江苏省无锡市江阴市青阳中学2024-2025学年七年级下学期5月作业检查语文试题

2024-2025学年第二学期七年级语文阶段性测试卷2 （满分120分，考试用时120分钟） 一、基础综合（共24分） 读经典，就是与文明对话。而那些照亮过无数人的光芒，也终将照亮你。譬如《有为有不为》里，季羡林先生语重心长告 jiè（ ）生活中一旦“为”错了就要yì （ ）然回头；《驿路梨花》里，众人默默修qì（     ）小木屋，让我们感受到雷锋精神平凡而伟大的力量；《紫藤萝瀑布》里，我们好像看到宗璞伫（      ）立在繁密的紫藤萝瀑布前，正感受着无止境的生命长河。亲爱的同学们，下面让我们继续携书而行吧！ 1．(4分)根据拼音写汉字或给加点字注音． 告 jiè（ ）      yì （ ）然回头     修 qì ( )     伫 ( )立 2．(2分)下列短语类型不同类的一项是（     ） A．语重心长 B．驿路梨花 C．生命长河 D．雷锋精神 3．(2分)依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ） 假如有人问我语文是什么，我会高兴地告诉他：___________，展开我色彩缤纷的想象；___________，牵动我亲临其境的目光；___________，教会我寓情于物的感观；___________，演绎我字正腔圆的对白___________，美化我独抒性灵的意象。 ①是跌宕起伏的戏剧 ②是天真无邪的童话 ③是优雅闲适的散文 ④是情节曲折的小说 ⑤是意韵深远的诗歌 A.④③②①⑤ B.②④③①⑤ C.⑤③①④② D.③①④⑤② 4．（2分）下列文学常识表述正确的一项是（ ） A、“扑朔迷离”“吴下阿蒙”“柳暗花明”三个成语分别出自《木兰诗》《孙权劝学》《春夜洛城闻笛》。 B、刘禹锡的《陋室铭》与周敦颐的《爱莲说》都运用了托物言志的写法。 C、《望岳》是杜甫于“安史之乱”期间创作的一首诗。 D、《游山西村》中的“春社”日,是古代立春后第三个戊日，这一天人们祭社神-土地神，祈求丰收。 5、（8分）填空。 本学期的诗词积累中，同学们收获满满：周敦颐《爱莲说》的“出淤泥而不染， ① ”令我们对诗人高洁傲岸、洁身自好的形象印象深刻；赵师秀《约客》“有约不来过夜半， ② ”将诗人雨夜无聊孤寂却又怅惘无奈的心情刻画得真实可感；龚自珍《己亥杂诗》中“ ③ ， ④ ”，表达了诗人至死仍牵挂国家的一腔热情；《泊秦淮》中诗人则把目光对准了国家，吟诵出“商女不知亡国恨， ⑤ ”可见其忧国忧民；李商隐的《贾生》也借“可怜夜半虚前席， ⑥ ”为贾生鸣不平之际，托古讽今，揭示晚唐皇帝求仙访道、不问国事的荒诞；王安石《登飞来峰》的“ ⑦ ， ⑧ ”，蕴含了人不能只为眼前的利益，应该放眼大局和长远的人生哲理。 6．（6分）在“孝亲敬老，从我做起”综合性学习活动中，小联搜集了如图两张（图一、图二），想做一张PPT作为活动的主题背景。 (1) PPT的左上方，设计放入一句主题标语，请你为小联设计一条简洁、富有感染力的宣传语（1分） (2) 小联请你帮他在上面的两幅图片中选一幅放入PPT“孝亲敬老，从我做起”中，并简要说明理由（2分） (3) 5月12日是母亲节，许多年轻人在微信朋友圈晒文字，秀图片，倾诉对母亲的爱。网友调侃：什么地方儿女最孝顺？微信朋友圈。这种表达爱的方式是有孝心的表现还是作秀？请你发表自己的看法。要求观点明确，理由充分，语言简洁。（3分） 二、诗文阅读（共46分） （一）阅读下面的古诗，完成下面小题（4分） 赏牡丹 唐  刘禹锡 庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。 唯有牡丹真国色，花开时节动京城。 7、(2分)本诗题为《赏牡丹》为什么写“芍药”和“芙蕖”？ 8、(2分)有人认为“花开时节动京城”中“动”用的妙，你同意这种看法吗？ （二）阅读下面的文言文，完成下面小题（16分） 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 刘禹锡《陋室铭》 【乙】三间茅屋，十里春风，窗里幽兰，窗外修竹。此何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵懂懂，没没墨墨①，绝不知乐在何处。惟劳苦贫病之人，忽得十日五日之暇，闭柴扉，扫竹径，对芳兰，啜苦茗，时有微风细雨，润泽于疏篱仄径②之间；俗客不来，良朋辄至，亦适适然③自惊，为此日之难得也。凡吾画兰画竹画石用以慰天下之劳人非以供天下之安享人也。 选自《郑板桥集》 ①没没墨墨：意同“懵懵懂懂”，糊涂、不明白。②仄径：狭窄的小路。③适适然：形容快乐开心的样子。 9、(4分)解释下列句中加点的词语。 （1）惟吾德馨   （2）往来无白丁 （3）无案牍之劳形   （4）惟劳苦贫病之人 10、(2分)用“/”给文中划线句子断句。（限断两处） 凡吾画兰画竹画石用以告慰天下之劳人非以供天下之安享人也。 11、(2分)下列句子中“之”的用法和意思与例句相同的一项是（    ） 例句：忽得十日五日之暇 A．无丝竹之乱耳 B．何陋之有 C．莲之爱 D．惟劳苦贫病之人 12、(4分)用现代汉语写出下列句子的意思。 （1）苔痕上阶绿，草色入帘青。 （2）此何等雅趣，而安享之人不知也。 13、(4分)比较阅读[甲][乙]两文，结合具体内容谈谈刘禹锡与郑板桥有哪些相同点？两篇文章都表达了作者怎样的思想感情？ （三）阅读下面的散文，完成下面小题（20分） 草帽是父亲的徽饰 段奇清 ①草帽的世界，是一首温婉美丽的诗。 ②回首数十年前的父亲，虽然他的容颜模样已不再十分清晰，但象征父亲精神家园的草帽，却常常从麦梢的朝朝暮暮里向我走来。永远的父爱，携带阳光、汗水，淌过我思念的河。 ③父亲是农人，戴着草帽，弯着腰，在土地上劳作，像极了身下的田地。因而，草帽是父亲的徽饰，也是大地的徽饰。 ④父亲对草帽一直都非常珍惜。 ⑤那是三月天，杏花、桃花次第绽放，花事正纷纷攘攘哄闹起来。田地里的麦苗儿，挺一挺身子，农人们听到了它们拔节的声音------几阵春阳暖照，麦苗儿开始吐穗扬花，太阳的威力也一天比一天大起来。这时父亲说，是该去买一顶草帽了！父亲平时购买物什，对好与坏并不很在意，唯独对草帽的要求几近苛刻：一定得是麦子的穗秆儿编织的，因为这样的草帽一绺绺圈绕着，细密非常，也白亮得耀眼。 ⑥草帽买回后，父亲还要拿细密的白布给草帽的圈沿缝上，要缝上的还有帽肚儿，因为这些地方是最容易破损的。父亲说，先祖们为探索香甜的麦子，胼手胝足，甚或血迹斑驳。一顶草帽，一根根麦秆儿，编织着先祖们对美好的无限向往，珍惜草帽，就是对远古祖先筚路蓝缕的敬慕，也是对现代农人们的尊敬。 ⑦但是，一顶草帽总也敌不过岁月的侵蚀。雨来时，雨水敲响出流逝的音符，“噗噗噗”，草帽的韶华被敲得有几分苍老起来；收割间，火辣辣的太阳穿不透草帽的故事和寓言，却把帽檐烤出了龙钟之态…… ⑧要说的是，龙钟老态只是草帽的形体，不老的却是草帽的魂魄。村人们都说，父亲是村里手最巧的。一天，父亲对我说：“清儿，和我一起去弄一些麦秸来。“是的，父亲要自己来编织草帽。对那些韧性十足的麦秸秆儿进行一番整理修饰后，父亲便拿起它们，像拾掇起一绺绺柔韧苍劲的时光，在手指间绕过来，绕过去，不上半天工夫，一顶草帽就编出来了。初始时，父亲编出的草帽还略显粗糙，编上几顶后，那草帽就非常结实漂亮了。嗬，简直就是一件精美无比的工艺品！ ⑨父亲编出的草帽，除了自己和家人戴，大多数送给了乡亲们。要是乡邻们夸父亲“心好手巧”，父亲黝黑的脸庞上会绽放出璀璨的笑容，如同草帽把一朵朵含香的麦花，氤氲了父亲滴滴汗水和一瓣心香，回馈时光村落对父亲的濡染和滋养。父亲编织出的草帽以特有的亲切、亲昵，在季节的轮齿中穿越一载载光阴，在乡人们的心灵中馨香着。 ⑩有一年大旱，从春到夏，一连百天没下雨。有一天，天空中终于飘来了一大片墨一般的云，雨夹裹着烟雾滚落了下来，乡人们欢呼着！但不到一顿饭的工夫，云儿就如同孙悟空翻了一个筋斗，远去十万八千里。雨过地皮湿，太阳又开始亮晃晃地炙烤着大地。乡人们这时要做的是如何保住这点儿雨水，让它成为湿土。乡人们纷纷走进地头，人们知道，夏日下雨的时间太短，太阳又火爆地出来，上烤下蒸，人会感到更加炎热。但父亲等乡人们顾不了这些，在荒野之地或泥水沟中，扯来青草覆盖于地表。可久旱之后，哪里能找到那么多青草呢？ ⑪此时，父亲将刚刚编织好的一百多顶草帽从家中一股脑儿搬到农田中来，戴在庄稼的根部，为减缓地里的水分蒸发，父亲甚或把头顶上的最后一顶草帽也摘了，光着头任凭烈日烤晒着……那一百多顶草帽就似一顶顶钢盔，抵挡住了烈日之箭镞的攻击，在太阳下闪闪发着光，宛然父亲闪光的心灵。 ⑫由此，在我幼小的心中，明白了父亲为什么一直喜欢与珍惜草帽，草帽是一种荣誉，而唯有父亲才有资格佩戴这无上荣耀的徽饰。 ⑬父亲五十多岁时，在一次抗击“旱魔”中不幸去世，永远离开了他钟爱的家人、亲近的乡邻，还有牵挂着的麦浪。 ⑭几十年后，我的嗅觉跨越时空的田垄阡陌，在父亲草帽的悠悠香味中寻觅。慈善美丽的灵魂是不是该在另一个世界羽化而登仙呢？时光洗去纷扬的尘埃，在对父亲的思念和祭奠中，我仿佛正摔打一粒宿在父亲草帽上的汗珠，这粒汗珠在往生石上开出了一朵朵芳香的麦浪花。 ⑮父亲编织的草帽清香了大地宽厚的胸脯，把麦子的气息随着南来北往的风雨四处传送。于是，那一顶顶草帽吐纳尽了生命的亘远与辽阔，也芳香明丽着我对生命及人生的认识与感悟。 14、阅读全文，根据提示完成以下表格空白内容（4分） 草 帽 和 父 亲 关键事件 我的情感或反映 （1） 疑惑好奇 （2） 懵懂理解 精编草帽，馈赠乡邻 （3） 搬出草帽，护苗抗旱 （4） 15、赏析下列句子 （1）（3分）对那些韧性十足的麦秸秆儿进行一番整理修饰后，父亲便拿起它们，像拾掇起一绺绺柔韧苍劲的时光，在手指间绕过来，绕过去，不上半天工夫，一顶草帽就编出来了。（从修辞角度赏析） （2）（3分）时光洗去纷扬的尘埃，在对父亲的思念和祭奠中，我仿佛正摔打一粒宿在父亲草帽上的汗珠，这粒汗珠在往生石上开出了一朵朵芳香的麦浪花。（从炼字角度赏析） 16、（4分）文章以《草帽是父亲的徽饰》为标题，有何作用？ 17、（6分）文章结尾“父亲编织的草帽清香了大地宽厚的胸脯，把麦子的气息随着南来北往的风雨四处传送。”请联系全文，谈谈你对父亲形象和句中情感的理解。 （四）结合原著，回答下面的问题（6分） [选段一] 有一天，他像喝醉酒似的，两腿发软，身子摇摇晃晃地走回车站。他发烧已经好几天了，但是今天的热度比以往哪天都高得多。那吮吸着筑路队血液的伤寒病也在悄悄地向 A 本人进攻，但是他健壮的身体在抵抗它。一连五天他都强打精神，挣扎着从铺着麦秸的水泥地上爬起来，跟别人一道去上工。但无论是那件暖和的皮短大衣，还是 B 送给他的那已经套在冻坏的双脚上的毡靴，都帮不上他的忙了。 [选段二] 母亲把沉甸甸的包裹送到邮局。紧张期待的日子开始了。……此时此刻，郊外海滨公园的那一幕又浮现在他的脑海里，他一遍又一遍地问自己：“为了挣脱铁环，争取归队，为了让生命变得有价值，你是否已经竭尽全力了呢？”他每次的回答都是：“是的，我似乎已经竭尽全力了。” 18、（1）、选段中B人物分别是 。（1分） （2）、从选段中可以看出A具有怎样的精神品质？（2分） （3）、联系整部作品，理解“为了挣脱铁环”中“铁环”的含义，并简要叙述“他”在成长过程中任意一次冲破“铁环”的经历。（3分） 三、作文（共50分） 19．（50分）学习和生活中许多的是非曲直、大小多少，是摆在我们面前的一道道选择题。做对一道选择题，真的不容易，因为选择需要站位和勇气，做对需要智慧和毅力。选择并做对了，心智就会成长一大步。请以 “我做对了这道选择题” 为题，写一篇记叙文，不少于 600 字。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 参考答案 一、基础综合（共24分） 1． 诫 毅 葺 zhù （4分） 2．A （2分） 3．B （2分） 4．B （2分） 5、濯清涟而不妖 闲敲棋子落灯花 落红不是无情物 ，化作春泥更护花 隔江犹唱后庭花 不问苍生问鬼神 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 （8分） 6、(1)示例1：天地宽大，父母恩大。示例2：怀感恩之心，与母爱同行。示例3：慈为父母心，孝是儿女情。 示例4：践行孝亲敬老，点亮温暖之光。（1分） (2)示例1：图一描绘了小女孩帮奶奶按摩背（1分），体现“孝”从“我”做起，通俗易懂，生动形象，具有号召力（1分）。 示例2：图二一个小孩扶着老人（1分），正是“孝”字的变形，生动形象，更能让我们理解“孝”字的内涵。（1分） (3) 示例：微信晒爱是一种可取的沟通形式（1分），是年轻人心中有母亲，是有孝心的表现（1分），但是孝敬父母要表现在实际行动中，要从生活上照顾父母，在精神上慰藉父母，做力所能及的事情。（1分） 二、阅读理解（共46分） 7．衬托（反衬）的写作手法，用“芍药妖无格”和“芙蕖净少情”来衬托（反衬）牡丹美的雍容大气和富于情韵（1分），表达了作者对牡丹的喜爱和赞美之情（1分）。 8．同意。动，轰动、惊动，当牡丹开花的时候，其盛况轰动了整个京城。“动”字写出了赏牡丹时万人空巷的景象（1分），侧面写出了牡丹花的美丽，表达了作者对牡丹的喜爱和赞美之情（1分）。 9、这里指德行美好 这里指平民 使……劳累 只有 （4分） 10．凡吾画兰画竹画石/用以告慰天下之劳人/非以供天下之安享人也。 （2分） 11．D （2分） 12．（1）苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。（2分） （2）这是何等高雅有趣（的事），可是能安然享有/享受/享用的人，自己却不懂得（真是令人遗憾）。（2分） 13．所居之处自然环境清幽：苔痕上阶绿，草色入帘青；十里春风，窗里幽兰，窗外修竹。（1分）交往人物不俗：谈笑有鸿儒，往来无白丁；俗客不来，良朋辄至；（1分）生活情趣高雅：可以调素琴，阅金经；凡吾画兰画竹画石。（1分） 两篇文章都表达了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。（1分） 参考译文： 【乙】三间茅屋，十里春风，屋子里面有幽兰，窗外山上有幽竹，此是何等雅趣之事，可是能安然享受的人，自己却不懂得（真是令人遗憾）。 而那些懵懵懂懂，胸无点墨的人，身处如此情景，他们更是不懂乐在何处。只有那些劳苦穷困的人，忽然有十几天的闲暇时光，才会关上柴门，扫净小路，面对芬芳的兰花，品着苦茶，有时微风细雨，滋润着篱笆和小路。那些庸俗的客人不过来，只有知己好友到访，内心也无比欢喜，不禁惊叹：这样的日子真是难得啊。所以我画兰花竹子石头，是用来慰劳那些劳苦的人民，而不是供那些贪图享受的人享用。 14. ①选购草帽，苛求品质 ②细心缝补，加固草帽；③钦佩自豪；④震撼心疼（4分） 15. （1）运用比喻的修辞手法，把编织草帽的麦秸秆儿比作柔韧苍劲的时光（1分），生动形象地赋予麦秸秆以时间的厚重感与生命力，凸显父亲编织草帽的娴熟、专注和手巧（1分），体现出父亲对草帽的珍视，表达了对父亲的赞美和怀念。（1分） （2）“摔打”本义为用力击打（1分），这里化无形的思念为有形的动作，生动形象写出我对父亲汗水的追忆（1分），表达出“我”对父亲深深的怀念和敬意。（1分） 16. ①作为线索，贯穿全文，文章围绕草帽展开对父亲的回忆；②比喻，新颖生动，突出了草帽对于父亲的特殊意义。 ③设置悬念，吸引读者阅读兴趣。④奠定全文感情基调，表达了“我”对父亲的尊敬与怀念。⑤草帽是父亲农人身份的标志，象征着父亲的勤劳、善良、坚韧、奉献等品质（4分，答出4点即可） 17. “草帽”是父亲农人身份的象征（1分），他一生扎根于土地，蕴含着作者对父亲深深的怀念。（1分） “清香” 既实指麦秸秆的自然气息，又虚指父亲农人的精神特质。父亲将汗水和心血融入大地，用草帽保护庄稼，体现他对土地和庄稼的热爱，编织草帽送给乡亲，展现他的善良无私（1分）。表达了作者对父亲勤劳质朴品质的赞美（1分）； “传送”暗示父亲的劳作不仅滋养了土地，更将勤劳、踏实的精神播撒到四方（1分），字里行间饱含对父亲作为传统农人勤劳奉献的崇高敬意和对渐渐远去的传统劳作方式、父辈精神的眷恋，以及对其永恒价值的肯定（1分）。 18、（1）朱赫来 （1分） （2）钢铁般的意志（或：意志坚强、顽强的毅力）（1分）；为理想献身的精神（或：崇高的理想、心系祖国和人民、为祖国和人民献身）（1分）。 （3）铁环（1分）：病痛、伤残的折磨让他丢失工作、生活的能力，以及由此带来的心理上的怯懦、精神上的痛苦。 经历（2分）：示例1：保尔在与波兰的战斗中受重伤，受英雄形象牛虻的影响，他坚强面对伤痛，重返战斗。示例2：筑路过程中，保尔患病濒临死亡，在烈士公墓思考生命的价值，树立了革命理想信念，重返战斗行列。示例3：保尔失去工作和战斗能力想自杀，经过思想斗争，想通过文学创作重返战斗行列。示例4：保尔全身瘫痪，双目失明，坚持学习，开始艰难地创作小说《暴风雨所诞生的》。示例5：保尔的原稿丢失，在战友的鼓励和邻居的帮助下，重新开始并完成了创作。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$