5.1 社会历史的本质 课件-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

【教材总览】 第一课 时代精神的精华（哲学概论） 哲学 第一单元 探索世界与把握规律 第二单元 认识社会与价值选择 第三单元 文化传承与文化创新 第二课 探究世界的本质（辩证唯物论） 第三课 把握世界的规律（唯物辩证法） 第四课 探索认识的奥秘（认识论） 第五课 寻觅社会的真谛（社会历史观） 第六课 实现人生的价值（人生价值观） 第七课 继承发展中华优秀传统文化（不忘本来） 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果（吸收外来） 第九课 面向发展中国特色社会主义文化（面向未来） 辩证唯物主义 历史唯物主义 马克思主义哲学 文化 理 论 基 础 拓展和应用 1 2024-2025学年 必修4 哲学与文化 第五课 寻觅社会的真谛 5.1 社会历史的本质 物质和意识的辩证关系： 物质 意识 决定 能动作用 一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观 树立正确意识，正确发挥主观能动性 如果我们把物质和意识的辩证关系运用来观察社会历史领域的问题，就表现为社会存在和社会意识的关系问题。 温故知新 01 02 历史观的基本问题？两种基本的历史观？ 本框内容： 什么是社会存在？什么是社会意识？ 自主学习 01 社会存在与社会意识的辩证关系？ 壹 社会生活在本质上是实践的 5 古猿 猿人 新人 现代人 讨论： 是什么原因促进了古猿向现代人的转变和人类社会的形成？ 人类的进化史 劳动 改变了人的生理结构，形成了手脚分工 使猿脑变成了人脑，形成了语言和意识 使人结成了社会联系，形成了社会关系 劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没有人，就没有人类社会。 回顾第二课知识：P19 1、社会生活在本质上是实践的 材料：“劳动是整个人类生活的第一个基本条件，而且达到这样的程度，以致我们在某种意义上不得不说：劳动创造了人本身。” “手的使用和语言、思维的产生，都是在生产劳动过程中形成和发展的。正是由于劳动，人才得以从动物界中分化出来，所以说劳动创造了人本身。” -----恩格斯 思考：劳动对社会和人的产生和发展有什么有作用？ 1、劳动的重要性 ②劳动创造了人，劳动推动了人类社会的产生和发展。 一、社会生活在本质上是实践的 ③劳动发展史是理解所有社会历史奥秘的“钥匙”。 劳动是社会历史的起点。 思考：为什么劳动发展史是理解历史奥秘的“钥匙”？ 人类历史是由人的社会实践活动构成的历史,研究人类历史的规律，也就是研究人的社会实践活动的运动规律。 即劳动 除此以外，劳动发展史是理解所有社会历史奥秘的“钥匙”。 why？ →因为，人类历史是由人的社会实践活动构成的历史。这里的社会实践了可以换一个词换成劳动。也就是说我们要想去研究人类历史的规律，得去研究人的社会实践，而这个社会实践就是劳动。 所以劳动有着这么重要的作用。有三点作用。 实践的基本形式 物质生产的实践 调整、改革社会关系的实践 创造科学文化的实践 人类社会生活的领域 经济领域 政治领域 精神文化领域 人类社会的 基本结构 经济结构 政治结构 文化结构 构成 对象化为 社会存在 社会意识 2.全部社会生活在本质上是实践的。 社会生活的本质 实践作用： 实践生成了社会生活的全部领域,形成了全部社会关系,推动着人类社会的发展。 总结 一、社会生活在本质上是实践的 1、劳动是社会历史的起点。劳动创造了人,劳动推动了人类社会的产生和发展。人类历史是由人的社会实践活动构成的历史。 2、全部社会生活在本质上是实践的。实践生成了社会生活的全部领域，形成了全部社会关系,推动着人类社会的发展。 1、到市场上购物，挑选中意的商品 2、到银行贷款买房或办厂 3、就环保问题向有关部门提出建议 4、旁听一次听证会 5、参加爱我中华演讲会 6、参加一项精神文明共建活动 7、参加村委会或居委会选举 你知道下面这些社会生活的活动是属于哪个领域什么活动吗？ 经济活动 政治活动 文化活动 经济活动 政治活动 文化活动 政治活动 探究问题：经济、政治、文化等全部社会现象是如何形成的? 这些现象有何共性? 经济、政治、文化等全部社会现象是在人的实践中形成的，都是人的社会实践活动! 马克思说:“社会生活在本质上是实践的。”这表明(　　) ①实践是社会历史的主体　 ②实践是人类社会的存在方式　 ③实践是社会历史的客体　 ④实践是社会生活的本质内容 A.①③ B.①② C.③④ D.②④ D 即学即练 贰 社会存在与社会意识 15 回顾 物质 意识 决定 能动作用 唯物论——物质与意识的辩证关系原理 用来 观察社会历史领域里的问题 社会存在和社会意识的关系 表现为 3、历史观的基本问题和基本派别P59 第一性 历史唯物主义 历史唯心主义 社会存在决定社会意识 社会存在和社会意识的关系 社会意识决定社会存在 “历史者英雄之舞台也，舍英雄几无历史”，“舍豪杰则无世界”，“大人物心理之动进稍易其轨，而全部历史可以改观”。 ——梁启超 “钟南山”这三个字，祖国大江南北，无人不知无人不晓。2003年，传染性非典型肺炎爆发，钟南山为代表的医护工作者经长期努力，抗击了非典。2020年，新冠肺炎肆虐，钟南山时隔17年再次挂帅亲征，奋战在抗击新冠肺炎的第一线，他无疑是我国抗击传染病的英雄。 到底“时势造英雄”还是“英雄造时势”? 历史唯物主义 历史唯心主义 辩一辩：是历史唯物主义，还是历史唯心主义 观点一：“英雄造时势” 观点二：“时势造英雄” 评价： 评价： 是错误的。从社会意识决定社会存在的观点出发，把某些伟大人物的思想和意志说成是历史的主要决定力量，因而是错误的。 是正确的。在肯定群众创造历史的同时，也承认英雄人物或杰出人物在历史上所起的伟大作用，杰出人物只有得到了群众的拥护，才能成为英雄，所以他们的作用不可能超越人民群众，不能改变历史发展方向。 （英雄是指个别的杰出人物） 历史唯物主义 历史唯心主义 历史唯心主义的观点： ①社会的变化发展是由人的主观意志，特别是少数杰出人物、帝王将相的思想动机决定的； ②由天命、神、绝对精神决定的。 实质：把精神看成是社会历史发展的最终原因。 知识拓展 社会存在 ①社会存在:是指社会的物质生活过程,主要指物质资料的生产方式 社会意识:是指社会的精神生活过程,既包括社会意识的各种形式,即政治、法律、哲学、道德、艺术、宗教等观点,也包括社会心理和自发形成的风俗、习惯。 二、社会存在与社会意识 自然地理环境 人口因素 物质生活资料生产方式（最主要、最根本） ②内容 社会意识 以往哲学社会历史理论陷入唯心主义的原因？ 社会历史是人们活动的结果 人们的活动受意识指挥、支配 人们的主观意志决定社会历史 （假象） 未追溯到产生思想动机的物质原因——社会存在 思考 判断：下列分别属于社会存在和社会意识？ 1.学校 2.马克思主义 3.抗疫精神 4.社会主义核心价值观 5.劳动者 6.中国梦 7.山河湖泊 8.习近平新时代中国特色社会主义思想 社会存在 社会存在 社会存在 社会意识 社会意识 社会意识 社会意识 社会意识 2.社会存在和社会意识的辩证关系 物质和意识的辩证关系 历史唯物主义 物质 （存在） 意识 （思维） 能动作用 决定 社会历史领域 社会存在 社会意识 决定 能动作用 二、社会存在与社会意识 3.社会存在与社会意识的辩证关系 (1)社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。 ①有什么样的社会存在就有什么样的社会意识; ②社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展. 注意：哪怕是错误的社会意识也是对社会存在的反映，只不过是歪曲、虚幻的反映。 如实或歪曲的反映 思考：为什么每个人画出的上帝都不同？ 2.社会存在和社会意识的辩证关系 (1)社会存在决定社会意识 ①有什么样的社会存在,就有什么样的社会意识。 ②社会存在的变化、发展决定着社会意识的变化、发展 70年代：自行车、手表、缝纫机 80年代：电冰箱、电视机、洗衣机 90年代：空调、音响、录像机 结婚三大件 想一想：00年代的结婚三大件是什么？说明了什么？ 2.社会存在和社会意识的辩证关系 (1)社会存在决定社会意识 不同性质的社会意识起的作用一样吗？ 思考： 思考：1.在社会主义里，为什么会存在落后的和腐朽的思想? 2.在资本主义社会里，能不能产生先进的社会意识?为什么? ①社会意识有时会落后于社会存在,有时又会先于社会存在而变化、发展 （2）社会意识具有相对独立性 2.社会存在和社会意识的辩证关系 探究问题：处于半殖民地半封建社会的落后的中国，为什么成了马克思列宁主义的沃土？ ②社会意识有时会先于社会存在而变化、发展。 情境探究二 2、社会存在与社会意识 （1）社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。 （2）社会意识具有相对独立性： ②社会意识对社会存在的反作用： 落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用 先进的社会意识可以正确的预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。 ①社会意识有时会落后于社会存在,有时又会先于社会存在而变化、发展。（具有不完全同步性） 社会存在与社会意识的辩证关系原理及其方法论P60-61 【原理】社会存在与社会意识的辩证关系P60-61 2、社会存在与社会意识 社会存在与社会意识的辩证关系原理及其方法论P60-61 【方法论】 ①要求重视社会存在，从客观存在的社会实际情况出发。 ②同时要确立正确的、科学的社会意识，克服错误的社会意识。 社 会存 在 社 会意 识 决 定 反作用 地理环境 人口因素 生产方式 风俗习惯 社会心理 不同社会意识形式 相对独立性 归纳： 3、社会存在与社会意识的辩证关系 社会存在与社会意识和物质与意识的关系 比较 社会存在于社会意识 物质与意识 区别 研究对象 人类社会 整个世界 地位 历史唯物主义与历史唯心主义的基本问题 哲学的基本问题 作用 对二者关系的不同回答是划分历史唯物主义和历史唯心主义的依据 对二者关系的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的依据 联系 社会存在与社会意识的关系问题是物质与意识关系问题 在社会历史领域的体现 1. 社会存在和社会意识始终是不可分割的。( ) × [解析] 社会存在能离开社会意识，社会意识不能离开社会存在。 2. 社会意识的变化和社会存在的变化是同步的。( ) × [解析] 社会意识具有相对独立性，它有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化、发展。 3. 社会意识对社会存在具有促进作用。( ) X [解析] 社会意识对社会存在具有能动的反作用。先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用；落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用。 易混易错点辨析 ①社会意识有时会落后于社会存在,有时又会先于社会存在而变化、发展。（社会意识与社会存在不完全同步。） ②社会意识反作用于社会存在。 落后的社会意识对社会的发展起消极的阻碍作用; 先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势,对社会发展起积极的推动作用。 2.社会存在和社会意识的辩证关系 （2）社会意识具有相对独立性 下列现象属于社会存在的是 ( ) A.科学发展观　 B.物质资料的生产方式　　 C.生产关系　　 D.生产力　　 E.中国梦 F.自然地理环境　 G.文学艺术 H 社会主义市场经济 BCDFH 课堂练习 1. 2019年12月6日， 国家语言资源监测与研究中心发布”“2019年中国媒体十大流行语”:我和我的祖国、金色十年、学习强国、中美经贸磋商、最美奋斗者、硬核、垃圾分类、先行示范区、基层减负年、我太南了。这表明（ ） ①社会意识是对社会存在的反映②社会意识具有相对独立性 ③社会存在的变化决定社会意识的变化④要做出正确的价值判断和价值选择 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 2.一位诗人曾用生动的语言表述了“错误”的自由:“我不是魔鬼,不是恶棍,每个喜欢探索和追求的人都是我终身相许、棒打不散的情人。我总是先给他们一分荒谬,两分不幸,再给他们三分收获,四分欢欣,我总是在阵痛中分娩着聪明。”从这一自白中得出的结论是(C ) ①真理与谬误既对立又统一,谬误从反面推动真理的发展②对每一个认识的个体来说,犯的错误越多,所获得的真理就越多 ③找出所犯错误的原因,就意味着接近了真理④谬误在一定的条件下可以转化为真理 A①②③ B①②④ C①③④ D②③④ C 巩固练习 $$