第二单元大数的认识（课件）-2025-2026学年四年级上册数学沪教版

大数的认识 沪教版四年级数学上册 第一课时 十 百 千 万 ？ 十万 计数器 十 百 千 万 十万 计数 单位 十进制计数法 整数数位顺序表 练习一 填空 （1）10个一万是（ ） 10个一百万是（ ） （2）10个一亿是（ ） 10个十亿是（ ） （3）1000000里有100个（ ）. 10 0000 1000 0000 10 0000 0000 100 0000 0000 万 …… 13 练习二 （1）十万位的左面一位是（ ）位，右面一位是（ ）位。 （2）亿位的左面一位是（ ）位，右面一位是 （ ）位。 （3）从个位起，第8位是（ ）位。 百万 万 十亿 千万 千万 千 6 千 十万 6 十万 十 十亿 1 十亿 12 9533 第二课时 从高位读起。 0 00 0 0000 读一读 读万级和个级上的数有什么相同点和不同点呢？ 5 2 7 2 4 1 1 3 2 2 8 4 7 7 读作：五十二万七千二百四十一 读作：一千三百二十二万八千四百七十七 如何读含有万级和个级的大数？ 24 13819000 读作：一千三百八十一万九千 北京市 25 10008800 读作：一千万八千八百 天津市 26 1 3 8 1 9 0 0 0 …… 1 0 0 0 8 8 0 0 …… 零有什么特点? 每一级末尾的零都不读。 读作：一千万八千八百 读作：一千三百八十一万九千 0 0 0 0 0 0 0 0 27 读作：一百六十万六千六百 读作：七千三百万五千二百二十 读一读 读作：九千万 28 读一读 4 0 0 3 5 0 6 8 …… 8 0 6 4 0 0 7 …… 零有什么特点? 其他数位上有一个零或连续几个零，都只读一个“零”。 读作：四千零三万五千零六十八 读作：八百零六万四千零七 30 6053200 60036052 读作：六百零五万三千二百 读作：六千零三万六千零五十二 读一读 31 一百零三万 十三万 一百零五万四千 三百零三万三十 三百零三万零三十 1 2 9 5 3 3 0 0 0 0 …… 读作：十二亿零九千五百三十三万 …… 读一读 34 1000890410 读作：十亿零八十九万零四百一十 读一读 35 我们已经学习了大数的读法，那么在读的时候要注意什么问题? 分级 从高位读起。 每一级末尾的零都不读。 其他数位上有一个零或连续几个零，都只读一个“零”。 综合练习： 1.下各数中的6分别在什么数位上，表示什么？ 35623 读作： 603254 读作： 16000302 读作： 62300514 读作： 2. 想一想，填一填。 （1）在36后添（ ）个0，就是三十六万。 （2）在21后添（ ）个0，就是二千一百万。 4 6 三万五千六百二十三 一千六百万零三百零二 六十万三千二百五十四 六千二百三十万零五百一十四 3.把下面各数按要求填在相应的横线上 603009 5000001 600305 10003200 9001020 50006000 60503020 270030602 （1）一个零也不读的数 （ ） （2）只读一个零的数 （ 、 ） （3）读两个零的数 （ ） （4）读三个零的数 （ ） 60 3009 500 0001、 60 0305、 1000 3200、 900 1020 5000 6000 6050 3020 2 7003 0602 拓展练习： 用四个零和三个6，按要求写出七位数。 （1）一个零都不读的数 （2）只读一个零的数 （3）读出两个零的数 600 6600 666 0000、 660 0600、 600 6060、 600 0066 660 6000、 600 6006、 600 0660、 606 0060、 606 0600、 606 0006、 600 0606 606 6000、 660 0060、 660 0006 第三课时 观察最高位， 判断几位数。 2 0 0 0 0 0 3 观察最高位，判断几位数 3 9 0 0 0 0 4 5 为什么写的0比读的0多呢？ 那大数应该如何进行写数呢？ 那大数应该如何进行写数呢？ （1）先分级，从高位写起； （2）哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0． 判断下面的数写得对吗？把错误的地方改正过来． 　　四万五千二百    写作：45200（   ） 　　三百零六万     写作：306（   ） 一千零二万四千五百 写作：1024500（   ） √ × × 306 0000 1002 4500 六百三十二万五千 写作：632 5000 九千万零二十二 二十五亿 七百万零四 写作：9000 0022 写作：25 0000 0000 写作：700 0004 五百零四亿零八千 写作：504 0000 8000 课本P15 西藏自治区 云南省 浙江省 福建省 2616300 42880000 46769800 34710000 先比位数，位数多的数大。 位数相同时，从最高位开始比。 2616300 <34710000 <42880000 <46769800 比一比 练习：比较下面每组中两个数的大小． 　5011140○6314240     72605○102800 　3823456○3823546      410200○409300 < < < > 1、大数的写法 先分级，从高位写起。 2、比大小 每一级的末尾没有计数单位时应该用0占位。 小结： 先比位数，位数多的数大。 位数相同时，从最高位开始比。 $$