广东省五校（省实、广州二中、执信、广雅、广州六中）2024-2025学年高一下学期期末联考历史试题

2024学年下学期高一期末五校联考试卷 历 史 命题学校：广州市第六中学 命题人：吴风 本试卷分选择题和非选择题两部分，共4 页，满分 100 分，考试用时75 分钟。 注意事项： 1．开考前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的校名、姓名、班级、考号等相关信息填写在答题卡指定区域内。 2．选择题每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案；不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。 第一部分 选择题（共60 分） 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。） 1．下表是《世界历史大事记(部分)》，对此内容解读最合理的是 公元前5000 －前3000年 中国河姆渡文化，种植稻谷，饲养猪、牛，有木构建筑 约公元前 5000年 墨西哥地区，开始种植玉米，人类定居生活 约公元前 3500年 埃及，创造文字、产生王权 公元前 2000年 希腊克里特文明，出现宫廷建筑、象形文字 A．中国最早产生原始农业和畜牧业 B．历史地理条件造就不同文明成果 C．认识文化遗存主要依靠文献记载 D．农耕文明的范围和影响不断扩大 2．公元前6世纪，波斯帝国皇帝任命波斯人担任行省总督，总督直接对皇帝负责，其人选由皇帝亲自从王室或贵族中挑选。但是西里西亚和塞浦路斯的地方诸侯仍保留了统治权，帝国王室从来没有派遣总督到那里进行统治。从中可以看出，波斯帝国 A．行省总督与地方诸侯相互制约 B．建立从中央到地方的官僚体系 C．地方诸侯的统治威胁中央集权 D．统治没有固守僵硬的管理标准 3．13世纪的庄园法庭记录中曾出现过以下案件：村民特纳斯及村里其他人在约克福德庄园领主所属的刚收割完的牧场上放牧，违反了法律，但开庭三次争执不下，最终以庄园主人到来并原谅了这些村民而结束。这一案件 A．说明中世纪欧洲阶级矛盾弱化 B．是庄园封闭性的体现 C．反映庄园法庭维护领主的利益 D．彰显了法律至上原则 4．15—16世纪，佛罗伦萨一年有数十个宗教节日。在这些节日里，人们戴着各种假面具扮演各种宗教神话中的角色，进行奇迹剧的演出和游行，沉浸在如痴如醉的欢乐中，类似的“狂欢节”活动在意大利风行一时。这反映出当时的意大利 A．世俗精神融入宗教活动 B．教会引导市民文化品味 C．节日庆典巩固宗教信仰 D．狂欢演出成为娱乐主流 5．日本历史上的八位女天皇中只有两位是在大化改新前登基的，其他女天皇均在大化改新后执政。大化改新后普通妇女依旧享有财产继承权，甚至出嫁后的女子也可以在父母亲死后分得财产。在婚姻关系上，男女双方的自由度是一样的，男子可以再婚，女子也可以再嫁。据此可知大化改新 A．化解了性别带来的社会矛盾 B．维持了女性较高的社会地位 C．赋予了女性更多的政治权利 D．促进了国民家庭生活的和谐 6．有学者认为：“非洲和美洲虽然独立发展起自己的文明，但他们都经历了农业的产生和发展，社会分工引起的社会分化和统治阶级的产生，以及国家制度的建立。如果说东非和西非都不同程度的受到了伊斯兰教和阿拉伯人贸易的影响，则美洲印第安人完全是在当地农业革命的基础上，因征服和社会分化而进入文明时代，并建立国家的。”该学者意在说明 A．古代文明产生的多元性 B．人类历史发展具有统一性 C．美洲文明发展的独立性 D．非洲和美洲文明的同源性 7．中世纪欧洲，世界地图主要由神职人员绘制，描绘了一个由上帝创造的不可改变的世界。16世纪，世界地图描绘的是异域的土地和欧洲船只，以欧洲亲王名义所征服的最新区域也做了准确的标记，且图上的世界是不断变化的。由此可知 A．欧洲各国对外殖民争夺愈演愈烈 B．地理学成为一门独立的学科 C．新航路开辟改变了人们的世界观 D．人们摆脱了教会的思想束缚 8．新航路开辟后，太平洋贸易蓬勃发展。下图是其中一条贸易路线的示意图。西班牙王室在这条贸易路线中居于主导地位。这一贸易路线的开辟 A．刺激了中国东南地区工商业的发展 B．引发了菲律宾的“价格革命” C．加快了墨西哥封建自然经济的解体 D．使西班牙成为资本主义强国 9．16世纪起，英国国王将大量特许状授予从事海外贸易的商人团体，成立特许公司。与此同时，欧洲许多国家掀起创办海外贸易特许公司的热潮。至18世纪末，特许公司数量已达数百个。这反映出该时期 A．资本输出成为海外扩张的主要形式 B．资本主义世界市场形成 C．划分势力范围成为列强争霸的焦点 D．殖民扩张呈现竞争格局 10．文艺复兴时期的人文主义者热情讴歌充满人性要求和感性魅力的生活态度，并追求现世幸福和享乐，西欧宗教改革思想家们却将这视为奢靡和不道德。然而，二者却又共同推动了西欧从中世纪向近代社会的过渡。这是因为他们都 A．重新审视人，冲破了传统的束缚 B．提升了新兴资产阶级的政治地位 C．反对神学，重构了人与神的关系 D．沉重打击了罗马天主教会的统治 11．如图所示是一幅创作于16世纪的漫画《路德在传教》。作者意在宣扬 A．灵魂得救在于心中信仰 B．赎罪券是非正义的 C．路德思想是邪恶的化身 D．天主教教士的权威 12．自英国在北美殖民活动开始，就鼓励对英国有利的工业而抑制不利的工业。但17—18世纪，北美殖民地的木材业、造船业、纺织业、捕鱼业等四大行业迅猛发展，其产品远销欧洲，甚至冲击了英国本土行业。据此可知，这种状况 A．扩大了美国南北方经济差距 B．增强北美人民民族民主意识 C．满足了英国殖民掠夺的需要 D．直接推动了联邦政府的成立 13．普法战争前夕，巴黎出现大批讽刺德国的漫画。这幅《拿着扫帚的俾斯麦》描绘的是俾斯麦拿着扫帚，催促着混乱的普军逃跑：“快啊！快啊！你们这群蠢货！”由此可知 A．普鲁士军队纪律涣散 B．法国人傲慢轻敌盲目自信 C．法国的社会舆论开放 D．俾斯麦在普鲁士不可一世 14．1808年，一位英国人在印度孟买购买棉布时，惊讶地发现至少有一半产于英国，且价格比劳动力低廉的印度所产的便宜，而棉花却来自印度，这说明 A．印度开启工业革命进程 B．资本主义世界市场最终形成 C．英国海上霸权初步确立 D．机器化大生产更具竞争优势 15．1876年，德国卡洛制造出“真正的红色染料”。两年后，鲍姆发明了酸性猩红染料。随着焦油染料工业的繁荣兴旺，酸碱和其他无机副产品的生产也得到了发展。到1913年德国合成染料的产量占世界的80%。德国化学工业取得巨大成就的主要原因是 A．德国具有特殊经济地缘优势 B．德国普通劳动者的素质全球领先 C．德国人重视科技的生产转化 D．德国充分利用了本国的自然资源 16．巴黎公社存在的72天内，连续推出了398件具有法律意义的文件公告，但真正得到实施的其实是“政教分离”“妇女权利”“免除围城期间房租”“对国民自卫队烈士家属的抚恤”“废除官员高薪制”等社会层面的政策。这体现出巴黎公社 A．推行自由平等的社会制度 B．鼓励全体妇女积极参与政治生活 C．无产阶级专政尝试的失败 D．治理巴黎的理想与实践存在差异 17．1910年，各大洲沦为殖民地的国家占各洲土地总面积的比例分别是：非洲90．4%；亚洲56．6%；南、北美洲27．2%；大洋洲100%，这尚且不包括为数众多的半殖民地和附属国。由此可知 A．主要工业国经济扩张以商品输出为主 B．三角贸易的规模进一步扩大 C．世界市场地理界限的扩展已基本告终 D．英国成为世界最大殖民帝国 18．1906年，伊朗召开第一届议会，通过第一部宪法——《基本法》。1907年，国王签署的《基本法补充条款》规定：实行立法、行政、司法三权分立以及政府向议会负责的原则；不经议会同意，政府不得将租让权让给外人，不得向外国借款，不得缔结条约和协定。这说明，伊朗当时 A．试图独立发展资本主义 B．重视发展民族经济以壮大国力 C．具有鲜明的民族民主意识 D．消除国内的西方国家残余势力 19．在巴黎和会上，法国以放弃莱茵河安全边界为代价换得的《法美共同防御条约》，因美国拒绝《凡尔赛条约》而流产。《法美共同防御条约》是与同时签定的《法英共同防御条约》互相联系的，两个条约中的一个未获批准，另一个便随之失效。这表明巴黎和会 A．未能解决法国的安全形势问题 B．挫败了美国操纵国际事务的企图 C．主导了欧洲集体安全体系 D．维护了欧洲的世界优势地位 20．十月革命胜利后，苏俄开启了社会主义取代资本主义的实践进程，而所有制形式一旦改变，如何组织社会化大生产成为最重要的问题。列宁说过：“没有一个使千百万人在产品的生产和分配中严格遵守统一标准的有计划的国家组织，社会主义就无从设想。”这些理论和实践 A．是计划经济体制的有益尝试 B．论证了新经济政策实施的合理性 C．利于列宁实现工业强国目标 D．开启了苏联社会主义建设的历程 21．与1932年相比，苏联1937年重要日用工业品和食品情况如下：针织外衣增长2．86倍，针织内衣3．08倍，砂糖1．92倍，糖果点心0．81倍，灌肠和熏制食品3．90倍，靴子1．18倍，长、短裤子0．97倍，自行车3．2倍，留声机10．7倍，手表7．2倍。这说明苏联 A．经济实力迅速增长 B．轻工业部门有所发展 C．计划经济弊端明显 D．国民经济比例不协调 22．下表反映了一战后亚洲国家革命出现的一些新气象，这主要得益于 国家 内容 中国 1920年8月共产主义小组在上海成立，成员有陈独秀、李达等 朝鲜 1920年，朝鲜劳动共济会作为第一个革命的工会组织在汉城(今首尔)成立 越南 胡志明于1925年创立越南青年革命同志会，组织共产团 印度尼西亚 1920年5月，印度尼西亚共产党成立后，加强对工农革命运动的领导 A．世界大战的直接影响 B．十月革命的示范效应 C．亚洲殖民体系的瓦解 D．亚洲国家的经济腾飞 23．1938年11月，罗斯福私下里告诉他的财政部长亨利·摩根索，世界滑入战争泥潭这件事情，总体而言可能对美国很有利。罗斯福说：“这些海外军火订单将为这个国家带来繁荣。”这主要表明美国意在 A．实行贸易保护主义政策 B．主导制定世界市场规则 C．竭力避免卷入世界大战 D．利用世界大战摆脱危机 24．美国军方在1947年提出的对外援助报告中指出：“一旦由于意识形态而与苏联发生战争，几乎所有可能与美国结盟的潜在强国均位于西欧。”报告将美国经济援助的前几名定为：英、法、西德、比利时。而马歇尔计划中实际援助款额前4位是英、法、意、西德。这表明 A．冷战的重心是争夺西欧控制权 B．美国军方主导了对外经济援助 C．马歇尔计划包含政治战略意图 D．美国经济援助推动了欧洲联合 25．1948年，英国政府确定：把柏林空运作为开展对苏外交谈判的手段，在柏林空运取得重大进展前，暂不同苏联接触；英国的实力难以单独担负起西柏林的物资运输任务，须充分借助美国的力量；建立英美联合空运机制，以便督促美国对空运行动投入人员和物资。此举意在 A．依附美国共同对抗苏联 B．加速联邦德国的军事化 C．争取对苏政策的主动权 D．刺激法国挑战美国霸权 26．一部回忆录中这样写道：1976年前后的荷兰，没有多少荷兰人会非常努力地工作。在富裕社会，人们不会因为变得更加富有而感到更幸福，与朋友和亲戚们在一起的时间才能带来幸福……而今欧洲国家正在禁止懒惰。我们现在都成了职业至上者。生活被重新定义为一场赛跑，从一出生就开始了。这一变化主要是由于 A．西方福利国家政策的破产 B．西方国家经济走向了衰落 C．宏观调控更关注社会效率 D．国家经济运行机制的调整 27．1984年戈尔巴乔夫提出，苏联没有完成第九、十和十一三个五年计划、经济发展速度下降，主要原因是“没有及时地对经济形势的变化作出正确估价，没有认识到经济转向集约化发展方向和转向在国民经济中积极采用技术进步成果的全部尖锐性和紧迫性”。这一认识 A．指出了制约苏联经济发展的因素 B．缺乏对经济体制的深刻反思 C．表明苏联面临着严峻的国际形势 D．扭转了美苏争霸的不利地位 28．下表为二战前后非洲部分文学作品高频词统计表(部分)，其变化的主要原因是 二战前高频词 二战后高频词 ①法、英属非洲 ②“文明开化” ③“白人”与“土著人” ①古埃及、非洲历史 ②殖民统治罪恶 ③黑人英雄 A．构建国家认同的需要 B．世界多极化趋势出现 C．世界经济全球化推动 D．文学理论的丰富发展 29．“第三世界”这个概念由法国人口学家艾尔佛雷德·索维于1952年首先使用，意指不属于美苏集团的亚非拉发展中国家。20世纪60年代，“第三世界”的概念广为流行，也为广大发展中国家接受。1973年9月，第四次不结盟国家会议上通过的《政治宣言》中，正式使用了“第三世界”。这反映了当时 A．美苏之间激烈争夺中间地带 B．第三世界走向了国际舞台中心 C．发展中国家逐渐与世界接轨 D．新兴力量崛起助推多极化趋势 30．如图是一幅反映当今国际关系的政治漫画——《山姆大叔的饭桌）。该漫画表明 A．冷战后政治多极化趋势加强 B．联合国的维和作用明显减弱 C．恐怖主义延缓了民主化进程 D．大国插手导致世界局势动荡 第二部分 非选择题（共40 分） 二、非选择题（本大题共3小题，共40分。） 31． 阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料 随着文艺复兴运动的兴起，欧洲各国大学先后发生了相应的变革。在意大利，来自希腊的一批拜占庭学者在大学讲授古希腊的语言和文学课程，激发了意大利学生对古希腊学科的巨大兴趣。1530年，法国人文主义学者成功地说服国王在巴黎建立一所新的教育机构——法兰西学院，设立一系列希腊文、拉丁文、法文和哲学等教授讲座，还开设算术、医药和东方研究等课程。在16世纪的德国大学里，越来越多的青年教师开始研究优秀的文学，人文主义学科的课程分支增加了，很多知名大学的文科课程都接纳了人文主义的学科。在英格兰，1490年，格罗辛开始在牛津大学讲授希腊语言和文学，奠定了牛津古典研究的坚实基础。1540年，国王亨利八世在牛津和剑桥设立钦定教授席位以教授神学、民法、医学、希伯来文和希腊文。同年，剑桥成立圣三一学院，以宣传人文主义精神为宗旨。经过文艺复兴，欧洲大学引入了人文主义的"新知识"，这些新知识最终导致了大学教学内容和教学方法的彻底变革，带动了整个大学的变革。正是文艺复兴，将科学从千余年沦为神学婢女的情况下解放出来，促进了近代科学的诞生，为大学最终引入自然科学和确立科学研究的职能创造了条件。而且，从那时起，大学一直致力于寻求一种核心的普通教育，从而把许多专业化的课程统一起来，并从整体上服务于人类的需要。 ——摘编自贺国庆《中世纪大学向现代大学的过渡》 （1）根据材料并结合所学知识，概括文艺复兴时期欧洲各国大学变革的主要特点。(8分) （2）根据材料并结合所学知识，分析文艺复兴对欧洲大学发展的意义。(6分) 32．阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一 1914年以前，欧洲是近代基本的政治思想和政治制度的发源地。正如我们所看到的那样，这些思想和制度的影响已波及全球各个角落。然而，战争的浩劫却使欧洲人士气沮丧，失去信心。1918年12月，当威尔逊（时任美国总统）踏上欧洲血染的土地时，广大欧洲民众以发狂的热情把他当做“人类的国王”“救世主”“和平王子”来欢迎，他们贪婪地聆听着他的有关和平和安全的远景规划。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 1928年，苏联开始实行宏伟的五年计划。欧洲大多数人士认为，这一计划是不切实际的，注定要失败的。然而，30年代初期，大多数观察家意识到，改变前俄罗斯帝国的政治和社会的剧变是世界上发生的大事。世界上第一个无产阶级专政的建立是对自由社会的价值和制度的挑战，并且似乎表明了它作为社会和政策体系的可行性，甚至部分追求进步的人们，奏响了一曲访苏交响曲。 ——摘编自杰里·本特利等《新全球史》 （1）根据材料一并结合所学知识，简析欧洲民众情绪变化的原因。(6分) （2）根据材料二并结合所学知识，概括欧洲人士对“苏联模式”态度的转变，并说明其影响。(6分) 33．20世纪30年代和二战后英国都进行了一系列经济政策的调整，旨在应对严峻形势。阅读下列材料，完成问题。(14分) 材料一 1929年世界经济危机爆发，英国作为世界上唯一没有关税保护的市场成为各国农产品的倾销地，使英国农业面临困境。1931年11月，英国颁布《园艺产品法案》，该法案规定对一些受外国倾销影响较为严重的无核小水果以及马铃薯征收关税。1932年通过《进口关税法案》规定对除小麦、玉米、肉类和羊毛以外的进口农产品征收10%的关税。1936年的《食糖工业法案》对甜菜进行生产补贴，到1939年，政府对甜菜的补贴金额共计约4200万英镑。1931年和1933年，英国政府先后发布了两部《农业市场法案》，授权农业生产者可以组建委员会对某类农产品的生产和销售进行控制，对农业市场进行调整，进而达到稳定物价的目的。 ——摘编自刘倩《20世纪30年代的英国农业改革与国家干预》 材料二 二战后，英国在政治上和经济上都削弱了，这使英国统治集团不得不实行一系列稳定英国经济的改革。在经济方面，主张重要的银行和某些工业部门国有化，主张扩大以社会保险和福利补助为内容的福利制度。艾德礼工党政府执政六年间，共实施了八个国有化法案，其中包括把英格兰银行、煤炭工业、国内运输业、电力工业和钢铁工业等实行国有化，到工党下台的1951年，国有化的工矿企业约占全国总数的20%。 ——摘编自王斯德《世界当代史》 （1）据材料一并结合所学知识，指出英国农业面临困境的原因，并概括20世纪30年代英国农业改革措施的特点。(8分) （2）据材料二并结合所学知识，分析二战后英国推行经济改革的影响。(6分) 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024 学年下学期高一期末五校联考试卷（历史） 参考答案 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D C A B B C A D A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C B B D C D C C A A 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 B B D C C D B A D D 二、非选择题（本大题共3小题，共40分。） 31. （1）特点：学者起了引领作用；新办大学成为传播人文主义思想的重要阵地；传统大学逐步开设人文主义学科课程；封建王权参与其中。（任一点得2分，共8分） （2）意义：促进欧洲大学教学内容和教学方法的变革，带动欧洲大学的变革；为大学引入自然科学和确立科学研究的职能创造条件；促进大学将专业化课程统一起来；促进大学确立从整体上服务于人类需要的教育理念。（任一点得2分，共6分） 32. （1）原因：一战严重破坏了欧洲的社会经济；一战使民众对于欧洲的政治经济制度失去信心；美国经济和国际影响力的提升；这场空前惨烈的战争改变了人们的观念，反对战争，要求和平的运动日益高涨。（任一点得2分，共6分） （2）转变：由怀疑到认可。（2分） 影响：为欧洲一些国家解决经济危机提供借鉴；一定程度上推动了世界反法西斯同盟的建立；影响二战后资本主义国家经济政策的调整。（任一点得2分，共4分） 33. （1）原因：世界性经济危机的爆发；世界经济联系的加强；英国长期奉行自由放任的政策。（任一点得2分，共4分） 特点：通过立法干预市场；手段多样；以促进农产品价格稳定为目的。（任一点得2分，共4分） （2）影响：促进了经济恢复和发展；有利于人民生活的改善；有利于缓和社会矛盾；（积极影响任一点得2分，共4分）留下了经济滞涨的风险。（消极影响2分） 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $$