语文园地三 课件-2024-2025学年统编版语文四年级下册

语文园地 交流平台 我很喜欢本单元的诗歌，读起来朗朗上口、悦耳动听，很有节奏感。 繁星（一三一） 大海啊！ 哪一颗星没有光？ 哪一朵花没有香？ 哪一次我的思潮里 没有你波涛的清响？ 在天晴了的时候， 该到小径中去走走： 给雨润过的泥路， 一定是凉爽又温柔； 炫耀着新绿的小草， 已一下子洗净了尘垢； 不再胆怯的小白菊， 慢慢地抬起它们的头， 试试寒，试试暖， 然后一瓣瓣地绽透； 抖去水珠的凤蝶儿， 在木叶间自在闲游， 把它的饰彩的智慧书页， 曝着阳光一开一收。 到小径中去走走吧， 在天晴了的时候： 赤着脚，携着手， 踏着新泥，涉过溪流。 新阳推开了阴霾了， 溪水在温风中晕皱， 看山间移动的暗绿—— 云的脚迹——它也在闲游。 12.在天晴了的时候 诗和音乐一样，生命全在节奏。 ——朱光潜 作者拿诗和音乐进行比较，强调诗歌也是讲究节奏感的。有了节奏，就像音乐一 样，有了内涵，有了价值，有了生命活力。 诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。因此，语言表达也很独特，如，阳光是“绿的”，寂静是“朦胧的”，小草“炫耀”着新绿。 我还找到了这样的句子：不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头…… 诗是人类向未来所寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。 ——艾青 即使诗只是载体，所有可行的、不可行的，真实的、虚假的，都可以在里面体现出来。诗人艾青在这里赞美诗给人类以希望和勇气。 诗歌往往饱含着真挚的情感，如，“永不漫灭的回忆”和“我只躲到你的怀里”，让我体会到了诗人对母亲的深深依恋。 读《绿》，我体会到了诗人对自然的热爱之情；读《在天晴了的时候》，我感受到诗人自在悠闲、宁静平和的心绪。 诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。 ——【英国】华兹华斯 说诗是“自然流露”指的是诗歌发自内心的情感；“源于宁静”指的是诗歌创作应在内心平静、排除私心杂念的状态下完成。作者这句话是说诗歌创作的源泉是来自内心的情感。 华兹华斯 英国浪漫主义诗歌的主要奠基人和成就最高者，是20世纪欧美新诗理论的先驱，开启20世纪现代诗风的先河，被称为“第一位现代诗人”。 屈原 陶渊明 孟浩然 杜甫 韩 愈 刘禹锡 范仲淹 龚自珍 识字加油站 你了解下面这些古代文人吗？和同学交流。 yuān qū mènɡ fǔ hán yǔ yù xī zhònɡ ɡōnɡ 屈原（约前340-前278） 战国时期楚国的爱国诗人。他创立了楚辞这种文体。《离骚》就是他的代表作之一“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”这句诗至今还在被人们口口相传。他表示不怕挫折，勇于寻找克服困难的方法。 陶渊明（365或372或376-427） 他是东晋时期的诗人、辞赋家，是中国第一位田园派诗人，《桃花源记》是他的代表作之一。著名的诗句“采菊东篱下，悠然见南山。”展现了一种无忧无虑，怡然自得的田园生活状态。 孟浩然（689-740） 我国唐代著名的山水田园派诗人。我们学过《春晓》，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”这首诗让我们要珍惜大好春光。 杜甫（712-770） 我国唐代最杰出的诗人之一。他一生写了1500多首诗，被后人称为“诗圣”，我们曾学过的《绝句》，就是他的代表作之一。 韩愈（768-824） 字退之，世称“韩昌黎”“昌黎先生”唐代古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”。《初春小雨》“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。” 刘禹锡（772-842） 字梦得,唐代著名文学家、哲学家，有“诗豪”之称。 与柳宗元并称“刘柳”。 望洞庭 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 范仲淹（989-1052） 我国北宋时期杰出的思想家、政治家和文学家，史称“范文正公”。他曾写下流芳百世的《岳阳楼记》。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”表现了爱国情怀。 龚自珍（1792-1841） 我国清朝著名的思想家、诗人和文学家，他曾写下著名的315首《己亥杂诗》。留下了“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”等名句。 词句段运用 读一读，注意加点的部分。你还知道其他描写颜色的句子吗？和同学交流。 ◇在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披 了一身雪花。 ◇白雾与远方晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、 青苍，一碧万顷。 ◇那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬 勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！ • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • qǐnɡ 读一读，注意加点的部分，再仿照着写一写。 这些事—— 是永不漫灭的回忆： 月明的园中， 藤萝的叶下， 母亲的膝上。 • • • • • • • • • • • • • • • 春天的早晨， 怎样的可爱呢！ 融冶的风， 飘扬的衣袖， 静悄的心情。 • • • • • • • • • • • • • • 除了春天的早晨，其他季节、其他时间给你留下了怎样的印象？ 夏——热烈 秋——收获 冬——严寒 具体的事物 园中 叶下 膝上 月明的 藤萝的 母亲的 风 衣袖 心情 融冶 飘扬 静悄 修饰语+中心词 抽象的感觉 语意通顺，内容相关。 注意句式。 注意修辞。 注意字数。 这些事—— 是永存脑海的记忆： 月下的田野， 地上的西瓜， 扑捉萤火虫的你我。 这些事—— 是永远不忘的画面： 阳光下的花园， 树荫下的藤椅， 奶奶的怀抱。 秋天的果实， 怎样的丰硕呢！ 金色的田， 舞动的镰刀， 喜悦的表情。 $$