精品解析：湖南省郴州市2024-2025学年八年级下学期期末语文试题

2025年上学期期末学业质量监测试卷 八年级语文 （时量：120分钟 满分：120分） 一、积累与运用（20分） 班级组织开展以“诵经典作品，做有志少年”为主题的语文综合实践活动，邀请你参与到学习交流中，并完成以下任务。 【探寻诗中真意】 遨游诗海，汲取精神食粮。请阅读小湘同学拟写的开场白，完成下面小题。 中国是一个诗歌的国度。从我国最早的诗歌总集、现实主义诗歌传统的源头《诗经》开始，诗词的芬芳便弥漫在人们的生活中。《诗经》拉开中国诗歌的帷mù，从此，光辉的诗篇摩肩接踵，令人叹为观止。 ①徜徉其间，我们不仅可以受到精神的感染和美的熏陶，还可以触摸时代的脉搏。②这些诗歌，篇幅虽短，却意蕴颇丰。③遨游诗海，我们震惊于君子取义成仁的英勇无畏，体会到诗人蕴藏心底的悲欢离合，唱响了海燕果敢自信的高傲之歌……④在这草长莺飞的季节里，让我们一起“诵经典诗歌，做有志少年”，从经典诗篇里汲取精神食粮，志存高远，勇立潮头，争做时代的舵手。 1. 根据拼音写汉字，给语段中加点的字注音。 帷mù（ ） 徜徉（ ） 2. 语段中画横线的成语使用有误的一项是（ ） A. 摩肩接踵 B. 叹为观止 C. 取义成仁 D. 草长莺飞 3. 语段中①②③④句语序不当，请选出下列排序正确的一项是（ ） A. ①③②④ B. ③②①④ C. ①②③④ D. ④③①② 【创造时代价值】 请阅读下面的文本，完成小题。 【材料一】儿童在教育过程中的成长，一定意义上就是在重演人类的发展史。我们的祖先通过劳动实现了人类文明的提升，由此我们每个人，特别是我们在儿童阶段的成长，都离不开劳动环节的淬炼。《朱子家训》中说：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。可见，古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯，从而保持身体和精神的基本健康。现在有的家长却不让孩子做家务或参加其他劳动，习惯大包大揽，目的是让孩子多点时间读书学习。其本意是爱孩子，然而，这却剥夺了孩子一个非常重要的全面“学以成人”的机会，家长这样的做法，并不一定能帮助孩子提升学业成绩，反而可能会让孩子在人格发展上出现不足，难以形成良好的意志品质和责任意识。我们必须谨记：尽管我们人类文明有了长足的发展，但劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。现代社会，劳动教育并不只是要锻炼体质，还要让儿童在劳动中学会生存、学会合作、学会创造，提高动手能力，这对于德育、智育、体育、美育都有重要的影响。比如说，人类往往在劳动中创造美的世界，让儿童学习通过劳动创造美的世界，可以提升儿童的审美情趣。由于劳动教育关涉诸多方面的教育，因此必须系统、合理地加以推进。 （选自韩震《劳动是学以成人的基础》，《光明日报》2019年1月28日，有删改） 【材料二】 2019年长沙市普通中学教育质量综合评价数据显示： 调查内容 初中生 高中生 能正确认识劳动价值、尊重劳动、崇尚劳动 86.79% 84.14% 热爱劳动、积极参与劳动 70.61% 72.38% 将集中体现吃苦耐劳、敬业奋斗精神的“科学家、医生、工程师、警察、军人”等作为自己未来的理想职业 68.75% 76.97% 在家中“从不”主动做力所能及的家务 1.65% 1.69% 在家中“偶尔”主动做力所能及的家务 26.66% 26.9% （摘自《长沙发布“中小学校劳动教育评价指标”》，长沙晚报，2020年4月16日 【材料三】 中华民族是一个勤于劳动、善于创造的民族。从《尚书》中的“克勤于邦、克俭于家”，到《国语》中的“劳则思，思则善心生”，再到《朱子治家格言》中的“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁”，诸多古训格言都彰显了勤俭自持、耕读传家的中华传统美德。当今时代，随着经济社会发展，劳动形态发生巨大变化。这就要求劳动教育与新技术、新产业、新业态相呼应、挖掘劳动教育新内涵，创新劳动教育形式。鼓励学生运用多学科知识，开展创造性劳动，使新时代劳动教育适应科技发展和产业变革要求。劳动教育要与立德、增智、强体、育美相结合，实现道德的提升、智慧的增长、体质的强健、美感的涵养，进一步彰显劳动教育在新时代的综合育人价值。 （选自刘余莉《积极开展新时代劳动教育》《人民日报》2020年4月30日，有删改） 4. 根据以上材料，下列理解和判断，不正确一项是（ ） A. 儿童若缺少劳动，可能会在人格发展上出现不足，难以形成良好的意志品质和责任意识。 B. 对儿童而言，劳动教育必须系统、合理地加以推进，因为这会关涉到诸多方面的教育。 C. 长沙市普通中学学生中，把工程师作为自己未来理想职业的初中生比高中生的比例高。 D. 新时代劳动教育要适应科技发展和产业变革要求，进一步彰显其综合育人价值。 5. 材料一中说“人类往往在劳动中创造美的世界”，请联系你的生活经历，谈谈对这句话的认识。 【汲取古韵精华】 6. 诗文承古，韵致悠长。请补全下列诗句，领略古人风采。 （1）坐观垂钓者，_________________________________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （2）成语“秋水伊人”源于《蒹葭》中的诗句是_______________________，_______________________。 （3）少年志在四方，请你为即将远行追梦的朋友准备一句表现豁达胸襟的送别诗句：_______________________，_______________________。 二、阅读（50分） （一）现代文阅读I（11分） 让“非遗”绽放时代光彩 ①湖南，这片钟灵毓秀、人文荟萃的土地，孕育了丰富多彩、独具魅力的非物质文化遗产。它们宛如璀璨星辰，闪耀着湖湘文化的深厚底蕴和独特魅力。 ②湖南非遗资源丰富，目前已构建了完备的国家、省、市、县四级非遗名录体系，全省共有十大类非遗代表性项目5254个、代表性传承人4841人。其中，国家级非遗代表性项目137个、省级非遗代表性项目410个；国家级代表性传承人121人、省级代表性传承人304人。此外，还有4个国家级和省级文化生态保护（实验）区、8个国家生产性保护基地和302个各级非遗工坊。 ③然而，在时代浪潮的汹涌冲击下，湖南非遗的传承与创新面临着诸多严峻挑战。由于工业化和城市化进程的不断加快，湖南的文化生态发生了巨大变化，非物质文化遗产受到的冲击越来越大，一些依靠口授和行为传承的非物质文化遗产正在逐渐消失，许多传统技艺濒临消亡，大量有历史、文化价值的珍贵实物与资料遭到毁弃或流失，随意滥用、不合理开发非物质文化遗产的现象时有发生。 ④要让非物质文化遗产真正走进千家万户，达到在保护中传承、在创新中发展的目的，仍有许多工作要做。 ⑤传承乃创新之基石。湘绣，作为中国四大名绣之一，以其针法细腻、色彩明艳而著称。传承人怀着对传统技艺的敬畏与坚守，通过口传心授，将精湛的针法和独特的构图技巧代代相传。正是这种矢志不渝的传承精神，使得湘绣历经岁月沧桑，始终散发着独特的艺术魅力。 ⑥再如汨罗江畔的汨罗长乐故事会，这一古老的民间艺术形式，巧妙融合了表演、造型、彩绘等多种元素。每逢重大节日，当地民众自发组织，生动演绎着历史典故和神话传说。传承人们的执着坚守，让这一传统民俗得以薪火相传，成为汨罗文化熠熠生辉的一张亮丽名片。 ⑦创新则是传承之动力源泉。浏阳花炮是久负盛名的地方传统手工艺品，是湖南名优特产和主要出口商品之一，迄今有1400多年的历史。2006年，浏阳花炮制作技艺经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。作为烟花产业主产区，浏阳市全面描绘“三高四新”美好蓝图，通过文化与科技的创意赋能，全力推进烟花产业与创意设计、媒体艺术深度融合，开辟出了一条创意烟花新赛道。 ⑧湘西土家族织锦技艺也积极与时尚设计有机结合，将传统图案和色彩巧妙运用到现代服饰、家居用品中，让古老的织锦重焕新生，吸引了众多年轻人的关注和喜爱。 ⑨在湖南非遗传承创新的漫漫征程中，政府、企业和社会各界需携手同心、群策群力。政府应充分发挥主导作用，加大政策扶持力度和资金投入规模，为非遗传承创新筑牢坚实保障。企业要勇担社会责任，将非遗元素巧妙融入产品开发，有力推动非遗产业化发展。社会各界应积极踊跃参与，共同营造尊重、保护和传承非遗的浓厚良好氛围。 ⑩同时，我们要深度挖掘非遗的文化内涵，精心打造具有湖南特色的非遗品牌。譬如张家界阳戏，通过深入挖掘其背后的地域文化和民俗风情，匠心独运地打造品牌，不仅在本地备受欢迎，还昂首阔步走向了更为广阔的舞台。 ⑪湖南非遗传承创新之路任重道远。我们应以坚定不移的文化自信和强烈的使命感，传承和创新双管齐下，让湖南非遗在新时代绽放出更加绚烂夺目的光彩，为丰富人民群众的精神文化生活、推动文化强省建设贡献力量。 （选自“新湖南网”2024年8月21日） 链接材料： 根据《中华人民共和国非物质文化遗产法》，非物质文化遗产是指各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。包括： （一）传统口头文学以及作为其载体的语言； （二）传统美术、书法、音乐、舞蹈、戏剧、曲艺和杂技； （三）传统技艺、医药和历法； （四）传统礼仪、节庆等民俗； （五）传统体育和游艺； （六）其他非物质文化遗产。 属于非物质文化遗产组成部分的实物和场所，凡属文物的，适用《中华人民共和国文物保护法》的有关规定。 （选自《中华人民共和国非物质文化遗产法》） 7. 下列有关“湖南非遗”的理解，不正确的一项是（ ） A. 湖南非遗资源丰富，目前已构建了完备的非遗名录体系，且全省共有十大类非遗代表性项目超过五千个。 B. 工业化和城市化进程的不断加快，直接导致了湖南许多传统技艺濒临消亡。 C. 要想让非物质文化遗产走进千家万户，传承和创新是相辅相成的，传承乃创新之基石，创新则是传承之动力源泉。 D. 对于非遗的传承和创新，政府、企业和社会各界都应参与其中，挖掘其文化内涵，打造非遗品牌。 8. 下列对原文和链接材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 湘绣，作为湖南四大名绣之一，以其针法细腻、色彩明艳而著称，它是国家级非物质文化遗产。 B. 由政府组织举办的汨罗长乐故事会在重大节日进行演出，生动演绎历史典故和神话传说，起到了宣传汨罗文化的作用。 C. 浏阳全力推进花炮创新设计与湘西土家族织锦技艺走向时尚两个事例，都体现出非物质文化遗产创新的重要性。 D. 非物质文化遗产包含各种传统文化表现形式以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。如春节、故宫等都属于非物质文化遗产。 9. 现如今，非遗在传承过程中融入了许多现代元素，吸引了众多年轻人的关注和喜爱。请结合文段内容或生活实际阐述理由。 （二）现代文阅读Ⅱ（13分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 传家宝 凌晶年 ①有一档《家有传家宝》电视节目，开播几期，就引起了不少观众的兴趣与好评，说是比有些鉴宝节目有品位，收视率很快飙升。这档节目之所以火，原因不外有二：其一，是传家宝极少有赝品，有假货；其二，传家宝往往有故事，有真实的故事，与煽情无关，与编造无关。 ②这不，上一期来了一个三十多岁的八零后，他说，他要借这个平台，晒晒他爷爷传给他爹，他爹传给他的一件宝贝。 ③什么宝贝呢？ ④一块银圆。 ⑤观众席上顿时发出嘘声一片，类似喝倒彩。你想想，上几期，人家亮出的都是压箱底的宝贝，有的传了好几代人，有的价值连城，你一块小小的银圆，有什么资格到这个大舞台来显摆。大家都不以为然。 ⑥这位八零后，不亢不卑地说：“刚才有人可能认为我小题大做了，一块银圆也能算宝贝。是的，一块银圆值不了几个钱。但在我家，确实当作传家宝，因为没有这块银圆，我爷爷早不在人世，也就没有我父亲，没有父亲就没有我。好，不扯远，我来说说我家这块银圆的来历。 ⑦“那是1943年冬天，一场与日本鬼子的恶战马上要拉开了，开战前两天，我爷爷石国栋心里琢磨着当兵这么多年攒下的三块银圆，该怎么办。他上过战场，知道打仗的残酷，一交火，就是你死我活，也许过不了几天自己就为国捐躯了，银圆如果寄到家里，多少能给家里些许帮衬，也算自己为家里尽了最后一点力。想到这儿，他一刻不敢耽误，赶到邮局，寄了两块银圆到家里。” ⑧“我爷爷留下了一块银圆，在盘算着怎么花。他走过小酒馆，想一醉方休，可银圆都攥出了汗，终究没舍得花。” ⑨“就在我爷爷在街上漫无目标转悠的时候，看到前面有几个人围着在看什么，挤过去一看，有位老妇人在伤心地哭诉，说自己被骗了，给了她一块假银圆。” ⑩石国栋感觉那老妇人有点像自己的娘，感觉就像自己的娘被人骗了。他上前对老妇人说：“大娘，不要哭了，你把银圆给我看看，到底是真是假？” ⑪石国栋把老妇人递给他的一枚银圆放到嘴前，用力吹了一口气，又放到耳边听回音，吹了两回，听了两回后，他把银圆还给老妇人，说：“这银圆是真的，你赶快拿着回家吧。” ⑫老妇人开始不肯相信，她反反复复看了手里的银圆，也吹了一下，听了一下，破涕为笑，难道刚才自己眼花？疑疑惑惑的她，对着石国栋千恩万谢而去。 ⑬石国栋把换下的假银圆放进了自己的上衣口袋，回到了兵营。 ⑭第三天，石国栋就在城外与小鬼子干上了。那仗啊，打得天昏地暗，眼看自己的弟兄一个接一个倒下，石国栋知道，也许下一刻就轮到自己了。突然，一颗子弹击中胸口，他倒下了，但竟然没有死，一摸胸口，那一颗子弹打在了假银圆上，假银圆被打出了一个瘪囊，差点就穿了。谢天谢地，这假银圆什么材质，挡住了子弹，救了他一命。石国栋怀疑那老妇人是菩萨化身，来考验他的，来度化他的。从此，这块银圆再没有离身，他一直妥善地保存着。 ⑮新中国成立后，石国栋把这故事讲给了他儿子听，把银圆当作传家宝传给了儿子，告诫他多做善事，自有福报。 ⑯八零后小伙子说：“前不久，我父亲把这枚银圆交到了我手里。他什么话也没有说，但我懂他的意思。我今天来这节目，不是来炫耀我家的宝贝，更不是来拍卖宝贝，我只是想告诉各位，我愿意做义工回报社会。另外，如果有哪家博物馆想收藏我爷爷留下的这枚银圆，我也愿意捐赠。毕竟，与70多年前的抗战有关，这枚假银圆是一个小小的见证。” ⑰突然，观众席上爆发了长久的掌声。 （选自《永远的箫声》西苑出版社2017年版，有删改） 10. 阅读全文，简述“传家宝”的来历。 11. 下面文字中“攥”的细节描写有什么表达效果？ 他走过小酒馆，想一醉方休，可银圆都攥出了汗，终究没舍得花。 12. 文章首尾两次写观众的反应：“观众席上顿时发出嘘声一片，类似喝倒彩。”“突然，观众席上爆发了长久的掌声。”这样写的作用表述不正确的一项是（ ） A. 两次描写观众的反应形成鲜明对比，突出银圆背后故事的感人，体现了人性的善良。 B. 侧面描写，第一次写出小小的银圆的微不足道，第二次写出了银圆背后故事的感人。 C. 前后呼应，使文章结构完整。 D. 第一次描写承上启下，推动故事情节发展，留下悬念，引起读者的阅读兴趣；第二次描写收束全文，突出了传家宝故事的感人，体现人性的善变。 13. 假如你是《2025中国年度小小说》一书的责任编辑，拟按主题分设专辑，你准备把本文收录进下面哪个专辑？请联系小说内容简述理由。 A似水流年 B.良善家风 C.大师风范 （三）古诗文阅读（18分） 14. 阅读下面唐诗，完成小题。 杜陵叟（节选） 白居易 杜陵叟，杜陵居，岁种薄田一顷余。三月无雨旱风起，麦苗不秀多黄死。九月降霜秋早寒。禾穗未熟皆青乾。长吏明知不申破，急敛暴征求考课①。典桑卖地纳官租，明年衣食将何如？ 剥我身上帛②，夺我口中粟。虐人害物即豺狼，何必钩爪锯牙食人肉？ 注：①考课：古代指查政绩。②帛：丝织品。 本诗揭露了一个怎样的社会现实？请结合具体诗句作简要分析。 阅读下面两则文言短文，完成下面小题。 （甲） 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕已，曰奉壹。 《小石潭记》 （乙） 廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄①。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪②层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开，而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧③面而髻鬟④之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍⑤而歌者，红装而蹇⑥者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷⑦浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣⑧之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 夫能不以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶⑨能无纪？己亥之二月也。 《满井游记》 注释：①鹄：天鹅。②鳞浪：像鱼鳞似的细浪纹。③靧（huì）：洗脸。④髻鬟（jì huán）：古时妇女发式，将头发环曲束于顶。⑤罍（léi）：酒杯。⑥蹇（jiǎn）：骑驴。⑦呷：吸，这里用其引申义戏水。⑧毛羽鳞鬣：毛，指虎狼兽类；羽，指鸟类；鳞，指鱼类和爬行动物；鬣，指马一类动物。合起来，泛指一切动物。⑨恶：怎么。 15. 下面加点词词义和用法相同一项是（ ） A. 潭西南而望/而此地适与余近 B. 夫不能以游堕事/以其境过清 C. 然徒步则汗出浃背/佁然不动 D. 全石以为底/山峦为晴雪所洗 16. 请借助下面的知识卡片，将【乙】文中画横线的句子翻译成现代汉语。 始：①动词或名词：开始，最初②副词：才，方才③副词：当初，起初（查阅词典法） 未始：否定副词，强调过去未发生的动作或状态。（语境推断法） 始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 17. 心怀猛虎之志，也要细品山水之美。甲乙两文在写景方面有什么共同点？任意选择一个角度并举例分析。 18. 人在山水处，志在山水间。请结合文章分析两文作者观景后的思想感情有何不同？ （四）名著阅读（8分） 经典润心，志向高远。班级开展了名著阅读活动，请你一起感受名著的魅力，汲取知识的力量！ 19. 请根据《经典常谈》相关内容，选择相关书籍补全对话。 李老师：《经典常谈》共13篇，全书按照传统的经史子集的顺序排列，其中《周易》《尚书》属于“经”，____________属于“史”。 小华：李老师，应该怎样阅读《经典常谈》呢？ 李老师：整本书涉及面较广，我们不妨选择自己最感兴趣的部分阅读。如果对上古夏商周的历史知识感兴趣，可以先读___________。 小华：我对先秦儒墨道法等流派的思想和古代礼制都比较感兴趣。 李老师：那你可以阅读《经典常谈》中的___________和___________。 《经典常谈》目录 1.《说文解字》第一 2.《周易》第二 3.《尚书》第三 4.《诗经》第四 5.三礼第五 6.《春秋》三传第六 7.四书第七 8.《战国策》第八 9.《史记》《汉书》第九 10.诸子第十 11.辞赋第十一 12.诗第十二 13.文第十三 20. 奥斯特洛夫斯基说：“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能坚硬，什么都不惧怕。”下面所列《钢铁是怎样炼成的》一书中与保尔相关的事件，哪一项最能印证这一观点？请作出选择并简要分析。 A.与瓦西里神父作对 B.和队员们筑路 C.对丽达产生误会 三、写作（50分） 21. 阅读下面的文字，根据要求写作。 有两颗种子，它们同时被埋在土壤里。第一颗种子选择奋力向上生长，冲破土层，最终长成了参天大树；第二颗种子却害怕外界的风雨，选择一直躲在土壤里，最终腐烂成泥。 你对这段话有什么感想？请任选一个角度，结合生活实际，自拟题目，写一篇记叙文或议论文。 要求：①文体（除诗歌、戏剧以外）不限； ②不出现真实地名、校名、人名； ③书写规范，字数不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年上学期期末学业质量监测试卷 八年级语文 （时量：120分钟 满分：120分） 一、积累与运用（20分） 班级组织开展以“诵经典作品，做有志少年”为主题的语文综合实践活动，邀请你参与到学习交流中，并完成以下任务。 【探寻诗中真意】 遨游诗海，汲取精神食粮。请阅读小湘同学拟写的开场白，完成下面小题。 中国是一个诗歌的国度。从我国最早的诗歌总集、现实主义诗歌传统的源头《诗经》开始，诗词的芬芳便弥漫在人们的生活中。《诗经》拉开中国诗歌的帷mù，从此，光辉的诗篇摩肩接踵，令人叹为观止。 ①徜徉其间，我们不仅可以受到精神的感染和美的熏陶，还可以触摸时代的脉搏。②这些诗歌，篇幅虽短，却意蕴颇丰。③遨游诗海，我们震惊于君子取义成仁的英勇无畏，体会到诗人蕴藏心底的悲欢离合，唱响了海燕果敢自信的高傲之歌……④在这草长莺飞的季节里，让我们一起“诵经典诗歌，做有志少年”，从经典诗篇里汲取精神食粮，志存高远，勇立潮头，争做时代的舵手。 1. 根据拼音写汉字，给语段中加点的字注音。 帷mù（ ） 徜徉（ ） 2. 语段中画横线的成语使用有误的一项是（ ） A. 摩肩接踵 B. 叹为观止 C. 取义成仁 D. 草长莺飞 3. 语段中①②③④句语序不当，请选出下列排序正确的一项是（ ） A. ①③②④ B. ③②①④ C. ①②③④ D. ④③①② 【答案】1. ①. 幕 ②. cháng 2. A 3. B 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 帷幕，wéi mù，意思是悬挂起来用于遮挡的大块布、绸、丝绒等。 徜徉，cháng yáng，意思是闲游、安闲自在地步行。 【2题详解】 本题考查成语运用。 A.摩肩接踵：形容人很多，很拥挤，常用来形容人群。句中用来形容“光辉的诗篇”，诗篇是作品，不是人，不能用“摩肩接踵”来描述，使用有误； B.叹为观止：指赞美所见的事物好到了极点。用于形容光辉诗篇的精彩，恰当； C.取义成仁：指为正义而牺牲生命。用来形容君子为正义的英勇无畏，恰当； D.草长莺飞：形容江南暮春的景色。用于形容当下季节，恰当； 故选A。 【3题详解】 本题考查句子排序。 ③句“遨游诗海，我们震惊于君子取义成仁的英勇无畏……”，先总起阐述遨游诗海的收获，开启话题； ②句“这些诗歌，篇幅虽短，却意蕴颇丰”，“这些诗歌”指代③句中提到的诗歌，承接③句对诗歌特点进行说明； ①句“徜徉其间，我们不仅可以受到精神的感染和美的熏陶，还可以触摸时代的脉搏”，“其间”指代②句中“篇幅虽短，却意蕴颇丰”的诗歌，进一步说明在诗歌里徜徉的收获； ④句“在这草长莺飞的季节里，让我们一起‘诵经典诗歌，做有志少年’……”，在前面阐述诗歌价值后，发起号召，作为结尾。所以正确排序为③②①④。 故选B。 【创造时代价值】 请阅读下面的文本，完成小题。 【材料一】儿童在教育过程中的成长，一定意义上就是在重演人类的发展史。我们的祖先通过劳动实现了人类文明的提升，由此我们每个人，特别是我们在儿童阶段的成长，都离不开劳动环节的淬炼。《朱子家训》中说：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。可见，古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯，从而保持身体和精神的基本健康。现在有的家长却不让孩子做家务或参加其他劳动，习惯大包大揽，目的是让孩子多点时间读书学习。其本意是爱孩子，然而，这却剥夺了孩子一个非常重要的全面“学以成人”的机会，家长这样的做法，并不一定能帮助孩子提升学业成绩，反而可能会让孩子在人格发展上出现不足，难以形成良好的意志品质和责任意识。我们必须谨记：尽管我们人类文明有了长足的发展，但劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。现代社会，劳动教育并不只是要锻炼体质，还要让儿童在劳动中学会生存、学会合作、学会创造，提高动手能力，这对于德育、智育、体育、美育都有重要的影响。比如说，人类往往在劳动中创造美的世界，让儿童学习通过劳动创造美的世界，可以提升儿童的审美情趣。由于劳动教育关涉诸多方面的教育，因此必须系统、合理地加以推进。 （选自韩震《劳动是学以成人的基础》，《光明日报》2019年1月28日，有删改） 【材料二】 2019年长沙市普通中学教育质量综合评价数据显示： 调查内容 初中生 高中生 能正确认识劳动价值、尊重劳动、崇尚劳动 86.79% 84.14% 热爱劳动、积极参与劳动 70.61% 72.38% 将集中体现吃苦耐劳、敬业奋斗精神的“科学家、医生、工程师、警察、军人”等作为自己未来的理想职业 68.75% 76.97% 在家中“从不”主动做力所能及的家务 1.65% 1.69% 在家中“偶尔”主动做力所能及的家务 26.66% 26.9% （摘自《长沙发布“中小学校劳动教育评价指标”》，长沙晚报，2020年4月16日 【材料三】 中华民族是一个勤于劳动、善于创造的民族。从《尚书》中的“克勤于邦、克俭于家”，到《国语》中的“劳则思，思则善心生”，再到《朱子治家格言》中的“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁”，诸多古训格言都彰显了勤俭自持、耕读传家的中华传统美德。当今时代，随着经济社会发展，劳动形态发生巨大变化。这就要求劳动教育与新技术、新产业、新业态相呼应、挖掘劳动教育新内涵，创新劳动教育形式。鼓励学生运用多学科知识，开展创造性劳动，使新时代劳动教育适应科技发展和产业变革要求。劳动教育要与立德、增智、强体、育美相结合，实现道德的提升、智慧的增长、体质的强健、美感的涵养，进一步彰显劳动教育在新时代的综合育人价值。 （选自刘余莉《积极开展新时代劳动教育》《人民日报》2020年4月30日，有删改） 4. 根据以上材料，下列理解和判断，不正确的一项是（ ） A. 儿童若缺少劳动，可能会在人格发展上出现不足，难以形成良好的意志品质和责任意识。 B. 对儿童而言，劳动教育必须系统、合理地加以推进，因为这会关涉到诸多方面的教育。 C. 长沙市普通中学学生中，把工程师作为自己未来理想职业的初中生比高中生的比例高。 D. 新时代劳动教育要适应科技发展和产业变革要求，进一步彰显其综合育人价值。 5. 材料一中说“人类往往在劳动中创造美的世界”，请联系你的生活经历，谈谈对这句话的认识。 【答案】4. C 5. 示例一：劳动能让我们的学习环境更美，比如我们在学校打扫卫生，张贴书法、绘画作品布置教室，使教室更美。我们要多参加劳动，让生活变得更美好。 示例二：劳动能让我们的居住环境更美，我们在庭院、小区种花，使庭院小区更加舒适、美观。我们应该多参加劳动，让生活变得更美好。 【解析】 【导语】这组材料围绕劳动教育展开，材料一阐述劳动是“学以成人”的基础，强调其对儿童成长的重要性；材料二以数据呈现长沙学生劳动认知与实践情况；材料三呼吁创新劳动教育。整体聚焦劳动教育的价值与推进，逻辑清晰。 【4题详解】 本题考查辨析信息。 C．联系材料二表格中将集中体现吃苦耐劳、敬业奋斗精神的“科学家、医生、工程师、警察、军人”等作为自己未来的理想职业，初中生占比68.75%，高中生占比76.97%可知，把工程师等体现吃苦耐劳精神职业作为理想职业的高中生比例（76.97%）高于初中生（68.75%），并非“初中生比高中生的比例高”。 故选C。 【5题详解】 本题考查阅读启示。 “人类往往在劳动中创造美的世界”，强调劳动与美的创造紧密关联。劳动不只是体力或脑力的付出，更是用行动去改变、塑造环境，将创意、汗水转化为具体的美好成果，涵盖自然美、生活美、艺术美等多方面的创造，通过劳动让世界在物质与精神层面都变得更美好。 生活示例：比如参与校园大扫除劳动，原本杂乱的教室、积尘的门窗，在同学们清扫、擦拭、整理的劳动过程后，变得窗明几净、整洁有序。教室环境的改善，营造出舒适的学习氛围，这就是劳动创造的生活之美；再如手工制作，用彩纸、黏土等材料，通过剪、折、捏等劳动操作，做出造型别致的纸艺花朵、可爱的黏土玩偶，把普通材料变成富有艺术感的作品，创造出艺术之美。这些经历都让我感受到，劳动时的专注与付出，能转化为实实在在的美好成果，印证了劳动创造美的道理。 【汲取古韵精华】 6. 诗文承古，韵致悠长。请补全下列诗句，领略古人风采。 （1）坐观垂钓者，_________________________________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （2）成语“秋水伊人”源于《蒹葭》中的诗句是_______________________，_______________________。 （3）少年志在四方，请你为即将远行追梦的朋友准备一句表现豁达胸襟的送别诗句：_______________________，_______________________。 【答案】 ①. 徒有羡鱼情 ②. 所谓伊人 ③. 在水一方 ④. 示例：海内存知己 ⑤. 天涯若比邻；莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“羡、伊”等字词容易写错。 （3）示例：青山一道同云雨，明月何曾是两乡。 二、阅读（50分） （一）现代文阅读I（11分） 让“非遗”绽放时代光彩 ①湖南，这片钟灵毓秀、人文荟萃的土地，孕育了丰富多彩、独具魅力的非物质文化遗产。它们宛如璀璨星辰，闪耀着湖湘文化的深厚底蕴和独特魅力。 ②湖南非遗资源丰富，目前已构建了完备的国家、省、市、县四级非遗名录体系，全省共有十大类非遗代表性项目5254个、代表性传承人4841人。其中，国家级非遗代表性项目137个、省级非遗代表性项目410个；国家级代表性传承人121人、省级代表性传承人304人。此外，还有4个国家级和省级文化生态保护（实验）区、8个国家生产性保护基地和302个各级非遗工坊。 ③然而，在时代浪潮的汹涌冲击下，湖南非遗的传承与创新面临着诸多严峻挑战。由于工业化和城市化进程的不断加快，湖南的文化生态发生了巨大变化，非物质文化遗产受到的冲击越来越大，一些依靠口授和行为传承的非物质文化遗产正在逐渐消失，许多传统技艺濒临消亡，大量有历史、文化价值的珍贵实物与资料遭到毁弃或流失，随意滥用、不合理开发非物质文化遗产的现象时有发生。 ④要让非物质文化遗产真正走进千家万户，达到在保护中传承、在创新中发展的目的，仍有许多工作要做。 ⑤传承乃创新之基石。湘绣，作为中国四大名绣之一，以其针法细腻、色彩明艳而著称。传承人怀着对传统技艺的敬畏与坚守，通过口传心授，将精湛的针法和独特的构图技巧代代相传。正是这种矢志不渝的传承精神，使得湘绣历经岁月沧桑，始终散发着独特的艺术魅力。 ⑥再如汨罗江畔的汨罗长乐故事会，这一古老的民间艺术形式，巧妙融合了表演、造型、彩绘等多种元素。每逢重大节日，当地民众自发组织，生动演绎着历史典故和神话传说。传承人们的执着坚守，让这一传统民俗得以薪火相传，成为汨罗文化熠熠生辉的一张亮丽名片。 ⑦创新则是传承之动力源泉。浏阳花炮是久负盛名的地方传统手工艺品，是湖南名优特产和主要出口商品之一，迄今有1400多年的历史。2006年，浏阳花炮制作技艺经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。作为烟花产业主产区，浏阳市全面描绘“三高四新”美好蓝图，通过文化与科技的创意赋能，全力推进烟花产业与创意设计、媒体艺术深度融合，开辟出了一条创意烟花新赛道。 ⑧湘西土家族织锦技艺也积极与时尚设计有机结合，将传统图案和色彩巧妙运用到现代服饰、家居用品中，让古老的织锦重焕新生，吸引了众多年轻人的关注和喜爱。 ⑨在湖南非遗传承创新的漫漫征程中，政府、企业和社会各界需携手同心、群策群力。政府应充分发挥主导作用，加大政策扶持力度和资金投入规模，为非遗传承创新筑牢坚实保障。企业要勇担社会责任，将非遗元素巧妙融入产品开发，有力推动非遗产业化发展。社会各界应积极踊跃参与，共同营造尊重、保护和传承非遗的浓厚良好氛围。 ⑩同时，我们要深度挖掘非遗的文化内涵，精心打造具有湖南特色的非遗品牌。譬如张家界阳戏，通过深入挖掘其背后的地域文化和民俗风情，匠心独运地打造品牌，不仅在本地备受欢迎，还昂首阔步走向了更为广阔的舞台。 ⑪湖南非遗传承创新之路任重道远。我们应以坚定不移的文化自信和强烈的使命感，传承和创新双管齐下，让湖南非遗在新时代绽放出更加绚烂夺目的光彩，为丰富人民群众的精神文化生活、推动文化强省建设贡献力量。 （选自“新湖南网”2024年8月21日） 链接材料： 根据《中华人民共和国非物质文化遗产法》，非物质文化遗产是指各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。包括： （一）传统口头文学以及作为其载体的语言； （二）传统美术、书法、音乐、舞蹈、戏剧、曲艺和杂技； （三）传统技艺、医药和历法； （四）传统礼仪、节庆等民俗； （五）传统体育和游艺； （六）其他非物质文化遗产。 属于非物质文化遗产组成部分的实物和场所，凡属文物的，适用《中华人民共和国文物保护法》的有关规定。 （选自《中华人民共和国非物质文化遗产法》） 7. 下列有关“湖南非遗”的理解，不正确的一项是（ ） A. 湖南非遗资源丰富，目前已构建了完备的非遗名录体系，且全省共有十大类非遗代表性项目超过五千个。 B. 工业化和城市化进程的不断加快，直接导致了湖南许多传统技艺濒临消亡。 C. 要想让非物质文化遗产走进千家万户，传承和创新是相辅相成的，传承乃创新之基石，创新则是传承之动力源泉。 D. 对于非遗传承和创新，政府、企业和社会各界都应参与其中，挖掘其文化内涵，打造非遗品牌。 8. 下列对原文和链接材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 湘绣，作为湖南四大名绣之一，以其针法细腻、色彩明艳而著称，它是国家级非物质文化遗产。 B. 由政府组织举办的汨罗长乐故事会在重大节日进行演出，生动演绎历史典故和神话传说，起到了宣传汨罗文化的作用。 C. 浏阳全力推进花炮创新设计与湘西土家族织锦技艺走向时尚两个事例，都体现出非物质文化遗产创新的重要性。 D. 非物质文化遗产包含各种传统文化表现形式以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。如春节、故宫等都属于非物质文化遗产。 9. 现如今，非遗在传承的过程中融入了许多现代元素，吸引了众多年轻人的关注和喜爱。请结合文段内容或生活实际阐述理由。 【答案】7. B 8. C 9. 示例：非遗在传承的过程中融入了许多现代元素，吸引众多年轻人关注的原因是，通过与现代科技、时尚设计的结合，传统手工艺品焕发了新生。正如文中提到的浏阳花炮和湘西土家族织锦技艺，这种创新不仅有助于非遗的传承，还能推动其产业化发展。现代元素的加入使得非遗能够更好地融入现代社会，展现文化的多样性，更贴近年轻人的生活。 【解析】 【导语】这篇文章围绕湖南非遗展开。开篇点明湖南非遗资源丰富及魅力，接着指出传承创新面临挑战。主体部分从传承是基石、创新是动力两方面举例阐述，强调政府、企业等多方应协同努力，最后呼吁以文化自信推动湖南非遗绽放光彩。整体论述条理清晰，兼具深度与感染力，唤起对非遗保护传承的重视。 7题详解】 本题考查对内容的理解与分析。 B.根据原文第③段“由于工业化和城市化进程的不断加快，湖南的文化生态发生了巨大变化，非物质文化遗产受到的冲击越来越大，一些依靠口授和行为传承的非物质文化遗产正在逐渐消失，许多传统技艺濒临消亡”可知，工业化和城市化进程加快只是使文化生态变化，并非直接导致传统技艺濒临消亡，该选项“直接导致”表述错误； 故选B。 【8题详解】 本题考查对内容的理解与分析。 A.第⑤段提到“湘绣，作为中国四大名绣之一”，而非“湖南四大名绣”； B.根据第⑥段“汨罗江畔的汨罗长乐故事会，这一古老的民间艺术形式……当地民众自发组织，生动演绎着历史典故和神话传说”可知，是当地民众自发组织，并非政府组织； D.根据链接材料“非物质文化遗产是指各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所”，故宫属于物质文化遗产，不是非物质文化遗产； 故选C。 【9题详解】 本题考查对内容的理解与谈看法。 根据第⑦段“浏阳市全面描绘‘三高四新’美好蓝图，通过文化与科技的创意赋能，全力推进烟花产业与创意设计、媒体艺术深度融合，开辟出了一条创意烟花新赛道”可知，浏阳花炮借助现代科技与创意设计，实现创新发展，吸引年轻人目光。 根据第⑧段“湘西土家族织锦技艺也积极与时尚设计有机结合，将传统图案和色彩巧妙运用到现代服饰、家居用品中，让古老的织锦重焕新生，吸引了众多年轻人的关注和喜爱”可知，湘西土家族织锦技艺融入时尚设计，贴近年轻人生活，展现文化多样，利于传承和产业化发展。 在生活中，我们常见到一些传统手工艺以线上直播的形式进行展示和售卖，利用现代网络平台扩大了传播范围，年轻人可以更便捷地了解和接触非遗。还有一些传统建筑元素被运用到现代室内装修设计中，传统与现代的碰撞产生独特美感，符合年轻人个性化的审美需求。这些现代元素的融入，让非遗以全新的姿态出现在年轻人面前，更好地融入现代社会，展现出文化的多样性，也更贴近年轻人的生活，所以能吸引众多年轻人关注。 （二）现代文阅读Ⅱ（13分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 传家宝 凌晶年 ①有一档《家有传家宝》电视节目，开播几期，就引起了不少观众的兴趣与好评，说是比有些鉴宝节目有品位，收视率很快飙升。这档节目之所以火，原因不外有二：其一，是传家宝极少有赝品，有假货；其二，传家宝往往有故事，有真实的故事，与煽情无关，与编造无关。 ②这不，上一期来了一个三十多岁的八零后，他说，他要借这个平台，晒晒他爷爷传给他爹，他爹传给他的一件宝贝。 ③什么宝贝呢？ ④一块银圆。 ⑤观众席上顿时发出嘘声一片，类似喝倒彩。你想想，上几期，人家亮出的都是压箱底的宝贝，有的传了好几代人，有的价值连城，你一块小小的银圆，有什么资格到这个大舞台来显摆。大家都不以为然。 ⑥这位八零后，不亢不卑地说：“刚才有人可能认为我小题大做了，一块银圆也能算宝贝。是的，一块银圆值不了几个钱。但在我家，确实当作传家宝，因为没有这块银圆，我爷爷早不在人世，也就没有我父亲，没有父亲就没有我。好，不扯远，我来说说我家这块银圆的来历。 ⑦“那是1943年冬天，一场与日本鬼子的恶战马上要拉开了，开战前两天，我爷爷石国栋心里琢磨着当兵这么多年攒下的三块银圆，该怎么办。他上过战场，知道打仗的残酷，一交火，就是你死我活，也许过不了几天自己就为国捐躯了，银圆如果寄到家里，多少能给家里些许帮衬，也算自己为家里尽了最后一点力。想到这儿，他一刻不敢耽误，赶到邮局，寄了两块银圆到家里。” ⑧“我爷爷留下了一块银圆，在盘算着怎么花。他走过小酒馆，想一醉方休，可银圆都攥出了汗，终究没舍得花。” ⑨“就在我爷爷在街上漫无目标转悠的时候，看到前面有几个人围着在看什么，挤过去一看，有位老妇人在伤心地哭诉，说自己被骗了，给了她一块假银圆。” ⑩石国栋感觉那老妇人有点像自己的娘，感觉就像自己的娘被人骗了。他上前对老妇人说：“大娘，不要哭了，你把银圆给我看看，到底是真是假？” ⑪石国栋把老妇人递给他的一枚银圆放到嘴前，用力吹了一口气，又放到耳边听回音，吹了两回，听了两回后，他把银圆还给老妇人，说：“这银圆是真的，你赶快拿着回家吧。” ⑫老妇人开始不肯相信，她反反复复看了手里的银圆，也吹了一下，听了一下，破涕为笑，难道刚才自己眼花？疑疑惑惑的她，对着石国栋千恩万谢而去。 ⑬石国栋把换下的假银圆放进了自己的上衣口袋，回到了兵营。 ⑭第三天，石国栋就在城外与小鬼子干上了。那仗啊，打得天昏地暗，眼看自己的弟兄一个接一个倒下，石国栋知道，也许下一刻就轮到自己了。突然，一颗子弹击中胸口，他倒下了，但竟然没有死，一摸胸口，那一颗子弹打在了假银圆上，假银圆被打出了一个瘪囊，差点就穿了。谢天谢地，这假银圆什么材质，挡住了子弹，救了他一命。石国栋怀疑那老妇人是菩萨化身，来考验他的，来度化他的。从此，这块银圆再没有离身，他一直妥善地保存着。 ⑮新中国成立后，石国栋把这故事讲给了他儿子听，把银圆当作传家宝传给了儿子，告诫他多做善事，自有福报。 ⑯八零后小伙子说：“前不久，我父亲把这枚银圆交到了我手里。他什么话也没有说，但我懂他的意思。我今天来这节目，不是来炫耀我家的宝贝，更不是来拍卖宝贝，我只是想告诉各位，我愿意做义工回报社会。另外，如果有哪家博物馆想收藏我爷爷留下的这枚银圆，我也愿意捐赠。毕竟，与70多年前的抗战有关，这枚假银圆是一个小小的见证。” ⑰突然，观众席上爆发了长久的掌声。 （选自《永远的箫声》西苑出版社2017年版，有删改） 10. 阅读全文，简述“传家宝”的来历。 11. 下面文字中“攥”的细节描写有什么表达效果？ 他走过小酒馆，想一醉方休，可银圆都攥出了汗，终究没舍得花。 12. 文章首尾两次写观众的反应：“观众席上顿时发出嘘声一片，类似喝倒彩。”“突然，观众席上爆发了长久的掌声。”这样写的作用表述不正确的一项是（ ） A. 两次描写观众的反应形成鲜明对比，突出银圆背后故事的感人，体现了人性的善良。 B. 侧面描写，第一次写出小小的银圆的微不足道，第二次写出了银圆背后故事的感人。 C. 前后呼应，使文章结构完整。 D. 第一次描写承上启下，推动故事情节的发展，留下悬念，引起读者的阅读兴趣；第二次描写收束全文，突出了传家宝故事的感人，体现人性的善变。 13. 假如你是《2025中国年度小小说》一书的责任编辑，拟按主题分设专辑，你准备把本文收录进下面哪个专辑？请联系小说内容简述理由。 A.似水流年 B.良善家风 C.大师风范 【答案】10. 爷爷在抗战期间用自己多年攒下来的真银圆，换下老妇人被骗的假银圆，这块假银圆，在战场上救了他的命。 11. “攥”是紧紧握住或抓住物品的意思，写出了爷爷是否用仅剩的一块银圆买酒喝的内心的矛盾与纠结，刻画出爷爷生活节俭、对家庭负责（有责任担当）的人物形象。 12. D 13. 选B，良善家风。理由：小说讲述了战乱时期爷爷帮助老妇人的故事，把换下的假银圆放进了自己的上衣口袋，回到了兵营，体现了爷爷的心地善良；把银圆当作传家宝传给了儿子，并告诫后人多做善事，自有福报。这正是体现了良善家风的传承。 【解析】 【导语】这篇小说以一枚银圆为线索，通过电视节目《家有传家宝》的舞台，讲述了一个跨越三代人的温情故事。作者巧妙运用对比手法，先抑后扬，从观众对“普通银圆”的嘘声到最终的热烈掌声，展现了传家宝背后蕴含的深刻价值。小说通过石国栋战场寄银、救助老妇、银圆挡子弹等情节，既反映了抗战时期的军民情谊，又诠释了“善有善报”的传统美德。作品语言朴实，情节紧凑，在短小篇幅中完成了从物质价值到精神传承的升华，彰显了良好家风代代相传的主题。 【10题详解】 本题考查内容理解。 联系第⑦段中的“当兵这么多年攒下的三块银圆，该怎么办。他上过战场，知道打仗的残酷……寄了两块银圆到家里”可知，爷爷石国栋在抗战前攒有银圆，寄两块回家后留下一块；联系第⑨段中的“看到前面有几个人围着在看什么，挤过去一看，有位老妇人在伤心地哭诉，说自己被骗了，给了她一块假银圆”、第⑪段中的“石国栋把老妇人递给他的一枚银圆放到嘴前……说：‘这银圆是真的，你赶快拿着回家吧’”、第⑬段中的“石国栋把换下的假银圆放进了自己的上衣口袋，回到了兵营”可知，爷爷用自己的真银圆换下了老妇人的假银圆；联系第⑭段中的“突然，一颗子弹击中胸口，他倒下了，但竟然没有死，一摸胸口，那一颗子弹打在了假银圆上……救了他一命”可知，这块假银圆在战场上挡住子弹救了爷爷的命，这便是“传家宝”的来历。 【11题详解】 本题考查词句理解。 “攥”是指紧紧地握住，在第⑧段“他走过小酒馆，想一醉方休，可银圆都攥出了汗，终究没舍得花”这句中，这一动作细节极具画面感。爷爷身处战前的紧张氛围中，面对小酒馆，有“一醉方休”的念头，想借酒暂时忘却战争的残酷与未知的生死，可手中的银圆被“攥出了汗”，这“汗”既是因用力紧握而产生的，更折射出他内心的激烈挣扎——一边是对片刻慰藉的渴望，一边是对银圆的珍视与对家庭的牵挂。毕竟这是他当兵多年攒下的，寄走两块后仅剩这一块，他或许想着留着它，无论是以备不时之需，还是万一自己遭遇不测，或许还能有最后一点东西与家人产生关联，这份对银圆的不舍，最终让他“没舍得花”。“攥”字生动地将爷爷内心的矛盾与纠结具象化，也让我们看到他生活的节俭，更感受到他在个人情绪与家庭责任之间的权衡，深刻刻画出他心系家庭、有强烈责任担当的形象，使人物更显真实可感。 【12题详解】 本题考查写作手法与句段作用。 D.联系第①段“有一档《家有传家宝》电视节目……传家宝往往有故事，有真实的故事，与煽情无关，与编造无关”、第⑤段“观众席上顿时发出嘘声一片，类似喝倒彩。你想想……你一块小小的银圆，有什么资格到这个大舞台来显摆”、第⑯段“八零后小伙子说……”和末段“突然，观众席上爆发了长久的掌声”可知，第一次观众嘘声是因觉得银圆普通，第二次掌声是因被银圆背后故事及爷爷品质打动，体现的是人性因美好故事而展现出的认可与共鸣，并非“人性的善变”。D选项中“体现人性的善变”表述错误。 故选D。 【13题详解】 本题考查对文章主旨的理解。 首先明确把本文收录进下面哪个专辑，然后再联系内容和主旨阐述理由。本文围绕“传家宝”，讲述了爷爷在抗战期间用自己多年攒下来的真银圆，换下老妇人被骗的假银圆，而这块假银圆，在战场上救了他的命。结合第⑬段“石国栋把换下的假银圆放进了自己的上衣口袋，回到了兵营”，可以看出战乱时期爷爷帮助老妇人的故事，体现了爷爷的善良；再结合第⑮段“新中国成立后，石国栋把这故事讲给了他儿子听，把银圆当作传家宝传给了儿子，告诫他多做善事，自有福报”，可知爷爷把这块银圆代代相传，告诫后人，多做善事，自有福报，这正是体现了良善家风的传承。所以选择：良善家风。 故选B。 （三）古诗文阅读（18分） 14. 阅读下面唐诗，完成小题。 杜陵叟（节选） 白居易 杜陵叟，杜陵居，岁种薄田一顷余。三月无雨旱风起，麦苗不秀多黄死。九月降霜秋早寒。禾穗未熟皆青乾。长吏明知不申破，急敛暴征求考课①。典桑卖地纳官租，明年衣食将何如？ 剥我身上帛②，夺我口中粟。虐人害物即豺狼，何必钩爪锯牙食人肉？ 注：①考课：古代指查政绩。②帛：丝织品。 本诗揭露了一个怎样的社会现实？请结合具体诗句作简要分析。 【答案】示例：“三月无雨旱风起，麦苗不秀多黄死。九月降霜秋早寒。禾穗未熟皆青乾。” 记叙了一位年迈的杜陵老人因天灾人祸而陷入困境的故事，“典桑卖地纳官租，明年衣食将何如”侧面描写出这是一位守着薄田，衣食不继，受尽剥削的贫苦农民形象。所以本诗深刻揭露了封建官僚阶层对普通百姓的残酷压榨的社会现实。 【解析】 【导语】白居易《杜陵叟》以白描手法揭露了中唐时期“苛政猛于虎”的社会现实。诗中“急敛暴征”“典桑卖地”等句直指官吏横征暴敛，“虐人害物即豺狼”的比喻更是将批判锋芒直指统治阶层，展现了农民在自然灾害与官府盘剥双重压迫下的悲惨境遇。 【详解】本题考查赏析主旨。 从诗句来看，“三月无雨旱风起，麦苗不秀多黄死。九月降霜秋早寒，禾穗未熟皆青乾”，描绘了杜陵叟所种薄田遭遇天灾，先是春季大旱，麦苗无法抽穗、大量枯死，后又秋季早霜，禾穗未熟就被冻青干，粮食绝收，百姓已陷入生存绝境。然而“长吏明知不申破，急敛暴征求考课”，地方官吏明明知道百姓受灾、颗粒无收，却为了自己的政绩考核（考课），刻意隐瞒灾情，还加紧横征暴敛。百姓无奈之下“典桑卖地纳官租”，只能典当桑田、变卖土地去缴纳官租，可这样一来，“明年衣食将何如”，明年的衣食就没了着落，陷入更深的困境。还有“剥我身上帛，夺我口中粟。虐人害物即豺狼，何必钩爪锯牙食人肉”，诗人直接控诉官吏，他们如同豺狼般，剥去百姓赖以保暖的丝帛（象征百姓的生活物资）、夺走百姓维持生计的粮食，残酷压榨百姓，毫不顾及百姓死活。综合这些诗句，本诗深刻揭露了封建统治下，官吏为求政绩，置百姓于水火，残酷压榨、剥削普通百姓，导致百姓陷入绝境的黑暗社会现实，反映出封建官僚阶层的贪婪、残暴与百姓生活的悲惨。 阅读下面两则文言短文，完成下面小题。 （甲） 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕已，曰奉壹。 《小石潭记》 （乙） 廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄①。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪②层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开，而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧③面而髻鬟④之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍⑤而歌者，红装而蹇⑥者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷⑦浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣⑧之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 夫能不以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶⑨能无纪？己亥之二月也。 《满井游记》 注释：①鹄：天鹅。②鳞浪：像鱼鳞似的细浪纹。③靧（huì）：洗脸。④髻鬟（jì huán）：古时妇女发式，将头发环曲束于顶。⑤罍（léi）：酒杯。⑥蹇（jiǎn）：骑驴。⑦呷：吸，这里用其引申义戏水。⑧毛羽鳞鬣：毛，指虎狼兽类；羽，指鸟类；鳞，指鱼类和爬行动物；鬣，指马一类动物。合起来，泛指一切动物。⑨恶：怎么。 15. 下面加点词词义和用法相同一项是（ ） A. 潭西南而望/而此地适与余近 B. 夫不能以游堕事/以其境过清 C. 然徒步则汗出浃背/佁然不动 D. 全石以为底/山峦为晴雪所洗 16. 请借助下面的知识卡片，将【乙】文中画横线的句子翻译成现代汉语。 始：①动词或名词：开始，最初②副词：才，方才③副词：当初，起初（查阅词典法） 未始：否定副词，强调过去未发生的动作或状态。（语境推断法） 始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 17. 心怀猛虎之志，也要细品山水之美。甲乙两文在写景方面有什么共同点？任意选择一个角度并举例分析。 18. 人在山水处，志在山水间。请结合文章分析两文作者观景后的思想感情有何不同？ 【答案】15. B 16. 我这才知道郊外未尝没有春天，然而住在城里的人却不知道。 17. 示例：两文在写景方面都运用了动静结合的手法。如《小石潭记》中“日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽”既有鱼儿的静态描写，又有其动态描写，生动展现了小石潭的幽静与生机；《满井游记》中“山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风”一句，同样通过静态和动态的描写，展现了满井早春的清新与活力。 18. 甲文“凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居”可知，作者通过小石潭环境景物的幽寂静穆，抒发了自己贬官失意后的抑郁忧伤之情乙文从“始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也”可知，作者对郊外早春景色的赞美和喜悦之情，以及对大自然的向往之情。最后一段“而此地适与余近，余之游将自此，恶能无纪？”可知，作者摆脱官场束缚后，对这次春游的美好印象，体现了作者的旷达乐观的人生态度。 【解析】 【导语】这两篇山水游记展现了唐宋散文的写景艺术。《小石潭记》以冷峻笔触勾勒幽邃之境，通过“空游无依”的鱼影与“凄神寒骨”的氛围，折射柳宗元贬谪的孤寂；《满井游记》则用明快比喻描摹初春生机，“倩女靧面”“镜匣冷光”等意象洋溢着袁宏道发现自然的欣喜。两文皆善用动态描写（鱼“俶尔远逝”/鸟“呷浪之鳞”）与比喻手法，但情感基调一冷一暖，形成鲜明对比。 【15题详解】 本题考查一词多义。 A．表修饰，不译＼表顺承，不译； B．连词，因为＼连词，因为； C．连词，然而＼……的样子； D．动词，作为＼介词，被； 故选B。 【16题详解】 本题本题考查译句。重点词语： 始：才，方才（副词，结合知识卡片选②）；未始：否定副词，强调过去未发生（依据知识卡片）；而：表转折，可译“然而”；城居者：住在城里的人。 【17题详解】 本题考查写作手法。 两文在写景时都巧妙运用了动静结合的手法，让笔下的山水景致既有沉静之美，又不失灵动之趣。《小石潭记》中，“日光下澈，影布石上，佁然不动”一句，以“佁然不动”细致描摹出鱼儿在水中静止时的模样，仿佛定格在石上的剪影，是一幅安静的画面；而紧接着“俶尔远逝，往来翕忽”，则笔锋一转，写鱼儿忽然间向远处游去，往来轻快敏捷，如同与游人嬉戏，动态十足。这一静一动的对比，不仅生动展现了潭中鱼儿的自在情态，更衬托出小石潭环境的清幽静谧，让读者仿佛能亲眼看见潭水的澄澈与生命的活力。《满井游记》里，“山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也”，描绘出山峦被晴雪洗涤后洁净光亮的样子，像刚梳洗过的少女般清新动人，是静态的柔美；而“柳条将舒未舒，柔梢披风”，则刻画了柳条即将舒展却未完全舒展，柔软的梢头在风中轻轻拂动的姿态，带着几分娇羞与灵动，是动态的生机。这静美的山峦与动姿的柳条相互映衬，细腻地勾勒出满井早春时节万物复苏的清新景象，让郊野的春意既有沉静的温婉，又有勃发的活力，尽显自然之美。 【18题详解】 本题考查赏析主旨。 甲文作者观小石潭后，那“四面竹树环合，寂寥无人”的清幽环境，让他顿生“凄神寒骨，悄怆幽邃”之感。小石潭的水虽清、鱼虽活，可这份寂静却像一张无形的网，将他包裹其中，“以其境过清，不可久居”的慨叹，道尽了他内心的沉郁——贬官后的失意与孤独，如同这潭水的寒凉，浸透骨髓，即便眼前有生机盎然的游鱼，也难掩那份深藏的抑郁与忧伤，山水的幽静在此成了他心境的映照。乙文作者游满井后，“始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也”一句，满是豁然开朗的欣喜。那“冰皮始解，波色乍明”的水，“娟然如拭”的山，“柔梢披风”的柳，让他从城居的禁锢中挣脱，像“脱笼之鹄”般畅快。文末“而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪？”的自问，更是将这份对郊外早春的赞美、对自然的向往展露无遗，字里行间满是摆脱束缚后的旷达与对生活的热忱，山水的生机在此成了他心灵的慰藉与力量。 【点睛】参考译文： 甲：从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的玉佩、玉环相互碰击发出的声音，心里十分高兴。砍伐竹子，开辟（一条）道路，顺势往下走可以看见（一个）小潭，水格外清澈。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。 向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。 我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。 一同去游览的人有：吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人：一个名叫恕己，一个名叫奉壹。 乙：二十二日天气略微暖和，（我）和几个朋友一起从东直门出去，到了满井。高大的柳树夹立在堤旁，肥沃的土地有些湿润，一望这儿空旷开阔，（觉得自己）好像是逃脱笼子的天鹅。这时河上的薄冰刚刚融化，波光才刚刚开始明亮，像鱼鳞似的浪纹一层一层，清澈得可以看到河底，光亮的样子，好像明镜新打开，清冷的光辉突然从镜匣中射出来一样。山峦被晴天融化的积雪洗过，美好的样子好像刚被擦过一样；娇艳光亮，（又）像美丽的少女洗了脸刚梳好的发髻一样。柳条将要舒展却还没有舒展，柔软的梢头在风中散开，麦苗破土而出，短小如兽颈上的毛，才一寸左右。游人虽然还不算多，（但）用泉水煮茶喝的，拿着酒杯唱歌的，身着艳装骑驴的，也时时能看到。风力虽然还很强劲，然而走路就汗流浃背。那些在沙滩上晒太阳的鸟，在水面上戏水的鱼，都悠然自得，一切动物都透出喜悦的气息。（我这）才知道郊野之外未尝没有春天，可住在城里的人（却）不知道啊。 不会因为游玩而耽误公事，能无拘无束潇洒在山石草木之间游玩的，恐怕只有我这个身居闲职的人了。而这座城池恰好与我很近，我的郊游打算从这里开始，怎么能没有记述？这是己亥年二月了。 （四）名著阅读（8分） 经典润心，志向高远。班级开展了名著阅读活动，请你一起感受名著的魅力，汲取知识的力量！ 19. 请根据《经典常谈》相关内容，选择相关书籍补全对话。 李老师：《经典常谈》共13篇，全书按照传统的经史子集的顺序排列，其中《周易》《尚书》属于“经”，____________属于“史”。 小华：李老师，应该怎样阅读《经典常谈》呢？ 李老师：整本书涉及面较广，我们不妨选择自己最感兴趣的部分阅读。如果对上古夏商周的历史知识感兴趣，可以先读___________。 小华：我对先秦儒墨道法等流派的思想和古代礼制都比较感兴趣。 李老师：那你可以阅读《经典常谈》中的___________和___________。 《经典常谈》目录 1.《说文解字》第一 2.《周易》第二 3.《尚书》第三 4.《诗经》第四 5.三礼第五 6.《春秋》三传第六 7.四书第七 8.《战国策》第八 9.《史记》《汉书》第九 10.诸子第十 11.辞赋第十一 12.诗第十二 13.文第十三 【答案】 ①. 《史记》 ②. 《尚书》 ③. 三礼第五 ④. 诸子第十 【解析】 【详解】本题考查内容理解与分析。 《经典常谈》是朱自清先生的著作，旨在引导青少年了解中国古代经典。全书共十三篇，涵盖了《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》《三礼》《春秋》三传、四书等经典。各章节内容介绍如下： 《说文解字》第一：介绍《说文解字》是中国首部系统分析字形、考究字源的语文辞书，提出“六书”理论解析汉字构造。书中收字九千余，确立部首编排法，是研究古典文献的重要基础，也展现汉字从先秦到秦汉的演变脉络。 《周易》第二：《周易》以八卦和六十四卦解读宇宙万物，蕴含阴阳辩证思想。最初用于占卜，后经儒家阐释发展为哲学经典，《易传》等传文赋予其深刻哲理，成为群经之首，对中国文化影响深远。 《尚书》第三：作为我国最早的记言史书，《尚书》记录虞、夏、商、周四代君臣言论与政令，分“誓”“诰”等文体，部分篇章也记载历史事件。虽历经传承有所散佚，但仍是研究古代政治文化的珍贵资料。 《诗经》第四：《诗经》是我国最早诗歌总集，分“风”“雅”“颂”三类，收录民间歌谣、宫廷乐歌与祭祀乐辞。运用“赋比兴”手法，生动展现古代社会生活与情感，经孔子整理后成为儒家经典，具有极高文学与历史价值。 《三礼》第五：“三礼”包含《仪礼》《周礼》《礼记》，是古代礼仪制度的汇编。《仪礼》记载具体礼节仪式，《周礼》规划国家制度，《礼记》则阐释礼义，共同构建起古代礼仪文化体系，影响传统社会秩序与文化传承。 《春秋》三传第六：《左传》《公羊传》《穀梁传》为《春秋》作注，被称为“三传”。《左传》重叙事，详述史实；公、穀二传重解经，阐发微言大义。它们丰富了《春秋》的内涵，助后人理解古代历史与思想。 《四书》第七：“四书”由《大学》《中庸》《论语》《孟子》组成，集中体现儒家核心思想。《大学》讲修身治国之道，《中庸》论处世哲学，《论语》记录孔子言行，《孟子》发扬儒家仁政学说，是儒学经典入门读物。 《战国策》第八：《战国策》记载战国时期策士游说活动与权谋策略，展现纵横家风采。书中文章言辞犀利、善用寓言，反映当时政治军事斗争与社会风貌，是研究战国历史的重要典籍，也具较高文学成就。 《史记》《汉书》第九：《史记》为司马迁所著纪传体通史，首创纪、表、书、世家、列传体例，记录从上古到汉武帝时历史，兼具史学与文学价值。《汉书》由班固编撰，是第一部纪传体断代史，详记西汉一朝史事，规范正史写作体例。 《诸子》第十：春秋战国时期“百家争鸣”，儒、墨、道、法等诸子百家兴起。各家针对社会变革提出治国、修身等思想主张，如儒家“仁政”、道家“无为”，共同构筑中国古代思想文化的多元格局。 《辞赋》第十一：辞赋源于楚辞，以屈原《离骚》为代表。其文体讲究铺陈、辞藻华丽，常以主客问答展开。汉代辞赋盛行，发展出大赋、小赋等形式，兼具抒情与讽喻功能，对后世文学创作影响深远。 《诗》第十二：汉武帝设乐府采集民间歌谣，经整理配乐形成乐府诗，内容反映社会现实与百姓生活，语言质朴生动。乐府诗发展五言诗体，对后世诗歌创作在题材、形式和表现手法上产生重要影响。 《文》第十三：古代文章起源于春秋外交辞令与战国游说之语，后发展出记事、议论等文体。唐宋古文运动革新文风，主张文以载道。明代八股文兴起，虽限制创作，但也体现文章写作在不同时代的发展与演变。 第一空：《经典常谈》按照“经史子集”顺序编排，“史”部主要收录史书。书中《〈史记〉〈汉书〉第九》专门介绍了《史记》，它是中国第一部纪传体通史，属于“史”部的核心经典，因此与《周易》《尚书》（经部）相对应，此处应填“《史记》”。 第二空：结合“如果对上古夏商周的历史知识感兴趣”可知，《经典常谈》中《〈尚书〉第三》明确提到，《尚书》是中国最早的历史文献汇编，记载了上古时期（包括夏商周）的重要史实、诰命等内容，是研究夏商周历史的重要资料。因此对上古历史感兴趣时，应优先阅读“《尚书》”。 第三空：结合“我对先秦儒墨道法等流派的思想和古代礼制都比较感兴趣”可知，《三礼第五》专门讲解《周礼》《仪礼》《礼记》三部典籍，这三部书系统记载了古代礼制的起源、发展及具体规范，涵盖祭祀、宴饮、丧葬等社会礼仪，是了解古代礼制的核心内容，符合小华对“古代礼制”的兴趣。 第四空：结合“我对先秦儒墨道法等流派的思想和古代礼制都比较感兴趣”可知，《诸子第十》详细梳理了先秦至汉初诸子百家的思想流派，包括儒家（孔孟荀）、墨家（墨子）、道家（老庄）、法家（韩非）等主要学派的起源、代表人物及核心思想，直接对应小华对“先秦儒墨道法等流派思想”的兴趣，因此此处应填“《诸子第十》”。 20. 奥斯特洛夫斯基说：“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能坚硬，什么都不惧怕。”下面所列《钢铁是怎样炼成的》一书中与保尔相关的事件，哪一项最能印证这一观点？请作出选择并简要分析。 A.与瓦西里神父作对 B.和队员们筑路 C.对丽达产生误会 【答案】选B。保尔承受了极端恶劣环境中伤病的煎熬，对共产主义信念愈加坚定。 【解析】 【分析】 【详解】考查名著情节。奥斯特洛夫斯基的话强调的是一个人只有经历挫折与磨难，才能炼就顽强刚毅的意志，变得无所畏惧。 与瓦西里神父作对：保尔受过瓦西里神父无数次小侮辱：往往为了些极小的事情，神父就把他赶出教室，有时好几个星期天天罚他站墙角，而且从来不问他功课，因此他不得不在复活节前跟别的几个功课不及格的同学一道到神父家去补考。他们在厨房里等候的时候，他就把一撮烟末儿撒在复活节蒸糕用的面团上。这件事体现了他的反抗精神。 和队员们筑路：由于匪徒的干扰以及冬天马上就要到来，木柴和粮食供应成为当时最严峻的问题，保尔参加了艰苦卓绝的筑路工作。最终，布尔什维克战士以超人的意志战胜了匪徒的干扰和恶劣的气候环境，终于把铁路修到了林区。当时参加修路的都是共青团员，在没有足够的棉衣、棉鞋、手套，坚持在零下三四十度的严寒中工作，遭遇土匪袭击，只有一把枪和土匪对峙一夜，最后保尔因伤寒住院，被朋友们误认为牺牲了，保尔在家乡把病养好后，游烈士陵园，说出了那段最著名的话。极端的工作环境和伤病的折磨，锤炼了保尔的意志，他对共产主义的信仰更加坚定。 对丽达产生误会：丽达是一名共产党员，她酷爱工作，有顽强的革命意志，只是一场误会让整个故事戛然而止，保尔把丽达的哥哥误认成她的丈夫。这本是一个张嘴就能解释清楚的误会，然而经过时间的发酵，两人虽然解开了误会，但保尔认为革命事业未竟之前不应该谈私人感情，两人最终分离。这一事件表现了保尔一民革命的坚定与执着。 所以应选B。 三、写作（50分） 21. 阅读下面的文字，根据要求写作。 有两颗种子，它们同时被埋在土壤里。第一颗种子选择奋力向上生长，冲破土层，最终长成了参天大树；第二颗种子却害怕外界的风雨，选择一直躲在土壤里，最终腐烂成泥。 你对这段话有什么感想？请任选一个角度，结合生活实际，自拟题目，写一篇记叙文或议论文。 要求：①文体（除诗歌、戏剧以外）不限； ②不出现真实地名、校名、人名； ③书写规范，字数不少于600字 【答案】例文： 冲破土层的勇气 阳台的花盆里躺着两颗牵牛花种子。去年深秋埋下它们时，我总觉得那层薄薄的土壤，像一道难以逾越的关隘。 最先有动静的是左边那颗。一周后，它顶破土面，冒出个嫩黄的芽尖，像只怯生生的小拳头。可没过两天，寒流突然袭来，芽尖被冻得发蔫，蔫头耷脑地伏在土上。我以为它活不成了，没想到晴日一到，它又倔强地挺起来，沿着我插的竹篱慢慢攀爬。 右边那颗却始终没露面。我扒开土看，它还是圆滚滚的模样，外皮却泛着霉斑。妈妈说：“它怕外面冷，躲在土里不肯出来，迟早要烂掉。” 这话让我猛地想起去年学滑板的事。那时我总怕摔，扶着墙练了半个月，连直线滑行都磕磕绊绊。教练指着广场上飞驰的孩子说：“你总躲在安全区里，永远学不会。”后来我咬着牙松开手，摔了七八次，膝盖青一块紫一块，却在某个黄昏突然找到了平衡感。现在回想，那时的恐惧，多像这颗不肯破土的种子啊。 眼前的牵牛花又长高了些，卷须牢牢抓住竹篱，叶片在风中舒展。某天清晨，我竟发现顶端缀着个花苞。而右边的种子，真的在土里腐烂了，只剩下薄薄一层空壳。 花开那天，紫色的花瓣迎着阳光张开，像只小喇叭。我忽然懂了，土壤于种子，从来不是温暖的安乐窝，而是需要冲破的考验。就像人生路上的那些“害怕”，看似是保护，实则是禁锢。 如今那株牵牛花已爬满半面阳台，风吹过时，满架绿叶沙沙作响，像是在说：所谓成长，不过是带着恐惧，也要往前挪一步的勇气。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 一、审题立意。材料中两颗种子的不同选择与结局——第一颗奋力生长成参天大树，第二颗因害怕风雨腐烂成泥。“奋力向上”与“害怕躲避”的选择，“参天大树”与“腐烂成泥”的结局，凸显“选择决定命运”“直面挑战才能成长”的核心冲突。立意角度：①勇敢面对挑战。从第一颗种子的角度，可以立意为“勇敢面对挑战是成长的关键”。强调在逆境中不屈不挠、积极向上的精神对于个人成长的重要性。②逃避不能解决问题。从第二颗种子的角度，可以立意为“逃避不能解决问题，只会让情况变得更糟”。批判逃避现实、畏惧困难的心态，提醒人们要正视问题，积极寻求解决之道。③选择与安排。综合两颗种子的故事，可以立意为“选择决定未来”。强调个人在面对困境时的选择对于未来走向的决定性作用。文体要求记叙文或议论文，需结合生活实际，自拟题目。无论哪种文体，都要体现“选择”与“结果”的逻辑关联，突出“积极行动的价值”。 二、构思框架 议论文：开头用比喻或引用破题：“种子的生长，如同人生的选择——有人困于土壤自灭，有人冲破阻碍参天。人生的价值，永远藏在主动向上的勇气里。”点明核心论点：“选择直面风雨，才能收获成长。”分论点1：逃避者困于局限，终将失去价值；结合第二颗种子的结局，举例：职场中安于现状、拒绝学习的人，最终被时代淘汰；历史上闭关锁国的王朝（如清朝）因害怕变革而衰落。分论点2：奋进者突破阻碍，终将实现蜕变；结合第一颗种子的生长，举例：运动员为突破极限，日复一日训练（如苏炳添改进起跑技术）；科学家在实验失败中坚持（如屠呦呦发现青蒿素）。分论点3：突破的过程虽艰，却是成长的必经之路；分析“冲破土层”的艰难（如种子顶开土壤需积蓄力量），类比人在挑战中需付出的努力（如高三学子熬夜刷题、创业者克服资金困难），强调“过程虽苦，结果甘甜”。结尾呼应开头，总结：“人生没有永远的土壤可以躲藏，唯有像第一颗种子那样，带着勇气冲破阻碍，才能在风雨中扎根，长成属于自己的参天大树。” 记叙文：开头以“观察种子发芽”的经历切入：“去年春天，我在花盆里种下两颗向日葵种子。一颗悄悄顶破土壤时，另一颗却始终不见动静——后来才发现，它早已在潮湿的土里烂成了泥。”中间写自己曾是“第二颗种子”，讲述自己因害怕失败，拒绝参加学校演讲比赛，看着他人获奖时的失落；或因畏惧水，学游泳时始终不敢换气，进度落后于同伴。受“第一颗种子”启发，看到向日葵种子冲破土壤的瞬间，或听到老师说“躲着永远长不大”，决心改变。描述克服恐惧的过程（如反复练习演讲稿、在浅水区练换气），突出“冲破”的艰难（紧张到发抖、呛水的痛苦）。结果收获成长。结尾感悟：“原来，所谓风雨，不过是成长的养分；所谓害怕，只是困住自己的土壤。敢于向上，每颗种子都能长成大树。” 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$