河南省濮阳市华龙区2023-2024学年六年级下学期期末语文试卷

小学六年级语文 (测评用时：100分钟总分：100分) 题号 2 3 6 8 9 总计 等级 如 得分 蝉鸣夏日长，美好正韶华。同学们，又是一年毕业季，是我们共同回顾过往、展望未来 的重要时刻。今天，就让我们开展一次“少年乘风起·逐梦向未来”的毕业季主题活动。 的 活动一：绘制成长纪念册留存珍贵记忆 一本本成长纪念册，不仅仅记录了我们的成长足迹，也见证了我们的智慧和梦想，请 你根据要求，完成纪念册的部分栏目。 1.根据拼音写出纪念册卷首语中相应的词语。(3分) 六个春秋，两千多个日夜zhǎyn 而过。从2018到2024，我们在一起 关心、帮助，由刚人学时懵懂的zhi nen 孩童，变成了今天独立 的阳光少年。可记得，我们在sh加j0 中自由徜徉，在biànlùn 会上 唇枪舌战，在运动场上尽情zhan fàng …每一次凝神思考的模样，每一天朝 气蓬勃的身影，每一个奋勇拼搏的姿势，都会镌刻在时间的光盘里，成为最珍贵的回忆。 2.“同窗赠言”是纪念册上必不可少的一个栏目，请选择合适的词句将赠言补充完整。 (填序号)(5分) 人们常说 “ ”,学会与 老师们虽然严格，但正所谓 时间赛跑，多学习，多思考，期待 ”,要认真听取他们的建 你能成为更优秀的自己。 议，不断成长哦！ A.常将有日思无日，莫把无时当有时。 B.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 C.书到用时方恨少，事非经过不知难。 D.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 希望你何时何地都能像梅花 无论遇到什么困难，愿你都能 一样“ ”,拥有自己高洁的 像竹子一样“ ”,无所畏惧， 品性。 坚韧不拔。 A.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 B.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 C.粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 D.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 六年级语文 第1页 (共8页) C③扫描全能王 3亿人都在用的扫mAp时 友谊如 ,我们共同穿缀，连成一串璀乘的项链；友谊如 ,我们共同剪 裁，缝制一件件绚丽的衣衫；友谊如 ,我们共同播撒，培育出一个个美丽的花坛。 正确答案是 A.贝壳彩绸花瓣 B.贝壳衣料花蕊 C.珍珠彩绸花种 D.珍珠衣料花朵 3.纪念册上“成长回眸”的一张张照片承载了同学们的美好回忆，把照片的解说词补 充完整。（在横线上填入和加点词同一意思的不同词语。）(6分) Y 滋圆沿动含色 学校运动会上，山山在短跑比赛中勇夺第，，琳琳在跳 高比赛中 ,晓宇在跳远比赛中 安安在游泳比赛中 春天来了，校园里各种各样的花儿都开了，月季欣然 怒放，玉兰 ,海棠 樱花 4.如果在纪念册“感念师恩”栏目中用一副对联来表达对母校和老师的不舍与感激之 情，最合适的一项是( )。(选序号)(2分) A.校内垂柳吐新绿，园外碧桃飞翠红。 B.不舍菁菁校园草，难忘款款师恩情。 C.有志育才功万代，无声润物春长存。 D.蚕烛呈志鉴师表，桃李照人倾爱心。 活动二：共读佳作专廊阅读永不散场 离开校园前，我们再一次以书籍的名义相约，走近佳作专廊，一起来进行毕业共读， 让书香陪我们一路远航。 5.漫步世界名著花园。(8分) (1)猜人物。“他是个顽皮的男孩，极富冒险精神，不堪忍受束缚个性的生活，总幻想干 番英雄事业。”下面三幅图中的主人公与这一描述相符的一项是( )。(选序号)(1分) (2)知内容。梳理《鲁滨逊漂流记》和《骑鹅旅行记》的关键内容，写出主要事件， 完善思维导图。(4分) 六年级语文 第2页 (共8页) C③扫描全能王 3亿人都在用的日后AP中 ② 领尖雁何卡 温暖 ① 救“星期五” 追踪 流落荒岛 返回英国 乌移黑旋风 狐狸斯密尔 (3)会鉴赏。《骑鹅旅行记》这本书适合推荐给不同的人阅读，你会推荐给谁读呢？ 了 请照样子写写推荐小卡片。(3分) 面 要求严格的语文老师 胆小的弟弟 待 爱幻想的男孩子森森 喜欢旅行的表哥 赏 红 推荐给淘气的同学浩浩： 推荐给 这本书里有个比你还淘 里 气的孩子，可后来一段神奇 州 的经历让他完全变了个人， 版 想知道为什么吗？赶紧去读 读《骑鹅旅行记》吧！ 腾 6.走进古文天地。 (10分) 选文一：学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人 帷弈秋之为听； 一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至， 的 弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 章 选文二：张溥①嗜②学 溥幼嗜学，所读书必手纱。纱已，朗诵一过，即焚④之；又钞，如是者六七始已。右 手握管⑤处，指掌成茧。冬日手皱，日沃⑥汤数次。后名读书之斋曰“七录”。 一 注释：①张浦：明代文学家。②嗜：热爱。③桫：通“抄”，抄写。④焚：焚烧。 周 ⑤管：笔。⑥沃：浸泡。 这 (1)根据课文在材料一的横线处填空。(3分) (2)翻译下面的句子。(2分) 谷 如是者六七始已： 爱 日沃汤数次： 训 六年级语文 第3页 (共8页) C③扫描全能王 3亿人整在用的日mAp印 (3)这两篇古文都与学习有关，《学弈》中两人的学习态度截然不同，一人 《张溥嗜学》中张溥的学习方法是 。 (3分) (4)从这两篇古文中，你获得了哪些对学习有益的启示？(2分) 7.欣赏名家名作。(21分) 选文一：作文上的红双圈（节选） 黄蓓佳 一天上午，我们正在操场劳动，有同学跑过来告诉我：“获奖征文在报栏里贴出来 了，有你的！上面打满了红双圈。”那时候，老师们批阅作文，喜欢在认为最好的词句下 面画红双圈。我很兴奋，立刻就想去看看，却又矜持，不愿在同学面前显出我的迫不及 待。挨到中午，校园里寂静无人时，我像做贱一样地溜到报栏前，傻乎乎地笑着，独自欣 赏我的打满了红双圈的作文。我的心坪坪跳着，从头到尾一个个数下来，一共是九十八个 红双圈。这就是语文老师给我的评价。 带着红双圈的作文在报栏里贴了很久。一天，县文化馆的同志来到学校，看见了报栏 里的这篇作文，就揭下来带走了。不久，我的作文刊登在了县办刊物上。县办刊物送到扬 州地区，被地区刊物选中，第二次发表。几经周转，次年，《补考》竞发表在上海一家出 版社的正式刊物上。 那时，我已经下乡插队。父亲被励我：既有一，何不能有二？于是，我就接着“折 腾”，陆续发表了很多小说，成了作家。 没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？人生有无数条轨道可走， 之所以选择了其中的一条，是偶然，更是必然。 永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈。 选文二：我的一位国文老师（节选） 梁实秋 但徐先生之最独到的地方是改作文。普通的批语“清通”“尚可”“气盛言宜”，他是不用 的。他最擅长的是用大墨杠子大勾大抹，一行一行地抹，整真整页地勾；洋洋千余言的文 章，经他勾抹之后，所余无几了。我初次经此打击，很灰心，很觉得气短，我掏心挖肝地 好容易诌出来的句子，轻轻地被他几杠子就给抹了。但是他郑重地给我解释一回，他说： “你拿了去细细地体味你的原文是软爬爬的，冗长，懈啦光唧的，我给你勾掉了一大半， 你再读读看，原来的意思并没有失，但是笔笔都立起来了，虎虎有生气了。”我仔细一揣 摩，果然，他的大墨杠子打得是地方，把虚泡曩肿的地方全削去了，剩下的全是筋骨。在 这删削之间见出他的工夫。如果我以后写文章还能不多说废话，还能有一点点硬朗挺拔之 气，还知道一点“割爱”的道理，就不能不归功于我这位老师的教诲。 徐先生教我许多作文的技巧。他告诉我：“作文忌用过多的虚字。”该转的地方，硬转； 该接的地方，硬接。文章便显着朴拙而有力。他告诉我，文章的起笔最难，要突兀矫健， 要开门见山，要一针见血，才能引人入胜，不必兜圈子，不必说套语。他又告诉我，说理 说至难解难分处，来一个比喻，则一切纠缠不清的论难都迎刃而解了，何等经济，何等手 六年级语文第4页 (共8页) C③扫描全能王 3亿人整在用的扫mAp到 腕！诸如此类的心得，他传授我不少，我至今受用。 我离开先生已将近五十年了，未曾与先生一通音讯，不知他云游何处，听说他已早归道 山了。同学们偶尔还谈起“徐老虎”，我于回忆他的音容之余，不禁还怀着怅惘敬幕之意。 (1)两则选文都写到老师对学生作文的评改方式，选文一中的老师是 选文二中的老师是 (用文中语句填写)(4分)》 如 (2)选文一中画“一一一”的句子是对“我”的 描写，写出了“我”当时 的心情。选文二中画“~一”的句子是对徐老师的 描写，从 中可以看出徐老师对学生写作文的要求是 (4分) (3)材料一中“我”的作文《补考》有着不平凡的经历，把情节补充完整。(4分) 贴在学校报栏 发表在地区刊物 (4)用“ 画出两篇选文中作者回忆往事的各自感受。(2分) (5)选文一中的“红双圈”和选文二中的“大墨杠子”各代表了什么？(4分) 长 (6)仿照选文一中的“永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上 的红双圈。”写一写你对老师、对母校的感恩之情。(3分) 区 永远感谢 感谢 感谢 活动三：策划毕业庆典飞扬逐梦风帆 数 毕业不是休止符，而是美妙歌曲中即将展开的新乐章。毕业庆典将成为我们难忘的一 页，为未来的道路增添无限动力与信心。 8.阅读下面的毕业庆典部分材料，为庆典出谋划策。(15分) 材料一 材料二 廨 毕业庆典策划书 节目单 第一篇章“感思” 庆典名称： 1.舞蹈（感恩的心》 庆典目的：感思母校，感谢师友，扬起未来的风帆，逐梦远航。 2.诗期诵《依依惜别情》 庆典时间：7月5日9：00 第二篇章“乘风” 庆典地点：学校操场 3.拂论“长大好不好" 期 参加人员：六年级全体师生、学校领导、家长代表 4.诗词飞花令 庆典准备：略 5.情景剧《小不点成长记) 第三搞章“逐梦” 庆典流程：1.校长致辞2.学生代表发言 6.小合唱《少年》 3.节目表演4.教师寄语5.梦想有约 7.舞蹈（梦想启航） 六年级语文 第5页 (共8页) C③扫描全能王 3亿人都在用的扫mAp时 材料三 如采到时遇到恶劣天气，则采用第二套备选方案一云庆典。庆典主会场将改在报告 厅举行，采取直播的方式，同学们可以在线上观看，并参与实时互动。 参与策划活动的同学从信息技术老师那里得知，“云典礼”能够实现，得益于国家科 学技术的发展，特别是在移动通信领域取得的成绩。2019年6月，工业和信息化部向四家 运营商须发5G牌照，中国通信行业进入5G时代。到2020年底，我国已建成全球最大5G 网络，开通5G基站超过71.8万个，5G终端连接数超过2亿。5G具备更高的速率、更低 的时延、海量的连接能力，能够支撑超高清视频，大幅提升了直播体验。这就使云典礼的 效果能得到充分的保障。 材料四：教师代表寄语 同学们，六年时光匆匆而过，少年时代是短暂的，每个人都会无可避免地老去，但我 希望你们可以永远活得像个少年。 2020年疫情暴发，已是84岁高龄的钟南山院士，挺身而出，两鬓斑白的他，坚守在 岗位上。白发战士，一生为国为民，是责任与担当，让他的生命之火熊熊燃烧，永远是一 个热血少年。 2021年央视网络春晚的舞台上，一群平均年龄74.5岁的清华学霸，挽起袖子，高歌 《少年》。他们在少年时种下理想与信念的种子，坚定地冲向祖国最需要的地方。而今重 聚，理想与信念不变，他们仍然是少年。 2024年的今天，你们要毕业了。我们相釣二十年后再聚，愿你们胸怀责任与担当，心 中有理想与信念，归来仍是少年！ (1)为毕亚庆典起一个合适的名称，写在材料一中的横线上。(2分) (2)根据阅读材料判断下面说法是否正确，正确的打“V√"，错误的打“×”。(2分) A.学校策划的这次毕业庆典将采取线上直播的方式。() B.利用5G网络直播，同学们只能线上观看，不能参与互动。（) (3)5G网络的优势不包括下面哪一项？()（选序号）(2分) A.速率高 B.时延低 C.大连接 D.基站多 (4)请你给节目四《诗词飞花令》写几句报幕词。(3) (5)老师借毕业寄语想要对我们表达的是( )。(选序号)(2分) A.时光匆匆，少年时代是短暂的，每个人都会不可避免地老去。 B.有责任与担当，有理想与信念，即使老去，也仍然是个少年。 (6)材料四中，为了更好地表达观点，老师讲了两个事例，根据内容完成表格。(4分) 人物 仍是少年的表现 保持少年的原因 钟南山 清华学霸 六年级语文 第6页 (共8页) C③扫描全能王 3亿人都在用的日后AP印 活动四：留下真情告白传递美好信念 六年来，我们携手走过了一个又一个春夏秋冬。临别之际，让我们以文字为桥梁，抒 发内心最美好的真情。 9.从下面两个话题中任选，个写一封信。(30分) A给老师或同学写一封信，回忆共同度过的美好时光，表达深切的感恩之情： B.给母校写一封信，提出中肯的建议，期许美好的未来。 要求：①把题目补充完整。②写信格式要正确。③叙事清楚，有真情实感。④不少于 450字。 给 的一封信 六年级语文 第7页 (共8页) C③扫描全能王 3亿人整在用的日mAp印2023一一2024学年第二学期小学语文六年级学业质量测评 参考答案 活动一：绘制成长纪念册留存珍贵记忆 1.眨眼 彼此稚嫩书籍辩论绽放 2.DB BA C 3.喜获金牌摘得桂冠拔得头筹（等）绽开笑脸吐露芬芳争奇斗 艳（等） (没有顺序，合理即可) 4.B 活动二：共读佳作专廊阅读永不散场 5.(1)A(2)建房定居驯养培育 劫持背负（驮行）（合 理即可) (3)合理即可 6.(1)专心致志思援弓缴而射之虽与之俱学 (2)这样反复六七遍才停止每天要在热水里浸泡数次（合理 即可) (3)专心致志三心二意反复诵读抄写（意思合理即可） (4)学习不仅要专心致志，还要勤奋刻苦。（意思合理即可） 7.（1)在认为最好的词句下面画红双圈用大墨杠子大勾大抹 (2)心理激动（兴奋、自豪等）语言不说废话（或语言不罗 嗦等) (3)发表在县办刊物发表在上海的正式刊物 (4)永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树 上的红双圈。不禁还怀着怅惘敬慕之意。 CS扫描全能王 】亿人脑在用的日猫AP中 (5)“红双圈”代表了老师对学生的鼓励赞美，“大墨杠子”代 表了老师对学生的严格要求。（合理即可） (6)合理即可 活动三：策划毕业庆典飞扬逐梦风帆 8.(1)合理即可 (2)×× (3)D (4)合理即可 (5)B (6)挺身而出，坚守岗位责任与担当高歌《少年》理想 与信念 活动四：留下真情告白传达美好信念 9.作文评分标准 A等级(28-30分)：格式正确；写信对象明确，人称使用正确； 主旨明确，内容符合要求；语言生动，有真情实感，意思表达清 楚。不少于450字。 B等级(24-27分)：格式正确；写信对象明确，人称使用基本正 确；主旨明确，内容符合要求。语句通顺，意思表达清楚。不少于 450字。 C等级（16-22分)：格式正确；写信对象明确，人称使用模糊： 主旨基本明确，内容基本符合要求。 D等级（≤15分）：格式不完全正确：写信对象不是十分明确， 人称使用模糊；内容不太符合要求。 C③扫描全能王 】亿人脑在用的日猫APp