贵州省安顺市2024-2025学年高二下学期期末测试历史试卷

全市2024一2025学年度第二学期普通高中质量监测考试 高二年级历史试题参考答案 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是 符合题目要求的。 题号 1 2 3 5 6 7 答案 C C B D A D B A 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 D B 0 A C A B 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 17.【答案】(14分) (1)表现：以军功爵制取代世卿世禄制；以郡县制取代分封制（实行中央集权制）：形成了皇帝 制度。（每点2分，共4分，任答二点即可） 特征：中央权力从分散到集中，地方权力从相对独立到受中央政府管控；主流政治形态由贵 族政治到官僚政治；由分裂混战向天下一统转变；统一多民族封建国家建立与巩固：强调法 律和行政手段管理国家，淡化宗法伦理的影响。（每点2分，共4分，任答二点即可） (2)影响： 积极影响：确立了中央集权制，奠定了后世政治框架；郡县制强化了国家治理能力，有利于维 护统一；官僚取代世袭贵族，推动了社会阶层流动。（每点2分，共4分，任答二点即可》 消极影响：过度集权易导致地方行政僵化；人治色彩浓厚，在王朝后期易激起民众的反抗（农 民起义)。（每点1分，共2分） 18.【答案】(12分) (1)不同点： 西亚：通用语言不断变化(1分)；中国：通用语言较早定型。(1分) 西亚：不同语言呈竞争格局(1分)；中国：汉语占优势地位。(1分) 主要原因：西亚城邦林立，彼此战争不断，后又被不同文明区的帝国所兼并；中国逐渐形成大 一统局面。（每点1分，共2分） (2)作用：便于国家管理，巩固大一统局面，维护政治共同体；促进经济交流，稳固经济共同 体：推动教育发展，增进文化交流，塑造文化共同体；促进民族交融，形成民族共同体。(6 分，任答三点即可) 19.【答案】(14分) (1)原因：新航路开辟后，东西方经济交流加强；传教士将中国传统文化传播到西方；中国物 产丰富、伦理完善（引起欧洲知识界关注）；启蒙运动的开展，思想家借助中国文化批判封建 制度；中华文化博大精深，丰富多彩，领域广阔。（每点2分，共8分，任答四点即可） 【公高二历史·参考答案第1页（共3页）公】 (2)意义：刺激了新技术的发明和推广应用；推动了工业革命的开展和资本主义经济发展；推 动了专利保护立法和机构的不断完善，保障了发明者的权益；成为欧美引领近代世界科技发 展的重要保障。（每点2分，共6分，任答三点即可） 20.【答案】(12分) 示例一： 论题：区域文明在交流传承中融合发展。(2分) 论述：人类文明不是孤立存在和发展的，在区域、国家、民族间的经济、政治、军事、文化交流 碰撞中，不同文明互相交融，使得文明在交流传承中融合发展 (1)区域文明在交流中融合发展：亚历山大帝国的扩张推动了希腊化世界的形成，也加 速了希腊文化与西亚、埃及文化的融合。 (2)中华文化对周边国家文明的影响—汉字传入朝鲜、日本后，在汉字的基础上朝鲜 创造出谚文，日本创造出假名；隋唐以后，朝鲜、日本的学校把儒学经典作为教科书，儒学成 为官学；古代朝鲜、日本和越南的社会制度大多来自唐朝；在中华文明的影响下，东亚文化圈 区域文明往往带有以汉字为表达的形式文化模式、以儒学为主的政治思想和伦理道德、以唐 朝律令制度为模板的中华法系这些共同特质。 (3)区域文明在整合和吸收中实现新发展：以儒家思想为代表的中国传统文化在整合内 部文化和吸收外来文化基础上实现了传承和创新一两汉之际佛教传入中国，与中国儒家 主流思想相交融，不断本土化，在其影响下形成的宋明理学，后来成为适应加强皇权统治需 要的官方哲学。(8分) 综上所述，区域文明在交流传承中的融合发展，拓宽了区域文明的边界，丰富了区域文 明的内涵，推动了人类文明的整体发展。(2分) (注：论述部分列举一个史实并按要求作答给4分，共8分，任意列举两个即可。) 示例二： 论题：传统文明与新文明相互影响融合发展（或传统文明因新文明发展需要而复兴、“衰落文 明”因“成熟文明”发展需要而复兴)(2分) 论述：某些传统文明在历史发展过程中受到内外冲击，难以适应时代发展需要而走向衰退。 而在新的历史时期，某种“成熟文明”因发展需要而汲取传统文明的精华，在对传统文明的 “复兴”中推动“成熟文明”整体融合发展 (1)中世纪晚期，伴随工商业经济与城市的发展（资本主义萌发），沉寂了千年的古希腊 古罗马文化被新兴资产阶级作为解放思想的武器而推崇备至，文艺复兴运动兴起。对古典 文明成果的重新挖掘与阐释（古典文明与资本主义发展需要相结合），成为新兴资产阶级突 破中世纪宗教统治的重要工具（如罗马法基本原理成为冲击封建制度的理论支撑），促进了 欧洲近代社会向资本主义（成熟文明）的转型，同时促进了传统文明（古希腊罗马文明）的 复兴。 (2)中国传统儒家文化在近代因西方入侵、社会“沉沦”和动荡而一度消沉（衰落），但伴 随着新中国社会秩序重建尤其是改革开放的推进和综合国力的提升(“成熟文明”的发展)， 【公高二历史·参考答案第2页（共3页）公】 传统儒家文化在新时期人们的精神生活中重新焕发生机（复兴）。诚信友善、天下为公的儒 家理念成为社会主义精神文明的有益补充；天人合一的自然观契合当代创新、协调、绿色、开 放、共享的新发展理念，成为中华民族伟大复兴的精神力量；和而不同、亲仁善邻理念助力中 华民族取信天下，助力构建新的世界秩序。(8分) 综上所述，伴随历史的发展，因新的“成熟文明”发展需要，某种遇挫的传统文明（所谓 “衰落文明”)依然能够焕发新的生命力和发现新的文化价值，为区域乃至整体文明的拓新提 供新动能。(2分)（注：论述部分列举一个史实并按要求作答给4分，共8分，任意列举两个 即可) 【公高二历史·参考答案第3页（共3页）公】全市2024一2025学年度第二学期普通高中质量监测考试 高二年级历史试题 本试卷满分100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在 答题卡上。写在本试卷上无效。 3,考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4.本试卷主要考试内容：中国古代史（先秦至魏晋南北朝）十选择性必修3。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是 和 符合题目要求的。 1.贵州省安顺市普定县城郊的穿洞遗址出土了两万余件石制器物以及一千余件骨器，出土的骨 的 器数量在全国首屈一指，有用以刺鱼的骨叉，用作缝纫的骨针和装饰用的扁体骨器等多种器 故 K 型。由此可知，穿洞文化时期 A.早期国家已经形成 B.定居生活开始出现 C.人们生存能力提高 D.原始农业发展成熟 2.中国古代某一思想的产生，主要缘于长期阶级斗争的现实，使统治者深刻认识到“小民难保”， 对“民”的作用不得不有所警惕。因此，周公就曾说：“民之所欲，天必从之。”认为天意就是民 心的集中表现，给“天命”赋予实际的内容。由此思想衍生出的文化内涵是 杯 A.祟德尚贤、天下为公 B.厚德载物、自强不息 C.以人为本、敬天保民 D.天人合一、道法自然 始 3.战国时期，孟子主张“尊贤使能，俊杰在位”商鞅变法推行军功爵制，规定“有功者显荣，无功 者虽富无所芬华”。二者共同反映了 A.选贤任能成为社会共识 B.社会变革的现实需求 C.中央集权理念初步显现 D.儒法思想合流的趋势 4.秦始皇封禅秦山时，直接采用齐国“八神”祭祀体系。琅琊刻石记载了“祀四帝”包含楚地东皇 太一信仰。岳麓秦简《祠律》规定，秦故地雍城祭天沿用周礼，而江南地区保留“巫祠”传统。 这可用于说明秦朝 A,对六国旧地的管理松散 B.推动宗教文化的大一统 C.大力塑造华夏认同意识 D.国家治理较为灵活务实 【A高二历史第1页（共6页）A】 5,汉武帝时期，将全国划分为十三个监察区（州），每区派遣一名刺史。当时地方行政事务由秩 两千石的太守负责，而刺史仅为秩六百石的官员。这一制度旨在 A.以卑监尊强化中央管控 B.优化架构提升行政效率 C,平衡权力遏制诸侯势力 D.分割职权构建制衡机制 6.匈奴西迁时，携带大量牛羊，青铜器具及手工织物，其墓葬出土的陶器形制与中原地区相似， 且发现有粟作农业的遗迹。《后汉书·西羌传》记载游牧民族迁徙时“以穹庐为舍”“随水草畜 妆”，但同时也会“筑城郭，起坞壁”。通过这些考古发现与文献记载互证可知，古代游牧民族 迁徙 A,固守传统畜牧生活方式 B.完全接受农耕生产模式 C.主要为掠夺中原的物资 D.促进不同文明交流交融 7.东晋名士谢安晚年隐居会稽东山，常与高僧支遁论道，又喜读《老子《庄子》，但仍以儒家礼法 教导子弟。南朝道士陶弘景提出“百法纷凑，无越三教之境”，主张调和儒释道。上述现象表 明当时 A.中外文化交流频繁 B.三教呈现融合趋向 C,门阀士族垄断文化 D.儒学占据主导地位 8.唐朝规定西域的行商“凡行人车马出入，据过所为往来之节”。根据出土文书《唐垂拱元年 (685年)康义罗施等请过所案卷》记载：康义罗施等20多人和26头驴、两峰骆驼所组成的庞 大商队，从粟特至西州（即高昌府）沿途并未遇到疏勒、龟兹等四镇关防机构的管理，径直到了 西州才被发现。对此解读合理的是 A.丝绸之路存在支线贸易 B.唐朝未对西域进行管辖 C.唐朝严格限制对外交往 D.地方藩镇割据势力阻挠 9.近代以来，华工出国为世界作出了重要贡献，图1所示为晚清某一时期中国人赴秘鲁人数统 计图。图中数据的变化折射出当时 1849一1874年赴秘鲁的清朝人口统计图 60000 人数 50000 48035 40000 30000 21639 20000 14738 10000 4754 2964 0 1849-1854年 1855-1859年 1860-1864年 1865-1869年 1870-1874年 图1 A.奴隶贸易扩大 B.世界市场最终形成 C.文化交流频繁 D.中国社会剧烈变动 【A高二历史第2页（共6页）A】 10.表1为1886一1889年英国市场的中国工夫茶与印度茶、锡兰茶销量比重变化表。据此可知 表1 年份 1886年 1887年 1888年 1889年 中国工夫茶比重 62.1% 51.2% 46.5% 32.3% 印度茶比重 34.6% 43.4% 44.0% 48.9% 锡兰茶比重 3.3% 5.4% 9.5% 18.8% A.印度和锡兰重视茶叶种植 B.中国茶叶的国际竞争力下降 C,英国的茶叶市场需求饱和 D.中国茶叶生产技术相对滞后 11,二战后，新加坡为解决社会问题，抵制西方文化的消极影响，发起了弘扬儒家文化的精神文 明活动，将儒家传统价值观念融入社会治理的各个方面。这体现了新加坡主张 A.照搬传统文明实现复兴 B.借西方文化重塑民族性 C.以文化融合应对现代化 D.依靠单一文化巩固统治 12,表2所示为1902一1904年中国翻译西方各类书籍统计情况（总计533种），这反映出该时期 表2 类别 史地 社会科学 自然科学 应用科学 文学 其他 比例 24% 25.5% 21% 10.5% 4.8% 14.2% A.洋务运动深入开展 B.崇尚科学成为社会共识 C.民主革命蓬勃兴起 D.救亡图存探索逐渐深人 13,习近平指出，考古遗迹和历史文物是历史的见证，必须保护好、利用好。要建立健全历史文 化遗产资源资产管理制度，建设国家文物资源大数据库，加强相关领域文物资源普查、名录 公布的统筹指导，强化技术支撑，引导社会参与。可见，文物保护应具有 A.适应时代的现代性 B.维护文化的多样性 C.确保遗产的完整性 D.还原历史的真实性 14.据考古发现，古埃及人很早就掌握了制造玻璃的方法。后来在其他地区也发现了玻璃制的 香水瓶和化妆品容器（如图2所示）。这可用于印证 发现于埃及 发现于巴比伦 发现于意大利 图2 A.埃及最早烧制玻璃器 B.玻璃生产中心不断转移 C,区域文化间存在交流 D.艺术风格呈现融合趋势 【A高二历史第3页（共6页）A】 15.骑士文学最初产生于11世纪下半叶，盛行于12、13世纪。骑士文学作品的内容主要是描写 骑士爱情和冒险故事，宣扬骑士们的忠诚与英勇。这些作品的盛行凸显了 A.骑士精神的世俗价值 B.宗教神学主导社会 C,工商业阶层不断扩大 D,封君封臣制度瓦解 16,第一次世界大战期间，大量殖民地青壮年被征调至欧洲战场作战。战后，他们带回了对西方 社会的新认知，同时宗主国因战争削弱了对殖民地的控制。随后，印度、埃及等地掀起大规 模民族解放运动。据此可知，第一次世界大战 A,导致世界殖民体系最终瓦解 B.推动了殖民地民族意识觉醒 C.改变了固有的国际关系格局 D.促进了全球文化体系的重构 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 17,阅读材料，按要求作答。(14分) 材料一 我们不妨套用王国维论及般周之变的口吻对周秦之变作一评述：“欲观周之所以定天下 必自其制度始矣…秦人之制度大异于周者，一是设二十等爵之制，二是废封建而立郡县； 二十等爵之制，以源于王权之政治身份结构组织取代基于自然之血缘身份组织，实施对各阶 层百姓的直接控制，不别亲疏贵贱，不讲仁义惠爱；废封建而立郡县，秦人所以统治天下，由 帝王一人直接控制各级地方行政，郡县乡里，事无大小皆决于上。” 一摘编自陈明《从般周之变到周秦之变一论中国古代社会基本结构的形成》 材料二 秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰，据天下之雄图，都六合之上游，摄制 四海，运于掌握之内，此其所以为得也。不数载而天下大坏，其有由矣：亟役万人，暴其威刑， 竭其货贿，负锄艇谪戍之徒，圆视而合从，大呼而成群，时则有叛人而无叛吏，人怨于下而吏 畏于上，天下相合，杀守劫令而并起。咎在人怨，非郡邑之制失也。 摘编自[唐]柳宗元《封建论》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括“周秦之变”在政治上的表现及特征。(8分) (2)根据材料一、二并结合所学知识，评价“周秦之变”对中国古代政治发展的影响。(6分) 18.阅读材料，按要求作答。(12分》 材料 约公元前2900年至前2350年，两河流域南部地区城邦林立，苏美尔语作为占优势地位 的语言，大量出现在记录统治者征战和献祭的铭文、文学作品、教育文献以及公共管理档案 中。公元前3千纪中期以后，随着阿卡德王国的扩张，阿卡德语成为西亚大部分地区的通用 语言和西亚北非地区的外交语言。公元前1千纪初，阿拉米语只是阿拉米政权使用的语言， 在（波斯帝国）阿赫美尼德王朝时期，逐渐成为西亚、埃及和中亚部分地区的通用语言。公元 330年亚历山大征服后，希腊语成为西亚地区的官方语言，阿拉米语不再被用作通用语言， 但逐渐演化出许多地域色彩显著的方言。 一—摘编自国洪更《古代西亚通用语言的形成与演变探析》 【A高二历史第4页（共6页）A】 材料二 春秋时期，各国语言文字已基本互通。秦朝时，统一规范的汉字有力地推动了中国各地 方言之间的口头交流和文字趋同。汉朝人口增至6000万，农耕、畜牧、采矿、冶炼、纺织、运 输、商贸等经济活动的较快发展成为汉字进一步推广的人口基础和经济基础。魏晋南北朝 时期，“入主中原”的“蛮夷”政权在建立初期通常采用“双轨制”语言政策，但经过长期的交流 交往交融，这些族群成员逐步转用中原语言。隋代编纂的《切韵》综合古今南北多种语言，吸 收前人韵书的长处，统一了书面语的声韵。与此同时，许多“乡音”方言至今依然保留在各地 的基层社区生活中，成为中华文化多样性的重要组成部分。 摘编自菅志翔、马戎《中国语言政策的历史演变》 (1)根据材料一、二并结合所学知识，指出西亚通用语言和中国语言演变的不同点，并分析导 致差异的主要原因。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，说明汉语在塑造中华民族共同体中所起的作用。(6分) 19,阅读材料，按要求作答。(14分) 材料 16世纪以来，中国的瓷器、丝绸、茶叶、漆器等开始大量进入欧洲，丰富了欧洲人的生 活。16一18世纪，大量来华传教士把中国的哲学、宗教、科学、技术、艺术等介绍到欧洲，激 起了欧洲知识界竞相研究中国的热潮，欧洲掀起了一股“中国文化热”。1615年欧洲出版的 《利玛窦中国札记》中写道：“凡是人们为了维持生存和幸福所需的东西…在这个王国的境 内都有丰富的出产，无需由外国进口。”18世纪的欧洲启蒙思潮，催生出新一轮欧洲“中国 热”。菜布尼茨在《中国近事》中热情地向读者推荐中国：“我们从前谁也不曾想到，在这个世 界上还有比我们的伦理更完善，立身处世之道更为进步的民族存在。但事实上，我们却发现 了中华民族了，它竟使我们觉醒了。” —摘编自祝春亭《明清时期西方人眼里的中国形象》 材料二 早在中世纪，英国王室就授予某些行业垄断权或特许经营权。1624年，英国颁布《垄断 法》宣告所有垄断、特许和授权一律无效，今后只对新制造品的第一个真正发明人授予在本 国独占实施或者制造该产品的专利证书和特权。此后，英国进入了发明的高峰时期。凯伊 的飞梭和哈格里夫斯的珍妮纺纱机先后被授予专利权。为适应新型经济的发展需要，1852 年英国又通过了《专利法案修正案》，成立了专利局。通过这一系列举措，英国专利权身上的 特权烙印逐渐淡化，专利制度更加完善。英国名副其实地成为近代历史上第一个世界专利 中心，受其彩响，美国、法国等也陆续建立起自己的专利制度。 摘编自赵方捷《从英国专利保护制度的历史变迁看其对英国经济增长的持续作用》 (1)根据材料一并结合所学知识，简析16一18世纪欧洲出现“中国热”的原因。(8分) (2)根据材料二并结合所学知识，分析欧美近代专利制度发展的意义。(6分) 【公高二历史第5页（共6页）A】 20.阅读材料，按要求作答。(12分) 材料 母体文明 文明的相继传承 (母子关系)】 承袋 新生 在时间 子文明 演变 成熟文明 的相遇 文明的跨时间接触 接 相 发展 (复兴关系) 遇 吸纳 衰落文明 复兴 重构 图3 等 (如图3所示)文明是一个统一的系统或整体，通过因果关系，各个部分彼此联系在 起。文明在时间上的相遇分为两种：第一种是相继文明的传承关系，在传承过程中，主要表 现为“母体文明”与“子文明”的相互关系；第二种是指一个“成熟文明”与“衰落文明”的接触， 这种相遇称之为“复兴”。 席 根据[英]阿诺德·汤因比(1889一1975年)《历史研究》等综合编制 根据材料并结合所学知识，对标文明的发展联系，自拟一个论题，列举至少两个史实加 以论述。（要求：论题明确，史论结合，论证充分，逻辑严谨，表述清晰。） 烟 细 驾 【A高二历史第6页（共6页）A】