精品解析：贵州省黔东南州黎平县第五中学2024-2025学年九年级下学期2月开学教学质量水平检测化学试题

黎平五中2024-2025学年度第二学期开学初检测试卷 九年级化学 可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 O-16 N-14 一、选择题(本题包括7个小题，每小题2分，共14分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 贵州省作为国家生态文明试验区，“十四五”期间被赋予建设新型综合能源基地的重要战略地位。下列做法与助推生态文明建设不相符的是 A. 分类回收垃圾 B. 发展高耗能产业 C. 积极植树造林 D. 增加光伏发电 【答案】B 【解析】 【详解】A、分类回收垃圾，能节约资源、减少污染，做法与助推生态文明建设相符； B、发展高耗能产业，会浪费化石燃料，产生大量的空气污染物，做法与助推生态文明建设不相符； C、积极植树造林，有利于保护空气，做法与助推生态文明建设相符； D、增加光伏发电，能减少化石燃料的使用，减少空气污染，做法与助推生态文明建设相符，故选：B。 2. 正确的实验操作是实验成功的重要保障。下列基本实验操作正确的是 A. 检查气密性 B. 取用块状固体 C. 倾倒液体药品 D. 加热液体药品 【答案】A 【解析】 【详解】A、检查装置的气密性的方法是将仪器连接好后，将玻璃导管的一端放入水中，用双手握住试管，观察是否有气泡冒出，如有气泡冒出，则气密性良好，所示操作正确； B、取用块状药品，试管横放，把药品放到试管口，然后慢慢竖立，所示操作错误； C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，所示操作错误； D、给试管中的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的三分之一，所示操作错误。 故选A。 3. 唐朝诗人孟浩然《夏日南亭怀辛大》有诗句“荷风送香气，竹露滴清响”，能闻到荷花香的原因是 A. 分子之间有间隔 B. 分子的质量很小 C. 分子在不断运动 D. 分子的体积很小 【答案】C 【解析】 【详解】能闻到荷花香，是因为分子在不断运动，引起香味的分子四处扩散，与分子之间存在间隔，分子的质量和体积很小无关。 故选C。 4. 硫酸锶（）可用于制造光学玻璃。中锶元素的化合价为+2价，则硫元素的化合价为 A. －2 B. 0 C. ＋4 D. ＋6 【答案】D 【解析】 【详解】锶元素为+2价，氧元素为-2价，设硫元素的化合价为x，根据化合物中各元素的化合价的代数和为零，则x+（+2 ）+（-2）×4=0，x=+6。故选D。 5. 中药千金藤有清热解毒、祛风利湿功效。2022年中国科学家发现用千金藤提取得到的千金藤素（C37H38N2O6），可以较好抑制新冠病毒复制。下列叙述正确的是 A. 千金藤素属于单质 B. 千金藤素由83个原子构成 C. 千金藤素中氧元素的质量分数最小 D. 千金藤素由碳、氢、氧、氮四种元素组成 【答案】D 【解析】 【详解】A、根据千金藤素（C37H38N2O6）化学式可知，千金藤素由碳、氢、氧、氮四种元素组成，属于化合物，不属于单质，故说法错误； B、根据千金藤素（C37H38N2O6）化学式可知，每个千金藤素分子由83个原子构成，故说法错误； C、根据千金藤素（C37H38N2O6）化学式可知，千金藤素中碳元素、氢元素、氮元素、氧元素的质量比为 ，千金藤素中氮元素的质量分数最小，故说法错误； D、根据千金藤素（C37H38N2O6）化学式可知，千金藤素由碳、氢、氧、氮四种元素组成，故说法正确； 故选D。 6. 乙烷和二氧化碳反应制乙烯()有助于实现“碳中和”，其反应微观示意图如下(相同小球表示同种原子)，下列说法不正确的是 A. 甲的化学式为 B. 参加反应的甲乙质量比为1∶1 C. 分子的种类发生改变 D. 丙与丁的分子个数之比为1∶1 【答案】B 【解析】 【详解】A.由微观示意图可知，甲的化学式为，故A正确； B.由微观示意图可知，该反应是（甲）与CO2（乙）在一定条件下反应生成（丙）、CO（丁）和H2O（戊），该反应的化学方程式为：，参加反应的甲乙质量比为：30:44=15:22，故B错误； C.该反应有新物质生成，分子的种类发生改变，故C正确； D.由反应的方程式可知，丙与丁的分子个数之比为1∶1，故D正确。 故选：B。 7. 下列除杂或鉴别操作不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验操作 A 鉴别氧气和二氧化碳 用燃着的木条分别伸入两种气体中，观察现象 B 除去二氧化碳中的少量一氧化碳 将气体点燃 C 鉴别水和双氧水 取样，加入二氧化锰，观察是否产生气泡 D 除去铜中的铁 加入足量的稀盐酸，充分反应后过滤 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧更旺；二氧化碳不支持燃烧，会使燃着的木条熄灭。所以用燃着的木条分别伸入两种气体中，通过观察现象能鉴别氧气和二氧化碳，该操作能达到实验目的； B、二氧化碳不支持燃烧且大量存在时，少量的一氧化碳不能被点燃。所以将混合气体点燃不能除去二氧化碳中的少量一氧化碳，该操作不能达到实验目的； C、双氧水在二氧化锰的催化作用下会分解产生氧气，有气泡产生；水与二氧化锰不反应，无明显现象。所以取样加入二氧化锰，观察是否产生气泡能鉴别水和双氧水，该操作能达到实验目的； D、铁能与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，铜不与稀盐酸反应。所以加入足量稀盐酸，充分反应后过滤，可除去铜中的铁，该操作能达到实验目的。 故选B。 二、非选择题（本题包括7个小题，共46分） 8. 化学对满足人民日益增长的美好生活需要和社会可持续发展做出了重要贡献。 （1）化学——使生活丰富多彩 ①我们生活在多样的物质世界里。如：空气中含量最多的气体是________；其中______可供给人类呼吸。 ②澄清的石灰水在空气中放置，其表面生成一层白膜，说明空气中含有_____； （2）化学——为健康保驾护航 ①碳酸钙可补充人体所需的______元素，能预防因缺乏该元素导致的骨质疏松和佝偻病。 ②含有乙醇等成分的免洗洗手凝胶是重要的防疫物资，可用于手部消毒。使用时能闻到特殊气味，说明分子________。 ③为防止疾病传染，河水需经处理后方能饮用。常用的措施有：a加热煮沸;b用消毒剂杀菌消毒;c过滤;d自然沉降。较为合理的处理顺序是____________。 （3）化学——让未来充满希望 ①生活中常接触到的“加铁酱油”“含氟牙膏”中的“铁”“氟”是指_______(填“元素”或“单质”)。 ②温度计能指示气温的高低，从微粒的观点来看是因为_______； 【答案】（1） ①. 氮气##N2 ②. 氧气##O2 ③. 二氧化碳##CO2 （2） ①. 钙##Ca ②. 在不断运动 ③. dcba （3） ①. 元素 ②. 微粒间有间隔，且温度改变时，微粒间间隔发生变化 【解析】 【小问1详解】 ①空气中各成分按体积分数计算，氮气（N2）约占78%，含量最多； 氧气（O2）能供给呼吸和支持燃烧。 ②澄清石灰水的主要成分是氢氧化钙，它与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙白色沉淀，即，所以表面生成白膜说明空气中含二氧化碳（CO2）。 【小问2详解】 ①碳酸钙中含有钙（Ca）元素，人体缺钙会导致骨质疏松和佝偻病，补充碳酸钙可预防这些疾病。 ②能闻到免洗洗手凝胶中乙醇的特殊气味，是因为乙醇分子在不断运动，扩散到空气中被人闻到。 ③河水处理时，先自然沉降使大颗粒不溶物沉淀；再过滤除去不溶性杂质；然后用消毒剂杀菌消毒；最后加热煮沸进一步杀菌并降低水的硬度，所以顺序是dcba。 【小问3详解】 ①“加铁酱油”“含氟牙膏” 中的 “铁”“氟” 强调的是宏观组成，指的是元素，不是以单质形式存在。 ②温度计中的物质（如汞等）由微粒构成，温度升高，微粒间间隔增大，体积膨胀；温度降低，微粒间间隔减小，体积收缩，从而能指示气温高低 。 9. 生命的孕育和维系需要水。 （1）如图1是探究水组成的实验装置。反应开始后，试管a收集到的气体是________,该实验说明水是由________组成的。 （2）图2是氧原子的结构示意图，x的值为____。 （3）图3是水分子分解示意图。请将B框补充完整。 （4）生活中经常使用活性炭净化水，主要利用活性炭的________性。在高温下，碳能与很多物质发生反应，碳充分燃烧的化学方程式为______。 （5）我国淡水资源并不丰富，请写出一条保护淡水资源的宣传语_______。 【答案】（1） ①. 氢气##H2 ②. 氢元素和氧元素 （2）8 （3） （4） ①. 吸附 ②. （5）珍惜每一滴水，让生命之源长流（答案不唯一，合理即可） 【解析】 【小问1详解】 在电解水实验中，“正氧负氢”，与电源负极相连的试管a收集到的气体是氢气（H2），故填写：氢气##H2； 电解水生成氢气和氧气，根据化学反应前后元素种类不变，该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的，故填写：氢元素和氧元素。 【小问2详解】 在原子中，质子数=核外电子数，氧原子的核外电子数为2+6=8，所以x的值为8，故填写：8。 【小问3详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变。A框中有2个水分子（H2O），分解后会生成2个氢分子（H2）和 1个氧分子（O2），C框中有1个氧分子和2个氢原子，所以B框应补充2个氢分子，即，故填写：。 【小问4详解】 生活中使用活性炭净化水，主要利用活性炭的吸附性，它能吸附水中的色素和异味等杂质，故填写：吸附； 碳充分燃烧生成二氧化碳，化学方程式为：，故填写：。 【小问5详解】 保护淡水资源的宣传语可以是“珍惜每一滴水，让生命之源长流”等， 故填写：珍惜每一滴水，让生命之源长流，故填写：珍惜每一滴水，让生命之源长流（答案不唯一，合理即可）。 10. 完成下列实验并解决实际问题。 （1）探究燃烧的条件。如图1所示实验，甲中白磷不燃烧，乙中白磷燃烧，则可知燃烧的条件之一是 _________。 （2）实验室制取气体。根据图2，回答问题。 制取气体 反应原理（用一个化学方程式表示） 反应原理对应的制取装置（填字母） 检验该气体方法 O2 ________________ ___________ ______ ①若制取O2，请填写如表 ②若制取CO2，发生反应的化学方程式为_______。制取装置可选用 _________（填字母），理由是________。 （3）北京冬奥会火炬采用氢气为燃料，首次实现冬奥会火炬零碳排放、首次开展机器人与机器人之间水下火炬传递。水下火炬传递上演极富美感的“水火交融”景象，从燃烧条件角度分析，你认为实现火炬水下燃烧，需要解决的问题有________。 【答案】（1）与氧气接触 （2） ①.    ②. AC##AE ③. 将带火星的木条伸入集气瓶中，若复燃，则为氧气 ④. ⑤. BE ⑥. 反应物是固体和液体，反应不需要加热，且二氧化碳密度比空气大，能溶于水 （3）充足的氧气 【解析】 【小问1详解】 燃烧要满足三个条件：可燃物、温度达到可燃物的着火点、与氧气接触，甲中白磷不燃烧，由于白磷没有与氧气接触，乙中白磷燃烧，由于乙中白磷与氧气接触，所以可以得出燃烧的条件之一是与氧气接触； 【小问2详解】 ①制取氧气的方法之一可以采用加热高锰酸钾制取，高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为；该反应物为固体，反应条件为加热，则该反应装置为固固加热型，由于氧气密度比空气大，不易溶于水，则收集氧气的方法是向上排空气法和排水法收集，则该反应的制取装置为AC或AE；由于氧气具有助燃性，检验氧气的方法将带火星的木条伸入集气瓶中，若复燃，则为氧气； ②若制取CO2，采用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，该反应的化学方程式为；该反应物为固体和液体，反应条件为不加热，该反应的发生装置为固液不加热型，由于二氧化碳的密度比空气大，能溶于水并与水发生反应，收集二氧化碳的方法是向上排空气法，则制取装置可选用BE； 【小问3详解】 燃烧要满足三个条件：可燃物、温度达到可燃物的着火点、与氧气接触，火炬水下燃烧，需要解决的问题有充足的氧气。 11. 人类的生产、生活离不开金属材料。金属材料的应用推动了社会发展。 （1）甲同学通过查阅资料知道铜锌合金俗称黄铜，黄铜属于________ (填“混合物”或”纯净物”)。用黄铜作为建党100周年颁发的"光荣在党50年”纪念章的制作材料，利用了黄铜的_______优点。 （2）乙同学通过实验研究铁的性质，如图1所示。 ①做如图A的实验，未观察到剧烈燃烧、火星四射的现象，其原因可能是________ (写一条)。 ②若B 中为稀盐酸，反应的化学方程式为___________。 ③若 B 中为水，一周后，观察到的现象是______。 （3）丙同学通过实验探究镁、锌、铁与稀盐酸的反应。 ①镁、锌、铁与稀盐酸的反应都属于___________反应(填基本反应类型)。 ②实验中镁与稀盐酸反应的试管外壁发烫，结合图2分析，镁与稀盐酸反应产生氢气的速率随时间变化的原因_____________分t1-t2、t2-t3段说明）。 （4）丁同学通过实验探究镁和铜的活动性。 操作 主要现象 结论 镁条表面有红色固体析出，镁条表面有气泡产生 活动性Mg________Cu 丁同学查阅资料获知:配制硫酸铜溶液时，常加入少量硫酸。 【答案】（1） ①. 混合物 ②. 耐腐蚀，有金属光泽，硬度大 （2） ①. 氧气不纯（合理即可） ②. ③. 铁钉生锈 （3） ①. 置换 ②. t2之前，因为反应放热，温度升高，反应速率加快，t2之后，因为稀盐酸浓度逐渐变小，反应速率逐渐减慢 （4）>(或大于） 【解析】 【小问1详解】 黄铜是铜锌合金，属于混合物；黄铜合金具有硬度大，耐腐蚀，有金属光泽的特点，能够长时间保存，所以用黄铜作为建党100周年颁发的"光荣在党50年”纪念章； 【小问2详解】 ①铁丝与氧气反应时，未观察到剧烈燃烧、火星四射的现象，可能是氧气不纯导致的； ②铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，反应的化学方程式为； ③铁钉与水和空气同时接触会导致铁钉生锈，若B中为水，一周后，观察到的现象是铁钉表面有红棕色物质产生，即铁钉生锈； 【小问3详解】 ①镁、锌、铁与稀盐酸的反应都是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，属于基本反应类型中的置换反应； ②从坐标图像分析可知反应速率刚开始时逐渐增大，一段时间后又逐渐减小，可能的原因是：反应放热，反应开始时速率增大，随着反应进行，稀盐酸浓度逐渐减小，反应速率减慢； 【小问4详解】 镁条表面有红色固体析出，即镁能置换出硫酸铜溶液中的铜，说明镁的金属活动性比铜强。 12. 创新绿—科技助力杭州亚运会。使用“零碳甲醇燃料”作为亚运会主火炬燃料，将绿色低碳理念融入场馆设计和运营。 （1）如图，绿色氢气产生的原理是_____（用化学方程式表示）。 （2）从碳排放的角度看，由化石能源（煤、石油、天然气）制得的氢气被称为“灰氢”，而图中制得的氢气被称为“绿氢”；原因是_____。 （3）图中捕捉的CO2来源于_______（写1条）。 （4）下列说法正确的有_________（填字母）。 A. “碳达峰、碳中和”中的“碳”指的是CO2 B. 大气中CO2过多会导致温室效应加剧，也会形成酸雨 C. 可以利用植物的光合作用吸收CO2，光合作用属于物理变化 D. 推广使用太阳能、风能等新能源代替化石燃料，可以减少CO2的排放 【答案】（1） （2）图中制氢方法（电解水）无碳排放，化石能源制氢有碳排放 （3）工业废气或汽车尾气等（合理即可） （4）AD 【解析】 【小问1详解】 由图可知，绿色氢气产生的原理是水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，该反应的化学方程式为：； 【小问2详解】 图中制氢方法（电解水生成氢气和氧气）无碳排放，化石能源制氢有碳排放，故由化石能源（煤、石油、天然气）制得的氢气被称为“灰氢”，而图中制得的氢气被称为“绿氢”； 【小问3详解】 由图可知，图中捕捉的二氧化碳来源于工业废气、汽车尾气等； 【小问4详解】 A、“碳达峰、碳中和”中的“碳”指的是二氧化碳，“低碳”是指较低的二氧化碳的排放，符合题意； B、大气中CO2过多会导致温室效应加剧，但是不会导致酸雨的发生，二氧化硫等会导致酸雨的发生，不符合题意； C、绿色植物的光合作用吸收二氧化碳，放出氧气，该反应有新物质生成，属于化学变化，不符合题意； D、推广使用太阳能、风能等新能源代替化石燃料，可以减少化石燃料的使用，减少二氧化碳的排放，符合题意。 故选AD。 13. 钢铁的腐蚀是重要研究课题。 【知识回顾】用如图所示实验进行铁钉腐蚀的研究。一段时间后试管A、B中铁钉几乎没有生锈，而试管C中铁钉明显锈蚀，试管D、E中铁钉严重锈蚀。 （1）由A、B、C的现象可知，铁的锈蚀是铁跟_____、_____（填化学式）等物质作用的过程。 （2）试管B中使用“煮沸并迅速冷却的蒸馏水”，其目的是_____。 【答案】 ①. O2 ②. H2O ③. 除去蒸馏水中溶解的氧气且防止氧气再溶于水 【解析】 【分析】本题主要考查学生通过实验现象分析得出结论的能力，以及对实验原理的把握。 【详解】（1）干燥试管A和不含氧气的试管B中铁钉几乎没有生锈，而装有蒸馏水的试管C中铁钉明显锈蚀，所以铁的锈蚀是铁跟水和氧气有关，化学式为O2、H2O； （2）试管B和试管C做对比，由控制变量法，试管C还有氧气，试管B中不含氧气，因此，试管B中使用“煮沸并迅速冷却的蒸馏水”，其目的是除去蒸馏水中溶解的氧气且防止氧气再溶于水。 14. 氢气可作燃料，若20g 氢气完全燃烧，需要氧气的质量是多少?(写出计算过程) 【答案】解：设需要氧气的质量为 答：若20g氢气完全燃烧，需要氧气的质量是160g。 【解析】 【详解】解析见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黎平五中2024-2025学年度第二学期开学初检测试卷 九年级化学 可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 O-16 N-14 一、选择题(本题包括7个小题，每小题2分，共14分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 贵州省作为国家生态文明试验区，“十四五”期间被赋予建设新型综合能源基地的重要战略地位。下列做法与助推生态文明建设不相符的是 A. 分类回收垃圾 B. 发展高耗能产业 C. 积极植树造林 D. 增加光伏发电 2. 正确的实验操作是实验成功的重要保障。下列基本实验操作正确的是 A. 检查气密性 B. 取用块状固体 C. 倾倒液体药品 D. 加热液体药品 3. 唐朝诗人孟浩然《夏日南亭怀辛大》有诗句“荷风送香气，竹露滴清响”，能闻到荷花香的原因是 A. 分子之间有间隔 B. 分子的质量很小 C. 分子在不断运动 D. 分子的体积很小 4. 硫酸锶（）可用于制造光学玻璃。中锶元素的化合价为+2价，则硫元素的化合价为 A. －2 B. 0 C. ＋4 D. ＋6 5. 中药千金藤有清热解毒、祛风利湿功效。2022年中国科学家发现用千金藤提取得到的千金藤素（C37H38N2O6），可以较好抑制新冠病毒复制。下列叙述正确的是 A. 千金藤素属于单质 B. 千金藤素由83个原子构成 C. 千金藤素中氧元素的质量分数最小 D. 千金藤素由碳、氢、氧、氮四种元素组成 6. 乙烷和二氧化碳反应制乙烯()有助于实现“碳中和”，其反应微观示意图如下(相同小球表示同种原子)，下列说法不正确的是 A. 甲的化学式为 B. 参加反应的甲乙质量比为1∶1 C. 分子的种类发生改变 D. 丙与丁的分子个数之比为1∶1 7. 下列除杂或鉴别操作不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验操作 A 鉴别氧气和二氧化碳 用燃着的木条分别伸入两种气体中，观察现象 B 除去二氧化碳中的少量一氧化碳 将气体点燃 C 鉴别水和双氧水 取样，加入二氧化锰，观察是否产生气泡 D 除去铜中的铁 加入足量的稀盐酸，充分反应后过滤 A. A B. B C. C D. D 二、非选择题（本题包括7个小题，共46分） 8. 化学对满足人民日益增长的美好生活需要和社会可持续发展做出了重要贡献。 （1）化学——使生活丰富多彩 ①我们生活在多样的物质世界里。如：空气中含量最多的气体是________；其中______可供给人类呼吸。 ②澄清的石灰水在空气中放置，其表面生成一层白膜，说明空气中含有_____； （2）化学——为健康保驾护航 ①碳酸钙可补充人体所需的______元素，能预防因缺乏该元素导致的骨质疏松和佝偻病。 ②含有乙醇等成分的免洗洗手凝胶是重要的防疫物资，可用于手部消毒。使用时能闻到特殊气味，说明分子________。 ③为防止疾病传染，河水需经处理后方能饮用。常用的措施有：a加热煮沸;b用消毒剂杀菌消毒;c过滤;d自然沉降。较为合理的处理顺序是____________。 （3）化学——让未来充满希望 ①生活中常接触到的“加铁酱油”“含氟牙膏”中的“铁”“氟”是指_______(填“元素”或“单质”)。 ②温度计能指示气温的高低，从微粒的观点来看是因为_______； 9. 生命的孕育和维系需要水。 （1）如图1是探究水组成的实验装置。反应开始后，试管a收集到的气体是________,该实验说明水是由________组成的。 （2）图2是氧原子的结构示意图，x的值为____。 （3）图3是水分子分解示意图。请将B框补充完整。 （4）生活中经常使用活性炭净化水，主要利用活性炭的________性。在高温下，碳能与很多物质发生反应，碳充分燃烧的化学方程式为______。 （5）我国淡水资源并不丰富，请写出一条保护淡水资源的宣传语_______。 10. 完成下列实验并解决实际问题。 （1）探究燃烧的条件。如图1所示实验，甲中白磷不燃烧，乙中白磷燃烧，则可知燃烧的条件之一是 _________。 （2）实验室制取气体。根据图2，回答问题。 制取气体 反应原理（用一个化学方程式表示） 反应原理对应的制取装置（填字母） 检验该气体方法 O2 ________________ ___________ ______ ①若制取O2，请填写如表 ②若制取CO2，发生反应的化学方程式为_______。制取装置可选用 _________（填字母），理由是________。 （3）北京冬奥会火炬采用氢气为燃料，首次实现冬奥会火炬零碳排放、首次开展机器人与机器人之间水下火炬传递。水下火炬传递上演极富美感的“水火交融”景象，从燃烧条件角度分析，你认为实现火炬水下燃烧，需要解决的问题有________。 11. 人类的生产、生活离不开金属材料。金属材料的应用推动了社会发展。 （1）甲同学通过查阅资料知道铜锌合金俗称黄铜，黄铜属于________ (填“混合物”或”纯净物”)。用黄铜作为建党100周年颁发的"光荣在党50年”纪念章的制作材料，利用了黄铜的_______优点。 （2）乙同学通过实验研究铁的性质，如图1所示。 ①做如图A的实验，未观察到剧烈燃烧、火星四射的现象，其原因可能是________ (写一条)。 ②若B 中为稀盐酸，反应的化学方程式为___________。 ③若 B 中为水，一周后，观察到的现象是______。 （3）丙同学通过实验探究镁、锌、铁与稀盐酸的反应。 ①镁、锌、铁与稀盐酸的反应都属于___________反应(填基本反应类型)。 ②实验中镁与稀盐酸反应的试管外壁发烫，结合图2分析，镁与稀盐酸反应产生氢气的速率随时间变化的原因_____________分t1-t2、t2-t3段说明）。 （4）丁同学通过实验探究镁和铜的活动性。 操作 主要现象 结论 镁条表面有红色固体析出，镁条表面有气泡产生 活动性Mg________Cu 丁同学查阅资料获知:配制硫酸铜溶液时，常加入少量硫酸。 12. 创新绿—科技助力杭州亚运会。使用“零碳甲醇燃料”作为亚运会主火炬燃料，将绿色低碳理念融入场馆设计和运营。 （1）如图，绿色氢气产生的原理是_____（用化学方程式表示）。 （2）从碳排放的角度看，由化石能源（煤、石油、天然气）制得的氢气被称为“灰氢”，而图中制得的氢气被称为“绿氢”；原因是_____。 （3）图中捕捉的CO2来源于_______（写1条）。 （4）下列说法正确的有_________（填字母）。 A. “碳达峰、碳中和”中的“碳”指的是CO2 B. 大气中CO2过多会导致温室效应加剧，也会形成酸雨 C. 可以利用植物的光合作用吸收CO2，光合作用属于物理变化 D. 推广使用太阳能、风能等新能源代替化石燃料，可以减少CO2的排放 13. 钢铁的腐蚀是重要研究课题。 【知识回顾】用如图所示实验进行铁钉腐蚀的研究。一段时间后试管A、B中铁钉几乎没有生锈，而试管C中铁钉明显锈蚀，试管D、E中铁钉严重锈蚀。 （1）由A、B、C的现象可知，铁的锈蚀是铁跟_____、_____（填化学式）等物质作用的过程。 （2）试管B中使用“煮沸并迅速冷却的蒸馏水”，其目的是_____。 14. 氢气可作燃料，若20g 氢气完全燃烧，需要氧气的质量是多少?(写出计算过程) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $