第3周 周末 群文阅读-【金版教程】2025-2026学年高二上册语文晨读晚练全书Word(统编版)
2025-09-15
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | - |
| 类型 | 学案-导学案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 178 KB |
| 发布时间 | 2025-09-15 |
| 更新时间 | 2025-09-15 |
| 作者 | 河北华冠图书有限公司 |
| 品牌系列 | 金版教程·高中晨读晚练 |
| 审核时间 | 2025-07-13 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/52995815.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
语文 晨读晚练(高二上)
晨读部分
一个真实的故事
[美]马克·吐温
那是个夏天的黄昏时候。我们坐在小山顶上一个农家门口的走廊上,瑞奇尔大娘在我们那一排下面,很恭敬地坐在台阶上——因为她是我们的女仆,而且是黑人。她的身材高大而壮实;虽然是六十岁了,眼睛可并不模糊,气力也没有衰退。她是个欢欢喜喜、精神饱满的人,笑起来一点也不费劲,就和鸟儿叫那么自然。这时候又像平常天黑以后一样,她在炮火中了。这就是说,大家毫不留情地拿她开玩笑,她也就以此为乐。她动辄就发出一阵又一阵的爽朗的笑声,然后双手蒙住脸坐着,笑得不可开交,浑身抖动,简直喘不过气来,无法表达她的高兴。就在这种时候,我心里忽然起了一个念头,于是我说道:
“瑞奇尔大娘,你怎么活了六十年,从来没什么苦恼呢?”
她停止了抖动,歇了一会,没有作声。
“我是不是有过苦恼?克先生,我来跟您说,叫您自己去想吧。我是生在奴隶堆里的;当奴隶的滋味我全知道,因为我自己就当过奴隶。嗐,先生,我的老汉——那就是我们当家的——他对我很恩爱,脾气也好,就跟您对您自己的太太那么好。后来我们俩生了孩子——七个孩子——我们俩很爱他们这些孩子,就跟您爱您的孩子一样。他们都是黑的,可是不管老天爷叫孩子们长得多么黑,他们的娘可照样爱他们,不肯把他们丢掉,不,随你拿全世界什么东西跟她换,她也不干。
“唉,先生,我生长在弗吉尼那个老地方,可是我妈是在马里兰长大的;她发起脾气来,她就老是爱说一句话。她把身子站得挺直,两手攥着拳头插在腰上,说:‘我要叫你们知道,老娘不是生在平常人家,不能让你们开玩笑!我是老蓝母鸡的小鸡①,不含糊!’您知道吗,那就是马里兰生的人给他们自己的称呼,他们对这个很得意哩。我一辈子也忘不了,因为她常说这句话,有一天我的小亨利把手腕子摔坏了,头也碰破了,刚刚碰着脑门子顶上,当时黑鬼们没有马上就跑过来招呼他,她又骂开了。他们一回嘴,她马上就站起来说:‘喂!’她说:‘我要叫你们这些黑鬼知道,老娘不是生在平常人家,不能让你们这些杂种开玩笑!我是老蓝母鸡的小鸡,不含糊!’她就把厨房收拾完了,自己给这孩子包扎上伤口。所以我让人家惹火了的时候,也说这句话。
“唉,后来我的老东家说她破产了,她只好把庄上的黑奴通通卖掉。”
瑞奇尔大娘说得很起劲了,她就渐渐站起来,现在她高高地耸立在我们面前,星光衬托出她的黑影。
“他们给我们套上链子,把我们放在一个看台上。他们把我们浑身打量,拧我们的胳臂,叫我们站起来走动,完了他们就说‘这个太老’,或是‘这个瘸了腿’,再不就是‘这个没多大用处’。后来他们就卖了我的老汉,把他带走了,他们又来卖我的孩子们,把他们也带走,我就哭起来;那个人就说‘不许你哇啦哇啦地哭’,伸手就在我嘴上打了一巴掌。后来都卖完了,只剩下我的小亨利,我就拼命把他抱在怀里。‘你们要把他带走可不行!’我说,‘谁动一动他,我就要谁的命!’可是我的小亨利悄悄地说:‘我会逃跑,跑掉了我就去做工,给您赎身。’啊,老天爷保佑这孩子,他老是这么孝顺!可是他们拉着他,我揪住他们的衣服,撕破了好些地方,还拿我的链子打他们的脑袋,他们也揍了我一顿,可是我不在乎。
“唉,我老汉就那么走了,还有我所有的孩子,七个孩子都走了——有六个我一直到今天都没再看到一眼,算到上个复活节,已经是二十二年以前的事了。把我买到手的那个人是新百伦的,他就把我带到那儿去。唉,就这么一年又一年过去,后来打起仗来了。我的东家是个南方军队里的上校,我是给他家烧饭的。所以北方的队伍把那个镇打下来之后,他们通通跑掉了,把我丢在那儿,和别的那些黑人都在那幢大得要命的房子里。所以那些北方队伍的大军官就搬进来住,他们问我愿不愿意给他们烧饭。‘天哪,那还有什么说的,’我说,‘我是干这行的呀。’
“有一天我跑到那些大官儿们待着的地方,给他们谈到我的亨利,他们好好儿听着我谈这些心事,就好像我也是白人一样;我又说:‘他很小,左手腕子上和脑门子顶上都有个疤。’这下子他们就显得很难过;将军说:‘他们给他弄走有多久了?’我说:‘十三年了。’这下将军就说:‘他现在可不会再像那么小——他已经是个大人了!’
“从来没想到过他会长大,长成个大人。可是现在我明白了。那些长官谁也没碰见过他,所以他们也没法帮我的忙。
“后来,有一天晚上,我们开了个士兵跳舞会,有那么一个穿得很时髦的黑小伙子在屋子那边跳着跳着过来了,他搂着一个黄皮丫头跳;还望着我那大红头巾直笑,跟我打趣,我就冒火说:‘滚开!’后来,来了几个奏乐的黑人,他们笑我了,这叫我更加冒火。我说:‘我要叫你们这些黑鬼知道,老娘不是生在平常人家,不能让你们开玩笑!我是老蓝母鸡的小鸡,不含糊!’这时候我就看见那个年轻人站住了,他瞪着眼睛,动也不动,好像是望着天花板,有什么事忘掉了,想不起来的样子。
“第二天七点的时候,我刚刚在手里端着一盘热面包,正要抬起头来,我就看见一个黑脸蛋伸到我的脸下面来了,我手里的盘子直发抖,猛一下子我就明白了!盘子掉在地下,我就抓住他的左手,把他的袖子往上推——就是这么的,就像我推您的袖子一样——我马上又抬头望着他的脑门子,把他的头发往上推,就像这样,哈,我说:‘孩子!你要不是我的亨利,手腕子上哪来的这条痕,脑门子上哪来那个疤呀?谢天谢地,我又见到我的亲人了!’
“啊,没什么,克先生——我真是从来没什么苦恼。可也没什么欢喜事儿!”
(有删改)
[注] ①老蓝母鸡的小鸡:原文“ole Blue Hen's Chickens”。Blue Hen原指特拉华州的一种斗鸡,在独立战争中,特拉华州士兵战斗凶猛而无畏,恰如斗鸡一样,他们自豪地称呼自己为“Blue Hen's Chickens”,于是这一组词语便逐渐成为勇猛、无畏的代称。小说中瑞奇尔大娘的母亲在马里兰州(与特拉华州接壤),她会用这句话或许是因为俗语已经在临近地区传播。
[赏析] 这个所谓“真实的故事”中,藏着一些可怕的细节:“瑞奇尔大娘”已经六十岁了,但作为仆人,要受主人一家的取笑,而且在主人“我”提问之前,她从没有表现出不满、忧愁等情绪。根据大娘的自述,当时显然是南北战争之后,按理说黑人奴隶已经获得了“解放”,可是这些细节又确凿地表明,黑人还在从事着低等的工作,服侍着主人,并且没有任何尊严。由此可见,当时所谓黑人奴隶的“解放”,其实是徒有虚名。作者观察之敏锐、文笔之犀利实在让人叹服。
在异乡
[美]海明威
秋天,大战还在进行着,但我们再也不去打仗了。米兰的秋天冷飕飕的,天黑得很早。转眼间华灯初上,沿街看看橱窗很惬意。店门外挂着许多野味,雪花洒在狐狸的皮毛上,寒风吹动它们的尾巴。掏空内脏的僵硬的鹿沉甸甸地给吊着,一串串小鸟在风中飘摇,风儿吹动它们的羽毛。这是个很冷的秋天,风从山岗上朝南吹来。
每天下午,我们都上医院去,在暮色中穿过市区,有三条不同的路通往医院。其中有两条沿着运河,可是路太长。然而人们总得跨过一条运河的一座桥,才能走进医院。有三座桥可供挑选。其中一座上有个卖炒栗子的女人。站在她的炭火前觉得很暖和,等炒栗子放进你的口袋,好一会都是热乎乎的。医院很古老,也很美,你进得院门,穿过一片院落,从另一端一扇院门出去就到。经常有葬礼仪式从院落里开始。这老医院对面有几幢新造的砖砌分科小病房,我们每天下午在那里相聚,坐在将使我们大为好转的理疗椅里,大家彬彬有礼,互相关心地问是什么病。
医生走到我坐的理疗椅旁说:“你在战前最喜欢干什么?你搞过体育活动吗?”
我说:“不错,踢足球。”
“好,”他说,“你将能重新踢足球,比以前踢得更好。”
我的膝关节弯不动,大腿从膝盖直削到踝节,没有腿肚子,要由这理疗器来使膝关节能弯曲。像蹬三轮自行车那样灵活。可是眼下还不能弯,而那理疗器触及膝关节时便会往一边倾斜。医生说:“一切都会顺利的。小伙子,你是个幸运儿。你将能重新踢足球,像个锦标选手。”
旁边那台理疗椅上坐着一位少校。他的一只手小得像个娃娃的手。由两条上下翻动的牵引带夹着那只小手,拍打着那些僵硬的手指,轮到医生来检查时,少校对我眨眨眼,说:“我也能重新踢足球吗,上尉大夫?”他曾是非常高超的击剑手,是意大利战前最优秀的一个。
医生回到后面的诊所里,拿来一张照片,拍的是一只曾经萎缩的手,几乎同少校的一样小,显示整形之前和经过治疗后大了一点的形象。少校用那只好手拿着照片,十分仔细地瞧着。“是枪伤吗?”他问。
“是工伤。”医生回答。
“很有意思,很有意思。”少校说,把照片递还给医生。
“你该有信心了吧?”
“不。”少校答道。
每天,还有三个同我年龄相仿的小伙子到医院来。他们都是米兰人,一个想当律师,一个要做画家,另一个立志当兵,等我们结束了治疗,有时一起步行回去,到斯卡拉歌剧院隔壁的柯伐咖啡馆去。因为四人结伴同行,就敢于抄近路,穿过共产主义者聚居区。那里的人恨我们,因为我们是军官,我们走过时,一家酒店里有人喊叫:“A basso gli ufficiali①!”另外有个年轻人,有时跟我们同路,凑成五个伙伴,他脸上蒙着一块黑丝绢,因为他当时没有鼻子,有待于整形。他从军校直接上了前线,第一次上火线,一小时内便负了伤。大夫们给他整了形,可是他出身于一个非常古老的世家,医生怎么也没法把他的鼻子弄端正。他到过南美洲,在一家银行里工作。这可是很久以前的事了,再说,我们谁都不知道战争结束后会怎么样。我们当时只知道仗一直在打,但我们再也不用上前线了。
我们都佩着同样的勋章,除了脸上包着黑丝绢的小伙子,他在前线还待得不够长,没法得到勋章。那个想当律师、脸色苍白的高个子得了三枚勋章,而那种勋章我们各自只有一枚,因为他是意大利突击队上尉。他在前线待过好久,九死一生,故而有些超然物外。其实我们都有些超脱,除了每天下午在医院里相遇外,没什么更深的交情了。然而,每当我们穿过城里那个棘手的地区到柯伐咖啡馆去,在黑夜中走着,酒店里灯光闪烁、歌声不绝,或者有时人行道上男男女女熙来攘往,我们不得不推开众人,才能在大街上前行,感到被某种类似的遭遇团结在一起,这是那些讨厌我们的人无法理解的。
我们几个都很熟悉柯伐咖啡馆,那儿富丽、温暖,灯光不太炫目,每天总有一段时间人声鼎沸,烟雾弥漫,并且总是有些姑娘坐在桌边,壁架上摆着几份有插图的报纸。柯伐的姑娘们非常爱国,我发现,在意大利最最爱国的正是这些咖啡馆的姑娘——而且我相信她们现在还是爱国的。
起初,因为我佩着勋章,那些伙伴对我颇有礼貌,问我是怎样获得勋章的。我便拿出奖状给他们看,上面尽是些冠冕堂皇的词句,满是fratellanza和abnegazione②等字眼,但是,去掉了那些形容词儿,真正的含义是我的受奖仅仅由于我是个美国人。打那以后,他们对我的态度有点变了。尽管跟外人相比,我还好算是他们的朋友。我是他们的朋友,然而自从看过奖状上的评语后,他们不再把我当知心人了,因为经历不同,他们是历尽艰险才得到勋章的。诚然,我负了伤;可大伙儿都明白,战时负伤只是偶然不幸而已。不过,我从未感到受奖有愧,有时,下午喝鸡尾酒的时间一过,我会想像自己也经历过伙伴们为得到勋章而干的一切;可是,在晚上的寒风中,路边的店门都关上了,我在空荡荡的街上走回家去,尽量挨着街灯走,我明白自己决不可能冒那种险,我当时是多么怕死,于是我时常夜间独自躺在床上,想到死就害怕,担心重返前线后的光景如何。
那三个佩勋章的人像三只勇猛的猎鹰;我却不是,尽管从未打过猎的人可能把我也看作兀鹰;这一点,他们仨很清楚,于是我们分手了。不过我跟那个在前线第一天就挂彩的小伙子仍是好朋友,因为他现在根本无法知道自己会变成一个怎么样的人了;所以他也决不会被他们看作知己,而我喜欢他,因为我想或许他也不会变成兀鹰了。
那位少校,杰出的击剑手,可不相信人的勇气,每当我们坐在理疗椅中,他总要不厌其烦地纠正我的意大利语法。他曾夸奖我的意大利口语很流畅,我们便轻松自如地聊起来。有一天,我对他说,意大利语在我看来太容易了,我不太有兴趣了;实在太容易讲了。“嗯,不错,”少校说,“那你为什么不研究一下语法呢?”于是我们研究起语法来,不久,我就感到意大利文实在太难了,以致我脑子里没弄清语法结构时,不敢同他交谈了。
少校总是按时上医院来。我记得他从不错过一天,尽管我可以肯定他并不相信这理疗椅。有一段时期,我们谁都不信这玩意儿,有一天,少校甚至说,这东西全是胡闹。那时,那种理疗椅刚问世,我们正好去做试验品。这真是白痴想出的花样,他说:“纸上谈兵,跟任何理论一样。”我没学好意大利语法,他说我是个不可救药、丢人现眼的笨蛋,而他自己也是个傻瓜,竟煞费心思来教我。他长得矮小,却笔挺地坐在理疗椅中,右手伸进机器,让牵引带夹着手指上下翻动,眼睛直盯着墙壁。
“等战争结束了,要是真有那么一天的话,你打算干什么?”他问我,“注意,语法要正确!”
“我要回美国。”
“你结婚了吗?”
“没有,但很想。”
“你真是太蠢了,”他说,他看上去很恼火,“男人决不能结婚。”
“为什么,少校先生?”
“别叫我少校先生。”
“为什么男人不该结婚?”
“不该,就是不该,”他怒气冲冲地说,“即便一个男人注定要失去一切,也不该使自己落到要失掉那一切的地步。他不该使自己陷入那种境地。他应当去找些无法丧失的东西。”
他讲得非常愤慨、尖刻,眼睛直瞪着前面。
“可为什么一定会失掉呢?”
“肯定会失掉。”少校说。他正望着墙壁。然后他低头看着这理疗机,使劲把小手从牵引带里拔出来,朝大腿上狠狠拍打。“肯定会失掉,”他几乎大吼了,“别跟我争辩!”接着他叫唤那操作理疗机的护理员。“来,把这该死的东西关掉!”
他回到另一间诊室去接受光疗和按摩。一会儿,我听见他向医生请求借用电话,便把门关上。等他重新回到这间房间,我正坐在另一只理疗椅中。他披着斗篷,戴着便帽,径直朝我坐的地方走来,把一条胳膊搁在我的肩上。
“真对不起,”他说,一面用那只好手拍拍我的肩膀,“我不会这样粗暴了。我妻子刚去世。你务必原谅我。”
“噢……”我说,为他感到惋惜,“非常遗憾。”
他站在那儿,咬着下嘴唇。“真是太难了,”他说,“我实在想不开。”
他的目光越过我,直望着窗外。接着他哭起来了。“我实在没法想开啊。”他说着哽咽起来。然后他失声痛哭,抬起头,视而不见地呆望着,泪水从两颊上淌下,嘴唇紧咬,挺起腰板,带着军人的姿态,迈过一排排理疗椅,走出门去。
医生告诉我,少校的妻子非常年轻,死于肺炎,而少校是直到受了伤残不能再打仗后,才同她结婚的。她只病了几天。谁也没料到她会死去。少校有三天没来医院。之后,他按时来了,军服的袖子上围上一道黑纱。他回来时,只见医院的四面墙上挂满了镶着镜框的大照片,显示各种伤病由理疗机治疗前后的对比。在少校坐的理疗椅的对面墙上,挂着三张类似他的伤手的照片,但已完全治疗好了。我不知道医生打哪儿弄来了这些照片。我一向以为,我们这些人是第一批试用这种理疗椅的。但这些照片对少校没有起多大作用,因为他只顾向窗外眺望着。
(首次发表于《斯克里布纳氏杂志》,
1927年4月号)
[注] ①意大利语,意为“打倒军官”。②意大利语,意为“友爱”和“克己”。
[赏析] 《在异乡》是一部表现一战后人类创伤的典型文学作品。首先,经历战争的人们在不同程度上都会受到生理和心理层面的创伤。尽管身体创伤可以通过医疗手段治愈,但心理创伤则永不会痊愈。其次,战争也给人际关系带来了巨大的不良影响。人们之间互相疏远,难以找到一种社会归属感。尽管有着像少校一样的英雄在坚强地面对生活,但这类人的勇气与尊严更是从侧面表现出了战争的残酷以及战后的创伤。
晚练部分
文言文阅读+古代诗歌阅读
限时:30分钟 满分:29分 得分:________
(一)文言文阅读
阅读下面的文言文,完成1~5题。(20分)
材料一 博望侯既以通西域尊贵,其吏士争上书求使。其使皆贫人子,私县官赍物,欲贱市以私其利。外国亦厌汉使人人有言轻重,度汉兵远不能至,而禁其食物以苦汉使。匈奴闻贰师征大宛欲遮之贰师兵盛不敢当,即遣骑因楼兰候汉使后过者,欲绝勿通。时汉军正任文将兵屯玉门关,捕得生口,知状,以闻。上诏文便道引兵捕楼兰王,将诣阙簿责。王对曰:“小国在大国间,不两属无以自安。愿徙国入居汉地。”上直其言,遣归国。自大宛破后,西域震惧。楼兰王死,匈奴先闻之,遣其质子安归归,得立为王。汉遣使诏新王令入朝,王辞不至。楼兰最在东垂,近汉,当白龙堆,乏水草,常主发导,负水担粮,送迎汉使。又数为吏卒所寇,惩艾,不便与汉通。后复为匈奴反间,数遮杀汉使。骏马监傅介子使大宛,诏因令责楼兰、龟兹。介子谓大将军霍光曰:“楼兰、龟兹数反覆而不诛,无所惩艾。介子过龟兹时,其王近就人,易得也。愿往刺之,以威示诸国。”大将军曰:“龟兹道远,且验之于楼兰。”于是白遣之。介子与士卒俱赍金币,扬言以赐外国为名。至楼兰,王意不亲介子。介子阳引去,至其西界,即出金币以示译。译还报王,王贪汉物,来见使者。介子与坐饮,饮酒皆醉。介子谓王曰:“天子使我私报王。”王起,随介子入帐中屏语,壮士二人从后刺之,刃交胸,立死。介子告谕以:“王负汉,罪,天子遣我诛王,当更立弟尉屠耆在汉者。汉兵方至,毋敢动,自令灭国矣!”介子遂斩王安归首,驰传诣阙,县首北阙下。乃立尉屠耆为王,更名其国为鄯善,为刻印章,备车骑辎重。丞相率百官送至横门外,祖而遣之。
臣光曰:王者之于戎狄,叛则讨之,服则舍之。今楼兰王既服其罪,又从而诛之,后有叛者不可得而怀矣。必以为有罪而讨之,则宜陈师鞠旅,明致其罚。今乃遣使者诱以金币而杀之,后有奉使诸国者复可信乎!论者或美介子以为奇功,过矣。
(节选自《资治通鉴·汉纪》)
材料二 人与人相与,信义而已矣;信义之施,人与人之相与而已矣;未闻以信义施之虎狼与蜂虿也。楼兰王阳事汉而阴为匈奴间,傅介子奉诏以责而服罪。夷狄不知有耻,何惜于一服,未几而匈奴之使在其国矣。傅介子诱其主而斩之,以夺其魄,而寒匈奴之胆,讵不伟哉!
(节选自王夫之《读通鉴论》)
1.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句,请写出相应位置的答案标号。(3分)
匈奴闻贰师征大宛欲遮之贰师兵盛不敢当
答:
答案:C E G
解析:本题考查文言文断句的能力。“征大宛”是动宾结构,应在“大宛”后C处断开;“欲遮之”是动宾结构,应在“之”后E处断开;“贰师兵盛”是主谓结构,意思完整,应在“盛”后G处断开。
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)( )
A.度,揣测、估计,与《齐桓晋文之事》中“度,然后知长短”的“度”意思不同。
B.反覆,变动无常,与《答司马谏议书》中“于反覆不宜卤莽”的“反覆”意思相同。
C.鞠旅,向军队发出出征号令,犹如誓师。“鞠”此处意为“告诫”。
D.明,公开地,与《齐桓晋文之事》中“明以教我”的“明”意思不同。
答案:B
解析:本题考查掌握常见的文化知识和一词多义的能力。B.“意思相同”错。“于反覆不宜卤莽”的“反覆”指书信往返。A.正确。“度,然后知长短”的“度”意为“丈量”。C.正确。D.正确。“明以教我”的“明”指明确地。
3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(3分)( )
A.博望侯张骞因出使西域而尊贵,所以申请出使的人增多,而这些使者重小利,私自将官府交给他们的财物据为己有。
B.楼兰处在汉与匈奴间,两边依附,常为汉朝充当向导,送水担粮,送迎使者。后因受到匈奴离间,多次截杀汉使。
C.匈奴抢先一步拥立安归为楼兰王,汉朝命新王入朝,新王推辞不去,于是皇上下诏书捕捉楼兰王,押送长安审讯。
D.傅介子以利诱杀楼兰王,并当众宣告其背叛汉朝之罪,而后汉朝改立尉屠耆为王,更改国名为鄯善,并刻制印章。
答案:C
解析:本题考查理解分析文言文内容的能力。C.被捕捉、押送长安审讯的不是“安归”。结合材料一“上诏文便道引兵捕楼兰王,将诣阙簿责”“楼兰王死,匈奴先闻之,遣其质子安归归,得立为王。汉遣使诏新王令入朝,王辞不至”可知,被捕捉、押送长安审讯的应是原楼兰王,即安归的父亲。
4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)介子阳引去,至其西界,即出金币以示译。(4分)
译文:
(2)介子遂斩王安归首,驰传诣阙,县首北阙下。(4分)
译文:
答案:(1)傅介子便假装率兵离去,到了楼兰的西部边界,就拿出财物给译官看。
(2)傅介子就砍下楼兰王安归的头,用驿马快速送到朝廷,将楼兰王的头悬挂在宫城北门下。
解析:本题考查翻译文言文句子的能力。(1)“阳”,假装;“引”,率领;“金币”,泛指财物;“示”,给……看。(2)“驰传”,用驿马快速传送;“诣阙”,到朝廷;“县”,同“悬”,悬挂。
5.对于傅介子斩杀楼兰王,司马光与王夫之的观点有何不同?请简要概括。(3分)
答:
答案:司马光认为楼兰王已经臣服,再设计诱杀,有损大国信义,傅介子之举不应被过度赞美。王夫之认为楼兰王不值得信任,对其不必讲求信义,傅介子斩杀楼兰王是伟大之举。
解析:由材料一“王者之于戎狄,叛则讨之,服则舍之。今楼兰王既服其罪,又从而诛之,后有叛者不可得而怀矣。必以为有罪而讨之,则宜陈师鞠旅,明致其罚。今乃遣使者诱以金币而杀之,后有奉使诸国者复可信乎!论者或美介子以为奇功,过矣”可知,司马光认为楼兰王已经臣服,再设计诱杀,有损大国信义,傅介子之举不应被过度赞美。由材料二“楼兰王阳事汉而阴为匈奴间,傅介子奉诏以责而服罪。夷狄不知有耻,何惜于一服,未几而匈奴之使在其国矣。傅介子诱其主而斩之,以夺其魄,而寒匈奴之胆,讵不伟哉!”可知,王夫之认为楼兰王不值得信任,对其不必讲求信义,傅介子斩杀楼兰王是伟大之举。
参考译文
材料一 博望侯张骞因出使西域而获得尊贵的地位以后,他的部下争相上书请求出使。这些出使西域的人都是贫家子弟,他们将所带的国家财物据为己有,打算贱卖后私吞利益。西域各国也厌恶汉使每个人所说的话轻重不一,估计汉朝军队路远不能到达,就拒绝为汉使提供食物,使他们遭受困苦。匈奴听说李广利率兵征讨大宛,企图拦截,后见汉军声势浩大,不敢与汉军交战,便派骑兵前往楼兰国等候袭击在大军后面的汉朝使臣,要断其通道使他们不得通行。当时汉军军正任文正率兵屯驻玉门关,抓到匈奴俘虏,得知这一消息,便报告朝廷。汉武帝命令任文直接率兵捕捉楼兰王,押到朝廷问罪。楼兰王分辩说:“楼兰作为一个小国,夹在汉朝与匈奴两大国之间,如不同时归属两国,便无法自保平安。我愿率本国百姓迁入汉朝境内。”汉武帝认为他的话有道理,放他回国。自从大宛被打败后,西域各国十分震惊惧怕。楼兰王去世,匈奴先得到这个消息,便遣送在匈奴做人质的楼兰王的儿子安归回国,安归得以当上了楼兰王。汉朝派使者前往楼兰国传达汉昭帝的诏令,命令新即位的楼兰王来朝廷朝见,楼兰王推辞不来。楼兰国位于西域最东边,靠近汉朝,正对着白龙堆沙漠。此地缺乏水草,以往楼兰国经常负责派出向导,命人背水担粮,迎送汉朝使臣。因多次被汉朝官吏和兵卒侵扰,楼兰国逐渐对汉朝产生了戒惧,不愿再与汉朝来往。后来又受到匈奴的离间,多次截杀汉朝使臣。骏马监傅介子出使大宛,皇上下诏命令他去指责楼兰、龟兹两国。介子对大将军霍光说:“楼兰、龟兹变动无常,如果不去讨伐,就没有惩戒的办法了。我路过龟兹时,发现龟兹王亲近身边的人,容易得手。我愿意前去刺杀他,以此向其他各国示威。”大将军说:“龟兹路远,暂且到楼兰试一下。”于是大将军禀告皇上后,就派介子出发了。介子与士兵一起携带财物,扬言要用来送给外国人。到了楼兰,楼兰王流露出不愿亲近介子的神情。傅介子便假装率兵离去,到了楼兰的西部边界,就拿出财物给译官看。译官回去报告了楼兰王,楼兰王贪图汉朝的财物,来见汉朝的使者。介子与他坐着饮酒,楼兰王和他的手下都喝醉了。介子对楼兰王说:“汉朝天子派我秘密报告大王。”楼兰王起身,跟随介子进到帐篷里,屏退侍从密谈,两个壮士从后面刺杀楼兰王,两把剑刺穿了胸,楼兰王立刻死去。介子宣布说:“楼兰王背弃汉朝,有罪,天子派我来诛杀他,应当改立以前在汉朝做人质的他的弟弟尉屠耆为王。汉朝大军将到,不要轻举妄动,否则自己将招来灭国的惩罚了!”傅介子就砍下楼兰王安归的头,用驿马快速送到朝廷,将楼兰王的头悬挂在宫城北门下。于是立尉屠耆为王,更改国名为鄯善,为他刻制印章,准备车马和物资。由丞相率领百官送到横门外,祭祀路神后让他回去。
臣司马光认为:君王对待戎狄外族的态度应当是:如果背叛,就发兵征讨;如果臣服,就不再追究。如今楼兰王已经服罪,却又加以诛杀,则以后再有背叛者,就不能使他们归附了。如果认为楼兰王有罪,一定要征讨,也应堂堂正正地派遣军队,公开地施行惩罚。而今竟派使臣用财物进行引诱,然后乘机将其杀死,以后再有奉命出使各国的使者,还能再让人信任吗!有人评论此事,赞美傅介子,认为他立了一件奇功,是错误的。
材料二 人与人相处,讲究信义罢了;施行了信义,人与人相处就很容易了;没有听说过对虎、狼和毒蜂、蝎子施行信义的。楼兰王表面侍奉汉朝而暗中做匈奴的间谍,傅介子奉诏命去责备他,楼兰王因此服罪。夷狄之人不知羞耻,怎么会吝惜一次服罪呢,没过多久匈奴的使者就出现在他们国家了。傅介子引诱他们的国王然后斩杀了他,用来震慑他们的魂魄,而使得匈奴胆寒,难道不是伟大之举吗!
(二)古代诗歌阅读
阅读下面这首唐诗,完成6~7题。(9分)
凉州①馆中与诸判官夜集
岑参
弯弯月出挂城头,城头月出照凉州。
凉州七里十万家,胡人半解弹琵琶。
琵琶一曲肠堪断,风萧萧兮夜漫漫。
河西幕中多故人,故人别来三五春。
花门楼②前见秋草,岂能贫贱相看老。
一生大笑能几回,斗酒相逢须醉倒。
[注] ①凉州:今甘肃武威,唐河西节度府设于此地。②花门楼:指凉州馆舍的楼房。
6.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)( )
A.本诗写作者途经凉州与朋友聚会宴饮的景况,带有浓郁的边地情调。
B.“萧萧”“漫漫”叠词的运用,舒缓了诗歌节奏,同时也写出了边地的萧瑟与荒凉。
C.七、八两句运用了顶真的修辞手法,重复“故人”二字,见出情深义厚。
D.最后两句作者“大笑”“醉倒”,笑声爽朗、豪迈乐观,从人物神态中能感受到时代脉搏。
答案:B
解析:本题考查分析理解诗歌内容,赏析诗歌艺术特色的能力。B.“同时也写出了边地的萧瑟与荒凉”错误,这里的叠词主要是用来营造一种夜晚凄清而漫长的氛围,并不是为了表现边地的萧瑟与荒凉。
7.古人写诗爱用“月亮”这一意象,试分析本诗与《短歌行》中“明明如月,何时可掇”中的“月亮”这一意象,各有何作用。(6分)
答:
答案:①本诗中,月亮是夜晚聚会的背景,为整首诗营造了一种壮阔的氛围,通过对月亮的描写,表达了诗人对眼前相聚时光的珍惜。②曹操的《短歌行》中,“月亮”这一意象象征着人生中的理想或追求,曹操借此表达了对人才的渴望,体现了他对建功立业的强烈愿望。
解析:本题考查鉴赏诗歌景物形象的能力。本诗中,“弯弯月出挂城头,城头月出照凉州”,首先出现的是城头弯弯的明月。然后随着明月升高,银光铺泻,出现了月光照耀下的凉州城,这里的月亮更侧重于营造氛围和情感的传达。月亮是夜晚聚会的背景,它照亮了凉州城,给人一种宁静而略带寂寥的感觉,它映照着凉州的繁华与异域风情,为整首诗营造了一种壮阔的氛围。通过对月亮的描写,表达了岑参对眼前相聚时光的珍惜。曹操的《短歌行》中,“月亮”这一意象则更多地承载了诗人的理想与抱负,“明明如月,何时可掇”,这里的月亮象征着那些遥不可及却又令人向往的美好事物。曹操借此表达了对人才的渴望。在这首诗中,月亮不仅是自然景象,更是诗人内心情感的外化,体现了他对建功立业的强烈愿望。
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