贵州省黔东南苗族侗族自治州2024-2025学年三年级下学期7月期末语文试题

三年级语文参考答案 第 1页（共 2 页） 黔东南州 2024—2025 学年度第二学期期末文化水平测试 三年级语文 参考答案 一、1. 长途 清香 饭菜 欣赏 仿佛 惊讶 不但 而且 夸奖 团聚 满足 欢迎 每个字 0.5 分。共 12 分。 用“不但......而且”写一句话。2 分 2. C 3. 爷爷满足地说，欢迎我们回家过节。 （命题意图：1.检验学生字词识记、书写、筛选、理解运用和“把握对话的主要内容并简要 转述”的能力；2.促进学生运用汉语拼音主动识字的意识） 二、1. C B 2. B 3. B 4. C （命题意图：1.检测学生加工、运用字词和用“音序和部首检字法查字典、词典”的能力； 2.促进学生初步建立汉字与生活中事物、行为的联系，初步感受汉字的文化内涵。） 三、略 围绕“阿朵的字写得真好”这个意思，写清楚即可。3 分。错别字超过 2 个扣 1 分，错 5 个以上不给分。 四、②④⑤③① 示例：冰块变成了水 每空 0.5 分。 （命题意图：1.检测单元语文要素“观察事物的变化，把实验过程写清楚”的落实情况；2. 促进“观察事物的变化，并能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象”的学段要求。） 五、略， 每句 1 分。错 1 个字扣 0.5 分错 2 两个字以上不给分。 （命题意图：检测古诗文的积累） 六、每处1分。 第1处：删除“阿朵同学，”第二处，同学后面的句号改为逗号。第3处：错字“拨”改为“ 拔”。第4处：落款时间不对，8月的“8”改为“7”。 （命题意图：结合“能用便条、简单书信等日常应用文，注意称谓和基本格式，文明礼貌地 进行交流”的学段要求，检测“辨识、纠正常见错别字，正确使用标点符号”的学科素养，促进 修改有明显错误词句的能力。） 七、表述清楚，结合寓言故事，言之有理即可。（命题意图：结合“阅读中国古今寓言、中国神 话传说等，学习其中蕴含的中华智慧，口头或书面分享自己获得的启示”的学段要求，检测 “读寓言故事，明白其中道理”的单元语文要素，促进“能结合关键词句解释作品中人物的 作为，从某个角度分析和评价人物”的学科素养。） 八、（一）课内阅读 1. 整整齐齐 平平整整（干干净净） （安安静静）热热闹闹 清清楚楚 意义正确，搭配合 理，AABB 式即可。每空 1 分。 2. 略。 3. 能够运用形容颜色的词语，合理即可。示例：粉白色的杏花、金灿灿的稻谷、红彤彤的苹果。 三年级语文参考答案 第 2页（共 2 页） 4. 不可以换成“长”。示例：“冒”字强调了荷花主动、有力地从荷叶间突破生长的过程，突 显了荷花生机勃勃、充满生命力的形象。或：“冒”字写出了白荷花的生机勃勃，有一股向上 的力量，而“长”字则比较平淡，不能体现出这种效果。（答案不唯一，意思相近即可） （二）课外阅读 1.示例： 关键句 具体介绍 向日葵是大自然中神奇的植物 花盘转向太阳、茎笔直粗壮，最高能长到两三米、叶子 又大又宽，不断为向日葵输送养分 向日葵的花盘是最引人注目的部分 金黄色的花瓣如皇冠、褐色的小花蕊能孕育果实 2. 比喻句。写话通顺、表意清楚，能运用比喻的修辞手法即可。 3. 到了秋天，花盘变得沉甸甸的☐果实成熟后☐人们不仅可以嗑瓜子☐还能用葵花籽榨出香喷 喷的油 4. ， ， ， 。 （命题意图：1.检测“借助关键语句概括一段话的大意”“边读边想象画面，体会优美生动 的语句”“运用多种方法理解难懂的句子”及“了解课文从哪几个方面把事物写清楚的”单元语 文要素；2.促进“在阅读中带着问题读，边读边思考并积累和整理文本信息”的学科素养。） 九、习作。 一类文（27-30 分）按提示要求写，字迹工整，语句通顺流畅，想象丰富合理，内容具体， 300 字左右。 二类文（24-26 分）按提示要求写，字迹比较工整，语句较通顺流畅，想象丰富合理，内容 较具体，250 字以上。 三类文（18-23 分）按提示要求写，字迹欠工整，语句基本通顺流畅，想象不够丰富，内容 欠具体，200 字以上。 四类文（14-17 分）基本按提示要求写，书写不够认真，语句的完整性和通顺程度不够，错 别字较多，内容比较简单，150 字以上。 五类文（13 分以下）没有按提示要求写，字迹潦草辨识困难，语句不通顺，错别字多，内容 很简单，字数少或跑题。只写题目得 2 分。 （命题意图：1.结合“能用表现事物特征的词语描摹形象，乐于书面表达，观察周围世界， 能把自己觉得有趣或印象深刻、受到感动的内容写清楚”的学段要求，检测“发挥想象写故事， 创造自己的想象世界”的语文要素；2.促进“积极观察、感知生活，丰富语言经验，培养语言直 觉，提高语言表现力和创造力”的学科素养。） 黔东南州2024一2025学年度第二学期期末文化水平测试 三年级语文试卷 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 考生禁填 缺考考生，由监考员贴条形码， 并用2B铅笔填涂左边的缺考标记 1. 答题前，先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号。 2 答题时，请用黑色签字笔直接在试卷上作答，书写要工整、笔迹清楚 3. 保持试卷清洁，不要折叠、不要弄破。 第一部分积累·运用 一、阿朵写了一篇关于中秋节的作文，下面是作文的节选。(18分) 中秋节是一个团圆的日子，在外工作的人们即便chang tu( )跋涉也要赶回家与亲人 团聚。 入夜，伴着桂花的qing xiang( ),一家人围坐在院中，一边品尝着奶奶精心准备的 fan cai( ),-边xIn shang( )着明月，月光fǎngfi( )也带着甜味。 忽然，妹妹指着天空发出一声jIng ya( ): “快看！嫦娥！”大家顺着她指的方向望 去，果然月亮里bu dan(· )有人影，虹g( )好像裙子还在飘动。爸爸笑着kud jiang )妹妹想象力丰高，看着家人tunjù( ),爷爷mdn zu( )地说： "huan ying( )你们家回家过节。” 1.认真看拼音，在括号里规范写词语，再用上加点的词语写一句话： (14分) 2.奶奶做的美食中加点字读音和词语书写完全正确的是( )。(2分) A.糖醋鱼(chd) 莲藕 B.黄焖鸡（men) 蜜钱 C.啤酒鸭(ji) 黄瓜 D.月饼(bin) 凉拌菜 3.把作文节选中画“ 一”的句子改为转述句。(2分) 二、根据要求选择最恰当的一项，将序号填在括号里。(8分) 1.“匠”用部首查字法，应查（ ),第六笔是( )。(2分) A.撇 B.竖折 c.匚 D.斤 2.下面不属于成语故事的一项是( )。(2分) A.邯郸学步B.弄虚作假 C.杞人忧天 D.掩耳盗铃 3.下面句子中的“折”与“兔走触株，折颈而死”中的“折”意思相同的是( )。(2分) A.商场里正在打折。 B.不要乱折树枝。 C.把这张纸对折起来。 D.他的聪明才智令人折服。 4.下面句子中，加点词语运用不适当的是()。(2分) A.自从开了这家网店，订单就源源不断地涌来，让我忙得不可开交。 B.黔黔坐在书桌前，手里捧着一本历史书，看得津津有味。 C.我们像一群欢快的小松鼠，在校园里无法无天地嬉笑打闹。 D.我跳望着无边无际的大海，内心充满了敬畏与向往。 三年级语文试卷第1页（共4页） ■ 扫描全能王创建 三、围绕“阿朵的字写得真好”这个意思写一段话。(3分) 阿朵的字写得真好。 四、阿朵参加学校举行的“科技活动周”活动，做了“冰块融化”实验，下面是她的笔记，请你 根据笔记内容，结合事物变化的逻辑，将记录单补充完整。(3分) ①最后，冰块完全变成了透明的水，玻璃杯 实验名称： 冰块融化 外壁凝结出许多小水珠。 实验准备：冰块、玻璃杯 ②准备一个玻璃杯和一块从冰箱取出的冰块。 实验过程： (填序号) ③过了5分钟，冰块边缘开始变得圆润，表面 第一步： 慢慢渗出细小的水珠。 第二步： ④首先，将冰块放入玻璃杯中，放在室内的 第三步： 桌子上。 ⑤刚开始时，冰块方方正正，摸起来坚硬冰 第四步： 冷，表面覆盖着白色的霜花。 第五步： 实验结果： 五、按要求填空。(5分) 在诗人的笔下，不仅有“ 添得黄鹂四五声。”的愉悦，有 疃疃日， 换旧符。”的期盼，有“迟日江山丽， ”的惬意，也有“清明时节雨纷纷， 的悲伤，以 及“ 每逢佳节倍思亲。”的浓浓思乡之情。 六、阿朵于7月29日收到了“故事大王”评选活动的通知，但通知上有4处错误，请你用修改 符号在原文上进行修改。(4分) 通 知 阿朵同学， 请参加“故事大王”评选活动的同学。8月1日上午9，点，准时到学校小礼堂 参加选拔 少先队大队部 2025年8月28日 七、中外寓言故事这么多，阿朵应该讲哪个呢？给她点建议吧。（提示：礼貌地说出故事名称和选 择它的原因。别忘了书名号哟！)(4分) 我会这样对阿朵说： 三年级语文试卷第2页（共4页） 扫描全能王创建 ■ 第二部分阅读与表达 八、阅读理解。(25分) (一)课内阅读。《荷花》（节选）(13分) 荷花已经开了不少了，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间 冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲莲。有的还是花骨 朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的， 1.仿照“荷叶挨挨挤挤的”填空。（词语不要重复哦）(4分) 桌椅( )的 马路( )的 校园( )的 讲得( )的 2.用上“有的..有的..还有的..”描写菜市场的热闹。(4分) 3.大自然里还有许多的颜色，请仿照“嫩黄色的小莲蓬”短语写一写。(3分) ( )的( ( )的( ) ( )的( 4.“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”中的“冒”字可以换成“长”字吗？请说明理 由。(2分) (二)课外阅读。《神奇的向日葵》（12分) 向日葵是大自然中神奇的植物。清晨，当第一缕阳光洒下，向日葵那圆圆的花盘就像被施了 魔法，缓缓地转向东方，迎接太阳升起。它的茎笔直粗壮，像一位坚定的士兵，努力向上生长， 最高能长到两三米，支撑着沉向句的花盘。叶子又大又宽，表面毛茸茸的，在阳光下闪烁着绿色的 光芒，不断为向日葵输送养分。 向日葵的花盘是最引人注目的部分。花盘边缘是一圈金黄色的花瓣，如同给花盘戴上了耀眼 的皇冠.密密麻麻排列着褐(he)色的小花蕊，每一颗花蕊都能孕(y心)育出饱满的果实。到了秋 天，花盘变得沉句甸的☐果实成熟后☐人们不仅可以嗑瓜子☐还能用葵花籽榨出香喷喷的油☐ 1.这篇短文从哪几个方面把向日葵写清楚的？请根据短文内容填写表格。(6分) 关键句 具体介绍 花盘向着太阳、 向日葵的花盘是最引人注 目的部分 2. 仿照文中画横线句子的写法，简单介绍一种你喜欢的花。(3分) 3.用“ ”画出描写向日葵果实作用的句子。(1分) 4.在句中的“口”内加上合适的标点符号。(2分) 三年级语文试卷第3页（共4页） ■ 扫描全能王创建 ■ ■ 九、习作。(30分) 根据提示，展开想象，编一个童话故事，题目自拟。提示：故事里至少要有两种动物，一种植 物，表达公正与友爱等美好情感。字数300字左右。 题目： A100 A500 ■ 三年级语文试卷第4页（供4页） 扫描全能王创建