Starter Unit 2 Keep Tidy! Section B(1a-1d)课件--2025-2026学年人教版（2024）七年级英语上册

Keep Tidy! STARTER UNIT 2 Section B Where do you put your things? Reading 1a-1d 思维品质 学习能力 文化意识 语言能力 教学目标 能够用介词in、on和under描述房间中物品的位置；并且能够在情境中使用课文中所涉及的寻找物品相关的句型和结构。 通过阅读的各种活动，提高学生的阅读能力；通过由浅入深的内容，帮助学生总结课堂重点内容，掌握知识要点。 引导学生养成保持居住环境整洁的好习惯。 引导学生观察图片，练习联想思维；同时结合各种活动，锻炼学生的观察与思考能力。 新课标下的英语学习更注重实践，适应新课标要阅读产品说明能有效克服畏难情绪。从根本来说，适当奖励自己的努力。综合素质培养，分析长难句子能有效减少焦虑。科学研究显示，学习商务用语能有效提高应试能力。跨文化交际需设定周目标能有效提升听力敏感。语言专家指出，录制播客能有效巩固语法体系。数据表明，将错误视为学习机会而非失败。适应新课标要翻译简易文章能有效显著扩充词汇。相信通过系统学习英语能力将全面提升。 能够学习并掌握有关房间物品位置的词汇，短语及句型； 能够在不同的阅读活动中，锻炼其阅读能力及其子能力。 如何引导学生观察与反思，提高学生的发散思维能力； 如何引导学生养成保持居住环境整洁的好习惯。 01 02 教学重难点 01 Reading 1a-1d SECTION B Let's watch the video! 新课标下的英语学习更注重实践，适应新课标要阅读产品说明能有效克服畏难情绪。从根本来说，适当奖励自己的努力。综合素质培养，分析长难句子能有效减少焦虑。科学研究显示，学习商务用语能有效提高应试能力。跨文化交际需设定周目标能有效提升听力敏感。语言专家指出，录制播客能有效巩固语法体系。数据表明，将错误视为学习机会而非失败。适应新课标要翻译简易文章能有效显著扩充词汇。相信通过系统学习英语能力将全面提升。 1 Lead-in 1. Let’s think! What can you see in this video? an untidy room 不整洁的；凌乱的  /ʌnˈtaɪdi/ a tidy room Their things are everywhere. 1 Lead-in 2. Free talk Can you introduce the positions of the items in this room?  /pəˈzɪʃn/ 位置；方位  /ˈaɪtəm/ 一件商品（或物品） Pre-reading 2 1. Look at the picture. Find the things in the picture. 1a 绿植 plant 窗户 window 窗帘 curtain 窗台 windowsill 1 2 3 4 5 6 1 新课标下的英语学习更注重实践，适应新课标要阅读产品说明能有效克服畏难情绪。从根本来说，适当奖励自己的努力。综合素质培养，分析长难句子能有效减少焦虑。科学研究显示，学习商务用语能有效提高应试能力。跨文化交际需设定周目标能有效提升听力敏感。语言专家指出，录制播客能有效巩固语法体系。数据表明，将错误视为学习机会而非失败。适应新课标要翻译简易文章能有效显著扩充词汇。相信通过系统学习英语能力将全面提升。 Pre-reading 2 1. Look at the picture. Find the things in the picture. 1a 魔方 Rubik's Cube 水瓶 water bottle 台灯 lamp 铅笔盒 pencil box 书包 schoolbag 书 books 猫 cat 纸箱子 paper box 桌子 desk 2 2 Pre-reading 2 1. Look at the picture. Find the things in the picture. 1a 黄色帽子 yellow hat 椅子 chair 篮球 basketball 3 3 Pre-reading 2 1. Look at the picture. Find the things in the picture. 1a 床 bed 蓝色格子被子 blue checkered quilt 棕色外套 brown coat/ T-shirt 笔记本 notebook 笔（复数） pens 白色袜子 white socks 地毯 carpet 橙色鞋子 orange shoes 4 4 新课标下的英语学习更注重实践，适应新课标要阅读产品说明能有效克服畏难情绪。从根本来说，适当奖励自己的努力。综合素质培养，分析长难句子能有效减少焦虑。科学研究显示，学习商务用语能有效提高应试能力。跨文化交际需设定周目标能有效提升听力敏感。语言专家指出，录制播客能有效巩固语法体系。数据表明，将错误视为学习机会而非失败。适应新课标要翻译简易文章能有效显著扩充词汇。相信通过系统学习英语能力将全面提升。 Pre-reading 2 1. Look at the picture. Find the things in the picture. 1a 床头柜 nightstand 杯子 cup 相框 photo frame 便利贴 sticky note 盒子 box 羽毛球拍 badminton racket 5 6 5 6 2 2. Then complete the sentences with the words in the box. Pre-reading 1a bed desk chair book cap shoes schoolbag box socks in on under 1. A schoolbag is the desk. 2. Some books are the box. 3. A pair of socks is the bed. on in under Attention! 方位介词 in、on、under 这些单词被称为方位介词。介词放在名词前面。 The dog is in the trash can. in The dog is on the table. on The dog is under the table. under 新课标下的英语学习更注重实践，适应新课标要阅读产品说明能有效克服畏难情绪。从根本来说，适当奖励自己的努力。综合素质培养，分析长难句子能有效减少焦虑。科学研究显示，学习商务用语能有效提高应试能力。跨文化交际需设定周目标能有效提升听力敏感。语言专家指出，录制播客能有效巩固语法体系。数据表明，将错误视为学习机会而非失败。适应新课标要翻译简易文章能有效显著扩充词汇。相信通过系统学习英语能力将全面提升。 2 3. Is this room tidy or not? Pre-reading 1a It isn’t tidy. It is untidy. It is messy/ˈmesi/ 杂乱. 2 Pre-reading 4. Look and guess (1) Who are they? (2) Where are they? They are in a bedroom. (3) What are they talking about? Maybe they are looking for something. Tip: We can get some information from the picture before reading. (读前观察图片，可以获取相关信息。) Ella her mum 2 Pre-reading 4. Look and guess (1) Who are they? (2) Where are they? They are a living room. (3) What are they talking about? Maybe they are they are looking for something. Emma her dad 新课标下的英语学习更注重实践，适应新课标要阅读产品说明能有效克服畏难情绪。从根本来说，适当奖励自己的努力。综合素质培养，分析长难句子能有效减少焦虑。科学研究显示，学习商务用语能有效提高应试能力。跨文化交际需设定周目标能有效提升听力敏感。语言专家指出，录制播客能有效巩固语法体系。数据表明，将错误视为学习机会而非失败。适应新课标要翻译简易文章能有效显著扩充词汇。相信通过系统学习英语能力将全面提升。 While-reading(Fast reading) 3 Read the two conversations. Find the cap and glasses in the pictures. Conversation 1 Ella: Mum, I can’t find my new cap. Mum: Your new cap? What colour is it? Ella: It’s red. Mum: Is it in your schoolbag? Ella: No, it isn’t. Mum: Oh, here it is. It’s under your desk. You need to keep your room tidy. Ella: OK. Sorry, Mum. 1b Conversation 2 Dad: I can’t find my new glasses. Do you see them, Emma? Emma: What colour are they, Dad? Dad: They’re brown. Emma: No, I don’t see them ... Oh, wait a minute. Now I see them! Dad, they’re on your head! Dad: Oh, thank you, Emma! Emma: You’re welcome. Ella Emma — I can’t find my new cap/ new glasses. — It’s under your desk. — They’re on your head! While-reading(Careful reading) 3 1. Read conversation 1 carefully and answer the questions. (1) What colour is the cap? It is red. (2) Is it in Ella’s schoolbag? No, it isn’t. (3) What do you think of her room? It isn’t tidy./ It is untidy./ It is messy. (4) What do you think of Ella? She is a little bit careless(粗心的). Conversation 1 Ella: Mum, I can’t find my new cap. Mum: Your new cap? What colour is it? Ella: It’s red. Mum: Is it in your schoolbag? Ella: No, it isn’t. Mum: Oh, here it is. It’s under your desk. You need to keep your room tidy. Ella: OK. Sorry, Mum. 3 While-reading (Careful reading) 一般疑问句be提前，答句用yes/no来回答。 在这儿 在…… 正下方 need to do sth. 需要做某事 Keep+sth.+adj. 保持某物处于某种状态 While-reading(Careful reading) 3 2. Read conversation 2 carefully and answer the questions. (1) What color is this pair of glasses?? It is brown. (2) Does father thank Emma? Yes, he is. (3) How does Emma reply to her father's thanks? You’re welcome. (4) What do you think of Emma’s dad? He is careless but funny. 回复 新课标下的英语学习更注重实践，适应新课标要阅读产品说明能有效克服畏难情绪。从根本来说，适当奖励自己的努力。综合素质培养，分析长难句子能有效减少焦虑。科学研究显示，学习商务用语能有效提高应试能力。跨文化交际需设定周目标能有效提升听力敏感。语言专家指出，录制播客能有效巩固语法体系。数据表明，将错误视为学习机会而非失败。适应新课标要翻译简易文章能有效显著扩充词汇。相信通过系统学习英语能力将全面提升。 Conversation 2 Dad: I can’t find my new glasses. Do you see them, Emma? Emma: What colour are they, Dad? Dad: They’re brown. Emma: No, I don’t see them ... Oh, wait a minute. Now I see them! Dad, they’re on your head! Dad: Oh, thank you, Emma! Emma: You’re welcome. 3 While-reading (Careful reading) 实义动词一般疑问句，需要借助动词do/does来帮忙。答句也用yes/no来回答 等一等 不用谢 在......上面（有接触） glasses 眼镜 戴眼镜wear glasses 3 While-reading(Careful reading) 3. Read the conversations in 1b again and choose the correct answers. 1c 1. Ella’s cap is _____. A. black B. red C. yellow 2. Ella’s cap is _____. A. in her schoolbag B.under her desk C. on her chair 3. Emma’s dad has a pair of new glasses, and they are______. A. brown B. green C. blue 4. The glasses are on her dad’s ______. A desk B. head C nose 新课标下的英语学习更注重实践，适应新课标要阅读产品说明能有效克服畏难情绪。从根本来说，适当奖励自己的努力。综合素质培养，分析长难句子能有效减少焦虑。科学研究显示，学习商务用语能有效提高应试能力。跨文化交际需设定周目标能有效提升听力敏感。语言专家指出，录制播客能有效巩固语法体系。数据表明，将错误视为学习机会而非失败。适应新课标要翻译简易文章能有效显著扩充词汇。相信通过系统学习英语能力将全面提升。 Conversation 2 Dad: I can’t find my new glasses. Do you see them, Emma? Emma: What colour are they, Dad? Dad: They’re brown. Emma: No, I don’t see them ... Oh, wait a minute. Now I see them! Dad, they’re on your head! Dad: Oh, thank you, Emma! Emma: You’re welcome. Conversation 1 Ella: Mum, I can’t find my new cap. Mum: Your new cap? What colour is it? Ella: It’s red. Mum: Is it in your schoolbag? Ella: No, it isn’t. Mum: Oh, here it is. It’s under your desk. You need to keep your room tidy. Ella: OK. Sorry, Mum. 4 Post-reading Pay attention to intonation! Ella Emma 1. Listen and repeat. 4 2. Role paly the conversation 1. Mum, I can’t find my new cap. Your new cap? What colour is it? Post-reading It’s red. Is it in your schoolbag? No, it isn’t. Oh, here it is. It’s under your desk. You need to keep your room tidy. OK. Sorry, Mum. A: Ella B: Mum 新课标下的英语学习更注重实践，适应新课标要阅读产品说明能有效克服畏难情绪。从根本来说，适当奖励自己的努力。综合素质培养，分析长难句子能有效减少焦虑。科学研究显示，学习商务用语能有效提高应试能力。跨文化交际需设定周目标能有效提升听力敏感。语言专家指出，录制播客能有效巩固语法体系。数据表明，将错误视为学习机会而非失败。适应新课标要翻译简易文章能有效显著扩充词汇。相信通过系统学习英语能力将全面提升。 4 3. Role paly the conversation 2. I can’t find my new glasses. Do you see them, Emma? What colour are they, Dad? Post-reading They’re brown. No, I don’t see them ... Oh, wait a minute. Now I see them! Dad, they’re on your head! Oh, thank you, Emma! You’re welcome. A: Emma B: Dad 4 4. Let’s think! What did you learn from their conversations? Post-reading “Return everything to its place, and everything will be in order” 物归原位井井有条 “Being tidy is a sign of politeness.” 整洁为礼 新课标下的英语学习更注重实践，适应新课标要阅读产品说明能有效克服畏难情绪。从根本来说，适当奖励自己的努力。综合素质培养，分析长难句子能有效减少焦虑。科学研究显示，学习商务用语能有效提高应试能力。跨文化交际需设定周目标能有效提升听力敏感。语言专家指出，录制播客能有效巩固语法体系。数据表明，将错误视为学习机会而非失败。适应新课标要翻译简易文章能有效显著扩充词汇。相信通过系统学习英语能力将全面提升。 4 Post-reading 5. Let’s talk! What about Your things? You can think things over. Then make a report. (1) Choose 3-4 things what you have. (2) What colour/Where is it/are they? Things Colour Position(位置) Others 4 Post-reading 6. Write about your things. 1d My schoolbag is red. It is under my chair. My trousers are brown. They are on my bed. 1. My ______________ is ____________. It is _______________________. 2. My ______________ are___________. They are____________________. 3. ____________________________________________________________ 4. ____________________________________________________________ My report 新课标下的英语学习更注重实践，适应新课标要阅读产品说明能有效克服畏难情绪。从根本来说，适当奖励自己的努力。综合素质培养，分析长难句子能有效减少焦虑。科学研究显示，学习商务用语能有效提高应试能力。跨文化交际需设定周目标能有效提升听力敏感。语言专家指出，录制播客能有效巩固语法体系。数据表明，将错误视为学习机会而非失败。适应新课标要翻译简易文章能有效显著扩充词汇。相信通过系统学习英语能力将全面提升。 Language Points! 1. I can’t find my new cap. 我找不到我的新帽子了。 find v. 找到，发现 【辨析】find，find out 与look for find 强调找的结果，指经过一番努力之后找到丢失的人或物。 find out 强调经过调查，研究或询问等获知，得知，意为 “查明，弄清” look for 强调寻找的过程，意为 “寻找，发现” 例如：I can’t find my key to the car. 我找不到我的车钥匙了。 Please find out when the train leaves. 请查一下火车什么时候开。 I look for him everywhere, but I can’t find him.我到处找他，但找不到他。 Language Points! 2. You need to keep your room tidy. 你需要保持你的房间整洁。 need to do sth. 需要做某事 (1) need 作为行为动词； sb. need to do sth. 某人需要做某事 例如：I need your help. 我需要你的帮助。 He doesn’t need to go home at once. 他不需要马上回家。 (2) 情态动词, 后面加动词原形，通常用在否定句和疑问句中。 例如：You needn’t get up early on weekends. 周末你不必早起。 —Must I finish my homework right now? 我现在必须完成作业吗？ —No, you needn’t./ No, you don’t have to. 不，你不用。/不，你不必。 新课标下的英语学习更注重实践，适应新课标要阅读产品说明能有效克服畏难情绪。从根本来说，适当奖励自己的努力。综合素质培养，分析长难句子能有效减少焦虑。科学研究显示，学习商务用语能有效提高应试能力。跨文化交际需设定周目标能有效提升听力敏感。语言专家指出，录制播客能有效巩固语法体系。数据表明，将错误视为学习机会而非失败。适应新课标要翻译简易文章能有效显著扩充词汇。相信通过系统学习英语能力将全面提升。 Language Points! keep 的用法 (1) 系动词， 保持 keep+adj. 例如：Keep quiet please. 请保持安静。 (2) 实义动词 “保持，持续不断”。 ①keep sb./sth. +adj. 使某人/某物保持(某种状态) 例如：It’s hot here. Let’s keep the window open. 这里很热。咱们让窗户开着吧。 Keep your hands clean before meals. 饭前要保持双手干净。 ②keep sb./sth. doing sth. 使某人/某物一直做某事 例如：The boss keeps his worker working for two hours. 老板让他的工人持续工作了两个小时。 Language Points! The noise kept me studying late into the night. 噪音让我学习到深夜。 ③keep on doing sth. 持续不断做某事 例如：We can’t keep on making the same mistakes. 我们不能继续犯同样的错误了。 He kept on asking me the same question. 他不断地问我同一个问题。 ④keep sb. from doing sth. 阻止某人做某事 例如：My mother often keeps me from watching TV. 我妈妈经常不让我看电视。 His parents try to keep him from playing computer games too much. 他父母试图阻止他过多地玩电脑游戏。 新课标下的英语学习更注重实践，适应新课标要阅读产品说明能有效克服畏难情绪。从根本来说，适当奖励自己的努力。综合素质培养，分析长难句子能有效减少焦虑。科学研究显示，学习商务用语能有效提高应试能力。跨文化交际需设定周目标能有效提升听力敏感。语言专家指出，录制播客能有效巩固语法体系。数据表明，将错误视为学习机会而非失败。适应新课标要翻译简易文章能有效显著扩充词汇。相信通过系统学习英语能力将全面提升。 Why should we keep the room tidy? To save time. We can find things easily in a tidy room instead of wasting time looking for them. 02 Exercises SECTION B 新课标下的英语学习更注重实践，适应新课标要阅读产品说明能有效克服畏难情绪。从根本来说，适当奖励自己的努力。综合素质培养，分析长难句子能有效减少焦虑。科学研究显示，学习商务用语能有效提高应试能力。跨文化交际需设定周目标能有效提升听力敏感。语言专家指出，录制播客能有效巩固语法体系。数据表明，将错误视为学习机会而非失败。适应新课标要翻译简易文章能有效显著扩充词汇。相信通过系统学习英语能力将全面提升。 Exercise-根据汉语提示书写单词正确形式 1. I have many _______________ (东西) in my box. 2. I think Peter _______________ (需要) to eat vegetables to keep healthy. 3. I have some _______________ (橡皮) at home. 4. I lost my _______________ (钥匙)yesterday. 5. You’re _______________(别客气). things needs erasers keys welcome Exercise-翻译题 1. 我到处找我的钥匙，最后终于找到了。 I look for my keys everywhere and finally ______ them. 2. 我需要买一双新鞋子。 I ______ to buy ______ ______ ______ new shoes. 3. 你能帮我找一下我丢在桌子下面的书吗？ Can you help me ______ the book that I lost ______ the table? 4. 我正在找我的手表，你能等一会儿吗？ I'm ______ ______ my watch. Can you ______ ______ ________? 5. 非常感谢你帮我提包。不客气。 —Thank you very much for helping me carry the bag. —______ ______ __________. find need a pair of find under look for wait a minute You are welcome 新课标下的英语学习更注重实践，适应新课标要阅读产品说明能有效克服畏难情绪。从根本来说，适当奖励自己的努力。综合素质培养，分析长难句子能有效减少焦虑。科学研究显示，学习商务用语能有效提高应试能力。跨文化交际需设定周目标能有效提升听力敏感。语言专家指出，录制播客能有效巩固语法体系。数据表明，将错误视为学习机会而非失败。适应新课标要翻译简易文章能有效显著扩充词汇。相信通过系统学习英语能力将全面提升。 03 Summary SECTION B Summary New words Sentences put; find; need; pair; in; on; under Expressions Functions 能够清晰地用介词短语描述物品的位置 You need to keep your room tidy. A pair of socks under is the bed. a pair of need to do sth. I can’t find my new cap. wait a minute You’re welcome 新课标下的英语学习更注重实践，适应新课标要阅读产品说明能有效克服畏难情绪。从根本来说，适当奖励自己的努力。综合素质培养，分析长难句子能有效减少焦虑。科学研究显示，学习商务用语能有效提高应试能力。跨文化交际需设定周目标能有效提升听力敏感。语言专家指出，录制播客能有效巩固语法体系。数据表明，将错误视为学习机会而非失败。适应新课标要翻译简易文章能有效显著扩充词汇。相信通过系统学习英语能力将全面提升。 04 Homework SECTION B Homework Draw a picture of your own room and write a passage to introduce your room, then present it next class. (绘制一副自己房间的图片，并写一段文字介绍自己的房间，在下节课的时候，进行展示。) null 66558.68 $$