2025年山东省临沂市河东区中考二模语文试题

语文试题 第 页（共 8页）1 2025 年临沂市初中学业水平考试二轮模拟试题 语 文 本试卷共8页。满分 120分。考试用时120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并 交回。 注意事项： 1．答题前，考生务必用 0.5 毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号填写在 答题卡和试卷规定的位置上。 2．选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3．非选择题必须用 0.5 毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域 内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案； 不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累与运用（29分） 1.你和好友小悦准备组织一场以“诗文蕴含品质，阅读点亮人生”为主题的宣传活动。下 面是她为本次活动设计的暖场知识竞答环节，请你补全下面的内容。（6分） 精神品质 相关古诗文 博大胸怀 ① ，后天下之乐而乐。（《岳阳楼记》） 推己及人 安得广厦千万间， ② 。（《茅屋为秋风所破歌》） 赤胆忠心 ③ ，铁马冰河入梦来。（《十一月四日风雨大作》） 高洁傲岸 予独爱莲之出淤泥而不染， ④ 。（《爱莲说》） 豁达乐观 ⑤ ， ⑥ 。 2.随着我国科学技术“井喷式”发展，传统的纸质阅读被越来越多的阅读媒介取代。一位 小读者就这一问题向相关专家进行咨询。 小读者：您好，我是临沂市书香中学九年级的学生。我喜欢阅读，特别是纸质阅读， 也特别喜欢听书，在喜马拉雅平台上听书超过 2500 小时。我还参加了学校的小主播活 动，学习给不同角色配音，录制了很多故事。我想向您咨询： ？ 还请您帮我解答。 专家：AI 是高效的助手，但绝非完美的替代者。它能罗列事实，却无法诠释灵魂； 它能优化逻辑，却无法孕育创造；它能翻译文字，却无法传递文化。在信息过载的时代， 静心纸质阅读是抵抗碎片化的“精神避难所”。普鲁斯特在《追忆似水年华》中写道： “真正的发现之旅不在于寻找新风景，而在于拥有新眼光。”这种内在的觉醒只能通过 语文试题 第 页（共 8页）2 纸质阅读实现。 （1）请你补写出小读者提出的问题。（2 分） （2）下面是为“阅读点亮人生”活动设计的宣传海报，请你从内容和寓意两个方 面介绍这幅作品。（3 分） 3.下面是小悦为活动开幕式准备的发言稿的部分内容，请你阅读后给加点的字注音并修改 其中两个书写有误的字。（4分） 敦煌藏经洞的经卷泛着千年微光，亚历山大图书馆的残垣．仍回响着智者的低语。书藉 是人类在时间长河投下的锚点，让每个寻访者都能与永恒对话。当指尖划过泛黄的书页， 我们触摸到的不只是文字，而是跨越时空的精神共震。从甲骨文的裂纹到电子屏的流光， 载．体在变，但人类对永恒对话的渴望从未改变。当我们捧起书本，便接过了文明的火种， 在时光的褶皱里，那些沉睡在纸页间的思想，永远等待着一双温热的手将它们唤醒。 4. 下面文段是小悦为本次活动搜集的一些文字资料，横线处词语使用恰当．．的一项是（2分） 中华民族自古 读书，“耕读传家”的优良传统绵延千年。阅读不仅是对千百年 家风文脉的赓续传承，更与国家发展战略 。自 2014 年起，全民阅读已连续 10 年 写入政府工作报告，一系列政策利好 。全民阅读是提高国民素质、促进文化传承、 培养创新思维以及促进个人成长与发展的重要途径。我们应该重视全民阅读， 广泛 的阅读活动，让更多的人参与到阅读中来，共同建设书香社会。 A.崇拜 相得益彰 络绎不绝 开展 B.崇尚 相形见绌 纷至沓来 展开 C.崇拜 相形见绌 络绎不绝 展开 D.崇尚 相得益彰 纷至沓来 开展 5.活动中，小悦整理了很多与中国文化有关的现象，下列说法不正确．．．的一项是（2分） A.中国戏曲行当中的生、旦、丑分别扮演男子、女子、滑稽人物。 B.“七月流火，九月授衣”中的“流火”指的是天气特别炎热，像到处流动着火一样。 语文试题 第 页（共 8页）3 C.从“生盆火烈轰鸣竹，守岁筵开听颂椒”中可以看到除夕放爆竹、守岁的习俗；从 “粽包分两髻，艾束著危冠”中可以看到端午节包粽子、插艾草的习俗。 D.在古代，“冠冕”指帝王、官员戴的帽子；“簪缨”指贵族的帽饰；“纶巾”是用 青色丝带做的头巾。 6.下面的句子来自本市著名作家在活动中的演讲，其中排序最恰当．．的一项是（2 分） ①这种将劳动与读书结合起来，“既耕亦已种，时还读我书”，语气中分明传递着陶 渊明亦耕亦读的快乐。 ②陶渊明的外祖父孟嘉是东晋“名冠州里，声流京师”的“盛德人”。孟氏是武昌望 族，世代以德行著称。 ③陶渊明继承了孟嘉、孟陋兄弟的道德遗风，树立起高尚的道德情操。 ④孟嘉的弟弟孟陋，少时正直而高尚，不以布衣蔬食为意，唯专心读书，一生未曾出 仕，既不讨论政治，又不留心交游。 ⑤陶渊明的读书兴趣主要受到了母亲家族的影响。 A.⑤②④③① B.②④⑤③① C.⑤④②①③ D.②⑤④③① 7.读书的方法多种多样，如精读与跳读结合、做批注、专题探究、比较阅读等。你在阅读 《西游记》时最好采用以上四种方法中的哪一种？结合具体内容，谈谈你为什么选择这种 方法。（4 分） 8.小悦在读书笔记里记录了印度作家泰戈尔的一句话：“只有经历过地狱般的磨砺，才能 练就创造天堂的力量。”请你以《西游记》中的唐僧为例，结合具体事例谈谈你对于这句 话的理解。（4 分） 二、阅读与鉴赏（41分） （一）阅读下面的诗歌，完成 9～10题。（5分） 万山潭作 〔唐〕孟浩然 垂钓坐磐石,水清心亦闲。 鱼行潭树下,猿挂岛藤间。 游女昔解佩①,传闻于此山。 求之不可得,沿月棹②歌还。 【注释】①解佩：神话故事。郑交甫游万山,巧遇神女,心生爱慕,并向神女索取佩戴 饰物,神女解佩赠之,一霎时,神女和佩物均不见,交甫怅然久之。②棹（zhào）:船桨。 9.下面关于这首唐诗理解不正确的一项是(2 分) A.“垂钓坐磐石”一个“坐”字显安闲。潭水清澈又与闲适的心情相契合,第一联写 语文试题 第 页（共 8页）4 出了诗人闲淡的心情和垂钓之乐。 B.第三联化用典故,运用美丽的神话为万山潭增添了神秘的迷人风采,也拨动了诗人 的心弦,并自然地引出下句诗来。 C.“鱼行潭树下”看似不可解,实则妙趣横生。细细玩味,就会发现此句直接描写出了 树的倒影在潭水中的荡漾美。 D.全诗未提一个“乐”字,但“乐”字已化入闲淡之中,有垂钓之乐、赏景之乐、悠然 神往之乐,还有月下放歌之乐。 10.试赏析尾联“沿月棹歌还”中“沿”字的妙处。(3 分) （二）阅读下面的文字，完成 11～15题。（14 分） 郭守敬① ①（守敬）生有异操，不为嬉戏事。中统三年，文谦荐．守敬习水利，巧思绝．人。世祖 召见，授提举②诸路河渠。先是古渠在中兴者兵乱以来废坏淤浅③。守敬更立闸堰④，皆复 其旧。 ②初，秉忠以《大明历》自辽、金承用二百余年，议欲修正而卒。十三年，江左既平， 帝思用其言，遂以守敬与王恂率南北日官，分掌测验推步于下．．．．．．．．。十七年，新历告成。十九 年，恂卒。时历虽颁。然其推步之式与夫立成之数，尚皆未有定稿。守敬于是比次⑤篇类， 整齐分抄⑥。 ③二十八年，守敬因陈水利十有一事。帝览奏，喜曰：“当速行之。”于是复置．都水 监，俾守敬领之。三十年，帝还自上都，过积水潭。见舳舻敝⑦水。大悦，名曰通惠河， 赐守敬钞万二千五百贯。 （选自《元史·郭守敬》，有删减） 【注释】①郭守敬：元朝杰出科学家。②提举：管辖。③淤浅：堵塞。④闸堰：闸门堤坝。⑤比次； 按顺序排列。⑥分抄（miǎo）：分类细致。⑦敝：同“蔽”，遮蔽的意思。 11.下列对文中加点词语和句子的理解，正确的一项是（2 分） A.“巧思绝人”的“绝”与《三峡》“哀转久绝”的“绝”，均译为“断绝”。 B.“分掌测验推步于下”是状语后置句，与《醉翁亭记》“行者休于树”句式相同。 C.“荐”有“进献”“祭祀”“推举”等义项，“文谦荐守敬习水利”中的“荐”应为 “进献”之意。 D.“于是复置都水监”中的“置”和“乃取一葫芦置于地”（《卖油翁》欧阳修）中的 “置”意思相同。 12.下列对文段相关内容的理解和分析，不正确．．．的一项是（2分） A. 郭守敬自幼性格沉稳，成年后被张文谦举荐，因擅长水利工程得到世祖重用。 B. 元世祖重视历法修订，在刘秉忠去世后，命郭守敬与王恂共同主持测验推步工作。 C. 通惠河开通后，元世祖见漕船云集，赐名并赏赐郭守敬，体现对其功绩的认可。 语文试题 第 页（共 8页）5 D. 文中“比次篇类，整齐分抄”体现郭守敬在王恂去世后，独自完善历法体系的严谨 态度。 13.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡 上。每答对一处给 1 分，作答超过三处不给分。（3分） 先是 A 古渠在 B 中兴者 C 兵乱 D以来 E 废坏 F淤浅 14.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分） 帝览奏，喜曰：“当速行之。” 15.班上开展“古代科学家大推荐”的活动，郭守敬因“巧思绝人”被列为推荐对象，请 根据文章中的事例阐述推荐理由。（4分） （三）阅读下面的文字，完成 16~19题。（10分） 材料一 “五一”假期，文旅市场供需两旺、欣欣向荣，入境游更是热度高涨。国家移民管理 局数据显示，这个假期，全国边检机关共保障 1089.6 万人次中外人员出入境，日均 217.9 万人次，较去年“五一”假期增长 28.7%。其中，外国人出入境 111.5 万人次，较去年同 期增长 43.1%。四成多的高增速，从一个侧面折射出中国在全球旅游市场的强大吸引力。 再看看出游平台的数据。携程平台上，“五一”假期入境游订单同比增长 130%。支付 宝平台数据显示，假期前三天，入境游客用支付宝消费金额同比去年增长 180%。滴滴出行 数据显示，4月 15 日至 5 月 5 日，入境用户打车单量同比去年增长 75%。从这些数字中， “China Travel”(中国游)的高热度一目了然。 （摘编自《“五一”入境游火热，“旅游+购物”圈粉外国游客》，人民网 2025 年 05 月 08 日） 材料二 从各平台检索数据看，“反向”“小众”“国潮”等关键词也反映出人们外出游玩的 新偏好。（“反向游”强调避开热门景区和人群，侧重于选择冷门的旅游目的地以获得高 性价比和舒适的旅游体验；而“小众游”更注重个性化和独特性，强调旅游目的地或方式 的小众化、特色化，以满足特定人群的兴趣和需求。） 今年“五一”假期，六盘水、葫芦岛、漳州、遵义等地出游人次同比增长均超 70%。 大同、营口、揭阳、宿迁、南平、阜阳等地用户的出游热情也保持了较高的增长趋势。 白天背诗换门票、晚上看剧学历史、穿梭古街看非遗……完善的基础配套、良好的生 产生活环境、丰富的文旅供给，为人们搭建起流动、交流的桥梁，不断满足着人们对美好 生活的追求，让“诗”与“远方”相得益彰。 为丰富消费供给、提升消费体验，文化和旅游部指导各地文旅部门及有关行业协会推 出惠民消费券、景区门票减免促销、旅游直通车等一系列惠民举措。各地联动交通、住宿、 金融等企业丰富消费惠民措施和优质产品，在合作平台发放旅游购物电子消费券包。 “随着惠民生、促消费政策的不断发力，当前文旅市场创新消费场景、升级供给服务 趋势愈加明显，新业态、新场景、新产品正不断回应并满足着人们的精神需求。” （摘编自《总花费增速超出游人次，今年“五一”消费何以“旺丁又旺财”？》，人 语文试题 第 页（共 8页）6 民网 2025 年 05 月 07 日） 材料三 随着免签政策持续优化、“即买即退”等便利措施的推广，“中国游+中国购”并驾 齐驱，持续升温。这个“五一”，入境游客除了“吃吃吃”，还要带着“扫货清单”快乐 “买买买”，“来华扫货”“老外拖着行李箱来采购”等话题持续火爆。 在广西龙脊梯田的“开耕节”上，外国游客同当地村民一道，卷起裤脚、踏入水田， 在欢声笑语中弯腰摸鱼；在北京故宫，不少外国游客选择换上汉服，头戴精美发饰，沉浸 式地穿行于红墙金瓦之间……从“打卡式观光”到“沉浸式生活”，中国正以文化厚度与 创新活力，书写“各美其美、美美与共”的全球叙事。 （摘编自《文化味、烟火气、科技感……“五一”文旅消费活力澎湃》，人民网 2025 年 05 月 07 日） 16.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确．．．的一项是（2分） A.携程平台“五一”入境游订单同比增长 130%、支付宝消费金额增长 180%等数据，直 观反映了“中国游”的热度。 B.文化和旅游部发放旅游购物电子消费券包，直接推动了“五一”假期文旅市场“旺丁 又旺财”的良好生态形成。 C.“反向游”“小众游”的兴起，使得六盘水、葫芦岛等非传统热门城市的出游人次同 比增长均超过 70%。 D.入境游客在“五一”假期不仅体验中国民俗活动，还热衷“来华扫货”，“旅游+购 物”模式让“China Travel”热度持续攀升。 17.下列对“文旅融合”相关内容的理解，不正确．．．的一项是（2分） A.文化和旅游部推出惠民消费券、景区门票减免等举措，是“文旅融合”的直接体现。 B.广西龙脊梯田“开耕节”将农耕文化与旅游体验结合，是“文旅融合”的典型案例。 C.北京故宫的汉服体验项目，通过文化场景与旅游服务的结合，体现了“文旅融合”的 创新。 D.“文旅融合”推动了“反向游”“小众游”的发展，使六盘水等地文旅供给更具色。 18.结合材料一、三分析，“五一”假期中国入境游增长的主要推动因素有哪些？（3 分） 19.结合材料二中“反向游”“小众游”的火爆，联系现实谈谈可以从哪些方面实现小众 目的地的可持续发展？（3 分） （四）阅读下面的文字，完成 20～23题。（12分） 栀子花 魏芳芳 ①几天前，我在家门口的绿化地摘了一颗山栀（zhī）实，鲜亮的金红色浆果，一掰开， 浓稠的鲜红果汁就流了一手。用水冲洗后，皮肤还是染上了纯净的黄色——“御用黄”果 语文试题 第 页（共 8页）7 不其然。 ②这个“知识点”是好几年前，在西安一个小饭铺获得的。七月，热浪滚滚。等菜的 时候，伙计来倒茶，那茶汤金红色，一股淡淡的清香，既不是茶叶的口感，也闻不出什么 花的香味。好奇问掌柜，答是秦岭山栀子。栀子花会结果吗？掌柜拿出一包栀子，指头大 小的绛红色果实上面有几条突出的楞线，一端尖尖的，像大肚子小花瓶，闻起来还真有点 栀子花香的厚味。掌柜的说：栀子是一味好中药，能降压清脂泻火；还是一种天然染剂， 打从秦汉始，皇家御用的黄色布料都是栀子染的。 ③初见栀子花，是三十年前了。端午前后，在重庆的一个马路小菜场，忽然微风吹来 一种浓稠的香气，既野性又温润，循香觅见茅草叶扎着的几把绿白花，花型像荷，翠绿的 叶子油亮亮的，摆在一个古朴的小竹簸箕里。“栀子花咧！”卖白菜的小妹声音又娇又脆： “自家屋头的，五毛钱一把。”都说重庆美人多，美人也都爱栀子花，有的就握在手上， 有的随手插进发辨。有的时候，人也没看到，就只有一段香气，告诉你她们刚刚经过。 ④搬到上海后，我家小区西南角，有几棵大花栀子树，每年初夏，都会开很多花，浓 雾般香气从园中升起并且浮动着，像一个迷宫，探进去，就会迷醉其中。栀子花期短，花 开满后一两天就萎黄了，最好看的还是将开未开之时。端午节早晨，去门口菜场买了艾草 菖蒲，回来的时候，我会折两三朵栀子花。回家后来不及先挂艾蒲，赶紧拿出栀子花，插 进小瓷罐中，初夏的热顿时就凉下来。栀子是扭旋花，最外层带着浅绿色螺旋纹，绽开后 花瓣洁白无瑕，质地丰腴肥腻，摸起来像厚厚的缎子。它的香也丰腴，令我想起重庆美人。 ⑤七年前六月初的黄梅天，突然得知母亲病重，得来上海住院。雨一直下，像是老天 知晓一切，先哭给我看。我每天早出晚归，去医院陪她。在母亲身边，我们是彼此的良药。 一天，我折了两枝栀子花带过去。母亲爱花，以前我们一起种过牵牛、粉豆、蜀葵和菊花， 却从未种过栀子花。栀子花是母亲的稀客，她长久好奇地看着、闻着，眼里有莹激的喜悦。 栀子花香冲淡了来苏水的味道，病房有了鲜活的气息。 ⑥没有治疗的时候，娘俩说着话，我给母亲梳头，像从前一样。我是母亲最小的闺女， 天生就爱缠着她。只要母亲闲下来，或者坐着干活——剥玉米棒或者哪怕烧锅，我也能爬 在她背上给她梳头。红色的塑料梳子，我高一下低一下乱扒，静电把头发扯飞，比不梳更 乱。炎夏里母亲在门前树下网床上午休，我钻到网床下反复摆弄她的头发，母亲不胜其烦， 却从未打过我，只是笑我“磨人精”。 ⑦人到中年，磨人精会梳头了，力道匀净，母亲闭着眼睛，很享受。母亲的头皮有点 发红，灰白的头发多像苍茫的岁月——满头青丝怎么就不见踪迹了呢？我问她，是否愿意 戴朵栀子花，她羞涩一笑，说这辈子没戴过鲜花呢。四外公曾经跟我们讲过，母亲小时候 可爱打扮了，绣花鞋，长辫子，扎个红色蝴蝶结，穿白衬衣黑背带裙，是个洋气的女学生。 可是从我记事起，母亲一直是天天忙得脚不沾地、累得腿弯脚软的农妇，最省事的短发， 旧得发白的老式衣服，脸晒得黝黑，哪还有洋气的影子？ ⑧那就试试！母亲眼睛盈满笑意，上扬的嘴角是鼓励，我懂。挑了一朵刚开的，摘了 叶子，别在她的左耳畔。母亲仔细照了一会儿镜子，顾盼之间，转头凄然一笑：“老了， 配不上这鲜铮铮的花。” ⑨“不！”我声音大得吓了自己一跳。栀子花太鲜亮太逼人了，生生放大了母亲的枯 语文试题 第 页（共 8页）8 萎。我哆嗦着，从后背轻轻抱住了她……把脸贴在她散发着栀子花香的脸颊上：“妈妈， 你永远年轻！” ⑩这是她七十九年岁月里第一次戴上栀子花，也是最后一次。 （选自 2023年 12月 22日《文汇报》，有删改） 20. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确．．．的一项是（2 分） A.文章以“栀子花”为线索，串联起西安的栀子茶、重庆的卖花场景、上海的病房往事 等记忆片段，脉络清晰。 B.“萎黄”一词不仅形容栀子花的凋谢，也暗喻母亲的衰老，与后文“枯萎”形成情感 上的呼应。 C.母亲“凄然一笑”和“顾盼之间”的神态变化，既表现了她对青春不再的感慨，也隐 含了对女儿心意的珍视。 D.“鲜铮铮的花”中“鲜铮铮”强调栀子花的鲜艳鲜活，反衬出母亲历经岁月后的疲惫 与沧桑。 21. 按要求完成下面题目。（4分） （1）母亲的头皮有点发红，灰白的头发多像苍茫的岁月——满头青丝怎么就不见踪迹 了呢？（从修辞角度赏析） （2）我哆嗦着，从后背轻轻抱住了她……（结合上下文，补全人物心理活动。） “我”想： 22. “我”折了栀子花带给病重住院的母亲，这样做有哪些用意？（3 分） 23.文中“我”为母亲戴栀子花的场景，结合刚刚过去的母亲节，会引发你对亲情或生命 的哪些思考？请结合生活实际谈谈。（3分） 三、写作(50 分) 24.阅读下面的材料，根据要求写作。(50 分) 守护大河之洲的姑娘赵亚杰，与鸟结缘，10 余年来在山东黄河三角洲国家级自然保护 区为保护生物学插上科技的翅膀；心怀航天梦的神舟十六号航天员朱杨柱，通过不懈努力 成为我国首位登上太空的航天飞行工程师；钳工牛菲菲，长期坚持对自己高标准、严要求， 凭借其精湛技艺成为全国青年岗位能手…… 青春的翱翔，须以过硬本领为羽翼；青春的奔跑，须以扎实才干为能量。 以上材料，一定会引发你的许多感慨，请以“青春的航船，须以 为动力” 为题目，写一篇不少于 600 字的作文。 要求：①自选角度，自定立意，补全题目，自选文体；②要有真情实感，不要套作， 不得抄袭；③不得泄露真实的人名、校名等个人信息。 语文试题答案 第 3 页（共 3 页） 2025 年临沂市初中学业水平考试二轮模拟试题 语文参考答案及评分标准 一、（29 分） 1. ①先天下之忧而忧 ②大庇天下寒士俱欢颜 ③夜阑卧听风吹雨 ④濯清涟而不妖 ⑤⑥示例：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 （共 6分。每空 1 分，有错别字则该空不给分，⑤⑥两空所写诗句符合题意即可） 2.（1）示例：在科技发展的今天，AI 听书等新阅读方式越来越流行，您觉得它们会取代传 统的纸质阅读吗？（2 分） （2）内容上：这幅宣传海报的主体是一本翻开的书，书页设计成了钢琴键盘的样子，上方 还有“享受乐读”几个字。把书页设计成钢琴键盘，寓意着阅读就像弹奏美妙音乐，每次翻 阅、品味文字都如同奏响动人音符，能带来愉悦精神享受。（2分） 寓意上：这幅宣传海报旨在鼓励读者把阅读当成快乐的事儿，沉浸其中感受知识带来的乐趣。 （1 分） 3. yuán zài “藉”应写作“籍” ；“震” 应写作 “振”。（4分） （共 4 分。前两空每空 1 分；书写有误的字每找出一处并修改正确 1 分，修改错误不给 分） 4.D（2分） 5.B（2分） 6.A（2分） 7.在阅读《西游记》时，我采用的是“精读与跳读结合法”。（1 分）如《西游记》中的“三 打白骨精”这一情节，通过精读可以分析孙悟空的火眼金睛、嫉恶如仇，唐僧的善恶不分、 慈悲为怀，以及白骨精的狡猾阴险等人物特点。而对作品中的一些诗词歌赋，涉及到较为生 僻的典故和修辞手法，难以理解，可以先跳过，不影响对故事情节的整体把握，如果过于深 奥，也可以暂时跳读，（3分） 8.示例：唐僧西行取经的历程堪称“地狱般的磨砺”，他被白骨精幻象迷惑导致师徒离心， 在狮驼岭被三大魔王囚禁于蒸笼等。但正是这些劫难让他参透生命的真谛，最终取得真经， 为众生开辟了一条脱离苦海的精神之路。（4分） 二、（41 分） 9.C（2 分） 10.“沿”字用得极其神妙，增添了月儿的动态美，表明不仅仅是一点月色，而是沿途通明， 明月满舟，银辉一路，歌声不绝。此情此景，令人向往。（3 分） 11.B（2 分） 12.D（2 分）原文“守敬于是比次篇类”说明他整理数据，但“独自完善”不准确，王恂已 参与前期工作。 13.A C E（共 3 分。每处 1 分，作答超过三处不给分） 14.元世祖看完奏章，高兴地说：“应当尽快施行这些建议。”（3 分） 15.因郭守敬做到以下两方面：①他修复古渠，表现他是一个精通水利的科学家；②他和王 恂制定新历法，表现他是一个精通天文历法的科学家。所以我推荐他。（4 分） 【参考译文】 （郭守敬）他的志趣从小就跟别人不同，不喜欢耍玩游戏。中统三年时，文谦向朝廷推 荐郭守敬，说他是位擅长水利工程的人才，他思维灵巧，胜过平常人。元世祖忽必烈命他进 见时，派他担任管辖各个地方河渠的官职。在这之前，过去在中兴地区存在的古老渠道，自 语文试题答案 第 3 页（共 3 页） 从战争以来，渠道被废弃损坏，淤积了许多泥沙，变得水深不足。郭守敬重新建立了闸门和 水坝，所有的地方都被修复恢复到了原来的状况。 当初，秉忠认为《大明历》自辽、金以来已经沿用了二百余年，建议进行修正，但未能 完成就去世了。至元十三年，江左平定后，元世祖想采用他的建议，于是让郭守敬和王恂率 领南北的日官，在各地分别掌管测验和推步的工作。至元十七年，新的历法终于编纂完成。 至元十九年，王恂去世。当时虽然已经颁布了新历，但其中的推步方法和一些固定的数值还 没有最终确定。郭守敬于是按顺序排列整理这些内容，并将其整齐分类细致。 至元二十八年，郭守敬趁机向皇帝上奏了关于水利建设的十一件事。皇帝看了奏章，高 兴地说，应该赶快就办。于是又重新设立了都水监机构，让郭守敬为主管。至元三十年，皇 帝从上都回朝，路过积水潭，只见（来来往往的船很多）船头接连船尾，把水面都遮蔽了。 他非常高兴，把它起名为通惠河，赐给郭守敬钱钞一万二千五百贯。 16.B（2 分）材料二提到“各地联动企业发放消费券包”，而非“文化和旅游部直接发放”， 主体混淆，错误。 17.A（2分）材料二提到的惠民举措（消费券、门票减免）属于政策支持消费，未直接体现 “文化”与“旅游”的融合，属于概念混淆，错误。 18.（1）服务便利化：移动支付与交通配套优化。（2）政策组合拳：免签与“即买即退”协 同发力。（3）文化体验升级：打造沉浸式消费场景。（3 分） 19.实现小众目的地的可持续发展需要在保护当地自然和文化资源的基础上，合理开发旅游 项目，促进经济发展，同时提升游客体验，具体可以从以下几个方面着手：保护生态环境； 传承文化特色；合理规划旅游开发；提升旅游服务质量；推动社区参与；强化宣传推广等。 （3 分,答出任意三点即可。） 20.B（2 分）“萎黄”主要是写实性描写花朵凋谢，文中未直接用其暗喻母亲衰老，母亲的 衰老通过“灰白头发”“黝黑脸庞”等细节体现。 21.（1）这句话主要运用了比喻和反问的修辞手法。通过写“灰白的头发像苍茫的岁月”， 将具体的视觉形象（白发）与抽象的时间概念（岁月）联结，让读者感受到对母亲衰老的无 奈与对亲情的珍视。而反问则表达对“青丝消逝”的感慨与惋惜，情感比陈述句更强烈。 （2 分） （2）示例：妈妈怎么一下子就老了？我多希望时光能慢些，让我多陪陪她。（2 分） 22.母亲爱花，却从未种过栀子花，栀子花会给母亲惊喜；栀子花能冲淡来苏水的味道，使 病房有鲜活的气息；母亲也曾爱打扮，人美如花，希望以此焕发母亲生命的朝气；母亲性情 之好，如栀子之美，花如其人；“我”爱栀子花，一如“我”对母亲的爱，以此寄托对母亲 的依恋之情。 （3 分，答出三点即可） 23.（1）珍惜时光，及时表达爱：母亲七十九年第一次戴花，却已是晚年，启示我们应在亲 人健在时多陪伴、多表达爱意，避免遗憾。如生活中主动为父母做一件小事，让他们感受到 关怀。 （2）要看见亲人被岁月掩盖的本真：母亲从“爱美的少女”到“操劳的农妇”，提醒我们关 注亲人被岁月掩盖的本真需求。如倾听父母讲述年轻时的故事，理解他们未被看见的梦想。 （3）平凡事物中的情感温度：栀子花只是普通的花，却成为母女情感的纽带，启示我们用 心发现生活中的小确幸，用细微举动传递温暖。如给家人送一束花、留一张字条，让平凡日 子充满诗意。（3分，言之有理即可） 三、（50 分） 24．（1）作文评价整体要求 文风端正，文脉清晰，文气顺畅。思想积极向上，符合社会主义核心价值观；内容符合 题意，有真情实感；表达准确流畅，合理运用词语、句式、修辞等。 （2）分项分等评分表 项 目 一等（20～16 分） 二等（15～11 分） 三等（10～6 分） 四等（5～0 分） 语文试题答案 第 3 页（共 3 页） 基 础 等 级 内容 20 分 符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 思想健康 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假 表达 20 分 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字迹工整 符合文体要求 结构完整 语言通顺 字迹清楚 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺语病多 字迹潦草难辨 发 展 等 级 特征 10 分 一等（10～8 分） 二等（7～5 分） 三等（4～2 分） 四等（1～0 分） 深刻 丰富 有文采 有创意 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻 略显丰富 略有文采 略有创意 个别语句有深意 个别例子较好 个别语句较精彩 个别地方有创意 说明： （一）基础等级评分，“题意”项主要看是否符合材料内容及含意所涉及的范围、情境 及任务要求，与之相符的属于“符合题意”；与之沾边的套作，在第三等及以下评分；抄袭 的，在第四等之内评分。 （二）发展等级评分，不求全面，可根据“特征”四项中若干突出点按等级评分。如套 作、抄袭，则发展等级不给分。 1．深刻：透过现象深入本质，揭示事物内在的关系，观点具有启发性； 2．丰富：形象丰满，意境深远，材料丰富，论据充足； 3．有文采：用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力； 4．有创意：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性特征。 （三）未补全题目扣 2 分；不足字数，每少 50 个字扣 1 分；每 1 个错别字扣 1 分，重 复的不计；标点错误多的，酌情扣分。