5 圆 要点总结-【随堂笔记】2025-2026学年六年级上册数学(人教版)

2025-10-06
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)六年级上册
年级 六年级
章节 整理和复习
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 646 KB
发布时间 2025-10-06
更新时间 2025-10-06
作者 郑州荣恒图书发行有限公司
品牌系列 随堂笔记·小学同步
审核时间 2025-07-11
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来源 学科网

内容正文:

随堂笔记·数学·六年级·上册·RJ 第5单元要点总结 要点①)练习 13.14×(102-9)÷2=29.83(m2) (1)A(2)C(3)C 答:需要29.83m2的地砖。 要点②)练习 要点(4)练习 1.(1)50×2+3.14×32=200.48(m) (1)18.84÷3.14÷2=3(m)》 答:绕运动场走一圈是200.48m。 3.14×32=28.26(m2) (2)3.14×(32÷2)2+32×50=2403.84(m2) 答:拴小马的绳子长3m,小马最多能吃到 答:这个运动场的面积是2403.84m2。 28.26m2的草。 2.(1)周长:5×2+3.14×5×2÷4=17.85(m) (2)3.14×(10÷2)2-78.5(m2) 面积:5×5-3.14×52÷4=5.375(m2) 答:小马最多能吃到78.5m2的草。 (2)周长:3.14×8=25.12(m) (3)10×10-3.14×(10÷2)2=21.5(m2) 面积:8×8-3.14×(8÷2)2=13.76(m2) 答:这片草地最多能剩下21.5m2的草没被吃掉。 要点③)练习 18÷2=9(m)9+1=10(m) 6 百分数(一) 第1课时百分数的意义和读写法 2做-做 13.略 1.1%28%0.5% 举一反三 2.百分之十七百分之四十五百分之九十九 I(1)B(2)A(3)BA 百分之一百百分之一百四十百分之零点六 Q提素养 百分之七点五百分之三十三点三 11.百分之二十五百分之零点一六3.4%200% 百分之一百二十一点七百分之三百 2.37.5%50%25%50% 3.不能,因为两个百分数的单位“1”不同。 第2课时百分率,百分数和小数、分数的互化 2做一做 3.40×95%=38(人) 1.0.97=97%0.08=8% 0.005=0.5% 答:及格的学生有38人。 1=25%⊥=12.5%1≈0.167=16.7% 举一反三 6 432%8.4%90%17.5%40%14.3%66.7% 97%=097=忍8%=08-=号 215%65%44.4% 0.5%=0.005=, 200 254=025=号 Q提素养 125%=0125=日 16.7%=0.167=167 I1.(1)B(2)C(3)B 1000 2.40×25%=10(人)答:喜欢跳舞的有10人。 2.152÷160=0.95=95%或152×100%=95% 160 13.27.72÷(1-0.01)=28 答:六年级学生的体育达标率是95%。 答:原来这个数是28。 160·随堂笔记·数学·六年级·上册·RJ 第5单元要点总结 微课讲解 要点1 圆的特征,用圆规画圆 用圆规画圆时,针尖所在的点叫作圆心,一般用字母O表示。连接圆心和圆上任意一点 的线段叫作半径,一般用字母r表示,半径的长度就是圆规两个脚之间的距离。通过圆心并且 两端都在圆上的线段叫作直径,一般用字母d表示。在同圆或等圆中,所有的半径都相等, 所有的直径也都相等。在同圆或等圆中,r=或d=2。 练习 选择。 (1)在观看马戏表演的时候,人们一般都会围成圆形,这应用了圆特征中的()。 A.同圆中的半径都相等 B.圆心决定圆的位置 C.半径决定圆的大小 (2)在长10cm、宽6cm的长方形内画一个最大的圆,它的半径是( A.1 B.2 C.3 (3)甲圆的半径是2cm,乙圆内最长的线段是4cm,那么甲、乙两圆的直径比是()。 A.2:4 B.1:2 C.1:1 ,要点②圆的周长和面积的计算公式及应用 L,圆的周长的计算公式:C=2πr或C=πd。 2.圆的面积的计算公式:S=πr2。 练习 1.红星小学的运动场如图所示 50m (1)绕运动场走一圈是多少米? (2)这个运动场的面积是多少平方米? 2.求涂色部分的周长和面积。(单位:m) (1 (2) 112 5圆 要点3 圆环面积的计算公式及应用 两个半径不相等的同心圆之间的部分叫作圆环,也叫作环形。用S环表示圆环面积,R 表示外圆半径,r表示内圆半径,圆环的面积计算公式是S环=π-π或S陈=π(R-子)。 练习 某小区内靠墙有一个半圆形水池,现在要沿着水池外边用地砖铺一条宽1m的小路(如图), 需要多少平方米的地砖?(不考虑损耗) 18m 墙 222 小路 要点4 用圆的知识解决实际问题 用圆的知识解决实际问题时,要注意活学活用、细心思考。有时可以用转化的数学思想 来计算不规则图形的面积。 练习 小马吃草。 (1)在边长为10m的正方形草地的中心拴一匹小马,小马一圈最多能走18.84m。拴小马的 绳子有多长?小马最多能吃到多大面积的草? 10m (2)在不让小马跑出草地的前提下,将绳子放长,小马最多能吃到多大面积的草? (3)如果把小马依次拴在正方形草地的四个角上(如下图),这片草地最多能剩下多大面积 的草没被吃掉? 10m 113

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