陕西省渭南市临渭区2024-2025学年高二下学期7月期末考试语文试题

临渭区2024~2025学年度第二学期期未教学质量调研 ●● ●●)● 高二语文试题 县 市 区 注意事项： 1.本试题共10页，满分150分，时间150分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名和准考证号填写在答题卡上。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需 学 校 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试 卷上无效。 4.考试结束后，监考员将答题卡按顺序收回，装袋整理：试题不回收。 姓 名 第I卷（阅读题共71分）】 一、现代文阅读(35分)】 (一)现代文阅读1（本题共5小题，19分） 班 级 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 新中国成王以来，我们的科学技术事业有了很大的发展，在经济建设和国防建设中发挥了重大 作用。这在旧中国简直是无法想象的。①这个伟大成就是谁也不能否定，谁也无法否定的。但是， 试 场 糊 必须清醒地看到，我们的科学技术水平同世界先进水平的差距还很大，科学技术力量还很薄弱，远 不能适应现代化建设的需要。 0 我们现在的生产技术水平是什么状况？几亿人口搞饭吃，兼食问题还没有真正过关。我们钢 铁工业的劳动生产率只有国外先进水平的几十分之一。新兴工业的差距就更大了。在这方面不用 考 号 说落后一二十年，即使落后八年十年，甚至三年五年，都是很大的差距。 毛泽东同志经常教导我们：“中国应当对于人类有较大的贡献。”在科学技术方面，我国古代曾 经创造过辉煌的成就，四大发明对世界文明的进步起了伟大作用。但是我们祖先的成就，只能用来 000000000 0 坚定我们赶超世界先进水平的信心，而不能用来安慰我们现实的落后。我们现在在科学技术方面 000000000 88 的创造.同我们这样一个社会主义国家的地位是很不相称的。 8883888 000000000 如实地指明这种落后快况，会不会使人们失去信心呢？这种人也可能有。这种人是连半点马 00600000 ●●●●● 临滑区高二语文期末试题-1-（共10页） 9 888888888 扫描全能王创建 克思主义气味也没有的。对于我们无产阶级革命青来范，实事朱是泡说明情况，认真地去分析造成 这种情况的历史的和现实的原因，才能够正确制订我们的战略规划，哪暑我们的力量；才能够更加 调研 激励我们春发图强，尽快改变这种情况：也才能动员人们虚心学习，迅速掌握世界最新的科学技术。 ②以识落后，才能去改变落后：学习先进，才有可能赶超先进。提高我国的科学技术水平，当然 必须依靠我们自己努力，必须发展我们自己的创造，必须坚持独立自主、自力更生的方针。但是，独 立自主不是闭关自守，自力更生不是盲目排外。科学技术是人类共同创造的财富。任何一个民族、 一个国家，都需要学习别的民族、别的国家的长处，学习人家的先进科学技术。③我们不仅因为今 天科学技术落后，需要努力向外国学习，即使我们的科学技术赶上了世界先进水平，也还要学习人 标号涂黑。如需 家的长处。 卡上。写在本试 中国的革命，吸引着世界各国革命人民，与之共呼吸。中国的社会主义现代化建设，也已得到 并且必将进一步更广泛地得到世界各国人民的关注和支持。我们要积极开晨国际学术交流活动， 加强同世界各国科学界的友好往来和合作关系。对于一切在科学技术上帮助过我们的国际朋友， 我们表示表心的感谢。 (节选自邓小平《在全国科学大会开幕式上的讲话》) 材料二： 近代以来，中华民族遭受了深重的苦难。十月革命一声地响，给中国送来了马克思主义。马克 思主义和中华优秀传统文化来源不同，但实事求是、知行合一的哲学思想与马克思主义基本原理高 度契合，这为两者的有机结合、相互成就提供了重要前提。 设中发挥了重大 马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于 法否定的。但是， 改变世界。”可见，马克思主义注重实践与实际效果的思想，与中华优秀传统文化中“知行合一”的 力量还很薄弱，远 思想高度契合，莫定了双方相互结合的哲学基础。 马克思恩格斯在《共产党宣言》中指出，“共产党人的理论原理，决不是以这个或那个世界改革 ,正过关。我们钢 家所发明或发现的思想、原则为根据的”“这些原理不过是现存的阶级斗争、我们眼前的历史运动 了。在这方面不用 的真实关系的一般表述”。这与中华优秀传统文化中“注重实证”的治学原则是相一致的。 马克思主义强调理论与实践相结合，认为实践决定认识，实践是认识发展的动力和检验认识正 方面，我国古代曾 确与否的标准，同时认识又反作用于实践，能够指导和促进实践的发展。在马克思主义中国化的过 的成就，只能用来 程中，毛泽东在（实践论》和《改造我们的学习》这两篇文章中，通过改造和发展，提出了辩证唯物论 在科学技术方面 的知行统一观和实事求是思想路线，解决了中国革命的实践和理论问题。马克思主义与“实事求 是、知行合一”哲学思想的有机结合已经被历史实践所检验，表明了这两种思想的高度契合性，其 选种人是连半点马 结果就是相互成就，让马克思主义成为中国的，中华优秀传统文化成为现代的。 临渭区高二语文期末试题-2-（共10页） 扫描全能王创建 进入新时代以来，习近平总书记在多个场合强调：“坚持从实际出发，前提是深入实际、了解实 际，只有这样才能做到实事求是。”“知是基础、是前提，行是重点、是关键，必须以知促行、以行促 知，做到知行合一。”这些重要论迷对新时代如何深入理解与落实实事求是、知行合一做出了深刻 阐述，是实事求是、知行合一哲学思想创造性转化创新性发展的最新成果。 当前，世界百年未有之大变局加速演进，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展 开，我们必须继续坚持和发杨实事求是、知行合一的精神，坚持一切从实际出发，深入学习贯彻落实 习近平新时代中国特色社会主义思想，④做到政德诚实、政风务实、政绩踏实，完成好新时代新征程 上的历史答卷。 (节选自刘震衰《发扬实事求是知行合一精神》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分) A在旧中国，我国的科技水平同世界先进水平差距很大：新中国成立后，这种状况得到显著改善。 B.我们学习外国人的长处，就会得到并且必将进一步更广泛地得到世界各国人民的关注和支持。 C.马克思主义在中国化的过程中，既解决了中国革命的实践和理论问题，又得到了丰富和发展。 D.新时代实事求是、知行合一哲学思想的最新成果，在于更强调行对知的促进作用，突出实践性。 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分) A.科学技术落后的现状，与我国的国际地位很不相称，这影响了中国在国际上发挥更重要的作用。 B.提高一个国家的科技水平，要坚持独立自主，又要学习别国的长处，二者同等重要，不可偏废。 C.知行合一的思想与马克思主义注重实践的思想高度契合，表明来源不同的文化也可以相互成就。 D.《改造我们的学习》倡导理论联系实际的马克思主义学风，对于确立实事求是的思想意义重大。 3.下列对文中划线句子表达效果的分析，不正确的一项是(3分) .句①中“不能"强调主观上的不可选择，“无法”强调了客观上的不可行，二者位置不可互换。 B.句②中“才能”强调认识落后的必要性，语气坚定：“才有可能”突出赶超之难，表达严谨。 C.句③中运用“不仅”“即使”“也还”等关联词，使句意层次分明，强调向先进学习的重要性。 D.句④中三个并列短语与前文的“世界之变、时代之变、历史之变”相呼应，增强了论述力量。 4,材料二论述了马克思主义和中华优秀传统文化的有机结合，请梳理其思路。(4分) 5,材料一很好地体现了材料二所主张的“发扬场实事求是知行合一精神”，请简要分析。(6分)》 (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6~9题。 临渭区高二语文期末试题-3-（共10页） 扫描全能王创建 文本一： 《边城》题记 沈从文 对于农人与兵士，怀了不可言说的温爱，这点感济在我一切作品中，随处都可以看出。我从不 隐讳这点总情。我生长于作品中所写到的那类小乡城，我的祖父，父亲以及兄弟，全列身军籍：死去 的莫不在职务上死去，不死的也必然的将在职务上终其一生。就我所接触的世界一面，来叙述他们 的爱谱与哀乐，即或这枝笔如何笨拙，或尚不至于离题太远。因为他们是正直的，减实的，生活有些 方面极其伟大，有些方面又极其平凡，性情有些方面极其美丽，有些方面又板其琐碎，一我动手写 他们时，为了使其更有人性，更近人情，自然便老老实实的写下去。但因此一来，这作品或者便不免 成为一种无益之业了。因为它对于在都市中生长教育的读书人说来，似乎相去太远了。他们的需 要应当是另外一种作品，我知道的。 照目前风气说来，文学理论家，批评家及大多数读者，对于这种作品是极客易引起不榆快的感 情的。前者表示“不落伍”，告给人中国不需要这类作品，后者“太担心落伍”，目前也不愿意读这类 作品。这自然是真事。“落伍”是什么？一个有点理性的人，也许就永远无法明白，但多数人谁不 害怕“落伍”？我有句话想说：“我这本书不是为这种多数人而写的，”大凡念了三五本关于文学理 论文学批评问题的洋装书籍，或同时还念过一大堆古典与近代世界名作的人，他们生活的经验，却 常常不许可他们在“博学”之外，还知道一点点中国另外一个地方另外一种事情。因此这个作品即 或与当前某种文学理论相特合，批评家使加以各种赞美，这种批评其实仍然不免成为作者的侮辱。 他们既并不想明白这个民族真正的爱增与衰乐，便无法说明这个作品的得失，一这本书不是为他 们而写的。至于文艺爱好者呢，他们或是大学生，或是中学生，分布于国内人口较密的都市中，常常 很诚实天真的把一部分极可宝贵的时间，来阅读国内新近出版的文学书籍。他们为一些理论家，批 评家，聪明出版家，以及习惯于说谎造谣的文坛消息家，同力协作造成一种习气所控制.所支配，他 们的生活，同时又实在与这个作品所提到的世界相去太远了。一—他们不需要这种作品，这本书也 就并不希望得到他们。理论家有各国出版物中的文学理论可以参证，不愁无话可说：批评家有他们 父了点儿小思小怨的作家与作品，够他们去毁誉一世。大多数的读者，不问趣味如问，信仰如何，皆 有作品可读。正因为关心读者大众，不是使有许多人，据说为读者大众，永远如陀螺在那里转变吗？ 这本书的出版，脚或并不为领导多数的理论家与批评家所弃，被领导的多数读者又并不完全放弃 它，但本书作者，却早已存心把这个“多数“放弃了。 我这本书只预备给一些“本身已离开了学校，或始终就无从接近学校，还认识些中国文字，置 身于文学理论、文学批评以及说谎造谣消息所达不到的那种职务上，在那个社会里生活，而且极关 心全个民族在空间与时间下所有的好处与坏处”的人去看。他们真知道当前农村是什么，想知道 脑谓区高二语文期末试题-4-（共10页） 扫描全能王创建 过去农村是什么，他们必也愿意从这本书上同时还知道点世界一小角偶的农村与军人。我所写到 C.文本一r 的世界，即或在他们全然是一个陌生的世界，然而他们的宽容，他们向一本书去求取安慰与知识的 思考的 热忱，却一定使他们能够把这本书很从容读下去的。我并不即此而止，还预备给他们一种对照的机 D.文本二写 会，将在另外一个作品里，来提到二十年来的肉战使一些首当其冲的农民，性格灵魂被大力所压， 的重要考 失去了原来的质朴，勤俭，和平，正直的型范以后，成了一个什么样子的新东西。他们受横征暴敛以 7.下列对文本 及鸦片烟的毒害，变成了如何穷困与懒惰！我将把这个民族为历吏所带走向一个不可知的命运中 A.文本一第 前进时，一些小人物在变动中的忧患，与由于营养不足所产生的“活下去”以及“怎样活下去”的观 理论家和 念和欲望，来作朴素的叙述。我的读者应是有理性，而这点理性便基于对中国现社会变动有所关 B.文本一第 心，认识这个民族的过去伟大处与目前堕落处，各在那里很寂寞的从事与民族复兴大业的人。这作 家的忧患 品或者只能给他们一点怀古的幽情，或者只能给他们一次苦笑，或者又将给他们一个垂梦，但同时 C.文本二中 说不定，也许尚能给他们一种勇气同信心！ 节发展作 一九三四年四月二十四日记 D.沈从文在 文本二： 深刻的联 《边城》新题记 8.请根据文本 沈从文 民十①随部队入川，由茶峒过路，住宿二日，曾从有马粪城门口至城中二次，驻防一小庙中，由 9.以你阅读《 河街小船上玩数次。开拔日微雨，约四里始过渡，闻杜鸭极悲哀。是日翻上棉花坡，约高上二十五 里，半路见路劫致死者数人。山顶堡砦已焚毁多日。民二十二至青岛崂山北九水路上，见村中有死 二、古代诗文阅 者家人“报庙”行列，一小女孩奉灵幡引路。因与兆和⑦约，将写一故事引入所见。九月至平结婚， (一)文言文阅 即在达子营住处小院中，用小方桌在树荫下写第一章。在《国闻周报》发表。入冬返湘看望母亲， 阅读下面的文 来回四十天，在家乡三天，回到北平续写。二十三年母亲死去，书出版时心中充满悲伤。二十年来 材料一： 生者多已成尘成土，死者在生人记忆中亦淡如烟雾，帷书中人与个人生命成一希奇结合，倘若可以 白，字太自 不死，其实作品能不死，当为其中有几个人在个人生命中影响，和几种印象在个人生命中影响。 喜纵横，击剑 一九四八年 饮，号“竹溪六 【注】①民十：指民国十年，即一九二一年。②兆和：沈从文妻子张兆和。 天宝初， 6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分) 龟换酒可 A.文本一作者开门见山地表明了创作立场和情感。作者对农民和士兵怀着温爱，这与他的成长 林 背景密切相关。 与官，起 B.文本一说“这作品或者便不免成为一种无益之业了”，可见作者认为《边城》在当时并不具有普 人”。恳求还 世文学价值。 白浮游四 临渭区高二语文期末试题-5-（共10页） 扫描全能王创建 军人。我所写到 C.文本一中“我并不即此而止”表明，《边城》只是作者某个创作计划的一部分，是他对民族命运 取安慰与知识的 思考的一部分。 们一种对照的机 D.文本二写到沈从文随部队入川，在茶峒住宿两日，这段旅途中的所见所闻成为他创作《边城》 魂被大力所压， 的重要素材。 们受横征暴敛以 7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分】 不可知的命运中 A.文本一第二段中的“不落伍”“博荆等词语采用了反讽的手法，表达了作者对当时一些文学 样活下去”的观 理论家和批评家的不满和批判。 社会变动有所关 B.文本一第三段中的“成了一个什么样子的新东西”“变成了如何穷困与懒惰”等表述，体现出作 大业的人。这作 家的忧患意识与良知。 一个最梦，但同时 C.文本二中，“闻杜鹃鹏极悲哀”“路劫致死者数人”“山顶堡砦已焚毁多日”等描写，为《边城》的情 节发展作了铺垫。 四月二十四日记 D.沈从文在（边城》中描写的生活场景和人物形象，与他个人的亲身经历和情感世界有着紧密而 深刻的联系。 8.请根据文本一，概括作者所期待的“理想读者”的特点。(4分) 防一小庙中，由 9.以你阅读《边城》的经验而言，你觉得《边城》在今天是否“落伍”了？请阐明理由。(6分) ,约高上二十五 多上，见村中有死 二、古代诗文阅读(36分) 九月至平结婚， (一)文言文阅读（本题共5小题，21分） 返湘看望母亲， 阅读下面的文言文，完成10~14题。 悲伤。二十年来 材料一： 结合，倘若可以 白，字太白，山东人。母梦长庚星而诞，因以命之。十岁通五经。自梦笔头生花，后天才赡逸。 上命中影响。 喜纵横，击剑为任使，轻财好施。更客任城，与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶酒居祖徕山中，日沉 一九四八年 饮，号“竹溪六逸”。 天宝初，自蜀至长安，道未振，以所业投贺知幸，读至（蜀道难》，叹曰：“子，谪仙人也！”乃解金 龟换酒，终日相乐。遂荐于玄宗召见金銮股论时事因奏颂一篇。帝喜，赐食，亲为调羹，诏供奉输 :,这与他的成长 林。尝大醉上前，草诏，使高力士脱靴。力士耻之，摘其《清平调》中飞燕事，以激怒贵起。帝每欲 与官，妃辄沮之。白益微放，与贺知章、李适之、汝阳王进、崔宗之、苏晋、张旭、焦递为“饮酒八仙 当时并不具有普 人”。恳求还山，赐黄全，诏放归。 白浮游四方，欲登华山，乘醉跨驴经县治，宰不知，怒，引至庭下曰：“汝何人，敢无礼！”白供状 临渭区高二语文期末试题-6-（共10页） 扫描全能王创建 000000000 8 ●● 。 88 ●) 不书姓名，曰：“曾令龙巾拭吐，御手调羹，贵妃捧砚，力士脱靴。天子门前，尚容走马：华阴县里，不 ●● ● 得骑驴？”宰惊愧，拜谢曰：“不知翰林至此。”白长笑而去。尝乘舟与崔宗之自采石至金陵，著宫锦 都 袍坐，傍若无人。禄山反，明皇在蜀，永王璘节度东南。白时卧庐山，辟为僚佐。珠起兵反，白逃还 彭泽。璘败，累系浔阳狱。初，白游并州，见郭子仪，奇之，曾救其死罪。至是，郭子仪请官以赎，诏 000000000 0 长流夜郎。 县 市 区 白晚节好黄、老，度牛清矶，乘酒捉月，沉水中。初，悦谢家青山，今墓在焉。有文集二十卷， 行世。 (选自《唐才子传·李白传》，有删改) 材料二： 0 华 校 李太白初自蜀至京师，舍于逆旅。贺监知章闻其名，首访之。既奇其姿，复请所为文。出《蜀 道难》以示之。读未竟，称叹者数四，号为“谪仙”，解金龟换酒，与倾尽醉，期不间日，由是称誉光 杯 杯 赫。贺又见其《乌栖曲》，叹赏苦吟，曰：“此诗可以注鬼神矣。” (选自唐·孟棨《本事诗·高逸》，有删改) 姓 名 0 10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。每 涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 遂荐A于玄宗B召见C金銮殿D论E时事下因G奏H颂一篇。 班 级 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)》 A.“复请所为文”与“竟为秦所灭”(《屈原列传》)两句中的“为”字意思不同 0 B.“乘酒捉月”与“乘醉听箫鼓”(《望海潮》)两句中的“乘”字意思相同。 C.“拜谢日”与“多谢后世人”(《孔雀东南飞并序》)两句中的“谢”字意思相同 的 试 场 D.“泣鬼神”中的“泣”字与“使人听此调朱颜”(《蜀道难》)中的“调”字用法相同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A.李白母亲梦见长庚星出现而生下了他，因此就用“白‘为他取名；李白十岁时就通晓五经，他 不看重钱财，乐于施舍救助穷人。 考 号 B.李白生性洒脱，客居任城时与孔巢父等人交往，号称“竹溪六逸”：在京城时与贺知章等人并 称为“饮酒八仙人”。 000000000 C.李白有一次醉醺醺地路过县衙门口时故意羞辱县令，县令派人把李白押解到公堂上责问，后 0 oo ooo 0 来知道李白就把他放了。 00000000 D.李白在并州时曾解救过郭子仪的死罪，后来李白因受永王一事牵连人狱，郭子仪向皇帝请求 00000000 解除自己的官职来赎免李白的死罪。 88 临渭区高二语文期末试题-7-（共10页） 0 88888 扫描全能王创建 不 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) 帛 (1)力士耻之，摘其《清平调》中飞燕事，以激怒青起。(4分) 玉 公 (2)初，悦谢家青山，今墓在焉。有文集二十卷，行世。(4分) 琴， 14.两则材料对李白与贺知章交往〦事起因的记载有何不同？请根据材料概括说明。(4分)】 ) (二)古代诗歌阅读（本题共2小题.9分） 阅读下面这首诗歌.完成15-16题。 蜀 夜登白帝城楼怀少陵先生① 光 陆游 拾遗白发有谁怜？零落歌诗遍两川。 ) 人立飞楼今己矣，浪翻孤月尚依然。 每 升沉自古无穷事，愚智同归有限年。 此意凄凉谁共语”夜阑鸥凳起沙边。 【注】①1169年12月，陆游被任命为蔓州通判。在此之前.陆游因坚决支持北代，受主和派排 挤，已赋闲在家四年。任职菱州期间，陆游曾多次拜谒杜甫生前所到之地。 15.下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A诗歌首联交代了杜甫晚年流落巴蜀时的生活状况，又表现出对其文学成就的高度赞美。 B.额联“浪翻孤月“描写诗人登城所见之景，江面浪翻涛涌、孤月随波翻动，生动通真。 C.领联诗人纵览古今人事变迁，慨叹仕途得失进退.暗含了人生短哲应随遇而安之意。 D.这首诗章法整饬谨严，风格沉郁悲凉，尾联“凄凉”一词含意丰富，伤感之情溢于言表。 他 16.本诗以景作结.言有尽而意无穷。请结合全诗，分析“夜阑鹏鹭起沙边“所抒发的情感。(6分) 并 (三)名篇名句默写（本题共1小题6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) 后 (1)司马迁在《屈原列传》中高度赞扬屈原面对种种邪恶，始终洁身自好，保持高洁的品格的句 子是“ 0 (2)《陈情表》中，李密用 ”两句 表明了自己缺少亲属帮助并且事必躬亲的孤弱。 临渭区高二语文期末试题-8-（共10页） 扫描全能王创建 (3)古人常在诗词中以草木繁盛反衬荒凉，用来抒发物是人非、盛衰兴亡的感慨，如唐宋诗词中 就 果 第Ⅱ卷（表达题 共79分)】 这 三、语言文字运用(19分】 月 (一)语言文字运用I(本题共2小题，6分) 了 阅读下面的文字，完成18~19题。 “ 屈原不仅缺少孔墨孟苟等人的达观，也缺少他们曾经有过的苦难磨炼。当屈原二十岁行冠礼 时 作《橘倾》时，他是何等儒雅高贵，而孔墨孟荀等人年轻时都曾在社会底层挣扎，受尽白眼与心酸， 为实现理想抱负，① 地过活。 城 而屈原，他那纯洁无瑕的贵族血统与心性使他无法面对失败。在失败面前他不能沉默，不能隐 孩 忍，不能迂回，不能无闷。他呼喊，他叫屈，他指责，他杭争，于是他得到的是更大的打击与蔑视，是 这 别人对他的彻底的失望。 感 他掸去灰尘，保持自己的皓皓之白。他凛然地站在邪恶的对立面，与他们② ,毫 2C 不要协。一点也不含蓄，一点也不躲闪，一点也不讲策略。他怒形于色，将自己摆在与邪恶你死我 活的对立面上。而屈原的佛大与可贵也正在这黑：他不理解邪恶与不公他做不到和他们③ 21 哪怕是表面上迎合应付。他谨持着他理想的绝对纯洁，至死也不曾丢失一寸土地。因为 他的绝不让步，这世界有可能免于全面堕落。 22 18.请在文中横线处填人恰当的成语。(3分) 19.下列句子中的冒号与文中画波浪线处冒号用法相同的一项是(3分) A.质量好的文化产品应该符合以下标准：先进的政治性，思想性：较高的知识性，学术性，艺术 性：较高的文字质量和印刷装帧质量；鲜明的特色和风格。 B.但祖父一问，翠翠却微带点儿恼着的神气，把头摇摇，故意说.“我记不得，我记不得，我全记 四 不得！” 23 C.她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明 已经纯乎是一个乞丐了。 D.九斤老太自从庆祝了五十大寿以后，便渐渐地变了不平家，常说伊年青的时候，天气没有现 在这般热，豆子也没有现在这般硬：总之现在的时世是不对了。 (二)语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分） 阅读下面的文字，完成20~22题。 临渭区高二语文期末试题-9-（共10页） 扫描全能王创建 歌德有一句名言：“生活之树常青，而理论往往是灰色的。”这道出了一个颠扑不破的真理，那 任何理论包括美学理论如果只满足于体系建构和逻辑自洽，而不关心现实生活及其变化，其结 (能是灰色的。美学要①，不能单纯追求脱离现实生活的高头讲章和抽象体系。只有 ,美学才能接地气，获得源源不断的滋养，具有强大生命力。当代中国的美学理论与人们日新 的艺术和审美实践还有距离，与现实生活的贴近度仍不够，②一。当代西方美学已出现 生活转向”，即单纯突破聚焦于艺术的局限，转向自然与生活的关注，由此展开了“环境美学” 活美学”的新潮。虽然西方的情况与我们并不完全一样，但美学走进生活确已成为不可阻挡的 流潮流，而美育是其中重要一环。 没有美的教育，就不可能有完整的教育。一朵云在大人眼中是一团水汽，在孩子眼中是大象、 0 透乃至一整个奇异世界，而美育③，用美来温润孩子的眼睛和心灵。成功的美育，能让 行们感受到中国画的“远山如黛、近水含烟”，感受到诗词背后的人生际遇、家国情怀。也正是在 增可感可知的审美中，能引导孩子领略古今中外的艺术瑰宝，让美进入日常生活，进而在审美中 授我们的历史与文化。 0 章 1请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 篇 15个字。(6分) 子 L文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原 燕 意。(4分) 世 图 :下列各项中，和文中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是(3分) A.楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 B汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。 C.昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 D.自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。 写作(60分】 阅读下面的材料，根据要求写作文。(60分) 有人认为，未来的世界，方向比努力更重要。 对此，你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的认识和思考。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目：不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少 于800字。 席 临滑区高二语文期末试题-10-（共10页） 扫描全能王创建临渭区2024~2025学年度第二学期期末教学质量调研 高二语文试题参考答案及评分标准 第I卷（阅读题共71分） 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，19分) 1.(3分)C(A.“这种状况得到显著改善”错：B.“就会得到”错；D.“更强调行对知的促进作用”错。) 2.(3分)B(“二者同等重要”错。) 3.(3分)D(“相呼应”错。) 4.(4分)首先，开篇点题，指出中华优秀传统文化的哲学思想与马克思主义基本原理高度契合；其次，授引《关于费 尔巴哈的提纲》《共产党宣言》中的经典言论作为二者有机结合的理论基础：然后，指出二者结合过程中与共产党 人的先进思想互相成就的实践成果：最后，指出二者结合的现实意义，有力收束全文。（每点1分，意思对即可） 5.(6分)①既要看到我们科学技术事业发展的成就，更要承认我们同世界先进水平的巨大差距；②既要认识落后 并认真分析落后的原因，更要制订正确的战略规划，努力赶超：③既要坚持独立自主、自力更生，又要与世界友好 往来，实现合作共赢。（每点2分，意思对即可） (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 6.(3分)B(“可见作者认为《边城》在当时并不具有普世文学价值”错误。原文中“这作品或者便不免成为一种无 益之业了”指的是这部作品可能不被大多数都市中生长教育的读书人所接受或理解，而非指作品本身不具有普 世文学价值。沈从文在文中明确表示，他的创作是为了反映他所熟悉的农村和军人的真实生活和情感，而不是 为了迎合大多数人的口味。) 7.(3分)C(“为《边城》的情节发展作了铺垫”分析错误。这些描写是沈从文随部队入川途中的所见所闻，虽然可 能为他创作《边城》提供了素材和灵感，但并未直接为《边城》的情节发展作铺垫，《边城》的情节发展与这些描写 无直接关联。)》 8.(4分)①沈从文所期待的“理想读者”是那些既具备文化素养和独立思考能力，又关心民族命运和社会现实，同 时对乡村与农民有深厚情感的读者。②沈从文所期待的“理想读者”能够在阅读《边城》时获得共鸣与启示，进 一步加深对作品和人生的理解和感悟。（每点2分，意思对即可） 9.(6分)[示例]《边城》在今天并未“落伍”。(2分)理由：①《边城》通过描写湘西边睡一个小城的风土人情和爱 情故事，展示了湘西地区的独特文化风貌和民俗风情，它不仅对于了解和研究该地区的历史文化具有重要意义， 更深刻反映了人性的善良与纯真，以及中国人对美好生活的向往和追求。这些主题是永恒的，不受时间限制。 ②沈从文在《边城》中，以细腻优美和富有诗意的文笔，塑造了翠翠、傩送等形象鲜明的人物，使得作品具备很高 的艺术价值，永不过时。（每点2分，意思对即可） 二、古代诗文阅读(36分)】 (一)文言文阅读（本题共5小题，21分）》 10.(3分)BDF(B处主语转换，他人推荐李白后，玄宗召见：D处地点状语后停顿，“金銮殿”为召见地点：F处动作 转换，“论时事”后接“因奏”表顺承)。 11.(3分)C(A.“复请所为文”的“为”是动词，写作；“竞为秦所灭”的“为”表被动，二者意思不同。句意：请求再写 文章。/“被秦国灭亡”。B.“乘酒捉月”“乘醉听箫鼓”的“乘”均为趁着（趁着醉意），二者意思相同。句意：趁 着酒兴想要捕捉月亮。/趁着醉意听着箫鼓管弦。C.错误，“拜谢日”的“谢”为道歉；“多谢后世人”的“谢”为告 诫，二者意思不同。句意：连忙行礼道款说。/多多告诚后人。D.“泣鬼神”“凋朱颜”的“泣”“凋”均为使动用 法，使鬼神哭泣，使红颜调谢，用法相同。) 临渭区高二语文期末试题-答案-1（共3页） 12.(3分)C(李白醉骑过县衙，县令怒审后知其身份释放。但原文无“故意羞辱县令”之意，属过度解读。】 13.(8分)(1)(4分)高力士认为受到侮辱，（于是）摘录李白所写《清平调》中引用的赵飞燕的典故，（故意歪解词 意)用来激怒杨贵妃。(“耻”为意动用法，译为“感到羞辱”：“摘”译为刻意选取，摘录：“以”表目的，译为用来。 每点1分，通顺1分，共4分) (2)(4分)当初，（李白）喜欢谢家青山，如今他的墓就在那里。现在有二十卷文集流行于世。(“悦”译为喜爱， 喜欢；“焉”为兼词，相当于于此/在那里；“行世”译为流传于世。每点1分，通顺1分，共4分) 14.(4分)①材料一记载李白把自己所作的诗投递给贺知章看：②材料二记载贺知章听说李白的声名，先去旅馆探 访他。 (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 15.(3分)C(“暗含了人生短暂应随遇而安之意”错，“升沉自古无穷事，愚智向归有限年”是说自古以来“升沉无 穷”，而人生无论“愚智”都“有限”，所以应该在有限之年施展自己的雄伟抱负。) 16.(6分)①诗句抒发了诗人心事无人倾诉的孤独之情，饱含着对自己不受重用的伤感与无奈。②这种孤独也是 杜甫当年命运的缩影，表达了诗人对杜甫壮志难酬的理解与同情。（每点3分，意思对即可） (三)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.(6分)(1)不获世之滋垢嚼然泥而不滓者也 (2)外无期功强近之亲 内无应门五尺之僮 (3)[示例一]映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音 [示例二]过春风十里，尽荠麦青青 [示例三]旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春（每空1分） 第Ⅱ卷（表达题 共79分)】 三、语言文字运用(19分) (一)语言文字运用I(本题共2小题，6分) 18.(3分)[示例]①委曲求全 ②针锋相对 ③狼狈为奸（每空1分） 19.(3分)A(文中的冒号表示解释说明。A.表示解释说明。B.表示提示下文。C.表示总结上文。D.表示总结 上文。)》 (二)语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，13分）》 20.(6分)[示例]①回归大众丰富多彩的生活实践 ②还有一些需要改进之处 ③就是回归对孩子生命直觉 的引导（每空2分） 21.(4分)[示例]当代西方美学已出现了“生活转向”，即突破单纯聚焦于艺术的局限，转向对自然与生活的关注， 由此掀起了“环境美学”“生活美学”的新潮。 (文中画横线的句子有三处语病：一是语序不当，“单纯突破聚焦于艺术的局限”应改为“突破单纯聚焦于艺术 的局限”。二是介词缺失，在“自然与生活的关注”前面加上“对”。三是搭配不当，“展开…新潮”应改为“掀 起…新潮”。) 22.(3分)D(文中画波浪线的句子运用了比喻、对偶的修辞手法。A.运用了对偶的修辞手法。B.运用了借代的修 辞手法。C.运用了通感、拟人的修辞手法。D.运用了比喻、对偶的修辞手法。)》 四、写作(60分) 23.(60分)略。 附作文参考立意：(1)方向决定未来，努力成就梦想 (2)努力是方向的基础，方向是努力的升华 (3)未来世界：方向比努力更重要，但两者缺一不可 (4)方向是灯塔，努力是航船 临渭区高二语文期末试题-答案-2（共3页） 附高考作文评分标准： 一等 二等 三等 四等 (20-16分) (15-11分) (10一6分) (50分) 符合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明确 内容 20分 内容充实 内容较充实 内容单薄 内容不当 基 思想健康 思想健康 思想基本健康 思想不健康 础 等 感情真挚 感情真实 感情基本真实 感情虚假 级 符合文体要求 符合文体要求 基本符合文体要求 不符合文体要求 表达 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱 20分 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语言不通顺，语病多 字迹工整 字迹清楚 字迹基本清楚 字迹潦草难辨 深刻 较深刻 略显深刻 个别语句有深意 展 特征 丰富 较丰富 略显丰富 个别内容较好 等 20分 有文采 较有文采 略有文采 个别语句较精彩 级 有创意 较有创意 略有创意 个别地方有新意 附文言文参考译文： 材料一： 李白，字太白，崤山以东人氏。他母亲梦见长庚星出现而生下了他，因此就用“白”为他取名。李白十岁时就通 晓五经。他自己梦见笔头长出花来，此后他天赋过人，才华高逸。李白喜欢纵横之术，练习剑术只为行侠仗义，他 不看重钱财，乐于施舍救助穷人。甚至还离开家客居任城，与孔巢父、韩准、装政、张叔明、陶沔隐居在徂徕山中，天 天设宴畅饮，号称“竹溪六逸”。 唐天宝初年，李白从蜀地来到京城长安，当时他的名气尚未惊动四方，他把自己所作的诗投递给贺知章看，贺 知章读到《蜀道难》时，不禁赞叹道：“你，简直就是谪居到人间的仙人啊！”于是就解下自己身上的金龟饰物拿去换 酒，与李白整天饮酒赋诗为乐。之后又向唐玄宗举荐李白，唐玄宗很快在金銮殿召见了李白，与他谈论时局国政， 李白为此献上颂文一篇。唐玄宗看完非常高兴，当即赐给他美味御膳，并亲手为他调匀羹汤，下诏封李白为供奉翰 林。后来曾有一次李白在皇帝面前大醉，受命起草诏书时，李白让高力士为自己脱靴。高力士认为受到侮辱，（于 是)摘录李白所写《清平调》中引用的赵飞燕的典故，（故意歪解词意）用来澈怒杨贵妃。从此后，皇帝每次想要赐 官给李白，杨贵妃总是出面阻止这件事。李白更加傲慢放诞，与贺知章、李适之、汝阳王李髓、崔宗之、苏晋、张旭、 焦遂并称为“饮酒八仙人”。后来他恳求回归山野，唐玄宗便赏赐他大笔黄金，颁诏放他回家。 李白从此云游四方，打算登览华山，这一天他醉醺醺地跨在驴身上路过县衙门口，县宰不认识李白，大怒，派人 把李白押解到公堂上责问：“你是什么人，竞敢如此无礼！”李白在供词中不写姓名，只写道：“曾令龙巾拭吐，御手调 羹，贵妃捧砚，力士脱靴。天子门前，尚容走马；华阴县里，不得骑驴？”县宰一看，又惊讶又惭愧，连忙行礼道歉说： “不知是输林大人到此。”李白大笑着扬长而去。李白曾乘船与崔宗之一起从采石矶到金陵，他身穿宫廷锦袍坐在 船头，旁若无人。安禄山发动叛乱时，唐明皇避难逃到蜀中，委任永王李璘为统管东南地区的节度使。那时候李白 正高枕无忧地隐居在庐山饮酒作乐，不久后被李璘招聘为军中幕僚。后来李璘起兵造反，李白不想随从就潜递回 到彭泽。李璘起兵失败被杀后，李白受牵连被关进浔阳监狱。在此之前，李白漫游到并州时，见到过郭子仪，李白 感到此人是个奇才，后来曾解数过郭子仪的死罪。这个时候，郭子仪向皇帝请求解除自己的官职来赎免李白的死 罪，于是皇帝下诏将李白改判为长期流放夜郎。 李白晚年喜欢黄帝、老子的道家学说，有一次乘船夜渡牛渚矶，趁着酒兴想要捕捉月亮，结果掉进水中淹死了。 当初，（李白）喜欢谢家青山，如今他的墓就在那里。现在有二十卷文集流行于世。 材料二： 李白（字太白）从四川初来长安，住在旅馆中。秘书监贺知章听说李白的声名，先去探访他。贺知章先为李白 的容貌所惊奇，再请李白拿出所写的文章。（李白）拿出《蜀道难》给他看。（贺知章）还未读完，就屡屡赞叹，称李 白为“滴仙”，解下腰间金龟换酒，与李白欢饮大醉，以后几乎天天见面，李白由此声誉大盛。贺知章又念了李白的 《乌栖曲》，再三吟诵赞赏，说道：“这诗可以使鬼神哭泣了。” 临渭区高二语文期末试题-答案-3（共3页）