甘肃省武威第六中学2024-2025学年高一下学期期末诊断历史试卷

高一年级诊断考试 历 史 本试卷满分100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 中 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在 答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4.本试卷主要考试内容：《中外历史纲要》（上）（下）。 圜 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题所给的四个选项中，只有一项是 轮 最符合题目要求的。 1.20世纪初，梁启超在论及中国专制制度发展历程时曾说：“三省各分职…盖微有三权鼎立 好 的 之意焉，中书省其犹立法机关也，门下省其犹司法机关也，尚书省其犹行政机关也。夫门下省 长 而有覆审封驳之权，则其妨害于专制也亦甚矣。”他论述的这一制度作为中央行政制度是在 A.秦汉时期 B.隋唐时期 ☒ C.宋元时期 D.明清时期 2.明嘉靖二十四至二十六年(1545一1547年)，由潮州知府主持编纂的《潮州府志》将闽粤地区 敬 海患不绝的原因概括为三类：窝藏、接济、通番。这从侧面反映出，明代海患的重要成因是 A.海禁挤压民众生计 B.日本流亡武士增多 期 C.地方官员勾结外敌 D.西方列强殖民渗透 爵 3.1954年12月，毛主席对缅甸总理说，既然中国说大小国一律平等，大国和小国互相就要有礼 韵 貌，大国不能像封建家庭里的家长，把其他国家看成它的子弟。这一理念在新中国外交实践 中直接体现为 A.不承认近代的屈辱外交 B.倡导和平共处五项原则 C.坚决倒向社会主义阵营 D.主导建立上海合作组织 4.古巴比伦王国（前1894一前1595年）历史上一共有11位国王，这些国王依照两河流域国家 的惯例，以每一年发生的最重要的一件事作为下一年的年份命名。据统计，只有开国之君和 末代君主这两位国王不曾用“开渠”来为年份命名。这印证了古巴比伦王国 A.注重传承法治文化 B.大力宣传洪水传说 C.农业生产地位突出 D.君主尚未实现专制 【高一历史第1页（共6页）】 5.图1所示为8世纪西欧某书中的内容摘译。这段内容所反映的社会关系是 致高贵的主人，我，因明显的衣食无着，而虔敬地请求您，希望您能同意我把自己 交给您或委身于您的保护之下。为此，我将按下列条件行事：按照我为您服务的程度和为您服务的好坏， 您必须给我以帮助和衣食的支持…在我的一生中，我无权力解除来自您的控制和保护…若我们中的 一方想从这种约定中退出，只要他将给予另一方以许多索里达（君士坦丁堡金币，在中古早期西欧各日耳 曼国家通行)的补偿，那么协议将仍然有效。 图1 A.市民与国王 B.封臣与封君 C.骑士与贵族 D.农奴与领主 6.玛雅文明不仅是美洲印第安文明的摇篮，也是世界上少有的诞生于热带丛林区域的文明。特 殊的地理环境孕育了玛雅文明不同于亚非大河流域文明的特质。下列各项中能代表其“特 质”的是 A.以种植玉米为主的农业 B.金字塔形的祭祀庙宇 C.复杂的历法和纪年系统 D.包含“零”的计数方法 7.16世纪末，某位荷兰航海家曾率领船队向北极圈发起三次远航，其中第二次远航因遭遇冰层 而折返；第三次则因恶劣气候和海况，在极寒之地搁浅了将近一年。这位航海家最可能是 A.卡蒂埃 B.巴伦支 C.哈得逊 D.塔斯曼 8.15世纪末，佛罗伦萨的画家对女性侧身样式进行了丰富的 展示（如图2所示）：将精致的面部、典雅的发式和精美的服 饰融合在一起，塑造出优雅、高贵、宁静的人物形象。这些正 是彼特拉克等文学家笔下“女性美”之体现。此类艺术创作 体现了 A.女性崇高地位 图2波提切利《西蒙内塔像》约1480年 B.贵族奢侈生活 C.人文主义精神 D.科学革命成果 9.德国统一后，作为立法机关之一的联邦议会，其议员由各邦君主（或自由市政府）任命，代表总 数为58名，其中普鲁士可派出17名代表，对重大立法活动具有否决权（按宪法规定，只要有 14名代表反对，即可推翻任何宪法修正案)。普鲁士的特殊地位得益于它 A.主导德国统一战争 B.人口基数领先众邦 C.城市自治传统深厚 D.深受启蒙思想熏陶 10.巴黎公社设有10个委员会，其中的执行委员会“负责执行公社的一切法令和其他委员会的 一切决议”，但是执行委员会的委员并不比其他公社的委员具有更多威望，执行委员会与其 他9个委员会并列且权力平等。这说明巴黎公社 A.制度呈现理想色彩 B.人民直接参与政治 C.代表无产阶级利益 D.行政权力过度膨胀 【高一历史第2页（共6页）】 11.在近代西方列强殖民扩张的进程中，亚非国家有着许多共同的遭遇。下列亚洲国家中，在 19世纪下半叶的遭遇同大部分非洲国家最为接近的是 A.日本 B.土耳其 C.中国 D.印度 12.列宁认为，只有恢复大工业才能实现苏俄国民经济的复苏和人民生活条件的改善。但他在 1921年5月指出，（如果）没有完全有保证的和足够的粮食储备，国家就根本无法全神贯注 地有步骤地进行恢复大工业的工作。基于此，列宁 A.主张农业集体化 B.加强余粮收集制 C.推行新经济政策 D.要求振兴重工业 13.1937年，《泰晤士报》某位编辑感叹自己夜以继日地尽最大的努力，避免报道任何可能伤害 德国政府感情的事情。《慕尼黑协定》签订当日，英国《每日快报》头版发表了题为“今年和明 年都不会有战争”的文章。这反映出当时英国 A.综合国力不如德国 B.民族感情左右政局 C.绥靖政策影响舆论 D.致力维护世界和平 14.据统计，二战后，主要发达国家初次分配（市场按照生产要素进行的收人分配）的收人差距并 不小，20世纪70年代后还呈现不断扩大的趋势。但主要发达国家民众的收人差距总体较 小。这一反差主要得益于，发达国家 A.公民民主权利的扩大 B.政府公共开支的减少 C.社会福利制度的发展 D.国民经济总量的激增 15.20世纪中后期以来，东南亚大多数国家货币与美元或美元一揽子货币实行固定汇率。20世 纪90年代以来，美元汇率上升，东南亚多国政府引导银行积极对外招商引资或借款，导致房 地产、证券市场有大量外资流入，虚拟经济体量膨胀。这可用于说明 A.发展中国家面临的挑战 B.布雷顿森林体系的弊端 C.发达国家对市场的操纵 D.亚洲跨越式发展的经验 16.2024年，在联合国人权理事会第五十七届会议上，中国携手全球南方国家共同反对单边制 裁，推动建立公正合理的国际人权治理体系。同年举行的金砖国家新工业革命伙伴关系论 坛上，15国联合发布《新型工业化国际合作倡议》。这些举动 A.顺应了多极化趋势 B.塑造了国际新秩序 C.加快了全球化进程 D.促进了区域集团化 【高一历史第3页（共6页）】 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 17.阅读材料，回答问题。（12分) 材料 《青年杂志》（后改称《新青年》）创刊初期，每期只印一千本，代理销售的书社无利润可 言，甚至欲终止发行。《新青年》借助《申报》广告文本招徕顾客，其本身对启蒙主旨的宣传和 对杂志品质的坚守也体现在其广告语的文本之中。如1916年9月，《申报》上《新青年》第2 卷以“单刀直入之文章，立志成功之教训，恶浊社会之棒喝，入世初步之明灯”为广告语。后 续也常常出现诸如“改造国民思想，提倡文学革命”等广告语。《新青年》在《申报》刊载的广 告都附录杂志篇目和对应作者，借蔡元培、钱玄同、鲁迅等人的名义吸引了更多青年学生读 者。1918年，“扶乩”成为时人热议的话题，《新青年》第4卷第5号的广告宣称，第四卷第五 号《新青年》杂志关于扶乩之文字几乎占大半，并将陈独秀《有鬼质疑论》、钱玄同《斥（灵学丛 志〉》等目录附载于后。 五四运动爆发后，《新青年》伴随着舆论热议，市场需求陡然直上，其广告投放量、投放方 式、投入力度等都为之一变。 摘编自张宝明《当“名刊”遇见“名报”：〈新青年〉在〈申报〉上的广告运作》 (1)根据材料，指出五四运动前《新青年》的主要宣传策略，并结合所学，分析这些策略形成的 背景。(8分) (2)根据材料并结合所学，说明《新青年》广告运作的历史作用。(4分) 18.阅读材料，回答问题。(14分) 材料一 新航路开辟后，西方殖民者在新发现的大洋洲建立殖民地，并将其视为母国领土在海外 的自然延伸，有些地方被用来安置囚犯。人们通常把大洋洲划分成三大文化圈。这三大文 化圈的名字是9世纪的法国探险家用希腊文字创造的，即美拉尼西亚、密克罗尼西亚和波 利尼西亚。殖民时期的大洋洲不仅存在着资本主义的生产和生活方式，还有石器时代、农耕 时代的生产和生活方式。只有在人们谈到（西方殖民）帝国拼图时，大洋洲才会被描上一笔。 一摘编自汪诗明《稳步推进的大洋洲区域研究》 材料二 19世纪60年代，种植园经济在太平洋岛屿地区兴起并蓬勃发展。殖民当局伙同种植 园主通过贿赂欺骗、绑架、与当地统治者合作等方式，强迫岛民成为劳工，并将他们运至太平 洋各处的种植园。这些劳工几乎完全丧失人身自由，地位类似奴隶。由于殖民当局的法律 偏袒雇主，政府缺乏动力去管理雇主，种植园内工资被压低，体罚、周日劳动、口粮不足和医 疗待遇差等成为常态。在英属所罗门群岛，西方殖民者自1870年起就强征岛民前往澳大利 【高一历史第4页（共6页）】 亚和斐济充当种植园劳工，这种做法直到1910年才完全停止。据统计，曾有3万人被骗到 或被卖到澳大利亚和斐济等地去做苦工。 一摘编自张勇、陈德正《西方在太平洋岛国干了什么》 (1)根据材料并结合所学，概括大洋洲近代历史的主要特征，并说明其成因。(8分) (2)根据材料并结合所学，评价近代大洋洲岛国的种植园经济。(6分) 19.阅读材料，回答问题。(14分) 材料一 拿破仑战争从一开始就具有双重性质：一方面，这一系列战争横扫了欧洲封建制度，把 法国资产阶级革命的原则带到国外；另一方面，为了法国大资产阶级的私利，战争成为掠夺 欧洲战败国家的手段。随着拿破仑战争对德意志封建政治的沉重打击，德意志封建统治中 心之一的奥地利内部出现了要求进行现代改革的政治呼声。从1794年起就被法军占领的 莱茵河左岸地区一切贵族和教会特权都被废除，到1813年，全面推行《拿破仑法典》的莱茵 河左岸地区成为德意志资本主义发展最快的地区。但是军事占领激起了当地人民的反抗。 拿破仑在德意志多地进行的资本主义改造，也为普鲁士改革者提供了可供借鉴和效法的榜 样。拿破仑为了对抗英国出台的大陆封锁政策，在短期内对德意志某些民族工业的发展带 来了好处，但拿破仑总是采取民族自利政策，这使得德国现代工商业资产阶级不得不站到以 普鲁士为代表的德意志民族解放战争一边，反对拿破仑的统治。 —摘编自丁建弘主编《发达国家的现代化道路一一种历史社会学的研究》 材料二 经过二战，欧洲诸国从世界争霸斗争的主角演变为美国和苏联进行全球争霸的配角。 雅尔塔体系下的德国被一分为二，冷战又使两德处于东西方对峙的前沿。西德在外交方面 坚决倒向美国，并积极倡导欧洲联合。要实现欧洲联合就必须实现法德和解。战后西德第 一届政府总理努力理解法国人民的民族感情，主动作出必要的让步，以消除法国及其他西欧 国家的疑惧。战后初期，法国陷入严重的经济困境，国民经济的恢复依赖美国援助，于是法 国放弃了在美苏之间搞平衡的政策。与此同时，美国也加紧推行其扶植西德的政策。在共 同的利益要求面前，法德两国都有实现和解的愿望，都在寻找实现和解的现实可行的途径。 正在兴起的欧洲一体化运动为法德和解提供了广阔的历史舞台和历史机遇。 摘编自张鹏《法德和解与欧洲一体化进程》 (1)根据材料一并结合所学，分析拿破仑战争对当时德意志的影响。(6分) (2)根据材料二，简析二战后法德走向和解的背景，并综合以上材料谈谈你对近现代法德两 国关系变化的认识。(8分) 【高一历史第5页（共6页）】 20.阅读材料，回答问题。(12分) 材料 根据人类学、考古学与遗传学等多学科提供的演进时间框架，可以暂且将人类语言的形 成定在50万年前。根据50万年人类史的重大新增变量，历史分为四个时代：50万年前开 始的语言时代、1万年前开始的农业时代、5000年前开始的国家时代和500年前开始的科学 时代。每一个时代都不是对前一个时代的取代，各个时代的核心要素都没有结束，仍对当下 和未来发挥着影响力。旧时代并非一切皆旧，新时代也非一切皆新。整个人类历史进程呈 现出日渐复杂化的趋势。 —摘编自张文涛《演化视野下的人类史分期问题探讨》 运用所学世界史的相关知识，围绕人类历史的“复杂化”趋势，自拟一个论题，并予以阐 述。（要求：论题明确，持论有据，阐述须至少涉及两个时代，表述清晰。） 努 些 $ & y 烟 够 霄 时只 【高一历史第6页（共6页）】 高一年级诊断考试 历史参考答案 1.B2.A3.B4.C5.D6.A7.B8.C9.A10.A11.D12.C13.C14.C 15.A16.A 17.(1)宣传策略：在知名报刊(《申报》)针对性投放广告；将启蒙主旨和进步人士的追求融入广 告语；借助文章作者的名人效应；积极参与社会热点问题的讨论。(4分，答出两点即可) 背景：近代大众传媒（如报刊）传入中国；报刊商业利润整体低微；北洋政府在政治和文化上 倒行逆施；新式教育的发展；西学在中国进一步传播（辛亥革命冲破了封建藩篱，为进步思潮 传播排除了部分阻碍)。(4分，答出两点即可，其他答案言之有理亦可) (2)历史作用：解除了杂志经营（生存）困境；扩大了自身知名度，促进了新思想的传播：彰显 了民初进步思想家坚定的理想信念和灵活的市场观念；为其他进步刊物的创办和发行提供 了宝贵经验。(4分，答出两点即可，其他答案言之有理亦可) 18.(1)主要特征：政治上，被西方国家占领（瓜分）并长期接受其殖民统治：经济上，成为西方国 家的经济附庸：文化上，大洋洲传统文化被西方殖民者重新定义和划分。(4分，答出两点即 可，其他答案言之有理亦可) 成因：新航路开辟后，大洋洲与世界其他地区联系加强；西方国家资本主义快速发展，率先控 制太平洋航路，进行殖民扩张；大洋洲本土文明发展滞后；大洋洲地广人稀，劳动力人口相对 稀少。(4分，答出两点即可) (2)评价：给太平洋岛国原住民带来了深重的灾难；导致太平洋岛国经济结构单一化；发挥了 辅助殖民当局进行基层治理的职能；服务于西方国家的资本积累；(4分，答出两点即可)客 观上传播了西方近代生产和生活方式，加速了太平洋岛国原始社会形态和传统经济模式的 瓦解；客观上促进了不同地域的文化交流，增进了其他地区对大洋洲的了解。(2分，答出一 点即可，其他答案言之有理亦可)》 19.(1)影响：经济上，促进了德意志资本主义的发展；政治上，冲击了德意志的封建制度根基，激 发了奥地利、普鲁士等重要邦国的改革浪潮；文化上，传播了启蒙思想；社会上，强化了德意 志民众的民族意识，壮大了德意志民族资产阶级的力量。(6分，答出三点即可，其他答案言 之有理亦可) (2)背景：二战大大削弱了法、德等欧洲国家的实力：美苏冷战对峙，并将欧洲作为冷战的重 点；法国和西德在政治和经济上均依附于美国；西德主动作出政治让步；法国外交策略发生 调整；法、德两国都萌生了实现政治和解的愿望；欧洲一体化运动兴起。(6分，答出三点即 可，其他答案言之有理亦可) 认识：国家利益对国际关系具有重大影响；世界格局和外部压力变化是促成国与国关系变化 的重要条件；民族利己主义（单边主义、零和博弈思维）害人害己，互利共赢符合时代发展潮 流。(2分，答出一点即可，其他答案言之有理亦可) 【高一历史·参考答案第1页（共2页）】 20.示例 论题：人类历史的“复杂化”趋势是生产力和人类社会发展的必然结果。(2分) 阐述：约50万年前，语言的产生，为人类信息交流和文化传承提供了重要前提。人与动物的 区别愈发明显，人类历史开启了走向复杂化的征程。随着约1万年前的农业革命兴起，人类 开始定居，发展农耕，形成了氏族公社和村落组织。5000年前的国家时代开始于父系氏族 公社后期，当时生产力大为发展，剩余产品被大量私有化，社会阶层分化加剧，国家机器应运 而生。不同地域的早期国家在政治制度、法律体系、宗教信仰等方面呈现出异彩纷呈的局 面，人类社会的复杂化程度大大提高。约500年前，近代科学在西欧诞生后，科学技术作为 第一生产力的属性愈发凸显，由此带来的资本主义经济飞速发展深刻地改变了人类的生活 方式、思维方式和社会结构。工业化、城市化、全球化等进程加速推进，人类社会在语言交 流、农业生产和国家治理不断进步的基础上，变得更加多元、复杂和相互依存。(8分，结合 两个以上相邻的时代进行阐述即可) 综上所述，人类历史进程中的“复杂化”趋势是生产力发展和社会分工不断深化的必然 结果。每一次新旧时代的交替，都为人类历史增添了新的内涵和发展动力。(2分) (“示例”仅供参考，不作为评分的唯一标准) 【高一历史·参考答案第2页（共2页）】