1.1 奏响中学序曲 课件+教学设计+课时训练 - 2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

科学研究我其实很年轻的时候就有一种科学梦，就想做科学研究，就很爱科学研究。所以要回顾到我的中学时代，看了书以后我还做笔记，所以我下面要念一篇笔记了。当时看了书以后的一个感想。有一个人外国科学家，他说我们中国的文明还是很不错的，悠久的文化，悠久的历史。而他却认为我们在科学上是不会有任何成就的这是绝不可容忍的。近代我们在科学上的落后，是由于受到3座大山的压迫而至的。我们应当继承前人的刻苦勤劳勇敢，来取得科学上的伟大成就，要争这口气，要奋发图强，迅速改变一穷二白的面貌。所以当时就非常感慨，所以初高中以后我就非常用功。 7.1.1《中学序曲》课时训练 一、单项选择题： 1．“初中阶段为我们的发展提供了新的机会”，下列选项可以为该观点佐证的是（ ） A．集体生活——涵养我们的品格 B．新的课程——增加了学生学业负担 C．社团活动——让我们远离学习 D．课外研学——颠覆了原来学习方式 2．小乐在谈到升入初中的变化时说：“老师支持我们自主管理、多样发展，多种课程让我们能探索新的知识领域，多样社团活动给我们提供很多培育兴趣的平台。”这表明（ ） A．初中学科的学习难度比小学大很多 B．初中为我们的发展提供新的机会 C．父母对初中的我们提出了更高要求 D．学校、社会寄予我们更高的期望 3．主题班会上，同学们围坐在一起，畅想自己的初中生活，为自己的初中生活画像。你认为自己应该有的样子是（ ） ①辩论赛上唇枪舌战，神采飞扬的样子 ②校运会上永不言弃，努力奔跑的样子 ③艺术节上孤芳自赏，得意忘形的样子 ④实验课上默契配合，专注认真的样子 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．一位同学在升入初中后，在日记中写道：功课从“寥寥无几”到“五花八门”；老师从“里里外外”到“大幅放权”；同学从“街坊邻居”到“五湖四海”……这段话主要表明（ ） A．他不能适应初中阶段的生活 B．初中生活与小学生活是截然不同的 C．初中生活是我们人生发展的一个新阶段 D．初中的课程比小学的课程难度要大得多 5．开启初中生活，在老师的精心引导和栽培下，我们会初步形成世界观、人生观、价值观。由此，下列对初中生活认识正确的是（ ） A．初中阶段学习任务太繁杂 B．初中阶段我可以放松学习了 C．初中生活打破了我对未来的期待 D．初中阶段对我们的人生具有独特的价值 6．我们最美的青春在中学度过。有的人，梦想起于中学，激励一生奋斗；有的人，成就始于中学，奠定事业根基。这说明（ ） A．经历初中阶段必能成为合格的人才 B．初中阶段对人的成长提出了新的要求 C．初中阶段决定着人一生成就的高低 D．初中阶段对人的一生具有独特的价值 7．著名科学家钱学森说：“6年北京师范大学校附属中学学习生活，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，而中学老师就占了7个。材料表明（ ） A．初中阶段是决定人一生的最重要的阶段 B．初中阶段对我们的成长提出了新的要求 C．初中阶段的教师才是我们人生的引路人 D．初中阶段对我们的人生具有独特的价值 8．进入初中后，父母不再拿我们当小孩子看待了，开始与我们讨论未来的规划、人生的哲理等话题；老师们也开始注重培养我们的独立思考能力和解决问题的能力。这表明初中阶段（ ） ①是人生美好的年华，要做好未来的规划 ②具有独特价值，对人生发展起决定作用 ③家庭、学校、社会寄予我们更高的期望 ④重点放在学业发展上，课外活动不重要 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．2024年5月3日，习近平总书记强调，广大青年要争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量。这要求刚升入初中的我们（ ） A．志存高远求知识，脚踏实地勇前行 B．贪图安逸享生活，逃避责任怕困难 C．盲目跟风随大流，不思进取混日子 D．自私自利顾自己，不顾集体与国家 10．乐乐在日记中写道：“进入初中了，我要改掉以前的坏毛病，成为一个更好的‘我’。”乐乐心中的“我”会（ ） ①越来越坚强，能坚持，有韧劲 ②越来越踏实，努力学习，勤于思考 ③越来越自立，摆脱依赖，拒绝一切帮助 ④越来越上进，志存高远，追梦远航 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．进入中学后，小江发现学习的科目增多了，难度加大了，老师讲课的方法也变了。面对这些新变化，她应该（ ） A．照搬小学时的学习方法和学习经验 B．摸索新的适合自己的学习方法 C．向成绩好的同学看齐，他们怎么做自己就怎么做 D．一切听从老师的安排，按照老师说的做 12．青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。作为青少年，让自己的初中生活过得更有价值，应该（ ） ①勇敢地搏击，放弃学业，早日投身社会 ②在面临机遇与挑战时，都能够逃避和退缩 ③孜孜不倦地探索，不断增强奋进的勇气 ④努力学习科学文化知识，全面提高素质 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．小海在阅读《院士的中学时代》一书时发现，书中记述的30余位中科院院士都是在中学时代时就立下报效祖国的志向，为实现自己的志向，不畏艰难、百折不挠……小海一边阅读，一边记录自己的感悟。以下属于小海阅读心得的是（ ） ①初中阶段是规划未来之路的重要时期 ②初中阶段决定了我们未来的人生发展方向 ③我们成年以后才能体会到初中生活的宝贵 ④要珍视当下，积极追求进步 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 14．初中阶段，是人生美好的年华，对我们的成长提出了新的要求，家庭、学校、社会寄予我们更高的期望。步入新阶段，我们应该（ ） ①越来越上进，志存高远，追梦远航 ②越来越踏实，努力学习，勤于思考 ③越来越包容，尊重他人，学会合作 ④越来越坚强，固执己见，特立独行 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 15．面对全新的初中生活，我们应该采取的积极态度有（ ） ①珍惜初中生活新起点 ②先和老师搞好关系，当个班干部 ③好好体验新生活，尽情享乐 ④大胆的结识新朋友，在新的学习生活中取得成功 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 二、分析说明题 16．【中学生活，规划自我】阅读材料，回答问题。 材料一 中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己科学起航的原点：“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。 材料二 从小接受艺术熏陶的中国科学院院士齐康坦言，“科学家应当懂艺术”。中学时弹钢琴、读小说、学画画的经历，对于他后期的创作影响深远。 (1)结合院士们“中学时代故事”,运用所学知识分析院士们为什么念念不忘自己的中学时代 (2)初中生活的序幕刚刚拉开，我们怎样更好的度过中学生活? 17．小丽：升入初中后，我开启了一段新的生命旅程。此时此刻，我跃跃欲试，充满了对初中生活的向往，同时，也隐隐浮起一丝担忧。在这段新的生命旅程中，我会顺利吗?在这段新的生命旅程中，我还会和小学一样优秀吗?在这段新的生命旅程中，有很多挑战，我能行吗? 小北：升入初中，就进入了人生历程中另一个承上启下的阶段，这是人生的黄金时期，它能为我们未来的发展奠基。让我们好好珍惜这份“成长的礼物”吧!否则，自己会后悔一生。 (1)请你谈谈对小丽提到的“新的起点”的认识。 (2)小北说要好好珍惜这份“成长的礼物”,这份“礼物”包括哪些? (3)运用所学知识，谈谈我们应如何与这段材料中两位同学一起度过初中阶段。 参考答案 1．A 2．B 3．B 4．C 5．D 6．D 7．D 8．B 9．A 10．B 11．B 12．D 13．B 14．A 15．B 16．(1)初中阶段为我们的发展提供了新的机会。富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域;丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台;各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。 初中阶段对我们的成长提出了新的要求。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航;越来越踏实，努力学习，勤于思考:越来越包容，尊重他人，学会合作；越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 (2)初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 17．(1)初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。这段人生旅程给了每个人自我发展的无限可能。跨进中学校园，我们对新生活充满了期待。 (2)①初中阶段为我们的发展提供了新的机会。富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。②初中阶段对我们的成长提出了新的要求。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航；越来越踏实，努力学习，勤于思考；越来越包容，尊重他人，学会合作；越来越坚强，能坚持有韧劲，取得更大进步。③初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”,这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 (3)①珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长。②确定个人发展目标，做好初中生活规划，制订行动方案。③将“努力”落实在每一天的具体行动中。等等。 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$同学们，开学啦。中国人热爱汉字，我们把汉字不仅作为交际的工具，还作为一个审美的对象。龙是中华文明中最重要的文化记忆，在今天继续鼓舞着亿万龙的传人。小雨燕，我们明天见。我是空军10机长陈思琪，欢迎加入人民空军，让我们一起以青春之火担时代重任。为了热爱你的梦想，坚持你们一定行。征途虽远，秦泽将军星际家园虽远必达。 人生中非常重要的一个阶段，我想和所有的初中生分享几点成长的建议。这个时期的你们就像小小探险家，要对世界保持好奇心，勇敢的去尝试各种新鲜事物，同时要学会两件事，一是管理好自己的时间，二是懂得和同学们合作，互相学习，一起进步。关于学习，我想告诉大家，学习就像盖房子，一定要把地基打牢，每天踏踏实实地用功，勤奋才是成功的钥匙。初中三年不是短跑比赛，而是一场马拉松，需要你们保持耐心和毅力，要知道每一次的努力都在为未来做准备。在品格培养方面，希望你们始终相信自己，就像雄鹰翱翔天空一样，不要害怕挑战，遇到困难时要把它当成成长的机会，还要常怀感恩之心，感谢老师和父母的付出，虚心向身边的人学习，让这些美好品质成为你们人生的底色。最后，给大家两个小建议，一是要平衡好学习和兴趣爱好的关系，初中生活应该像花园一样丰富多彩。二是要珍惜这段时光，因为现在的每一天都会成为未来最珍贵的回忆。希望每位初中生都能把握当下，书写属于自己的精彩故事。 部编版道德与法治八年级7.1.1《奏响中学序曲》教学设计 课题 7.1.1《中学序曲》 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 七年级 学习 目标 道德修养：正确认识初中阶段对人生发展的重要意义；激发自我潜能，塑造全新的自我。 健全人格：珍惜新的起点，把握机遇，积极应对初中阶段生活的各种挑战。 责任意识：以积极的态度迎接初中阶段学习生活的到来。 重点 体会初中阶段的独特价值与意义； 难点 积极面对初中生活带给我们的挑战。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段。这段生命旅程给了每个人自我发展的无限可能。每一次勇敢搏击，都会发出拔节生长的声音，都会让我们收获成长的喜悦。进入初中，我们的生活会发生怎样的变化？ 第一课 开启中学生活 第一节 奏响中学序曲 观看图片，思考问题 图片导入本节内容，使学生易于进入本节内容 讲授新课 一、幻灯片出示课题、教学目标 二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导： 自学指导：要求同学们认真阅读课本 P2-5内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。 1、初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？ 2、初中阶段为我们的成长提出了哪些新的要求？ 3、为什么说初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ？ 4、我们应该怎样面对初中生活给我们带来的挑战？ 5、如何认识初中阶段？ 三、师生合作探究 (一) 奏响中学序曲01 探究一：生活观察 探究二：播放视频《以拼搏为帆，点亮少年梦想》 视频给我们什么启示? 点拨： ①秋风送爽，初一的同学们怀揣梦想，踏入校园，开启了崭新的初中生活，怀揣着家人的殷殷期盼，怀揣着对知识的渴求，以及对未来的美好憧憬，踏上了在中学的逐梦之旅。 ②初一的新生们，虽然来自不同的小学，但他们心中怀揣着一个共同的梦想——在新的学习环境中，不仅要学业有成，更要发掘自己的潜能，丰富人生的色彩。 ③这个起点充满了希望与憧憬，让我们共同期待他们在这里茁壮成长。愿初一的新同学在新的人生旅程中乘风破浪，实现心中的理想！ 探究三：知识探究 初中生活把我们带进一个怎样的天地？ 点拨： 跨进中学校园，我们有了一个新的身份—中学生！这意味着一段新的生命旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。 探究四：探究分享 （1）你在校园里还有哪些新发现? （2）与小学相比初中生活有哪些变化? （3）你怎么看待这些变化? 点拨： （1）①同学们不再像小学时那样，在校园里追逐打闹，而是井然有序地进行各项活动； ②每节课学到的知识更多了，需要认真地记笔记； （2）①学习的课程越来越多样化； ②老师和同学的数量增多； ③课外活动增多； ④考试的频率增加。 （3）①初中生活对我们有了更高的期望，提出了更高的要求； ②我们要以更加积极的状态投入新的生活和学习中。 探究五：知识探究 初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？ 点拨： ①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域； ②丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台； ③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。 ④在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。 探究六：播放视频《给初中孩子的寄语》 视频给我们什么启示? 点拨： ①踏入初中校园，开启人生新的征程！初中阶段是成长的关键时期，我们要明确学习的方向与奋斗的目标，适应新环境，明白初中生活的新要求。 ②我们要努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律，全面发展且具备创新精神与实践能力的新时代少年。 ③初中生活是一幅崭新画卷，需要我们用心描绘；是一段奋进旅程，依靠自律前行。让我们携手共进，在这片沃土上茁壮成长，追逐梦想，不负青春！ 探究七：知识探究 初中阶段为我们的成长提出了哪些新的要求？ 点拨： ①家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，激励我们加倍努力，不断进步； ②越来越有活力，会合作，能包容； ③越来越坚强、能坚持，有韧劲； ④越来越上进，敢于农达，超越自我。 探究八：探究与分享 探究九：知识探究 为什么说初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ？ 点拨： 我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。 探究十：知识归纳 如何认识初中阶段？ 点拨： ①初中阶段为我们的发展提供了新的机会。 ②初中阶段为我们的成长提出了新的要求。 ③初中阶段对我们的人生具有独特的价值。 (二) 奏响中学序曲02 探究一：播放视频《褚君浩院士回忆往昔，中学想当科学家》 视频给我们什么启示？ 点拨： ①褚君浩院士，是我国自主培养的第一位红外物理博士。儿时，他是出了名的“调皮大王”，书桌抽屉是他的百宝箱——养过蟋蟀，藏过弹弓，直到初三，抽屉才慢慢被各类书籍和笔记填满。 ②从牛顿运动定律到麦克斯韦方程，从费马原理到斯涅耳定律，他始终没有找到中国人的名字。他立志“要有以中国人命名的定理”，在他3万多字读书笔记中写到：“我们要争这口气，在最短的时间里，达到在定律的队伍中，有我们伟大中国的发现”。 ③褚君浩的研究成果，助力“玉兔号”月球车、“祝融号”火星车在太空练就“火眼金睛”，让风云卫星化身太空“超级侦察兵”。为了让这束看不见的光为国为民所用，褚君浩奋斗了半个多世纪，终于使中国红外探测遥感技术走在国际前列。 探究二：知识拓展 探究三：阅读感悟 你有什么感悟？ 点拨： 通过对钱学森对自己中学生活的真挚情感，使我们认识到中学时代对人的一生具有的特别意义，启发我们理解中学时代对我们的独特价值。 探究四：相关链接 给我们什么启示？ 点拨： ①2022年5月10日上午，庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会在北京人民大会堂隆重举行，习近平总书记出席大会并发表重要讲话。 ②在讲话中，总书记用古诗“人生万事须自为，跬步江山即寥廓”寄语新时代的广大共青团员，强调新时代的广大共青团员要做理想远大、信念坚定的模范，要做刻苦学习、锐意创新的模范，要做敢于斗争、善于斗争的模范，要做艰苦奋斗、无私奉献的模范，要做崇德向善、严守纪律的模范。 探究五：名言探究 探究六：知识探究 我们应该怎样面对初中生活给我们带来的挑战？ 点拨： ①初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求进步； ②我们要确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。 学生读出教学目标 学生自学 讨论交流，说出自己的认识 学生讨论发言 观看视频，思考问题 学生讨论发言 学生讨论交流，说出自己的认识 学生阅读材料 讨论交流，说出自己的认识 思考问题 学生讨论发言 观看视频，思考问题 学生讨论发言 学生讨论发言 讨论交流，说出自己的认识 学生阅读材料 讨论交流，说出自己的认识 学生讨论发言 讨论交流，说出自己的认识 学生讨论发言 讨论交流，说出自己的认识 观看视频，思考问题 学生讨论发言 学生讨论发言 讨论交流，说出自己的认识 学生讨论发言 交流，说出自己的认识 学生阅读材料 讨论交流，说出自己的认识 学生阅读材料 讨论交流，说出自己的认识 学生讨论交流，说出自己的认识 教师巡视，随时回答学生的问题。 老师请学生回答问题后再作出点评或总结。 引导学生通过视频思考归纳问题 引导学生结合课本归纳问题 引导学生通过讨论思考归纳问题 引导学生结合课本归纳问题 引导学生通过视频思考归纳问题 引导学生结合课本归纳问题 学生结合材料讨论回答问题。 引导学生结合课本归纳问题 引导学生结合课本归纳问题 引导学生通过视频思考归纳问题 学生结合材料讨论回答问题。 学生结合材料讨论回答问题。 学生结合材料讨论回答问题。 学生结合材料讨论回答问题。 学生结合课本回答问题 当堂达标 见课时训练 认真做题，同桌互改 通过训练，提高学生对本节知识的理解和运用 课堂小结 通过这节课的学习，我们知道初中阶段为我们的发展提供了新的机会和新的要求，懂得了初中阶段对我们的人生具有独特的价值，积极面对初中生活给我们带来的挑战。 说出本节课自己学会什么 归纳知识 板书 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ （统编版）七年级 上 1.1奏响中学序曲 开启初中生活 第1课 第一单元 少年有梦 新课导入 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段。这段生命旅程给了每个人自我发展的无限可能。每一次勇敢搏击，都会发出拔节生长的声音，都会让我们收获成长的喜悦。进入初中，我们的生活会发生怎样的变化？ 学习目标 道德修养： 正确认识初中阶段对人生发展的重要意义；激发自我潜能，塑造全新的自我。 健全人格： 珍惜新的起点，把握机遇，积极应对初中阶段生活的各种挑战。 责任意识： 以积极的态度迎接初中阶段学习生活的到来。 教学重点：体会初中阶段的独特价值与意义； 教学难点：积极面对初中生活带给我们的挑战。 自主探究 请同学们认真阅读课本P2-5内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 1、初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？ 2、初中阶段为我们的成长提出了哪些新的要求？ 3、为什么说初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ？ 4、我们应该怎样面对初中生活给我们带来的挑战？ 5、如何认识初中阶段？ 课堂探究 01 觉得自己长大了。我的身体会长高，心理也会逐步成熟。 生活观察 （1）上了中学，你觉得自己有没有长大？ 希望学到更多的知识，结交更多志同道合的朋友，能够参加一些有意义的集体活动。 （2）你对中学生活有哪些期待？ 视频探究 以拼搏为帆，点亮少年梦想 ①秋风送爽，初一的同学们怀揣梦想，踏入校园，开启了崭新的初中生活，怀揣着家人的殷殷期盼，怀揣着对知识的渴求，以及对未来的美好憧憬，踏上了在中学的逐梦之旅。 ②初一的新生们，虽然来自不同的小学，但他们心中怀揣着一个共同的梦想——在新的学习环境中，不仅要学业有成，更要发掘自己的潜能，丰富人生的色彩。 ③这个起点充满了希望与憧憬，让我们共同期待他们在这里茁壮成长。愿初一的新同学在新的人生旅程中乘风破浪，实现心中的理想！ 视频给我们什么启示? 视频探究 跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生！这意味着一段新的生命旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。 初中生活把我们带进一个怎样的天地？ 知识探究 ①同学们不再像小学时那样，在校园里追逐打闹，而是井然有序地进行各项活动； ②每节课学到的知识更多了，需要认真地记笔记； 探究分享 与小学相比初中生活有哪些变化? ①学习的课程越来越多样化； ②老师和同学的数量增多； ③课外活动增多； ④考试的频率增加。 你在校园里还有哪些新发现? 你怎么看待这些变化? ①初中生活对我们有了更高的期望，提出了更高的要求； ②我们要以更加积极的状态投入新的生活和学习中。 初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？ ①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域； ②丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台； ③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。 ④在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。 知识探究 视频探究 给初中孩子的寄语 ①踏入初中校园，开启人生新的征程！初中阶段是成长的关键时期，我们要明确学习的方向与奋斗的目标，适应新环境，明白初中生活的新要求。 ②我们要努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律，全面发展且具备创新精神与实践能力的新时代少年。 ③初中生活是一幅崭新画卷，需要我们用心描绘；是一段奋进旅程，依靠自律前行。让我们携手共进，在这片沃土上茁壮成长，追逐梦想，不负青春！ 视频给我们什么启示? 视频探究 初中阶段为我们的成长提出了哪些新的要求？ ①家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航； ②越来越踏实，努力学习，勤于思考； ③越来越包容，尊重他人，学会合作； ④越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。 知识要点 初中阶段对我们的人生具有独特的价值。 中学数学没学好。如回到中学时代，要把数学课赶上去。 中学时代对人的发展所起的重要作用，我们应该珍惜初中生活。 中学时认真学习，刻苦努力。考上了重点高中，上了理想的大学。 中学时，学习成绩不好，还贪玩，没有考上高中，现在只能送快递。 探究分享 为什么说初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ？ 我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。 知识要点 ①初中阶段为我们的发展提供了新的机会。 ②初中阶段为我们的成长提出了新的要求。 ③初中阶段对我们的人生具有独特的价值。 如何认识初中阶段？ 知识归纳 02 课堂探究 视频探究 褚君浩院士回忆往昔，中学想当科学家 视频探究 ①褚君浩院士，是我国自主培养的第一位红外物理博士。儿时，他是出了名的“调皮大王”，书桌抽屉是他的百宝箱——养过蟋蟀，藏过弹弓，直到初三，抽屉才慢慢被各类书籍和笔记填满。 ②从牛顿运动定律到麦克斯韦方程，从费马原理到斯涅耳定律，他始终没有找到中国人的名字。他立志“要有以中国人命名的定理”，在他3万多字读书笔记中写到：“我们要争这口气，在最短的时间里，达到在定律的队伍中，有我们伟大中国的发现”。 ③褚君浩的研究成果，助力“玉兔号”月球车、“祝融号”火星车在太空练就“火眼金睛”，让风云卫星化身太空“超级侦察兵”。为了让这束看不见的光为国为民所用，褚君浩奋斗了半个多世纪，终于使中国红外探测遥感技术走在国际前列。 视频给我们什么启示？ 知识拓展 褚君浩，1945年生于江苏宜兴，今年80岁，中国科学院院士，中国科学院上海技术物理研究所研究员，红外物理学家、半导体物理和器件专家。 他是我国自主培养的第一位红外物理博士，上世纪80年代发现了最完整的碲镉汞红外本征光吸收光谱，提出了CXT公式和吸收系数公式，至今仍是国际上红外探测器研究的“金标准”。 他潜心研究的多项原创成果有力推动了风云四号卫星、嫦娥探月工程等相关红外探测载荷的研制，使中国红外探测遥感技术走在国际前列。 阅读感悟 通过对钱学森对自己中学生活的真挚情感，使我们认识到中学时代对人的一生具有的特别意义，启发我们理解中学时代对我们的独特价值。 你有什么感悟？ 相关链接 ①2022年5月10日上午，庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会在北京人民大会堂隆重举行，习近平总书记出席大会并发表重要讲话。 ②在讲话中，总书记用古诗“人生万事须自为，跬步江山即寥廓”寄语新时代的广大共青团员，强调新时代的广大共青团员要做理想远大、信念坚定的模范，要做刻苦学习、锐意创新的模范，要做敢于斗争、善于斗争的模范，要做艰苦奋斗、无私奉献的模范，要做崇德向善、严守纪律的模范。 给我们什么启示？ 名言探究 释义：人之一生，万事都要亲历亲为，一切事情都须自己去发奋努力；只要坚持不懈，持之以恒，一步接一步地走下去，就能踏遍寥廓江山，闯出一片广阔天地。 给我们什么启示？ ①当代青年是同新时代共同前进的一代。广大青年既拥有广阔发展空间，也承载着伟大时代使命。 ②新时代青年要乘新时代春风，在祖国的万里长空放飞青春梦想，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，努力使自己成为祖国建设的有用之才、栋梁之材，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量！ 知识探究 我们应该怎样面对初中生活给我们带来的挑战？ ①初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步； ②确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 课堂练习 1、“人生最美好的时光，莫过于青春。所以，一定要慢慢走，慢慢欣赏，莫辜负，做一个心中有爱和美好的人。”这段话对于正处于中学阶段的我们的启示是（ ） ①珍视当下，为美好明天付出不懈努力 ②激发自身潜能，重塑一个更好的“我” ③中学时代可以为我们的一生奠定基础 ④中学生活充满了各种机会和可能，我们只需努力学习 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 课堂练习 2、中学生活是我们学习生涯的新起点，更是我们追求梦想的新起点。对于这一新起点，你认为以下说法中正确的有（ ） ①中学生活意味着新的机会和新的可能 ②中学生活意味着新的目标和要求 ③中学阶段只是我们成长中的一个普通阶段，没有特别的价值和意义 ④中学生活对我们的成长提出了新的要求 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ D 课堂练习 3、进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段，下列对于初中阶段的认识，正确的是（ ） ①为我们的发展提供了新的机会 ②对我们的成长提出了新的要求 ③是人生最坚强，最坚韧的阶段 ④对我们的人生具有独特的价值 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ A 课堂练习 4、欧阳自远院士接受媒体采访时说：“在中学时代，我阅读了各种类型的书籍，充实了很多社会历史知识，也知道了一些科学的发展情况。所以，我觉得这段时光很值得。”这说明中学时代（ ） ①对我们的人生具有独特的价值 ②对我们来说意味着新的目标和挑战 ③带给我们的全是人生成长的美好回忆 ④是人生的美好年华，也是规划未来之路的重要时期 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ D 板书设计 奏响中学序曲 初中阶段为我们的发展提供了新的机会 初中阶段为我们的成长提出了新的要求 初中阶段对我们的人生具有独特的价值 认识初中阶段 面对初中生活给我们带来的挑战 作业布置 被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家钱学森说：“六年的中学学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国后到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母过的老地址，他如会说：“这是有非常熟悉的地方。”钱学森晚年称有17个人对他的一生影响深远，其中师大附中就有7位。 (1)结合所学知识，分析初中阶段对一个人的重要性。 (2)初中生活已经拉开序幕，面对各种可能与挑战，你准备如何做？ 参考答案 (1)①初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。这段人生旅程给了每个人自我发展的无限可能。 ②初中阶段为我们的发展提供了新的机会。 ③初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 (2)我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 $$