1 草原 课件-2025-2026学年统编版语文六年级上册

1.草原 观看草原风光视频，思考：草原的心跳是什么？ 字词大闯关 绿毯 洒脱 衣裳 彩虹 马蹄 礼貌 拘束 渲染 勾勒 羞涩 目的地 鄂温克 群马疾驰 襟飘带舞 翠色欲流 一碧千里 sǎ tǎn shang hóng tí mào xuàn sè lè jí jīn yù 中国画技法 用线条描画轮廓 衣襟飘动，衣带飞舞 草原风光初体验 自由朗读，思考：课文描绘了哪几个画面？ 草原风光图 喜迎远客图 主客联欢图 互动练习 结合草原风光视频与课文内容，用三个词语描述你的感受，从所读内容想开去： [ ]、[ ]、[ ] 情景交融探秘 思考：身处美景中，作者有怎样的心情呢？ 情景交融 思考：在写景中融入情有什么好处？ 我们在描绘景色时，也可以像作者这样，既可以写看到的、听到的，还可以融入自己的感受来写，这样才更能让读者感同身受。 情景交融探秘 答题模板：这句话运用了情景交融的写法，作者将……的情感与……的景色融为一体，达到景中有情，情由景生的艺术效果，丰富了文章的内容，有利于情感的表达，使读者身临其境，感同身受。 情景交融练笔场 仿写练习：在景物描写中融入感受 1.仰望夜晚的星空，_________________ 2.繁星闪烁，既让我 ，又______ 3.走进秋天的树林，_________________ 评价标准 有具体景物描写 ★ 融入真实感受 ★★ 语言优美生动 ★★★ 蒙汉情深共话别 默读2-5段，圈画体现“情深”的词句： 2 3 4 5 迎客 待客 联欢 情谊深厚 心情激动 客 主 热情 好客 团结互助 角色扮演活动 思考： 1.主人们敬酒时会说些什么？他们的表情和动作是怎样的？客人们是如何回敬的？会说些什么？ 2.想象自己是老舍或蒙古族主人，设计一段离别对话。 （请同学们小组讨论后上台演一演！） 联结生活经历 分享一次难忘的离别经历： （分享自己与亲友惜别的经历，体会“何忍别”的情感。） 每年暑假我都会去外公外婆家，与外公外婆相处的时光总是那么难忘。我每次坐上家里的小汽车，都能透过车窗看到站在门口挥手的外公外婆眼中不舍的目光。我劝他们不用送了，他们却从不肯，一直跟着我们的汽车走了好一段路。他们的身影一点点变小，直至消失在我的视线中，我觉得心里酸酸的。 第1自然段背诵指导 记忆地图： 1. 按景物顺序记忆 天空 → 空气 → 一碧千里 → 小丘 → 羊群 → 骏马大牛 2. 抓住关键词： 清鲜→明朗→翠色欲流→惊叹→舒服 情景交融·情满草原 草原辽阔情深，歌舞送别，民族团结如歌，碧草斜阳共长天一色。 草原情深 草原风光 一碧千里的草原风光令人心旷神怡，感叹大自然的壮丽与宁静。 迎客热情 蒙古族人民的襟飘带舞，热情迎客，让人感受到浓厚的民族风情和温暖的人情味。 联欢氛围 歌舞升平，敬酒仪式，展现了蒙汉人民深厚的友谊和难舍的情谊。 蒙汉情深 在夕阳西下的碧草天边，蒙汉人民深情厚谊，表达了不愿离别的真挚情感。 THE END 谢谢 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$