒观音一日被尔呼百遍安得不汝怒耶？”妻子顿悟，遂止。 （选自明·程文宪《中州野录》） 1.文中加点的“是”字与下列句中的“是”字意思相同的一项是 ①实迷途其未远，觉今是而昨非。 《归去来兮辞》 ②是己而非人，俗之同病。 《问说》 ③问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 《桃花源记》 ④然是说也，余尤疑之。 《石钟山记》 ⑤求！无乃尔是过与？ 《季氏将伐颛臾》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①何梅谷以儒学闻于时，止之则弗从，弗止又恐贻笑士人 ②何聒噪若是耶 文言实词天天练（74） 74.适 【文言实词】请解释下面一段文字中的“适”字。 苏辙自乡适①湖北过兄苏轼，路遇一女，始适②还家门，按乡俗避之。至鄂，轼喜，佯怪其未允而至，辙曰：“处分适③兄意。”向晚，苏轼意不适④，乘船游赤壁，邀辙同去。辙曰：“兄适⑤有言，必亟听从。”兄弟二人，少无适⑥俗韵，性本爱丘山。轼指赤壁曰：“从上观之，适⑦与地平，此等美色，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适⑤。” ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 管仲不谢私恩 管仲束缚，自鲁之齐，道而饥渴，过绮乌于封人①乞食。①乌封人跪而食之，甚敬。封人因窃谓仲曰：②“适幸及齐不死，而用齐，将何以报我？”曰：“如子之言我且贤之用能之使劳之论我何以报子？”封人怨之。 （选自《韩非子》） 注：①封人：防守边疆的人员。 1.文中加点的“适”字与下列句中的“适”字意思相同的一项是 ①适莽苍者，三餐而反，腹犹果然。 《逍遥游》 ②贫贱有此女，始适还家门。 《孔雀东南飞》 ③处分适兄意，那得自任专。 《孔雀东南飞》 ④向晚意不适，驱车登古原。 《乐游原》 ⑤少无适俗韵，性本爱丘山。 《归园田居》 ⑥是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。 《赤壁赋》 ⑦从上观之适与地平。 《雁荡山》 ⑧适得府君书，明日来迎汝。 《孔雀东南飞》 ⑨王适有言，必亟听从。 《韩非子·内储说下》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①乌封人跪而食之，甚敬。封人因窃谓仲曰 ②适幸及齐不死，而用齐，将何以报我 文言实词天天练（75） 75.书 【文言实词】请解释下面一段文字中的“书”字。 吕蒙自幼家贫，无以致书①以观，故素不闻诗书②之训。权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！鲁肃上书③寡人曰，‘吕蒙不学无术，胸无城府，军书④不通，莫可负重’。”蒙乃始就学。常附书⑤与权，书⑥其所得。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！” ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目 顾炎武手不释卷 凡先生之游，以二马三骡载书自随。①所至厄塞，即呼老兵退卒询其曲折；②或与平日所闻不合，则即坊肆中发书而对勘之。经注释偶有遗忘则即坊肆中发书而熟复之或径行平原大野无足留意则于鞍上默诵诸。 （选自《亭林先生神道表》） 1.文中加点的“书”字与下列句中的“书”字意思相同的一项是 ①相如顾召赵御史书曰。 《廉颇蔺相如列传》 ②卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。 《陈涉世家》 ③一男附书至，二男新战死。 《石壕吏》 ④军书十二卷，卷卷有爷名。 《木兰诗》 ⑤家贫，无从致书以观。 《送东阳马生序》 ⑥而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训。 《五人墓碑记》 ⑦上书谏寡人者。 《邹忌讽齐王纳谏》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①所至厄塞，即呼老兵退卒询其曲折 ②或与平日所闻不合，则即坊肆中发书而对勘之 文言实词天天练（76） 76.孰 【文言实词】请解释下面一段文字中的“孰”字。 邹忌朝服衣冠，问其妻：“我孰①与城北徐公美？”答曰：“汝美甚，孰②能及君也。”邹忌孰③视之，弗信。复问其妾，妾言同。忌怒，曰：“二人欺我，意欲何为？是可忍，孰④不可忍也。” ① ② ③ ④ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 创业与守成 上问侍臣：“创业与守成孰难？”房玄龄曰：①“草昧之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”魏徵对曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣！”上曰：“玄龄与吾共取天下出百死得一生故知创业之难。征与吾共安天下，②常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽，故知守成之难。然创业之难，既已往矣，守成之难，方当与诸公慎之。”玄龄等拜曰：“陛下及此言，四海之福也。” （选自《资治通鉴·唐纪》） 1.文中加点的“孰”字与下列句中的“孰”字意思相同的一项是 ①人非生而知之，孰能无惑？ 《师说》 ②唯大王与群臣孰计议之。 《廉颇蔺相如列传》 ③是可忍也，孰不可忍也。 《论语》 ④我孰与城北徐公美？ 《邹忌讽齐王纳谏》 ⑤宰夫胹熊蹯不孰，杀之。 《晋灵公不君》 ⑥寒暑和节，而五谷以时孰。 《荀子·富国》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①草昧之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣 ②常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽，故知守成之难 文言实词天天练（77） 77.属 【文言实词】请解释下面一段文字中的“属”字。 项羽少时，喜兵法，不善属①文。羽力大无穷，名属②天下第一。举大业，属③者百万。后沛公先入关，羽恨之。范增献计，属④其邀沛公至军营，于坐杀之。席间，项王屡举酒属⑤沛公。沛公晓其意，乃佯醉归。范增长叹曰：“妇人之仁，吾属⑥且为虏矣！司命之所属⑦，无奈何也。”果然，后项王之祸相随属⑧。至终从者，亦多属⑨旧人。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 ①王夷甫尝属族人事，经时未行。遇于一处饮宴，因语之曰：“近属尊事，那得不行？”②族人大怒，便举摞（食盒）掷其面。夷甫都无言盥洗毕牵王丞相臂与共载去。在车中照镜,语丞相曰：“汝看我眼光，乃出牛背上。” （选自《世说新语》） 1.文中加点的“属”字与下列句中的“属”字意思相同的一项是 ①忠之属也，可以一战。 《曹刿论战》 ②不者，若属皆且为所虏。 《鸿门宴》 ③常愿天下有情人都成眷属。 《与妻书》 ④十三学得琵琶成，名属教坊第一部。 《琵琶行》 ⑤在骨髓，司命之所属，无奈何也。 《扁鹊见蔡桓公》 ⑥而营哨各官，亦多属旧人。 《谭嗣同》 ⑦然亡国破家相随属。 《屈原列传》 ⑧项王渡淮，骑能属者百余人耳。 《史记·项羽本纪》 ⑨衡少善属文。 《张衡传》 ⑩属予作文以记之。 《岳阳楼记》 ⑪举酒属客，诵明月之诗。 《赤壁赋》 ⑫神情与苏、黄不属。 《核舟记》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①王夷甫尝属族人事，经时未行 ②族人大怒,便举摞（食盒）掷其面 文言实词天天练（78） 78.数 【文言实词】请解释下面一段文字中的“数”字。 伶人之数①，小数②也，乃礼、乐、射、御、书、数③六艺其一也。而庄宗独喜伶人，凡事皆倚之。庄宗欲战，令伶人察国之财，方知钱财之数④少矣。于是休养生息，不违农时，数⑤罟不入洿池，斧斤以时入山林。国力渐强，出征，兵卒百万，蒙冲斗舰乃以千数⑥。然伶人不善战，久攻不下，而军心思归，庄宗数⑦令伶人压之。且重征厚敛，百姓数⑧年之产，毁于一旦。终败北，伶人降。庄宗悔，数⑨伶人为逆，晚矣。后人叹曰：“事皆有其数⑩，然庄宗未知。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 钱大昕默坐观弈 予观弈于友人所。一客数败，嗤其失算，①辄欲易置之，以为不逮己也。顷之，客请与予对局，予颇易之。甫下数子客已得先手局将半予思益苦而客之智尚有余竟局数之客胜予十三子。②予赧甚，不能出一言。后有招予观弈者，终日默坐而已。 （选自清·钱大昕《弈喻》） 1.文中加点的“数”字与下列句中的“数”字意思相同的一项是 ①愿令得补黑衣之数，以卫王宫。 《触龙说赵太后》 ②三曰六艺：礼、乐、射、御、书、数。 《周礼》 ③则胜负之数，存亡之理。 《六国论》 ④今夫弈之为数，小数也，不专心致志，则不得也。 《孟子·学弈》 ⑤数口之家，可以无饥矣。 《寡人之于国也》 ⑥刘表治水军，蒙冲斗舰乃以千数。 《赤壁之战》 ⑦数吕师孟叔侄为逆。 《〈指南录〉后序》 ⑧范增数目项王。 《鸿门宴》 ⑨数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。 《寡人之于国也》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①辄欲易置之，以为不逮己也 ②予赧甚，不能出一言 文言实词天天练（79） 79.率 【文言实词】请解释下面一段文字中的“率”字。 孔子率①弟子东游，路遇一老妪仆地，遂问弟子何故。子路率②尔而对曰：“病也。”孔子惑，曰：“子何知之，仆者率③病耶？”子路无以对。 ① ② ③ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 许允为晋景王所诛，①门生走入告其妇。妇正在机中，神色不变，曰：“蚤知尔耳！”门生欲藏其儿，妇曰：“无豫诸儿事。”后徒居墓所。景王遣钟会看之，若才流及父，当收。儿以咨母，母曰：②“汝等虽佳，才具不多，率胸怀与语，便无所忧。不须极哀，会止便止；可少问朝事。”儿从之会反以状对卒免。 （选自《世说新语·贤媛》） 1.文中加点的“率”字与下列句中的“率”字意思相同的一项是 ①率疲弊之卒，将数百之众。 《过秦论》 ②其不率教者常有一二。 《治平篇》 ③子路率尔而对曰。 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 ④大率用根者，若有宿根，须取无茎叶时采。 《采草药》 ⑤或曰：“六国互丧，率賂秦耶？” 《六国论》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①门生走入告其妇 ②汝等虽佳，才具不多，率胸怀与语 文言实词天天练（80） 80.说 【文言实词】请解释下面一段文字中的“说”字。 柳宗元踊跃革新，人常讥其说①，永贞革新败，柳宗元贬于永州，遇捕蛇者蒋氏，相与说②尽心中无限事。宗元说③蒋氏弃捕蛇之业，蒋氏不说④曰：“蛇虽毒，得之，赋敛之毒即可说⑤也。”故柳宗元为《捕蛇者说⑥》，以俟夫观人风者得焉。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 郢人燕说 ①郢人有遗燕相国书者，夜书，火不明，因谓持烛者曰：“举烛。”云而过书“举烛。”举烛非书意也。燕相受书而说之，曰：“举烛者尚明也尚明也者举贤而任之。”燕相白王，王大说，国以治。②治则治矣，非书意也。今世学者多似此类。 （选自《韩非子·外储说左上》） 1.文中加点的“说”字与下列句中的“说”字意思相同的一项是 ①低眉信手续续弹，说尽心中无限事。 《琵琶行》 ②而听细说，欲诛有功之人。 《鸿门宴》 ③故为之说，以俟夫观人风者得焉。 《捕蛇者说》 ④诣太守，说如此。 《桃花源记》 ⑤鲰生说我曰：“距关，毋内诸侯。” 《鸿门宴》 ⑥秦王不说。 《唐雎不辱使命》 ⑦士之耽兮，犹可说也。 《氓》 2．在原文中用"/"给画波浪线部分断句。 3．翻译文中画线的句子。 ①郢人有遗燕相国书者 ②治则治矣，非书意也 文言实词天天练（81） 81.私 【文言实词】请解释下面一段文字中的“私”字。 李白与高力士有隙，唐玄宗之妃杨玉环私①力士，力士请贵妃害李白。白友闻之，私②见白于夜并告之以事。以己之私③而烦友，白不忍，且曰：“以先国家之急而后私④仇也。 ① ② ③ ④ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目 吕僧珍为官 僧珍在任，平心率下，不私亲戚。其从父兄子先以贩葱为业，僧珍既至，乃弃业欲求州官。僧珍曰：①“吾荷国重恩，无以报效。汝等自有常分，岂可妄求叨越①，但当速反葱肆耳。”僧珍旧宅在市北，前有督邮廨②，②乡人咸劝徙廨以益其宅。僧珍怒曰：“督邮官廨也置立以来便在此地岂可徙之益吾私宅！” （选自《梁书·吕僧珍传》） 注：①非分占有。②官署 1.文中加点的“私”字与下列句中的“私”字意思相同的一项是 ①吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。 《廉颇蔺相如列传》 ②燕王私握臣手曰“愿结友”。 《廉颇蔺相如列传》 ③丹不忍以己之私，而伤长者之意。 《荆轲刺秦王》 ④吾妻之美我者，私我也。 《邹忌讽齐王纳谏》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①吾荷国重恩，无以报效 ②乡人咸劝徙廨以益其宅 文言实词天天练（82） 82.素 【文言实词】请解释下面一段文字中的“素”字。 刘兰芝性喜素①衣，多才多艺，可以调素②琴，阅金经；温文尔雅，素③与人交好；勤劳能干，十三能织素④，从不素⑤餐。与焦仲卿结为连理，金童玉女一相逢，便胜却人间无数。 ① ② ③ ④ ⑤ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成后面的题目。 杨布打狗 杨朱之弟曰布，①衣素衣而出。②天雨，解素衣，衣缁衣而反。其狗不知,迎而吠之。杨布怒，将扑之。杨朱曰：“子无扑矣子亦犹是也向者使汝狗白而往黑而来岂能无怪矣？” （选自《列子》） 1.文中加点的“素”字与下列句中的“素”字意思相同的一项是 ①十三能织素，十四学裁衣。 《孔雀东南飞》 ②流血五步，天下缟素。 《唐雎不辱使命》 ③楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。 《鸿门宴》 ④春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。 《三峡》 ⑤可以调素琴，阅金经。 《陋室铭》 ⑥彼君子兮，不素餐兮。 《伐檀》 ⑦且相如素贱人。 《廉颇蔺相如列传》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①衣素衣而出 ②天雨，解素衣，衣缁衣而反 文言实词天天练（83） 83.汤 【文言实词】请解释下面一段文字中的“汤”字。 朔风扬扬，淇水汤汤①。李密祖母偶感风寒，四支僵劲不能动密以衾拥覆，先侍汤②药，再汤③熨，后持汤④喂服，久而乃和，密半步未曾废离。 ① ② ③ ④ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 ①人有畏其影而恶其迹者，却背而走，迹逾多，影逾疾。②不知就阴而止，影灭迹绝。欲人勿闻，莫若勿言；欲人勿知，莫若勿为；欲汤之沧一人炊之百人扬之无益也不如绝薪止火。不绝之于彼，而救之于此，譬如抱薪而救火也。 （节选自《上书谏吴王》） 1.文中加点的“汤”字与下列句中的“汤”字意思相同的一项是 ①媵人持汤沃灌。 《送东阳马生序》 ②那张驴儿把毒药放在羊肚儿汤里。 《窦娥冤》 ③臣侍汤药，未曾废离。 《陈情表》 ④病在腠里，汤熨之所及也。 《扁鹊见蔡桓公》 ⑤淇水汤汤，渐车帷裳。 《氓》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①人有畏其影而恶其迹者，却背而走，迹逾多，影逾疾 ②不知就阴而止，影灭迹绝 文言实词天天练（84） 84.徒 【文言实词】请解释下面一段文字中的“徒”字。 陈涉本氓隶之徒①，尝与人佣耕，曰：“苟富贵，莫相忘。”举大计，其能不及蒙恬之徒②，而能与卒同苦，帅徒③作战，常舍车而徒④行。得天下后，徒⑤记旧时之友，而不见之。其友徒⑥见欺，曰：“徒⑦有帝王之表，未必久长矣。”果然。是故仲尼之徒⑧无道陈涉之事者，惟司马迁盛赞之，列其入世家。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 王旦教诫子弟 有货玉带者，子弟以为佳，呈旦，旦命系之，曰：“还见佳否？”曰：①“系之，安得自见？”旦曰：②“自负重而使观者称好，无乃劳乎？亟还之！”旦生平不置田宅。曰：“子孙当念自立，何必田宅，徒使争财为不义耳！”兄子睦颇好学尝献书求举进士旦曰我尝以大盛为惧,岂可复与寒十争进！至其殁也，睦犹未官。 （节选自《言行龟鉴》卷二德行门） 1.文中加点的“徒”字与下列句中的“徒”字意思相同的一项是 ①高祖为亭长，为县送徒郦山。 《高祖本纪》 ②郯子之徒，其贤不及孔子。 《师说》 ③仲尼之徒无道桓文之事者。 《齐桓晋文之事》 ④帅徒以往。 《左传》 ⑤吾，高阳酒徒也。 《史记·郦生陆贾列传》 ⑥然徒步则汗出浃背。 《满井游记》 ⑦布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。 《唐雎不辱使命》 ⑧欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺。 《廉颇蔺相如列传》 ⑨强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。 《廉颇蔺相如列传》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①系之，安得自见 ②自负重而使观者称好，无乃劳乎 文言实词天天练（85） 85.亡 【文言实词】请解释下面一段文字中的“亡”字。 楚欲亡①齐，齐王使大夫晏子使楚，楚人欲辱晏子，其从曰：“楚王无义，汝当亡②去。”晏子不从，与楚王辩，曰：“唇亡③而齿寒。齐楚合则两利，斗则双亡④。秦无亡⑤矢遗镞之费，则齐楚已困矣。若合纵，则秦何足惧哉？”楚王亡⑥以应，因厚遇之。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑤ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目 歧路亡羊 杨子之邻人亡羊，既率其党，又请杨子之竖追之，杨子曰：“嘻，①亡一羊，何追者之众？”邻人曰：“多歧路。”既反，问：“获羊乎？”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之？”曰：“歧路之中又有歧焉，②吾不知所之，所以反也。”杨子戚然变容，不言者移时，不笑者竟日。门人怪之请曰羊贱畜又非夫子之有而损言笑者何哉？”杨子不答，门人不获所命。 （选自《列子·说符》） 1.文中加点的“亡”字与下列句中的“亡”字意思相同的一项是 ①沛公今事有急,亡去不义,不可不语。 《鸿门宴》 ②秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。 《过秦论》 ③是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。 《六国论》 ④今刘表新亡，二子不协。 《赤壁之战》 ⑤天行有常，不为尧存，不为桀亡。 《天论》 ⑥孔子伺其亡也而往拜之。 《论语》 ⑦诱天下亡人，谋作乱。 《削藩策》 ⑧生之有时而用之亡度，则物力必屈。 《论积贮疏》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①亡一羊，何追者之众 ②吾不知所之，所以反也 文言实词天天练（86） 86.王 【文言实词】请解释下面一段文字中的“王”字。 沛公西入咸阳，见秦宫室、帷帐、狗马、重宝、妇女以千数，意欲留居之。樊哙谏曰：“王①欲王②天下耶，将为富家翁耶？凡此奢丽之物，皆秦王③所以亡也，愿急还霸上，无留宫中！” ① ② ③ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 魏王遗楚王美人 ①魏王遗楚王美人，楚王说之。夫人郑袖知王之说新人也，甚爱新人。衣服玩好，择其所喜而为之；宫室卧具，择其所善而为之。爱之甚于王。王曰：“②妇人所以事夫者，色也；而妒者，其情也。今郑袖知寡人之说新人也，其爱之甚于寡人，此孝子之所以事亲，忠臣之所以事君也。” 郑袖知王以己为不妒也，因谓新人曰：“王爱子美矣虽然恶子之鼻子为见王则必掩子鼻。”新人见王，因掩其鼻。王谓郑袖曰：“夫新人见寡人，则掩其鼻，何也？”郑袖曰：“妾知也。”王曰：“虽恶必言之。”郑袖曰：“其似恶闻君王之臭也。”王日：“悍哉！”令劓之，无使逆命。 （选自《战国策·楚策》） 1.文中加点的“王”字与下列句中的“王”字意思相同的一项是 ①其始，太医以王命聚之，岁赋其二。 《捕蛇者说》 ②王侯将相宁有种乎？ 《陈涉世家》 ③沛公欲王关中。 《鸿门宴》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①魏王遗楚王美人，楚王说之 ②妇人所以事夫者，色也；而妒者，其情也 文言实词天天练（87） 87.望 【文言实词】请解释下面一段文字中的“望”字。 丁卯三月之望①，司马迁因为李陵辩，受腐刑，常登高北望②，日夜望③陵归，以洗其罪，正其名。后苏武使北归，知陵降，始绝其望④，遂发愤，著《史记》，德隆望⑤尊，震于后世。 ① ② ③ ④ ⑤ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 裴佶姑父外廉内贪 裴佶常①话：少时姑夫为朝官，有雅望。佶至宅看其姑，会其朝退，深叹曰：“崔昭何人，众口称美。此必行贿者也，如此安得不乱！”①言未竟，阍者报寿州崔使君候谒。姑夫怒呵阍者，将鞭之。良久束带强出须臾命茶甚急又命酒馔又令秣马饭仆。姑曰:“②前何倨而后何恭也?”及入门，有得色，揖佶曰：“且憩学院②中。”佶未下阶，出怀中一纸，乃昭赠官絁⑧千匹。 （选自《唐国史礼》） 注：①常：通“尝”，曾经。②学院：书房。③官絁：絁是官绸，官絁可以当货币使用。 1.文中加点的“望”字与下列句中的“望”字意思相同的一项是 ①下视其辙，登轼而望之。 《曹刿论战》 ②日夜望将军至，岂敢反乎？ 《鸿门宴》 ③并、汾乔木，望秋先陨。 《采草药》 ④三十日不还，则请立太子为王，以绝秦望。 《廉颇蔺相如列传》 ⑤先达德隆望尊，门人弟子填其室。 《送东阳马生序》 ⑥予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。 《五人墓碑记》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①言未竟，阍者报寿州崔使君候谒 ②前何倨而后何恭也 文言实词天天练（88） 88.微 【文言实词】请解释下面一段文字中的“微”字。 李密微①贱，亡蜀降臣，微②居乡梓僻野之地。晋武帝不以为忤，诏其出仕。密不为所动，以奉年老气微③之祖母为辞婉拒，曰：“微④祖母之力，微⑤臣不能成立。”陈情一表，其文约，其辞微⑥，而其旨意深远。武帝阅之，略知其意，但微⑦颔之，未治其罪。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 石勒不计前嫌 后赵王勒悉召武乡耆旧①诣襄国，与之共坐欢饮。初，勒微时，与李阳邻居，①数争沤麻池②相殴，阳由是独不敢来。勒曰：“阳壮士也沤麻布衣之恨；②孤方兼容天下，岂仇匹夫乎！”遽召与饮，引阳臂曰：“孤往日厌卿老拳，卿亦饱孤毒手。”因拜参军都尉。 （选自《晋书》） 注：①耆旧：德高望重的老人和故友。②沤麻池：浸泡麻的池塘，麻在加工前必须在水里浸泡一段时间。 1.文中加点的“微”字与下列句中的“微”字意思相同的一项是 ①海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。 《梦游天姥吟留别》 ②岭峤微草，凌冬不雕。 《采草药》 ③动刀甚微，謋然已解，如土委地。 《庖丁解牛》 ④猥以微贱，当侍东宫。 《陈情表》 ⑤微察公子，公子颜色愈和。 《信陵君窃符救赵》 ⑥其文约，其辞微。 《屈原列传》 ⑦微斯人，吾谁与归。 《岳阳楼记》 ⑧天下分裂，而唐室固已微矣。 《教战守策》 ⑨见其发矢十中八九，但微颔之。 《卖油翁》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①数争沤麻池②相殴,阳由是独不敢来 ②孤方兼容天下，岂仇匹夫乎 文言实词天天练（89） 89.悉 【文言实词】请解释下面一段文字中的“悉”字。 棋王刘一手，棋艺绝伦。弈未曾输，悉①获冠军。著《棋艺》，悉②不过十章，悉⑨尽其意，至纤至悉④，为后学者所宗法。 ① ② ③ ④ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 上官婉儿谈诗 景龙三年，①中宗正月晦日幸昆明池赋诗，群臣应制百馀篇。帐殿前结采楼，命昭容选一首为新翻御制曲。从臣悉集其下，须臾纸落如飞各认其名而怀之既进唯沈宋二诗不下。②又移时，一纸飞坠，竞取而观，乃沈诗也。及闻其评曰：二诗工力悉敌。沈诗落句云：“微臣衰朽质，羞睹豫章材。”盖词气已竭。宋诗云：“不愁明月尽，自有夜珠来。”犹陟健举。沈乃伏，不敢复争。 （选自《唐诗纪事》卷三） 1.文中加点的“悉”字与下列句中的“悉”字意思相同的一项是 ①悉吾村精技击者不过百人。 《冯婉贞》 ②书不能悉意，略陈固陋。 《报任安书》 ③古之治天下，至纤至悉也。 《论积贮疏》 ④怀王乃悉发国中兵。 《屈原列传》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①中宗正月晦日幸昆明池赋诗 ②又移时，一纸飞坠，竞取而观，乃沈诗也 文言实词天天练（90） 90.相 【文言实词】请解释下面一段文字中的“相”字。 吕雉与两子居田中耨，有一老父过请饮，雉因哺之。老父相①吕后曰：“夫人天下贵人。”令相两子，见孝惠，曰：“夫人所以贵者，乃此男也。”相鲁元，亦皆贵。老父已去，高祖适从旁舍来，雉具言客有过，相我子母皆大贵。高祖问，曰：“未远。”乃追及，问老父。老父曰：“乡者夫人婴儿皆似君，君相②贵不可言。”高祖乃谢曰：“诚如父言，不敢忘德。”老父曰：“布衣之交不相③欺。”及高祖贵，遂不知老父处。 吕后相④刘邦休养生息，开大汉基业。吕雉名为后，实为相⑤。后刘邦幸戚夫人，吕后曰：“处分适君意，及时相⑥遣归。” ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 文人相轻，自古而然。①傅毅之于班固，伯仲之间耳，而固小之，与弟超书曰：②“武仲（即傅毅)以能属文为兰台令史，下笔不能自休。”夫人善于自见而文非一体鲜能备善是以各以所长相轻所短。里语曰：“家有弊帚，享之千金。”斯不自见之患也。 （选自曹丕《典论·论文》） 1.文中加点的“相”字与下列句中的“相”字意思相同的一项是 ①儿已薄禄相，幸复得此妇。 《孔雀东南飞》 ②危而不持，颠而不扶，则焉用彼相矣？ 《季氏将伐颛臾》 ③宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。 《子路曾皙冉有公西华侍坐》 ④沛公欲王关中，使子婴为相。 《鸿门宴》 ⑤舟子喃喃曰：莫说相公痴。 《湖心亭看雪》 ⑥郭解，字翁伯，善相人者。 《游侠列传》 ⑦至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。 《游褒禅山记》 ⑧臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？ 《廉颇蔺相如列传》 ⑨便可白公姥，及时相遣归。 《孔雀东南飞》 2．在原文中用"/"给画波浪线部分断句。 3．翻译文中画线的句子。 ①傅毅之于班固，伯仲之间耳，而固小之 ②武仲以能属文为兰台令史 文言实词天天练（91） 91.谢 【文言实词】请解释下面一段文字中的“谢”字。 暮春时节，春花既谢①。一日，杜牧山中游，山重水复疑无路，牧谢②山民。山民欲邀其至家，牧谢③之。执意邀,牧怪之。山民述其意,牧方知其误，遂谢④。后至其家，山民礼遇之，牧谢⑤其款待。旦日，谢⑥山民而出，叹曰：“多谢⑦世人，人风何其实也。” ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目 细柳营 （皇）上自劳军，至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军军士吏披甲锐兵刃彀弓驽持满。天子先驱至，不得入，先驱曰:“天子且至。”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。①于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入营劳军。”亚夫乃传言：“开壁门。”壁门士请车骑曰：“将军约：军中不得驰驱。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：②“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 （节选自《史记·绛侯周勃世家》） 1.文中加点的“谢”字与下列句中的“谢”字意思相同的一项是 ①秦王恐其破壁，乃辞谢。 《廉颇蔺相如列传》 ②阿母谢媒人。 《孔雀东南飞》 ③侯生视公子色终不变，乃谢客就车。 《信陵君窃符救赵》 ④哙拜谢，起，立而饮之。 《鸿门宴》 ⑤多谢后世人，戒之慎勿忘。 《孔雀东南飞》 ⑥使君谢罗敷：“宁可共载否？” 《陌上桑》 ⑦及花之既谢,亦可告无罪于主人矣。 《芙蕖》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①于是上乃使使持节诏将军 ②介胄之士不拜，请以军礼见 文言实词天天练（92） 92.信 【文言实词】请解释下面一段文字中的“信”字。 初，楚王信①屈原，屈原以为美言不信②，故每谏必以信③，后子兰短之，屈原见逐。屈原以为楚王无信④，信⑤手取头上之饰为信⑥，抱石投江殉国，冀王信⑦大义于天下。屈原入水即亡，烟涛微茫信⑧难求。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成后面的题目。 吾室之内，或栖于椟，或陈于前，或枕于床，①俯仰四顾无非书者。吾饮食起居疾痛呻吟悲忧愤叹未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌①，而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，则辄自笑曰：②“此非吾所谓巢者耶!”乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也！” （节选自《渭南文集》） 注释：①觌(dí)，看。 1.文中加点的“信”字与下列句中的“信”字意思相同的一项是 ①信言不美，美言不信。 《老子》 ②信臣精卒陈利兵而谁何。 《过秦论》 ③小信未孚，神弗福也。 《曹刿论战》 ④今行而无信，则秦未可亲也。 《荆轲刺秦王》 ⑤自可断来信，徐徐更谓之。 《孔雀东南飞》 ⑥大概说长安登科，函使报信迟早云尔。 《祭妹文》 ⑦怀王贪而信张仪，遂绝齐。 《屈原列传》 ⑧疏屈平而信上官大夫、令尹子兰。 《屈原列传》 ⑨海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。 《梦游天姥吟留别》 ⑩低眉信手续续弹，说尽心中无限事。 《琵琶行》 ①孤不度德量力，欲信大义于天下。 《隆中对》 ⑩狼欣然从之，信足先生。 《中山狼传》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①俯仰四顾无非书 ②此非吾所谓巢者耶 文言实词天天练（93） 93.兴 【文言实词】请解释下面一段文字中的“兴”字。 刘邦兴①兵伐秦，夙兴②夜寐，殚精竭虑。后王天下，休养生息，政通人和，百废俱兴③，大汉遂兴④。未几，刘邦剪除异姓王，大封同姓王，七国之乱兴⑤焉。待文帝刘恒出，励精图治，大汉复兴。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 魏明帝筑馆 魏明帝①为外祖母筑馆②于甄氏③。既成，自行视，谓左右曰：①“馆当以何为名？”侍中缪袭曰；②“陛下圣思齐于哲王，罔极过于曾、闵④。此馆之兴情钟舅氏宜以渭阳为名。” （节选自《世说新语》） 注：①魏明帝：即曹睿，文帝曹丕的儿子。②馆：华丽的房屋。③甄氏：明帝的母亲姓甄，这里指甄家。④曾、闵：曾指曾子，名参；闵指闵子骞，都是孔子的学生，是古时著名的孝子。 1.文中加点的“兴”字与下列句中的“兴”字意思相同的一项是 ①夙兴夜寐，靡有朝矣。 《诗经·卫风·氓》 ②清风徐来，水波不兴。 《赤壁赋》 ③积土成山，风雨兴焉。 《劝学》 ④大楚兴，陈胜王。 《陈涉世家》 ⑤其存君兴国而欲反复之，一篇之中三致志焉。 《屈原列传》 ⑥中兴机会，庶几在此。 《指南录后序》 ⑦越明年，政通人和，百废俱兴。 《岳阳楼记》 ⑧遂发命，遽兴姜戎。 《殽之战》 ⑨遇游僧澄源至，兴甚勇。 《游黄山记》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①馆当以何为名 ②陛下圣思齐于哲王，罔极过于曾、闵 文言实词天天练（94） 94.行 【文言实词】请解释下面一段文字中的“行”字。 日月之行①，阴阳之变，皆有定数。谚语曰：“从小看大，三生知老。”苏武行②年四岁，立志报国，人皆奇之。及长，博学而日参省乎己，其知明而行③无过矣。至于成立，身正学高，帝嘉其能行④古道，令其使匈奴，并为之饯行⑤，副中郎将张胜及假吏常惠皆次当行⑥。武等遵彼微行⑦，风餐露宿，终至匈奴。时单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子，我丈人行⑥也。”行⑨将发使送武归，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中，武遂留北。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：①“令尊在太丘，远近称之，何所履行?”元方曰：“家君在太丘，②强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。不知令尊法孤,孤法卿父?”元方曰：“周公孔子异世而出周旋动静万里如一周公不师孔子孔子亦不师周公。” （选自《世说新语·政事》） 1.文中加点的“行”字与下列句中的“行”字意思相同的一项是 ①孔子曰：三人行，则必有我师。 《师说》 ②故审堂下之阴，而知日月之行，阴阳之变。 《察今》 ③行年四岁，舅夺母志。 《陈情表》 ④赵王畏秦，欲毋行。 《廉颇蔺相如列传》 ⑤余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。 《师说》 ⑥客至未尝不置酒，或三行五行，多不过七行。 《训俭示康》 ⑦临危好与人行方便。 《窦娥冤》 ⑧《琵琶行》《兵车行》 ⑨君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。 《劝学》 ⑩视为止，行为迟。 《庖丁解牛》 ⑪悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所也。 《出师表》 ⑫汉天子，吾丈人行也。 《汉书·苏武传》 ⑬出门登车去，涕落百余行。 《孔雀东南飞》 ⑭我窦娥向哥哥行有句言。 《窦娥冤》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①令尊在太丘，远近称之，何所履行 ②强者绥之以德，弱者抚之以仁 文言实词天天练（95） 95.幸 【文言实词】请解释下面一段文字中的“幸”字。 沛公幸①，先入关，占咸阳。财物无所取，妇女无所幸②，志存高远，幸③借此良机登顶。项王欲灭之。幸④项伯前来告良。项王邀沛公赴宴,欲击杀其于坐，沛公幸⑤得脱。 ① ② ③ ④ ⑤ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目 蒋母教子 十岁，父归。越一载，复携母及铨，偕游燕赵秦魏齐梁吴楚间。先府君苟有过，①母必正色婉言规，或怒不听，则屏息，俟怒少解，复力争之，听而后止。②先府君每决大狱，母辄携儿立席前，曰：“幸以此儿为念。”府君数颔之。先府君在客邸督铨学甚急稍怠即怒而弃之数日不及一言；吾母垂涕扑之，令跪读至熟乃已，未尝倦也。铨故不能荒于嬉，而母教由是益以严。 （选自蒋士铨《鸣机夜课图记》） 1.文中加点的“幸”字与下列句中的“幸”字意思相同的一项是 ①今入关,财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小。 《鸿门宴》 ②缦立远视，而望幸焉。 《阿房宫赋》 ③幸可广问讯，不得便相许。 《孔雀东南飞》 ④则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。 《捕蛇者说》 ⑤今事有急,故幸来告良。 《鸿门宴》 ⑥临别赠言，幸承恩于伟饯。 《滕王阁序》 ⑦庶刘侥幸，保卒余年。 《陈情表》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①母必正色婉言规，或怒不听，则屏息，俟怒少解 ②先府君每决大狱，母辄携儿立席前 文言实词天天练（96） 96.修 【文言实词】请解释下面一段文字中的“修”字。 滕子京修①八尺有余，修②身洁行数十年。受命于人主，常修③文德，修④法度，修⑤兵法，修⑥守战之具。然事修⑦而谤兴，德高而毁来。遂谪守巴陵郡，乃重修⑧岳阳楼，邀故人范仲淹作文以记之。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 今有人于此，修身会计则可耻，临财物资赆(jìn)则为己。若此而富者，非盗则无所取。①故荣富非自至也，缘功伐也。今功伐甚薄而所望厚诬也无功伐而求荣富诈也。②诈诬之道，君子不由。人之议多曰：“上用我，则国必无患。”然用己未必是也。己有患，用己于国，恶得无患乎？而莫若修身自贤。 （选自《吕氏春秋·务本》） 1.文中加点的“修”字与下列句中的“修”字意思相同的一项是 ①乃重修岳阳楼。 《岳阳楼记》 ②内立法度，务耕织，修守战之具。 《过秦论》 ③外结好孙权，内修政理。 《隆中对》 ④臣修身洁行数十年。 《信陵君窃符救赵》 ⑤议法度而修之于朝廷。 《答司马谏议书》 ⑥孙子膑脚，兵法修列。 《报任安书》 ⑦是以圣人不期修古。 《五蠹》 ⑧何者,严大国之威以修敬也。 《廉蔺列传》 ⑨是故事修而谤兴，德高而毁来。 《原毁》 ⑩邹忌修八尺有余。 《邹忌讽齐王纳谏》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①故荣富非自至也，缘功伐也 ②诈诬之道，君子不由 文言实词天天练（97） 97.徐 【文言实词】请解释下面一段文字中的“徐”字。 城北徐①公儒雅，散步不徐②不疾，清风徐③来，神清目爽。 ① ② ③ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 （叶限）时尝得一鳞，二寸余，赪①鬐金目，遂潜养于盆水。日日长，易数器，大不能受，乃投于后池中。①女所得余食，辄沉以食之。女至池，鱼必露首枕岸，他人至，不复出。其母知之，每伺之，鱼未尝见也。因诈女曰：“尔无劳乎，吾为尔新其襦。”乃易其弊衣。后令汲于他泉，计里数百也。②母徐衣其女衣，袖利刃行向池呼鱼，鱼即出首，因斫杀之。鱼已长丈余膳其肉味倍常鱼藏其骨于郁栖②之下。 注：①赪：红色。②郁栖：粪土堆。 （选自唐《酉阳杂俎》续集卷一《支诺皋上》） 1.文中加点的“徐”字与下列句中的“徐”字意思相同的一项是 ①不徐不疾。 《庄子·天道》 ②遂于蒿莱中侧听徐行，似寻针芥。 《促织》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①女所得余食，辄沉以食之 ②母徐衣其女衣，袖利刃行向池呼鱼，鱼即出首，因斫杀之 文言实词天天练（98） 98.许 【文言实词】请解释下面一段文字中的“许”字。 大铁椎，不知何许①人也，每自比于张飞赵云，时人莫之许②也。身背铁椎，长丈许③。数游南北，路见一井，水清如许④，村人奉之若神明。大铁椎欲饮之，村人不许⑤，怒而去。 ① ② ③ ④ ⑤ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 鲁人曹沫 曹沫为鲁将，与齐战，三败北。鲁庄公惧，乃献遂邑①之地以和，犹复以为将。 齐桓公许与鲁会于柯而盟。桓公与庄公既盟于坛上，曹沫执匕首劫齐桓公，桓公左右莫敢动，而问曰：“子将何欲？”曹沫曰：“齐强鲁弱，而大国侵鲁亦甚矣。①今鲁城坏即压齐境，君其图之!”桓公乃许尽归鲁之侵地。既已言,曹沫投其匕首，下坛，北面就群臣之位，颜色不变，辞令如故，②桓公怒，欲倍其约。管仲曰：“不可夫贪小利以自快弃信于诸侯失天下之援不如与之。”于是桓公乃遂割鲁侵地,曹沫三战所亡地，尽复予鲁。 （节选自《史记·刺客列传》） 注：①遂邑：今山东宁阳县。②柯：齐邑，今山东阳谷县阿城镇。 1.文中加点的“许”字与下列句中的“许”字意思相同的一项是 ①均之二策,宁许以负秦曲。 《廉颇蔺相如列传》 ②杂然相许。 《愚公移山》 ③每自比于管仲乐毅，时人莫之许也。 《隆中对》 ④塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。 《书愤》 ⑤先生不知何许人也。 《五柳先生传》 ⑥舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。 《核舟记》 ⑦问渠哪得清如许，为有源头活水来。 《观书有感》 ⑧曳屋许许声，抢夺声，泼水声：凡所应有，无所不有。 《口技》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①今鲁城坏即压齐境，君其图之 ②桓公怒，欲倍其约 文言实词天天练（99） 99.阳 【文言实词】请解释下面一段文字中的“阳”字。 斜阳①残照，大雁长飞，声断衡阳②之浦，衡阳者，以其居衡山之南名之也。猎雁者阳③为草人，雁过而射之，俄而，阳④雁变阴魂。 ① ② ③ ④ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 陛下即位，躬亲节俭，①始营初陵，其制约小，天下莫不称贤明。及徙昌陵，增埠为高，积土为山，发民坟墓，积以万数，营起邑居，期日迫卒，功费大万百余。死者恨于下，生者愁于上，怨气感动阴阳，因之以饥馑，物故流离以十万数，臣甚愍焉。陛下慈仁笃美甚厚聪明疏达盖世宜弘汉家之德崇刘氏之美光昭五帝三王而顾与暴秦乱君竞为奢侈，比方丘陇，违贤知之心，亡万世之安，②臣窃为陛下羞之。孝文皇帝去坟薄葬，以俭安神，可以为则；秦始皇增山厚藏，以侈生害，足以为戒。初陵之模，宜从公卿大臣之议，以息众庶。 （选自《汉书·楚元王传》，有删改） 1.文中加点的“阳”字与下列句中的“阳”字意思相同的一项是 ①斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。 《永遇乐·京口北固亭怀古》 ②以其乃华山之阳名之也。 《游褒禅山记》 ③故审堂下之阴，而知日月之行，阴阳之变。 《察今》 ④在阴为鬼，在阳为人。 ⑤二子心计，公无从办……皆阳应曰…… 《王忠肃公翱事》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①始营初陵，其制约小，天下莫不称贤明 ②臣窃为陛下羞之 文言实词天天练（100） 100.要 【文言实词】请解释下面一段文字中的“要”字。 昔者，楚灵王好士细要①，故肥胖之人皆尽力觅良方，可谓粉身碎骨浑不怕，要②留细要在人间，并记其提要③，要④其意欲一劳逸。然减肥之法，有要⑤人也，即要⑥因人而异，不可一概而论，故失败者居多。一日，有人与医要⑦见于茶馆，要⑧人戏之。医者大怒，以死要⑨之，遂罢。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 齐民者，若今言平民也，盖神农为耒耜，以利天下。殷周之盛，《诗》《书》所述，要在安民，富而教之。晃错曰：“圣王在上而民不冻不饥者，非能耕而食之，织而衣之，力开其资财之道也。夫寒之于衣不待轻暖饥之于食不待甘旨饥寒至身不顾廉耻。①一日不再食则饥，终岁不制衣则寒。夫腹饥不得食，体寒不得衣，②慈母不能保其子，君亦安能以有民?” （选自《齐民要术》，有删改） 1.文中加点的“要”字与下列句中的“要”字意思相同的一项是 ①增减要语,奉行者莫辨也。 《狱中杂记》 ②筑石寨土堡于要隘，树帜曰“谢庄团练冯”。 《冯婉贞》 ③可谓要言不烦也。 《世说新语·言语》 ④凡先王之法，有要于时也。 《察今》 ⑤要之，治平之久，天地不能不生人。 《治平篇》 ⑥粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 《石灰吟》 ⑦昔者，楚灵王好士细要。 《墨子·兼爱中》 ⑧张良出，要项伯。 《鸿门宴》 ⑨惟大辟无可要，然犹质其首。 《狱中杂记》 ⑩虽与府吏要，渠会永无缘。 《孔雀东南飞》 2．在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3．翻译文中画线的句子。 ①一日不再食则饥，终岁不制衣则寒 ②慈母不能保其子，君亦安能以有民 文言实词天天练（101） 101.宜 【文言实词】请解释下面一段文字中的“宜”字。 橘生淮南则为橘，生淮北则为枳，因淮南之地宜①橘，是故，橘宜②植于淮南。 ① ② 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目 晏子使楚。楚人以晏子短，①为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道,从大门入。 见楚王。王曰：“齐无人耶，使子为使？”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，②张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人!”王曰:“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使各有所主其贤者使使贤主不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣！” （选自《晏子春秋》） 1.文中加点的“宜”字与下列句中的“宜”字意思相同的一项是 ①将军禽操，宜在今日。 《赤壁之战》 ②淡妆浓抹总相宜。 《饮湖上初晴后雨》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①为小门于大门之侧而延晏子 ②张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人 文言实词天天练（102） 102.遗 【文言实词】请解释下面一段文字中的“遗”字。 赵国蒙故业，因遗①策，揽人才，又以数困于秦兵，白起取赵如拾遗②。赵王思复得廉颇，使使者视廉颇尚可用否。廉颇之仇郭开厚遗③使者金，令毁之。使者既见廉颇，廉颇为之一饭斗米，肉十斤，被甲上马，以示尚可用。赵使还报王曰：“廉将军虽老，尚善饭；然与臣坐，顷之三遗④矢矣！”赵王以为老，遂不召。廉颇谓赵王小得而大遗⑤也。 ① ② ③ ④ ⑤ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成后面的题目。 四 知 震少好学，大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，①至夜怀金十斤以遗震。震曰:“故人知君,君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出后转涿郡太守性公廉不受私谒。②子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！” （选自杨震论《四知》） 1.文中加点的“遗”字与下列句中的“遗”字意思相同的一项是 ①高祖取楚如拾遗。 《汉书》 ②秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。 《过秦论》 ③此三者，吾遗恨也。 《伶官传序》 ④小学而大遗，吾未见其明也。 《师说》 ⑤是时曹操遗权书。 《赤壁之战》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①至夜怀金十斤以遗震 ②子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业 文言实词天天练（103） 103.贻 【文言实词】请解释下面一段文字中的“贻”字。 自唐以来，师道之不传也久矣，阿谀奉承之风也盛矣，韩愈谓此贻①害无穷，遂作《师说》以贻②李蟠，嘉其好学。 ① ② 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 有富室偶得二小狼与家犬杂畜亦与犬相安稍长亦颇驯竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜鸣作怒声，惊起周视，无一人，再就枕将寐，犬又如前，①乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之不使前也。乃杀而取其革。 “狼子野心，信不诬哉！”然野心不过遁逸耳，②阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶？ （选自《阅微草堂笔记》） 1.文中加点的“贻”字与下列句中的“贻”字意思相同的一项是 ①作《师说》以贻之。 《师说》 ②贻害无穷 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将啮其喉 ②阳为亲昵，而阴怀不测 文言实词天天练（104） 104.易 【文言实词】请解释下面一段文字中的“易”字。 赵得和氏璧，秦王欲以城易①璧，蔺相如曰：“秦不予城，得璧恐不易②易③。”左右欲刃相如，然相如面不易④色，应对自如，令秦王不敢易⑤。秦王曰：“以武易⑥礼，不宜。”遂平易⑦待之。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 史鰌尸谏 卫灵公之时，蘧伯玉贤而不用，弥子瑕不肖而任事。①卫大夫史鰌患之，数以谏灵公而不听。史鰌病且死，谓其子曰：“我即死，治丧于北堂①。吾不能进蘧伯玉而退弥子瑕，是不能正君也，生不能正君者，死不当成礼，置尸于北堂，于我足矣。” 史鰌死灵公往吊见丧在北堂问其故其子以父言对灵公。灵公蹴然易容，寤然失位曰：②“夫子生则欲进贤而退不肖，死且不懈，可谓忠而不衰矣。”于是乃召蘧伯玉，而进之以为卿，退弥子瑕。徙丧正堂，成礼而后返，卫国以治。 （选自刘向《新序》） 注：①北堂，妇人盥洗居住之所，不是正堂正室。 1.文中加点的“易”字与下列句中的“易”字意思相同的一项是 ①秦王以十五城请易寡人之璧。 《廉蔺列传》 ②世易时移，变法宜矣。 《察今》 ③是以古之易财，非仁者，财多也。 《五蠹》 ④以乱易整，不武。 《烛之武退秦师》 ⑤岂取之易守之难乎？ 《谏太宗十思疏》 ⑥荣禄固操、莽之才，绝世之雄，待之恐不易易。 《谭嗣同》 ⑦平易近民，民必归之。 《史记》 ⑧易其田畴，薄其税敛。 《孟子》 ⑨地形险易尽知之。 《战国策》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①卫大夫史鰌患之，数以谏灵公而不听 ②夫子生则欲进贤而退不肖，死且不懈，可谓忠而不衰矣 文言实词天天练（105） 105.阴 【文言实词】请解释下面一段文字中的“阴”字。 愚公居于太行、王屋二山之间，此地指通豫南，达于汉阴①。春和景明，朝晖夕阴②，气象万千。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴③。一日，愚公上山打柴，忽觉阴④风阵阵，欲归。见一蟒盘踞道口，遂伏林中阴⑤窥之。久之，伺其去，乃归。 ① ② ③ ④ ⑤ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目 口蜜腹剑 初，上欲以李林甫为相，问于中书令张九龄，九龄对曰：①“宰相系国安危，陛下相林甫，臣恐异日为庙社之忧。”上不从。时九龄方以文学为上所重，林甫虽恨，犹曲意事之。李林甫为相，②凡才望功业出己右及为上所厚而势位逼己者，必百计去之。其人尤忌文学之士或阳与之善啖以甘言而阴陷之。世谓李林甫“口有蜜，腹有剑”。 （选自《资治通鉴》唐卷三十） 1.文中加点的“阴”字与下列句中的“阴”字意思相同的一项是 ①指通豫南，达于汉阴，可乎？ 《愚公移山》 ②野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 《醉翁亭记》 ③朝晖夕阴，气象万千。 《岳阳楼记》 ④阴风怒号，浊浪排空。 《岳阳楼记》 ⑤惟汉印多用阴文。 《说金》 ⑥而阴贼险狠，与人异趣。 《辨论》 ⑦阴知党名姓，一时收禽。 《张衡传》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①宰相系国安危，陛下相林甫，臣恐异日为庙社之忧 ②凡才望功业出己右及为上所厚而势位逼己者，必百计去之 文言实词天天练（106） 106.右 【文言实词】请解释下面一段文字中的“右”字。 六王毕，四海一，以李斯功大，拜为丞相，位于赵高之右①，其左右②皆因之骄纵。斯从始皇出陇右③，过秦川，至泰山封禅。察山路之左右④，名人遗迹甚多。至顶，始皇三拜九叩：“我赢政右⑤贤左戚，先民后己，皇天后土，实所共鉴。愿上苍反复右⑥我大秦也。” ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 苏代为田需说魏王 苏代为田需说魏王曰：①“臣请问需之为魏，孰与其为齐也？”王日；“不如其为齐也。”“（公孙)衍之为魏，孰与其为韩也？”王曰：“不如其为韩也。”而苏代曰：“衍将右韩而左魏，需将右齐而左魏。②二人者，将用王之国，举事于世，中道而不可，王且无所闻之矣。王之国虽衰而从之可也。王不如舍二人者于侧，以稽二人者之所为。二人者曰：‘其非吾人也，吾举事而不利于魏，其必挫我于王。’二人者必不敢有外心矣。二人者之所为之利于魏与不利于魏王厝二人于侧以稽之臣以为身利而便于事。”王曰：“善。”果厝于侧。 （选自《战国策·魏策二） 1.文中加点的“右”字与下列句中的“右”字意思相同的一项是 ①然视其左右，来而记之者已少 《游褒禅山记》 ②姜伯约屡出陇右。 《檄蜀文》 ③以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。 《廉颇蔺相如列传》 ④一切异状遍试之，无出其右者。 《促织》 ⑤又多豪右，共为不轨。 《张衡传》 ⑥右贤左戚，先民后己，至明之极也。 《史记·孝文本纪》 ⑦是天反复右我汉国也。 《汉书·翟义传》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①臣请问需之为魏，孰与其为齐也 ②二人者，将用王之国，举事于世，中道而不可 文言实词天天练（107） 107.再 【文言实词】请解释下面一段文字中的“再”字。 秦击赵国者再①，李牧连却之。察其故，士气不振也。一鼓作气，再②而衰，三而竭。秦用兵者不知其理，故败。 ① ② 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 文征明临写《千字文》，①日以十本为率，书遂大进。平生于书未尝苟且或答人简札少不当意必再三易之不厌，②愈老而愈益精妙。 （选自《书林纪事》） 1.文中加点的“再”字与下列句中的“再”字意思相同的一项是 ①后秦击赵者再，李牧连却之。 《六国论》 ②一鼓作气，再而衰，三而竭。 《曹刿论战》 ③用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落。 《活板》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①日以十本为率，书遂大进 ②愈老而愈益精妙 文言实词天天练（108） 108.造 【文言实词】请解释下面一段文字中的“造”字。 东汉末造①，刘备径造②庐访诸葛。三造③孔明方得见。隆中一对，天下三分。刘备使孔明造④为宪令，兴水利，以利民，复汉室。诸葛亮鞠躬尽瘁，死而后已。后人造⑤武侯祠以记之。 ① ② ③ ④ ⑤ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 昔诗人什篇，为情而造文；辞人赋颂，为文而造情。何以明其然？盖风雅之兴志思蓄愤而吟咏情性以讽其上此为情而造文也；诸子之徒，心非郁陶，苟驰夸饰，鬻声钓世，此为文而造情也。①故为情者要约而写真，为文者淫丽而烦滥。而后之作者，采滥忽真，远弃风雅，近师辞赋；②故体情之制日疏，逐文之篇愈盛。 （节选自《文心雕龙·情采》） 1.文中加点的“造”字与下列句中的“造”字意思相同的一项是 ①径造庐访成，视成所蓄。 《促织》 ②公输般为楚造云梯之械。 《公输》 ③祥符中，因造玉清宫，伐山取材。 《雁荡山》 ④怀王使屈原造为宪令。 《屈原列传》 ⑤满清末造。 《<黄花岗七十二烈士事略>序》 ⑥庚公造周伯仁。 《世说新语·言语》 ⑦景公造然变色。 《韩非子·难二》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①故为情者要约而写真，为文者淫丽而烦滥 ②故体情之制日疏，逐文之篇愈盛 文言实词天天练（109） 109.贼 【文言实词】请解释下面一段文字中的“贼”字。 三国时期，操虽托名汉相，其实汉贼①也，似董卓狼戾贼②忍。致使淫侈之欲日日以长，是天下之贼③也，四海豪杰皆欲相贼④之，未果，几落贼⑤手死。 ① ② ③ ④ ⑤ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 初范阳祖逖少有大志与刘琨俱为司州主簿同寝中夜闻鸡鸣蹴琨觉，曰：“此非恶声也！”因起舞。及渡江，左丞相睿以为军谘祭酒。逖居京口，纠合骁健，言于睿曰：“晋室之乱，非上无道而下怨叛也，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土，今遗民既遭残贼，人思自奋，①大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰，必有望风响应者矣。”睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自召募。②逖将其部曲百余家渡江，中流击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！”遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进。 （节选自《资治通鉴》） 1.文中加点的“贼”字与下列句中的“贼”字意思相同的一项是 ①操虽托名汉相，其实汉贼也。 《赤壁之战》 ②骑数千过其门，几落贼手死。 《〈指南录〉后序》 ③贼二人得我，我幸皆杀之矣。 《童区寄传》 ④淫侈之欲日日以长,是天下之大贼也。 《论积贮疏》 ⑤二人相憎，而欲相贼也。 《韩非子·内储说下》 ⑥董卓狼戾贼忍。 《三国志》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原 ②逖将其部曲百余家渡江，中流击楫而誓 文言实词天天练（110） 110.知 【文言实词】请解释下面一段文字中的“知”字。 梁惠王问政于孟子，曰：“本王身处深宫，何以知①民之疾苦？”孟子对曰：“王虑壅蔽，则国之幸也。夫知②国之政者，兼听则明，偏听则暗；不可绝宾客之知③，忘室家之业；当身体力行，方知④口体之奉人不若己。如此则知⑤明而无过矣。”惠王拊掌笑曰：“善，汝真多知⑧耶！” ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 管仲曰：①“吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三什三见逐于君鲍叔不以我为不肖知我不遭时也。生我者父母，知我者鲍子也。”②鲍叔既进管仲，以身下之。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。 （节选自《史记·官晏列传》） 1.文中加点的“知”字与下列句中的“知”字意思相同的一项是 ①不知口体之奉不若人也。 《送东阳马生序》 ②两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！” 《两小儿辩日》 ③故绝宾客之知，忘室家之业。 《报任安书》 ④人非生而知之者，孰能无惑？ 《师说》 ⑤吾与之共知越国之政。 《勾践灭吴》 ⑥君何以知燕王？ 《廉颇蔺相如列传》 ⑦其真无马邪，其真不知马也。 《马说》 ⑧君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。 《动学》 2．在原文中用"/"给画波浪线部分断句。 3．翻译文中画线的句子。 ①吾尝为鲍叔谋事而更穷困 ②鲍叔既进管仲，以身下之 文言实词天天练（111） 111.致 【文言实词】请解释下面一段文字中的“致”字。 齐王欲致①天下之士，三致②志于天下豪杰。晏子等齐聚朝廷，齐王致③千金于士。中有一人，自幼家贫，无从致④书以观，而善精巧，尤致⑤思于天文阴阳历算，往见齐王。两人席谈，觉其致⑥一也，相见恨晚。未几，齐王食客致⑦千人之势。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目 康海救友 康海①与太监刘瑾②同乡，①瑾以其文名，欲亲之，海不与通。瑾拘梦阳③狱,必死之。客曰：“念非康德涵，无可脱梦阳者。”梦阳曰：“死吾安之何以累德涵且德涵必不屈瑾”客强梦阳致二语德涵：“德涵救我，惟德涵为能救我。”海得书喜曰：②“我屈一瑾，而活良友，天下后世其许我！”即上马驰瑾门。明日辄赦出之。 （选自《罪惟录·列传》） 注释：①康海：字德涵。②刘瑾：明武宗朱厚照时期的权倾一时的太监。③梦阳：李梦阳，明代著名文学家。 1.文中加点的“致”字与下列句中的“致”字意思相同的一项是 ①虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。 《兰亭集序》 ②宁南南下，皖帅欲结欢宁南，致敬亭于幕府。 《柳敬亭传》 ③其存君兴国而欲反复之，一篇之中三致志焉。 《屈原列传》 ④致食客三千人。 《信陵君窃符救赵》 ⑤家贫，无从致书以观。 《送东阳马生序》 ⑥然秦以区区之地，致万乘之势。 《过秦论》 ⑦女行无偏斜，何意致不厚。 《孔雀东南飞》 ⑧案其狱，皆文致不可得反。 《汉书·严延年传》 ⑨衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。 《张衡传》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①瑾以其文名，欲亲之，海不与通 ②我屈一瑾，而活良友，天下后世其许我 文言实词天天练（112） 112.质 【文言实词】请解释下面一段文字中的“质”字。 屈原歌吟《离骚》：“唯昭质①其犹未亏”，尽心尽忠。秦离间之，令人厚币委质②事楚，使楚太子质③于秦。屈原力谏，而子兰肉袒伏斧质④请罪于楚王，谗之。楚王怒，质⑤屈原，后逐于江滨。此地有蛇，黑质⑥而白章，质⑦明，出穴觅食。屈原以之为药，医百姓之患。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成后面的题目。 三人成虎 ①庞葱与太子质于邯郸，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否。”“二人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人疑之矣。”“三人言市有虎，王信之乎：”王曰：“寡人信之矣。”庞葱曰：“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。②今邯郸去大梁也远于市，而议臣者过于三人矣。愿王察之。” 王曰：“寡人自为知。”于是辞行而谗言先至后太子罢质果不得见。 （选自《战国策·魏策》） 1.文中加点的“质”字与下列句中的“质”字意思相同的一项是 ①于是为长安君约车百乘，质于齐。 《触龙说赵太后》 ②余立侍左右，援疑质理。 《送东阳马生序》 ③必以长安君为质，兵乃出。 《触龙说赵太后》 ④非天质之卑，则心不若余之专耳。 《送东阳马生序》 ⑤永州之野产异蛇，黑质而白章。 《捕蛇者说》 ⑥乃令张仪佯去秦，厚币委质事楚。 《屈原列传》 ⑦君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣。 《廉颇蔺相如列传》 ⑧本之《书》，以求其质。 《答韦中立论师道书》 ⑨质明，避哨竹林中。 《〈指南录〉后序》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①庞葱与太子质于邯郸 ②今邯郸去大梁也远于市，而议臣者过于三人矣。愿王察之 文言实词天天练（113） 113.弥 【文言实词】请解释下面一段文字中的“弥”字。 曹操有疾，久治①不愈。人皆诟病，因其挟天子以令诸侯，以为上天报之。操治②水军八十万众，会猎东吴，决战赤壁。唇亡齿寒，亮即上表，曰：“当外联孙权共治③曹军，内以义治④天下，以求文武并用，垂拱而治⑤，不效则治⑥臣之罪，以告先帝之灵。” ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 齐威王召即墨①大夫，语之曰①“自子之居即墨也，毁言日至。然吾使人视即墨，田野辟，人民给，官无事，东方以宁。是子不事吾左右以求助也。”封之万家。召阿大夫，语之曰：“自子守阿，誉言日至。吾使人视阿，田野不辟，人民贫馁。昔日赵攻鄄，子不救；卫取薛陵，子不知。②是子厚币事吾左右以求誉也。”是日，烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧莫敢饰诈务尽其情齐国大治强于天下。 （节选自《资治通鉴·周纪一》） 注：①即墨：古地名。下文中的“阿”、“鄄”和“薛陵”都是古地名。 1.文中加点的“治”字与下列句中的“治”字意思相同的一项是 ①伏惟圣朝以孝治天下。 《陈情表》 ②今治水军八十万众，方与将军会猎于吴。 《赤壁之战》 ③于是约车治装，载券契而行。 《冯谖客孟尝君》 ④君有疾在腠理，不治将恐深。 《扁鹊见蔡桓公》 ⑤同心一意，共治曹操。 《赤壁之战》 ⑥不效则治臣之罪，以告先帝之灵。 《出师表》 ⑦文武并用，垂拱而治。 《谏太宗十思疏》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①自子之居即墨也，毁言日至 ②是子厚币事吾左右以求誉也 文言实词天天练（114） 114.中 【文言实词】请解释下面一段文字中的“中”字。 晋太元中①，武陵人于桃花湖捕鱼为业。湖中②莲径直中③绳，不蔓不枝。忽见一人垂钓湖心，问之，则曰：“先帝登基，未及退位，而中④道崩殂，二世昏庸，射者中⑤，弈者胜，皆得高官厚禄，败者亦受中⑥赏，国危矣。” ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 涸辙之鲋 庄周家贫，故往贷粟于监河侯。监河侯曰：“诺。我将得邑金①，将贷子三百金，可乎？”庄周忿然作色，曰：“周昨来，①有中道而呼者，周顾视，车辙中有鲋鱼②焉，周问之曰：‘鲋鱼，来！子何为者邪？’对曰：‘我东海之波臣⑧也。君岂有斗升之水而活我哉？’周曰：‘诺我且南游吴越之王激西江之水而迎子可乎？’鲋鱼忿然作色，曰：‘吾失我常与，我无所处，吾得斗升之水，然活耳，②若乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆。’” 选自《庄子·外物》 注：①邑金，封地的租税。②鲋鱼，鲫鱼。③波臣，水族中的臣民。 1.文中加点的“中”字与下列句中的“中”字意思相同的一项是 ①中通外直，不蔓不枝。 《爱莲说》 ②晋太元中，武陵人捕鱼为业。 《桃花源记》 ③湖中焉得更有此人？ 《湖心亭看雪》 ④上书谏寡人者，受中赏。 《邹忌讽齐王纳谏》 ⑤先帝创业未半而中道崩殂。 《出师表》 ⑥木直中绳，輮以为轮，其曲中规。 《劝学》 ⑦射者中，弈者胜。 《醉翁亭记》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①有中道而呼者，周顾视，车辙中有鲋鱼②焉 ②若乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆 文言实词天天练（115） 115.诸 【文言实词】请解释下面一段文字中的“诸”字。 愚公欲移山，子闻诸①？愚公将石投诸②渤海之尾。智叟见之，叹曰：“诸③人不惠，如此，何日成功？” ① ② ③ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目 王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍听诸生诵书，听已辄默记。暮归忘其牛或牵牛来责蹊①田父怒挞之已而复如初。母曰：①“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯②读之，琅琅达旦。②佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不见。 （选自《宋学士文集》） 注：①蹊（xī）：践踏。②长明灯：佛像前的灯，昼夜不灭。 1.文中加点的“诸”字与下列句中的“诸”字意思相同的一项是 ①其西南诸峰，林壑尤美。 《醉翁亭记》 ②或取诸怀抱，晤言一室之内。 《兰亭集序》 ③王尝语庄子以好乐，有诸？ 《庄暴见孟子》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①儿痴如此，曷不听其所为 ②佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不见 文言实词天天练（116） 116.族 【文言实词】请解释下面一段文字中的“族”字。 项羽，楚名将项燕之孙，少异于族①人，后人赞之：“羽之神勇，千古无二。”举大计，入咸阳。楚人一炬，琼楼玉宇，可怜焦土。名门望族②不敢言，士大夫之族③俯首称臣。秦族之经营，终为楚人族④。 ① ② ③ ④ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 环翠亭记 至正壬辰之乱，烽火相连，非惟亭且毁，而万竹亦剪伐无余。过者为之弹指咏慨。及逢真人龙飞，六合载清。仲孚挈妻子自山中归，既完其阖庐，复筑亭以还旧。贯而竹之，萌蘖亦丛丛然，生三年而成林。①州之寿陵与其有连者，咸诣大仲孚，举觞次第为寿。且喑曰：②江右①多名宗右族，昔时甲第相望，而亭榭在在有之。占幽胜而挹爽垲②，非不美也。兵兴以来，有一偾③而不复者矣；有困心衡虑仅脱于震凌④者矣；有爬梳⑤不暇迁徙无宁居者矣。况所谓游观之所哉！是亭虽微可以卜许氏之有后足以克负先志前承后引盖未有涯也。 （选自《宋文究公全集》卷十六） 注：①江右，江西。②爽垲，高爽干燥。③偾，毁坏。④震凌，房屋摇摇欲坠。⑤爬梳，整治繁乱而使之有条理。 1.文中加点的“族”字与下列句中的“族”字意思相同的一项是 ①其诗以养父母，收族为意。 《伤仲永》 ②我黄帝子孙，聚族而居，立于此地球之上者计数千年。 《少年中国说》 ③士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。 《师说》 ④每至于族，吾见其难为，怵然为戒。 《庖丁解牛》 ⑤族秦者秦也，非天下也。 《阿房宫赋》 ⑥族庖月更刀，折也。 《庖丁解牛》 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 3.翻译文中画线的句子。 ①州之寿陵与其有连者，咸诣大仲孚，举觞次第为寿 ②江右多名宗右族，昔时甲第相望，而亭榭在在有之 文言实词天天练（117） 117.走 【文言实词】请解释下面一段文字中的“走”字。 太史公牛马走①司马迁再拜言：臣因李陵之祸，尝欲亡走②，一死了之。后至骊山，见其直走③咸阳，忆荆轲刺秦之时，秦王还柱而走④，叹其勇，恨己弱。 ① ② ③ ④ 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 与韩荆州书① 李白 白闻天下谈士②相聚而言曰：“生不用封万户侯③，但愿一识韩荆州。”何令人之景慕，一至于此耶！岂不以有周公之风，躬吐握之事，使海内豪俊奔走而归之，一登龙门，则声誉十倍，所以龙盘凤逸④之士，皆欲收名定价⑤于君侯。①愿君侯不以富贵而骄之，寒贱而忽之，则三千宾中有毛遂，使白得颖脱而出，即其人焉。 白陇西布衣，流落楚汉。十五好剑术，编干诸侯⑥；三十成文章，历抵卿相。虽长不满七尺，而心雄万夫。王公大人，许与气义。②此畴曩心迹，安敢不尽于君侯哉？ 幸愿开张心颜，不以长揖见拒。必若接之以高宴纵之以清谈请日试万言倚马可待。今天下以君侯为文章之司命，人物之权$$120个文言实词助记小练 文言实词天天练（1） 1.爱 【文言实词】请解释下面一段文字中的“爱”字。 楚人独爱①菊，众人爱②其高洁，称之有陶氏之风。爱③其子，无不应之。虽爱④钱财，亦择师而教之，子则爱⑤而不见。 ① 喜爱 ② 爱慕 ③ 宠爱，溺爱 ④ 吝惜 ⑤ 隐藏 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目 陆贽论人才 ①人之才行，自昔罕全，苟有所长，必有所短。若录长补短则天下无不用之人责短舍长则天下无不弃之士。加以情有爱憎，趣①有异同，假使圣如伊、周②，贤如墨、杨③，求诸物议④，孰免讥嫌？昔子贡问于孔子曰：“乡人皆好之，何如？”子曰：“未可也。”“乡人皆恶之，何如？”子曰：“未可也。②不如乡人之善者好之，其不善者恶之。”盖以君子小人意必相反，小人之恶君子亦如君子之恶小人。听君子则小人道废，听小人则君子道消。 【注】①趣：志趣。②伊、周：指伊尹、周文王。③墨、杨：指墨翟、杨朱。④物议：众人的议论，多指非议。 （选自《陆氏集验方》） 1．文中加点的“爱”字与下列句中的“爱”字意思相同的一项是 ①爱其子，择师而教之 《师说》 ②秦爱纷奢，人亦念其家 《阿房宫赋》 ③向使三国各爱其地 《六国论》 ④予独爱莲之出淤泥而不染 《爱莲说》 ⑤古之遗爱也 《左传·昭公二十年》 答案：②（①爱护，疼爱②喜欢，爱好③吝啬，爱惜④爱慕，欣赏⑤仁爱，恩惠） 2．在原文中用“／”给画波浪线的句子断句。 若录长补短／则天下无不用之人／责短舍长／则天下无不弃之士。 3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①人之才行，自昔罕全，苟有所长，必有所短。 人的才华和品行，从前就很少有两全的，如果有长处，就一定有短处。 ②不如乡人之善者好之，其不善者恶之。 不如全乡人中的好人喜欢他，不好的人厌恶他。 【译文】 ①人的才华和品行，从前就很少有两全的，如果有长处，就一定有短处。如果能取长补短，那么天下就没有不能被录用的人；苛求短处放弃长处，那么天下就没有可以被录用的人。再加上感情有爱恨之分，志趣有所不同，如果圣明的像伊尹、周公，贤德像墨翟、杨朱，从人们的议论去要求他们，谁能避免被讥笑？从前子贡问孔子：“全乡村的人都赞扬他，那该怎么办？”孔子说：“不能肯定。”“全乡村的人都讨厌他，那该怎么办？”孔子说：“不能肯定。②不如全乡人中的好人喜欢他，不好的人厌恶他。”原来是因为君子和小人行事必定不同，就好像小人讨厌君子也像君子讨厌小人，听君子的话，那么小人的品行就会废除，听小人的话，那么君子的品行就会消失。 文言实词天天练（2） 2.安 【文言实词】请解释下面一段文字中的“安”字 成大事者，初，安①能贪安②也？衣食所安③，温饱足矣。既成，则又不患寡而患不均，不患贫而患不安④。远人不来，则宜抚安⑤，与结盟好；既来之，则安⑥之。风头日盛，一时无俩。然江山代有人才出，昔秦皇汉武，唐宗宋祖，固一世之雄也，而今安⑦在哉？ ① 怎么 ② 安逸 ③ 养生 ④ 安定 ⑤ 安抚 ⑥ 使……安定 ⑦ 哪里 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成后面的题目 晋平公问于师旷①曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：①“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学如日出之阳壮而好学如日中之光老而好学如炳烛之明。②炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！” （选自《说苑》） 【注】①师旷：名旷，盲音乐师，世称“师旷”。 1．文中加点的“安”字与下列句中的“安”字意思相同的一项是 ①不患寡而患不均，不患贫而患不安 《季氏将伐颛臾》 ②则宜抚安，与结盟好 《赤壁之战》 ③离山十里有王平安营 《失街亭》 ④既来之，则安之 《季氏将伐颛臾》 ⑤沛公安在 《鸿门宴》 ⑥衣食所安 《曹刿论战》 ⑦然后得一夕安寝 《六国论》 ⑧安能摧眉折腰事权贵 《梦游天姥吟留别》 【答案】⑧（①安全、安稳、安定②安抚，抚慰③安置、安放④使……安定⑤哪里、怎么⑥养生⑦安适，安逸⑧哪里、怎么） 2．在原文中用“／”给画波浪线的句子断句。 少而好学／如日出之阳／壮而好学／如日中之光／老而好学／如炳烛之明。 3．翻译文中画线的句子、 ①安有为人臣而戏其君乎？ 哪有做臣子的戏弄他的君王的呢？ ②炳烛之明，孰与昧行乎？ 点燃蜡烛照明和摸黑走路比哪个更好呢？ 【译文】 晋平公问师旷说，“我年纪七十想要学习，恐怕已经晚了。”师旷回答说：“为什么不点燃蜡烛学习呢？”平公说：“①哪有做臣子的戏弄他的君王的呢？”师旷回答说：“我怎敢戏弄我的君主呢？我听说过：年少时喜欢学习，就像是太阳刚刚出来时的阳光；壮年时喜欢学习，就像是正午时的光芒；老年时喜欢学习，就像是点燃蜡烛照明一样。②点燃蜡烛照明和摸黑走路比哪个更好呢？”平公说：“说得好啊！” 文言实词天天练（3） 3.被 【文言实词】请解释下面一段文字中的“被”字。 辛弃疾信而见疑，忠而被①谤，既黜，其思忧且幽。被②发被氅③行吟江西清江泽畔。虽大雪被④衣，亦不为苦也。忆往昔，被⑤坚执锐，身被⑥十余创，何苦未被⑦之为？ ① 表被动 ② 同"披"，披散 ③ 同"披"，披在身上或穿在身上 ④ 覆盖 ⑤ 穿 ⑥ 遭受 ⑦ 遇到 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 墨池记 曾巩 羲之尝慕张芝，临池学书，池水尽黑，曰墨池。墨池之上，今为州学舍。①教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之，又告于巩曰：“愿有记。”推王君之心岂爱人之善虽一能不以废而因以及乎其迹邪其亦欲推其事以勉其学者邪？②夫人之有一能，而使后人尚之如此，况仁人庄士之遗风余思，被于来世者何如哉！ （节选自曾巩《墨池记》） 1．文中加点的“被”字与下列句中的“被”字意思相同的一项是 ①一日昼寝帐中，落被于地 《杨修之死》 ②大雪逾岭，被南越中数州 《答韦中立论师道书》 ③世之有饥穰，天之行也，禹、汤被之矣 《论积贮疏》 ④信而见疑，忠而被谤，能无怨乎 《屈原列传》 ⑤将军身被坚执锐 《陈涉世家》 ⑥屈原至于江滨，被发行吟泽畔 《屈原列传》 ⑦于是被羽先登，所向皆靡，贼乃败走 《后汉书》 2．在原文中用“／”给文中画波浪线的句子断句。 推王君之心／岂爱人之善／虽一能不以废／而因以及乎其迹邪／其亦欲推其事／以勉其学者邪？ 3．翻译文中画线的句子、 ①教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之 教授王君十分害怕关于墨池的事迹不显著，就写了"晋王右军墨池"这六个大字悬挂在门前两柱之间标明它 ②夫人之有一能，而使后人尚之如此，况仁人庄士之遗风余思，被于来世者何如哉！ 人有一技之长，就使后代人尊崇到这般地步，况且那些贤人留下来的作风和思想会怎样地影响到后世人呢。 【译文】 王羲之曾经仰慕东汉书法家张芝，在此池边练习书法，池水都被染黑了，被称作墨池。旁边现在是州学的校舍。①教授王君十分害怕关于墨池的事迹不显著，就写了“晋王右军墨池”这六个大字悬挂在门前两柱之间标明它，又对我说：“希望有篇叙记文章。”我推测王君的心意，莫非是因为爱好别人的长处，即使是一技之长也不肯让它埋没，因此就连他的遗迹一并重视起来吗？或者是想推广王羲之临池苦学的事迹来勉励这里的学生吗？②人有一技之长，就使后代人尊崇到这般地步，况且那些贤人留下来的作风和思想会怎样地影响到后世人呢。 文言实词天天练（4） 4.倍 【文言实词】请解释下面一段文字中的“倍”字。 苏武陷匈奴，牧北野，右倍①山陵，前左水泽，不倍②节义。乡情于游子过百倍。十年间，每逢佳节倍③思亲。 ① 靠 ② 通“背”，背离 ③ 原数基础上增加的相等数 ④ 更加 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 司马光好学 司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；①独下帷绝编，迨能倍诵乃止。②用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵或在马上或中夜不寝时咏其文思其义所得多矣。” （选自《三朝名臣言行录》） 1．文中加点的“倍”字与下列句中的“倍”字都是通假字的是 ①兵法右倍山陵，前左水泽。 《淮阴侯列传》 ②伯具言臣之不敢倍德也。 《鸿门宴》 ③独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 《九月九日忆山东兄弟》 ④十则围之，五则攻之，倍则分之。 《谋攻》 ⑤然言其户口，则视三十年以前增五倍焉。 《治平篇》 【答案】①②（通“背”，背诵。①同“背”，背向，背着②同“背”，违背，背叛③一倍，加倍④更加⑤量词，照原数加一次） 2．在原文中用“/”给画波浪线的句子断句。 书不可不成诵／或在马上／或中夜不寝时／咏其文／思其义／所得多矣。 3．翻译文中画线的句子。 ①独下帷绝编，迨能倍诵乃止。 （司马光）却独自放下帏帐，勤奋读书，一直到能够熟练地背诵为止 ②用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。 （由于）读书时下的力气多，收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。 【译文】 司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。大家在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了；①（司马光）却独自放下帏帐，勤奋读书，一直到能够熟练地背诵为止，②（由于）读书时下的力气多，收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。司马光曾经说：“读书不能不背诵，在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就多了！” 文言实词天天练（5） 5.本 【文言实词】请解释下面一段文字中的“本”字。 陶渊明本①不求宦达，归田园，植木本②；近自然，著本③业，多有所得，此其本④也。后人将其所述辑成多本⑤，即今日所见本⑥，以本⑦其当时心境。 ① 本来 ② 草木的根 ③ 农业，本业 ④ 根本 ⑤ 量词，书册的计量单位 ⑥ 版本 ⑦ 推究 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目 鲍子难客 齐田氏祖①于庭，食客千人。有献鱼、雁者，田氏视之，乃叹曰：①“天之于民厚矣！殖五谷，生鱼鸟，以为之用。”众客和之。有鲍氏之子，年十二，亦在坐，进曰：“不如君言。天地万物与我并生，类也。②类无贵贱，徒以小大智力而相制，彼此相食，非相为而生。人取可食者食之，岂天本为人生之？且蚊蚋囋肤虎狼食肉非天本为蚊蚋生人虎狼生肉者也！” 【注】①祖，古人出远门设宴祭路神叫“祖”。 （选自《诸子集成·列子·说符》） 1．文中加点的“本”字与下列句中的“本”字意思相同的一项是 ①求木之长者，必固其根本。 《谏太宗十思疏》 ②王欲行之，则盍反其本矣？ 《齐桓晋文之事》 ③今殴民而归之农，皆著于本。 《论积贮疏》 ④今存其本不忍废。 《＜指南录＞后序》 ⑤是无难，别具本章，狱词无易。 《狱中杂记》 ⑥若印数十百千本，则极为神速。 《活板》 ⑦本其成败之迹，而皆自于人欤？ 《伶官传序》 ⑧臣本布衣，躬耕南阳。 《出师表》 【答案】⑧（①草木的根②根本，基础③本业，代指农业④书本，稿本，版本⑤本章，臣子给皇帝的原本）奏章或书信⑥量词，本⑦推究本源，考查⑧副词，本来，原本） 2．在原文中用“/”给画波浪线的句子断句。 且蚊蚋嘴肤／虎狼食肉／非天本为蚊蚋生人／虎狼生肉者也！ 3．翻译文中画线的句子。 ①天之于民厚矣！殖五谷，生鱼鸟，以为之用。 天地对人类的恩德多么深厚啊！繁殖了五谷，生育了鱼鸟，供我们享用。 ②类无贵贱，徒以小大智力而相制，彼此相食，非相为而生。 物种本身，并无贵贱之分，而仅凭借智慧力量的大小而相互制约，得以生存，不是为了对方的生存而生存。【译文】 齐国贵族田氏，一次在庭院里祭祀路神，宾客有上千人。有人献上鱼雁，田氏看了就感慨地说：“①天地对人类的恩德多么深厚啊！繁殖了五谷，生育了鱼鸟，供我们享用。”众宾客随声附和。在座的一个姓鲍的十二岁小孩，走上前来说：“事情并非如您所说啊！天地之间的万物，和我们共同生存（在自然界），都是物类。②物种本身，并无贵贱之分，而仅凭借智慧力量的大小而相互制约，得以生存，不是为了对方的生存而生存。人类获取能吃的东西食用，哪里是上天专门为人降生的呢？比如，蚊、蚋吸人的血，虎狼吃人的肉，难道能说上天生出人类是为蚊蚋和虎狼制造食品吗？” 文言实词天天练（6） 6.鄙 【文言实词】请解释下面一段文字中的“鄙”字。 晋之鄙①有二僧，临秦地则曰：“鄙②贱之人，当其求谅。”居久，则鄙③之，曰：“秦人亦不过如此，越国以鄙④远，乃知其为蛮夷粗俗者也。” ① 边境 ② 浅陋无知 ③ 轻视 ④ 把……当作边境 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 唐伯虎识破术士 有术士求唐寅，极言修炼之妙。唐云：①“如此妙术，何不自为，乃贶( kuàng）及鄙人？”术士云：②“恨吾福浅！吾阅人多矣，仙风道骨，无如君者。”唐笑曰：“吾但出仙福有空房在城北甚僻静君为修炼炼成两剖。”术士犹未悟。日造门，出一扇求诗。唐大书云：“破布衫中破布裙，逢人便说会炼银。如何不自烧些用？担水河头卖与人。” （选自《六如居士集》) 1．文中加点的“鄙”字与下列句中的“鄙”字意思相同的一项是 ①越国以鄙远，君知其难也。 《烛之武退秦师》 ②孔子鄙其小器。 《训俭示康》 ③蜀之鄙，有二僧。 《为学》 ④肉食者鄙，未能远谋。 《曹刿论战》 【答案】④（①以……为边界（边邑）②轻视，瞧不起③边界，边远的地方④鄙陋，见识浅，庸俗） 2．在原文中用“/”给画波浪线的句子断句。 吾但出仙福／有空房在城北／甚僻静／君为修炼／炼成两剖。 3．翻译文中画线的句子。 ①如此妙术，何不自为，乃贶( kuàng）及鄙人？ 如此高妙的道术，为什么不自己干？反而要赐于我？ ②恨吾福浅！吾阅人多矣，仙风道骨，无如君者。 只遗憾我自己福气浅薄！我看过的人很多，具有神仙道人风骨的人，没有比过你的。 【译文】 有个术士求见唐伯虎，极力地说修炼的好处。唐伯虎说：①“如此高妙的道术，为什么不自己干？反而要赐于我？”术士说：②“只遗憾我自己福气浅薄！我看过的人很多，具有神仙道人风骨的人，没有比过你的。”唐伯虎笑着说：“我只出仙福，在城北有一间房间，非常僻静，你到那边修炼，炼出以后各得一半。”术士还没有醒悟。有一天又来拜访唐伯虎，拿出一个扇子求唐伯虎题诗，唐伯虎写道：“破布衫中穿着破布裙，碰到人就会说会炼金银，那为何不烧一些自己用？还要在河边担着水卖给路过的人。” 文言实词天天练（7） 7.兵 【文言实词】请解释下面一段文字中的“兵”字。 陈涉沙场秋点兵①，初起之时，削木为兵②。然用兵③之道不及秦国之谋士，故上兵④伐谋。后屡败屡战，愈措愈勇，以疲惫之兵⑤灭秦。其后，楚汉相争，兵⑥旱相乘，天下大屈。 ① 士兵 ② 兵器 ③ 士兵 ④ 兵法 ⑤ 军队 ⑥ 战争 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 鲁施氏与孟氏 鲁施氏有二子，其一好学，其一好兵。好学者以术干齐侯；齐侯纳之，以为诸公子之傅。好兵者之楚以法于楚王王说之以为军正禄富其家爵荣其亲。 施氏之邻人孟氏，同有二子，所业亦同，而窘于贫。羡施氏之有，因从请进趋之方。二子以实告孟氏。孟氏之一子之秦，以术干秦王。秦王曰：“当今诸侯力争，所务兵食而已。若用仁义治吾国，是灭亡之道。”遂宫而放之。其一子之卫，以法干卫侯。卫侯曰：“吾弱国也，而摄乎大国之间。大国吾事之，小国吾抚之，是求安之道。若赖兵权，灭亡可待矣。①若全而归之，适于他国，为吾之患不轻矣。”遂别之，而还诸鲁。 既反，孟氏之父子叩胸而让施氏。施氏曰：“凡得时者昌，失时者亡。②子道与吾同，而功与吾异，失时者也，非行之谬也。” （选自《列子·说符》) 1．文中加点的“兵”字与下列句中的“兵”字意思相同的一项是 ①非兵不利，战不善，弊在赂秦。 《六国论》 ②沙场秋点兵。 《为陈同甫赋壮词以寄之》 ③欲勿予，即患秦兵之来。 《廉颇蔺相如列传》 ④兵旱相乘，天下大屈。 《论积贮疏》 ⑤故上兵伐谋。 《谋攻》 【答案】⑤（①兵器②士兵③军队①战争⑤战略战术，用兵策略） 2．在原文中用“/”给画波浪线的句子断句。 好兵者之楚／以法干楚王／王说之／以为军正／禄富其家／爵荣其亲。 3．翻译文中画线的句子。 ①若全而归之，适于他国，为吾之患不轻矣。 你这样完好地走了，投奔到大国的话，将会给我造成的祸患不小啊。 ②子道与吾同，而功与吾异，失时者也，非行之谬也。 你们的职业和我们相同，但是效果和我们不同，（是你们）没有掌握住时机啊，不是行动的错误。 【译文】 鲁国一家姓施的有两个儿子，一个儿子喜好学问，一个儿子喜好兵法。喜好学问的用他的学术齐国的国王，齐王录用了他，让他当儿子们的老师；喜好兵法的去了楚国，凭他的兵法战术拜访楚国国王，楚王欣赏他，让他当了军中的执法官。俸禄使得他们的家庭富裕，爵位使得他们的亲人都很荣耀。 姓施的邻居有一家姓孟的，同样也有两个儿子，他们所从事的职业也相同，但是却因贫穷而困窘，羡慕施家的富有，因此就前往请教求职的办法。（姓施的）两个儿子将（自己求职的）实际情况告诉了孟家。孟家的一个儿子去了秦国，用自己的所学拜访秦王，秦王说：“当今各诸侯国都是兵力相争，应该重视的就是练兵和粮草的问题。你想用仁义道德来治理我的国家，这是灭亡的办法。”于是将他阉割后才放走。另一个儿子前往卫国，用兵法拜访卫国国王，卫国国王说：“我是弱小的国家，在那些大国的威慑操控之下求存。大国我侍奉它们，小国我安抚他们，这才是求得安稳的办法。如果凭借武，灭亡马上就要临头了。①你这样完好地走了，投奔到大国的话，将会给我造成的祸患不小啊。”于是把他的双脚，遣还鲁国。 （他们）回家之后，孟家父子捶胸（顿足）地责怪施家。施家的人说了：“凡事顺时者昌，失去时机的就失败。②你们的职业和我们相同，但是效果和我们不同，（是你们）没有掌握住时机啊，不是行动的错误。” 文言实词天天练（8） 8.病 【文言实词】请解释下面一段文字中的“病”字。 桓公常感病①矣，左右病②之，求扁鹊治，盖有疾也。然桓公讳疾忌医。久之，病③入膏肓，遂死。后人以为此事非大臣之过也，乃桓公之病④。今人常以之相诟病⑤。 ① 疲劳 ② 担心 ③ 疾病 ④ 缺点 ⑤ 讥笑，责备 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 范文正公仲淹贫悴，依睢阳朱氏家，常与一术者游。会术者病笃，使人呼文正而告曰：“吾善炼水银为白金，吾儿幼，不足以付，今以付子。”①即以其方与所成白金一斤封志，内文正怀中，文正方辞避，而术者气已绝。后十余年，文正为谏官，术者之子长，呼而告之曰：“而父有神术昔之死也以汝尚幼故俾我收之今汝成立当以还汝。”②出其方并白金授之，封识宛然。 （选自《东轩笔录》） 1．文中加点的“病”字与下列句中的“病”字意思相同的一项是 ①君之病在肠胃。 《扁鹊见蔡桓公》 ②人皆嗤吾固陋，吾不以为病。 《训俭示康》 ③未果，寻病终。后遂无问津者。 《桃花源记》 ④以夭梅、病梅为业以求钱也。 《病梅馆记》 ⑤君子病无能焉，不病人之不己知也。 《论语》 ⑥古人以俭为美德，今人乃以俭相诟病。 《训俭示康》 ⑦向吾不为斯役，则久已病矣。 《捕蛇者说》 ⑧今日病矣，予助苗长矣。 《揠苗助长》 【答案】①（①疾病②弊病，缺点③生病④使．.....成病态⑤担心，忧虑⑥责备，羞辱⑦困苦⑧疲劳） 2．在原文中用“/”给画波浪线的句子断句。 而父有神术／昔之死也／以汝尚幼／故俾我收之／今汝成立／当以还汝。 3．翻译文中画线的句子。 ①即以其方与所成白金一斤封志，内文正怀中，文正方辞避，而术者气已绝。 于是把这秘方和炼成的一斤白金封好，放在范仲淹怀中，范仲淹刚想推辞，那个术士已经气绝而死。 ②出其方并白金授之，封识宛然。 拿出那个秘方还有白金一起交给术士之子，那个密封的记号真切清晰。 【译文】 文正公范仲淹年轻时贫穷潦倒，寄居在睢阳一户姓朱的人家里，经常和一个术士来往。一天那个术士病危了，便请人叫来范文正，告诉他：“我擅长把水银炼成白金，我的儿子年纪小，不能足够用来托付，现在我把它交给你。”①于是把这秘方和炼成的一斤白金封好，放在范仲淹怀中，范仲淹刚想推辞，那个术士已经气绝而死。后来过了十几年，范仲淹当上了柬官，而当年那个术士的儿子长大了，范仲淹派人把他叫来说：“你的父亲会使用神奇的点金术，当年他过世的时候，因为你年纪还小，所以就托我先保管秘方，如今你已经长大了，应当把这个东西还给你。”于是就②拿出那个秘方还有白金一起交给术士之子，那个密封的记号真切清晰。 文言实词天天练（9） 9.病 【文言实词】请解释下面一段文字中的“察”字。 郡守察①李密孝德，告于帝。左右皆曰：“密曾任职前朝，恐不能尽忠于陛下也。”帝察②其意，乃曰：“人非圣贤，孰能无过？水至清则无鱼，人至察③则无徒。密品之察察④，乃众人之范。”于是令其郡守察⑤孝廉，足见帝之察⑥。 ① 观察 ② 察觉 ③ 精明 ④ 洁净的样子 ⑤ 推举 ⑥ 明智 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 卖柑者言 卖者笑曰：①“吾业是有年矣，吾赖是以食吾躯。吾售之，人取之，未尝有言，而独不足子所乎？世之为欺者不寡矣，而独我也乎？吾子未之思也。今夫佩虎符、坐皋比者，洸洸乎干城①之具也，果能授孙、吴之略耶？②峨大冠、拖长绅者，昂昂乎庙堂之器也，果能建伊、皋之业耶？盗起而不知御，民困而不知救，吏奸而不知禁，法斁（dù）而不知理，坐縻廪粟而不知耻。观其坐高堂骑大马醉醇醲而饫肥鲜者孰不巍巍乎可畏赫赫乎可象也？又何往而不金玉其外、败絮其中也哉？今子是之不察，而以察吾柑。 【注】①干城是指盾牌和城墙。比喻捍卫者。 （选自刘基《卖柑者言》） 1．文中加点的“察”字与下列句中的“察”字意思相同的一项是 ①仰观宇宙之大，俯察品类之盛。 《兰亭集序》 ②明足以察秋毫之末，而不见舆薪。 《齐桓晋文之事》 ③向察众人之议，专欲误将军，不足与图大事。 《赤壁之战》 ④小大之狱，虽不能察，必以情。 《曹刿论战》 ⑤前太守臣逵察臣孝廉。 《陈情表》 ⑥水至清则无鱼，人至察则无徒。 《答客难》 ⑦习焉不察。 《孟子·尽心上》 【答案】①（①观察，仔细看②看清楚③详审，考察④了解，弄清楚⑤考察后加以推荐⑥精明⑦察觉） 2．在原文中用“/”给画波浪线的句子断句。 观其坐高堂／骑大马／醉醇醴而饫肥鲜者／孰不巍巍乎可畏／赫赫乎可象也？ 3．翻译文中画线的句子。 ①吾业是有年矣，吾赖是以食吾躯。 我从事这职业有年头了。我就靠它来养活我的身体。 ②峨大冠、拖长绅者，昂昂乎庙堂之器也，果能建伊、皋之业耶？ 戴着高大的帽子、拖着长长的衣带的人们，器宇轩昂的样子（仿佛）是朝廷的重臣，真的能建立伊尹和皋陶的业绩吗？ 【译文】 卖柑橘的人笑道：①“我从事这职业有年头了。我就靠它来养活我的身体。我卖柑橘，别人买，没谁有什么说道，却惟独您这里就不能满意吗？世上行骗的人不少啊，难道就只有我吗？我的先生您没想想啊。如今佩带虎符的武将、坐虎皮高谈阔论的文官，威武的样子（仿佛）是管（理国家的栋梁，真的能传授孙武、吴起的韬略吗？②戴着高大的帽子、拖着长长的衣带的人们，器宇轩昂的样子（仿佛）是朝廷的重臣，真的能建立伊尹和皋陶的业绩吗？盗贼蜂起却不知道如何抵御，民众困苦而不不知怎样赈济解救；官吏奸邪，却不知道如何禁止；法纪败坏而不知该怎样整顿治理。尸位素餐而不知羞耻。看那些端坐于雄伟的议事大堂、骑着高头大马、醉酒于甘纯的美酒而吃的是肥美的羊肉的人们，谁不是高大而令人敬畏，显赫的样子仪表堂堂。有哪儿不是金玉其外，败絮其中啊？现在您这些不去关心，却注意我的柑橘！” 文言实词天天练（10） 10.朝 【文言实词】请解释下面一段文字中的“朝”字。 邹忌朝①服衣冠，入朝②见威王，面谏之。王内。奇年，齐国日盛，弱国来朝③。邹忌亦随之闻名天下，为历朝④谋臣所景仰。 ① 早晨 ② 朝廷 ③ 朝见 ④ 朝代 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 朝三暮四 宋有狙①公者爱狙养之成群能解狙之意狙亦得公之心。①损其家口，充狙之欲。俄而匮焉，将限其食，②恐众狙之不驯于己也。先诳之曰：“与若芧( xù )，朝三而暮四，足乎？”众狙皆起而怒。俄而曰：“与若芧，朝四而暮三，足乎？”众狙皆伏而喜。 （选自《列子》) 【注】①狙：猕猴。②芧：栎树的果实 1．文中加点的“朝”字与下列句中的“朝”字意思相同的一项是 ①相如每朝时，常称病。 《廉颇蔺相如列传》 ②于是入朝见威王。 《邹忌讽齐王纳谏》 ③三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 《蜀相》 ④有时朝发白帝，暮到江陵。 《三峡》 【答案】④（①朝见，朝拜②朝廷③朝代，指整个王朝，也指某一皇帝的一代④早晨） 2．在原文中用“/”给画波浪线的句子断句. 宋有狙公者／爱狙／养之成群／能解狙之意／狙亦得公之心。 3．翻译文中画线的句子。 ①损其家口，充狙之欲。 他宁可减少全家的食物，也要满足猴子的要求。 ②恐众狙之不驯于己也。 但又怕猴子不顺从自己。 【译文】 宋国有一个养猴人，叫狙公。他家养了一大群猴子。他也可以与猴子们沟通。①他宁可减少全家的食物，也要满足猴子的要求。然而过了不久，家里越来越穷困了，打算减少猴子吃栗子的数量，②但又怕猴子不顺从自己，就先欺骗猴子说："给你们的栗子，早上三个晚上四个，够了吗？"猴子一听，都站了起来，十分恼怒。过了一会儿，他又说："给你们栗子，早上四个，晚上三个，这该够吃了吧？"猴子才听，一个个都趴在地上，非常高兴。 文言实词天天练（11） 11.曾 【文言实词】请解释下面一段文字中的“曾”字。 愚公自曾①祖起居于太行、王屋山下。因二山阻隔，阖家曾②齐议移山，许之。公于是率妻子移之，几度春秋，山不加曾③，亦不加少。邻人智叟望山颠曾④云，笑之。愚公对曰：“尔曾⑤不若孀妻弱子？世代移山，终有竟日。” ①指与自己相隔两代的亲属 ②曾经 ③通“增”，增加 ④通“层” ⑤竟 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 陆元方卖宅 陆少保，字元方，曾于东都卖一小宅。①家人将受直矣，买者求见。元方因告其人曰此宅子甚好但无出水处耳买者闻之遽辞不买。子侄怨之，元方曰：②“不尔，是欺之也。” （选自选自《唐·语林》） 1．文中加点的“曾”字与下列句中的“曾”字意思相同的一项是 ①同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 《琵琶行》 ②荡胸生曾云。 《望岳》 ③所以动心忍性，曾益其所不能。 《生于忧患，死于安乐》 ④快然自足，曾不知老之将至。 《兰亭集序》 ⑤高曾之时，隙地未尽辟。 《治平篇》 【答案】①（①曾经，已经②通"层"③通"增",增加④竟然，居然⑤指与自己隔着两代的亲属） 2．在原文中用“/”给画波浪线的句子断句。 元方因告其人曰／此宅子甚好／但无出水处耳／买者闻之／遽辞不买。 3．翻译文中画线的句子。 ①家人将受直矣 家人将要收钱时 ②不尔，是欺之也 不这样，这是欺骗别人 【译文】 陆少保，字元方，曾经在东都（今洛阳）卖一个小宅子。①家人将要收钱时，买房人请求见面。陆元方于是告诉买房人说：“这个宅子很好，只是没有出水的地方。”买房人一听，就拒绝不再买了。他的子侄们埋怨他。陆元方说：②“不这样，这是欺骗别人。” 文言实词天天练（12） 12.乘 【文言实词】请解释下面乘一段文字中“乘”字。 陶渊明秉《左传》，乘①彼垝垣，阅至“公与之乘②”，感慨系之矣。古代帝王虽善因利乘③便，终而亡，顿生归家之心，而无一乘④。自彭泽乘⑤风雪，至于家，心乃定。后乘⑥化以归尽。 ①登 ②乘坐 ③凭借，趁着 ④古代兵车，四马一车为一乘 ⑤冒着 ⑥顺应 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目 宗悫乘风破浪 宗悫( què )，字元干，南阳涅阳人也。叔父炳，高尚不仕。悫年少时，炳问其志，悫曰：“愿乘长风破万里浪。”炳曰：“汝若不富贵，必破我门户。”兄泌娶妻始入门夜被劫舂年十四挺身与拒贼十余人皆披散不得入室。时天下无事，士人并以文艺为业，①炳素高节，诸子群从皆好学，②而悫独任气好武，故不为乡曲所称。 （《宋书·宗悫传》） 1．文中加点的“乘”字与下列句中的“乘”字意思相同的一项是 ①独与迈乘小舟至绝壁下。 《石钟山记》 ②乘彼境垣，以望复关。 《涉江》 ③以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，至于泰安。 《登泰山记》 ④顾自民国肇造，变乱纷乘。 《黄花冈七十二烈士事略序》 ⑤于是乘其厉声以呵，则噪而相逐。 《五人墓碑记》 ⑥然秦以区区之地，致万乘之势。 《过秦论》 ⑦乃请宾客，约车骑百余乘。 《信陵君窃符救赵》 ⑧以乘韦先，牛二十犒师。 《殽之战》 【答案】⑤（①驾，坐②升，登③冒着④交错，交加⑤乘着，趁着，凭借⑥一车四马的总称⑦量词，辆⑧数词，四） 2．在原文中用“/”给画波浪线的句子断句。 兄泌娶妻／始入门／夜被劫／意年十四／挺身与拒／贼十余人皆披散／不得入室。 3．翻译文中画线的句子。 ①炳素高节，诸子群从皆好学 宗炳向来学问高，许多年轻的兄弟子侄也都爱好学习 ②而悫独任气好武，故不为乡曲所称 然而只有宗悫任性又爱好武艺，因此没有被乡亲称赞 【译文】 宗蠢字元干，是南阳涅阳人。他的叔父是宗炳，此人志趣高尚学识渊博但不肯做官。宗悫小的时候，宗炳问他长大后志向是什么？他回答：“希望乘着船顺风在大浪里驰骋。”宗炳说：“就算你不能大富大贵，也必然会光宗耀祖。”有一次宗悫的哥哥宗泌结婚，媳妇才进门，当晚就有强盗来打劫。当时宗悫才14岁，却挺身而出与强盗打斗，把十几个强盗打得四下逃散，无法进入正屋。当时天下太平，有名望的文人都认为习文章或谋生的本领考取功名是正业。①宗炳向来学问高，许多年轻的兄弟子侄也都爱好学习。②然而只有宗悫任性又爱好武艺，因此没有被乡亲称赞。 文言实词天天练（13） 13.诚 【文言实词】请解释下面一段文字中的“诚”字。 秦王索和氏璧于赵，愿以十五城易之。称其言必行，其行必果，已诺必诚①。蔺相如乃携璧至秦，而秦王佯召有司案图指从此以往十五都予赵。相如度秦王诚②无诚③，乃遣从者怀璧于赵，后秦诚④如此。 ①讲诚信 ②确实 ③诚意 ④果真 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目 祖逖闻鸡起舞 范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿，同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉，曰：①“此非恶声也！”因起舞。及渡江，左丞相睿①以为军谘祭酒。邀居京口，纠合骁健，言于睿曰：“晋室之乱，非上无道而下怨叛也，由宗室权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土，今遗民既遭残贼，人思自奋，大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰，必有望风响应者矣。”睿素无北伐之志以逖为奋威将军豫州刺史给于人廪布三千匹不给铠仗使自召募。②逖将其部曲②百余家渡江，中流击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！”遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进。 （选自《资治通鉴》） 1．文中加点的“诚”字与下列句中的“诚”字意思相同的一项是 ①帝感其诚，命夸娥氏二子负二山。 《愚公移山》 ②臣诚知不如徐公美。 《邹忌讽齐王纳谏》 ③诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。 《隆中对》 ④然其言必信，其行必果，已诺必诚。 《游侠列传》 【答案】③（①诚心，诚意②确实，的确③果真，如果④讲诚信） 2．在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 睿素无北伐之志／以邀为奋威将军／豫州刺史／给千人廪／布三千匹／不给铠仗／使自召募。 3．翻译文中画线的句子。 ①“此非恶声也！”因起舞 “这不是不吉祥的叫声。”于是起床舞剑 ②逖将其部曲②百余家渡江，中流击楫而誓 祖邀带领他的私人军队共一百多户人家渡过长江，在江中敲打着船桨发誓 【译文】 范阳人祖逖，年轻时就有大志向，和刘琨一起担任司州的主簿，与刘琨一起睡觉，夜半时听到鸡鸣，他踢醒刘琨，说：①“这不是不吉祥的叫声。”于是起床舞剑。 等到渡江以后，左丞相司马睿让他担任军咨祭酒。祖邀住在京口，聚集起骁勇强健的壮士，对司马睿说：“晋朝的变乱，不是因为君主无道而使臣下怨恨叛乱，而是皇亲宗室之间争夺权力，自相残杀，于是就让戎狄之人钻了空子，祸害遍及中原。现在晋朝的遗民遭到摧残伤害后，人人都想着自强奋发，大王您果真能够派遣将领率兵出师，让像我一样的人统领军队来光复中原，全国各地的英雄豪杰，一定会有闻风响应的人！” 司马睿一向没有北伐的志向，他听了祖邀的话以后，就让祖邀担任奋威将军、豫州刺史，仅仅拨给他千人的口粮，三千匹布，不供给兵器，让祖邀自己想办法募集。 ②祖邀带领他的私人军队共一百多户人家渡过长江，在江中敲打着船桨发誓说：“我祖邀如果不能肃清中原而再渡江回来的话，就像这江水一样有去无回！”于是驻扎在淮阴，建造熔炉冶炼浇铸兵器，又招募了二千多人然后继续前进。 文言实词天天练（14） 14.辞 【文言实词】请解释下面一段文字中的“辞”字。 屈原德高望众，大行不顾细谨，大礼不辞①小让；屈原才高八斗，作《楚辞②》，其文约，其辞③美。子兰疾之，使上官大夫召原受辞④，欲以叛国之辞⑤除之。屈原曰：“死且不辞⑥，何惧之有？”后为楚王所逐，子兰奉辞⑦伐罪，见放汨罗。于是屈原辞⑧亲去国，晋绅曾无一言半辞⑨送之。 ①计较 ②古代的一种文体 ③文辞 ④审问，审讯 ⑤借口 ⑥推辞 ⑦命令 ⑧辞别 ⑨言辞 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事。不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎见往事耳卿言多务孰若孤孤常读书自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：①“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：②“士别三日，即便刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （选自《三国志·吴志·吕蒙传》） 1．文中加点的“辞”字与下列句中的“辞”字意思相同的一项是 ①听其狱讼，察其辞。 《狱中杂记》 ②今吾且死，而侯生曾无一言半辞送我。 《信陵君窃符救赵》 ③君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。 《季氏将伐颛臾》 ④近者奉辞伐罪，旌麾南指，刘琮束手。 《赤壁之战》 ⑤归去来兮辞。 《归去来兮辞》 ⑥今者出，未辞也，为之奈何。 《鸿门宴》 ⑦臣死且不避，卮酒安足辞。 《鸿门宴》 ⑧大行不顾细谨，大礼不辞小让。 《鸿门宴》 ⑨撰长书以为贽，辞甚畅达。 《送东阳马生序》 ⑩单于使上津召武受辞。 《苏武传》 【答案】⑦（①供词，口供②言辞，文辞③托辞，借口④命令⑤一种文体⑥告别，辞别⑦推辞，不接受⑧计较⑨语句⑩审问，审讯） 2．在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 但当涉猎／见往事耳／卿言多务／孰若孤／孤常读书／自以为大有所益。 3．翻译文中画线的句子。 ①卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 你如今的才干谋略，已不再是过去的东吴吕蒙可相比的了 ②士别三日，即便刮目相待，大兄何见事之晚乎！ 分别了数日后，就应当擦亮眼睛重新看待他的才能，老兄你明白事情怎么这么晚呢 【译文】 起初，吴王孙权对大将吕蒙说道：“你现在身当要职掌握重权，不可不进一步去学习！”吕蒙以军营中事务繁多为理由加以推辞。孙权说：“我难道是想要你钻研经史典籍而成为学问渊博的学者吗？只是应当广泛地学习知识而不必去深钻精通。你说要处理许多事务，哪一个比得上我处理的事务呢？我常常读书，自己感到获得了很大的收益。”吕蒙于是开始学习。等到东吴名将鲁肃路过寻阳，与吕蒙研讨论说天下大事，鲁肃非常惊奇地说：①“你如今的才干谋略，已不再是过去的东吴吕蒙可相比的了！”吕蒙说：“对于有志气的人，②分别了数日后，就应当擦亮眼睛重新看待他的才能，老兄你明白事情怎么这么晚呢！”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为好友，然后告别而去。 文言实词天天练（15） 15.除 【文言实词】请解释下面一段文字中的“除”字。 荆轲以义闻天下，燕太子使人召之。荆轲始不愿，太子以诚待，三顾其舍，亲除①其东屋之除②尘，引荆轲之车，荆轲感之，允，与太子归。太子除③其官职，令其刺秦王。荆轲曰：“除④吾死，不然事定成！” ①除掉，清理 ②台阶 ③授予官职 ④除非 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 曹绍夔捉“怪” 洛阳有僧房中有罄日夜辄自鸣僧以为怪惧而成疾。求术士百方禁之，终不能已。①绍夔与僧善，适来问疾，僧俱以告。俄，击斋钟，罄复作声。绍夔笑曰：“明日可设盛馔，当为除之。”②僧虽不信绍夔言，然冀其有效，乃具馔以待之。夔食讫，出怀中锉，锉罄数处，其响遂绝。僧苦问其所以，绍夔云：“此罄与钟律合，击彼此应。”僧大喜，其疾亦愈。 （选自《国史异纂》） 1．文中加点的“除”字与下列句中的“除”字意思相同的一项是 ①攘除奸凶，兴复汉室。 《出师表》 ②即除魏阉废祠之址以葬之。 《五人墓碑记》 ③予除右丞相兼枢密使。 《＜指南录＞后序》 ④赵王扫除自迎，执主人之礼。 《史记列传》 ⑤爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 《元日》 ⑥白发催年老，青阳逼岁除。 《岁暮归南山》 【答案】①[①去掉，除去②修治，清理③拜官授职④（宫殿的）台阶⑤逝去，过去⑥消除，除去] 2．在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 洛阳有僧／房中有罄／日夜辄自鸣／僧以为怪／惧而成疾。 3．翻译文中画线的句子。 ①绍夔与僧善，适来问疾，僧俱以告 绍夔和僧人关系很好，前来询问他的病情，僧人将这件事都告诉了他 ②僧虽不信绍夔言，然冀其有效，乃具馔以待之 僧人虽然不很相信绍夔的话，但又希望可以奏效，于是准备了盛宴款待他 【译文】 洛阳有个僧人，他的房中有个磬，白天黑夜都会自己响起来。僧人觉得这是怪事，因害怕而得了大病。他求寻会巫术的人找很多方法来结束这个现象，却始终没有能够成功。①绍夔和僧人关系很好，前来询问他的病情，僧人将这件事都告诉了他。过了一会，击响斋钟的时候，磬又响了。绍夔笑着说：“明天你可为我设下丰盛的宴席，我可以为你除这一害。”②僧人虽然不很相信绍夔的话，但又希望可以奏效，于是准备了盛宴款待他。绍夔吃完饭后，拿出怀中的锉，在磬上锉了几处，它的响声就消失了。僧人苦问他原因，绍夔说：“这个磬和钟的韵律相吻合，敲这个那个也会响。”僧人很高兴，他的病也痊愈了。 文言实词天天练（16） 16.从 【文言实词】请解释下面一段文字中的“从”字。 樊哙从①军，从②刘邦征伐。怀王与诸将约曰：“先破秦入咸阳者王之。”沛公先入关，乐不思蜀，众将谏之，欲不可从③。项王知，大怒，于是从④散约败。项羽设宴于鸿门，欲杀刘邦，樊哙从⑤良计，斥项王。项王不识此人，问所从⑥来，感其勇猛，命其从⑦良坐。沛公未辞先走，项伯曰：“佯北勿从⑧。” ①参加 ②跟随 ③放纵 ④通"纵"，南北方向为纵，也特指合纵的盟约 ⑤听从 ⑥由，自 ⑦挨着 ⑧追赶 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 崔景偁拜师 余始识景偁于京师，与为友，①景偁以兄事余。既数岁，已而北面承贽①，请为弟子。②余愧谢，不获。且曰：“偁之从先生，非发策决科②之谓也。先生不为世俗之文又不为世俗之人某则愿庶几焉。” （选自清·张惠言《崔景偁哀辞》） 注：①北面承贽：拜师。北面，面朝北，即向朝南坐的老师下拜。②发策决科：科举考试中获得功名。 1．文中加点的“从”字与下列句中的“从”字意思相同的一项是 ①臣尝从大王与燕王会境上。《廉颇蔺相如列传》 ②臣从其计，大王亦幸赦臣。《廉颇蔺相如列传》 ③弟走从军阿姨死。《琵琶行》 ④佯北勿从。《孙子·军争》 ⑤樊哙从良坐。《鸿门宴》 ⑥指从此以往十五城予赵。《廉颇蔺相如列传》 ⑦升死，其印为予群从所得。《活板》 ⑧于是从散约败，争割地而赂秦。《过秦论》 ⑨欲不可从。《礼记》 【答案】①（①跟随，跟从②顺从，听从③参与，参加④追赶⑤依傍，紧挨着⑥由，自⑦指堂房亲属⑧通“纵”,南北方向，也特指合纵的盟约⑨放纵） 2．在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 先生不为世俗之文／又不为世俗之人／某则愿庶几焉。 3．翻译文中画线的句子。 ①景偁以兄事余 景偁按照长兄的礼节来对待我 ②余愧谢，不获 我感到惭愧并谢绝了，没有接受（礼物） 【译文】 我当初在京城认识景偶，和（他）结交为朋友，①景偁按照长兄的礼节来对待我。几年后，不久又拜师并向我奉上礼物，请求做（我的）徒弟。②我感到惭愧并谢绝了，没有接受（礼物）。（景偁）说：“我师从您，并不是图取功名啊．先生您不写世俗的文章，也不是个庸俗的人，我是希望我有希望做您的学生啊。” 文言实词天天练（17） 17.殆 【文言实词】请解释下面一段文字中的“殆”字。 归有光读书轩中，殆①则出轩，观兰桂竹木于庭。家遭火，势急殆②，物殆③尽，唯余项脊轩，殆④有神护者，后重修之。 ①通“怠”，疲倦，懈怠 ②危险 ③接近 ④大概 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 有物混成，先天地生。寂兮寥兮独立而不改周行而不殆可以为天地母。①吾不知其名，强字之曰：道，强为之名曰：大。大曰逝，逝曰远，远曰反。故道大，天大，地大，人亦大。域中有四大，而人居其一焉。②人法地，地法天，天法道，道法自然。 1．文中加点的“殆”字与下列句中的“殆”字意思相同的一项是 ①吾非至于子之门，则殆矣。 《庄子·秋水》 ②以先父母之遗体行殆。 《指南录后序》 ③此殆空言，非至计也。 《汉书·赵充国传》 ④学而不思则罔，思而不学则殆。 《论语·为政》 ⑤农者殆则土地荒。 《商君书》 ⑥殆有神护者。 《项脊轩志》 ⑦燕赵处秦革灭殆尽之际。 《六国论》 【答案】④⑤(①危险②危险之事③仅，只④疲倦⑤通"怠"，懈怠⑥表测度或不肯定。大概，恐怕⑦表约略，几乎，接近，差不多） 2．在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 寂兮寥兮／独立而不改／周行而不殆／可以为天地母。 3．翻译文中画线的句子。 ①吾不知其名，强字之曰：道，强为之名曰：大 我不知道它的名字，所以勉强把它叫做“道”，再勉强给它起个名字叫做“大”。 ②人法地，地法天，天法道，道法自然 人取法地，地取法天，天取法“道”，而道取法自然。 【译文】 有一个东西混然而成，在天地形成以前就已经存在。听不到它的声音也看不见它的形体，寂静而空虚，不依靠任何外力而独立长存永不停息，循环运行而永不衰竭，可以作为万物的根本。①我不知道它的名字，所以勉强把它叫做“道”，再勉强给它起个名字叫做“大”。它广大无边而运行不息，运行不息而伸展遥远，伸展遥远而又返回本原。所以说道大、天大、地大、人也大。宇宙间有四大，而人居其中之一。②人取法地，地取法天，天取法“道”，而道取法自然。 文言实词天天练（18） 18.当 【文言实词】请解释下面一段文字中的“当”字。 李斯为秦相，当①政。当②是时，李斯令守将当③函谷关。然敌至，守将退。临阵脱逃，按律当④死。李斯于其当⑤死之际活之，令其当⑥出使匈奴之职，以功当⑦过。守将落涕曰：“定当⑧效力，不负君望！” ①掌握 ②在 ③把守 ④判决 ⑤将 ⑥担任 ⑦相抵 ⑧应当，一定 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 帝怕妒妇 房夫人性妒悍，玄龄惧之，不敢置一妾。太宗命后召夫人告以媵妾之流今有定帝将有美女之赐。①夫人执意不回，帝遣斟卮鸩酒以恐之，曰：“若然，是抗旨矣，当饮此鸩。”②夫人一举而尽，略无留难。帝曰：“我见尚怕，何况于玄龄？” 1．文中加点的“当”字与下列句中的“当”字意思相同的一项是 ①募有能捕之者，当其租入。 《捕蛇者说》 ②料大王士卒足以当项王乎。 《鸿门宴》 ③一夫当关，万人莫开。 《蜀道难》 ④北邀当国者相见。 《＜指南录＞后序》 ⑤公等遇雨，皆已失期，失期当斩。 《陈涉世家》 ⑥敢复有言当迎操者，与此案同。 《赤壁之战》 ⑦当窗理云鬓，对镜贴花黄。 《木兰辞》 ⑧当是时也，商君佐之。 《过秦论》 ⑨不久当归还，还必相迎取。 《孔雀东南飞》 ⑩今当远离，临表涕零，不知所言。 《出师表》 ⑾惴惴恐不当意。 《促织》 ⑿晚食以当肉，安步以当车。 《战国策·齐策》 ⒀古法采草药，多用二月八月，此殊未当。 【答案】(6)[读 dang (1）两者相抵（2）抵御，抵挡（3）占据，把守（4）主持，执掌（5）判决，判罪（6）应当（7）表处所，对着，面对（8）表时间，值，在，正在（9）表必然，必定，一定（10）表时间的未来，将，将要。读 dang (10）表时间的未来，将，将要(11）符合（12）当作（13）形容词，适宜，恰当] 2．在原文中用“/”给画波浪线部分断句 太宗命后召夫人／告以媵妾之流／今有定制／帝将有美女之赐。 3．翻译文中画线的句子 ①夫人执意不回，帝遣斟卮鸩酒以恐之 房夫人坚决不答应，皇帝命令给她送毒酒，用来恐吓她 ②夫人一举而尽，略无留难 房夫人一饮而尽，丝毫没有为难的神色 【译文】 房玄龄的夫人，性情又嫉妒，又凶狠，玄龄非常害怕她，不敢娶一个小妾。太宗命皇后召见房夫人，告诉她，现在很风行纳妾，而且有规定，皇帝将有美女赏赐。①房夫人坚决不答应，皇帝命令给她送毒酒，用来恐吓她，说：“像这样，是抗旨呀，应当喝下这杯酒。”②房夫人一饮而尽，丝毫没有为难的神色。皇帝说：“我看见了都害怕，更何况玄龄呢？” 文言实词天天练（19） 19.道 【文言实词】请解释下面一段文字中的“道”字。 苏洵欲往京城，道①嵩山间行，晨夜兼道②，迷途，遇隐士行于道③，为之道④夫先路。遂论秦国与六国之事，隐士举兵家之道⑤，以为六国用兵之道⑥不及秦国。苏洵以为六国破灭，弊在赂秦。本其源，乃“人心齐，泰山移”之道⑦不传也久矣。二者言辞激烈，未能休也。人道⑧此事：孰为隐士多闻道⑨也？ ①取道 ②走路 ③道路 ④通"导"，引导 ⑤主张，思想 ⑥策略，方法 ⑦风尚⑧谈论，说⑨道理 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 萧何追韩信 汉王之入蜀，信亡楚归汉。①信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。 居一二日，何来谒上，曰：“诸将易得耳。至于信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者。顾王策安所决耳。”王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎？”何曰：“王计必欲东，能用信，信即留；不能用，信终亡耳。”王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚。”于是王欲召信拜之。何曰：“②王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也。王必欲拜之择良日斋戒设坛场具礼乃可耳。”王许之。 （节选自《史记·淮阴侯列传》） 1．文中加点的“道”字与下列句中的“道”字意思相同的一项是 ①有狼当道，人立而啼。 《中山狼传》 ②策之不以其道。 《马说》 ③师道之不传也久矣。 《师说》 ④既加冠，益慕圣贤之道。 《送东阳马生序》 ⑤师者，所以传道受业解惑也。《师说》 ⑥将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。 《陈涉世家》 ⑦从郦山下，道芷阳间行。 《鸿门宴》 ⑧闻操已向荆州，晨夜兼道。 《赤壁之战》 ⑨何可胜道也哉？ 《游褒禅山记》 ⑩来吾道夫先路。 《离骚》 【答案】①（①道路②途径，方法③风尚④思想，学说⑤道理，规律⑥道义⑦取道⑧走路，赶路⑨说，讲⑩通“导”，引导，疏导） 2．在原文中用“/”给画波浪线部分断句 王必欲拜之／择良日／斋戒／设坛场／具礼／乃可耳。 3．翻译文中画线的句子。 ①信数与萧何语，何奇之 韩信又多次和萧何谈天，萧何认为韩信是个奇才。 ②王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也 大王一向傲慢无礼，现在任命大将，就像是呼唤一个小孩子一样，这就难怪韩信要走了 【译文】 刘邦率军进入蜀地时，韩信脱离楚军去投奔他，①韩信又多次和萧何谈天，萧何认为韩信是个奇才。（汉王的部下多半是东方人，都想回到故乡去），因此队伍到达南郑时，半路上跑掉的军官就多到了几十个。韩信料想萧何他们已经在汉王面前多次保荐过他了，可是汉王一直不重用自己，就也逃跑了。萧何听说韩信逃跑了，来不及把此事报告汉王，就径自去追赶。有个不明底细的人报告汉王说：“丞相萧何逃跑了。”汉王极为生气，就像失掉了左右手似的。 隔了一两天，萧何回来拜见汉王，说：“那些军官是容易得到的，至于像韩信这样的人才，是普天下也找不出第二个来的。大王假如只想在汉中称王，当然用不上他；假如要想争夺天下，除了韩信就再也没有可以商量大计的人。只看大王如何打算罢了。”汉王说：“我也打算回东方去呀，哪里能够老闷在这地方呢？”萧何说：“大王如果决计打回东方去，能够重用韩信，他就会留下来；假如不能重用他，那么，韩信终究还是要跑掉的。”汉王说：“我看在你的面子上，派他做个将军吧。”萧何说：“即使让他做将军，韩信也一定不肯留下来的。”汉王说：“那么，让他做大将。”萧何说：“太好了。”当下汉王就想叫韩信来拜将。萧何说：“②大王一向傲慢无礼，现在任命大将，就像是呼唤一个小孩子一样，这就难怪韩信要走了。大王如果诚心拜他做大将，就该拣个好日子，自己事先斋戒，搭起一座高坛，按照任命大将的仪式办理，那才行啊！”汉王答应了。那些军官们听说了，个个暗自高兴，人人都以为自己会被任命为大将，等到大将的时候，才知道是韩信，全军上下都大吃一惊。 文言实词天天练（20） 20.得 【文言实词】请解释下面一段文字中的“得”字。 张良刺杀始皇未果，亡匿下邳。遇一老翁，为之拾履，得①一书，乃《太公兵法》，甚自得②也，曰：“吾得③珍宝事之”。每读之，往往有得④,犹与太公言，甚相得⑤，快然自足，曰：“古人诚不欺我，太公所言得⑥之，止恨未得⑦与太公相见。” ①获得 ②得意 ③应该 ④心得，体会 ⑤融洽 ⑥正确，恰当 ⑦能够 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 崔枢还珠 崔枢举进士，客居汴半岁，与海贾同止。其人，得疾既笃，谓崔曰：“①荷君见顾，不以外夷见忽。今疾势不起，番人重土殡，脱①殁，君能终始之否？”崔许之。曰：“某有一珠，价万缗②,得之能蹈火赴水，实至宝也。敢以奉君。”崔受之，曰：“吾一进士，巡州邑以自给，奈何忽蓄异宝？”②伺无人，置于柩中，瘗③于阡陌。 后一年，崔游丐亳州，闻番人有自南来寻故夫并勘珠所在陈于公府且言珠必崔秀才所有也。乃于毫来追捕，崔曰：“傥窀穸④不为盗所发，珠必无他。”遂剖棺，得其珠。 （《唐．语林》） 【注】①脱：如果。②缗：一千文铜钱串在一起为一缗。③瘗（ yì )。④电穸（ zhūn xī )：墓穴。 1．文中加点的“得”字与下列句中的“得”字意思相同的一项是 ①不如自行搜觅，冀有万一之得。 《促织》 ②古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得。 《游褒禅山记》 ③赵惠文王时，得楚和氏璧。 《廉蔺列传》 ④积善成德，而神明自得，圣心备焉。《劝学》 ⑤沛公军霸上，未得与项羽相见。 《鸿门宴》 ⑥医得眼前疮，剜却心头肉。《咏田家》 ⑦为所识穷乏者得我欤？《鱼我所欲也》 ⑧某亦守法，与公甚相得。《记王忠肃公翱事》 ⑨此言得之。《六国论》 ⑩意气扬扬，甚自得也。 《史记·管晏列传》 ⑾君为我呼入，吾得兄事之。 《鸿门宴》 【答案】(3)[(1）收获（2）心得，体会（3）得到，获得(4）具备（5）能够（6）完成（7）通“德”，感恩（8）融洽（9）对，正确(10）得意（11）必须、应该] 2．在原文中用“/”给画波浪线部分断句 闻番人有自南来寻故夫／并勘珠所在／陈于公府／且言珠必崔秀才所有也。 3．翻译文中画线的句子。 ①荷君见顾，不以外夷见忽 我有幸得到您的照顾，您不因为我是远方异族的人而轻视我 ②伺无人，置于柩中，瘗于阡陌 等待没有人的时候，把珠宝放在灵柩中，埋葬在田野 【译文】 崔枢报考进士，客居在汴州有半年，和一个海外的商人一起居住。那个人得了病已经很重了，对崔枢说：①“我有幸得到您的照顾，您不因为我是远方异族的人而轻视我。现在我的病的样子恐怕不行了，我们远方人看重土葬，如果我死了，您能不能在最后也像当初那样待我？”崔枢答应了他。哪个人说：“我有一颗珠宝价值万缗，是个很贵重的宝物，现在冒味地奉送给你。”崔枢接受了。（心里）说：“我一个进士，所需自有官府共给，怎么能够私藏异宝呢？”②等待没有人的时候，把珠宝放在灵柩中，埋葬在田野。 一年后，崔枢到亳州谋生，听到南方商人的妻子从南方来寻找亡夫，并追查宝珠下落。将崔枢告到官府，并说宝珠一定被崔秀才占有了。官府派人逮捕了崔枢。崔枢说："如果墓没有被盗的话，宝珠一定还在棺材里。"于是，挖墓开，找到了那颗宝珠。 文言实词天天练（21） 21.度 【文言实词】请解释下面一段文字中的“度”字。 郑人往市买履，途遇小涧，一跃度①之，至市方忆忘度②，几度③徘徊，反家，其妻见其空反，以为玩乐无度④，责其不知以脚度⑤鞋之大小。宁信度⑥，无自信也。后人度⑦曲词讽之，以为其家如国，无法度⑧，岂不谬哉？请君度⑨之。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 【答案】①越过②尺码③次④限度⑤衡量⑥尺子⑦创作⑧制度⑨考虑 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 魏徵论自制 唐太宗问魏徵：“观近古帝王，有传位十代者，有一代两代者，亦有身得身失者，①朕所以常怀忧惧，或恐抚养生民不得其所，或恐心生骄逸，喜怒过度。然不自知，卿可为朕言之，当以为楷则。”徵对曰：“嗜欲喜怒之情贤愚皆同贤者能节之不使过度愚者纵之多至失所。②伏愿陛下常能自制，以保克终之美，则万代永赖。” （节选自《贞观政要》） 1.文中加点的“度”字与下列句中的“度”字意思相同的一项是 ①宁信度，无自信也。 《郑人买履》 ②生之有时而用之无度，则物力必屈。 《论积贮疏》 ③内立法度，务耕织。 《过秦论》 ④卒起不意，尽失其度。 《荆轲刺秦王》 ⑤崔九堂前几度闻。 《江南逢李龟年》 ⑥予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。 《扬州慢》 ⑦春风不度玉门关。 《凉州词》 ⑧权，然后知轻重；度，然后知长短。 《齐桓晋文之事》 ⑨度我至军中，公乃入。 《鸿门宴》 ⑩物皆然，心为甚，王请度之。 《齐桓晋文之事》 【答案】②（读音一： dù ①计量长短的标准②限度③制度，法度④气度，常态⑤次，回，个⑥谱写，创制⑦过，越过读音二： duó ⑧丈量，计算⑨推测，估计⑩考虑） 2.在原文中，用“/”给画波浪线部分断句。 【答案】嗜欲喜怒之情／贤愚皆同／贤者能节之／不使过度／愚者纵之／多至失所。 3.翻译文中画线的句子。 ①朕所以常怀忧惧，或恐抚养生民不得其所，或恐心生骄逸 我常常心怀忧虑的原因（是），有时害怕抚慰养育人民没有好的方法，有时害怕心中产生骄傲懈怠的情绪 ②伏愿陛下常能自制，以保克终之美，则万代永赖 希望陛下常常能自我克制，来确保能够善终的美德，那么千秋万世就永远仰赖您了 【译文】 唐太宗问魏征说：“观察近来和古代的帝王，有传承帝位十代的，有传承帝位一两代的，也有自己得到天下自己又失去天下的。①我常常心怀忧虑的原因（是），有时害怕抚慰养育人民没有好的方法，有时害怕心中产生骄傲懈怠的情绪，高兴愤怒超过了限度，却全然不知。你可以为我说出这个情况，（我）应当把你的话当作准则。”魏征回答说：“喜爱欲望高兴愤怒的情绪，圣贤之人和普通人是一样的，圣贤之人能够克制它，不让它超过限度，普通人放纵它，（喜爱欲望高兴愤怒的情绪）大多失了分寸……②希望陛下常常能自我克制，来确保能够善终的美德，那么千秋万世就永远仰赖您了。” 文言实词天天练（22） 22.恶 【文言实词】请解释下面乘一段文字中“恶”字。 东风恶①，欢情薄。为善的受贫穷更命短，造恶②的享富贵又延年。令尹子兰为人不良，常宣恶③言于楚王前。屈原恶④之，曰：“子兰在，楚国恶⑤乎定？”。 ① ② ③ ④ ⑤ 【答案】①猛烈②坏事，罪恶③不好的④讨厌⑤怎么 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目 鲁宗道不欺君 宗道为人刚直，疾恶少容，遇事敢言，不为小谨。为谕德时，居近酒肆，尝微行就酒肆中，偶真宗亟召使者及门久之宗道方自酒肆来使者先入，约曰：“即上怪公来退，何以为对？”宗道曰：“第以实言对。”使者曰：“①然则公当得罪。”曰：“饮酒，人之常情；欺君，臣子之大罪也。”②真宗果问，使者具以宗道言对。帝诘之。谢曰：“有故人自乡里来，臣家贫无杯盘，故就酒家饮。”帝以为忠实可大用，尝以语太后。太后临朝，遂大用之。 （节选自《宋史·列传第四十五》） 1.文中加点的“恶”字与下列句中的“恶”字意思相同的一项是 ①为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。 《窦娥冤》 ②东风恶，欢情薄。 《钗头凤》 ③君宣恶言。 《廉颇蔺相如列传》 ④故所欲者有甚于生者，所恶有甚于死者。 《鱼我所欲也》 ⑤以小易大，彼恶知之。 《齐恒晋文之事》 【答案】①（读音一 e ①坏事，罪恶②猛烈③不好；读音二 wu ④憎恨，厌恶；读音三 wu ⑤哪里，怎么，什么） 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 【答案】偶真宗亟召／使者及门／久之／宗道方自酒肆来／使者先入。 3.翻译文中画线的句子。 ①然则公当得罪 要是这样你会有罪的 ②真宗果问，使者具以宗道言对 真宗果真问了，使者就详细地把鲁宗道所说的告诉了皇上 【译文】 鲁宗道做人刚正、正直，嫉恶如仇不肯容忍，遇到事情敢于直言，不拘谨。作教育太子的官时，家住得离酒店很近，有一次穿着便衣到酒店中，恰巧真宗急召（鲁宗道）入宫，使者到了他家，过了很久，鲁宗道才从酒店回来。使者回宫之前，商量说：“如果皇上怪罪你来晚了，用什么来回答？”鲁宗道说：“（你）只管说实话。”使者说：①“要是这样你会有罪的。”（鲁宗道）说：“喝酒，人之常情。欺骗君王是做臣子的大罪啊！”②真宗果真问了，使者就详细地把鲁宗道所说的告诉了皇上。皇帝问了鲁宗道，他谢罪说："有老朋友从乡里来，我家贫穷得没有杯盘，所以就到酒店去喝酒。"皇帝因为鲁宗道的忠诚与诚实认为他可以重用。太后执掌朝政后，就重用他。 文言实词天天练（23） 23.非 【文言实词】请解释下面一段文字中的“非”字。 人非①圣贤，孰能无过？或觉今是而昨非②，或是己而非③人。然过而能改，善莫大焉。东隅已逝，桑榆非④晚矣。既如此，成大事者，非⑤汝莫属。 ① ② ③ ④ ⑤ 【答案】①不是②错误的③认为…错误④不⑤除了 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目 前事不远 吾属之师 戊子，上谓侍臣曰：“朕观《隋炀帝集》，文辞奥博，亦知是尧舜而非桀纣，然行事何其反也！”魏徵对曰：“①人君虽圣哲，犹当虚己以受人，故智者献其谋，勇者竭其力。炀帝恃其俊才骄矜自用故口诵尧舜之言而身为桀纣之行曾不自知以至覆亡也。”上曰：“②前事不远，吾属之师也！”(选自《资治通鉴》) 1.文中加点的“非”字与下列句中的“非”字意思相同的一项是 ①实迷途其未远，觉今是而昨非。 《归去来兮辞》 ②是已而非人，俗之同病。 《问说》 ③人非生而知之者，孰能无惑？ 《师说》 ④登高而招，臂非加长也，而见者远。 《劝学》 ⑤东隅已逝，桑榆非晚。 《滕王阁序》 ⑥非刘豫州莫可以当曹操者。 《赤壁之战》 【答案】②(①不对的，错误的②讥评，责难，认为不对③不是④无，没有⑤不⑥除了，除非） 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 【答案】炀帝恃其俊才／骄矜自用／故口诵尧舜之言／而身为桀纣之行／曾不自知／以至覆亡也。 3.翻译文中画线的句子。 ①人君虽圣哲，犹当虚己以受人 为人君者虽然道德高尚、天资聪明，也应当谦虚地接受他人的意见 ②前事不远，吾属之师也 历史的教训刚刚过去，应当成为我们行动的老师 【译文】 戊子年，唐太宗对侍臣说：“我读《隋炀帝集》，发现它文辞深奥博大，也知道称赞尧、舜，批评桀、纣，但是怎么做起事来就相反了呢！”魏徵回答说：①“为人君者虽然道德高尚、天资聪明，也应当谦虚地接受他人的意见，这样才能让有智慧的人献出自己的计谋，让勇敢的人能够竭尽全力。炀帝依仗自己出众的才智，骄傲自满固执己见，所以他嘴上说着尧、舜的话，身体却去做桀、纣的事，竟然自己还不觉察，以至于灭亡。”唐太宗说：②“历史的教训刚刚过去，应当成为我们行动的老师。” 文言实词天天练（24） 24.复 【文言实词】请解释下面一段文字中的“复”字。 天启年间，皇上好蟋蟀。江南成名寻之，至一大观园，其中亭台楼阁，复①道行空。池水清澈。名掷一石子，水复②荡漾，波纹顿生。顷之，又复③如初。前行，一叟见之，问其话，名不敢出言以复④。叟自言寻蟋蟀至此，名乃与之言，偕往求蟋蟀。名得一虫，复⑤之以掌，虚若无物。以其小，劣之。试令之与鸡斗，无不胜者。二人喜，相约明日复⑥往。旦日，名之县而不复⑦。叟曰：“与人期而不至，吾必复⑧之。” ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 【答案】①双层的。复道：高楼间或山岩险要处架空的通道②重叠，繁复③恢复④答复⑤通“覆”，遮盖，盖上⑥再⑦回来⑧报复 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 粮车伏兵 唐肃宗时，①胡人大入塞，北鄙不得宁。上派大军击之然为胡骑所围粮道绝兵多馁死上急以裴行俭率兵援之。行俭曰：“胡人众,惟智取耳。”遂佯为粮车三百乘，每车伏壮士五人，各持锐刀劲弓，以羸老驾车，并于前方深谷处伏精兵数百待之。粮车行山道，贼果下山劫之，大喜。②时值盛夏,人畜皆渴,欲就泉饮。将临泉,车中壮士齐发，伏兵亦至，杀获几尽，余者遁。自此，粮道复通，官军得以重振旗鼓。 （选自《旧唐书》） 1.文中加点的“复”字与下列句中的“复”字意思相同的一项是 ①昭王南征而不复。 《左传·僖公四年》 ②师道之不复，可知矣。 《师说》 ③不敢出一言以复。 《送东阳马生序》 ④（伍员）谓申包胥曰：“我必复楚国”。 《左传》 ⑤复之以掌，虚若无物。 《促织》 ⑥红罗复斗帐，四角垂香囊。 《孔雀东南飞》 ⑦山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 《游山西村》 ⑧乐乎天命复奚疑？ 《归去来兮辞》 ⑨复道行空，不霁何虹？ 《阿房宫赋》 【答案】⑧（①回来②恢复③回答④报复⑤通"覆",遮盖，盖上⑥夹层的，双层的⑦繁复，重复⑧再，又，还⑨复道，高楼间或山岩险要处架空的通道） 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 【答案】上派大军击之／然为胡骑所围／粮道绝／兵多馁死／上急／以裴行俭率兵援之。 3.翻译文中画线的句子。 ①胡人大入塞，北鄙不得宁 匈奴人大举入侵边塞，北方边境不得安宁 ②时值盛夏,人畜皆渴,欲就泉饮 此时正值炎热的夏天，和牲畜都非常干渴，想去泉水边喝水 【译文】 唐肃宗的时候，①匈奴人大举入侵边塞，北方边境不得安宁。皇帝派大军去击退（匈奴人），然而却被匈奴人的军队所围困，运送粮食的道路也被截断了，士兵大多被饿死。皇帝非常着急，派遣裴行俭率军去援助受困的军队。裴行俭说："匈奴人人很多，我们只有智取。"于是假装有三百辆运粮食的车，每辆车藏五个强壮的士兵，每个人都各个拿着锋利的刀和强劲的弓，让老弱的人驾车，并且在前边峡谷里埋伏数百个精壮的士兵等待匈奴人。运送粮食的车行走在山间的道路上，贼人果然下山来抢劫粮车，非常高兴。②此时正值炎热的夏天，和牲畜都非常干渴，想去泉水边喝水。快要到达泉水边时，藏在车中的精壮士兵一起发动攻击，这时伏兵也赶到了，几乎把贼人杀尽，只有少数逃掉了。从此，运送粮食的道路又畅通了，官兵又得以重振旗鼓。 文言实词天天练（25） 25.负 【文言实词】请解释下面一段文字中的“负”字。 赵国得和氏璧，秦王闻之，负①其强以城十五求之。赵国之臣意见相左，蔺相如以为必许之，以负②秦曲。赵王召相如负③璧往之。相如临行曰：“必不负④赵。”时值隆冬，天寒路遥，苍山负⑤雪。至秦，秦王见相如于列观，相如知秦王必负⑥约，令从怀璧归赵。后人评曰：秦王有妇人之仁，若执意求之，则胜负⑦之数，或未易量。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 【答案】①倚仗，依靠②使……承担③背着④辜负⑤覆盖⑥背弃⑦失败 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 反裘负刍 魏文侯出游，道见路人反裘而负刍，文侯曰：“胡为反裘而负刍？”对曰：“臣爱其毛。”文侯曰：“①若不知其里尽而毛无所恃耶？” 明年，东阳上计①，钱布②十倍，大夫毕贺。文侯曰：“此非所以贺我也。②譬无异夫路人反裘而负刍也，将爱其毛，不知其里尽，毛无所恃也。今吾田地不加广，士民不加众，而钱十倍，必取之士夫也。吾闻之下不安者上不可居也此非所以贺我也。” （刘向《新序·杂事》） 【注】①上计：上，送上；计，帐簿。②布：古代钱币。 1.文中加点的“负”字与下列句中的“负”字意思相同的一项是 ①帝感其诚，命夸娥氏二子负二山。 《愚公移山》 ②均之二策，宁许以负秦曲。 《廉颇蔺相如列传》 ③秦贪，负其强，以空言求壁。 《廉颇蔺相如列传》 ④臣诚恐见欺于王而负赵。 《廉颇蔺相如列传》 ⑤相如度秦王虽斋，决负约不偿城。 《廉蔺列传》 ⑥苍山负雪，明烛天南。 《登泰山记》 ⑦胜负之数，存亡之理。当与秦相较，或未易量。 《六国论》 【答案】①（①背②担负，担当③仗恃，依靠，凭借④辜负，对不起⑤背弃，违背⑥覆盖⑦失败） 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 【答案】吾闻之／下不安者／上不可居也／此非所以贺我也。 3.翻译文中画线的句子。 ①若不知其里尽而毛无所恃耶 你不知道如果皮被磨光毛也就没地方依附了吗 ②譬无异夫路人反裘而负刍也 打个比方这同那个在路上反穿皮衣背柴禾的人没有什么不同 【译文】 魏文侯外出游玩，看见路上有个人反穿着皮衣背柴草，魏文侯说：“（你）为什么反穿着皮衣背柴草呢？”那人回答说：“我爱惜皮衣上的毛。”魏文侯说：①“你不知道如果皮被磨光毛也就没地方依附了吗？” 第二年，东阳官府送来上贡的礼单，上交的钱增加了十倍。大夫全来祝贺。魏文侯说：“这不是你们应该祝贺我的。②打个比方这同那个在路上反穿皮衣背柴禾的人没有什么不同，既要爱惜皮衣上的毛面又不知道那个皮没有了，毛就无处附着这个道理。现在我的田地没有扩大，官民没有增加，而钱增加了十倍，这一定是从官员和百姓那征收到的。我听说过这样的话：百姓生活不安定，帝王也就不能安坐享乐了。这不是你们应该祝贺我的。” 文言实词天天练（26） 26.盖 【文言实词】请解释下面一段文字中的“盖”字。 姚鼐登泰山，道中有树，亭亭如盖①。至中天门，有空地平坦如腹。中有玩杂技者，盖②耍空竹也。观者盖③百人余，皆叹惋，技盖④至此乎？姚鼐叹曰：“余英才盖⑤世，竟无人得识，反不及杂技者。”既上，登之愈难。至顶，望之，天似穹庐，笼盖⑥四野，心遂开朗。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 【答案】①伞②原来是③大概④通“盍”，何，怎么⑤胜过，超过⑥遮盖 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 绝妙好辞 魏武尝过曹娥碑下，杨修于碑背见题作“黄绢幼妇，外孙虀(jī)臼”八字。魏武谓修曰：“解不？”答曰：“解。”魏武曰：“①卿未可言，待我思之。”盖行三十里，魏武乃曰：“吾已得。”令修记所知。修曰：“黄绢色丝也于字为‘绝’幼妇少女也于字为‘妙’外孙女子也于字为‘好’虀臼受辛也于字为‘辞’所谓‘绝妙好辞’也。魏武亦记之，与修同，乃叹曰：“②我才不及卿，乃觉三十里。” （选自《世说新语》） 1.文中加点的“盖”字与下列句中的“盖”字意思相同的一项是 ①今已亭亭如盖矣。 《项脊轩志》 ②合盖隆起，形似酒尊。 《张衡传》 ③天似穹庐，笼盖四野。 《敕勒歌》 ④刘豫州，王室之胄，英才盖世。 《赤壁之战》 ⑤悟前狼假寐，盖以诱敌。 《狼》 ⑥未几，敌兵果舁(yú)炮至，盖五六百人也。 《冯婉贞》 ⑦盖一岁之犯死者二焉。 《捕蛇者说》 ⑧技盖至此乎？ 《庖丁解牛》 【答案】⑥（读音一： gài ①车盖②器物的盖子③遮盖④胜过，压倒⑤表肯定判断，原来是＠表推测性判断。大概⑦语气词，用在句首，不译读音二： hé ⑧疑问代词。通“盍”，何，怎么） 2.在原文中用“/”给画波浪线部分的断句。 【答案】黄绢／色丝也／于字为‘绝’／幼妇／少女也／于字为‘妙’／外孙／女子也／于字为‘好’/虀白／受辛也／于字为‘民’/所谓‘绝妙好辞‘也。 3.翻译文中画线的句子。 ①卿未可言，待我思之 你先别说，等我想一想 ②我才不及卿，乃觉三十里 我的才能比不上你，走了三十里路才明白（碑文的意思） 【译文】 曹操曾经途经曹娥碑下，杨修跟随着（曹操），石碑的背面题写着“黄绢幼妇，外孙虀白”八个字，曹操问杨修说：“你知道这是什么意思吗？”（杨修）回答说：“知道。”曹操说：①“你先别说，等我想一想。”走出三十里远的时候。曹操才说：“我已经知道了。”命令杨修单独写出他所知道的杨修写：“黄绢，有色的丝织品，写成字是‘绝’；幼妇，少女的意思，写成字是‘妙’；外孙，是女儿的孩子，写成字是‘好’；虀白，受辛之器，盛纳五辛的器具，写成字是‘辞’；这说的是‘绝妙好辞’的意思。”曹操也写下了自己的想法，和杨修是一样的，于是赞叹道：②“我的才能比不上你，走了三十里路才明白（碑文的意思）。” 文言实词天天练（27） 27.顾 【文言实词】请解释下面一段文字中的“顾”字。 刘备振汉室，招贤才，三顾①孔明于草庐之中。亮感其诚，许之，曰：“顾②吾念之，家人无以为顾③。”刘备令从者安之，孔明遂与之行。复三顾④其茅庐。孔明，号卧龙，少有大志，每自比于管仲、乐毅。今人之立志，顾⑤不如古人也哉？ ① ② ③ ④ ⑤ 【答案】①拜访②不过③关心，照顾④回头看⑤难道，反而 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 教子不欺 曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“①女还,顾反为女杀彘。”妻适市来,曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“②特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也婴儿非有知也待父母而学者也听父母之教。今子欺之,是教子欺也。母欺子而不信其母，非以成教也。”遂烹彘也。 (选自《韩非子·外储说左上》） 1.文中加点的“顾”字与下列句中的“顾”字意思相同的一项是 ①相如顾召赵御史曰。 《廉颇蔺相如列传》 ②成顾蟋蟀笼虚，则气断声吞。 《促织》 ③三顾臣于草庐之中。 《出师表》 ④子布、元表诸人各顾妻子。 《赤壁之战》 ⑤三岁贯女，莫我肯顾。 《硕鼠》 ⑥但欲求死，不复顺利害。 《〈指南录〉后序》 ⑦顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者。 《廉颇蔺相如列传》 ⑧人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？ 《为学》 【答案】①（①回头，回头看②看，视③看望，拜访④关心⑤照顾⑥顾虑，考虑⑦表转折，只，只是⑧表反问，反而，难道） 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 【答案】婴儿非与戏也／婴儿非有知也／待父母而学者也／听父母之教。 3.翻译文中画线的句子。 ①女还,顾反为女杀彘 你回家，我回来给你杀猪 ②特与婴儿戏耳 我只不过是跟孩子开玩笑罢了 【译文】 曾子的夫人去集市，他的儿子哭着也要跟着去。他的母亲对他说：①“你回家，我回来给你杀猪。”妻子刚好从集市上回来，曾子要捉小猪去杀。她就劝止说：②“我只不过是跟孩子开玩笑罢了。”曾子说：“孩子不能和他开玩笑啊！小孩子不懂事，要向父母亲学习，听从父母亲教导。现在你欺骗他，这就是教孩子骗人啊！母亲欺骗儿子，儿子就不再相信自己的母亲了，这不是正确教育孩子的方法啊。”于是把猪杀了，煮了。 文言实词天天练（28） 28.故 【文言实词】请解释下面一段文字中的“故”字。 项伯与张良有故①，项王欲杀沛公，故②前往告良。良问之：“公何故③至此？”伯具言所闻。良急以告沛公。公叹曰：“吾与项王故④为战友，今则生故⑤，如之奈何？” ① ② ③ ④ ⑤ 【答案】①交情②所以③原因④从前，本来⑤变故 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 蒲留仙写书 蒲留仙先生《聊斋志异》，用笔精简，寓意处全无迹相，盖脱胎于诸子，非仅抗于左史、龙门也。相传先生居乡里，落拓无偶，性尤怪僻，为村中童子师，①食贫自给，不求于人。作此书时每临晨携一大磁罂①中贮苦茗具淡巴菰②一包置行人大道旁下陈芦衬坐于上烟茗置身畔。②见行道者过，必强执与语，搜奇说异，随人所知；渴则饮以茗，或奉以烟，必令畅谈乃已。偶闻一事，归而粉饰之。如是二十余年，此书方告蒇（chǎn）。故笔法超绝。 （选自邹弢《三借庐笔谈》） 注：①罂(yīng):大腹小口的瓶或罐子。②淡巴菰(gū)：烟草的旧音译名。 1.文中加点的“故”字与下列句中的“故”字意思相同的一项是 ①既克，公问其故。 《曹刿论战》 ②乡园多故，不能不动客子之愁。 《报刘一丈书》 ③君安与项伯有故？ 《鸿门宴》 ④故垒西边，人道是三国周郎赤壁。 《赤壁怀古》 ⑤弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。 《琵琶行》 ⑥公子往，数请之，朱亥故不复谢。 《窃符救赵》 ⑦轩东故尝为厨。 《项脊轩志》 ⑧累官故不失州郡也。 《赤壁之战》 ⑨此物故非西产。 《促织》 ⑩故木受绳则直。 《劝学》 【答案】⑩（①缘故，原因②事故，变故③旧交，交情⑤衰老⑥故意，特意⑦过去，从前⑧仍然、仍旧⑨本来⑩所以） 2.用“/”给文中画波浪线部分断句。 【答案】作此书时／每临晨携一大磁罂／中贮苦茗／具淡巴菰一包／置行人大道旁／下陈芦衬／坐于上／烟茗置身畔。 3.翻译文中画线的句子。 ①食贫自给，不求于人 家中贫穷自给自足，不求于人 ②见行道者过，必强执与语，搜奇说异，随人所知 见行人经过，一定强留他们和自己谈话，搜罗奇妙的故事和一些奇异的传说，和人聊天的时候知道了这些奇妙的故事 【译文】 蒲松龄先生的《聊斋志异》，用笔精确简约，他寓意的地方不着痕迹，他的笔法脱胎于诸子百家的文章，不只是左丘明和司马迁学的。传说蒲松龄先生住在乡下，境遇落魄没有伴偶，性格特别怪僻，当村中孩子的老师（就是私塾老师）,①家中贫穷自给自足，不求于人。创作这本书时，每到清晨就拿一个罐子，里面装着苦茶，而且还拿一包烟草，放到行人大道旁，下面垫着芦村，坐在上面，烟和茶放到身边。②见行人经过，一定强留他们和自己谈话，搜罗奇妙的故事和一些奇异的传说，和人聊天的时候知道了这些奇妙的故事；渴了就给行人喝茶，或者奉上烟，一定让（那些行人）畅谈才可以。每听说一件有趣的事，回去用文笔修饰而记录下来。就这样二十多年，这本书才完成。 文言实词天天练（29） 29.固 【文言实词】请解释下面一段文字中的“固”字。 齐据险固①之地，敌至，齐军欲战。田忌固②止之曰：“以敌将屡有建树，日益骄固③，不可触其锋，未几，必自败。”田忌固④壁不战，敌果自败，忌因势逐之，大胜。太史公曰：齐固⑤有胜之之势，固⑥国复有山溪之险，且名将为之谋，斯固⑦百世之遇也，岂不胜哉？ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 【答案】①坚固②坚决③固执④坚守⑤本来＠巩固，稳固⑦确实，实在 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 杜太后遗嘱 建隆二年，太后不豫，太祖侍药饵不离左右。疾亟，召赵普入受遗命。太后因问太祖曰：“汝知所以得天下乎？”太祖呜咽不能对。太后固问之，太祖曰：“①臣所以得天下者，皆祖考及太后之积庆也。”太后曰：“不然，正由周世宗使幼儿主天下耳。使周氏有长君，天下岂为汝有乎？汝百岁后当传位于汝弟四海至广万几至众能立长君社稷之福也。”太祖顿首泣曰：“敢不如教。”太后顾谓赵普曰：“尔同记吾言，不可违也。”命普于榻前为约誓书，普于纸尾书“臣普书”。②藏之金匮,命谨密宫人掌之。 （选自《宋史·杜太后传》） 1.文中加点的“固”字与下列句中的“固”字意思相同的一项是 ①秦孝公据殽函之固。 《过秦论》 ②固国不以山溪之险。 《天时不如地利》 ③秦数败赵军，赵军固壁不战。 《廉颇蔺相如列传》 ④汝心之固，固不可彻。 《愚公移山》 ⑤荆州与国邻接，江山险固。 《赤壁之战》 ⑥蔺相如固止之。 《廉颇蔺相如列传》 ⑦生乎吾前，其闻道也固先乎吾。 《师说》 ⑧斯固百世之遇也。 《五人墓碑记》 ⑨人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 《报任安书》 ⑩将欲夺之，必固与之。 《老子》 【答案】⑥（①险要的地势②稳固，安定③坚守，安守④固执，顽固⑤坚固⑥坚决，坚持⑦本来，原来⑧确然，确实，实在⑨固然⑩姑且，暂且） 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句 【答案】汝百岁后当传位于汝弟／四海至广／万几至众／能立长君／社稷之福也。 3.翻译文中画线的句子 ①臣所以得天下者，皆祖考及太后之积庆也 我得到天下的原因，都是因为祖宗和太后积德啊 ②藏之金匮,命谨密宫人掌之 把它藏在黄金做的箱子里，命令谨慎周密的宫人掌管它 【译文】 建隆二年，杜太后身体不适，宋太祖侍奉（杜太后）喝药不离左右。（杜太后）病危时，召来赵普进宫接受遗命。杜太后于是问宋太祖说：“你知道你得到天下的原因吗？”宋太祖呜咽着不能回答。杜太后执意问他，宋太祖说：①“我得到天下的原因，都是因为祖宗和太后积德啊。”杜太后说：“不是这样的。恰好是由于周世宗让幼小的儿子主宰天下罢了。如果周朝有年长的皇帝，天下怎会被你占有？你死后应当把皇位传给你的弟弟。广阔的地域，要处理的事极多，能够立年长的皇帝，是社稷的福气啊。”宋太祖叩头哭着说：“怎敢不听从教诲。”杜太后回过头对赵普说：“你同样记住我的话，不可违背。”（杜太后）命令赵普在床榻前写下誓书，赵普在誓书的最后写上“臣普书”。②把它藏在黄金做的箱子里，命令谨慎周密的宫人掌管它。 文言实词天天练（30） 30.归 【文言实词】请解释下面一段文字中的“归”字。 小乔来归①，周瑜雄姿英发，且吕蒙既归②，众士慕仰，江左英豪咸归③附之，若水之归④海。一时，孙权兵强马壮，曰：“赤壁之战，吾必胜之。所侵城池，定当归⑤吴。” ① ② ③ ④ ⑤ 【答案】①女子出嫁②回来③归顺④汇聚⑤归还 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 陆贽论审察群情 德宗问陆贽以当今切务。贽以乡日致乱，由上下之情不通，劝上接下从谏，乃上疏，其略曰：“臣谓当今急务，在于审察群情，若群情之所甚欲者，陛下先行之；所甚恶者，陛下先去之。欲恶与天下同，而天下不归者，自古及今，未之有也。①夫理乱之本，系于人心，况乎当变故动摇之时，在危疑向背之际，人之所归则植，人之所在则倾，陛下安可不审察群情同其欲恶使亿兆归趣以靖邦家乎！②此诚当今之所急也。” （选自《资治通鉴》） 1.文中加点的“归”字与下列句中的“归”字意思相同的一项是 ①后五年，吾妻来归。 《项脊轩志》 ②相如既归，赵王以为贤大夫，拜为上卿。 《廉颇蔺相如列传》 ③城不入，臣请完璧归赵。 《廉颇蔺相如列传》 ④江表英豪咸归附之。 《赤壁之战》 ⑤众士慕仰，若水之归海。 《赤壁之战》 ⑥（苏秦）状有归色。 《战国策·秦策》 【答案】④（①女子出嫁②返回③归还④归属，归依⑤归到一处，汇聚⑥通"愧"，惭愧） 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 【答案】陛下安可不审察群情／同其欲恶／使亿兆归趣／以靖邦家乎！ 3.翻译文中画线的句子。 ①夫理乱之本，系于人心 治与乱的根本，与人心密切相关 ②此诚当今之所急也 这确实就是当前所最为急切的啊 【译文】 德宗向陆贽询问当今最为急切的事务。陆贽认为往日导致变乱是由于上下之情不相通。劝说德宗接触下情听从谏诤。于是他进章上疏，大略是说：“我认为当今最为急切的事务在于详细察明众人的心志，如果是众人非常喜欢的，那么陛下先去施行它；如果是众人非常憎恶的，那么陛下先去除掉它。陛下所喜欢和憎恶的与天下人相同，而天下人不肯归向陛下的事情，从古到今都是没有的。①治与乱的根本，与人心密切相关，何况正当变故发生人心动摇时，处于危险疑虑人心向背的关头！人心归向就会万事振兴，人心离异就会万事倾危。陛下怎么能不审察众人的心志，与他们同好同恶，使民众向往归附，以安定国家呢！②这确实就是当前所最为急切的啊。” 文言实词天天练（31） 31.国 【文言实词】请解释下面一段文字中的“国”字。 苏轼左迁杭州，去国①怀乡，满目萧然。然其生性豪放豁达，未几，自谓此为乐国②。筑堤浚渠，大利国③民，其之于国④，亦尽心焉矣。 ① ② ③ ④ 【答案】①国都②地方③国家④国事 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目 斗且廷见令尹子常 斗且廷见令尹子常，子常与之语，问蓄货聚马。①归以语其弟曰：“楚其亡乎！不然，令尹其不免乎！吾见令尹令尹问蓄聚积实如饿豺狼焉殆必亡者也。夫古者聚货不妨民衣食之利，聚马不害民之财用。国马足以行军，公马足以称赋，不是过也。公货足以宾献，家足以共用，不是过也。②夫货马过则阙于民，民多阙则有离叛之心，将何以封矣？” （节选自《国语·楚语》） 1.文中加点的“国”字与下列句中的“国”字意思相同的一项是 ①六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。 《六国论》 ②登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 《岳阳楼记》 ③逝将去女，适彼乐国。 《硕鼠》 ④等死，死国可乎？ 《陈涉世家》 【答案】①（①国家②国都，京城③地方，地域④国事） 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 【答案】吾见令尹／令尹问蓄聚积实／如饿豺狼焉／殆必亡者也。 3.翻译文中画线的句子。 ①归以语其弟曰：“楚其亡乎!” （斗且）回家对他的弟弟说：“楚国大概要灭亡了！” ②夫货马过则阙于民，民多阙则有离叛之心，将何以封矣 财物和马匹超过了限度，百姓那里就不充是，百姓不充是就会产生反家之心，那么将凭什么来立国呢？ 【译文】 斗且在朝廷上拜见子常，子常和他谈话，问斗且怎样才能聚敛财物、名马而致富。①（斗且）回家对他的弟弟说：“楚国大概要灭亡了！如果不是这样，令尹大概要不免于难了！我拜见令尹，令尹问如何聚敛财物，就像饥饿的豺狼一样；恐怕是一定要灭亡了。”“古时候（君臣）积蓄财宝不妨害百姓穿衣吃饭，聚敛马匹也不损害百姓的财用。国家征收的马匹满足行军所用就够了，公卿征收的马匹足够打仗也就行了，都不超过限度。公卿的财物足够馈赠进献就行了，大夫家里的财物足够供给使用也就行了，也都不超过限度。②财物和马匹超过了限度，百姓那里就不充是，百姓不充是就会产生反家之心，那么将凭什么来立国呢？” 文言实词天天练（32） 32.过 【文言实词】请解释下面一段文字中的“过”字。 信陵君闻侯生才识过①人，欲过②之。他日，过③其门，闻侯生外出，未得见。以其境过④清，不可久居，乃记之而去。后三访乃得见，仆从以为过⑤矣。信陵君有意督过⑥之，仆不复言。信陵君语于侯生曰：“吾与君相距不过⑦二十里耳，未能先闻之，是吾之过⑧也，愿先生帮我。” ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 【答案】①胜过②拜访③经过④过于⑤过分⑥责备⑦超过⑧过错 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成后面的题目。 吕蒙正相公，不喜记人过。初任参知政事，入朝堂，有朝士于帘内指之曰：“是小子亦参政耶？”①蒙正佯为不闻而过之。②其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遽止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问。蒙正曰：“一知其姓名则终身不能忘固不如无知也不问之何损?”时人皆服其量。 （选自司马光《涑水见闻》） 1.文中加点的“过”字与下列句中的“过”字意思相同的一项是 ①雷霆乍惊，宫车过也。 《阿房宫赋》 ②狡捷过猴猿，勇剽若豹螭。 《白马篇》 ③臣有客在市屠中，愿枉车骑过之。 《信陵君窃符救赵》 ④一日，大母过余。 《项脊轩志》 ⑤过而能改，善莫大焉。 《左传》 ⑥闻大王有意督过之。 《鸿门宴》 ⑦花过而采，则根色黯恶。 《采草药》 ⑧从此道至吾军，不过二十里耳。 《鸿门宴》 ⑨君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 《劝学》 ⑩以其境过清，不可久居，乃记之而去。 《小石潭记》 【答案】①（①走过，经过②胜过③拜访④看望⑤犯有过错⑥素备⑦过时⑧超过⑨过失，过错⑩过分，过于） 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 【答案】一知其姓名／则终身不能忘／固不如无知也／不同之何损 3.翻译文中画线的句子。 ①蒙正佯为不闻而过之 吕蒙正装作没有听见走过去了 ②其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遽止之 与吕蒙正同行的人非常愤怒，叫他贵问那个人的官位和处名，吕蒙正急忙制止他们 【译文】 吕蒙正宰相不喜欢记着别人的过错。刚担任副宰相，进入朝堂时，有一位中央官吏在朝堂帘内指着吕蒙正说：“这小子也当上了副宰相呀？”①吕蒙正装作没有听见走过去了。②与吕蒙正同行的人非常愤怒，叫他贵问那个人的官位和处名，吕蒙正急忙制止他们。下朝以后，那些与吕蒙正同行仍然愤愤不平，后悔当时没有彻底追究。吕蒙正则说：“如果知道那个人的姓名，就终身不能再忘记，因此还不如不知道那个人的姓名为好。不去追间那个人的姓名，又有什么损失呢？”一时间，所有的人都佩服吕蒙正的肚量。 文言实词天天练（33） 33.恨 【文言实词】请解释下面一段文字中的“恨”字。 刘兰芝与焦仲卿相恋，为焦母所拆，别时“此恨①绵绵无绝期”。世人惜之也，每论此事，未尝不叹息痛恨②于焦母也。若不知戒，后必有恨③。 ① ② ③ 【答案】①愤恨，怨恨②遗憾③悔恨 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 大江东去，何日而止其流？白日西匿，何夕而滞其明？逝者如斯，岁华倏往。白露寄之以一朝，草木寄之以三秋，人徒寄之以百年尔。察宇宙之无穷，岂哀群生之须臾乎？天地之不怜我，又何不自怜哉？草木之无知，不识死生之义，人识之不为之，①犹庸庸以度日，与草木何殊？慕富贵者，显达而终，图虚名者，扬声而足，此荣己之谓也。是以庸夫哀其穷而不富贵者，虽富贵而不能享之千龄万岁也。富贵者非吾所贪显达者非吾之愿以一己之荣而荣天下此吾之所以求也使不达哀亦无尽矣。是以华年之人，不必无忧；耄耋之老，不必无乐；显达者，不必不可称，称其共黎庶之患；②死不足以惧，恨其无闻于后。假能敷经济之才，生也无哀，没亦无恨矣。 （节选自《吕氏春秋·士容论》） 1.文中加点的“恨”字与下列句中的“恨”字意思相同的一项是 ①天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。 《长恨歌》 ②先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓灵也。 《出师表》 ③不知戒，后必有恨。 《荀子·成相》 ④商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 《泊秦淮》 【答案】1.②（①怨恨②遗憾③悔恨④仇恨） 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 【答案】富贵者／非吾所贪／显达者／非吾之愿／以一己之荣而荣天下／此吾之所以求也／使不达／哀亦无尽矣。 3.翻译文中画线的句子。 ①犹庸庸以度日，与草木何殊 平庸的度日和草木有什么区别呢 ②死不足以惧，恨其无闻于后 死亡不值得恐惧，遗憾自己不能留名于后人 【译文】 大江东流，什么时候能停止呢？太阳西落、什么时候就没有光亮呢？时间如此，匆匆而逝。露水只能存活一个早晨，草木只能活三秋，人（最多）只能活百年。面对天地万物的无穷无尽的延续，怎能不哀叹万物一生的短暂？天地不怜惜我，我为何不怜爱自己呢？草木不明白生死的意义，人明白（生死的意义）却不珍惜时间，①平庸的度日和草木有什么区别呢？向往富贵的人，最终显赫闻达，谋取虚名的人，他的声名得到称颂，这就是自己得到荣耀，因此庸夫哀叹自己穷困不富贵，即使富贵了也不能长命百岁，富贵不是我贪求的，显赫闻达不是我的愿望，如果自己荣耀后能使天下人荣耀，这是我（这样）追求的原因，这样的追求如果不能达到，我将无限的悲哀。因此年轻人不一定没有忧虑，老年人不一定没有快乐。显赫闻达的人，不一定不被称赞，赞扬他为黎民百姓忧虑。②死亡不值得恐惧，遗憾自己不能留名于后人，如能经国济世，活着也不哀叹，也没有什么遗憾了。 文言实词天天练（34） 34.何 【文言实词】请解释下面一段文字中的“何”字。 邹忌修八尺有余，左右以为美于城北徐公，则曰：“吾何①能及徐公也。”及其服衣冠，御者问曰：“公今欲何②之？”忌曰：“上朝。”齐王问曰：“卿何③事？”忌具答。齐王闻之，叹曰：“寡人之蔽，何④其甚也！何⑤者？”对曰：“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。” ① ② ③ ④ ⑤ 【答案】①怎么②③什么④多么⑤为什么 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 荀巨伯探病 荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，①败义求生，岂荀巨伯所行耶？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？巨伯曰：友人有疾不忍委之宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”②遂班军而还，一郡并获全。 （选自《世说新语·德行》） 1.文中加点的“何”字与下列句中的“何”字意思相同的一项是 ①大王来何操？ 《鸿门宴》 ②豫州今欲何至？ 《赤壁之战》 ③君美甚，徐公何能及君也。 《邹忌讽齐王纳谏》 ④水何澹澹，山岛竦峙。 《观沧海》 ⑤隐隐何甸甸，俱会大道口。 《孔雀东南飞》 ⑥良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁呵。 《过秦论》 ⑦尔牧来思,何蓑何笠。 《诗经·小雅·无羊》 【答案】①（①什么②哪里③怎么④多么⑤助词，相当于"啊"⑥通"呵"，呵斥，呵问⑦通"荷"，背、扛） 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 【答案】友人有疾／不忍委之／宁以我身代友人命 3.翻译文中画线的句子。 ①败义求生，岂荀巨伯所行耶 败坏“义”而求活命，哪里是我巨伯的行为 ②遂班军而还，一郡并获全 便率军撤回，全城人的生命财产到得到了保全 【译文】 荀巨伯从远方来探视生病的朋友，恰逢胡贼围攻这座城池。朋友对巨伯说：“我现在快死了，你可以赶快离开。”巨伯回答道：“我远道来看你，你让我离开，①败坏‘义’而求活命，哪里是我巨伯的行为！”贼兵已经闻进，对荀巨伯说：“大军一到，全城之人皆逃避一空，你是什么样的男子，竟敢独自留下来？”荀巨伯说：“朋友有重病，不忍心丢下他，宁愿用我的身躯替代朋友的姓名。”贼兵相互告诉说：“我们这些没有道义的人，却闯入了有道义的国士！”②便率军撤回，全城人的生命财产到得到了保全。 文言实词天天练（35） 35.胡 【文言实词】请解释下面一段文字中的“胡”字。 武帝时，李陵受诏抗胡①，后困降之。武帝诛其族，大臣皆不敢言，唯司马迁为之辩，谓上曰：“胡②不法先王之道，如此，民奚以效力，国胡③以富强？” ① ② ③ 【答案】①古代泛指西部和北部的少数民族，秦汉时多指匈奴②为什么③什么 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目 邓攸弃儿保侄 邓攸，晋人也。有弟早亡，唯有一儿，曰遗民。时值动乱，胡人入侵京城，掠牛马。①邓攸挈妻子亡。食尽，贼又迫，谓妻曰：“吾弟早亡但有遗民今担两儿尽死。②莫若弃己儿，怀遗民走。”妻涕如雨。攸慰之曰：“毋哭，吾辈尚壮，日后当有儿。”妻从之。 （选自《晋书·良吏传》） 1.文中加点的“胡”字与下列句中的“胡”字意思相同的一项是 ①时汉连伐胡，数通使相窥观。 《苏武传》 ②归去来兮！田园将芜胡不归？ 《归去来兮辞》 ③卒然边境有急，数千百万之众，国胡以馈之？ 《论积贮疏》 【答案】①（①古代泛指西部和北部的各少数民族，秦汉时多指匈奴②为什么，怎么③什么） 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 【答案】吾弟早亡／但有遗民／今担两儿／尽死。 3.翻译文中画线的句子。 ①邓攸挈妻子亡 邓攸带着妻子孩子逃亡 ②莫若弃己儿，怀遗民走 不如我们舍弃我们的孩子，带着遗民逃跑吧 【译文】 邓攸是晋国人。（他的）弟弟很早便过世了，只留有一个小孩，名字叫遗民。那个年代，正遇上动乱，匈奴人入侵首都，抢夺牛马。①邓攸带着妻子孩子逃亡，食物快吃完了，匈奴人再次逼近。（在这种情况下，）邓攸对妻子说：“我的弟弟死得早，（他）只有遗留下来的儿子。现在如果我们带着两个小孩子逃命，大家都会死。②不如我们舍弃我们的孩子，带着遗民逃跑吧。”妻子听后泪如雨下。邓攸（便）安慰她说：“不要哭了，我们还年轻，日后一定还会有孩子的。”妻子也就听从了他的话。 文言实词天天练（36） 36.患 【文言实词】请解释下面一段文字中的“患”字。 师授徒捕虎之法，顷之，徒以为得矣，自诩于人前。师患①之，又患②其未得要领。徒不以为然，独往山上捕虎。未得，受伤，归之。师训之曰：“骄傲、自诩、独往，此三者捕虎之患③也，尔皆患④之，此或终为患⑤也。” ① ② ③ ④ ⑤ 【答案】①厌恶②担心③忌讳④染上⑤灾难 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 晋平公游于河而乐，曰：“①安得贤士与之乐此也！”船人盍胥跪而对曰：“主君亦不好士耳夫珠出于江海玉出于昆山无足而至者犹主君之好也。②士有足而不至者，盖主君无好士之意耳。无患乎无士也。” （选自《新序·杂事》） 1.文中加点的“患”字与下列句中的“患”字意思相同的一项是 ①马超、韩遂尚在关西，为操后患。 《赤壁之战》 ②此数者用兵之患也，而操皆冒行之。 《赤壁之战》 ③欲勿予，即患秦兵之来。 《廉颇蔺相如列传》 ④故君之所以患于军者三。 《谋攻》 ⑤赵宣子骤谏，公患之。 《国语》 ⑥时患疟疾者。 《晋书》 【答案】③（①忧患，祸害②讳忌③担忧，忧虑④危害⑤厌恨⑥患病） 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 【答案】主君亦不好士耳／夫珠出于江海／玉出于昆山／无足而至者／犹主君之好也。 3.翻译文中画线的句子。 ①安得贤士与之乐此也 怎么能得到有才能的人并跟他一同享受这欢乐呢 ②士有足而不至者，盖主君无好士之意耳 那些人才有脚却没有来到你身边，大概因为国君没有喜欢有才能的人的意愿。 【译文】 晋平公在黄河附近畅游觉得非常快乐，说：①“怎么能得到有才能的人并跟他一同享受这欢乐呢？”船夫盍胥跪着回答说：“国君也不喜欢好的人才罢了，珍珠长在湖泊中，玉石长在昆仑山上，没有脚却能来到你面前，是因为国君喜欢，②那些人才有脚却没有来到你身边，大概因为国君没有喜欢有才能的人的意愿。不要担忧没有贤能的人（来）。” 文言实词天天练（37） 37.或 【文言实词】请解释下面一段文字中的“或”字。 李蟠求学于韩愈，其始，或①嬉或②戏。愈戒之曰：“为学，贵在专也。或③匪专，则小学而大遗。”李蟠闻之，惭愧不已，乃潜心就学，终有所成，众人以为愈之功。后或④责愈，以为童为学，当顺自然，其功或⑤未易量。 ① ② ③ ④ ⑤ 【答案】①有时②有时③倘若④有人⑤或许 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 宋太宗学书 太宗朝，有王著学右军书，深得其法，侍书翰林。帝听政之余留心笔札数遣内侍持书示著著每以为未善太宗益刻意临学。又以问著,对如初。或询其意，著曰：“①书固佳矣，若遽称善，恐帝不复用意。”其后，帝笔法精绝，超越前古，②世以为由著之规益也。 (选自《渑水燕谈录》) 1.文中加点的“或”字与下列句中的“或”字意思相同的一项是 ①越人语天姥，云霞明灭或可睹。 《梦游天姥吟留别》 ②或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。 《送东阳马生序》 ③或曰：“六国互丧，率略秦耶？” 《六国论》 ④或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵。 《三峡》 【答案】②（①也许，或许②有时③有人④如果，假如） 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 【答案】帝听政之余／留心笔札／数遣内侍持书示著／著每以为未香／太宗益刻意临学。 3.翻译文中画线的句子。 ①书固佳矣，若遽称善，恐帝不复用意 你的书法本来很好，但匆忙的说好，恐怕皇上就不再用心了 ②世以为由著之规益也 世人都说这得宜于王著的劝戒 【译文】 太宗在位的时候，有个名叫王著的人学习王羲之书法，很是得其要领，被太宗任命为翰林，太宗在朝政的空余时间也爱好练习书法，多次派内侍去送给王著看，但每次王著都说不行，太宗就更加用心的模仿学习，然后又去问王著，王著回答和原来一样，太宗问他为什么呢，王著说①“你的书法本来很好，但匆忙的说好，恐怕皇上就不再用心了。”后来太宗的书法精妙绝伦，超过了前代的古人。②世人都说这得宜于王著的劝戒。 文言实词天天练（38） 38.疾 【文言实词】请解释下面一段文字中的“疾”字。 蔡人有足疾①，不能疾②走。家人寻医，遇一游僧，常解民之疾③苦。为之医，蔡人愈，家人谢之曰：“乡间有庸医，尝疾④尔术，所幸未听之也。”僧曰：“同业相仇，吾深疾⑤也。妒之疾⑥，人皆有之。疾⑦之者多，不者少矣。” ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 【答案】①疾病②快③痛苦④嫉妒⑤痛心⑥毛病，缺点⑦痛恨，厌恶 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 县令挽纤 ①何易于，不详何所人及何所以进。为益昌令。县距州四十里，②剌史崔朴常乘春与宾属泛舟出益昌旁，索民挽纤，易于身引舟。朴惊问状，易于曰：“方春百姓耕且蚕惟令不事可任其劳。”朴愧，与宾客疾驱去。 （节选自《新唐书·循吏传》） 1.文中加点的“疾”字与下列句中的“疾”字意思相同的一项是 ①寡人无疾。 《扁鹊见蔡桓公》 ②凡牧民者，必知其疾。 《管子》 ③必为有窃疾矣。 《公输》 ④其疾病而死，死而湮没不足道者，亦已众矣。 《五人墓碑记》 ⑤君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。 《季氏将伐颛臾》 ⑥屈平疾王听之不聪也。 《屈原列传》 ⑦天下之欲疾其君者，皆欲赴愬于王。 《齐桓晋文之事》 ⑧膑至，庞涓恐其贤于己，疾之。 《孙膑》 ⑨虽乘奔御风不以疾也。 《三峡》 ⑩顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。 《劝学》 【答案】⑨（①病，指小病，轻病②痛苦，疾苦③毛病，缺点④患病⑤厌恶⑥痛心⑦痛恨⑧妒忌，通“嫉”⑨急速，快捷⑩强，猛烈） 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 【答案】方春／百姓耕且蚕／惟令不事／可任其劳。 3.翻译文中画线的句子。 ①何易于，不详何所人及何所以进 何易于，不知是什么地方人和通过什么途径做官的 ②剌史崔朴常乘春与宾属泛舟出益昌旁，索民挽纤，易于身引舟 刺史崔朴曾经在春天带着宾客乘船路过益昌附近，让百姓挽纤拉船，何易于亲自拉船 【译文】 ①何易于，不知是什么地方人和通过什么途径做官的。他担任益昌县令。益昌离州有四十里远，②刺史崔朴曾经在春天带着宾客乘船路过益昌附近，让百姓挽纤拉船，何易于亲自拉船。崔朴惊讶地问情况，何易于说：“现在是春天，百姓都在耕种养蚕，惟独我没事做，可以担负那劳役。”崔朴惭愧，和宾客们急忙骑马离开了。 文言实词天天练（39） 39.及 【文言实词】请解释下面一段文字中的“及”字。 陈留为人善，才能非及①友人。一日，与友狩猎山中，见一兔，猛追之。殆及②，忽见一蛇，兔脱，留为蛇所伤，不知所措，及③友至，毒已入心矣。留将死之时，曰：“此事及④君，及⑤家不宜扬。愿及⑥吾未去托于君。清明及⑦中元，于吾墓焚纸而已。”言毕遂死。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 【答案】①比得上②追赶上③等到④涉及，牵扯到⑤到⑥趁⑦与 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 孙叔敖埋蛇 孙叔敖为婴儿时出游见两头蛇杀而埋之归而泣。其母问其故，叔敖对曰：“闻见两头之蛇者死，向者吾见之，恐去母而死也。”其母曰：“蛇今安在？”曰：“恐他人又见，杀而埋之矣。”其母曰：“①吾闻有阴德者天报以福，汝不死也。”及长，②为楚令尹，未治而国人信其仁也。 （选自刘向《新序二则》） 1.文中加点的“及”字与下列句中的“及”字意思相同的一项是 ①怀王悔，追张仪，不及。 《屈原列传》 ②及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。 《兰亭集序》 ③此其近者祸及身，远者及其子孙。 《触龙说赵太后》 ④君美甚，徐公何能及君也。 《邹忌讽齐王纳谏》 ⑤予之及于死者不知其几矣。 《〈指南录〉后序》 ⑥太子及宾客知其事者，皆白衣冠送之。 《荆轲刺秦王》 ⑦宋公及楚人战于泓。 《左传·僖公二十二年》 ⑧而不及今令有功于国。 《触龙说赵太后》 【答案】②（①追赶上②到，等到，到达③涉及，牵扯④比得上⑤接近⑥和，与⑦和，同，跟⑧趁着……之时） 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 【答案】孙叔敖为婴儿时／出游／见两头蛇／杀而埋之／归而泣。 3.翻译文中画线的句子。 ①吾闻有阴德者天报以福，汝不死也 我听说暗中做好事的人，上天会给他福气的，你不会死的 ②为楚令尹，未治而国人信其仁也 做到了楚国的国相，他还没开始治国，但是国人就已经相信他是一个仁义的人了 【译文】 孙叔敖小的时候，到外面游玩，看见一条长有两个头的蛇，就杀了蛇并把蛇埋了。他哭着回家。他的母亲问他哭的原因。叔敖回答说：“我听说见了两头蛇的人一定会死，刚才我见到了它，害怕离开母亲死去。”母亲说：“蛇现在在哪里？”回答说：“我害怕别人又见到这条蛇，已经把它杀了井埋了。”他的母亲说：①“我听说暗中做好事的人，上天会给他福气的，你不会死的。”等到孙叔敖大了以后，②做到了楚国的国相，他还没开始治国，但是国人就已经相信他是一个仁义的人了。 文言实词天天练（40） 40.即 【文言实词】请解释下面一段文字中的“即”字。 庄公初即①位，即②出兵击邻国，众人以为不妥。公曰：“不然，即③邻之兵先至。吾将束手矣。”固出兵。兵既出，即④日大败，卒三万葬于南山。国人指其址，曰："此即⑤万人墓也。 ① ② ③ ④ ⑤ 【答案】①登上②立即，就③如果④当，就在⑤就是 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 东坡卜居 东坡自儋北归，卜居阳羡。邵民瞻为坡买一宅，为钱五百缗，坡倾囊仅能偿之。卜吉入新第。夜与邵步月，偶至一村落，闻妇人哭声极哀。坡徙倚听之，曰：“①异哉，何其悲也！岂有大难割之爱，触于其心欤？吾将问之。”遂与邵推扉而入，则一老妪，见坡泣自若。②坡问妪何为哀伤至是，妪曰：“吾家有一居，相传百年，保守不敢动，以至于我。而吾子不肖，遂举以售诸人。吾今日迁徙来此，百年旧居，一旦诀别，宁不痛心！此吾之所以泣也。”坡亦为之怆然。问其故居所在，则坡以五百缗所得者也。坡因再三慰抚，徐谓之曰：“妪之故居，乃吾所售也，不必深悲，今当以是屋还妪。”即命取屋券对妪焚之呼其子命翌日迎母还旧第竟不索其直。 （选自《梁溪漫志》） 1．文中加点的“即”字与下列句中的“即”字意思相同的一项是 ①匪来贸丝，来即我谋。 《诗经·氓》 ②昭帝即位，数年，匈奴与汉和亲。 《汉书·苏武传》 ③项伯即入见沛公。 《鸿门宴》 ④吾翁即若翁，必欲烹而翁，则幸分我一杯羹。 《史记·项羽本纪》 ⑤即不幸有方二三千里之旱，国胡以相恤？ 《论积贮疏》 ⑥即捕得三两头，又劣弱不中于款。 《促织》 ⑦项王即日因留沛公与饮。 《鸿门宴》 【答案】③（①靠近②登上（帝位）③即，就，就要④加强肯定作用，相当于“就是”⑤表假设。相当于“如果”“假设”⑥表让步，相当于“即使”“纵使”“就算是”⑦表时间、地点，相当于“当”“就在”） 2．在原文中用"/"给画波浪线部分断句。 【答案】即命取屋券／对妪焚之／呼其子／命翌日迎母还旧第／竟不索其直。 3．翻译文中画线的句子。 ①异哉，何其悲也 奇怪了，这妇人为什么哭得这么悲伤呢 ②坡问妪何为哀伤至是 东坡问老太太为什么这么哀伤 【译文】 苏东坡从海南岛回北方，选择住在阳羡。邵民瞻替东坡买了一栋房子，花了五百缗钱，东坡掏光所有积蓄也只能勉强偿还。选择好日子搬入新居，夜里苏东坡和邵民赡在月光下散布，不经意到了一个村里，听到有一位老妇人哭得很悲伤。东坡靠近倾听，说：①“奇怪了，这妇人为什么哭得这么悲伤呢？难道有难以割舍的大事伤了她的心吗？我要问一问她。”于是和邵民瞻推门进去，看见一位老太太，老太太看到东坡二人仍旧像原先一样哭泣。②东坡问老太太为什么这么哀伤？老太太说：“我家有一栋房子，已相传百年，一直保存到现在。但是我的儿子不成器，就把这所宅子卖给了别人。我今天搬到这里，上百年的老房子，一下子失去，怎么能不心痛呢？这就是我痛哭的原因。”东坡也为她感到非常难过，问她的老房子在哪里，原来竟是东坡用五百缗买到的那一栋房子！于是东坡再三安慰老太太，并且慢慢对她说：“您的房子是被我买了，您不必太难过，我理当将这房子还给您。”于是就令人拿来屋契，在老太太面前烧了。同时叫她儿子第二天迎接母亲回老屋去，最后也没向她讨回买房的五百缗钱。 文言实词天天练（41） 41.既 【文言实词】请解释下面一段文字中的“既”字。 七月既①望，苏轼与友乘舟游赤壁。既②而，浪生船摇，友欲归之，轼曰：“既③来之，则安之。”于是饮酒游览。平明，肴核既④尽，相与枕藉乎舟中，不知东方之既⑤白。 ① ② ③ ④ ⑤ 【答案】①完了，尽，终了②不久③既然④全，都⑤已经，……以后 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目 范仲淹二岁而孤，母贫无依。再适常山朱氏。既长知其世家感泣辞母去之南都入学舍昼夜苦学五年未尝解衣就寝。①或夜昏怠，辄以水沃面；②往往糜粥不充，日昃始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。” (选自《宋名臣言行录》） 1.文中加点的“既”字与下列句中的“既”字意思相同的一项是 ①壬戌之秋，七月既望 《前赤壁赋》 ②及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。 《桃花源记》 ③既见复关，载笑载言。 《诗经·卫风·邙》 ④肴核既尽，杯盘狼藉。 《赤壁赋》 ⑤既来之，则安之。 《季氏将伐颛臾》 ⑥既东封郑，又欲肆其西封。 《烛之武退秦师》 【答案】②（①完了，尽，终了②已经，……以后③“不久”“一会儿”“后来”，有时“既而”连用④“全”“都”⑤既然⑥既……且……，既……又……，表两种情况同时存在） 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句 【答案】既长/知其世家/感泣辞母/去之南都入学舍/昼夜苦学/五年未尝解衣就寝。 3.翻译文中画线的句子 ①或夜昏怠，辄以水沃面 夜里有时感到昏昏欲睡，就用冷水洗脸 ②往往糜粥不充，日昃始食 范仲淹常常连顿稠粥都吃不饱，每天直到太阳偏西才开始吃饭 【译文】 范仲淹二岁的时候死了父亲。母亲很穷，没有依靠，就改嫁到了长山的朱家。范仲淹长大以后，知道了自己的身世，含着眼泪辞别母亲，离开家去应天府的南都学舍读书。他不分昼夜地刻苦读书。五年中，他竟然不曾解开衣服好好睡觉。①夜里有时感到昏昏欲睡，就用冷水洗脸。②范仲淹常常连顿稠粥都吃不饱，每天直到太阳偏西才开始吃饭。就这样,他领悟了《六经》的要旨,又慷慨地立下了造福天下的志向。他常常对自己说：“读书人应当在天下人忧虑之前先忧，在天下人快乐之后再快乐。” 文言实词天天练（42） 42.假 【文言实词】请解释下面一段文字中的“假”字。 苏武送匈奴使留汉者归国，与副将张胜及假①上将军等募士百余人俱行，假②舟渡河，至匈奴，始知匈奴使假③也。州官闻知，急令属下捕之，会十旬休假④，未果。武遂陷北。单于欲降之，许之以元帅。耶律谏曰：“汉人未可假⑤大兵权。”武曰：“假⑥令朴受诛，誓不降矣。” ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 【答案】①代理的，非正式的②借助③假装，冒充④假期⑤给予⑥如果 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成后面的题目。 苏子叹曰：“异哉！是鼠之黠也。闭于橐中，橐坚而不可穴也。故不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱也。吾闻有生，莫智于人。扰龙伐蛟，登龟狩麟，①役万物而君之，卒见使于一鼠，堕此虫之计中，惊脱兔于处女，乌在其为智也？” 坐而假寐，私念其故。若有告余者曰：“汝惟多学而识之望道而未见也不一于汝而二于物故一鼠之啮而为之变也。‘人能碎千金之璧,不能无失声于破釜；能博猛虎，不能无变色于蜂虿（chài），此不一之患也。’言出于汝，而忘之耶？”②余俯而笑，仰而觉。使童子执笔，记余之作。 （选自《东坡全集》） 1.文中加点的“假”字与下列句中的“假”字意思相同的一项是 ①以是人多以书假余。 《送东阳马生序》 ②君子生非异也，善假于物也。 《劝学》 ③愿大王少假借之，使毕使于前。 《荆轲刺秦王》 ④汉人未可假大兵权。 《谭嗣同》 ⑤乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 《狼》 ⑥乃相与共立羽为假上将军。 《项羽本纪》 ⑦假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何以异。 《报任安书》 ⑧十旬休假，胜友如云。 《滕王阁序》 【答案】⑤（读音一：jiǎ①借②凭借，借助③宽容④给予⑤虚假，假装⑥非正式的，代理的⑦如果，假如。读音二：jià⑧假期) 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句 【答案】汝惟多学而识之/望道而未见也/不一于汝/而二于物/故一鼠之啮而为之变也。 3.翻译文中画线的句子 ①役万物而君之，卒见使于一鼠，堕此虫之计中 役使万物并统治它们，最终却被一只老鼠所驱使，落入这个小东西的诡计中 ②余俯而笑，仰而觉。使童子执笔，记余之作 我俯下身子笑了，仰起身子又醒悟了。（我）于是命令童子拿着笔，记下了我的文章。 【译文】 苏轼感叹说：“这只老鼠多么狡猾啊！太令人惊异了！老鼠被关在袋子里的时候，袋子很坚固、不能够咬出洞来。所以老鼠并没有咬东西却装作咬东西，用声音来招引人；没有死却装死，用装死的样子来谋求逃脱。我听说一切生命的东西没有什么比人更有智慧。人们能够驯服神龙、刺杀蛟龙、捉取灵龟、捕获麒麟，①役使万物并统治它们，最终却被一只老鼠所驱使，落入这个小东西的诡计中，我惊讶于老鼠起初看上去像处女一样沉静，但瞬间就像脱手的兔子一样逃脱了，人算作聪明的地方又在哪里呢？” （我）坐下来，闭眼打盹，自己在心里想这件事的原因。好像有人对我说“你只是多学而记住一点知识，但还是离‘道’很远。你自己心里不专心，又受了外界事物的干扰、左右，所以一只老鼠发出叫声就能帮它改变困境。人能够在打破价值千金的碧玉时不动声色，而在打破一口锅时失声尖叫；人能够搏取猛虎，可见到蜂蝎时不免变色，这是不专一的结果。这是你早说过的话，忘记了吗？”②我俯下身子笑了，仰起身子又醒悟了。（我）于是命令童子拿着笔，记下了我的文章。 文言实词天天练（43） 43.间 【文言实词】请解释下面一段文字中的“间”字。 廉颇出行，途中见草屋八九间①，士卒从门间②而窥，复以手扣之，无以应。立有间③，屋内掷一纸出，令其道后山间④行。至后山，闻泉水叮咚，中间⑤鸟鸣兽吼之声。有小人间⑥进言，欲令其与相如不睦。颇知小人间⑦之，曰：“同列之事，汝何间⑧焉？又致书于相如，令其与外人间⑨隔。相如曰：“君子纳言须察其真伪，人进言理当如此，勿罚。”二人至圣至明，小人无间⑩矣。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 【答案】①量词②空隙③一会儿④从小路⑤夹杂⑥悄悄地⑦挑拨⑧参与⑨隔离⑩机会 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 宋张齐贤，尝为江南转运使。一日家宴，一奴窃银器数件，①齐贤于帘下熟视而不问。尔后张齐贤为宰相，门下奴仆皆得升迁，唯此奴不沾禄。 奴乘间再拜而告曰：“吾侍相公久矣，门下奴皆已得官，相公独遗吾也？”因泣下不止。 齐贤悯然曰：“予欲不言尔则怨我尔忆当年江南日盗吾银器数件乎?我怀之三十年,不以告人，尔亦应知也。②吾为宰相，进退百官，志在激浊扬清，安敢荐盗贼为官乎？念汝事我久，今予汝钱三十万，去吾门下，自择所安。”奴震骇，泣拜而去。 （选自《昨非庵日纂》） 1.文中加点的“间”字与下列句中的“间”字意思相同的一项是 ①其御之妻从门间而窥其夫。 《管晏列传》 ②驱中国士众远涉江湖之间。 《赤壁之战》 ③奉命于危难之间。 《出师表》 ④安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 《茅屋为秋风所破歌》 ⑤至京口，得间奔真州。《〈指南录〉后序》 ⑥扁鹊见蔡桓公，立有间。《扁鹊见蔡桓公》 ⑦谗人间之，可谓穷矣。 《屈原列传》 ⑧肉食者谋之，又何间焉。《曹刿论战》 ⑨率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间过。 《桃花源记》 ⑩中间力拉崩倒之声。 《口技》 ⑪数月之后，时时而间进。 《邹忌讽齐王纳谏》 ⑫从骊山下，道芷阳间行。 《鸿门宴》 ⑬侯生乃屏人间语曰。 《信陵君窃符救赵》 【答案】⑤（读音一：jiān①空隙，夹缝②中间③期间④房屋的最小单位。读音二：jiàn⑤机会⑥（不多）时间，一会儿⑦离间⑧参与⑨间隔，隔断⑩夹杂⑪有时，偶尔⑫从小路⑬秘密地，悄悄地） 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 【答案】予欲不言/尔则怨我/尔忆当年江南日/盗吾银器数件乎？ 3.翻译文中画线的句子。 ①齐贤于帘下熟视而不问 齐贤在门帘后看得很清楚却不过问 ②吾为宰相，进退百官，志在激浊扬清，安敢荐盗贼为官乎 我现在位居宰相，任免官员，激励贤良，发扬正气，怎能推荐一个小偷做官呢 【译文】 宋代的张齐贤，曾经担任江南转运使一职。一天，张齐贤举行家宴，一个仆人偷了几件银器，①齐贤在门帘后看得很清楚却不过问。后来，张齐贤担任宰相，他家的仆人很多都得到封官，只有这位仆人竟没有官职俸禄。 这个奴仆乘（张齐贤）空闲时间跪在他跟前拜了又拜说：“我侍候您很久了，其他仆人都得到封官，您为什么唯独遗忘了我呢？”于是哭泣不止。 张齐贤同情地对他说：“我本来不想说，你又会怨恨我。你还记得在江南时，你偷了我几件银器的事吗？我将这件事藏在心里三十年，不把它告诉别人，你也应该知道的。②我现在位居宰相，任免官员，激励贤良，发扬正气，怎能推荐一个小偷做官呢?考虑到你侍候了我很长时间，现在给你三十万钱，你离开我这儿，自己选择一个地方安家吧。”仆人十分震惊，哭着叩拜离去。 文言实词天天练（44） 44.见 【文言实词】请解释下面一段文字中的“见”字。 王昭君天生丽质，入宫后籍籍无名。后匈奴朝见①汉元帝，求和亲。元帝见②昭君，方知其色绝，乃悟见③欺，怒曰：“吾见④延寿，必杀之。”昭君出塞，大雁委地，风吹草低见⑤牛羊。愈行，而其见⑥愈奇。忽忆“昔日入宫时，父母见⑦叮咛，嘱我早还家”。今日一去，永不得见⑧矣！”泪湿红妆。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 【答案】①拜见②召见③表被动④看见⑤通“现”⑥看见的东西⑦放在动词前，表示对自己怎么样，相当于“我”⑧相见 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 齐桓公见小臣稷 齐桓公见小臣稷，一日三至弗得见。从者曰：“万乘之主，见布衣之士，一日三至而不得见，亦可以止矣。”桓公曰：“不然士之骜①（ào)爵禄者固轻其主其主骜霸王者亦轻其士。①纵夫子骜禄爵，吾庸敢骜霸王乎?”五往而后得见。天下闻之，皆曰：“②桓公犹下布衣之士，而况国君乎？”于是相率而朝，靡有不至。 （选自刘向《新序》） 注：①骜：马不驯服，喻指傲慢倔强。 1.文中加点的“见”字与下列句中的“见”字意思相同的一项是 ①我见相如，必辱之。 《廉颇蔺相如列传》 ②项伯即入见沛公。 《鸿门宴》 ③秦王坐章台见相如。 《廉颇蔺相如列传》 ④汝真女子之见。 《失街亭》 ⑤入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。 《游褒禅山记》 ⑥君既若见录，不久望君来。 《孔雀东南飞》 ⑦欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺。 《廉颇蔺相如列传》 ⑧杀鸡为黍而食之，见其二子焉。 《荷蓧丈人》 ⑨风吹草低见牛羊。 《敕勒歌》 【答案】②（读音一：jiàn①看见，看到②谒见，拜见③召见，接见，会见④见识，见解⑤看见的东西⑥代词，放在动词前，表示对自己有所动作⑦介词，表被动，相当于“被”⑧引见，使·见；读音二：xiàn⑨表现、出现、显露） 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 【答案】不然/士之骜爵禄者/固轻其主/其主骜霸王者/亦轻其士。 3.翻译文中画线的句子。 ①纵夫子骜禄爵，吾庸敢骜霸王乎 纵然士子小臣稷看不起爵位俸禄，我又怎敢看不起中原霸主的大业呢 ②桓公犹下布衣之士，而况国君乎 齐桓公对待平民百姓尚且能够谦虚退让，何况国君呢 【译文】 齐桓公拜见小臣稷，一天之中去了三次却都没有见到。跟随着的人说：“乘万乘的君主见一个平民，一天去了三次却都没有见到，也可以停止了吧。”桓公说：“不是这样的。那些看不起爵位俸禄的士人，当然会轻视他的君主；他的君主如果看不起中原霸主的地位，当然也会轻视士人。①纵然士子小臣稷看不起爵位俸禄，我又怎敢看不起中原霸主的大业呢？”五次前去拜访之后才见到了小臣稷。天下的诸侯听说了这件事，都说：②“齐桓公对待平民百姓尚且能够谦虚退让，何况国君呢？” 于是一个接一个来朝见齐桓公，没有不来朝见的。 文言实词天天练（45） 45.解 【文言实词】请解释下面一段文字中的“解”字。 庖丁为文惠王解①牛。牛怒且吼，王惧，庖丁以刀刺之，牛毙，为之解②缚。顷之，牛皮委地，骨肉分离。王见之，叹曰：“妙哉，技何至此乎？”庖丁解③其惑也。惠王方解④其理，色少解⑤。其后，惠王以之治国，终解⑥内忧外患。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 【答案】①解剖②解开③解释④理解，明白⑤缓解⑥免除 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目 古人云，“读书千遍，其义自见。”①谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓读书有三到谓心到眼到口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。②心既到矣，眼口岂不到乎？ （选自朱熹《朱子家训》） 1.文中加点的“解”字与下列句中的“解”字意思相同的一项是 ①庖丁为文惠君解牛。 《庖丁解牛》 ②毁其盆，悉埋于地，解其棕缚。 《病梅馆记》 ③少年大骇，急解令休止。 《促织》 ④师者，所以传道受业解惑也。 《师说》 ⑤惑而不从师，其为惑也，终不解矣。 《师说》 ⑥今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？ 《荆轲刺秦王》 ⑦太后之色少解。 《触龙说赵太后》 ⑧胡虏益解。 《李将军列传》 【答案】④（①剖开，特指解剖动物的肢体②解开，脱去③分开④解释，解答⑤理解⑥解救，消除⑦缓和，消减⑧通“懈”，松懈，懈怠） 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 【答案】余尝谓/读书有三到/谓心到/眼到/口到。 3.翻译文中画线的句子。 ①谓读得熟，则不待解说，自晓其义也 所谓说书读得熟了，就是不依靠别人解释说明，自然就会明白它的道理了 ②心既到矣，眼口岂不到乎 心已经到了，眼口难道会不到吗 【译文】 古人说：“读书的遍数多了，它的道理自然就明白了。”①所谓说书读得熟了，就是不依靠别人解释说明，自然就会明白它的道理了。我曾经说过:读书有三到,有心到、眼到、口到。心思不在书本上，那么眼睛就不会仔细看，心和眼既然不专心一意，却只是随随便便地读，就一定不能记住，即使记住了也不能长久。三到之中，心到最要紧。②心已经到了，眼口难道会不到吗? 文言实词天天练（46） 46.就 【文言实词】请解释下面一段文字中的“就”字。 太守欲就①李密之名，然李密举孝廉不行，连辟公府不就②。上疏曰：“陈力就③列，不能者止。且臣供养无主，不能废远。”辞不赴命。郡县令人持刀就④之，迫曰：“不者，请就⑤汤镬。”李密不为所动。遂就⑧车而去，终已不顾。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 【答案】①成就②赴任，就职③担任④靠近⑤受，接受⑥上，登上 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 溥幼即嗜学所读书必手钞钞已朗诵一过即焚之又钞如是者六七始已。右手握管处,指掌成茧。①冬日手皲，日沃汤数次，后名读书之斋曰“七录”。溥诗文敏捷。四方征索者不起草，对客挥毫，俄倾立就，②以故名高一时。 （选自《明史·张溥传》） 1.文中加点的“就”字与下列句中的“就”字意思相同的一项是 ①臣之欺大王之罪当诛，臣请就汤镬。 《廉蔺列传》 ②故木受绳则直，金就砺则利。 《劝学》 ③荆轲遂就车而去，终已不顾。 《荆轲刺秦王》 ④举孝廉不行，连辟公府不就。 《张衡传》 ⑤陈力就列，不能者止。 《季氏将伐颛臾》 ⑥然嬴欲就公子之名，故久立公子车骑市中。 《信陵君窃符救赵》 ⑦更互用之，瞬息可就。 《活板》 【答案】⑦（①受②靠近，接近③上（车、路）④赴任⑤担任⑥成就⑦完成，成功) 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 【答案】溥幼即嗜学/所读书必手钞/钞已/朗诵一过/即焚之/又钞/如是者六七始已。 3.翻译文中画线的句子。 ①日手皲，日沃汤数次，后名读书之斋曰“七录” 冬天手指冻裂，每天要在热水里浸好几次，后来他把读书的房间命名为“七录” ②以故名高一时 因为这个原因在当时很有名气 【译文】 张溥从小就热爱学习，他所读过的书一定用手亲自抄写，抄完朗读一遍，马上烧掉，再抄写，这样六七遍才停止。他右手握笔的地方，指掌上长满了老茧。①冬天手指冻裂，每天要在热水里浸好几次，后来他把读书的房间命名为“七录”。张溥写诗作文敏捷，各方人士向他索取诗文，他不打草稿，当着客人的面挥笔就写，一会儿就完成了，②因为这个原因在当时很有名气。 文言实词天天练（47） 47.举 【文言实词】请解释下面一段文字中的“举”字。 陈涉举①大计，未几，败亡。众举②项羽为帅，与怀王约“先入咸阳者王之。”不意刘邦先举⑧。项羽因设宴鸿门，欲杀刘邦，然意不决，范增举④所佩玉玦以示者之三。樊哙入，举⑤沛公之义事，且诛秦王杀人如不能举⑧，当务之急，戳力攻秦，方为上策，莫令事未举⑦先败。项王默然不举⑧。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 【答案】①发动，举行②推举③攻克，占领④举起，拿⑤举出⑥尽，全都⑦成功⑧说，说话 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 赵简子之子，长曰伯鲁，幼曰无恤。将置后，不知所立。①乃书训诫之词于二简，以授二子，曰：“谨识之。”三年而问之伯鲁不能举其词问其简已失之矣问无恤诵其词甚习。②问其简，出诸袖中而奏之。于是简子以无恤为贤，立以为后，是为赵襄子，而果昌赵。 （选自《资治通鉴·周纪》） 1.文中加点的“举”字与下列句中的“举”字意思相同的一项是 ①举所佩玉玦以示之者三。 《鸿门宴》 ②吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。 《赤壁之战》 ③举类迩而见义远。 《屈原列传》 ④今亡亦死,举大计亦死。 《陈涉世家》 ⑤戍卒叫，函谷举。 《阿房宫赋》 ⑥后刺史臣荣举臣秀才。 《陈情表》 ⑦中江举帆，余船以次俱进。 《赤壁之战》 ⑧兔起凫举。 《吕氏春秋·论威》 ⑨莫令事不举。 《孔雀东南飞》 ⑩主人不问，客不先举。 《礼记》 ⑪凡财物犯禁者举之。 《周礼》 ⑫其母窃举生之。 《史记·孟尝君列传》 ⑬举乡试。 《海瑞传》 ⑭且举世誉之而不加劝。 《逍遥游》 ⑮杀人如不能举，刑人如恐不胜。 《鸿门宴》 ⑯荣禄密谋，全在天津阅兵之举。 《谭嗣同》 【答案】⑩（①举起，抬起②拿③举出，提出④举行，施行⑤攻克，占领⑥推荐，选拔⑦升起⑧飞⑨成功⑩说，说话⑪没收⑫生育，抚养⑬考中，赴试⑭全，合⑮尽⑯举动，行为) 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 【答案】三年而问之/伯鲁不能举其词/问其简/已失之矣/问无恤/诵其词甚习。 3.翻译文中画线的句子。 ①乃书训诫之词于二简，以授二子 于是写了训诫在两片竹简上，来给两个儿子 ②问其简，出诸袖中而奏之 问他的竹简在哪里，从袖子中把竹简上呈给赵简子 【译文】 赵简子的儿子，年长的叫伯鲁，年幼的叫无恤。将要选出继承人，不知道该立谁好。①于是写了训诫在两片竹简上，来给两个儿子，说“要慎重地记住。”三年后问他们，伯鲁已经不能说出上面的话了，问他的竹简哪里去了，已经丢失了。问无恤，他背诵训诫已经很熟练了，②问他的竹简在哪里，从袖子中把竹简上呈给赵简子。因此赵简子认为无恤是贤能的，立他为继承人，这就是赵襄子，他果然使赵国昌盛起来。 文言实词天天练（48） 48.绝 【文言实词】请解释下面一段文字中的“绝”字。 晋人有美玉，邻人觊觎。晋人与之绝①，亦未绝②其念。遂率妻子至桃花源绝③境。中途遇水，夹岸绝④壁，假舟揖而绝⑤之，后闻鸟语啁啾，以为妙绝⑥。忽绝⑦无踪响，其子仰望，见一大鹏，绝⑧云气，负青天，而欲图南。晋人以为祥瑞，遂居于此。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 【答案】①绝交②断绝③与世隔绝的④睫峭的⑤横渡⑥极点⑦完全⑧穿越 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 永之氓善游 永之氓咸善游。一日水暴甚有五六氓乘小船绝湘水中济船破皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷，益怠。已济者立岸上呼且号曰：①“汝愚之甚！蔽之甚！身且死，何以货为？”又摇其首，遂溺死。吾哀之。②且若是，得不有大货之溺大氓者乎?于是作《哀溺》。 （选自唐·柳宗元《柳河东集》） 1.文中加点的“绝”字与下列句中的“绝”字意思相同的一项是 ①则请立太子为王，以绝秦望。 《廉蔺列传》 ②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐。 《屈原列传》 ③假舟楫者，非能水也，而绝江河。 《劝学》 ④忽然抚尺一下，群响毕绝。 《口技》 ⑤秦王惊，自引而起，绝袖。 《荆轲刺秦王》 ⑥绝云气，负青天。 《逍遥游》 ⑦以为妙绝。 《口技》 ⑧独与迈乘小舟至绝壁下。 《石钟山记》 ⑨率妻子邑人来此绝境。 《桃花源记》 ⑩游子新从绝塞回。 《赠友人边游回》 ⑪佛印绝类弥勒。 《核舟记》 ⑫而心目耳力俱穷，绝无踪响。 《促织》 ⑬我且高吟一绝，看他则甚。 《西厢记》 【答案】③（①断绝②绝交③横渡④停，止⑤断⑥穿越⑦达到极点⑧陡峭的⑨隔绝的⑩极远的⑪很，非常⑫全然⑬绝句） 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 【答案】一日/水暴甚/有五六氓乘小船绝湘水/中济/船破/皆游/其一氓尽力而不能寻常。 3.翻译文中画线的句子。 ①汝愚之甚！蔽之甚！身且死，何以货为 你愚蠢到了极点，蒙昧到了极点，自己快淹死了，还要钱财干什么呢 ②且若是，得不有大货之溺大氓者乎 如果像这样，难道不会有大利淹死大人物的事情吗 【译文】 永州的百姓都善于游泳。一天，河水上涨的厉害，有五六个人乘着小船横渡湘江。渡到江中时，船破了，船上的人纷纷下水游泳逃生。其中一个人尽力游泳却和平常不一样。他的同伴们说：“你最擅长游泳，现在为什么落在后面？”他说：“我腰上缠着很多钱，很重，所以落后了。”同伴们说：“为什么不丢掉它呢？”他不回答，摇摇他的头。一会儿，他更加疲乏了。已经游过河的人站在岸上，又呼又叫：①“你愚蠢到了极点，蒙昧到了极点，自己快淹死了，还要钱财干什么呢？”他又摇摇他的头。于是就淹死了。我对此感到十分悲哀。②如果像这样，难道不会有大利淹死大人物的事情吗？于是写下了《哀溺》。 文言实词天天练（49） 49.堪 【文言实词】请解释下面一段文字中的“堪”字。 兰芝勤作息，阿姥意不足，曰：“不堪①吾儿妇。”令子休之。仲卿谓其情堪②比贤人，然畏其母，遣之。其后，心痛难堪③。 ① ② ③ 【答案】①胜任②能够③忍受 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 林道人①诣谢公②。东阳③时始总角，新病起，体未堪劳，与林公讲论，遂至相苦。母王夫人在壁后听之，①再遣信令还，而太傅留之。王夫人因自出，云：“新妇少遭家难一生所寄唯在此儿。”因流涕抱儿以归。谢公语同坐曰：“②家嫂辞情慷慨，致可传述，恨不使朝士见!” （选自《世说新语》） 注：①林道人：指晋代和尚支遁，世称林道人、林公。②谢公：谢安，东晋名相，死后追封太傅，世称谢太傅、谢公。③东阳：谢朗，谢安的侄子，曾任东阳太守。其父谢据早亡，下文“家难”即指此事。 1.文中加点的“堪”字与下列句中的“堪”字意思相同的一项是 ①而境界危恶，层见错出，非人世所堪。 《〈指南录〉后序》 ②不堪吏人妇，岂合令郎君。 《孔雀东南飞》 ③可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。 《永遇乐·京口北固亭怀古》 【答案】①（①经得起，受得住②胜任③能够） 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 【答案】新妇少遭家难/一生所寄/唯在此儿。 3.翻译文中画线的句子。 ①再遣信令还 就一再派人叫他回去 ②家嫂辞情慷慨，致可传述，恨不使朝士见 家嫂言辞情意部很激愤，很值得传诵，可惜没能让朝官听见 【译文】 支道林和尚去拜访谢安。当时东阳太守谢朗还年幼，病刚好，身体还禁不起劳累，和支道林一起研讨、辩论玄理，终于弄到互相困辱的地步。他母亲王夫人在隔壁房中听见这样，①就一再派人叫他回去，可是太傅谢安把他留住。王夫人便只好亲自出来，说：“我早年寡居，一辈子的寄托，只在这孩子身上。”于是流着泪把儿子抱回去了。谢安告诉同座的人说：②“家嫂言辞情意部很激愤，很值得传诵，可惜没能让朝官听见！” 文言实词天天练（50） 50.克 【文言实词】请解释下面一段文字中的“克”字。 齐将率众与魏战于桂陵，既克①，威震天下，日益骄纵，未能克②己，以致民怨四起，皆以为身处礼仪之邦而不克③蒙其泽。古人云：“骄兵必败。”齐王三敕改之，未克④，后果败。谨以克⑤心。 ① ② ③ ④ ⑤ 【答案】①战胜②约束③能够④成功⑤通“刻”，铭刻，雕刻 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 亮少有逸群之才，身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州。躬耕于野，不求闻达。①时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿杰出，遂厚相结纳。及魏武帝南征，②荆州刘琮举州委质而备失势，众寡而无立锥之地。亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会。权既宿服仰备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战大破其军乘胜克捷。江南悉平。后亮助备又西取益州。益州既足，以亮为军师。将军备称帝号，拜亮为丞相。 （选自晋·陈寿《进<诸葛亮集>表》） 1.文中加点的“克”字与下列句中的“克”字意思相同的一项是 ①攻之不克，围之不继，吾其还也。 《殽之战》 ②前虞跋胡，后恐疐尾，三纳之而未克。 《中山狼传》 ③如其克谐，天下可定也。 《赤壁之战》 ④克已复礼为仁。 《论语·颜渊》 ⑤与克期俱至。 《后汉书·钟离意传》 ⑥谨以克心。 《三国志》 【答案】①（①战胜，攻下②成功，完成③能够④克制，约束⑤限定，约定⑥通“刻”，铭刻，雕刻） 2．在原文中用"/"给画波浪线部分断句。 【答案】备得/用与武帝交战/大破其军/乘胜克捷。 3．翻译文中画线的句子。 ①时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中 当时左将军刘备认为诸葛亮是稀世少有之才，于是三次去他住的茅屋拜访他 ②荆州刘琮举州委质而备失势，众寡而无立锥之地 刘琮拿整个荆州献降，刘备失去依靠 【译文】 诸葛亮在年轻的时候就才压群伦，其身高八尺，容貌高大壮美，当时的人认为他是奇才。汉末动乱之际，他跟随叔父诸葛玄到荆州避难。在乡野亲自耕种，而不想扬名于世。①当时左将军刘备认为诸葛亮是稀世少有之才，于是三次去他住的茅屋拜访他。诸葛亮深感刘备有雄姿伟态，冠压众人，于是双方因此结交深厚。等到魏武帝南征荆州，②刘琮拿整个荆州献降，刘备失去依靠，士兵又少，没有立身之地。当时诸葛亮二十七岁，借机献上妙计，亲自出使孙权，到吴国都会求援。孙权既素来佩服刘备，又看到刘派来的诸葛亮儒雅奇伟，而对他十分敬重，当即派遣三万士兵去援助刘备。刘备有了这三万士兵，便和魏武帝交战，大败曹军，乘胜追击，平定了整个江南。后来刘备又攻取面的益州。益州平定后，（刘备）任用诸葛亮为军师将军。刘备称帝以后，（又）任命诸葛亮做丞相，总管尚书事务。 文言实词天天练（51） 51.类 【文言实词】请解释下面一段文字中的“类”字。 宋人刘某，形容类①郭橐驼者，树之茶类②，其法异，其茶茂。众人怪之，究其理，问其故。刘曰：“无他，惟知类③耳。”为之解，众谓之举类④迩而见义远。 ① ② ③ ④ 【答案】①类似②种类，族类③类推④事例，事物 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目 张天锡世雄凉州，以力弱诣京师，虽远方殊类，亦边人之桀也。闻皇京多才，钦羡弥至。①犹在渚住，司马著作往诣之，言容鄙陋，无可观听。天锡心甚悔来，以遐外可以自固。②王弥有俊才美誉，当时闻而造焉。既至天锡见其风神清令言话如流陈说古今无不贯悉。又谙人物氏族中来，皆有证据。天锡讶服。 （选自《世说新语·赏誉》） 1.文中加点的“类”字与下列句中的“类”字意思相同的一项是 ①世间沟壑中水凿之处，皆有植土龛岩，亦此类耳。 《雁荡山》 ②其称文小而其指极大，举类迩而见义远。 《屈原列传》 ③中绘殿阁，类兰若。 《促织》 ④义不杀少而杀众，不可谓知类。 《墨子·公输》 ⑤近岁风俗尤多侈靡，走卒类士服，农夫蹑丝履。 《训俭示康》 ⑥今皆已夷灭诸吕，而置所立，即长用事，吾属无类矣。《史记·吕太后本纪》 【答案】⑥（①种类②事例③类似，相似④类推⑤大都、大多⑥族类） 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 【答案】既至/天锡见其风神清令/言话如流/陈说古今/无不贯悉 3.翻译文中画线的句子。 ①犹在渚住，司马著作往诣之，言容鄙陋，无可观听 还停留在江边码头上时，司马著作便去拜访他，司马氏言语粗鄙，容貌丑陋,既不中听，也不中看 ②王弥有俊才美誉，当时闻而造焉 王弥才能出众，名声很好，当时听说张天锡来，就去拜访他 【译文】 张天锡世代称雄凉州，后来因为势力衰微便投奔京都，他虽属远方异族，却也是边境上的杰出人物。他听说京都人才很多，钦佩、羡慕到极点。到京都，①还停留在江边码头上时，司马著作便去拜访他，司马氏言语粗鄙，容貌丑陋,既不中听，也不中看。张天锡因此很后悔来这一趟，认为凭着凉州那样的边远地区还可以自己固守下去。②王弥才能出众，名声很好，当时听说张天锡来，就去拜访他。到那里后,张天锡看见王弥风度高雅秀美，言谈敏捷，说古道今，无不通晓。又熟悉各方人士宗族和亲戚关系，都有真凭实据。张天锡十分惊诧、叹服。 文言实词天天练（52） 52.怜 【文言实词】请解释下面一段文字中的“怜”字。 项燕为楚将，数有功，爱士卒犹如其子，楚人怜①之。鲁迅曰：“无情未必真豪杰，怜②子如何不丈夫。”燕少时习武报国，而今了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜③白发生。 ① ② ③ 【答案】①爱戴②疼爱，顾惜③同情，哀怜 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成后面的题目。 高祖已从豨①军来，至，见信死，且喜且怜之，问：“信死亦何言？”吕后曰：“信言恨不用蒯通计。”高祖曰：“是齐辩士也。”乃诏齐捕蒯通。蒯通至，上曰：“若教淮阴侯反乎？”对曰：“然，臣固教之。竖子不用臣之策，故令自夷于此。①如彼竖子用臣之计，陛下安得而夷之乎！”上怒曰：“烹之。”通曰：“嗟乎，冤哉烹也！”上曰：“若教韩信反，何冤？”对曰：“秦之纲绝而维弛山东大扰异姓并起英俊乌集。秦失其鹿②，天下共逐之，于是高材疾足者先得焉。跖之狗吠尧，尧非不仁，狗因吠非其主。当是时，臣唯独知韩信，非知陛下也。②且天下锐精持锋欲为陛下所为者甚众，顾力不能耳。又可尽烹之邪？”高帝曰：“置之。”乃释通之罪。 （节选自《史记·淮阴侯列传》） 注：①豨，将军陈豨。②鹿，比喻政权。 1.文中加点的“怜”字与下列句中的“怜”字意思相同的一项是 ①可怜白发生。 《破阵子·醉里挑灯看剑》 ②丈夫亦爱怜其少子乎？ 《触龙说赵太后》 ③项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。 《陈涉世家》 【答案】①（①哀怜，同情②疼爱，顾惜③爱戴） 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 【答案】秦之纲绝而维弛/山东大扰/异姓并起/英俊乌集。 3.翻译文中画线的句子。 ①如彼竖子用臣之计，陛下安得而夷之乎 假如那小子采纳我的计策，陛下怎能够灭掉他呢 ②且天下锐精持锋欲为陛下所为者甚众，顾力不能耳 况且天下磨快武器、手执利刃想干陛下所干的事业的人太多了，只是力不从心罢了 【译文】 高祖从平叛陈豨的军中回到京城，见韩信已死，又高兴又怜悯他，问：“韩信临死时说过什么话？”吕后说：“韩信说悔恨没有采纳蒯通的计谋。”高祖说：“那人是齐国的说客。”就诏令齐国捕捉蒯通。蒯通被带到，皇上说：“你唆使淮阴侯反叛吗？”回答说：“是。我的确教过他，那小子不采纳我的计策，所以有自取灭亡的下场。①假如那小子采纳我的计策，陛下怎能够灭掉他呢?”皇上生气地说：“煮了他。”蒯通说：“哎呀，煮死我，冤枉啊！”皇上说：“你唆使韩信造反，有什么冤枉？”蒯通说：“秦朝法度败坏，政权瓦解的时候，山东六国大乱，各路诸侯纷纷起事，一时天下英雄豪杰象乌鸦一样聚集。秦朝失去了他的帝位，天下英杰都来抢夺它，于是才智高超，行动敏捷的人率先得到它。跖的狗对着尧狂叫，尧并不是不仁德，只因为他不是狗的主人。正当这时，我只知道有个韩信，并不知道有陛下。②况且天下磨快武器、手执利刃想干陛下所干的事业的人太多了，只是力不从心罢了。您怎么能够把他们都煮死呢？”高祖说：“放掉他。”就赦免了蒯通的罪过。 文言实词天天练（53） 53.弥 【文言实词】请解释下面一段文字中的“弥”字。 某生求学日久，厌之，无计弥①之。且夫霪雨霏霏，连月不开。仰观弥②天之云，俯察功课繁多，弥④烦，归心似箭。昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。 ① ② ③ 【答案】①“弥”通“弭”，消除，止息，收敛②满，遍③更加 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 夫事之所以难知者，以其窜端匿迹。立私于公，倚邪于正，而以胜惑人之心者也。①若使人之所怀于内者，与所见于外者，若合符节，则天下无亡国败家矣。夫狐之捕雉也，必先卑体弥耳，以待其来也。雉见而信之，故可得而禽也。使狐瞋目植睹见必杀之势雉亦知惊惮远飞以避其怒矣。②夫人伪之相欺也，非直禽兽之诈计也，物类相似若然，而不可从外论者，众而难识矣。是故不可不察也。 （选自《淮南子·人间训》） 1.文中加点的“弥”字与下列句中的“弥”字意思相同的一项是 ①舸舰弥津，青雀黄龙之舳。 《滕王阁序》 ②奉之弥繁，侵之愈急。 《六国论》 ③天丽且弥，地普而深。 《汉书·扬雄传下》 ④未敢随人说弭兵。 《书愤》其五 【答案】④（①满，遍②更加，越发③广大④“弭”通“弥”，消除，止息，收敛） 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 【答案】使狐瞋目植睹/见必杀之势/雉亦知惊惮远飞/以避其怒矣。 3.翻译文中画线的句子。 ①若使人之所怀于内者，与所见于外者，若合符节，则天下无亡国败家矣 假若人的内心世界，和外在表象，像符节一样吻合，那么天下就不会发生亡国破家的悲剧了 ②夫人伪之相欺也，非直禽兽之诈计也 那人类虚伪互相欺骗，不止是像禽兽那样有诡计 【译文】 事物难以认识清楚，就在于它的头绪和踪迹总是被藏匿，人们假公济私，借正行邪，却用美好来迷惑人心。①假若人的内心世界，和外在表象，像符节一样吻合，那么天下就不会发生亡国破家的悲剧了。那狐狸在攻击野鸡时，必定先俯首贴耳，等待野鸡的到来。野鸡见狐狸这样就信以为真，所以狐狸得以捕捉它。假使狐狸瞪眼直视，现出必杀野鸡的架势，野鸡也知道惊怕而远走高飞，来避开狐狸之怒了。②那人类虚伪互相欺骗，不止是像禽兽那样有诡计。（这就提醒我们，）事物看似这样，但决不可从表面上来判断，这种情况是又多又难识别。因此就不能不谨慎地审察一切。 文言实词天天练（54） 54.莫 【文言实词】请解释下面一段文字中的“莫”字。 莫①夜月明，好友二人别于沧州，相与曰：“苟富贵，莫②相忘。”其一复曰：“人当重义，不义之财，虽一毫而莫③；莫④须有之事，虽一言而莫谈。”若此，莫⑤能加害于汝也。” ① ② ③ ④ ⑤ 【答案】①同“暮”，晩②不要③不，不能，不要④或许⑤没有谁 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 ①初，注《庄子》者数十家，莫能究其旨要。向秀于旧注外为解义妙析奇致大畅玄风唯《秋水》《至乐》二篇未竟而秀卒。秀子幼，义遂零落，然犹有别本。郭象者，为人薄行，有俊才。②见秀义不传于世，遂窃以为己注。乃自注《秋水》《至乐》二篇，又易《马蹄》一篇，其余众篇，或定点文句而已。后秀义别本出，故今有向、郭二《庄》，其义一也。 （选自刘义庆《世说新语》） 1.文中加点的“莫”字与下列句中的“莫”字意思相同的一项是 ①盈虚者如彼，而卒莫消长也。 《赤壁赋》 ②非刘豫州莫可以当曹操者。 《赤壁之战》 ③背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今图南。 《逍遥游》 ④成仓猝莫知所救，顿足失色。 《促织》 ⑤苟非吾之所有，虽一毫而莫取。 《赤壁赋》 ⑥其事体莫须有。 《宋史·岳飞传》 ⑦至莫夜月明，独与迈乘小舟至绝壁下。 《石钟山记》 【答案】②（读mò①没有②没有谁③没有什么④表否定，不⑤表禁止，不要，不能⑥表测度，或许。读mù⑦通“暮”，傍晚，晚上） 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 【答案】向秀于旧注外为解义/妙析奇致/大畅玄风/唯《秋水》《至乐》二篇未竟而秀卒。 3.翻译文中画线的句子。 ①初，注《庄子》者数十家，莫能究其旨要 当初，注《庄子》的有几十家，可是没有一家能探究到它的要旨 ②见秀义不传于世，遂窃以为己注 他看到向秀所释新义在当时没有流传开，便偷来当做自己的注 【译文】 ①当初，注《庄子》的有几十家，可是没有一家能探究到它的要旨。向秀在旧注之外，为《庄子》作注释，精妙的分析,奇特的情趣,使谈玄之风玄更为畅然。只是《秋水》《至乐》两篇的注释还没有完成，向秀就去世了。向秀的儿子还很小，（这两篇的）注释便四散零落了，可是还留有一个副本。郭象品行不好，却是才智出众。②他看到向秀所释新义在当时没有流传开，便偷来当做自己的注。于是自己注释了《秋水》《至乐》两篇，又改注了《马蹄》一篇，其余各篇的注，有的只是改正一下文稿而已。后来向秀释义的副本刊出了，所以现在有向秀、郭象两本《庄子注》，其中的注释是一样的。 文言实词天天练（55） 55.明 【文言实词】请解释下面一段文字中的“明”字。 庆历四年，春和景明①，滕子京谪守巴陵郡，越明②年，政通人和。子京明③经义，谙雅故。于巴陵明④道德之广崇，拓人间之美景，郡之人皆以为明⑤也，敬之如神明⑥。一日出游，至暮，见江船火独明⑦，星星点点，犹如仙境。欲往，然愈行愈远，火不足以明⑧也，遂罢。后，庆历知其忠，诏之曰：“愿夫子辅吾志，明⑨以教我。” ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 【答案】①明净，洁净②今之次，下一个③懂得，通晓④阐明⑤贤明⑥神灵⑦明亮⑧照明⑨明白地 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目 李遥买杖 随州大洪山人李遥，杀人亡命。逾年至秭归因出市①见鬻柱杖者等闲②以数十钱买之。①是时秭归适又有邑民为人所杀，求贼甚急。民之子见遥所操杖，识之，曰：“此吾父杖也。”遂以告官司。执遥验之，果邑民之杖也，榜掠备至。遥实买杖，而鬻仗者已不见，卒未有以自明。有司诘其行止来历，势不可隐，乃递随州，而大洪杀人之罪遂败。卒不知鬻杖者何人。②市人千万，而遥适值之，因缘及其隐匿，此亦事之可怪者。 （选自《梦溪笔谈》） 注：①出市：路过市场。②等闲：轻易，随意。 1.文中加点的“明”字与下列句中的“明”字意思相同的一项是 ①绕船明月江水寒。 《琵琶行》 ②小学而大遗，吾未见其明也。 《师说》 ③愿夫子辅吾志，明以教我。 《孟子·梁惠王上》 ④至若春和景明，波澜不惊。 《岳阳楼记》 ⑤则秦不能害齐，亦以明矣。 《荀子·正论》 ⑥火尚足以明也。 《游褒禅山记》 ⑦亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。 《五人墓碑记》 ⑧明经义谙雅故。 《张衡传》 ⑨敬之如神明。 《左传·襄公十四年》 ⑩明足以察秋毫之末。 《孟子·梁惠王上》 ⑪明日，徐公来，孰视之。《邹忌讽齐王纳谏》 【答案】⑦（①明亮，光明②明智，贤明③明白地④明净，洁净⑤显明，清楚⑥照亮，照明⑦证明，阐明，表明⑧明白，懂得⑨神灵，神明⑩眼力好，视觉敏锐⑪今之次，下一个） 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 【答案】逾年/至秭归/因出市/见鬻柱杖者/等闲以数十钱买之。 3.翻译文中画线的句子。 ①是时秭归适又有邑民为人所杀，求贼甚急 当时秭归城中恰好也出了一桩人命案，官府正在急于抓捕凶手 ②市人千万，而遥适值之，因缘及其隐匿，此亦事之可怪者 买卖的人超过千万，而李遥恰巧遇上了这件事，于是牵连出他的逃亡躲藏，此事实在也是太奇怪了 【译文】 随州大洪山镇有个叫李遥的人，他杀了人后就逃亡外地。过了一年，李遥来到秭归县城，在城中的集市上，他看到有人在出售拐杖，因为价格便宜，就花几十枚铜钱买了下来。①当时秭归城中恰好也出了一桩人命案，官府正在急于抓捕凶手。被害人的儿子在街上看见李遥，认出他手中的拐杖是自己父亲的，于是就向衙门报了案。衙役们把李遥逮住，经验证，果然是被害人的拐杖。李遥称自己是买拐杖之人，并非凶手。但是差官们在市场上没有找到那个卖拐杖的人，最终没有用来证明自己的办法。于是又对李遥进行审问，问李遥是哪里人，李遥知道无法隐瞒，就说出自己的真实住址。秭归县衙与随州地方官府取得联系后，得知此人就是大洪山杀人潜逃的嫌犯，于是大洪山杀人案告破。终究还是不知道卖拐杖的人是谁。②买卖的人超过千万，而李遥恰巧遇上了这件事，于是牵连出他的逃亡躲藏，此事实在也是太奇怪了。 文言实词天天练（56） 56.内 【文言实词】请解释下面一段文字中的“内”字。 李密门衰祚薄，然内①怀忧国之情，上书奏曰：“内②立法度，务耕织。百姓内③粟千石，拜爵一级。”李密常内④朋友于家，晤言一室之内⑤，抒满腔豪情，歌窈窕之章。 ① ② ③ ④ ⑤ 【答案】①内心②国内，对内③通“纳”，交纳④通“纳”，接纳⑤里面 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 华歆王朗俱乘船避难有一人欲依附歆辄难之。朗曰：“①幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。②既以内其自托,宁可以急相弃邪!”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。 （选自《世说新语·十三》） 1.文中加点的“内”字与下列句中的“内”字意思相同的一项是 ①少时，帘内掷一纸出。 《促织》 ②内立法度，务耕织。 《过秦论》 ③今将军外托服从之名，而内怀犹豫之计。 《赤壁之战》 ④家有一堂二内。 《汉书》 ⑤距关，毋内诸侯。 《鸿门宴》 ⑥内狼于囊。 《中山狼传》 ⑦百姓内粟千石，拜爵一级。 《史记》 【答案】⑤（读音一：nèi①里面②内部，常指国内、朝廷内③内心④内室，卧房读音二：nà，通“纳”⑤接纳，让……进⑥放进⑦交纳） 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 【答案】华歆/王朗俱乘船避难/有一人欲依附/歆辄难之。 3.翻译文中画线的句子。 ①幸尚宽，何为不可 好在船还比较宽敞，为什么不可以呢 ②既以内其自托,宁可以急相弃邪 既然允许他搭我们的船,怎么可以因为情况危急便把他扔下呢 【译文】 华歆和王朗一同乘船避难，有一个人想搭乘他们的船，华歆表示为难。王朗说：①“好在船还比较宽敞，为什么不可以呢？”后来强盗来了，王朗就想丢下那人不管了。华歆说：“开始我之所以犹豫不决，正是这一点。②既然允许他搭我们的船,怎么可以因为情况危急便把他扔下呢?”于是仍像当初那样携带关照那个人，世人凭这件事来判定华歆、王朗的高下。 文言实词天天练（57） 57.破 【文言实词】请解释下面一段文字中的“破”字。 杜甫读书破①万卷，李蟠求学而问，以破②其疑。其皆期长风破③浪，挂云帆，济沧海。然李蟠幸遇韩愈，杜甫则生不逢时，梦破④安史之乱。禄山造反，致国破⑤家亡，民流离失所。待安军破⑥，甫已垂垂老矣。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 【答案】①遍，尽②破除，解除③冲开，分开④（被）打破，破坏⑤破亡，残败⑥被打败，被攻克 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 昔齐攻鲁，求其岑鼎①。①鲁侯伪献他鼎而请盟焉。齐侯不信，曰：“②若柳季②云是，则请受之。”鲁欲使柳季。柳季曰：“君以鼎为国信者亦臣之国③今欲破臣之国全君之国臣所难。”鲁侯乃献岑鼎。 （选自左丘明《国语》） 注：①岑鼎：鲁国名鼎的名称。古代把鼎作为立国的重器。②柳季：鲁国最诚实而讲信用的人。③国：此指极珍贵的宝物。 1.文中加点的“破”字与下列句中的“破”字意思相同的一项是 ①秦王恐其破璧。 《廉颇蔺相如列传》 ②国破山河在。 《春望》 ③先破秦入咸阳者王之。 《鸿门宴》 ④操军破，必北还。 《赤壁之战》 ⑤问焉以破其疑。 《问说》 ⑥吾庐独破受冻死亦足。 《茅屋为秋风所破歌》 ⑦长风破浪会有时。 《行路难》 ⑧读书破万卷，下笔如有神。 《奉赠韦左丞》 【答案】①（①打破，破坏②破亡，残败③打败，攻克④被打败，被攻克⑤破除⑥破烂，不完整⑦冲开，分开⑧遍，尽） 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 【答案】君以鼎为国/信者亦臣之国/今欲破臣之国/全君之国/臣所难。 3.翻译文中画线的句子。 ①鲁侯伪献他鼎而请盟焉 鲁侯献出其他的鼎假冒岑鼎，请求和齐国友好 ②若柳季云是，则请受之 如果柳季说这个鼎就是岑鼎，我就收下 【译文】 从前齐国攻打鲁国，想要它的岑鼎。①鲁侯献出其他的鼎假冒岑鼎，请求和齐国友好。齐侯不相信，说：②“如果柳季说这个鼎就是岑鼎，我就收下。”鲁国国君打算让柳季出使齐国（告诉齐国国君这就是岑鼎）。柳季说：“您把岑鼎看作宝贝，诚信是我的宝贝，现在您打算破坏我的宝贝，成全您的宝贝，我很为难啊。”鲁国国君于是献出了岑鼎。 文言实词天天练（58） 58.期 【文言实词】请解释下面一段文字中的“期”字。 陈人母逝，期①功之亲皆来吊唁。后陈人外出，其妻与之约以一年为期②。期③年之后，未归，又数年，仍未归，妻悲而曰：“吾期④归，盍不归也？其遭不测也，其与美人期⑤而忘归耶？” ① ② ③ ④ ⑤ 【答案】①穿一周年孝服的人②期限，规定的时日③一个周期④期望⑤相约，约会 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 良尝闲，从容步游下邳圯上，①有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰:“孺子！下取履！”良愕然欲殴之为其老强忍下取履。父曰：“履我！”②良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣！后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。” 五日平明，良往。父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也？”去，曰：“后五日早会。” 五日鸡鸣，良往。父又先在，复怒曰：“后，何也？”去，曰：“后五日复早来。 五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书，曰：“读此则为王者师矣。”遂去，无他言。不复见。 旦日视其书，乃《太公兵法》也。良因异之，常习诵读之。 （节选自《史记·留侯世家》） 1.文中加点的“期”字与下列句中的“期”字意思相同的一项是 ①将子无怒，秋以为期。 《诗经·氓》 ②谁为我临期成此大节者？ 《梅花岭记》 ③陈太丘与友期行。 《世说新语》 ④良剑期乎断，不期乎镆铘。《察今》 ⑤期年之后，虽欲言，无可进者。《邹忌讽齐王纳谏》 ⑥外无期功强近之亲。 《陈情表》 【答案】③（读音一：qī①限定或约定的时间②日.期，时候③相约，约定④期望，希望读音二：jī⑤一周年，一整月⑥穿一周年孝服的人） 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 【答案】良愕然/欲殴之/为其老/强忍/下取履。 3.翻译文中画线的句子。 ①有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下 有一位穿粗布短衣的老人，走到张良身边，故意让自己的鞋子掉到桥下 ②良业为取履，因长跪履之 张良已经替（他）捡了鞋子，于是两膝踞地替他穿鞋子 【译文】 张良曾经信步闲逛到了下邳的一座桥上，（这时）①有一位穿粗布短衣的老人，走到张良身边，故意让自己的鞋子掉到桥下，回过头来对张良说：“小家伙！到桥下把我的鞋子捡来！”张良一楞，真想揍他，又想想他是老人，竭力忍住，到桥下把鞋子捡来。老人说：“替我穿上鞋！”②张良已经替（他）捡了鞋子，于是两膝踞地替他穿鞋子。老人伸出脚（让张良)穿（鞋子），笑着走了。张良感到非常奇怪，就望着他走。老人走了一里路光景，又折回来，说：“小家伙（还是）可以教育的！五天后天亮时，和我在这里会面！”张良（更）感到他很怪，（就）跪着回答道：“好的。” 五天后，天一亮，张良去（桥上赴约）。老人已经先到了，气呼呼地说：“跟老人约会，（竟然）后到，什么道理？”（转身就）走，说：“五天后早点来会面。” 五天后，鸡鸣时分，张良去（赴约）。老人又先到了，又气呼呼地说：“（还是）后到，什么道理？”（转身就）走，说：“五天后再早一点来会面！” 五天后，还不到夜半，张良（就）去（赴约）。过了一会，老人也来了，很高兴地（对张良）说：“应当这样。”拿出一卷书，说：“好好读这卷书就可以做帝王之师了，(说完)就走了，没有说别的话。（张良）没有再见到（老人）。 文言实词天天练（59） 59.奇 【文言实词】请解释下面一段文字中的“奇”字。 武帝以为李广老，数奇①，毋令当单于。长乐卫尉程不识奇②其才。匈奴至，广出奇③兵击之，大胜，得一舟，长约八分有奇④，高可二黍许。居为奇⑤货。后遗不识，不识亦奇⑥之，叹曰：“天下奇⑦才多矣！” ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 【答案】①运气不好，常“数奇”连用②认为出众③出人意料的④表示零头、余数⑤珍奇的，稀奇的⑥感到惊奇⑦奇异的 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 郗太傅在京口，①遣门生与王丞相书，求女婿。丞相与郗信：“君往东厢，任意选之。”门生归白郗，曰：“王家诸郎皆可嘉闻来觅婿咸自矜持唯有一郎在东床上坦腹卧如不闻。”郗公奇之，云：“正此好！”②访之，乃是逸少，因嫁女与焉。 （选自《世说新语·雅量第六》） 1.文中加点的“奇”字与下列句中的“奇”字意思相同的一项是 ①其进愈难，而其见愈奇。 《游褒禅山记》 ②以事秦之心礼天下之奇才。 《六国论》 ③里中游侠儿得佳者笼养之……居为奇货。 《促织》 ④若兵来则出奇兵击之。 《失街亭》 ⑤今日违情义，恐此事非奇。 《孔雀东南飞》 ⑥每闻琴瑟之声，则应节而舞，益奇之。 《促织》 ⑦大将军邓骘奇其才。 《张衡传》 ⑧以为李广老，数奇，毋令当单于。 《史记·李将军列传》 ⑨舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。 《核舟记》 ⑩每奇日，未尝不视朝。 《资治通鉴》 【答案】⑦（读音一：qí①奇特，罕见②特殊，不平常的③珍贵的，稀奇的④出人意料的⑤美好的，合宜的⑥(感到)惊异⑦认为出众读音二：jī⑧命运不好，运气不好，常“数奇”连用⑨表零头或余数⑩单数，与“偶”相对） 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 【答案】王家诸郎皆可嘉/闻来觅婿/咸自矜持/唯有一郎在东床上坦腹卧/如不闻。 3.翻译文中画线的句子。 ①遣门生与王丞相书，求女婿 派门生送信给丞相王导，想在他家挑个女婿 ②访之，乃是逸少，因嫁女与焉 一查访，原来是王逸少，便把女儿嫁给他 【译文】 太傅郗鉴在京口的时候，①派门生送信给丞相王导，想在他家挑个女婿。王导告诉郗鉴的来人说：“您到东厢房去，随意挑选吧。”门生回去禀告郗鉴说：“王家的那些公子还都值得夸奖，听说来挑女婿，就都拘谨起来，只有一位公子在东边床上袒胸露腹地躺着，好像没有听见一样。”郗鉴说：“正是这个好！”②一查访，原来是王逸少，便把女儿嫁给他。 文言实词天天练（60） 60.迁 【文言实词】请解释下面一段文字中的“迁”字。 白居易初入仕，帝见之，以为奇才，授秘书省校书郎，后迁①为翰林学士。白居易不畏权贵近臣，直言上书论事，常论前朝战、守、迁②皆不及施，即见迁③灭之故事。帝怒，左迁④其为江州司马。 ① ② ③ ④ 【答案】①调动官职，指升职②迁移③改变，变更④调动官职，指降职 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 孟母三迁 昔孟子少时，父早丧，母仉（zhǎng）氏守节。居住之所近于墓，孟子学为丧葬、痛哭之事。母曰：“此非所以居子也。”①乃去，遂迁居市旁，孟子又嬉为贾人炫卖之事，母曰：“此又非所以居子也。”②舍市，近于屠，孟子学为买卖屠杀之事。母又曰：“亦非所以居子也。”继而迁于学宫之旁每月朔望官员入文庙行礼跪拜揖让进退。孟子见之，一一习记。孟母曰：“此真可以居子也。”遂居于此。 （刘向《列女传·卷一·母仪》） 1.文中加点的“迁”字与下列句中的“迁”字意思相同的一项是 ①时北兵已迫修门外，战、守、迁皆不及施。 《<指南录>后序》 ②安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。 《张衡传》 ③感斯人言，是夕始觉有迁谪意。 《琵琶行》 ④然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。 《过秦论》 ⑤齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？ 《六国论》 【答案】①（①迁移②调动官职，一般指升官③调动官职，指降职④放逐，征发⑤变更，改动） 2．在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 【答案】继而迁于学宫之旁/每月朔望/官员入文庙/行礼跪拜/揖让进退。 3．翻译文中画线的句子。 ①乃去，遂迁居市旁，孟子又嬉为贾人炫卖之事 就离开了，于是迁居到集市旁边，孟子又玩商人吆喝买卖的游戏 ②舍市，近于屠，孟子学为买卖屠杀之事 离开集市，和杀猪宰羊的地方很近，孟子学了些做买卖和屠杀的东西 【译文】 过去孟子小时候，父亲就死了，母亲仉氏守节。居住的地方离墓地很近，孟子学了些丧葬、痛哭这样的事。母亲想：“这个地方不适合孩子居住。”①就离开了，于是迁居到集市旁边，孟子又玩商人吆喝买卖的游戏。母亲说：“这个地方又不适合孩子居住。”②离开集市，和杀猪宰羊的地方很近，孟子学了些做买卖和屠杀的东西。母亲又想：“这个地方还是不适合孩子居住。”不久将家搬到学宫旁边。夏历每月初一、十五，官员进入文庙，行礼跪拜，揖让进退，孟子见了，一一记住。孟母想：“这才是孩子居住的地方。”就在这里定居下来了。 文言实词天天练（61） 61.请 【文言实词】请解释下面一段文字中的“请”字。 十年春，齐师伐鲁。曹刿请①见，曰：“吾虽山人，尚能效力，请②从战。”帝许之。凯旋，帝请③功臣，大摆宴席。曹刿辞。左右请④于朝。庄公闻之，躬往请⑤，欲厚遗之，不肯受。 ① ② ③ ④ ⑤ 【答案】①请求，请人做某事②请人允许自己做某事③宴请，邀请④请示⑤问侯，拜见 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目 ①周兴与丘神绩通谋，太后命来俊臣鞫( jū)之。俊臣与兴方推事对食，谓兴曰：“囚多不承，当为何法？”兴曰：“此甚易耳！②取大瓮①，以炭四周炙之，令囚入中，何事不承！”俊臣乃索大瓮火围如兴法因起谓兴曰有内状②推兄请兄入此瓮兴惶恐叩头伏罪。 《资治通鉴·唐纪·唐纪二十》) 注：①瓮（ wèng )：大坛子。②内状：宫内递出的状辞。 1．文中加点的“请”字与下列句中的“请”字意思相同的一项是 ①寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。 《廉颇蔺相如列传》 ②老妪力虽衰，请从吏夜归。 《石壕吏》 ③公子闻之，往请，欲厚遗之，不肯受。 《信陵君窃符救赵》 ④乃请宾客，约车骑百余乘，欲以客往赴秦军。 《信陵君窃符救赵》 ⑤既而以吴民之乱请于朝。 《五人墓碑记》 ⑥五步之内，相如请得以颈血溅大王矣。 《廉颇蔺相如列传》 【答案】①（①请求，请人做某事。②请人允许自己做某事③谒见，问候④邀请，宴请⑤请教，请示⑥表示尊敬，不翻译） 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 【答案】俊臣乃索大瓮/火围如兴法/因起谓兴曰/有内状推兄/请兄入此瓮/兴惶恐/叩头伏罪。 3.翻译文中画线的句子。 ①周兴与丘神绩通谋，太后命来俊臣鞫之 周兴和丘神绩合伙谋反,太后让来俊臣来审讯他 ②取大瓮，以炭四周炙之，令囚入中，何事不承 拿一个大坛子，用炭火在周围烤，让犯人进到里边，什么事敢不承认 【译文】 ①周兴和丘神绩合伙谋反,太后让来俊臣来审讯他。来俊臣趁着跟周兴一边吃饭一边研究事情的当口，对周兴说：“犯人大多不肯招供，应当采取什么办法？”周兴说：“这很容易，②拿一个大坛子，用炭火在周围烤，让犯人进到里边，什么事敢不承认!”“来俊臣于是找来一个大坛子，按周兴的方法周围升起炭火，站起来对周兴说：“宫内有人递出状辞检举你谋反，请兄进到这大坛子里去吧！”周兴惊恐万状，连忙叩头认罪。 文言实词天天练（62） 62.穷 【文言实词】请解释下面一段文字中的“穷”字。 苏轼知杭州，见一人居于穷①巷陋室，家穷②如洗，泣之于庭。轼助之，并曰：“岂效阮籍穷③途之哭？当穷④且益坚，心目耳力俱穷⑤，即可有所得。”此人感极又泣。临江叹曰：“长江无穷⑥，吾生须臾，有生之年当如苏太守。” ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 【答案】①偏僻，荒凉②贫困③走投无路④处境艰难，失意，不得志⑤竭尽，用尽⑥穷尽，尽头 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成后面的题目。 刘惇，字子仁，平原人也。遭乱避地，客游庐陵，事孙辅。以明天官达占数显于南土。每有水旱寇贼，皆先时处期，无不中者。①辅异焉，以为军师，军中咸敬事之，号曰神明。 建安中，孙权在豫章，时有星变，以问惇。惇曰：“灾在丹杨。”权曰：“何如？”曰：“客胜主人，到某日当得问。”是时边鸿作乱，卒如惇言。惇于诸术皆善尤明太一皆能推演其事穷尽要妙著书百余篇名儒刁玄称以为奇。②惇亦宝爱其术，不以告人，故世莫得而明也。 （陈寿《三国志·吴书十八》） 1.文中加点的“穷”字与下列句中的“穷”字意思相同的一项是 ①穷饿无聊，追购又急。 《〈指南录〉后序》 ②穷且益坚，不坠青云之志。 《滕王阁序》 ③为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？ 《鱼我所欲也》 ④而心目耳力俱穷。 《促织》 ⑤复前行，欲穷其林。 《桃花源记》 ⑥穷寇勿追，诚恐其知死而致死力。 《大臣论下》 ⑦穷山恶水 穷巷陋室 【答案】④（①处境困难，环境险恶②不得志，不显贵③贫困④竭尽,用尽⑤寻(走)到尽头⑥走投无路的，濒于绝境的⑦荒，僻） 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 【答案】惇于诸术皆善/尤明太一/皆能推演其事/穷尽要妙/著书百余篇/名儒刁玄称以为奇。 3.翻译文中画线的句子。 ①辅异焉，以为军师，军中咸敬事之，号曰神明 孙辅对他十分惊异，任命刘惇为军师，全军都尊敬奉侍他，称他为“神明” ②惇亦宝爱其术，不以告人，故世莫得而明也 刘惇也十分珍惜自己的方术，不肯告诉或教授其他人,所以世间无人清楚他的技术是怎样 【译文】 刘惇，字子仁，是平原人。因战乱而避难各地，客游庐陵，在孙辅手下作事。因知晓天文、懂得占卜而闻名南方。每当有水灾、旱灾或贼匪作乱，他都预先指出时间、地点，没有不被他说中的。①孙辅对他十分惊异，任命刘惇为军师，全军都尊敬奉侍他，称他为“神明”。 建安年间，孙权在豫章，当时有星象变化，以此询问刘惇，刘惇回答说：“灾难在丹杨郡发生。”孙权问：“情况如何？”刘惇说：“客胜主人，到那一天会得到讯息。”当时边鸿作乱，杀死丹杨太守孙翊，结果正如刘惇所预言。 刘惇对各种术数都很精通，尤其知晓太乙（星官名）占星术，每次都可以将事情完整地推演出来，其中最重要和微妙的都清楚，著书一百多篇，连当时名儒刁玄都称道这些文书内容很为奇妙。②刘惇也十分珍惜自己的方术，不肯告诉或教授其他人,所以世间无人清楚他的技术是怎样。 文言实词天天练（63） 63.去 【文言实词】请解释下面一段文字中的“去”字。 曹操率军南征，至江边，去①乡千里，见江水东去②，回首去③日峥嵘，感慨良多。北兵不习水战，兼水土不服，多染疾，思乡日浓，士气不振。郎中为之去④死肌，杀三虫，瘟疫乃止。军舰久驻江中，鱼习以为常，人至不去⑤。士卒见之，大喜，遂士气大增。 ① ② ③ ④ ⑤ 【答案】①距离②流去,表示动作行为的趋向③过去的④除去⑤离开 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 马价十倍 ①有人卖骏马者，比三旦立市，人莫知之。往见伯乐曰：“臣有骏马欲卖之比三旦立于市人莫言愿子还而视之去而顾之臣请献一朝之费。”②伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。 （选自《战国策·燕策》） 1.文中加点的“去”字与下列句中的“去”字意思相同的一项是 ①欲呼张良与俱去。 《鸿门宴》 ②去北军二里余，同时发火。 《赤壁之战》 ③去死肌，杀三虫。 《捕蛇者说》 ④舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。 《京口北固亭怀古》 ⑤我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。 《琵琶行》 【答案】①（①离开②距离③除掉，去掉④表示动作行为的趋向⑤过去的） 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 【答案】臣有骏马/欲卖之/比三旦立于市/人莫言/愿子还而视之/去而顾之/臣请献一朝之费。 3.翻译文中画线的句子。 ①有人卖骏马者，比三旦立市，人莫知之 有个卖骏马的人，接连三天站在集市上，没有人懂得 ②伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍 伯乐就去绕着马儿转几圈，看了一看，离开时再回过头去看了一眼，这匹马的价钱立刻涨了十倍 【译文】 ①有个卖骏马的人，接连三天站在集市上，没有人懂得。这人就去见伯乐，说：“我有匹好马要卖掉它，接连三天呆在集市上，没有人来过问，希望你绕着我的马转几个圈儿看看我的马，离开时再回头去看它一眼，我愿将一天的报酬奉送给您。”②伯乐就去绕着马儿转几圈，看了一看，离开时再回过头去看了一眼，这匹马的价钱立刻涨了十倍。 文言实词天天练（64） 64.劝 【文言实词】请解释下面一段文字中的“劝”字。 韩愈学识渊博，常劝①人不拘于时以学，人皆敬之。后上书指斥朝政，人劝②其明哲保身，愈不改初衷，曰：“主精明于上，官力劝③于下，乃臣之本也。”奈何人主不精明，愈“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。”然终未改其志。 ① ② ③ 【答案】①勉励，劝勉②劝说③辅佐，帮助 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 上闻景州录事参军张玄素名，召见，问以政道。对曰：“①隋主好自专庶务，不任群臣，群臣恐惧，唯知禀受奉行而已莫之敢违以一人之智决天下之务借使得失相半乖谬已多下谀上蔽不亡何待！”微而显，志而晦，婉而成章，尽而不污，惩恶而劝善。②非圣人谁能修之？ （选自《资治通鉴》） 1.文中加点的“劝”字与下列句中的“劝”字意思相同的一项是 ①果行，国人皆劝。 《勾践灭吴》 ②时周瑜受使至番阳，肃劝权召瑜还。 《赤壁之战》 ③主精明于上，官劝力于下。 《淮南子》 【答案】①（①劝勉,勉励②劝说,劝告③助,佐） 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 【答案】以一人之智决天下之务/借使得失相半/乖谬已多/下谀上 3.翻译文中画线的句子。 ①隋主好自专庶务，不任群臣，群臣恐惧， 隋主喜欢自己把持所有事务，不愿意信任群臣，因此群臣恐惧 ②非圣人谁能修之 如果不是圣明的人谁能够使他改正 【译文】 太宗听说了景州录事参军张玄素的名声，召见他询问政道，张玄素答道：①“隋主喜欢自己把持所有事务，不愿意信任群臣，因此群臣恐惧，只知道受命奉行而已，没有敢违抗的。以一人的智慧决定天下事，即使能够做到得失相半，犯的错误也已经很多了，加上君主被下面阿谀奉承所蒙蔽，不亡国还等什么！用词细密而意思显明，记载史实而含蓄深远，婉转而顺理成章，穷尽而无所歪曲，警诫邪恶而褒奖善良。②如果不是圣明的人谁能够使他改正？ 文言实词天天练（65） 65.却 【文言实词】请解释下面一段文字中的“却”字。 赵得和氏璧，秦闻之，欲得。赵以蔺相如为使持璧使秦。秦王见相如于列观，曰：“却①之为不恭，受之为有愧。”相如见秦王意图欺之，因持璧却②立，却③看随从，随从会其意，完璧归赵。秦王怒，欲攻赵。又恐廉颇却④之，遂罢。相如归国，却⑤话赴秦之事，赵王以为勇。 ① ② ③ ④ ⑤ 【答案】①拒绝，推却②后退，退却③回头④击退⑥再 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目 钱金玉官松江千总，性刚果，尚廉节。道光壬寅鸦片衅起钱方假归省亲闻讯即束装起行。其亲友尼之曰：“军事方急，祸福不可知。①君方在假，上官又未有文檄趣君往，何急急为？”钱不听。既至吴淞，从守西炮台，与部卒同饮食卧起，以力战相勖。及东炮台陷，弹丸咸集于西炮台。钱奋勇督战，喋血数小时，左臂中三弹，曾不少却。其近卒泣陈：“公有老母在，不可死。”笑谢曰：②“焉有食国之禄而逃其难者乎？幸勿为吾母虑也！”未几，一弹来，中左乳，遂仆。弥留之际，犹大呼“贼奴误国”不已。 （选自《钱金生舍生取义》） 1.文中加点的“却”字与下列句中的“却”字意思相同的一项是 ①相如因持壁却立。 《廉颇蔺相如列传》 ②后秦击赵者再，李牧连却之。 《六国论》 ③却之为不恭，受之为有愧。 《孟子》 ④却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 《闻官军收河南河北》 ⑤医得眼前疮，剜却心头肉。 《伤田家》 ⑥何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 《夜雨寄北》 ⑦无端更渡桑干水，却望并州是故乡。 《旅次朔方》 【答案】①（①后退②使退，击退③拒绝，推却，排斥④回头⑤去掉，消除⑥表将要重复或继续。还，再⑦表转折但是，可是，反而） 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 【答案】道光壬寅鸦片衅起/钱方假归省亲/闻讯/即束装起行。 3.翻译文中画线的句子。 ①君方在假，上官又未有文檄趣君往，何急急为 您正在休假，上级官员又没有文件催促您前去，为什么急急忙忙地回去呢 ②焉有食国之禄而逃其难者乎 哪里有享受国家俸禄却在国家有难时逃避的道理呢 【译文】 钱金玉官任松江县的千总，性情刚毅果敢，崇尚廉洁的气节。道光壬寅年间（1842年）鸦片战争爆发。钱金玉正在休假回乡探亲，听到消息，立即收拾行装动身。他的亲友阻止他说：“战事正紧急，是祸是福不可知晓，①您正在休假，上级官员又没有文件催促您前去，为什么急急忙忙地回去呢?”钱金玉不听,回到吴淞口后，就跟从军队守卫西炮台，和士兵一起吃饭睡觉，一起行动，他们用努力作战的话相互勉励。到东炮台陷落后，枪弹炮弹全都落到西炮台。钱金玉奋勇指挥战斗，浴血奋战几个小时，左臂中了三弹，仍然没有后退一步。他身边的士兵哭着说：“您有老母亲在，不能死。”钱金玉笑着辞谢说：②“哪里有享受国家俸禄却在国家有难时逃避的道理呢？希望你不要为我母亲担心。”不久，一颗枪弹飞来，击中他的左胸，于是他倒下了。在临死的时候，他还不停地大声喊“卖国贼害了国家”。 文言实词天天练（66） 66.如 【文言实词】请解释下面一段文字中的“如”字。 孔子如①齐，问弟子之志。弟子答曰：如②小相，如师，甚如③吾意。子曰：“善矣，以仁为本。”弟子如④语应事，一切皆顺。孔子语于齐王曰：“君视民如⑤草芥，不可，不如⑥以仁怀之。”齐王思虑甚久，叹曰：“寡人如⑦蚤知此，则国泰民安久矣。” ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 【答案】①往，到②或者③符合④按照⑤像⑥及，比得上⑦假如，如果 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 蜀之鄙，有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：①“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年贫者自南海还以告富者富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至，而贫者至之，②人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉！ （选自彭端淑《为学》） 1.文中加点的“如”字与下列句中的“如”字意思相同的一项是 ①坐须臾，沛公起如厕。 《鸿门宴》 ②邂逅不如意，便还就孤。 《赤壁之战》 ③男女衣着，悉如外人。 《桃花源记》 ④沛公默然曰：“固不如也。” 《鸿门宴》 ⑤先生如其指，内狼于囊。 《中山狼传》 ⑥王如知此，则无望民之多于邻国也。 《寡人之于国也》 ⑦方六七十，如五六十。 《侍坐》 ⑧君子引而不发，跃如也。 《孟子·尽心》 ⑨其如土石何？ 《愚公移山》 【答案】④（①往，到……②符合③如同，好像④及，赶上⑤按照⑥假如，如果⑦或者⑧助词，形容词词尾⑨如……何：把……怎么办) 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 【答案】越明年/贫者自南海还/以告富者/富者有惭色。 3.翻译文中画线的句子。 ①吾欲之南海，何如 我要去南海，怎么样 ②人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉 人们要树立志向，难道还不如蜀地边境的和尚吗 【译文】 四川的边境有两个和尚，其中一个贫穷，一个富有。穷和尚告诉富和尚：①“我要去南海，怎么样？” 富和尚说：“你凭着什么去呀？” 穷和尚说：“我有一个盛水的瓶子和一个盛饭的钵就足够了。” 富和尚说：“我几年来一直想雇船沿着长江往下游走，还没去成呢。你凭着什么去呀？” 到了第二年，穷和尚从南海回来，把事情告诉了富和尚，富和尚露出了惭愧的神色。 西边的蜀地距离南海不知道有几千里远啊。有钱的和尚不能到，没有钱的和尚却可以到达。②人们要树立志向，难道还不如蜀地边境的和尚吗? 文言实词天天练（67） 67.若 【文言实词】请解释下面一段文字中的“若”字。 韩愈迁谪潮州，仰见大鹏，其翼若①垂天之云，俯察桑之未落，其叶沃若②，愈行，其所见愈奇。至潮州，遇众人拜庙，则曰：“若⑨虽年长，其智不明，虽曾稚子亦未必若④也。若⑤勤学之，尚可救也。”里正曰：“无恒产而有恒心者，惟士为能。若⑥民，则无恒产，因无恒心。苟无恒心，放辟邪侈无不为已。” ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 【答案】①像②相当于“然”，……的样子③你们④比得上⑤如果⑥至于 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 齐之好勇者，其一人居东郭，其一人居西郭。①猝然相遇于途，曰姑相饮乎殇数行曰姑求肉乎?”一人曰：“子，肉也；我，肉也。②尚胡求肉而为？”于是具染①而已。因抽刀而相啖，至死而止。勇若此不若无勇。 （选自《吕氏春秋·当务》） 注：①染，豆豉酱。 1.文中加点的“若”字与下列句中的“若”字意思相同的一项是 ①左佩刀，右备容臭，煜然若神人。 《送东阳马生序》 ②徐公不若君之美也。 《邹忌讽齐王纳谏》 ③不者，若属皆且为所虏。 《鸿门宴》 ④若止印二三本，未为简易。 《活板》 ⑤桑之未落，其叶沃若。 《诗经·氓》 ⑥望洋向若而叹曰。 《庄子·秋水》 ⑦若民，则无恒产，因无恒心。 《齐桓晋文之事》 【答案】①（①像，好像②及，比得上③表第二人称，相当于“你”“你们”；作定语时则译为“你的”。④表假设，“如果”“假如”⑤相当于“然”，……的样子⑥海神名，即海若⑦至，至于） 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 【答案】曰/姑相饮乎/殇数行/曰/姑求肉乎? 3.翻译文中画线的句子。 ①猝然相遇于途 两人在路上不期而遇 ②尚胡求肉而为 还另外买肉干什么 【译文】 齐国有两个喜欢勇敢的人，其中一个住在城东，另一个住在城西，①两人在路上不期而遇。说：“我们姑且去喝酒吧。”酒过数巡后，一人说：“姑且找点肉吃吧？”另一个说：“你是肉,我是肉,②还另外买肉干什么?”于是准备好豆豉酱作为调料，两人便拔出刀来，互相割肉吃，直到死才停止。象这样勇猛不如不勇猛。 文言实词天天练（68） 68.善 【文言实词】请解释下面一段文字中的“善”字。 项伯素善①留侯张良，知项王之事，前来告良。沛公闻良言，属其善②遇之。沛公善③假人力，重人和，以为不战而屈人之兵，乃善④之善⑤者。故咨诹善⑥道，察纳雅言。后至项王营中，见一厨正解牛，游刃有余，终善⑦刀而藏之，顿时善⑧其技。赞曰：“工欲善⑨其事，必先利其器。”万事同理。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 【答案】①友善，交好②友好地，好好地③长于，擅长④好的方法⑤最好的⑥好，好的⑦通“缮”，擦拭⑧羡慕⑨做好，处理好 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 晋平公问于祁黄羊曰：①“南阳无令，其谁可而为之？”黄羊对曰：“解狐可。”平公曰：“解狐非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之，国人称善焉。居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之？”对曰：“午可。”平公曰：“午非子之子耶？”对曰君问可非问臣之子也平公曰善又遂用之国人称善焉。孔子闻之,曰:“善哉，祁黄羊之论也！②外举不避仇，内举不避子，祁黄羊可谓公矣。” （选自《吕氏春秋·去私》） 1.文中加点的“善”字与下列句中的“善”字意思相同的一项是 ①咨诹善道，察纳雅言。 《出师表》 ②晋鄙听，大善；不听，可使击之。 《信陵君窃符救赵》 ③不如因而善遇之。 《鸿门宴》 ④积善成德，而神明自得，圣心备焉。 《劝学》 ⑤不战而屈人之兵，善之善者也。 《谋攻》 ⑥楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。 《鸿门宴》 ⑦京中有善口技者。 《口技》 ⑧工欲善其事，必先利其器。 《论语·卫灵公》 ⑨善万物之得时，感吾生之行休。 《归去来兮辞》 ⑩为之踌躇满志，善刀而藏之。 《庖丁解牛》 【答案】②（①好的，善良的②好③友好地，好好地④善行，善事⑤好的方法⑥交好，亲善⑦长于，善于⑧做好，处理好⑨喜欢，羡慕⑩通“缮”，修治，引申为擦拭） 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 【答案】对曰/君问可/非问臣之子也/平公曰/善/又遂用之/国人称善焉。 3.翻译文中画线的句子。 ①南阳无令，其谁可而为之 南阳缺个县令，哪一个是担任这官职的合适人选呢 ②外举不避仇，内举不避子，祁黄羊可谓公矣 （他）推荐外面的人，不（感情用事）排除自己的仇人，荐举自家的人，不（怕嫌疑）避开自己的儿子，祁黄羊可以称得上是大公无私了 【译文】 晋平公问祁黄羊说：①“南阳缺个县令，哪一个是担任这官职的合适人选呢？”祁黄羊说：“解狐可以胜任。”平公说：“解狐不是你的仇人吗？”（祁黄羊）回答说：“您问（谁）适合，不是问我的仇人是（谁）。”平公说：“好！”就任用了解狐。都城的人（都）称赞（任命解狐）好。过了一段时间，平公又问祁黄羊说：“国家少个掌管军事的官，谁担任合适？”（祁黄羊）答道：“祁午合适。”平公说：“祁午不是你的儿子吗？”（祁黄羊）回答说：“您问（谁）适合，不是问我的儿子是（谁）。”平公（又称赞）说：“好！”，就又任用了祁午。都城的人（又一致）称赞（任命祁午)好。 孔子听到了这件事，说：“祁黄羊的话，真好啊！②（他）推荐外面的人，不（感情用事）排除自己的仇人，荐举自家的人，不（怕嫌疑）避开自己的儿子，祁黄羊可以称得上是大公无私了。” 文言实词天天练（69） 69.少 【文言实词】请解释下面一段文字中的“少”字。 赵国危，太后急，朝中少①长咸集议事。后求救于齐，齐必以长安君为质，太后不肯。大臣谏，太后唾其面。触龙忧，少②间，复再谏，以长安君少③功晓之利害，曰：“长安君少④，无寸土之功，国人定少⑤之，如此，则忠长安君之人定会加少⑥，而令长安君出齐有益。”太后以为然，色少⑦解。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 【答案】①年轻人②不多③缺少④年幼⑤轻视⑥减少⑦稍微 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 齐桓公好服紫，一国尽服紫。当是时也，五素不得一紫。桓公患之，谓管仲曰：“寡人好服紫，紫贵甚，①一国百姓好服紫不已，寡人奈何？”管仲曰：“君欲止之何不试勿衣紫也谓左右曰吾甚恶紫之臭(xiù)”。②于是左右适有衣紫而进者，公必曰：“少却！吾恶紫臭。”其人曰：“诺！”于是日，郎中莫衣紫；其明日，国中莫衣紫；三日，境内莫衣紫也。 （选自《韩非子》） 1.文中加点的“少”字与下列句中的“少”字意思相同的一项是 ①遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 《九月九日忆山东兄弟》 ②欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力。 《治安策》 ③且夫我尝闻少仲尼之闻。 《秋水》 ④义不杀少而杀众，不可谓知类。 《公输》 ⑤生之者甚少而靡之者甚多，天下财产何得不蹶？ 《论积贮疏》 ⑥群贤毕至，少长咸集。 《兰亭集序》 ⑦衡少善属文。 《张衡传》 ⑧老臣贱息舒祺，最少，不肖。 《触龙说赵太后》 ⑨断头置城上，颜色不少变。 《五人墓碑记》 【答案】⑨（读音一：shǎo①缺少②削减，减少③瞧不起，轻视④少数人⑤数量少，不多读音二：shào⑥青年，少年⑦年少，年轻⑧小读音三：shāo⑨副词，表程度，稍微，略微） 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 【答案】君欲止之/何不试勿衣紫也/谓左右曰/吾甚恶紫之臭。 3.翻译文中画线的句子。 ①一国百姓好服紫不已，寡人奈何 整个都城的百姓喜欢穿紫色衣服的风气不止，我该怎么办呢 ②于是左右适有衣紫而进者 在这时，侍从中有穿紫衣来进见的人 【译文】 齐桓公喜欢穿紫色的衣服，整个都城的人都穿紫色的衣服。正在那个时候，5匹生绢也换不到一匹紫色的布。齐桓公对此十分忧虑，对管仲说：“我喜欢穿紫色的衣服，紫色的布料很贵，①整个都城的百姓喜欢穿紫色衣服的风气不止，我该怎么办呢?”管仲说:“您想制止这种情况,为什么不试一下不穿紫衣服呢？您可以对身边的侍从说：‘我非常厌恶紫色衣服的气味。②在这时，侍从中有穿紫衣来进见的人，你就说：‘稍微退后点，我厌恶紫色衣服的气味。’”齐桓公说：“好。”从这天开始，没有侍卫近臣再穿紫色衣服了；到第二天，城中也没人再穿紫色衣服了；第三天，国境之内也没人再穿紫色衣服了。 文言实词天天练（70） 70.胜 【文言实词】请解释下面一段文字中的“胜”字。 九月九日，十旬休假。都督大宴滕王阁，胜①友如云，高朋满座。王勃适逢胜②饯。都督宿命其婿作序以夸客，因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃，沆然不辞。宾客侧目默然，此时无声胜③有声。勃挥毫泼墨，“予观夫滕王阁胜④状，在赣水一侧。……”都督遣吏伺其文辄报。一报，公闻之，沉吟不言；再报，语益奇，及至“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”一句，乃不胜⑤大惊，曰：“此真天才，当垂不朽矣！”请遂成文，极欢罢。然勃心之苦，何可胜⑥道也哉！ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 【答案】①好，佳②盛大的③超过④优美的⑤忍得住，禁得住⑥尽，完 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 京兆田真兄弟三人，共议分财。生资皆平均，惟堂前一株紫荆树，共议欲破三片。①翌日就截之，其树即枯死,状如火然。真往见之，大愕，谓诸弟曰：②“树株同本，闻将分斫，故憔悴，是人不如木也。”因悲不自胜不复解树树应声荣茂兄弟相感遂为孝门。 （选自吴均《续齐谐记》） 注：①京兆：京城地区。②生资：生活资料。③孝门：此指孝敬父母，兄弟和睦之家。 1.文中加点的“胜”字与下列句中的“胜”字意思相同的一项是 ①秦王竟酒，终不能加胜于赵。 《廉蔺列传》 ②而犹有可以不赂而胜之之势。 《六国论》 ③予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。 《岳阳楼记》 ④十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。 《滕王阁序》 ⑤童子何知，躬逢胜饯。 《滕王阁序》 ⑥此时无声胜有声。 《琵琶行》 ⑦沛公不胜杯杓，不能辞。 《鸿门宴》 ⑧斧斤以时入山林，材木不可胜用也。 《寡人之于国也》 【答案】⑦（读音一：shèng①胜利②战胜，取胜③优美的④好，佳⑤盛大的⑥超过读音二：shēng⑦禁得住，忍得住⑧尽，完） 2．在原文中用"/"给画波浪线部分断句。 【答案】因悲不自胜/不复解树/树应声荣茂/兄弟相感/遂为孝 3．翻译文中画线的句子。 ①翌日就截之，其树即枯死,状如火然 第二天准备砍树,那棵树马上就枯萎死亡,形状像被火燃烧过一样 ②树株同本，闻将分斫，故憔悴，是人不如木也 树本来是同根的，听到要砍断分开，所以枯死了，我们都不如树木 【译文】 京城有田真兄弟三人，共同商议着分割财产。生活资产都平均分了,只有堂前的一棵紫荆树，共同商议想要锯成三片。①第二天准备砍树，那棵树马上就枯萎死亡，形状像被火燃烧过一样。田真前往看到了树,非常惊讶,对众位兄弟说：②“树本来是同根的，听到要砍断分开，所以枯死了，我们都不如树木。”田真的两个兄弟都不禁悲伤得难以控制,不再分解树了。树听到声音后枝叶繁茂。兄弟三人相互被感动了，就和睦得像当初一样了。 文言实词天天练（71） 71.识 【文言实词】请解释下面一段文字中的“识”字。 苏轼至临安，与黄庭坚识①，二人同游花山，见一碑仆道，标识②宛然，其文漫灭，犹可识③，然黄庭坚不识④为何朝所遗。轼曰：“汝才有余而识⑤不足也，吾辈当识⑥之。” ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 【答案】①认识，相识②记号，标记③辨別，识别④懂得，知道⑤见识⑥记住 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目 孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之。使子路问之曰：①“子之哭也，壹似重有忧者。”而曰：“然昔者吾舅死于虎吾夫又死焉今吾子又死焉!”夫子曰:“何为不去也?”曰：“无苛政。”夫子曰：②“小子识之，苛政猛于虎也。” （选自《礼记·檀弓》） 1.文中加点的“识”字与下列句中的“识”字意思相同的一项是 ①识众寡之用者胜。 《谋攻》 ②同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 《琵琶行》 ③独其为文犹可识。 《游褒禅山记》 ④贾生志大而量小，才有余而识不足也。 《贾谊论》 ⑤公拆袄，出珠授之，封识宛然。 《记王忠肃公翱事》 ⑥因笑谓迈曰：“汝识之乎？” 《石钟山记》 【答案】⑥（读音一:shí①懂得,知道②认识③识别,觉察④知识，见识读音二：zhì,通“志”⑤标记，记号⑥记住） 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句 【答案】然/昔者吾舅死于虎/吾夫又死焉/今吾子又死焉！ 3.翻译文中画线的句子 ①子之哭也，壹似重有忧者 你哭得那么伤心，好像有很伤心的事 ②小子识之，苛政猛于虎也 学生们记住，苛刻的暴政比老虎还要凶猛可怕 【译文】 孔子路过泰山旁，有一个在坟墓前哭的妇人，十分忧伤。孔子靠在横木上听，派子路去问妇人。孔子说：①“你哭得那么伤心，好像有很伤心的事。”那个妇人说：“我的公公被老虎吃了，我的丈夫也被老虎吃了，现在我的儿子也被老虎吃了。”孔子问：“那为什么不离开这里呢？”妇人回答说：“（这里）没有苛刻的暴政。”孔子说：②“学生们记住，苛刻的暴政比老虎还要凶猛可怕。” 文言实词天天练（72） 72.使 【文言实词】请解释下面一段文字中的“使”字。 秦王贪，欲得赵和氏璧，遣一介之使①至赵。赵立使②相如奉璧往使③。 秦王暴，使④负栋之柱，多于南亩之农夫，使⑤天下之人，不敢言而敢怒。 秦王昏，扶苏以数谏故，上使⑥外将兵。时扶苏受使⑦至上郡督军，矫诏赐死所由胡亥、赵高使也。 使⑨秦王不之，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 【答案】①使者②派③出使④叫，让⑤致使⑥命令，派遣⑦使命⑧指使,主使⑨假使,如果 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成后面的题目。 万寿公主适起居郎郑颢。有司循旧制请用银装车，上曰：①“吾欲以俭约化天下，当自亲者始。”令依外命妇以铜装车。诏公主执妇礼，皆如臣庶之法，戒以毋得轻夫族，毋得预时事。颢弟顗尝得危疾上遣使视之还问公主何在？曰：“在慈恩寺观戏场。”上怒，叹曰：②“我怪士大夫家不欲与我家为昏，良有以也！”亟命召公主入宫，立之阶下，不之视。公主惧，涕泣谢罪。上责之曰：“岂有小郎病，不往省视，乃观戏乎！”遣归郑氏。 （选自《资治通鉴》） 1.文中加点的“使”字与下列句中的“使”字意思相同的一项是 ①扶苏以数谏故，上使外将兵。 《陈涉世家》 ②使负栋之柱，多于南亩之农夫。 《阿房宫赋》 ③是时以大中丞抚吴者为魏之私人，周公之逮所由使也。 《五人墓碑记》 ④人皆得以隶使之。 《五人墓碑记》 ⑤使天下之人，不敢言而敢怒。 《阿房宫赋》 ⑥王必无人，臣愿奉璧往使。 《廉颇蔺相如列传》 ⑦时周瑜受使至番阳，肃劝权召瑜还。 《赤壁之战》 ⑧予除右丞相兼枢密使。 《〈指南录〉后序》 ⑨大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来。 《廉颇蔺相如列传》 ⑩使六国各爱其人，则足以拒秦。 《阿房宫赋》 【答案】⑨（①命令，派遣②叫，让③主使④使唤⑤致使⑥出使⑦使命⑧古代官名⑨使者⑩假使，如果） 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句 【答案】颢弟顗/尝得危疾/上遣使视之/还/问/公主何在？ 3.翻译文中画线的句子 ①吾欲以俭约化天下，当自亲者始 我想用节俭的制度来治理天下，应当从我自身开始 ②我怪士大夫家不欲与我家为昏，良有以也 怪不得士大夫家不肯和我家通婚，原来是有原因的呀 【译文】 万寿公主要出嫁给起居郎郑颢。主管婚姻的官员按照旧例请公主使用以银装饰的车辆，皇上说：①“我想用节俭的制度来治理天下，应当从我自身开始。”下令按照外戚贵妇的待遇用以铜装饰的车辆嫁女。诏令公主行使的妇女礼节，要和其他的臣子、庶人一致，告诫她不能小看丈夫家族的人，不能干预朝政。郑颢的弟弟郑顗，曾经得了危重的病，皇上派使臣去探视。使臣回来后，皇上问：“公主在哪里？”使臣回答说：“公主在慈恩寺观戏场。”皇上很生气，叹口气说：②“怪不得士大夫家不肯和我家通婚，原来是有原因的呀!”紧急召公主入宫，让她站在台阶下，不看她。公主害怕了，流着泪向皇上谢罪。皇上责怪说：“哪有家里小儿得病，不去看望，还去看戏的道理！”又把公主赶了回去。 文言实词天天练（73） 73.是 【文言实词】请解释下面一段文字中的“是”字。 渔人先世为避秦时乱，来此桃花源，不复出焉。问今是①何世，乃不知有汉，无论魏晋，仍觉今是⑨而非。是④己而非人，俗之同病也。然是④说也，亦未可一概而论。 ① ② ③ ④ 【答案】①判断动词“是”②正确③认为……正确④这，这个 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 何梅谷，鄱阳人也。其妻垂老，好事佛，自旦至夕，必口念“观音菩萨”千遍。①何梅谷以儒学闻于时，止之则弗从，弗止又恐贻笑士人。进退狼狈。一日，呼妻至再三，入夜随呼勿辍。妻怒曰：②“何聒噪若是耶？”梅谷徐答曰：“仅呼半日汝即我怒观音一日被尔呼百遍安得不汝怒耶？”妻子顿悟，遂止。 （选自明·程文宪《中州野录》） 1.文中加点的“是”字与下列句中的“是”字意思相同的一项是 ①实迷途其未远，觉今是而昨非。 《归去来兮辞》 ②是己而非人，俗之同病。 《问说》 ③问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 《桃花源记》 ④然是说也，余尤疑之。 《石钟山记》 ⑤求！无乃尔是过与？ 《季氏将伐颛臾》 【答案】④（①正确②认为··正确③是，表判断④这,这个,这样⑤作宾语前置的标志) 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 【答案】仅呼半日/汝即我怒/观音一日被尔呼百遍/安得不汝怒耶？ 3.翻译文中画线的句子。 ①何梅谷以儒学闻于时，止之则弗从，弗止又恐贻笑士人 何梅谷凭借儒家学说在当时出了名，他想阻止他的妻子做佛事，可是妻子不听从；不阻止，他又怕被读书人嘲笑 ②何聒噪若是耶 你为什么这样吵闹呢 【译文】 何梅谷是鄱阳人。他的妻子将近晚年，喜欢做佛事，从早上到黄昏，嘴里一定要叫上千遍“观音菩萨”。①何梅谷凭借儒家学说在当时出了名，他想阻止他的妻子做佛事，可是妻子不听从；不阻止，他又怕被读书人嘲笑，这样使得他进退两难。一天，他再三喊他妻子的名字，一直到晚上也喊个不停。他的妻子生气地说：②“你为什么这样吵闹呢？”何梅谷慢慢地回答说：“我才喊了你半天，你就对我生气，观音菩萨一天被你喊千百遍，怎么会不对你生气呢?”他的妻子顿时明白了,便停止做佛事。 文言实词天天练（74） 74.适 【文言实词】请解释下面一段文字中的“适”字。 苏辙自乡适①湖北过兄苏轼，路遇一女，始适②还家门，按乡俗避之。至鄂，轼喜，佯怪其未允而至，辙曰：“处分适③兄意。”向晚，苏轼意不适④，乘船游赤壁，邀辙同去。辙曰：“兄适⑤有言，必亟听从。”兄弟二人，少无适⑥俗韵，性本爱丘山。轼指赤壁曰：“从上观之，适⑦与地平，此等美色，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适⑤。” ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 【答案】①到……去②女子出嫁③依照④舒适⑤如果⑥适应⑦恰好⑧享用，享受 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 管仲不谢私恩 管仲束缚，自鲁之齐，道而饥渴，过绮乌于封人①乞食。①乌封人跪而食之，甚敬。封人因窃谓仲曰：②“适幸及齐不死，而用齐，将何以报我？”曰：“如子之言我且贤之用能之使劳之论我何以报子？”封人怨之。 （选自《韩非子》） 注：①封人：防守边疆的人员。 1.文中加点的“适”字与下列句中的“适”字意思相同的一项是 ①适莽苍者，三餐而反，腹犹果然。 《逍遥游》 ②贫贱有此女，始适还家门。 《孔雀东南飞》 ③处分适兄意，那得自任专。 《孔雀东南飞》 ④向晚意不适，驱车登古原。 《乐游原》 ⑤少无适俗韵，性本爱丘山。 《归园田居》 ⑥是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。 《赤壁赋》 ⑦从上观之适与地平。 《雁荡山》 ⑧适得府君书，明日来迎汝。 《孔雀东南飞》 ⑨王适有言，必亟听从。 《韩非子·内储说下》 【答案】⑨（①往，到②女子出嫁③顺从，适合④舒适，满足⑤适应⑥享用，享乐⑦恰好⑧刚刚，刚才⑨如果） 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 【答案】如子之言/我且贤之用/能之使/劳之论/我何以报子？ 3.翻译文中画线的句子。 ①乌封人跪而食之，甚敬。封人因窃谓仲曰 绮乌那个守边疆的官吏跪在地上非常恭敬地请他吃食物。这个人趁机悄悄地问管仲 ②适幸及齐不死，而用齐，将何以报我 如果你有幸到了齐国而没被处死，还被齐国重用的话，你要怎么报答我呢 【译文】 管仲因罪被捕，从鲁国押往齐国。饥渴地在大道上走着，路过绮乌郡时向一个守边疆的官吏乞求食物，①绮乌那个守边疆的官吏跪在地上非常恭敬地请他吃食物。这个人趁机悄悄地问管仲：②“如果你有幸到了齐国而没被处死，还被齐国重用的话，你要怎么报答我呢？”管仲回答说：“假如真像你说的那样，那么我将重用有贤明的人，任用有才能的人，奖赏有功劳的人，我用什么报答你呢？”这个守边疆的官吏就怨恨他。 文言实词天天练（75） 75.书 【文言实词】请解释下面一段文字中的“书”字。 吕蒙自幼家贫，无以致书①以观，故素不闻诗书②之训。权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！鲁肃上书③寡人曰，‘吕蒙不学无术，胸无城府，军书④不通，莫可负重’。”蒙乃始就学。常附书⑤与权，书⑥其所得。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！” ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 【答案】①书籍②特指《尚书》，也可泛指一切经书③奏折，奏疏④文书，名册⑤书信⑥书写 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目 顾炎武手不释卷 凡先生之游，以二马三骡载书自随。①所至厄塞，即呼老兵退卒询其曲折；②或与平日所闻不合，则即坊肆中发书而对勘之。经注释偶有遗忘则即坊肆中发书而熟复之或径行平原大野无足留意则于鞍上默诵诸。 （选自《亭林先生神道表》） 1.文中加点的“书”字与下列句中的“书”字意思相同的一项是 ①相如顾召赵御史书曰。 《廉颇蔺相如列传》 ②卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。 《陈涉世家》 ③一男附书至，二男新战死。 《石壕吏》 ④军书十二卷，卷卷有爷名。 《木兰诗》 ⑤家贫，无从致书以观。 《送东阳马生序》 ⑥而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训。 《五人墓碑记》 ⑦上书谏寡人者。 《邹忌讽齐王纳谏》 【答案】⑤（①书写，记载②文字③书信④文书，名册⑤书籍⑥特指《尚书》，也可泛指一切经书⑦奏折，奏疏) 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 【答案】或径行平原大野/无足留意/则于鞍上默诵诸经注释/偶有遗忘/则即坊肆中发书而熟复之。 3.翻译文中画线的句子。 ①所至厄塞，即呼老兵退卒询其曲折 到了险要的地方,就向退休的差役询问这里的详细情况 ②或与平日所闻不合，则即坊肆中发书而对勘之 有的与平时听说的不一样，就在附近街市中的客店打开书进行核对校正 【译文】 凡是顾炎武外出旅行，都要许多马和骡子驮着书随行。①到了险要的地方,就向退休的差役询问这里的详细情况；②有的与平时听说的不一样，就在附近街市中的客店打开书进行核对校正。有时直接走过平原旷野，没有什么值得留意的，就在马背上默默地背诵各种经典著作的注解；偶然有忘记的，就在附近街市中的客店打开书仔细认真地查看。 文言实词天天练（76） 76.孰 【文言实词】请解释下面一段文字中的“孰”字。 邹忌朝服衣冠，问其妻：“我孰①与城北徐公美？”答曰：“汝美甚，孰②能及君也。”邹忌孰③视之，弗信。复问其妾，妾言同。忌怒，曰：“二人欺我，意欲何为？是可忍，孰④不可忍也。” ① ② ③ ④ 【答案】①“孰与”连用，与……相比，哪一个②谁，哪一个③通“熟”，仔细④什么 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 创业与守成 上问侍臣：“创业与守成孰难？”房玄龄曰：①“草昧之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”魏徵对曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣！”上曰：“玄龄与吾共取天下出百死得一生故知创业之难。征与吾共安天下，②常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽，故知守成之难。然创业之难，既已往矣，守成之难，方当与诸公慎之。”玄龄等拜曰：“陛下及此言，四海之福也。” （选自《资治通鉴·唐纪》） 1.文中加点的“孰”字与下列句中的“孰”字意思相同的一项是 ①人非生而知之，孰能无惑？ 《师说》 ②唯大王与群臣孰计议之。 《廉颇蔺相如列传》 ③是可忍也，孰不可忍也。 《论语》 ④我孰与城北徐公美？ 《邹忌讽齐王纳谏》 ⑤宰夫胹熊蹯不孰，杀之。 《晋灵公不君》 ⑥寒暑和节，而五谷以时孰。 《荀子·富国》 【答案】①（①谁，哪一个②仔细，周详③什么④“孰与”，与……相比哪一个⑤煮熟⑥成熟） 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 【答案】玄龄与吾共取天下/出百死/得一生/故知创业之难。 3.翻译文中画线的句子。 ①草昧之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣 国家开始创立时，我们和众多豪强同时起兵较量，而后，使他们称臣，创业难啊 ②常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽，故知守成之难 常常担心在富贵的时候滋生骄奢，疏忽的时候发生祸乱 【译文】 唐太宗问大臣：“创业与守业哪个难？”房玄龄说：①“国家开始创立时，我们和众多豪强同时起兵较量，而后，使他们称臣，创业难啊！”魏徵说：“自古以来的帝王，没有不在艰难的时候取得天下，而在安逸的时候失掉天下的，守成难啊！”太宗说：“玄龄协助我一起取得了天下，历经百战，九死一生，所以知道创业的艰难，魏徵协同我一起安定天下，②常常担心在富贵的时候滋生骄奢，疏忽的时候发生祸乱，所以知道守成的艰难。但是创业的艰难已经过去；守成的艰难，正应该和大家谨慎对待。”玄龄等人拜了拜说：“陛下说到这个道理，是天下的福气啊。” 文言实词天天练（77） 77.属 【文言实词】请解释下面一段文字中的“属”字。 项羽少时，喜兵法，不善属①文。羽力大无穷，名属②天下第一。举大业，属③者百万。后沛公先入关，羽恨之。范增献计，属④其邀沛公至军营，于坐杀之。席间，项王屡举酒属⑤沛公。沛公晓其意，乃佯醉归。范增长叹曰：“妇人之仁，吾属⑥且为虏矣！司命之所属⑦，无奈何也。”果然，后项王之祸相随属⑧。至终从者，亦多属⑨旧人。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 【答案】①连缀，撰写②隶属③跟随④通“嘱”，嘱咐⑤邀请，劝酒⑥等、辈⑦掌管，管辖⑧连接⑨是，属于 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 ①王夷甫尝属族人事，经时未行。遇于一处饮宴，因语之曰：“近属尊事，那得不行？”②族人大怒，便举摞（食盒）掷其面。夷甫都无言盥洗毕牵王丞相臂与共载去。在车中照镜,语丞相曰：“汝看我眼光，乃出牛背上。” （选自《世说新语》） 1.文中加点的“属”字与下列句中的“属”字意思相同的一项是 ①忠之属也，可以一战。 《曹刿论战》 ②不者，若属皆且为所虏。 《鸿门宴》 ③常愿天下有情人都成眷属。 《与妻书》 ④十三学得琵琶成，名属教坊第一部。 《琵琶行》 ⑤在骨髓，司命之所属，无奈何也。 《扁鹊见蔡桓公》 ⑥而营哨各官，亦多属旧人。 《谭嗣同》 ⑦然亡国破家相随属。 《屈原列传》 ⑧项王渡淮，骑能属者百余人耳。 《史记·项羽本纪》 ⑨衡少善属文。 《张衡传》 ⑩属予作文以记之。 《岳阳楼记》 ⑪举酒属客，诵明月之诗。 《赤壁赋》 ⑫神情与苏、黄不属。 《核舟记》 【答案】⑩（读音一：shǔ①类②等，辈③亲属④隶属⑤管辖，掌管⑥属于，是读音二：zhǔ⑦接连⑧跟随⑨连缀，撰写⑩嘱托⑪邀请，动酒⑫关连) 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 【答案】夷甫都无言/盥洗毕/牵王丞相臂/与共载去。 3.翻译文中画线的句子。 ①王夷甫尝属族人事，经时未行 王夷甫曾经嘱托族人办事，过了一段时间还没办 ②族人大怒,便举摞（食盒）掷其面 族人非常生气，就举起食盒扔到他脸上 【译文】 ①王夷甫曾经嘱托族人办事，过了一段时间还没办。后来两人碰到一起吃喝，王夷甫便问那位族人：“原先嘱托您办的事，怎么还不去办呢？”②族人非常生气，就举起食盒扔到他脸上。王夷甫一言不发,洗干净后，挽着丞相王导的手，和他一起坐牛车走了。在车里照着镜子，对王导说：“你看我的眼光，竟然超出牛背之上（牛背是挨鞭子打的地方，王夷甫自以为风采神韵优美出众，眼光也高人一头，不屑计较刚才发生的事。）” 文言实词天天练（78） 78.数 【文言实词】请解释下面一段文字中的“数”字。 伶人之数①，小数②也，乃礼、乐、射、御、书、数③六艺其一也。而庄宗独喜伶人，凡事皆倚之。庄宗欲战，令伶人察国之财，方知钱财之数④少矣。于是休养生息，不违农时，数⑤罟不入洿池，斧斤以时入山林。国力渐强，出征，兵卒百万，蒙冲斗舰乃以千数⑥。然伶人不善战，久攻不下，而军心思归，庄宗数⑦令伶人压之。且重征厚敛，百姓数⑧年之产，毁于一旦。终败北，伶人降。庄宗悔，数⑨伶人为逆，晚矣。后人叹曰：“事皆有其数⑩，然庄宗未知。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 【答案】①技艺②技艺③算术④数目⑤密，细密⑥计算⑦屡次⑧几⑨列举罪状,加以斥责⑩天数,规律 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 钱大昕默坐观弈 予观弈于友人所。一客数败，嗤其失算，①辄欲易置之，以为不逮己也。顷之，客请与予对局，予颇易之。甫下数子客已得先手局将半予思益苦而客之智尚有余竟局数之客胜予十三子。②予赧甚，不能出一言。后有招予观弈者，终日默坐而已。 （选自清·钱大昕《弈喻》） 1.文中加点的“数”字与下列句中的“数”字意思相同的一项是 ①愿令得补黑衣之数，以卫王宫。 《触龙说赵太后》 ②三曰六艺：礼、乐、射、御、书、数。 《周礼》 ③则胜负之数，存亡之理。 《六国论》 ④今夫弈之为数，小数也，不专心致志，则不得也。 《孟子·学弈》 ⑤数口之家，可以无饥矣。 《寡人之于国也》 ⑥刘表治水军，蒙冲斗舰乃以千数。 《赤壁之战》 ⑦数吕师孟叔侄为逆。 《〈指南录〉后序》 ⑧范增数目项王。 《鸿门宴》 ⑨数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。 《寡人之于国也》 【答案】⑧（读音一：shù①数目，数量②算术③法则，规律，命运④技艺、方术；读音二：shǔ⑥点数，计算⑦列举罪状，加以斥责；读音三：shuó⑧屡次；读音四cù⑨密，与“疏”相对) 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 【答案】甫下数子/客已得先手/局将半/予思益苦/而客之智尚有余/竟局数之/客胜予十三子。 3.翻译文中画线的句子。 ①辄欲易置之，以为不逮己也 就想代替他下棋，认为他不及自己 ②予赧甚，不能出一言 我很惭愧，不能够说出一句话 【译文】 我在朋友家里看下棋。一位客人屡次输掉，我讥笑他计算失误，①就想代替他下棋，认为他不及自己。过一会儿，客人请求和我下棋，我颇为轻视他。刚刚下了几个棋子，客人已经取得主动形势。棋局快到中盘的时候，我思考得更加艰苦，但是客人却轻松有余。终局计算双方棋子，客人赢我十三子。②我很惭愧，不能够说出一句话。以后有人邀请我观看下棋，我只默默地坐着看。 文言实词天天练（79） 79.率 【文言实词】请解释下面一段文字中的“率”字。 孔子率①弟子东游，路遇一老妪仆地，遂问弟子何故。子路率②尔而对曰：“病也。”孔子惑，曰：“子何知之，仆者率③病耶？”子路无以对。 ① ② ③ 【答案】①带领②轻率，直率③一律，都，全 【文言阅读】阅读下面一段文言文，完成题目。 许允为晋景王所诛，①门生走入告其妇。妇正在机中，神色不变，曰：“蚤知尔耳！”门生欲藏其儿，妇曰：“无豫诸儿事。”后徒居墓所。景王遣钟会看之，若才流及父，当收。儿以咨母，母曰：②“汝等虽佳，才具不多，率胸怀与语，便无所忧。不须极哀，会止便止；可少问朝事。”儿从之会反以状对卒免。 （选自《世说新语·贤媛》） 1.文中加点的“率”字与下列句中的“率”字意思相同的一项是 ①率疲弊之卒，将数百之众。 《过秦论》 ②其不率教者常有一二。 《治平篇》 ③子路率尔而对曰。 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 ④大率用根者，若有宿根，须取无茎叶时采。 《采草药》 ⑤或曰：“六国互丧，率賂秦耶？” 《六国论》 【答案】③（①率领，带领②遵循，沿着③直率，草率④大约、大概、大都、大体。有时“大率”连用④大约、大概、大都、大体。有时“大率”连用⑤一律、都、全） 2.在原文中用“/”给画波浪线部分断句。 【答案】儿从之/会反/以状对/卒免。 3.翻译文中画线的句子。 ①门生走入告其妇 门生跑着到他家告诉他的妻子 ②汝等虽佳，才具不多，率胸怀与语 你们虽然都很好，但是现在的才识还不是很多。只要和钟会坦诚说话，就不会有什么值得忧虑的事情 【译文】 许允后被晋景王所杀，①门生跑着到他家告诉他的妻子。许允妇正在织机上织布，神色一点都没有改变，说：“我早料到这步了！”门生打算把许允的孩子藏起来，许允妇说：“现在还不关孩子们的事情。”后来他们搬到许允的墓地上居住。晋景王派钟会去打探，要是孩子们的才识比得上许允，就将他们抓回来。孩子们问母亲怎么办，母亲说：②“你们虽然都很好，但是现在的才识还不是很多。只要和钟会坦诚说话,就不会有什么值得忧虑的事情。当然也不要太哀痛,该停就停。也不要多问朝廷政事。”孩子们听了母亲的话。钟会回去把情况向晋景王做了汇报，孩子们终于免脱了灾祸。 文言实词天天练（80） 80.说 【文言实词】请解释下面一段文字$$