4.1水资源及其利用（第1课时）---2025-2026学年九年级化学人教版（2024）上册

第四单元　自然界的水 课题 1　水资源及其利用（第 1 课时） 1 知识回顾 　　活动 1：谈一谈你对水的认识。 存在 用途 2 学习原子结构示意图时，订阅化学科普杂志。重视环保意识培养。学习高分子化合物时，录制讲解音频。学习溶液浓度计算时，动手实验操作最直观。学习离子化合物形成时，创建概念关系网络图。关注生活中的化学现象。区分物理化学变化。学习离子检验方法时，利用手机APP辅助学习。掌握常见仪器名称。理解催化剂特性。理解元素周期律。注意实验细节描述。理解能量变化图示。多思考反应原理。理解催化剂特性。牢记化学用语规范。 海水约占地球水储量的 96.53% 　　活动 2：结合资料，认识地球水资源现状。 海洋中繁衍着无数水生生物， 蕴含着丰富的化学资源 新课导入 地球表面约 71%被海洋覆盖 3 　　活动 2：结合资料，认识地球水资源现状。 新知探究 可利用淡水 30.4% 难利用淡水 69.6% 生活在缺水状态下的人 4 30.4 69.6 　　活动 3：请结合资料，分析我国的水资源情况。 　　资料 1：我国的水资源总量为 3.0×1012 m3，位居世界第 6 位，但人 均水资源量只有 2.1×103 m3，位居世界第 128 位。 我国的水资源总量大，但人均水资源量少。 紧缺性 人均水量（m3/人） 轻度缺水 1 700－3 000 中度缺水 1 000－1 700 重度缺水 5 00－1 000 极度缺水 ＜500 课堂活动 5 学习原子结构示意图时，订阅化学科普杂志。重视环保意识培养。学习高分子化合物时，录制讲解音频。学习溶液浓度计算时，动手实验操作最直观。学习离子化合物形成时，创建概念关系网络图。关注生活中的化学现象。区分物理化学变化。学习离子检验方法时，利用手机APP辅助学习。掌握常见仪器名称。理解催化剂特性。理解元素周期律。注意实验细节描述。理解能量变化图示。多思考反应原理。理解催化剂特性。牢记化学用语规范。 　　资料 2：我国各地区人均水资源量（香港、澳门、台湾资料暂缺） 课堂活动 6 紧缺性 人均水量 （m3/人） 轻度缺水 1 700－3 000 中度缺水 1 000－1 700 重度缺水 500－1 000 极度缺水 <500 课堂活动 　　资料 2：我国各地区人均水资源量（香港、澳门、台湾资料暂缺） 7 课堂活动 紧缺性 人均水量 （m3/人） 轻度缺水 1 700－3 000 中度缺水 1 000－1 700 重度缺水 500－1 000 极度缺水 <500 我国的水资源总量大，但人均水资源量少且分布不均。 　　资料 2：我国各地区人均水资源量（香港、澳门、台湾资料暂缺） 8 学习原子结构示意图时，订阅化学科普杂志。重视环保意识培养。学习高分子化合物时，录制讲解音频。学习溶液浓度计算时，动手实验操作最直观。学习离子化合物形成时，创建概念关系网络图。关注生活中的化学现象。区分物理化学变化。学习离子检验方法时，利用手机APP辅助学习。掌握常见仪器名称。理解催化剂特性。理解元素周期律。注意实验细节描述。理解能量变化图示。多思考反应原理。理解催化剂特性。牢记化学用语规范。 　　资料 3：中国年降水量分布图 多 少 多 少 我国水资源南多北少、东多西少。 课堂活动 本地图来源：《义务教育教科书 地理 八年级 上册》　　审图号：GS (2012)2270 号 9 　　资料 4：中国南北四个城市降水的季节差异 新知探究 10 　　资料 4：中国南北四个城市降水的季节差异 新知探究 11 学习原子结构示意图时，订阅化学科普杂志。重视环保意识培养。学习高分子化合物时，录制讲解音频。学习溶液浓度计算时，动手实验操作最直观。学习离子化合物形成时，创建概念关系网络图。关注生活中的化学现象。区分物理化学变化。学习离子检验方法时，利用手机APP辅助学习。掌握常见仪器名称。理解催化剂特性。理解元素周期律。注意实验细节描述。理解能量变化图示。多思考反应原理。理解催化剂特性。牢记化学用语规范。 时间、空间分布不均 人均少 总量多 具体 课堂小结 重要作用 人类生活 农业用水 工业用水 我国 自然界的水 地球上 总储量多 淡水少 转化 充分利用降水、洪水 地区间的科学调配 海水淡化 合理开发 充分利用 12 太阳能海水淡化装置示意图 阳光 收集淡水 收集淡水 新知探究 　　活动 4：合理开发、充分利用水资源——海水淡化 13 学习原子结构示意图时，订阅化学科普杂志。重视环保意识培养。学习高分子化合物时，录制讲解音频。学习溶液浓度计算时，动手实验操作最直观。学习离子化合物形成时，创建概念关系网络图。关注生活中的化学现象。区分物理化学变化。学习离子检验方法时，利用手机APP辅助学习。掌握常见仪器名称。理解催化剂特性。理解元素周期律。注意实验细节描述。理解能量变化图示。多思考反应原理。理解催化剂特性。牢记化学用语规范。 新知探究 　　活动 4：合理开发、充分利用水资源——利用降水、洪水 　　请观看纪录片“海绵城市《未来之城》地下综合管廊建设者”。 14 　　活动 4：合理开发、充分利用水资源——地区间的科学调配 新知探究 都江堰 南水北调 15 学习原子结构示意图时，订阅化学科普杂志。重视环保意识培养。学习高分子化合物时，录制讲解音频。学习溶液浓度计算时，动手实验操作最直观。学习离子化合物形成时，创建概念关系网络图。关注生活中的化学现象。区分物理化学变化。学习离子检验方法时，利用手机APP辅助学习。掌握常见仪器名称。理解催化剂特性。理解元素周期律。注意实验细节描述。理解能量变化图示。多思考反应原理。理解催化剂特性。牢记化学用语规范。 时间、空间分布不均 人均少 总量多 课堂小结 具体 重要作用 人类生活 农业用水 工业用水 合理开发 充分利用 我国 自然界的水 地球上 总储量多 淡水少 节约 用水 16 　　活动 5：结合资料思考，在工业、农业、生活中该如何节约用水？ 新知探究 17 学习原子结构示意图时，订阅化学科普杂志。重视环保意识培养。学习高分子化合物时，录制讲解音频。学习溶液浓度计算时，动手实验操作最直观。学习离子化合物形成时，创建概念关系网络图。关注生活中的化学现象。区分物理化学变化。学习离子检验方法时，利用手机APP辅助学习。掌握常见仪器名称。理解催化剂特性。理解元素周期律。注意实验细节描述。理解能量变化图示。多思考反应原理。理解催化剂特性。牢记化学用语规范。 　　活动 5：结合资料思考，在工业、农业、生活中该如何节约用水？ 新知探究 18 　　农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌，分别可以节水 40% 和 70% 以上。 　　活动 5：结合资料思考，在工业、农业、生活中该如何节约用水？ 新知探究 喷灌 滴灌 19 学习原子结构示意图时，订阅化学科普杂志。重视环保意识培养。学习高分子化合物时，录制讲解音频。学习溶液浓度计算时，动手实验操作最直观。学习离子化合物形成时，创建概念关系网络图。关注生活中的化学现象。区分物理化学变化。学习离子检验方法时，利用手机APP辅助学习。掌握常见仪器名称。理解催化剂特性。理解元素周期律。注意实验细节描述。理解能量变化图示。多思考反应原理。理解催化剂特性。牢记化学用语规范。 水费：20.7 元 　第一阶梯：水价：2.07 元/立方米 　　　　　　用量：10 立方米 　　　　　　金额：20.7 元 　第二阶梯：水价：4.07 元/立方米 　　　　　　用量：0 立方米 　　　　　　金额：0 元 　第三阶梯：水价：8.07 元/立方米 　　　　　　用量：0 立方米 　　　　　　金额：0 元 　　活动 5：结合资料思考，在工业、农业、生活中该如何节约用水？ 课堂活动 自来水缴费通知单 阶梯计费 单价差距很大 20 家庭节水器具 生活污水的二次利用 　　活动 5：结合资料思考，在工业、农业、生活中该如何节约用水？ 课堂活动 21 学习原子结构示意图时，订阅化学科普杂志。重视环保意识培养。学习高分子化合物时，录制讲解音频。学习溶液浓度计算时，动手实验操作最直观。学习离子化合物形成时，创建概念关系网络图。关注生活中的化学现象。区分物理化学变化。学习离子检验方法时，利用手机APP辅助学习。掌握常见仪器名称。理解催化剂特性。理解元素周期律。注意实验细节描述。理解能量变化图示。多思考反应原理。理解催化剂特性。牢记化学用语规范。 污水处理流程示意图 　　活动 6：结合资料思考，如何将污水变废为宝？ 新知探究 位于广东省的全国第 一家村级污水处理厂 22 时间、空间分布不均 人均少 总量多 具体 重要作用 人类生活 农业用水 工业用水 我国 自然界的水 地球上 总储量多 淡水少 合理开发 充分利用 节约 用水 课堂小结 污水处理 变废为宝 23 学习原子结构示意图时，订阅化学科普杂志。重视环保意识培养。学习高分子化合物时，录制讲解音频。学习溶液浓度计算时，动手实验操作最直观。学习离子化合物形成时，创建概念关系网络图。关注生活中的化学现象。区分物理化学变化。学习离子检验方法时，利用手机APP辅助学习。掌握常见仪器名称。理解催化剂特性。理解元素周期律。注意实验细节描述。理解能量变化图示。多思考反应原理。理解催化剂特性。牢记化学用语规范。 　　1．右图是我国的“国家节水标志”。 谈谈你对该标志的理解及由此获得的启示。　 　　2．了解中国水周和世界水日的由来、具体时间及近三年来的宣传主 题， 选择一个你感兴趣的主题，尝试绘制宣传海报或撰写小论文。 　　3．选择感兴趣的话题制作科技小报或展板，走进社区，宣传水资源 保护，共建优良的用水环境。 　　4．结合你家的自来水缴费单谈一谈，你在家庭生活中有哪些节水 建议？ 课后任务 24 　　思考： 　　1．自然界中存在的水是纯净物还是混合物呢？ 拓展提升 　　2．如何将其转化为纯净物？ 25 犯罪大师沉浸式剧本推理社 2 com.apple.VoiceMemos (iPhone Version 17.4 (Build 21E219)) $$