专项复习现代文阅读 课件-2024-2025学年语文六年级下册统编版

现代文阅读 1 壹 贰 叁 阅读理解答题技巧 阅读理解常见题型 真题训练 目录/ DIRECTORY 2 壹 阅读理解答题技巧 3 在考场上，拿到一篇现代文阅读之后，同学们第一件事是做什么呢？ 思考 先把文章读个三四遍？ 先读题？ 先给文章分段标序号？ 阅读理解四步法 4 阅读理解四步法 读 通读：读文章，通文意。 审 审题：看问题，抓题眼。 答 答题：结合文章细答题。 查 检查：检查一遍再停笔。 5 贰 常见题型解读 6 正确理解词语所在的语境 一、词语含义 语境的重要性—— 例：骄傲  1.骄傲使人落后。 2.身为中国人，我为中国女排取得奥运会冠军而感到骄傲。 ——自满 ——自豪 例： 1.美人卷珠帘。 2.美人卷珠帘，万径人踪灭。 7 正确理解词语所在的语境 答题方法： 联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。 答题套路： “xx”一词原指……，这里指……，起到了……的作用。 一、词语含义 8 常见的修辞手法有哪些？ 比喻、拟人、排比、夸张、对偶、反复…… 二、修辞手法 常见题型 1.请从修辞手法的角度赏析下列句子。 2.下列句子运用了什么修辞手法？有什么作用？ 3.品析下面句子的表达效果。 9 种 类 主要作用及答题格式 比 喻 判 定 两者有 ；非同类；熟悉。 作 用 、具体；浅显易懂。 格 式 把……比喻成……，生动形象地写出了……特点，表达了……情感。 拟 人 判 定 赋予人的思想、情感和行为。 作 用 、亲切。 格 式 把……拟人化（赋予……人的情感），生动形象地表现了……的情状，写出了……特点，表达了……思想情感。 常见的几种修辞手法的作用 共同点 生动形象 生动形象 10 种 类 主要作用及答题格式 夸 张 判 定 通过想象， 或 事物特征。 作 用 突出特征；引发联想；烘托气氛，增强感染力。 格 式 夸大/缩小了……的……，突出了……的特点。 排 比 判 定 三个或三个以上；句 式结构基本相同。 作 用 内容集中，增强语势；强调突出情感。 格 式 使句式整齐，气势强烈，强调/突出了……感情。 常见的几种修辞手法的作用 夸大 缩小 11 三、标题的作用 常见题型 1.文章的标题是……，为什么以此为题？ 2.文章以……为题，有什么作用？ 3.试分析题目的妙处/作用/好处。 4.请结合文章内容说说你对文章标题的理解。 12 三、标题的作用 标题的作用 1.标题是“文眼”，统帅全文，点明中心，如《匆匆》。 2.交代主要人物、故事情节，如：《少年闰土》《爬天都峰》。 3.交代主要事、物（“物”象征意义，有一语双关的作用），如《金色的鱼钩》。 4.有时还是“线索”，贯穿全文，使文章结构严谨，如《桥》。 5.设置悬念，激发读者阅读兴趣，如《十六年前的回忆》。 13 叁 真题训练 14 （一）背后那双眼 尤今 ①那一年，我读中学二年级。 ②清清楚楚地记得，当时南洋商报辟有服务版，每周都拨出一定的版位，让读者免费刊登“征求笔友启事”。 ③我是个终日把自己囚禁于文字的十四岁女孩，既爱读、也爱写。握在手中那管笔，仿佛藏着千军万马，老是呼啸着想冲出来；然而，在现实生活中，我却是个木讷口拙而又孤僻离群的人。因此，以笔交友，对于社交生活一片空白的我来说，有着一种难以抵挡的诱惑力。 ④一日，鼓起勇气，以“漪佩”为笔名，拟了一则“征友启事”。 ⑤两周过后的一个早上，才迈出房门，便听到爸爸喊道：“过来。” ⑥指着报上的那则征友启事，问道：“漪佩，是你吗？” ⑦爸爸那张脸，好像“发霉面包”，我本能地起着战栗性的惧怕，不敢否认，以细若蚊子的声音应道：“是。” ⑧接着下来那一周，信件惊人地多，不是一封一封地飞来的，而是一叠一叠地涌来的，信箱几乎都被撑破了。 ⑨爸爸坐在桌边，拆信、读信，然后，成堆成堆地用橡皮筋捆起来，表情肃穆地嘱我拿去丢掉。 ⑩倔强的我，死死地忍着眼泪，照他的指示做。信从十多层楼的垃圾桶掉下去时，发出了闷闷的声音，我明显地感觉到悲哀像一股黑黑的风，冷冷地掠过我挂了一块铁的心。 ⑪以后，有很长的一段时间，这件事，一直是我心里的一道伤痕，连同生命里许多不快乐的事儿，被深深地收藏在记忆的底层里。 ⑫事隔多年，在接受资深记者黄丽萍小姐的访问时，爸爸忽然提起了这件尘封已久的往事，说：“我当时老是担心她误交损友，所以，不让她回信。” ⑬听到这话，眼前立刻浮起一个瘦小的背影。她站在垃圾桶前，把信一捆一捆地往下丢，长长的脸，满满的都是怨；细细的眼，湿湿的都是泪。可是，这女孩，没有想到，她的背后，有一双充满关怀的眼睛，如同照明灯一样，为她照亮前面的道路。 ⑭等意识到背后有这样一双温暖的眼睛时，这女孩，已为人妻、为人母了；而且，她也正以同样的目光，注视着她自己的孩子哪！ 《背后那双眼》 1.文章记叙了“我”和爸爸之间的一件事，这件事发生的时间是___________ ___，起因是 ，经过是 ，最后结果是 。（4分） 我读中学二年级时 我交笔友 爸爸阻止 在爸爸的监督下，将信丢到垃圾箱 2.理解文中下列词语的含义。 （3分） （1）第⑨段中“发霉面包”： 。 （2）第⑪段中“撑破” ： 。 （3）第⑬段中“疙瘩” ： 。 ①爸爸生气以后脸色很不好看。 ②信很多。 ③比喻很重的心事。 18 《背后那双眼》 运用了比喻的修辞手法，把爸爸的眼睛比喻为照明灯，生动形象地体现了爸爸在她的背后默默关怀、指导的场景，表现了父亲对她的爱。 3.品析下面句子的表达效果。（3分） 她的背后，有一双充满关怀的眼睛，如同照明灯一样，为她照亮前面的道路。 文章以“背后那双眼睛”为题，有什么作用？（3分） ①点明中心，统帅全文，表现了父亲的爱。 ②设置悬念，引起读者兴趣。 ③交代主要写的物。 19 （二）天使 ①小时候，我是一个捣蛋、不爱学习又极爱bào fù( )的孩子。无论在家里还是在学校，父母和老师、兄弟和同学都极其厌恶我，然而，在心里我渴望着大家的关爱，就像人们渴望上帝的福泽一样。我一个人独处的时候常常默默祈祷：上帝啊！给我善良、给我宽厚、给我聪明吧，我也想如卡尔列一样成为同学们的榜样。可是，上帝正患耳疾，我的祈祷没有一句应验。我依然是个令人生厌的坏孩子，甚至因为我，没有老师愿意带我们这个班。 ②三年级的第一个学期，学校里来了一位新老师，她就是年轻的玛丽娅小姐。玛丽娅小姐刚一站到讲台上，整个班里都沸腾了，她太漂亮啦！我带头吹口哨往空中扔书本，好多男生跟我学，我们的吵闹声几乎要把房顶掀开。 ③玛丽娅小姐没有像其他老师那样大声叫嚷：“安静！安静！”她始终面带微笑在望着我们。奇怪，这样我反而感到很无聊，于是，我打一个手势，大家立即停止了胡闹。玛丽娅小姐开始自我介绍，当她转身想把自己的名字写到黑板上时， 才发现讲桌上没有粉笔，我注意到她的眉头皱了一下，很快又舒展了。心想：糟了，她肯定识破了我们的把戏。但是，玛丽娅小姐却转过身来问：“谁愿意替老师去拿盒粉笔？”刚刚平静下来的沸腾又开始了，怪声怪气的笑声再次淹没了整个教室，好多男生争着去干这件事。 ④玛丽娅小姐请大家不要争，她会挑一个最合适的人选。玛丽娅走下讲台， 仔细查看了每一个人，最后她说：“基恩，你去吧。”我说：“为什么是我？”“因为我看得出你热情、机灵又具号召力，我相信你会把事情做得很好。” ⑤我热情？我机灵？我具有号召力？我竟然有这么多优点？玛丽娅一眼就看出了我的优点！要知道，在此之前从未有人说过我哪怕一点点的好处，甚至我自己也认为我是一个被上帝pāo qì( )的孩子。 ⑥我很快取回一盒粉笔，因为它就藏在教室后面的草丛里。当我正要把粉笔递给玛丽娅小姐时，我发现我的手指甲缝里存满了污垢，衬衣袖口开了线，裤腿上溅满了泥点，更糟糕的是我五个脚趾全从破了口的鞋子里露出了头。我很不好意思，可玛利娅小姐一点也不在意这些，她接粉笔的时候给了我一个天使般的微笑，那微笑是一朵百合花——淡雅而美丽。玛利娅就是上帝派来的天使。 ⑦从此，我决定做一个上进、体面的人，因为我知道天使正在注视着我。 《天使》 1.给下列加点字注音。（3 分） （1）捣蛋（ ） （2）厌恶（ ） （3）祈祷（ ） 2.在文中第①、⑤段的括号里根据注音写汉字。（4 分） （1）bào fù（ ） （2）pāo qì ( ) dǎo wù qí 报复 抛弃 3.请从修辞手法的角度对下面的一句话作简要赏析。（3分） 她接粉笔的时候给了我一个天使般的微笑，那微笑是一朵百合花——淡雅而美丽。 这句话运用了比喻修辞，把老师的微笑比作淡雅而美丽的百合花，突出了老师笑容的美丽，映衬出玛利亚小姐有一颗圣洁、宽容而纯真的心灵，从而表达了我对玛利亚小姐的尊敬和感激之情。 23 《天使》 4.仔细阅读第②、③段，玛丽娅小姐根据什么对基恩做出“热情、机灵又具有号召力”的评价？请用原文语句回答。（4 分） （1） （2） 5.本文为何以“天使”为题？并且结合自己的生活，谈谈你的理解。（6 分） 我带头吹口哨往空中扔书本，好多男生跟我学，我们的吵闹声几乎要把房顶掀开。 我打一个手势，大家立即停止了胡闹。 因为玛丽娅小姐不仅具有天使般的容貌，还具有天使般的美德——宽厚、忍爱，善于发现学生优点； 点明文章中心； 联系自己的生活论述即刻。 24 （三）我欠痛苦一杯羹 ①高明是个普通的学生，是我邻居家儿子。从小学到高中，几乎是无惊无险。但是，第一年高考，他因3 分之差，只得在象牙塔外徘徊。 ②记得是去年盛夏，我在上班的路上遇见他去报名复读，就安慰他说：“高校真是太不人性化了，仅仅3 分之差就把你拒之门外！” ③邻居家儿子听了我的话，淡然一笑，继而答谢说：“谢谢叔叔，没办法，谁让我成绩就是这样不起眼呢！这是痛苦嫌我这一路‘苦’吃得不多，所以故意给我设置障碍。它希望通过这种方式让我记住，没有痛苦筛子的过滤，幸福将是粗糙的。” ④我不禁为一个大男孩的乐观而感到由衷欣慰。本来高三已是一段不堪回首的路，而邻居家儿子偏偏重走了这段“回头路”，其中的难熬程度可见一般。后来，我曾一次次地遇见他，在上学的路上，在楼梯口，在小区的篮球场上，每一次他总是那么笑容可鞠。 ⑤今年夏天，邻居家儿子再一次走进了高考考场。最后，成绩一公布，我们整个小区都沸腾了，他以优异的成绩被复旦大学录取。这可是一件皆大欢喜的事情。因为，按照我们小区规定，只要是本小区业主子女，凡考入名牌大学者，都可获得2 万元的现金奖励。这样一来，他大学四年的部分开销被小区开发商“埋单”了。 ⑥我恰巧在楼道里遇见了领奖金回来的邻居一家人，我赶忙向他道贺。他的笑容和去年夏天的几乎没有二致，依然是那样的波澜不惊。他说：“去年落榜是我欠痛苦一杯羹，理应还它。今年考中是因为依米花开了，我一定会格外珍惜的……” ⑦ “依米花开？”我疑惑不解，打断了他的话。男孩父亲微笑着对我说：“我告诉他这样一个故事。在非洲的戈壁滩上有一种叫依米的小花。在许多游人眼里，她就是一株不起眼的小草，但它要开花。在某个清晨，它会突然绽放出光彩夺目的花朵。依米的花期只有两天。为了等待这一天，它需要付出一生的时间。所以，我对孩子说，任何守望都有一定的时间与距离，抵达需要足够的毅力和耐心。” ⑧在为男孩父亲的家教叫好的同时，我不禁暗暗地钦佩邻居家儿子，这种失之泰然和坚持目标的心态，拥有这样一段难忘的经历和对困难处之坦然的人，怎么可能不被成功青睐呢？此时，依米花开似火把、似明灯，瞬间照亮了我的心房！ ⑨依米花啊，你是非洲戈壁滩上美丽的花，你更是人们心中的坚强之花! 《我欠痛苦一杯羹》 1.第④段中的两个加点成语都有错别字，请将他们找出并予以改正。（2分） 改为_________________ 改为_________________ 2.第⑥段中加点的句子“依然是那样的波澜不惊”在文中具体指： （限定15字）。（2分） 可见一般 可见一斑 笑容可鞠 笑容可掬 男孩在高考落榜与高考榜上有名时均处之坦然 29 《我欠痛苦一杯羹》 3.第⑧段“此时依米花开似火把、似明灯，瞬间照亮了我的心房！”这句话运用了___________的修辞方法，其作用是 （4分）。 4.对文章题目“我欠痛苦一杯羹”理解正确的两项是（ ）。（4分） A．成功的前提一定是痛苦。 B．成长的道路上经常会有痛苦相伴相随。 C．痛苦是挫折，是财富，我们应该希望人生多经历一些痛苦。 D．高明第一年没考上大学，完全是因为没有经过痛苦的考验。 比喻 生动形象地表达了“我” 感动于男孩面对磨难,最终考上大学的顽强精神和依米坚持开花的精神 BC 30 （四）最好的礼物 ①周末，我来到了南街帮姐姐照看水果店。水果店的门前很宽敞，我看天色晴好，于是就在门前摆了一个小桌子，把削好皮的菠萝放在上面，以便招徕顾客。 ②9 点左右，我正在屋里忙碌，一抬头，看见小桌子旁多了一个小女孩，七八岁的年纪，穿着一件普通的花格子上衣。她盯着菠萝，好像普通的菠萝是一件稀世珍宝。我能理解小女孩的渴望，菠萝对有些孩子来说，根本算不上稀罕物，但对一些家境困难的孩子来说，在这个季节能吃一口菠萝是很幸福的事。我拿起一块菠萝走到小女孩跟前，小女孩脸红了，向后退了几步。我对小女孩说：小朋友，这块菠萝叔叔免费送你。小女孩没有接，急急地说了句“谢谢”快速跑开了。过了一会儿，小女孩儿又出现了。这次她带来一个小本，她把小本铺在桌子上，低下头，好像在画什么。我悄悄地走到她跟前，哦，她在画菠萝！菠萝已经有了大致的雏形，但是她的“菠萝”画得实在不像，不是菠萝，简直是一个大西瓜。 ③“难道，这是你老师布置的作业吗？”我轻轻地问她。小女孩抬起头，愣了一下，然后摇摇头。“那你画菠萝干嘛啊？”我对小女孩产生了浓厚的兴趣。 ④小女孩不画了，眨眨眼睛说：明天是我妈妈的生日，我想送她一个生日礼物……她嘴巴裂了，前几天她说想吃菠萝，可是我没有钱，买不起菠萝……小女孩的声音越来越小，我的心越来越沉。“你妈妈是干什么工作的？”我继续问她。“妈妈是收破烂的……”小女孩叹了一口气。 ⑤她继续画着，纸上的“菠萝”渐渐成型，我知道，那是世上最美的菠萝。 ⑤她继续画着，纸上的“菠萝”渐渐成型，我知道，那是世上最美的菠萝。 ⑥小女孩画完了，她居然向我鞠了一个躬，她说谢谢叔叔能允许她画完菠萝。我心潮澎湃，跑进屋，抓起一个袋子，挑一个最大的菠萝放进了袋子里。我把袋子塞进了小女孩的怀里，小女孩捧着袋子紧张地看着我。我告诉她，我决定拿真菠萝换她的假菠萝，因为她画得特别好。 小女孩乐了，瞪着眼睛问我:真的？我重重地点点头。小女孩说了好几遍“谢谢”，像一只美丽的小蝴蝶。张开欢乐的翅膀飞走了。 ⑦晚上，我把小女孩的画挂在了墙上，这幅画并不出类拔萃、惊世骇俗，但是它却是一个小女孩用美好的心灵画成的，我要永远珍藏它，这也是我迄今为止见过的最好的生日礼物。 《最好的礼物》 1.请结合语境，说说下面句子中加点词语的表达效果。（6 分） 我心潮澎湃，跑进屋，抓起一个袋子，挑一个最大的菠萝放进了袋子里。 请从修辞角度赏析下面的句子。（6 分） 小女孩说了好几遍“谢谢”，像一只美丽的小蝴蝶，张开欢乐的翅膀飞走了。 “跑、抓”这些词形象生动地写出了“我”被小女孩美好心灵感动后的激动心情，“最大”写出了“我”希望用最真诚的方式满足小女孩心愿的诚挚心。 这句话运用比喻的修辞手法，把“小女孩”比作“美丽的小蝴蝶”，形象生动地写出了小女孩获得了给妈妈准备的生日礼物后的愉快心情。 34 《最好的礼物》 3.文中的小女孩有什么性格特点？ （4 分） 4.小女孩的菠萝画得实在不好，为什么我却说是“最好的生日礼物”？ （4 分） 天真纯朴、懂礼貌、乖巧。 小女孩画得不好，是指她画画的水平，“我”说是“最好的生日礼物”是因为小女孩因家境不好，画菠萝作为生日礼物送给妈妈，是她美好心灵的杰作，表现了她对妈妈的爱，所以是“最好的生日礼物”。 35 《最好的礼物》 3.文中的小女孩有什么性格特点？ （4 分） 4.小女孩的菠萝画得实在不好，为什么我却说是“最好的生日礼物”？ （4 分） 天真纯朴、懂礼貌、乖巧。 小女孩画得不好，是指她画画的水平，“我”说是“最好的生日礼物”是因为小女孩因家境不好，画菠萝作为生日礼物送给妈妈，是她美好心灵的杰作，表现了她对妈妈的爱，所以是“最好的生日礼物”。 36 （五）月亮村的月亮 吴小军 ①月亮三年没回他那粤北深山里的家了，他已经在邻近深圳的一个小县城安了家，实现了进城的梦想。前几天突然接到村民小组长从家乡的县城打来的电话，说他爸有些不得劲了。月亮决定，趁着中秋请假回一趟，把母亲去世后一直不肯离开村子的老父亲接过去住。要不，还真拿不准啥时才回家。 ②一跨上山坳，他就真切地想起了老人讲的月亮村的名是怎么来的了。真是好大个月亮！就这样银光光、亮爽爽、突兀兀地从两座大山坳处撞入他的眼帘，撞入他的心房。 ③我回来了！坐了几个钟头的火车，坐了一个多钟头的汽车，坐了近一个钟头的小四轮，又走了一个钟头的山路的月亮，忘了所有的疲惫，心里豁然亮堂了起来。 ④转过这个坳，是一起做泥水工的广财的家，墙头有的塌了，瓦破了，屋顶上露着的椽子黑了。房门上还挂着几片纸，残的，月光虽然很亮，却看不出红白了。广财的孩子在城里上民办学校，前些年他爸也没了，他可能有四五年没回村了。 ⑤月亮沿着那条走了三十多年，眼下却觉有些陌生的小路下坳。陌生？是呀，怎么就陌生了呢？是三年没走了？哦，是杂草太盛了，反射着月光，银灿灿的一片，草间这条由乱石铺成的小路，显得瘦了。 ⑥下了坳，有一片稍缓的坡地，错落着几座屋子，分别是广发、兴利、黑牛、中坤等人的家，除了兴利是木工，其他几个原先也和月亮一起做泥水工、杂工，后来各自分开，也不知散落到哪处去了。一路上，经过了秋英、亚菊的家，屋子的窗都黑着，想是也没人在屋。这些年，村里的人像蒲公英的种子一样，陆陆续续飘进城里去了，有大城市，也有县城，最差的也到镇上去了。去了，也慢慢扎下了脚跟。大家都不愿意回来。 ⑦又转过一个山包，是一大片连着的庄稼地，现在全荒了。转过得水家，月亮看见祠堂了。守祠堂的孤老头七叔公会点香火。都是岁月，都是故事。前些年，祠堂香火很盛，除了年节、醮会，村里红事、白事都在那里上香鸣炮，禀告先人。祠堂，是一个村的中枢，是圣地哩。月亮想起了官厅前面两块石碑上刻着的字：月出满地水，云来一天山。今天是十四，往年这时候，祠堂已经开始祭祀的一些仪式了，而眼下，祠堂一片虚空，分明是一个孤独的老人，正在月光下品着这无边的寂寞呢。 ⑧还真有个孤独的人影。一身黑，佝偻着腰，像村民常用的钩刀。一勾一勾地，这个黑影，正从这一汪亮光里走到另一汪亮光里。 ⑨爸！月亮吃了一惊，爸，你在这干啥哩？ ⑩黑影稍稍抬起了头，还是钩刀一般站着。又低下了头，将手里一个东西放在祠堂与风水塘前面那块大坪的一汪亮光里。 ⑪顺着父亲的手，月亮发现，这一片亮汪汪的全是碗、盘、碟、缸之类的容器，全都装着水，从风水塘前一直排到大坪，整整齐齐地，足足有几千个。天，这是将村里每家的吃饭的家伙都收来了呀？ ⑫显然，父亲在用这些东西到塘里盛了水，又摆到了这地上。 ⑬爸，你这是干啥呀？ ⑭月亮，那么多月亮。父亲指着那些碗盘碟缸。是啊，每个碗盘碟缸里都有一个月亮！月亮圆了，我儿子该回来了，全部人都该回来了父亲喃喃地说。 ⑮月亮一把抱住父亲，一阵心酸：爸，我回来了！ ⑯祠堂的侧门咿呀一声开了，出来一个黑影，像月亮父亲一样的钩刀般的身子，是村里的五保户七叔公，他就住在祠堂的侧房。他吃力地张了张嘴：呀，是月亮回来了。 ⑰七叔公说：村里就剩我们俩了。他望着天上的大月亮，你带他走吧，就剩我和它了。 ⑱银子似的月华笼罩着村庄，梦一般美丽。 ⑲月亮不由泪流满面。 《月亮村的月亮》 1.请用一句话概括文章的主要内容。 2.请结合上下文理解下列词语。 突兀兀： 佝偻： 月亮村的月亮回乡接父亲一路上的所见所感。 突然 脊背向前弯曲。 3.读文章④-⑦段，简要概况月亮村发生了哪些变化？ 房子破了、壮年人少了、庄稼地荒了、祠堂里香火不旺了。 42 《月亮村的月亮》 4.请根据括号里的提示，赏析下面的句子。 祠堂一片虚空，分明是一个孤独的老人，正在月光下品着这无边的寂寞呢。（从修辞方法角度） 5.请说说文章的标题“月亮村的月亮”有何妙处。 这个句子用了生动的比喻，将祠堂比作是一个孤独的老人，一语双关，即象征了乡村老人的孤苦，又暗示了乡村如同老者走向末路，一片萧条。 ①一语双关，题目中的后一个“月亮”，既指山村的月亮，也指“月亮”这个人。 ②线索作用，“月亮”贯穿全文，以月亮这个人的行踪为线索，也以“月亮”这一物为线索。 ③新颖奇特，吸引读者阅读，激发阅读兴趣。 ④揭示主旨，暗示作者渴盼山村月圆人也圆的美好愿望。 43 再见 44 $$