2.4让声音为人类服务 课件-2025-2026学年物理沪粤版八年级上册

第二章 声音与环境 2.4 让声音为人类服务 八年级上册 沪粤版 学习目标 1、欣赏音乐,并了解声音在建筑上的应用 2、了解超声和次声在生活中的应用 3、知道噪声的危害及控制方法 观察与思考 想一想:如何更好地让声音为人类服务? 视频:声与能量 一、声音与音乐 听乐曲 谈谈听乐曲时的心情 音乐,是人类心灵的语言。 一、声音与音乐 对声音的研究也推动了音乐的发展,各种电子乐器、计算机技术合成数字音乐。 回音壁 二、声音与建筑 原理:声音的反射 二、声音与建筑 三音石上击掌一次的声音,经东,西配殿与回音壁墙面的反射,故能听到三次回声。 声音的反射 圜丘 圜丘坛为雕砌的三层露天圆台,坛面为艾叶青石,汉白玉栏板、栏柱雕成,两道外方里圆的围墙象征着“天圆地方”。圜丘的整个结构是对数学的巧妙运用,坛面、台阶、栏杆的石制构件,都取九或九的倍数,用以象征天。坛中心的圆形石板,叫天心石。站在上面高喊或发出敲击声,周围即起回音,自己听起来声音很大,好似一呼百应。 二、声音与建筑 声音的吸收 燕子泥 二、声音与建筑 音乐厅通过采用不同的吸声材料,设计不同方向的反射板等,使人们听到的声音更为清晰、丰满。 二、声音与建筑 建筑声学大有“玄机” 维也纳金色大厅的高、宽组成近似于正方形的横截面,宽、长近似1比2和适中的宽度都是音响空间的理想组合,有利于大量侧向反射声到达观众席,产生良好的空间感;女神像等装饰形成了凸凹丰富的表面,有利于漫反射形成更加均匀的声场;砖墙上涂石膏灰泥,形成恰到好处的反射;较长的混响,不算大的空间,保证有足够的声能密度等等。这些都与现代理论相吻合。 二、声音与建筑 二、声音与建筑 同一个声音传到人双耳的时间、强弱和其他特征会有微小的差别,人们就可以判断声源的方位,这就是“双耳效应”,如下方左图。 播放立体声音乐时,通过放在不同位置的几个音箱,能使人感觉到“立体声”效果,如下方右图。 二、超声与次声 20Hz 20000Hz 超声 次声 人的听觉范围 2.超声:振动频率高于20000Hz的声音 3.振动频率低于20Hz的声音 1.人耳能听到的声音频率范围是20-20000hz。 二、超声与次声 1.超声的应用 超声传递信息 超声诊断 超声探测 二、超声与次声 1.超声的应用 超声传递信息 超声已应用于研究物质结构及性质,水下定位,通信,地下资源勘察,工业检测与控制,超声诊断及超声盲人探路等。 倒车雷达 超声测速仪 二、超声与次声 1.超声的应用 超声传递能量 超声粉碎肾结石 超声波清洗 超声可进行处理加工(如清洗、焊接、钻孔和粉碎)、超声医疗、超声处理种子等。 二、超声与次声 1.次声的应用 核爆炸 火箭发射 二、超声与次声 2.次声的应用 火山 地震 海啸 风暴(水母耳预测仪) 四、噪声的危害与控制 1、噪声 什么是噪声?用什么方法来观察噪声? 视频:噪声的波形 噪声:物理学上,噪声是由发声体做无规则运动产生的 四、噪声的危害与控制 交通运输噪声:各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。 工业噪声:纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声。 施工噪声:筑路、盖楼、打桩等。 社会生活噪声:家庭噪声,娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声。 噪声:环境保护角度上,一切干扰人们休息、学习和工 作的声音都是噪声。 1、噪声 定义角度 乐音 噪声 环保 悦耳愉快 厌烦打扰 物理 振动规则 振动不规则 四、噪声的危害与控制 1、噪声 以下几种声音的强度: (1)保证休息和睡眠 (2)保证工作和学习 (3)保护听力 (4)嘈杂的马路的声音强度约为 ≤50 dB ≤70 dB ≤90 dB 90 dB 四、噪声的危害与控制 1、噪声的危害 (1)心理影响:使人烦躁、精力 不集中,妨碍睡眠和休息。 (2)生理影响:使人耳聋、头痛、 消化不良、视觉模糊等,严重的 神志不清、休克或死亡。 (3)高强度的噪声能够损坏建 筑物。 四、噪声的危害与控制 1、噪声的危害 声源的振动产生声音 空气等介质的传播 引起鼓膜的振动 声音发 生处 声音的传播过程 人耳 声音从产生到引起听觉的三个阶段 四、噪声的危害与控制 1、噪声的控制 四、噪声的危害与控制 1、噪声的控制 在声源处减弱噪声 汽车消音器 禁止鸣笛 四、噪声的危害与控制 1、噪声的控制 在传播过程中减弱噪声 隔音板 道路边植树 四、噪声的危害与控制 1、噪声的控制 在人耳处减弱噪声 隔音耳罩 隔音耳塞 小结 让声音为人类服务 音乐厅 声与建筑 三音石 回音壁 人耳 听不到 的声音 次声波 超声波 预测地震、台风、海啸等 次声波武器 噪声的定义 噪声强弱的 等级和危害 超声波清洗 超声波碎石 B超 声呐 环保角度 物理学角度 妨碍正常生活 干扰工作 发声体做无规则振动 如刮玻璃、电钻等 刚好听到 0dB 听力受损 90dB 干扰工作 70dB 鼓膜受损 150dB 安静环境 30~40dB 单位:分贝dB 控制噪声 在传播过程中 在人耳处 在声源处 回声定位 1.我们生活在声音的世界里,声音无处不在。分析下列声音:①工厂车间里机器的轰鸣声;②剧场里京剧表演的演奏声;③清晨公园里小鸟的鸣叫声;④装修房子时的电钻声;⑤阅览室里的低声说笑;⑥山间小溪的流水声。其中属于噪声的是( ) A.①③④ B.①②⑤ C.①④⑤ D.①④⑤⑥ C 练一练 2.声的利用在我们生活中随处可见,下列事例中利用声可以传递信息的有( ) ①医生用听诊器检查病人身体 ②超声波清洗仪器 ③用超声波击碎人体内“结石” ④听到考试铃声后同学们立刻开始答卷 ⑤利用声呐探测海底深度 ⑥敲打西瓜鉴别生熟 A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个 C 3.噪声问题不断影响着我们的日常生活,下列属于在传播过程中减弱噪声的有( ) ①影剧院内墙上使用吸声材料 ②在城市道路两旁安装噪声检测仪 ③现代城市住宅安装双层中空玻璃窗④考场周围禁鸣喇叭 ⑤进行英语听力考试时关闭教室的门窗 ⑥机场跑道工作人员戴防噪声耳罩 A.2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个 B ( ) Blues 266364.0 $$