湖北省随州市广水市2024-2025学年七年级下学期期末质量检测语文试题

2024—2025 学年度下学期期末质量检测 七年级语文参考答案及评分标准 一、积累与运用（20 分） 1.（2 分）“孝”字的上部是”老”字一部分，下部是个“子”字；图片是子孙背老人。可 看出“孝”是子女支撑，照顾、尊敬父母。（意近即可） 2.（2 分）“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 。”或“谁言寸草心，报得三春晖。” 或“孝子之至，莫大乎尊亲”等等。（主题、内容正确 2分，有错别字一个扣 0.5 分。） 3.（2 分）上联（右）：崇楼有象清风绕。下联（左）：文苑无尘雅趣多。(书写工整得 1 分，写错字则不得分；上下联位置正确得 1分，上下联相同则不得分。） 4.（3 分）答案示例:“名门雅居”：“名门” 彰显高贵身份，“雅居” 突出居住环境雅 致。“名门雅居”蕴含着对高品质、高格调生活的追求。 “翡翠山湖”：“翡翠” 形容小区景色如翡翠般珍贵美丽，“山湖” 说明小区有山有 水，如诗如画。“翡翠山湖”表达了对自然美景和高品质生态居住环境的向往。 “碧水龙城”：“碧水” 描绘小区清新碧绿，“龙城” 形容小区气势恢宏，底蕴深厚。 “碧水龙城”体现了对清幽环境与厚重人文居住环境的追求。 （字面意思或手法 1 分，文化内涵 2分，言之有理即可。） 5.（8 分）①百般红紫斗芳菲 ②明月来相照 ③愿驰千里足 ④凭君传语报平安 ⑤可怜夜 半虚前席 ⑥隔江犹唱后庭花 ⑦山重水复疑无路 ⑧濯清涟而不妖 (每空 1 分，错、增、漏 1 字扣 0.5 分，错、增、漏两个字及以上 0 分。) 6.（3 分）（1）选 A，将 chì改为 zhì；选 B，将 qì改为 qiè。 （2）选 A，“俱”改为“具”；选 B，“冲”改为“充”。 （3）选 A，“高论”改为“愚见”或“拙见”等；选 B，可改为“这本书阅读对 象主要是青少年”或“这本书主要面向青少年” （每小题 1分，改对一处得 1分。） 二、阅读与鉴赏（45 分） 7.（2 分）“输”是“输送”的意思，运用拟人手法（或化静为动），描写北山仿佛主动将 绿色输送到水边，生动形象地展现出北山春意蔓延的动态美。（手法 1 分，内容或情感 1 分，意近即可。） 8.（2 分）诗人悠闲地坐在庭院中，静静地细数着飘落的花瓣，因为专注于落花，竟坐了很 久。之后，他又缓缓起身，在园中漫步，寻觅着嫩绿的芳草，沉浸在这美好的春日景色中， 以致于忘记了时间，很晚才踏上归途。（意近即可） 9.（4 分）（1）③（填“过失”不扣分）（2）责问 （3）阻止 （4）所以(“因此”亦可)(每 小题 1分，意近即可。) 10.(2 分)A.乎 B.尔 C.耶(每空 1 分，全对得 2 分；一词多填则整题无分) 11.(2 分)罢朝/同列犹不平/悔不穷问(断对一处得1分，共 2 分；断三处及以上该题不得分） 12.(2 分)康肃气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领？”(关键词“忿”“安”“轻”等 翻译准确，表达通顺，意近即可。) 13.(4 分)甲文陈尧咨遭遇别人的“轻视”，直接质问，结果在卖油翁高潮的技巧面前无言 以对。乙文吕蒙正不跟讽刺他的人计较。获得的启示是：为人不可骄傲自大，要深知熟能生 巧的道理；对待别人的不敬或缺点，应该宽容大度。(态度 2 分，启示 2 分，意近即可。) 14.(2 分)②被三喜舍命相救，失去左腿。③拄拐重返前线，交付染血账本(每空 1分，意近 即可。) 15.(3 分)①忠于职守，严谨负责：立下军令状要分毫不差把物资送往前线，账本记得清清 楚楚；②以身作则，严于律己：严格遵守规定，只吃规定份额的炒面；③英勇无畏，甘于奉 献：面对恶劣的天气和敌军的轰炸，坚持趁夜把给养送往前线；④信念坚定，重情重义：即 便左腿被切除，仍坚决返回前线。百年后要求安葬在鸭绿江边，隔江看着战友。（一点 1 分，能从三个方面简要作答/直接概括人物精神品质可得 3 分，意近即可） 16.(3 分) “血染的账本”这一标题的妙处在于：账本是文章的线索，贯穿始终；“血染的 账本”象征着战士们无比忠诚、无限坚守的赤诚之心；表达了作者对志愿军战士英勇无畏、 无私奉献、严守纪律的崇高敬意和深切缅怀；“账本”与“血染”两者结合，形成巨大反差， 激发读者的阅读兴趣。（一点 1.5 分，能从两个角度分析可得 3 分,意近即可） 17.(3 分)D 18.(2 分)运用对比，将栾树春天被忽略与秋天的绚烂对照（1 分），突出栾树秋天的魅力， 为写栾花之美作铺垫（1分）。（意近即可） 19.(3 分)从视觉、听觉、触觉（“金黄的落花丝绒毯”“花落”“花白的头发”“秋阳” 这是写视觉，“小区宁静”“轻微的声响”这是写听觉,“丝绒毯”这是写触觉）等角度描 写栾花，生动形象地写出了落花的繁密闲适，营造了温馨静谧的氛围，表达了对父亲、对生 活的深沉爱意。（感官识别 1分，作用 2 分，意近即可） 20.(3 分)①对栾树的喜爱和赞美：“娇媚黄中带红如红宝石”，是对栾花色彩与姿态的喜 爱。果实如 “灯笼般” 由绿转红，是对果实独特美感的沉醉；②对栾树生命态度的感悟与 礼赞：栾花 “悠然乘风奔赴下一站”“保持姿态颜色如初”，是借落花表达对生命从容、 坚守本真的赞美；③与父亲相处的温情与眷恋：“落花停泊在父亲花白头发上”“栾花落地 如秋日耳语”，画面宁静，充满温情。“慢慢行走”，暗含对与父亲共度时光的珍惜；④对 栾树文化与实用价值的探寻与感慨：“栾树为何少入诗歌典籍”，是对栾树文化属性的好奇 与遗憾。列举栾花的多种功用，是对栾树 “默默奉献” 的肯定，感慨其 “少被文人关注” 的境遇；⑤对秋日时光与生命轮回的珍视：作者在“悠悠花落”中漫步，将栾树与秋光融合， 是对秋日独特时光的享受。借栾树的四季轮回，表达对自然时序更替的坦然接纳，以及对生 命循环之美的深层感悟。（结合内容答出两种及以上情感得 3分，意近即可） 21.(2 分)运用外貌描写和动作描写（或细节描写），生动形象地写出保尔病后的虚弱和康 复时的艰难，赞颂了保尔的坚韧顽强。（手法 1分，内容或情感 1分，意近即可） 22.(2 分)A-②,B-③,C-①（连对一处得 1 分，连对二处得 2 分） 23.(2 分)朱赫来向保尔传播革命思想，引领他走上革命道路；他以坚定意志影响保尔，培 养其坚韧品质；他传授保尔格斗与斗争经验，提升了保尔的斗争能力。（言之成理即可） 24.(2 分)祥子性格软弱，梦想破灭后自暴自弃；祥子生活在黑暗的旧社会，受军阀、地主 压迫，看不到希望 。（个人角度 1 分，社会角度 1 分，言之成理即可） 三、表达与交流（55 分） 25.(5 分)任务一评分标准： 书写规范，结构相似，内容契合主题，用词准确生动，富有创意。（5分） 书写规范，结构相似，内容较契合主题，用词准确生动。（3-4 分） 书写规范，结构略相似，内容不契合主题。（2-1 分） 示例一:印章是红的/方正又独特/那是身份的象征 示例二:国旗是红的/神圣又庄严/那是精神的高扬 任务二评分标准： 观点明确，内容充实，语言流畅，逻辑清晰（5分） 观点明确，内容较充实，语言较流畅，逻辑较清晰（3-4 分） 观点模糊，内容不充实，语言不流畅，逻辑不清（2-1 分） 示例一：立强国志要脚踏实地，课堂上专注学习，夯实知识基础；生活中培养责任感，积极 参与志愿活动；树立榜样，以实际行动为强国梦奋斗。 示例二：青少年立强国志，需从当下做起。学好文化知识，锻炼强健体魄，传承家国情怀， 用勤奋与担当，在成长中践行强国使命。 26.（50 分） 记叙文评分标准 等次 维度 主题 内容 结构 语言 一类文 45-50 分 表达意图明确， 主题较为 深刻 或新颖。 内容具体充实， 选材新颖;突出 个性化体验，给 人以启示。 条理清楚，详略 得当；叙事性强， 细节典型生动； 结构完整、严谨。 语言流畅生动; 表达方式丰富准 确；表达效果好； 叙述手法恰当。 二类文 表达意图明确。 内容具体充实， 选材恰当；有个 性化体验 条理较为清楚， 有详略之分;叙 述为主，有细节； 语言连贯通顺； 表达方式恰当； 表达效果较好； 39-44 分 结构较为完整、 思路清晰。 叙述手法较为恰 当。 三类文 30-38 分 表达意图基本明 确。 内容较为具体充 实；选材基本符 合要求。 条理基本清楚， 叙述为主；结构 基本完整。 语言表意基本清 楚；语病少。 四类文 29 分及以下 表达意图不明 确。 内容不完全合乎 情理且不具体。 叙述不明显，结 构不完整，思路 不清晰。 语言表意不明 确，语病较多。 想象类作文评分标准 等次 维度 主题 内容 结构 语言 一类文 5-50 分 主题突出，内容 较为深刻或新 颖。 能围绕主题进行 虚构，内容较为 新颖，合乎情理 且具体。 结构完整、思路 清晰。 语言流畅、生动， 表达效果好。 二类文 39-44 分 主题明确。 能围绕主题进行 虚构，内容合乎 情理且具体。 结构完整、思路 清晰。 语言流畅、较为 生动。 三类文 30-38 分 主题基本明确。 能围绕主题进行 联想与想象，内 容较为具体。 结构基本完整， 思路基本清晰。 语言基本流畅， 语病较少。 四类文 29 分及以下 主题散乱。 不能围绕主题进 行联想与想象或 没有联想与想 象，内容不具体。 结构杂乱，思路 混乱。 语言不流畅，表 意不明确，语病 较多。 绝密 启用前 2024—2025学年度下学期期末质量检测 七年级语文试题 (本试卷共8页,满分120分,考试时间150分钟) 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答:用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内,写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用(20分) 开展活动可以让语文学习更有意思。小语和小雯设计了一些语文小活动,请你来参加。 1.(2分)下面是小语展示的“孝”字的金文和楷书的写法,请结合“孝”字的字形和图片说说你对“孝”的内涵的理解: 。 2.(2分)在分享交流有关“孝道”的故事时,小雯准备在开场白中引用一则孝亲敬老的名言警句,请你为她写出一则。 名言警句: 3.(2分)小语和小雯发现生态公园崇文殿的一 副对联很美,小语看到的是“文苑无尘雅趣 多”,小雯看到的是“崇楼有象清风绕”, 请你确定上下联,参照横批把这幅对联工整 地抄写到相应位置(见右图)。 4.(3分)小语发现很多小区名