第2单元 第二次工业革命和近代科学文化(教用)-【众相原创】2025-2026学年九年级全一册历史核心知识默写同步教用word文档(统编版 广西专版)

2025-10-20
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级下册
年级 九年级
章节 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 广西壮族自治区
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 95 KB
发布时间 2025-10-20
更新时间 2025-10-20
作者 众相原创文化传播(陕西)有限公司
品牌系列 众相原创·分层练
审核时间 2025-07-11
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内容正文:

第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 第5课 第二次工业革命 日期:  姓名:  监督人:   1.兴起:19世纪六七十年代兴起。 2.特点:科学研究同工业生产紧密结合。 3.标志:电力和内燃机的广泛使用。(走在前列:美国、德国) 4.电的应用 (1)理论基础:1831年,英国科学家法拉第发现了电磁感应现象。 (2)概况:①19世纪70年代,发电机进入生产领域,电力开始作为动力带动机器。②美国发明家爱迪生发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等;建立了美国第一座火力发电站,促进了电灯的广泛使用。③发电机、电动机、电焊机、电钻、电话、电车、电报等纷纷问世。 (3)影响:电力成为新的能源进入生产生活领域,不仅大大提高了生产效率,而且便利了人们的生活,人类社会进入了“电气时代”。 5.内燃机和新的交通工具 项目 时间 国籍 人物 发明 影响 内燃机 1876年 德国 奥托 煤气内燃机 ①解决了交通运输工具的发动机问题,在交通运输领域内引发了一场变革。②带动了相关的新兴工业的发展,促进了新式交通工具的出现。③推动了石油开采业的发展,加速了石油化学工业的产生 1883年 德国 戴姆勒 汽油内燃机 — 德国 狄塞尔 柴油内燃机 新的交通工具 19世纪80年代 德国 本茨 由内燃机驱动的汽车 为人们的生产和生活带来了极大的便利 1903年 美国 莱特兄弟 飞机 1913 美国 福特汽车公司 使用流水线生产汽车 6.化学工业和新材料 领域 时间 发明者 国籍 影响 化学工业 19世纪60—80年代 — — 人们已经能够使用新方法生产碱、硫酸、人造染料等产品 1867年 诺贝尔 瑞典 发明了现代炸药,后来又研制出无烟炸药 新材料 1869年 海厄特 美国 发明了赛璐珞的制造技术,现代塑料工业由此诞生 1884年 夏尔多内 法国 发明了人造纤维,开辟了新的纺织品生产领域 7.影响 (1)促进了生产力的发展,极大地改善了人们的生活。 (2)一些资本主义国家取得了跨越式的发展,成为工业化强国。 (3)主要资本主义国家出现了垄断组织,资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。 (4)随之而来的资本主义对外扩张的增强,对世界产生了深远影响。(世界市场最终形成) ▲中外联系·第二次工业革命对中国的影响:八国联军发动侵华战争,签订《辛丑条约》,使中国完全沦为半殖民地半封建社会。 第6课 工业化国家的社会变化 日期:  姓名:  监督人:   1.社会进步 (1) 人口增长:工业革命极大地推动了生产力的发展,促进了  人口  的迅速增长。 (2) 劳动力结构:  工人阶级  队伍不断壮大。  劳动力结构  发生了巨大变化,越来越多的人放弃农业生产,专门从事工业和商业。 (3) 妇女地位:越来越多的妇女走出家庭,成为工业劳动者,这为  妇女社会地位  的提高创造了条件。 (4) 大众教育:19世纪以后,为了适应工业化发展的需要,欧美主要国家开始推广  大众教育  。教育的普及,提高了欧美国家的大众文化水平,促进了社会发展。 (5)  城市化  :农村人口不断流向城市,城市规模越来越大。19世纪中期以后,城市的环境开始得到改善,一些基础设施建立起来。随着城市的发展,人们的生活方式也在发生着变化。 2.社会问题 (1)  环境污染  :工厂排放大量的废气和废水,严重污染了大气和河流,危害着人们的身体健康。 (2)  贫富分化加剧  :资本家攫取了大部分社会财富,贫富分化加剧,社会矛盾日趋尖锐,工人的反抗斗争日益激烈。 ▲原因:工业革命的发展。 第7课 近代科学与文化 日期:  姓名:  监督人:   领域 人物 国籍 主要成就/代表作 影响/地位 科学家 牛顿 英国 万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就;1687年,《自然的数学原理》出版,物理学成为一门独立的学科 牛顿是近代自然科学的奠基人之一。他的科学发现,使人类对客观世界的探索向前迈了一大步 达尔文 英国 1859年,《物种起源》出版,提出进化论的观点 在生物科学领域掀起了一场伟大革命 文学巨匠 巴尔扎克 法国 小说集“人间喜剧”(包括《欧也妮·葛朗台》《高老头》) 其作品再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景,给后人留下了一部法国社会,特别是巴黎上流社会的变迁史 列夫·托尔斯泰 俄国 代表作:《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》 描绘出俄国社会各阶层的生活场景,他被列宁称为“俄国革命的镜子” 音乐美术大师 贝多芬 德国 《英雄交响曲》(为拿破仑而作,表达出贝多芬对自由、平等和博爱的渴望) 他创作的音乐充满了想象力和激情,富有感染力 梵高 荷兰 代表作《向日葵》表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往 梵高是近代画家中颇具代表性的一位 单元易错字默写 电时代 贝尔 人造维 赛 高 [答案]; ; ; ; 单元重难知识问答 1.与第一次工业革命相比,第二次工业革命有何显著特点?第二次工业革命中最显著的成就是什么?标志着人类社会进入什么时代? [答案] 显著特点:科学研究同工业生产紧密结合。 最显著的成就:电力成为新的能源进入生产生活领域。 时代:“电气时代”。 2.第二次工业革命中出现的新的生产组织形式是什么?在第二次工业革命的推动下,主要资本主义国家在发展阶段上发生了什么变化? [答案] 生产组织形式:垄断组织。 变化:由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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