北京市十一学校龙樾实验中学2024-2025学年八年级下学期3月月考物理试题

北京十一学校龙樾实验中学2023级初二物理第7学段教与学质量诊断 物 理 答 案 一、单项选择题（共30分，每题2分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 C D C B B C A D B B D D C C D 二、多项选择题（共15分，每题3分，漏选得2分，错选、多选均不得分） 16 17 18 19 20 ABC ABD ACD AD AC 三、实验解答题（共44分，21题4分，24（3）、26（1）、26（6）、27（3）题每空2分，28题6分，其余每空1分） 21.（1）2.6 （1分） （2） （1分） 不画垂足不扣分。注意作用点和方向 （3） （2分）每个力1分。多画力了扣1分。 22.（1）凹陷程度（或形变程度）；转换； （2）压力大小；受力面积；控制变量 23.（1）摩擦力；重力； （2）钩码的质量； （3）同一直线 24.（1）匀速；二力平衡（写二力平衡和相互作用力也可以，但只写相互作用力不得分）； （2）甲、丙； （3）没有控制压力大小相同 25.（1）右； （2）86.4； （3）40 ； （4）1.05×103； （5）偏大 26.（1）小车到达水平面的初速度相同； （2）c； （3）慢； （4） ； （5）惯性；阻力或摩擦力；（6）降低小车的释放高度/减小斜面倾角/加长板的长度 27. （1）不漏气；（2）深度；不变；丙、丁；（3）U形管两侧液面高度差的变化大小与U形管中的液体密度有关吗？（自变量、因变量各1分，写反不得分。自变量只写液体密度不得分，因变量只写液面高度差不得分） 28. （1）物体排开水的体积；（1分）（2）④将圆柱体A下部的两格浸入水中（1分）；⑤G﹣F（自己造物理量的不得分）（1分）； （3）实验数据表如下（3分）： V排 / 格 G / N F / N F浮 / N 加分制： 有单位1分 因变量最后一行1分 物理量完整1分 四、科普阅读题（共4分） 29.（1）减小；小； （2）减小； （3）潜水艇具有惯性 五、计算题（共8分，30题4分，31题4分） 30. 解：（1）鱼缸底部受到的水的压强为： p ＝ρgh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m＝2×103Pa ……………………………………（1分） （2）水的重力为： G水＝ mg＝ρVg＝1.0×103kg/m3×28×10﹣3m3×10N/kg＝280N， 鱼缸对桌面的压力：F ＝G水+G缸＝ G水+m缸g＝280N+2kg×10N/kg＝300N ………………（1分） 鱼缸对桌面的压强： p′= F/S = 300N/(0.12m2 ) = 2500Pa …………………………………………………（1分） 如有规范问题，30题整体扣1分，不重复扣； 31题不再扣规范分，（1）（2）看结果赋分，（3）结果错误，但中间如能正确计算ρ1或ρ2，得1分 31. 解：（1）依题意得，弹簧测力计测量液体时，液体用容器装，测得的示数为容器与液体的总重力，容器重力G容 为0.4N，当测量液体密度为“0”时，即容器内没有装液体时，测得的重力为0.4N，则密度为“0”的刻度应标在0.4N位置 …………………………………………………………（1分） （2）此“密度秤”的最小测量值为0kg/m3， 当测量的液体密度最大时，弹簧测力计示数为最大值5N 液体的G最大重力为G液 ＝G总﹣G容＝5N﹣0.4N＝4.6N， 能测量的液体的最大密度为ρ4.6×103kg/m3 该弹簧测力计的测量范围为0~4.6×103 kg/m3 ………………………………………（1分） (3) 当两次测量液体的弹簧测力计示数相差△F = F₂-F1 = 0.2N时： 设装液体1 ：弹簧测力计示数 F1=G容+G液1 = G容+ρ1gV 即 ρ1 = ………（1分） 设装液体2： 弹簧测力计示数F2=G容+G液2 = G容+ρ2gV 即 ρ2 = 对应的密度差为： △ρ=ρ2-ρ1= = 0.2×103kg/m3 即密度计分度值△ρ=0.2g/cm³ …………………………………………………………（1分） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 北京十一学校龙樾实验中学2023级初二物理第7学段教与学质量诊断 物 理 一、单项选择题（下列各小题中只有一个选项符合题意。共30分，每小题2分） 1．在国际单位制中，压强的单位是（　　） A．米 B．牛顿 C．帕斯卡 D．千克 2. “估测”是物理学中常见的一种方法，下列关于力大小的估测不合理的是（　　） A．托起一本八年级下册物理课本的力约为3 N B．一名初中女生所受的重力约为450 N C．一瓶500 mL的矿泉水的重力约为5 N D．一个苹果所受的重力约为20 N 3. 如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（　　） A．瓶盖上有花纹 B．打球时用力握紧球拍 C．磁悬浮列车不接触导轨 D．运动员手上涂防滑粉 4．如图所示的四种措施中，为了减小压强的是（　　） A．盲道上有凸起圆点 B．坦克装有宽大的履带 C．注射器针头做得很尖 D．压路机的碾子质量很大 5．下列实验中，不能说明“流速大小对流体压强有影响”的是（　　） A．吹气时纸条向上飘 B．用吸管从瓶中吸饮料 C．吹气时纸片向下凹陷 D．吹气时A管中水面上升 6. 如右图，小华用矿泉水瓶做验证实验：他用水平力轻轻推动底部时，瓶子沿桌面平稳移动；当用水平力轻推瓶盖时，瓶子翻了。他验证的是力的作用效果与（　　）有关。 A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用点 D．物体的运动状态 7．如图所示各情景中，物体没有受到浮力的是（　　） A．立在河水中的桥墩 B．悬停在水中的鸡蛋 C．航行中的“辽宁号” D．浮在空中的热气球 8. 关于质量和重力，以下几种说法中正确的是（　　） A．宇航员把一个“冰墩墩”从地球带往太空，质量变小 B．在同一位置，1 kg棉花和1 kg铁相比，铁受到的重力大 C．天平在太空可以正常使用 D．地面某位置处，物体受到的重力跟它的质量成正比 9. 下面关于质量和密度的说法正确的是（　　） A．根据密度公式ρ ，所以密度与质量成正比 B．铅的密度是11.3×103 kg/m3，表示1 m3铅的质量为11.3×103 kg C．一块砖敲碎后，碎砖块的质量将变小，密度也将变小 D．氧气瓶内的氧气用掉一半后，瓶内剩余氧气的密度不改变 10. 如图是安徽省博物馆水平展台上的镇馆之宝——楚大鼎，作为典型的战国鼎，楚大鼎气势恢宏，呈现出楚人的雄心壮志。下列关于楚大鼎分析正确的是（　　） A．楚大鼎受到的重力和它对展台的压力是一对平衡力 B．楚大鼎受到的重力和展台对它的支持力是一对平衡力 C．楚大鼎受到的重力和它对展台的压力是一对相互作用力 D．楚大鼎对展台的压力和展台对它的支持力是一对平衡力 11．用完全相同的两个瓶子分别装有A、B两种不同的液体，绘制出两种液体和瓶子的总质量m与液体体积V的关系图象如图所示。由图象可知（　　） A．瓶子的质量是20kg B．A的密度比B的密度小 C．B液体的密度是1.0 g/cm3 D．A、B两种液体密度之比是5：4 12. 如右图所示，水平桌面上有一个重力为1 N、底面积为20 cm2的杯子，杯内盛有2 N水，静止时液面高度为8 cm，下列说法中正确的是（　　） A．水对杯子底部的压力是2 N B．水对杯子底部的压强是1000 Pa C．杯子对水平桌面的压力为2.6 N D．杯子对水平桌面的压强为1500 Pa 13. 小强用如图所示的实验装置验证阿基米德原理，通过调节升降台让金属块浸入盛满水的溢水杯中（金属块始终未与容器底接触），溢出的水会流入右侧空桶中，下列说法正确的是（　　） A．金属块浸入水中越深，水对溢水杯底部的压力越大 B．金属块浸没在水中的深度越深，弹簧测力计A的示数越小 C．金属块从接触水面至浸入水中某一位置，弹簧测力计A和B的变化量ΔFA＝ΔFB D．若实验前溢水杯中未装满水，对实验结果没有影响 14. 小红用弹簧测力计、铁圆柱体、两个相同的大烧杯做“探究影响浮力大小的因素”的实验，其实验步骤和弹簧测力计示数如图所示。下列说法正确的是（　　） A．由甲、乙、戊三图可探究浮力大小与液体密度的关系 B．由甲、乙、丁三图可知，物体浸入液体的深度越深，所受浮力越大 C．由图中数据可知物体密度为1.25×103 kg/m3 D．由图中数据可知盐水密度为1.2×103 kg/m3 15．如图所示，水平面上的甲、乙两个容器完全相同，分别盛有密度为ρ 1、ρ 2两种不同的液体，把体积相等的A、B两个实心小球放入甲、乙两容器中，两液面刚好相平。下列说法正确的是（　　） A．甲、乙两容器中B所受的浮力相等 B．A在甲液体中所受的浮力大于在乙液体中所受的浮力 C．甲容器对桌面的压强大于乙容器对桌面的压强 D．甲液体中B对容器底的压力大于乙液体中B对容器底的压力 二、多项选择题（下列各小题中符合题意的选项均多于一个。本题共10分，每小题3分。每小题选项全正确得3分，选对但不全的得2分，有错选的不得分） 16．如图所示的装置中，利用连通器原理的是（　　） A．船闸 B．下水管存水弯 C．牲畜饮水器 D．活塞式抽水机 17．下列现象中说明力可以使物体发生形变的是（　　） A．运动员将弓拉弯 B．容器两侧盛有液面高度不同的同种液体，橡皮膜向低的一侧凸出 C．磁铁使小铁球的运动轨迹 D．男子撑杆跳时，撑杆变弯曲 18． 如图是运动员顶足球时的情景，忽略空气阻力，下列说法不正确的是（　　） A．顶出去的球在上升过程中，所受合力向上 B．球被顶出，说明力可以改变物体的运动状态 C．球在上升过程中，不受到重力的作用 D．顶出去的球最终落地，是由于球具有惯性 19．如图所示，在甲、乙两个相同的试管中分别装有相同质量的两种液体，两液体的密度ρ甲、ρ乙，试管底部受到的液体的压强p甲、p乙的关系是（　　） A．ρ甲＞ρ乙 B．ρ甲＜ρ乙 C．p甲＝p乙 D．p甲＞p乙 20．如图所示，质量分布均匀的等高的长方体A、B放在水平桌面上，它们的压强之比为1：4，底面积之比为2：1，则（　　） A．A、B的质量之比为1：2 B．两长方体的密度之比1：2 C．沿水平方向将长方体B切割一半，长方体A和B剩余部分对桌面的压强之比为1:2 D．沿竖直方向将长方体A的三分之一切下后，A剩余部分对桌面的压强将变小 三、实验解答题（共44分，21题4分，24（3）、26（1）、26（6）、27（3）题每空2分，28题6分，其余每空1分） 21．（1）图1中弹簧测力计的示数为 ________N。 （2）请在图2中画出此时小球对墙的压力的示意图。 （3）如图3所示，某人站在小车里随小车一起在水平地面做匀速直线运动，请画出人的受力分析图。 图1 图2 图3 22．如图所示，某小组在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中。 （1）实验中是通过比较海绵的 　 　 来比较压力作用效果的大小。这种实验方法叫做_______法。 （2）通过比较图甲和图乙两次实验，探究压力的作用效果与 　 　 的关系；通过比较图乙和图丙两次实验，探究压力的作用效果与 　 　 的关系，这种实验方法是 　 　 法。 23．小明用如图甲、乙、丙、丁所示的装置来完成探究“二力平衡的条件”的实验，则： （1）为了减小实验误差，小明设计并按照甲、乙、丙的实验顺序进行，这样做的目的是为了减小_________对实验的影响；由丙到丁的过程是为了减小 　 　 对实验的影响。 （2）在探究“二力的大小”对“二力平衡的条件”的影响时，小明没有用弹簧测力计测量物体在水平方向所受力的大小，而是通过用 　 　 来比较水平方向所受二力大小的； （3）在探究“二力是否在同一直线上”对“二力平衡的条件”的影响时，小明将乙图中的小车扭转一个角度后松手，小车不再平衡，从而得出：只有作用在 　 　 （选填“同一直线”或“不同直线”）上的两个力，才能够平衡。 24．小伟探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小。 （1）实验中他须用弹簧测力计水平 　 　 直线拉动木块在木板上滑动，这是根据 　 　 ，得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小； （2）要探究猜想②，他应该选择 　 　 两幅图的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大； （3）要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁。比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。这个实验存在的问题是 　 　 。 25．小华家的苹果树上果实累累，一家人喜获丰收。小华为辛勤的家人们榨苹果汁时，想知道苹果汁的密度，于是运用所学的物理知识进行测量。 （1）将天平放在水平桌面上，把游码归零时指针静止的位置如图甲所示，应向 　 　 （选填“左”或“右”）调节平衡螺母，直到天平平衡。 （2）向烧杯中倒入适量苹果汁，将装有苹果汁的烧杯放在已调平的天平左盘，向右盘中加减砝码并调节游码，天平再次平衡后，右盘中砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，则苹果汁和烧杯的总质量为 ___________g。 （3）将烧杯中的一部分苹果汁倒入量筒中，如图丙所示，则量筒中苹果汁的体积为 　 　 cm3。 （4）用天平测出剩余苹果汁和烧杯的总质量为44.4g，则小华所测苹果汁的密度为 　 　 ___________kg/m3。 （5）小华在把烧杯中的苹果汁倒入量筒中时，如果有几滴苹果汁滴到桌面上，会导致所测苹果汁密度值 　 　 （选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 26．【实验名称】探究阻力对物体运动的影响。 【实验器材】斜面、木板、毛巾、棉布和小车。 【实验步骤】 A. 如图甲所示，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。 B. 如图乙所示，取下毛巾，将棉布铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。 C. 如图丙所示，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。 请针对以上操作回答下列问题： （1） 让小车都从斜面顶端由静止下滑是为了使________________________。 （2）如图丁所示的是小车在不同水平面上运动时速度与时间的关系图像，其中表示小车在毛巾表面上运动的是图线　 　 （选填“a”“b”或“c”）。 【分析与论证】 （3）根据实验结果可以得出：水平面越光滑，小车运动的路程越长，小车受到的阻力越小，速度减小得越　 　 （选填“快”或“慢”）。 （4）在光滑水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，请在图丁中画出此时小车的速度﹣时间图像。 【交流反思】 （5）小车到达水平面后会继续向前运动，是因为小车具有　 ，小车最终停下来是因为受到　 　 的作用。 （6）若在实验中，发现小车在棉布和木板上运动时都冲出了水平木板，则改进的方法是　 　 。 27．小杨同学在学习液体压强时，为了探究液体压强的大小与哪些因素有关，进行了如图的实验探究。 （1）实验前，小杨用手轻压U形管压强计探头上的橡皮膜，发现U形管中液面升降灵活，说明该 装置 　 （选填“漏气”或“不漏气”）； （2）比较图乙、丙两图的实验可初步判断得出：在同种液体中，液体压强随着 　 的增加而增大，若此时只将图丙中探头向右旋转一下方向，则此时丙图中U形管中液面高度差 　 （选填“变大”、“变小”或“不变”）；比较 　 两图的实验可初步判断，液体内部压强与液体密度有关； （3）将金属盒分别放在水和盐水中相同深度时，小杨发现U形管两侧液面高度差的变化不够明显，于是小杨将U形管中的液体换为密度更小的液体，发现U形管两侧液面高度差的变化更明显。由此可以提出一个可探究的科学问题是：_____________________________________________。 28．为了探究“浸在水中的物体所受浮力大小跟物体排开水的体积是否有关”，小明选用如图所示的圆柱体A（ρ A＞ρ水）、弹簧测力计和装有适量水的烧杯进行实验。 （1）实验的自变量是：　 　 。 （2）实验步骤如下： ①在容器中注入适量的水。 ②将圆柱体A悬挂在弹簧测力计下，静止时记录弹簧测力计的示数为G。 ③将圆柱体A下部的一格浸入水中，圆柱体不接触容器，静止时记录此时弹簧测力计的示数为F和浸入的体积V排（单位：格）。 ④　 ，圆柱体仍不接触容器，静止时记录弹簧测力计的示数F和浸入的体积V排（单位：格）。 ⑤利用公式F浮＝　 　 计算两次金属块受到的浮力F浮，记录在表格中。 （3）画出实验数据记录表格。 四、科普阅读题（共4分） 29. 阅读短文，回答问题。 绝境重生的372舰艇 海水跃层也称“跃变层”，它是指海水中某水文要素在竖直方向上出现突变或不连续剧变的水层，如果海水跃层是上层密度大、下层密度小的状态，形成负密度梯度跃变层，被称为“海中断崖”。潜艇在水下航行中，如突遭海中断崖，急剧掉向海底，称为“掉深”，大多数常规潜艇的有效潜深为300 m，潜艇不受控制地掉到安全潜深以下时，会被巨大的海水压力破坏，造成失事。 我军372潜艇一次远航战备巡逻中，碰见“掉深”的情况，这次潜艇掉的又快又深，潜艇的主机舱管路发生破损，艇长王红理瞬间发出命令：“损管警报！向所有水柜供气”。不到10秒钟，应急供气阀门打开，所有水柜开始供气；1分钟内，上百个阀门关闭，数十种电气设备关闭；2分钟后，全艇各舱室封舱完毕。但“掉深”依然继续。3分钟后，掉深终于停止，深度计开始缓慢回升。372潜艇闯过鬼门关，化险为夷，创下了同类潜艇深度自拔的新纪录，创造了我军乃至世界潜艇史上的奇迹。 （1）“海中断崖”通常指滑艇遇到海水密度跃层，潜艇所处的海水密度突然变 　 　 （选填“大”或“小”），所受的浮力突然 　 　 （选填“增大”或”减小”），失去平衡急剧下沉的一种现象。 （2） “向所有的水柜供气”的目的是 　 　 （选填增大或减小）潜艇自身重力。 （3）实施高压供气、关闭各种阀门后，潜艇掉深有所减缓，但不会立即停止，这是因为 　 　 。 五、计算题（共7分，31题3分，32题4分） 30. 如图所示，水平桌面的正中央放着一个圆形鱼缸，质量为2 kg, 其外部底面积为1200 cm2。鱼内部底面积为1150 cm2，装有0.2 m深的水，水的体积是28 L。g取10N/kg。求： （1）鱼缸底部受到的水的压强多大？ （2）鱼缸对桌面产生的压强多大？ 31. 小龙准备利用弹簧测力计制成一杆简单实用的液体密度秤。如图，已知秤钩下的容器重G = 0.4 N, 容积V = 100 mL, 在容器中装满待测液体就可以直接“称”出该液体的密度。水的密度为ρ = 1.0×10³kg/m³, g 取10N/kg，则 ： （1）密度为“0”的刻度应标在弹簧测力计哪个刻度上？ （2）计算此“密度秤”的量程：即可测量液体的密度范围。 （3）计算此“密度秤”的分度值：即当待测液体装满时，弹簧测力计相邻两刻度线示数之差△F = F₂ - F1 = 0.2N, 所对应的密度计的密度示数之差△ρ = ρ2 - ρ1为多大? 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$