精品解析：黑龙江省哈尔滨市巴彦县华山乡中学2024-2025学年八年级下学期第三次月考化学试题

2024－2025学年度下学期八年级第三次月考试题 化学试卷 可能用到的相对原子质量：H－1 C－12 O－16 K－39 Ca－40 Mn－55 一、选择题（1－13小题，每小题2分，共26分。每小题只有一个正确答案） 1. 哈尔滨市花——丁香花盛开且适逢端午佳节，你一定和家人一定度过了一个愉快的假期！下列说法或做法不正确的是 A. 佳节和露营很配哦！小烧烤安排：木炭燃烧，化学能转化为内能 B. 花香四溢：分子不断运动，闻之令人神情气爽 C. 山清水秀，车净：车开到露营地小溪边，用小溪水加洗车液将车洗干净，污物溪水冲走 D. 露营后，垃圾：随时清理，最后带走，保持露营地清洁 【答案】C 【解析】 【详解】A、木炭燃烧过程中，发生化学反应，释放热量，是化学能转化为内能，该说法正确； B、能闻到花香是因为分子在不断运动，花香分子扩散到空气中被人闻到，该说法正确； C、在小溪边用洗车液洗车，污水直接排入小溪，洗车液中的化学物质会污染溪水，破坏水环境，该做法错误； D、露营后及时清理并带走垃圾，能保持露营地清洁，保护自然环境，该做法正确。 故选C。 2. 下列基本操作正确的是 A. 量取一定量蒸馏水 B. 点燃酒精灯 C. 取用块状药品 D. 硫在氧气中燃烧 【答案】A 【解析】 【详解】A、倾倒液体时，取下的瓶塞应倒放在桌面上，应将量筒略微倾斜，量筒口紧挨着试剂瓶瓶口，试剂瓶上的标签向着手心；量取液体读数时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，操作正确； B、禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，以免失火，应用火柴点燃酒精灯，操作错误； C、取用块状药品时，先把试管横放，用镊子把药品放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，使药品缓缓滑到试管底部，图中不是取用块状药品的操作，操作错误； D、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，会污染空气，应在集气瓶底部预留少量水吸收二氧化硫，图中未预留水，操作错误。 故选A。 3. 下列过程中发生化学变化的是 A. 活性炭净化水 B. 烧制陶瓷 C. 干冰升华 D. 金刚石裁玻璃 【答案】B 【解析】 【详解】A、活性炭净化水，是利用活性炭的吸附性，吸附水中的色素和异味，没有新物质生成，属于物理变化，该选项错误； B、烧制陶瓷过程中，泥土等原料在高温下发生复杂的化学反应，有新物质生成，属于化学变化，该选项正确； C、干冰升华是固态二氧化碳直接变为气态二氧化碳，只是物质的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，该选项错误； D、金刚石裁玻璃，是利用金刚石硬度大的物理性质，过程中没有新物质生成，属于物理变化，该选项错误。 故选B。 4. 分类法是学习化学的一种重要方法，下列对各组的分类正确的是 A. 非金属元素：S、P B. 氧化物：氧化镁、氨气 C. 纯净物：饮用矿泉水、冰水 D. 物理性质：导电性、挥发性、氧化性 【答案】A 【解析】 【详解】A、S（硫）和P（磷）均为非金属元素，故分类正确； B、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素；氧化镁是由镁、氧两种元素组成的化合物，属于氧化物；氨气是由氮元素和氢元素一种元素组成的纯净物，属于化合物，不属于氧化物，故分类错误； C、饮用矿泉水含多种成分是混合物；冰水是由水一种物质组成的，属于纯净物，故分类错误； D、导电性、挥发性是物理性质，但氧化性属于化学性质，故分类错误。 故选：A。 5. 下列物质的用途中错误的是 A. 肥料 B. 活性炭填充滤毒罐 C. 石墨作干电池正极 D. 木炭用于制墨 【答案】D 【解析】 【详解】A、二氧化碳是植物光合作用的原料，可用于制作气体肥料，促进植物的光合作用，提高农作物产量，用途正确； B、活性炭具有疏松多孔的结构，有很强的吸附性，能吸附有毒气体，可用于填充滤毒罐，用途正确； C、石墨具有良好的导电性，且化学性质稳定，可作干电池的正极，用途正确； D、制墨常用的是炭黑，它颗粒极细，颜色乌黑且稳定。木炭主要成分是碳，但其结构和性质不适合用于制墨，用途错误。 故选D。 6. 下列叙述、对应的化学方程式及基本反应类型都正确的是 A. 拉瓦锡测定质量守恒定律 分解反应 B. 水通电分解 分解反应 C. 镁在空气中燃烧 化合反应 D. 木炭和氧化铁反应 还原反应 【答案】A 【解析】 【详解】A、拉瓦锡是用氧化汞的分解和合成研究了质量守恒定律，氧化汞在加热的条件下生成汞和氧气，化学方程式书写正确，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，故选项符合题意； B、水通电分解生成氢气和氧气，氢气未标注“↑”，正确的化学方程式为，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，故选项不符合题意； C、镁在氧气中燃烧生成氧化镁，化学方程式未配平，正确的化学方程式为，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，故选项不符合题意； D、木炭和氧化铁在高温条件下生成铁和二氧化碳，氧化铁的化学式书写错误，正确的化学方程式为，该反应符合“一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物”的特点，属于置换反应，故选项不符合题意。 故选A。 7. 下列有关实验现象的叙述正确的是 A. 硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合：溶液中产生蓝色氢氧化铜蓝色沉淀 B. 氢气和一氧化碳燃烧：均会产生淡蓝色火焰 C. 木炭还原氧化铜：黑色固体逐渐变为红色固体 D. 木炭在氧气中燃烧现象：黑色固体燃烧，发红光，放热 【答案】C 【解析】 【详解】A、硫酸铜与氢氧化钠反应生成蓝色沉淀，但现象描述中不应直接写出产物名称（氢氧化铜），应仅描述“产生蓝色沉淀”，故说法错误； B、氢气燃烧产生淡蓝色火焰，而一氧化碳燃烧火焰为蓝色，并非均为淡蓝色，故说法错误； C、加热条件下氧化铜和氢气反应生成铜和水，过程中黑色固体变红色，故说法正确； D、木炭在氧气中燃烧应发出白光而非红光，故说法错误。 故选C。 8. 对下列事实的解释正确的是 事实 解释 A 一氧化碳和二氧化碳化学性质不同 二氧化碳分子比一氧化碳分子多一个氧原子 B 二氧化碳通入紫色石蕊溶液，变红 二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红 C 干冰升华 分子种类改变 D 金刚石和石墨物理性质不同 碳原子排列方式不同 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，一氧化碳和二氧化碳分子构成不同，故化学性质不同，故A解释错误； B、二氧化碳不能使紫色石蕊变红，二氧化碳土壤紫色石蕊溶液，变红，是因为二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，使紫色石蕊溶液变红色，故B解释错误； C、干冰升华，只是二氧化碳的状态的改变，没有新物质生成，分子种类不变，故C解释错误； D、金刚石和石墨都是由碳原子构成的单质，其碳原子的排列方式不同，所以二者的物理性质不同，故D解释正确； 故选：D。 9. 防火，灭火，自救等安全知识是每个人都应该了解的生活常识。下列做法正确的是 A. 厨房内天然气泄漏开启排气扇通风 B. 汽油着火，可用水基型灭火器扑灭 C. 一旦发现火情，应立即拨打119火警电话 D. 冬天用煤炉取暖时，室内放盆水防止中毒 【答案】B 【解析】 【详解】A、厨房内天然气泄漏，应关闭阀门，开窗通风，杜绝一切产生明火或火花的因素，开启排气扇通风会产生电火花，容易引起爆炸，故A错误； B、汽油着火，可用水基型灭火器扑灭，故B正确； C、如果发现火险，火势较大或有蔓延趋势，应采取必要的自救措施，并拨打119火警电话，故C错误； D、煤燃烧会生成一氧化碳，一氧化碳有毒且不溶于水也不与水反应，故室内放盆水无法防止中毒，故D错误。 故选B。 10. 实验室区分下列各组物质的方法不正确的是 选项 需区分的物质 方法 A 过氧化氢溶液和蒸馏水 加入氧化铁粉末 B 碳酸钠粉末和碳酸钙粉末 加水观察 C 一氧化碳和二氧化碳 闻气味 D 铁粉和木炭粉 用磁铁吸引 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、氧化铁能加速过氧化氢分解，过氧化氢溶液加入氧化铁，会快速分解产生氧气（冒气泡），氧化铁加入蒸馏水无明显现象，方法正确； B、碳酸钠溶于水，碳酸钙不溶，通过加水观察可区分，方法正确； C、一氧化碳和二氧化碳均无显著气味，且直接闻有毒气体危险，方法错误； D、铁粉被磁铁吸引，木炭粉不吸引，方法正确。 故选C。 11. 钕磁铁具有强力磁性，被广泛被应用在电子产品上，例如硬盘、手机、耳机等等。钕元素在元素周期表中的部分信息及其原子结构示意图如下图所示。下列说法不正确的是 A. 钕元素属于金属元素 B. 钕的原子结构示意图中 C. 钕原子的中子数为60 D. 元素周期表中钕元素位于第六周期 【答案】C 【解析】 【详解】A、钕元素名称带 “钅” 字旁，根据元素分类规则，属于金属元素，该说法正确； B、原子的质子数等于核外电子数，原子结构示意图左侧圆圈内的数字表示质子数，根据钕的原子结构示意图，有，解得x=8，该说法正确； C、元素信息示意图左上角数字 60 是原子序数，原子序数 = 质子数，钕原子质子数为 60；下方数字 144.2 是相对原子质量，相对原子质量 ≈ 质子数 + 中子数，所以中子数为，该说法错误； D、元素所在周期数等于原子的电子层数，钕原子有 6 个电子层，所以在元素周期表中位于第六周期，该说法正确。 故选C。 12. 下列关于能源、资源、环保的叙述不正确的是 A. 能产生温室效应的气体有二氧化碳、甲烷、一氧化二氮、臭氧等 B. 地球上总水储量很高，但淡水很少，为解决此问题，海水淡化现已被广泛应用 C. 全球气候变暖导致冰雹和暴雨等极端天气事件发生的频率和强度增加 D. 燃气灶上的火焰呈现黄色或橙色，锅底出现黑色物质，把灶具进风口调大，使燃料充分燃烧 【答案】B 【解析】 【详解】A.二氧化碳、甲烷、一氧化二氮和臭氧均为温室气体，选项正确； B.虽然地球总水量大但淡水稀缺，海水淡化技术因成本高、能耗大，尚未被广泛应用，选项不正确； C.全球变暖与极端天气事件（如冰雹、暴雨）频率和强度增加相关，选项正确； D.燃气灶上的火焰呈现黄色或橙色，锅底发黑表明燃烧不充分，调大进风口可增加氧气，促进充分燃烧，选项正确。 故选B。 13. 下列四个图像表示四种对应的化学反应，其中正确的是 A. 电解水产生氢气和氧气的质量 B. 加热一定质量高锰酸钾，固体中锰元素的质量分数 C. 碳燃烧所用碳和氧气的质量比为：3：7 D. 红磷在密闭容器内燃烧 【答案】C 【解析】 【详解】A、电解水的化学方程式为，根据化学方程式计算，生成氢气和氧气的质量比为，而不是图像中显示的，该选项错误； B、加热高锰酸钾固体，发生反应，反应中锰元素质量不变，但固体总质量因氧气逸出而减少，固体中锰元素质量分数应增大，而不是保持不变，该选项错误； C、碳完全燃烧的化学方程式为，碳和氧气反应时质量比为；碳不完全燃烧的化学方程式为，碳和氧气反应时质量比为。当碳和氧气质量比为3∶7时，大于3∶8但小于3∶4，碳完全反应，剩余固体质量为0，该选项正确； D、根据质量守恒定律，红磷在密闭容器内燃烧，反应前后物质总质量不变，图像应是一条水平直线，而不是先下降后不变，该选项错误。 故选C。 二、非选择题（请根据题意填写空白，14－21小题，共44分） 14. “春生、夏长、秋收、冬藏”体现了古人对自然规律的深刻理解。请回答问题： （1）春生：野火烧不尽，春风吹又生！野草，秸秆焚烧后的灰烬中含有碳酸钾，其的化学式为________，可以为植物生长提供钾元素； （2）夏长：五常大米，驰名全国。水稻种植现在采用漫灌方式灌溉，相比喷灌和滴灌，漫灌更________（填“浪费”还是“节约”）水。 （3）秋收：收割水稻的联合收割机使用的燃料是柴油，则其工作时________能→内能→________能； （4）冬藏：冬季严寒，人体内的葡萄糖进行代谢，放出热量以维持恒定体温。请将该反应的化学方程式补充完整：________。 【答案】（1）K2CO3 （2）浪费 （3） ①. 化学 ②. 机械 （4）6H2O 【解析】 【小问1详解】 碳酸钾中钾元素显+1价，碳酸根显-2价，根据“正价在左，负价右，取绝对值，下交叉”原则，其化学式为：K2CO3，故填：K2CO3。 【小问2详解】 漫灌是一种将水引入田间并覆盖整个地表，确保土壤充分浸润的灌溉方式，这种方式虽然简单易行，但水资源利用率较低，容易造成地面径流和深层渗漏损失‌，故填：浪费。 【小问3详解】 柴油燃烧放出热量，是将化学能转化为热能（内能的一种），故填：化学； 联合收割机收割水稻，是将内能转化为动能（机械能的一种），故填：机械。 【小问4详解】 根据质量守恒定律的微观实质：化学反应前后，原子种类和数目不变可知，反应前有6个C、12个H、18个O，反应后有6个C、12个O，缺少12个H、6个O，一个水分子中含有2个H、O，12个H、6个O正好是6H2O，故填：6H2O。 15. 牙膏中加入轻质碳酸钙粉末作摩擦剂以提高刷牙效果。工业上用下图流程生产碳酸钙。 （1）步骤Ⅰ反应的化学方程式为________； （2）步骤Ⅱ反应属于________反应，该反应过程中________（填“放出”或“吸收”）热量； （3）生产一品牌牙膏需要10t轻质碳酸钙粉末，若工业上生产没有钙元素损失，理论上至少需要含碳酸钙80%的石灰石的质量为________t；若气体X全程无损失，从步骤Ⅰ中生成到参与步骤Ⅲ中反应，其质量是否够用________（填“是”或“否”）。 【答案】（1） （2） ①. 化合 ②. 放出 （3） ①. 12.5 ②. 是 【解析】 【小问1详解】 步骤 Ⅰ 是石灰石（主要成分碳酸钙）在高温条件下分解生成氧化钙（生石灰）和二氧化碳，化学方程式为。 【小问2详解】 步骤 Ⅱ 是生石灰（氧化钙）与水反应生成氢氧化钙，化学方程式为，该反应符合 “多变一” 的特征，属于基本反应类型中的化合反应； 氧化钙与水反应会放出大量的热。 【小问3详解】 根据钙元素质量守恒计算，设需要含碳酸钙（CaCO3）80%的石灰石质量为x，则，解得x=12.5t； 步骤 Ⅰ 中碳酸钙分解生成二氧化碳，步骤 Ⅲ 中氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙，根据化学方程式、、，在无损失情况下，步骤 Ⅰ 生成的二氧化碳质量恰好满足步骤 Ⅲ 反应所需，所以质量够用。 16. 我国科学家利用一种新型催化剂，可将排放到空气中的二氧化碳转化为一种燃料，可以助力我国实现“碳中和”，该反应的微观示意图如下。请结合图示回答问题： （1）为使微观示意图准确，应在乙图中补充1个______（填字母）。 A. B. （2）将乙图补充完整后，乙图所示的物质属于______（填“纯净物”或“混合物”）。 （3）通过该微观示意图可知，在化学反应前后发生改变的微观粒子是______。 （4）该反应前碳元素的化合价为______。 【答案】（1）A （2）混合物 （3）分子 （4）+4 【解析】 【小问1详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和个数不变。反应前C、O、H的个数分别是1、2、8，反应后已有C、O、H的个数分别是1、1、6，缺少1个O原子和2个氢原子，可知需要补充1个H2O分子，即。 故选A。 【小问2详解】 补充完整后，乙图中有甲烷分子和水分子，属于混合物。 【小问3详解】 根据图像，在该反应中，二氧化碳分子和氢分子转化为甲烷分子和水分子，所以化学反应前后发生改变的微观粒子是分子。 【小问4详解】 反应前二氧化碳（CO2）中，氧元素的化合价为−2价，设碳元素的化合价为x，根据化合物中各元素正负化合价代数和为零，可得，解得x=+4。 17. 请回答下列问题。 （1）分类、类比是学习化学常用的方法。化学实验可按其主要目的分为：探究物质的性质、探究物质的含量、探究反应前后物质的质量关系等。以下四个实验中均探究物质的性质的两个实验是B和________（填字母），则另外两个实验目的是________。 A B C D （2）在反应中具有氧化性的物质是氧气。据此判断的反应中，具有氧化性的物质是________（写化学式）。比较这两个反应后会发现：化学反应前后分子个数________（填“一定”或“可能”）改变。通常情况下，可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈氧化反应叫作燃烧。对比这两个燃烧反应的化学方程式，你对燃烧的新认识是________。 【答案】（1） ①. D ②. 均探究反应前后物质的质量关系 （2） ①. Cl2 ②. 可能 ③. 燃烧不一定都是可燃物与氧气的反应##燃烧不一定都需要氧气（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 A 实验是用托盘天平称量反应前后物质的质量，B 实验是探究碳的化学性质（碳与氧化铜反应），C 实验是探究质量守恒定律（反应前后物质质量关系），D 实验是探究硫在氧气中的燃烧性质，B和D均是探究物质的性质； A 和 C 探究反应前后物质的质量关系。 【小问2详解】 在氧化还原反应中，提供氧元素或使其他物质元素化合价升高的物质具有氧化性。在反应中，Cl2使H2中氢元素化合价从0价升高到+1价，所以具有氧化性的物质是Cl2； 在反应中，分子个数改变，但反应前后分子个数不变，所以化学反应前后分子个数可能改变； 通常认为燃烧是与氧气发生的反应，而点燃中氢气在氯气中燃烧没有氧气参与，说明燃烧不一定需要氧气参加。 18. 实验室现有大理石、稀盐酸、高锰酸钾、火柴、棉花以及下列仪器，请回答下列问题： （1）利用上述仪器和药品可以制取二氧化碳，发生反应的化学方程式为________，仪器⑧在此实验中的作用是________。选择仪器________（填序号）组合为发生装置，一般发生装置选择的依据是________。收集时，证明收集满二氧化碳的操作是________。 （2）若用上述药品制取氧气，需要补充仪器的名称是________，把该仪器固定在仪器⑥上时应该________（填序号），反应化学方程式为________。 【答案】（1） ①. ②. 随时添加稀盐酸 ③. ②⑦⑧ ④. 反应物的状态和反应条件 ⑤. 将燃着的木条放在集气瓶口 （2） ①. 试管 ②. 试管口略向下倾斜 ③. 【解析】 【小问1详解】 根据所给药品，可以选择大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，大理石的主要成分碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：； 仪器⑧为长颈漏斗，在此实验中的作用是：随时添加液体药品，即随时添加稀盐酸； 该反应属于固液不加热反应，发生装置中的仪器可以选择②⑦⑧； 一般发生装置选择的依据是反应物的状态和反应条件，该反应的反应物是固体和液体，反应条件是常温，故选择这些仪器； 二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，收集时，证明收集满二氧化碳的操作是将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明已经集满； 【小问2详解】 若用上述药品制取氧气，则选择高锰酸钾制取氧气，该反应属于固体加热反应。则需要补充反应容器试管； 把该仪器固定在仪器⑥上时应该试管口略向下倾斜，防止冷凝水倒流，炸裂试管； 高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：。 19. A、B、C、D、E、F是八年级化学中常见的几种物质，它们之间部分反应及转化关系如图。A是可以供给呼吸的气体，B、C、D是氧化物，F为黑色固体，E可作为补钙制剂。图中用“—”表示两种物质可以发生化学反应，用“”表示一种物质能转化为另一种物质。请回答下列问题： （1）写出物质的化学式：C.________，E.________。 （2）实验室检验B的试剂名称是：________。 （3）F和B反应的化学方程式是________。 【答案】（1） ①. ②. （2）澄清石灰水 （3） 【解析】 【分析】A是可以供给呼吸的气体，则A为氧气；E可作为补钙制剂，则E为碳酸钙；C、D是氧化物，且C反应能生成D和氧气，氧气和D能相互转化，则C为过氧化氢、D为水；B为氧化物，且B能与碳酸钙（E）相互转化，则B为二氧化碳；F为黑色固体，且F能与氧气反应，也能与二氧化碳反应，则F为碳，带入验证，推断合理。 【小问1详解】 由分析可知，C为过氧化氢，化学式为H2O2，E为碳酸钙，化学式为CaCO3，故填：H2O2；CaCO3； 【小问2详解】 B为二氧化碳，实验室检验B（二氧化碳）的试剂名称是澄清石灰水，故填：澄清石灰水； 【小问3详解】 F和B的反应为碳与二氧化碳在高温条件下反应生成一氧化碳，反应的化学方程式为，故填：。 20. 实验室常用过氧化氢溶液制备氧气，同学们进行如下实验，请回答问题： （1）写出发生反应的化学方程式___________。 （2）生成氧气的质量为___________。 （3）参加反应的过氧化氢的质量为___________g。 （4）根据已知条件列出求解生成水的质量(x)的比例式___________。 （5）最终得到的纯净物的质量为___________g。 （6）若190g上述过氧化氢溶液完全分解，可得到氧气的质量为___________g。 【答案】（1） （2）1.6g （3）3.4 （4） （5）45.9 （6）6.4 【解析】 【小问1详解】 二氧化锰催化过氧化氢反应生成水和氧气，发生反应的化学方程式为。 【小问2详解】 由质量守恒定律可知，生成氧气的质量为47.5g+1g-46.9g=1.6g.。 【小问3详解】 设参加反应的过氧化氢的质量为y。 即：参加反应的3.4g。 【小问4详解】 由可得 。 【小问5详解】 根据质量守恒定律可知，最终得到的纯净物的质量为46.9g-1g=45.9g。 【小问6详解】 若190g上述过氧化氢溶液完全分解，可得到氧气的质量为。 21. 回答下列问题。 （1）图1为教材中探究物质燃烧条件的实验：此实验中取出白磷后的操作是__________，再放置在铜片上，白磷燃烧的方程式是_________________，水中白磷的现象是：_______________。 （2）大六同学是个爱思考的孩子，他质疑此实验用来探究物质燃烧的条件还不够完整，理由是_________________。 （3）于是同学们又设计实验加以验证一致认同了大六的说法是正确的。此实验的明显不足是__________________，于是大九同学提出了改进实验如图2所示：对比红磷和白磷产生现象的不同，说明可燃物燃烧需要的条件之一是____________________；实验过程中老师将该装置连接了压力传感器，测定并绘制了直至烧杯中的水降至室温时Y型管内气体压强随时间变化的图像：下列有关说法正确的是__________。 A．ab段气压升高是由于白磷燃烧冒出大量白烟使Y型管内气压增大 B．c比a点压强低是由于白磷燃烧消耗氧气生成五氧化二磷固体 【答案】（1） ①. 用滤纸吸去白磷表面的水 ②. ③. 白色固体不燃烧，但熔化 （2）没有验证燃烧是否具备可燃物 （3） ①. 白磷燃烧产生白烟扩散到空气中，污染空气 ②. 温度达到（可燃物的）着火点 ③. B 【解析】 【小问1详解】 由于白磷通常保存在冷水中，所以从水中取出的白磷表面会有水，为防止水对实验的影响，放到铜片上之前应用滤纸吸去白磷表面的水。白磷燃烧生成五氧化二磷，化学方程式；白磷 着火点约40℃， 熔点约44.1℃， 沸点约280℃。 即白磷的熔点低于热水的温度，所以热水中的白磷由于缺少氧气不能燃烧，但会熔化。故填：用滤纸吸去白磷表面的水；；白色固体不燃烧，但熔化。 【小问2详解】 燃烧的条件是可燃物；氧气（或空气）；达到燃烧所需的最低温度。由于无法知道白磷、红磷是否可燃物，即没有验证燃烧是否具备可燃物。所以他质疑此实验用来探究物质燃烧的条件还不够完整。故填：没有验证燃烧是否具备可燃物。 【小问3详解】 由于白磷燃烧生成的五氧化二磷会以白烟的形式散逸到空气中，污染空气，所以此实验的明显不足是白磷燃烧产生白烟扩散到空气中，污染空气； 如图2所示的改进实验白磷燃烧，红磷不燃烧，说明可燃物燃烧需要的条件之一是温度达到（可燃物的）着火点； A、ab段气压升高是由于白磷燃烧放出大量的热使Y型管内气压增大；A不正确； B、c比a点压强低是由于白磷燃烧消耗氧气生成五氧化二磷固体，气体的量减少。B正确。 故填：白磷燃烧产生白烟扩散到空气中，污染空气；温度达到（可燃物的）着火点；B。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024－2025学年度下学期八年级第三次月考试题 化学试卷 可能用到的相对原子质量：H－1 C－12 O－16 K－39 Ca－40 Mn－55 一、选择题（1－13小题，每小题2分，共26分。每小题只有一个正确答案） 1. 哈尔滨市花——丁香花盛开且适逢端午佳节，你一定和家人一定度过了一个愉快的假期！下列说法或做法不正确的是 A. 佳节和露营很配哦！小烧烤安排：木炭燃烧，化学能转化为内能 B. 花香四溢：分子不断运动，闻之令人神情气爽 C. 山清水秀，车净：车开到露营地小溪边，用小溪水加洗车液将车洗干净，污物溪水冲走 D. 露营后，垃圾：随时清理，最后带走，保持露营地清洁 2. 下列基本操作正确的是 A. 量取一定量蒸馏水 B. 点燃酒精灯 C. 取用块状药品 D. 硫在氧气中燃烧 3. 下列过程中发生化学变化的是 A. 活性炭净化水 B. 烧制陶瓷 C. 干冰升华 D. 金刚石裁玻璃 4. 分类法是学习化学的一种重要方法，下列对各组的分类正确的是 A. 非金属元素：S、P B. 氧化物：氧化镁、氨气 C. 纯净物：饮用矿泉水、冰水 D. 物理性质：导电性、挥发性、氧化性 5. 下列物质的用途中错误的是 A. 肥料 B. 活性炭填充滤毒罐 C. 石墨作干电池正极 D. 木炭用于制墨 6. 下列叙述、对应的化学方程式及基本反应类型都正确的是 A. 拉瓦锡测定质量守恒定律 分解反应 B. 水通电分解 分解反应 C. 镁在空气中燃烧 化合反应 D. 木炭和氧化铁反应 还原反应 7. 下列有关实验现象的叙述正确的是 A. 硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合：溶液中产生蓝色氢氧化铜蓝色沉淀 B. 氢气和一氧化碳燃烧：均会产生淡蓝色火焰 C. 木炭还原氧化铜：黑色固体逐渐变为红色固体 D. 木炭在氧气中燃烧现象：黑色固体燃烧，发红光，放热 8. 对下列事实的解释正确的是 事实 解释 A 一氧化碳和二氧化碳化学性质不同 二氧化碳分子比一氧化碳分子多一个氧原子 B 二氧化碳通入紫色石蕊溶液，变红 二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红 C 干冰升华 分子种类改变 D 金刚石和石墨物理性质不同 碳原子排列方式不同 A. A B. B C. C D. D 9. 防火，灭火，自救等安全知识是每个人都应该了解的生活常识。下列做法正确的是 A. 厨房内天然气泄漏开启排气扇通风 B. 汽油着火，可用水基型灭火器扑灭 C. 一旦发现火情，应立即拨打119火警电话 D. 冬天用煤炉取暖时，室内放盆水防止中毒 10. 实验室区分下列各组物质的方法不正确的是 选项 需区分的物质 方法 A 过氧化氢溶液和蒸馏水 加入氧化铁粉末 B 碳酸钠粉末和碳酸钙粉末 加水观察 C 一氧化碳和二氧化碳 闻气味 D 铁粉和木炭粉 用磁铁吸引 A. A B. B C. C D. D 11. 钕磁铁具有强力磁性，被广泛被应用在电子产品上，例如硬盘、手机、耳机等等。钕元素在元素周期表中的部分信息及其原子结构示意图如下图所示。下列说法不正确的是 A. 钕元素属于金属元素 B. 钕的原子结构示意图中 C. 钕原子的中子数为60 D. 元素周期表中钕元素位于第六周期 12. 下列关于能源、资源、环保的叙述不正确的是 A. 能产生温室效应的气体有二氧化碳、甲烷、一氧化二氮、臭氧等 B. 地球上总水储量很高，但淡水很少，为解决此问题，海水淡化现已被广泛应用 C. 全球气候变暖导致冰雹和暴雨等极端天气事件发生的频率和强度增加 D. 燃气灶上的火焰呈现黄色或橙色，锅底出现黑色物质，把灶具进风口调大，使燃料充分燃烧 13. 下列四个图像表示四种对应的化学反应，其中正确的是 A. 电解水产生氢气和氧气的质量 B. 加热一定质量高锰酸钾，固体中锰元素的质量分数 C. 碳燃烧所用碳和氧气的质量比为：3：7 D. 红磷在密闭容器内燃烧 二、非选择题（请根据题意填写空白，14－21小题，共44分） 14. “春生、夏长、秋收、冬藏”体现了古人对自然规律的深刻理解。请回答问题： （1）春生：野火烧不尽，春风吹又生！野草，秸秆焚烧后的灰烬中含有碳酸钾，其的化学式为________，可以为植物生长提供钾元素； （2）夏长：五常大米，驰名全国。水稻种植现在采用漫灌方式灌溉，相比喷灌和滴灌，漫灌更________（填“浪费”还是“节约”）水。 （3）秋收：收割水稻的联合收割机使用的燃料是柴油，则其工作时________能→内能→________能； （4）冬藏：冬季严寒，人体内的葡萄糖进行代谢，放出热量以维持恒定体温。请将该反应的化学方程式补充完整：________。 15. 牙膏中加入轻质碳酸钙粉末作摩擦剂以提高刷牙效果。工业上用下图流程生产碳酸钙。 （1）步骤Ⅰ反应的化学方程式为________； （2）步骤Ⅱ反应属于________反应，该反应过程中________（填“放出”或“吸收”）热量； （3）生产一品牌牙膏需要10t轻质碳酸钙粉末，若工业上生产没有钙元素损失，理论上至少需要含碳酸钙80%的石灰石的质量为________t；若气体X全程无损失，从步骤Ⅰ中生成到参与步骤Ⅲ中反应，其质量是否够用________（填“是”或“否”）。 16. 我国科学家利用一种新型催化剂，可将排放到空气中的二氧化碳转化为一种燃料，可以助力我国实现“碳中和”，该反应的微观示意图如下。请结合图示回答问题： （1）为使微观示意图准确，应在乙图中补充1个______（填字母）。 A. B. （2）将乙图补充完整后，乙图所示的物质属于______（填“纯净物”或“混合物”）。 （3）通过该微观示意图可知，在化学反应前后发生改变的微观粒子是______。 （4）该反应前碳元素的化合价为______。 17. 请回答下列问题。 （1）分类、类比是学习化学常用的方法。化学实验可按其主要目的分为：探究物质的性质、探究物质的含量、探究反应前后物质的质量关系等。以下四个实验中均探究物质的性质的两个实验是B和________（填字母），则另外两个实验目的是________。 A B C D （2）在反应中具有氧化性的物质是氧气。据此判断的反应中，具有氧化性的物质是________（写化学式）。比较这两个反应后会发现：化学反应前后分子个数________（填“一定”或“可能”）改变。通常情况下，可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈氧化反应叫作燃烧。对比这两个燃烧反应的化学方程式，你对燃烧的新认识是________。 18. 实验室现有大理石、稀盐酸、高锰酸钾、火柴、棉花以及下列仪器，请回答下列问题： （1）利用上述仪器和药品可以制取二氧化碳，发生反应的化学方程式为________，仪器⑧在此实验中的作用是________。选择仪器________（填序号）组合为发生装置，一般发生装置选择的依据是________。收集时，证明收集满二氧化碳的操作是________。 （2）若用上述药品制取氧气，需要补充仪器的名称是________，把该仪器固定在仪器⑥上时应该________（填序号），反应化学方程式为________。 19. A、B、C、D、E、F是八年级化学中常见的几种物质，它们之间部分反应及转化关系如图。A是可以供给呼吸的气体，B、C、D是氧化物，F为黑色固体，E可作为补钙制剂。图中用“—”表示两种物质可以发生化学反应，用“”表示一种物质能转化为另一种物质。请回答下列问题： （1）写出物质的化学式：C.________，E.________。 （2）实验室检验B的试剂名称是：________。 （3）F和B反应的化学方程式是________。 20. 实验室常用过氧化氢溶液制备氧气，同学们进行如下实验，请回答问题： （1）写出发生反应的化学方程式___________。 （2）生成氧气的质量为___________。 （3）参加反应的过氧化氢的质量为___________g。 （4）根据已知条件列出求解生成水的质量(x)的比例式___________。 （5）最终得到的纯净物的质量为___________g。 （6）若190g上述过氧化氢溶液完全分解，可得到氧气的质量为___________g。 21. 回答下列问题。 （1）图1为教材中探究物质燃烧条件的实验：此实验中取出白磷后的操作是__________，再放置在铜片上，白磷燃烧的方程式是_________________，水中白磷的现象是：_______________。 （2）大六同学是个爱思考的孩子，他质疑此实验用来探究物质燃烧的条件还不够完整，理由是_________________。 （3）于是同学们又设计实验加以验证一致认同了大六的说法是正确的。此实验的明显不足是__________________，于是大九同学提出了改进实验如图2所示：对比红磷和白磷产生现象的不同，说明可燃物燃烧需要的条件之一是____________________；实验过程中老师将该装置连接了压力传感器，测定并绘制了直至烧杯中的水降至室温时Y型管内气体压强随时间变化的图像：下列有关说法正确的是__________。 A．ab段气压升高是由于白磷燃烧冒出大量白烟使Y型管内气压增大 B．c比a点压强低是由于白磷燃烧消耗氧气生成五氧化二磷固体 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $