精品解析：新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州新源县2024-2025学年七年级下学期期中历史试题

2024—2025学年第二学期七年级历史素养调研 （满分：100分 考试时间：60分钟 考试形式：开卷） 一、选择题（共20道小题，每小题2分，共40分） 1. 隋朝统一全国的时间是（ ） A. 581年（隋朝建立） B. 589年（灭陈统一） C. 618年（唐朝建立） D. 626年（玄武门之变） 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“隋朝统一全国”和所学知识可知，589年隋文帝灭陈朝，结束了南北朝分裂局面，完成统一，B项正确；隋朝于581年由杨坚建立，但此时尚未统一全国，排除A项；618年是李渊建立唐朝的时间，排除C项；626年是唐朝玄武门之变（唐太宗李世民夺取皇位）的时间，与隋朝无关，排除D项。故选B项。 2. 如图（唐代长安城平面图）中标注的“东市”“西市”主要功能是（ ） 唐代长安城平面图 A. 居住区 B. 商业区 C. 手工业区 D. 政治中心 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“唐代长安城平面图中标注的‘东市’‘西市’”和所学知识可知，唐代长安城的“东市”和“西市”是当时主要的商业交易场所，集中了各类商铺和货物，体现了唐代商业的繁荣，因此其主要功能是商业区，B项正确；居住区是城市居民生活区域，与“东市”“西市”功能不符，排除A项；手工业区是生产制造区域，而“东市”“西市”以交易为主，排除C项；政治中心是政府机构所在地，与题意无关，排除D项。故选B项。 3. 以下哪个选项全面反映了隋唐时期科技与文化的成就？（ ） A. 蔡伦改进造纸术、李白杜甫的诗歌、顾恺之的绘画 B. 活字印刷术发明、李清照的词、阎立本的《步辇图》 ） C. 李春建造赵州桥、唐诗盛行、吴道子的《送子天王图》 D. 火药开始用于军事、柳永的词、颜真卿的书法 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“全面反映隋唐时期科技与文化的成就”和所学知识可知，李春建造赵州桥（隋朝科技）、唐诗盛行（唐朝文化）、吴道子的《送子天王图》（唐朝文化），均属于隋唐时期科技与文化成就，C项正确；蔡伦改进造纸术是东汉、顾恺之是东晋，排除A项；活字印刷术是北宋、李清照是两宋之交，排除B项；柳永是北宋，排除D项。故选C项。 4. 以下关于科举制的描述，正确的是（ ） ①隋文帝始设进士科 ②武则天首创殿试 ③宋朝增加科举录取名额 ④元朝推行“四书五经”考试内容 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“关于科举制的描述”和所学知识可知，隋炀帝始设进士科，武则天首创殿试，宋朝增加科举录取名额，元朝推行“四书五经”为考试内容，②③④正确，B项正确；隋文帝开始分科考试选官，并非始设进士科，①错误，排除ACD项。故选B项。 5. 如图（曲辕犁示意图）反映的唐朝农业进步是（ ） A. 耕作效率提高 B. 水利工程发展 C. 新作物引进 D. 土地制度变革 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“曲辕犁示意图”和所学知识可知，曲辕犁是唐朝时期农业工具一个重要进步，它提高了耕作效率，A项正确；水利工程发展主要涉及灌溉系统的建设，与曲辕犁无直接关系，排除B项；新作物引进涉及的是作物种类的增加，与曲辕犁无直接关系，排除C项；土地制度变革涉及的是土地所有权和使用权的变化，与曲辕犁无直接关系，排除D项。故选A项。 6. 根据下表（唐宋时期南北方粮食产量对比），可推断的结果是（ ） 朝代 北方占比 南方占比 唐初 70% 30% 南宋 35% 65% A. 北方战乱导致农业衰退 B. 经济重心南移完成 C. 南方成为政治中心 D. 海外贸易取代农业 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“唐宋时期南北方粮食产量对比表，唐初北方占比70%，南宋时南方占比65%”和所学知识可知，南宋时南方粮食产量占比超过北方，结合经济重心南移相关知识，经济重心南移完成的重要标志之一就是南方经济在粮食产量等方面超过北方，B项正确；表格仅体现南北方粮食产量占比变化，不能直接得出北方因战乱农业衰退，且南宋时北方有政权并立等情况，但不是单纯战乱导致，排除A项；南宋时政治中心是临安（今杭州），但表格体现的是经济方面粮食产量，不是政治中心，排除C项；南宋时海外贸易发达，但农业仍是重要产业，海外贸易不可能取代农业，且表格未涉及海外贸易，排除D项。故选B项。 7. 元朝负责管理今天台湾地区的机构是（ ） A. 澎湖巡检司 B. 宣政院 C. 行中书省 D. 北庭都元帅府 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“元朝负责管理今天台湾地区的机构”及依据所学可知，元朝设置的管理台湾的机构是澎湖巡检司，这是中央政府首次在台湾地区设置机构进行管理，使台湾开始纳入中央政府的统治范围之内，A项正确；元朝设置宣政院管辖西藏地区，宣政院的设置，标志着从元朝开始西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域，排除B项；元朝的疆域空前辽阔，为对全国实行有效的统治，元朝忽必烈实行行省制度，在中央设中书省，地方设行中书省，排除C项；北庭都元帅府是元朝设立的一个军事管理机构，主要负责管理西域地区的军事和政治事务，排除D项。故选A项。 8. 北宋为防止武将专权采取的政策是（ ） A. 重文轻武 B. 三省六部制 C. 郡县制 D. 推恩令 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，宋太祖为了维护自身统治，采取设置文官分权以及完善科举制度等措施防止武将专权，偏重提高文人的社会地位。宋朝的这种重文轻武政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变转移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定，A项正确；三省六部制是隋唐时期的中央官制，与北宋抑制武将无关，排除B项；郡县制为秦朝确立的地方行政制度，旨在加强中央集权，但非针对武将，排除C项；推恩令是汉武帝削弱诸侯王的政策，与北宋无关，排除D项。故选A项。 9. 唐太宗说：“破土兴工，花费很多，当年汉文帝将起露台，因惜十家之产而作罢。我功不及汉文帝，更不可浪费民力。”唐太宗的话与下列哪项举措最符合（ ） A. 重视发展生产，减轻赋税 B. 合并州县，革除“民少吏多”弊政 C. 任用贤才，虚心纳谏 D. “戒奢从简”，节制自己的享受欲望 【答案】D 【解析】 【详解】根题干“不可浪费民力”和所学知识可知，唐太宗以汉文帝节俭为例，强调不可浪费民力，题干中，唐太宗反对大兴土木，主张节省民力，这直接体现其“戒奢从简”的思想，D项正确；重视发展生产，减轻赋税属于经济措施，与题干无关，排除A项；合并州县等属于行政改革，与节俭无关，排除B项；任用贤才是用人政策，与题干无关，排除C项。故选D项。 10. 唐朝时期被誉为“贞观之治”的皇帝是（ ） A. 唐高祖 B. 唐太宗 C. 武则天 D. 唐玄宗 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“贞观之治”和所学知识可知，贞观是唐太宗李世民的年号，他在位期间政治清明、经济繁荣，史称“贞观之治”，B项正确；唐高祖是唐朝开国皇帝，排除A项；武则天统治时期被称为“政启开元，治宏贞观”，为开元盛世的出现奠定基础，排除C项；唐玄宗开创的是“开元盛世”，排除D项。故选B项。 11. 下面是某同学整理的学习资料卡片，由于疏忽漏写了标题，请你根据卡片内容，帮他拟一个标题（ ） 标题： 内容：他是唐朝高僧，受邀东渡日本，前5次都因种种原因没有成功，辛劳过度而双目失明。但他矢志不渝，第6次东渡终于成功。他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。 A. 鉴真东渡 B. 玄奘西行 . C. 遣唐使来华 D. 郑和下西洋 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“唐朝高僧”“第6次东渡”“为中日文化交流作出了卓越的贡献”等信息并结合所学知识可知，扬州高僧鉴真东渡日本，宣扬佛法，并传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献，A项正确；玄奘在贞观初年西行印度，求取佛经，排除B项；遣唐使来华指日本派遣使节到唐朝学习，主体不同，排除C项；郑和下西洋为明朝事件，时间不符，排除D项。故选A项。 12. 以下关于科举制的叙述，错误的是（ ） A. 隋炀帝时正式确立 B. 唐朝时期分科考试更加完善 C. 选拔标准完全依据门第出身 D. 促进了社会阶层的流动 【答案】C 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，据所学知识可知，科举制是中国古代选拔官员的一种制度，其主要特点是通过考试选拔人才，而不是完全依据门第出身，C项符合题意，选择C项；隋炀帝时正式确立了科举制，A项不符合题意，排除A项；唐朝时期科举制的分科考试更加完善，B项不符合题意，排除B项；科举制促进了社会阶层的流动，D项不符合题意，排除D项。故选C项。 13. 安史之乱爆发的根本原因是（ ） A. 节度使权力过大 B. 农民起义 C. 外族入侵 D. 宦官专权 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“安史之乱爆发的根本原因”和所学知识可知，安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点，其根本原因在于节度使制度导致地方权力膨胀，威胁中央集权，A项正确；唐末农民起义在安史之乱后，不会成为安史之乱爆发的原因，排除B项；外族入侵错误，安禄山是唐朝将领，属内部叛乱，排除C项；宦官专权是唐朝后期的现象，与安史之乱无直接关联，排除D项。故选A项。 14. 唐朝灭亡后，“数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂炭”。该材料描绘的是（ ） A. 安史之乱 B. 黄巢起义 C. 五代十国的更迭 D. 藩镇割据 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“唐朝灭亡后，‘数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂炭’”和所学知识可知，唐朝灭亡后，中国历史进入五代十国时期，政权更迭频繁，战乱不止，C项正确；安史之乱是唐朝由盛转衰的标志，发生在唐朝灭亡前，排除A项；黄巢起义是唐朝后期的农民起义，沉重打击唐朝统治，但不是唐朝灭亡后“帝王凡易八姓”的局面，排除B项；藩镇割据是唐朝安史之乱后的政治现象，题干强调的是唐朝灭亡后的政权更迭，排除D项。故选C项。 15. 宋初的大将曹翰写下首《退将诗》，有“曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀”之句：当时有谚语曰：“做人莫做军，做铁莫做针。”材料说明宋朝的统治者采取了什么政策，以防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现（ ） A. 重文轻武 B. 重农抑商 C. 奖励耕战 D. 重武轻文 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“做人莫做军，做铁莫做针”结合所学知识可知，材料说明宋朝的统治者采取了重文轻武政策，即重视文官，轻视武将，宋朝的重文轻武政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变转移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定，A项正确；重农抑商政策强调的是重视农业，抑制商业，不符合题意，排除B项；‌‌奖励耕战是‌商鞅变法中的一项重要政策，旨在通过奖励农业生产（耕）和军事功绩（战）来促进国家的发展和强大，不符合题意，排除C项；宋朝时期采取重文轻武政策，而不是重武轻文，排除D项。故选A项。 16. 岳飞抗金的故事广为流传，他所属的朝代是（ ） A. 北宋 B. 南宋 C. 元朝 D. 明朝 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“岳飞抗金的故事广为流传”和所学知识可知，金灭北宋后，南宋建立，岳飞是南宋时期著名的抗金将领，他所领导的岳家军抗击金军，保卫南宋政权，B项正确；北宋被金所灭，岳飞抗金是在北宋灭亡后南宋时期，排除A项；元朝是在南宋之后由蒙古族建立的政权，岳飞是南宋人，排除C项；明朝与岳飞所处时代相差甚远，岳飞是南宋时期人物，排除D项。故选B项。 17. 以下哪个选项准确描述了元朝的建立与统一过程？（ ） A. 成吉思汗统一蒙古各部，建立大蒙古国，其孙忽必烈改国号为元，后灭南宋完成统一 B. 忽必烈统一蒙古各部，建立元朝，随后挥师南下灭金和西夏，完成全国统一 C. 窝阔台建立元朝，之后相继灭亡辽、北宋、西夏和南宋，实现大一统 D. 铁木真建立元朝，先灭西夏，再灭金，最后灭亡南宋完成统一 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“元朝的建立与统一过程”和所学知识可知，1206年成吉思汗（铁木真）统一蒙古各部，建立大蒙古国，后来其孙忽必烈改国号为元，1279年灭南宋完成统一，A项正确；统一蒙古各部的是成吉思汗（铁木真），不是忽必烈，且金和西夏在元朝建立前已被蒙古政权攻灭，排除B项；建立元朝的是忽必烈，不是窝阔台，且辽、北宋是被金所灭，排除C项；建立元朝的是忽必烈，不是铁木真（铁木真建立的是蒙古国），排除D项。故选A项。 18. 以下属于忽必烈推行的措施是（ ） ①重农政策 ②行省制度 ③“四等人制” ④开通大运河 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“属于忽必烈推行的措施”和所学知识可知，①重农政策：忽必烈重视农业生产，推行重农政策，下令把许多牧场重新恢复为农田，设立专门管理农业的机构“司农司”，还诏令司农司编写《农书》，指导农业生产，该项属于忽必烈推行的措施。②行省制度：为了对全国实行有效的统治，忽必烈建立行省制度，在中央设中书省，地方设行中书省，该项属于忽必烈推行的措施。③“四等人制”：元朝实行“四等人制”，将全国人口分为四个等级，即蒙古人、色目人、汉人、南人，这一制度是忽必烈在位时期推行的民族分化政策，该项属于忽必烈推行的措施。④开通大运河：开通大运河的主要是隋朝的隋炀帝，元朝时对大运河进行了疏浚和裁弯取直等改造，但不是忽必烈“开通”大运河，该项不属于忽必烈推行的措施。故①②③符合题意，A项正确；④错误，排除BCD项。故选A项。 19. 下面诗句反映的时代背景应该是（ ） 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 A. 南宋与金对峙 B. 宋辽对抗 C. 宋夏和议 D. 北宋与金对峙 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学和材料可知，南宋建立后，形成南宋与金对峙局面，统治者不思进取，偏安南方，有人写诗讽刺，A项正确；北宋和辽对抗，北宋和夏签订和议，材料说的是南宋，排除BC项；材料说的是北宋，不是说击穿，排除D项。故选A项。 20. 以下历史事件按时间先后顺序排列正确的是（ ） ①澶渊之盟 ②元昊称帝 ③契丹国建立 ④宋夏和议 A. ①②③④ B. ③①②④ C. ③②①④ D. ①③②④ 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，①澶渊之盟发生于1005年；②元昊称帝在1038年；③契丹国建立于916年；④宋夏和议达成于1044年。依据时间先后顺序排序，③①②④符合题意，B项正确；ACD项排序错误，排除ACD项。故选B项。 二、材料解析题（共4题，60分） 21. 阅读材料，回答问题。 材料一：水殿龙舟事，共禹论功不较多。” ——唐·皮日休《汴河怀古》 材料二：下图为大运河路线图： （1）材料一中“此河”指的是哪一工程？结合材料二说明其历史地位。 （2）诗人评价隋亡与“此河”有关，你是否赞同？请从利弊两方面分析。 （3）对比材料一和材料二，指出大运河对唐朝经济发展的作用。 【答案】（1）工程名称：隋朝大运河。 历史地位：大运河是中国古代最长的人工运河，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，加强了南北经济文化交流，巩固了国家统一。 （2）赞同：隋炀帝为开凿大运河耗费大量人力物力，导致民怨沸腾，加速了隋朝的灭亡。 反对：大运河促进了唐朝及后世的经济繁荣，其长远利益远超隋朝的短暂弊病。 （需结合利弊分析，言之成理即可） （3）作用：大运河成为唐朝南北物资运输的主要通道，推动了商业发展和城市繁荣（如长安、洛阳），加强了中央对地方的控制。 【解析】 【小问1详解】 工程：根据材料一“水殿龙舟事，共禹论功不较多”及所学知识可知，隋炀帝在位时命人开凿大运河，沟通了南北政治经济，造福后人，可知材料一中“此河” 指的是隋朝大运河。 地位：从材料二大运河路线图可知，它以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，沟通了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，是古代中国乃至世界最长的运河，加强了南北经济文化交流，巩固了国家统一。 【小问2详解】 态度及分析：该题比较开放，事物具有双面性，可以从赞同的角度回答，也可以从不赞同的角度回答。如果从赞同的角度回答，则着重分析隋朝大运河的开凿浪费了大量的人力物力等消极影响，如隋炀帝为开凿大运河耗费大量人力物力，导致民怨沸腾，加速了隋朝的灭亡。如果从不赞同的角度回答，则着重分析隋朝大运河的积极影响，如大运河促进了唐朝及后世的经济繁荣，其长远利益远超隋朝的短暂弊病。 【小问3详解】 作用：据材料一、二及所学知识可知，唐朝利用大运河沟通南北的优势，加强了南北经济联系，南方的粮食、物资等通过运河运往北方，促进了全国物资交流、商业繁荣，为唐朝经济发展提供了交通与物流支撑，有利于唐朝经济的繁荣发展，所以大运河对唐朝经济发展的作用是促进南北经济交流，助力商业繁荣，保障物资运输，推动唐朝经济发展，而且加强了中央对地方的控制。 22. 阅读图文材料，回答问题 材料一：敦煌壁画《张骞出使西域图》与《玄奘西行图》 材料二：公元前138年张骞带领他的使团从长安出发，踏上了艰难而又未知的西行之旅，……多少年后张骞的西行之旅被载入了人类的史册，他以自己特有的顽强和勇气实现了周穆王驰游八荒、探索宇宙的梦想，开启了一条沟通东方和西方的丝绸之路，这条道路记录了人类交流的恢弘历史，它冲破了自然与人为的巨大障碍，几度衰落，几度兴盛，成为人类历史中的伟绩。直到现在它依然能重新焕发出蓬勃生机。 ——纪录片《中国通史》解说词 （1）张骞出使西域和玄奘西行的目的有何不同？ （2）结合材料和所学知识，分析唐朝对外交往的特点。 （3）请列举两项通过丝绸之路传入中国的域外文化成果。 【答案】（1）张骞：联络西域诸国共同对抗匈奴，打通汉朝与西域的交往通道。 玄奘：西行天竺（印度）求取佛经，促进佛教文化传播。 （2）特点：①开放包容，海陆并重；②以宗教、文化、商贸交流为主；③官方与民间交往并存；④对外来文化兼收并蓄。 （3）文化成果：佛教艺术（如石窟雕塑）、西域乐器（如琵琶、胡琴）、葡萄与苜蓿等农作物、胡服与胡舞。 【解析】 【小问1详解】 张骞：据所学可知，西汉初年的西域，小国林立，受到匈奴的控制和奴役，匈奴从西域不断向中原发动进攻，汉武帝派张骞出使西域是为了联络西域诸国共同对抗匈奴，打通汉朝与西域的交往通道。玄奘：据所学可知，贞观初年，高僧玄奘西行天竺（印度）求取佛经，促进佛教文化传播。 【小问2详解】 特点：据材料和所学可知，从对外政策、交往路径、交流内容、交往层面、输入输出等角度总结即可，如：①开放包容，海陆并重；②以宗教、文化、商贸交流为主；③官方与民间交往并存；④对外来文化兼收并蓄。 【小问3详解】 文化成果：据所学可知，丝绸之路是沟通东西方的大动脉，通过丝绸之路传入中国的域外文化成果包括：佛教艺术（如石窟雕塑）、西域乐器（如琵琶、胡琴）、葡萄与苜蓿等农作物、胡服与胡舞等。 23. 对比分析题。 北宋与元朝中央集权措施对比 朝代 政治制度 地方管理 选官制度 北宋 分化事权 文臣任知州 科举制 元朝 中书省 行省制度 重开科举 （1）根据表格，指出元朝在地方管理上的创新之处。 （2）比较北宋与元朝加强中央集权措施的异同。 （3）分析元朝行省制度对后世的影响。 【答案】（1）创新之处：行省制度，将全国划分为多个行省，中央直接管辖地方，加强中央集权。 （2）相同点：①都通过制度削弱地方权力；②均重视中央对地方的控制。不同点：北宋通过分化事权（如文臣任知州、设通判）削弱地方，元朝则通过行省制度直接管理。 （3）影响：行省制度为明清沿用，奠定了中国省级行政区划的基础，加强了中央集权，维护了多民族国家的统一。 【解析】 【小问1详解】 创新之处：据表格可知，元朝在地方管理上的创新之处在于在地方推行行省制度，将全国划分为十个行省，中央直接管辖地方，加强中央集权。 【小问2详解】 相同点：据表格内容结合所学可知，北宋与元朝加强中央集权措施的相同点表现在：①都通过制度削弱地方权力从而加强中央集权；②均重视中央对地方的控制（北宋派文臣任知州、元朝推行行省制度）。不同点：据表格内容和所学可知，北宋与元朝加强中央集权措施不同点表现在：北宋通过分化事权（如文臣任知州、设通判等措施）削弱地方权力，元朝则通过行省制度直接加强对地方的管理。 【小问3详解】 影响：据所学可知，行省制度起于元朝，为明清沿用，奠定了中国省级行政区划的基础，这一制度的实行加强了中央集权，维护了多民族国家的统一。 24. 综合探究题 材料一：“太祖（成吉思汗）起朔方，灭国四十，平西夏，定西域。世祖（忽必烈）嗣登大宝，革；鼎新，改国号曰大元。至元八年（1271年）建元中统，十三年（1276年）灭宋，十六年（127年）崖山之战尽除宋室余烬，混一海宇。” ——《元史·世祖本纪》节选 材料二：“元朝疆域空前辽阔，北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表……立中书省总政务，行省分治地方，驿站通联四方。然其治下分四等人制，蒙古为尊，色目次之，汉人、南人居末 ——《元典章》及后世学者评述 （1）元朝为实现对辽阔疆域的有效治理，采取了哪些民族政策？ （2）结合所学，分析元朝统一多民族国家发展的表现。 （3）从元朝的统治中，你能得到哪些历史启示？ 【答案】（1）民族政策：①推行“四等人制”（蒙古、色目、汉人、南人）；②设宣政院管理西藏；③重用色目人协助统治；④保留汉制以笼络汉人。 （2）表现：①疆域空前辽阔，首次将西藏、台湾纳入版图；②行省制度促进边疆开发；③民族交融加强（如回族形成）；④驿站系统便利全国交通。 （3）启示：①有效治理需因地制宜；②民族政策应促进融合而非分化；③制度创新是维护统一关键；④文化包容有利于国家稳定。 【解析】 【小问1详解】 政策：根据材料二“治下分四等人制，蒙古为尊，色目次之，汉人、南人居末”，对应推行“四等人制”，按民族划分等级，维护蒙古统治；结合所学知识，元朝设宣政院管理西藏，将西藏正式纳入中央管辖；重用色目人（如回回人）协助统治，利用其商业、文化优势；保留部分汉制（如地方官制）笼络汉人，平衡民族关系。这些政策从等级、宗教管理、人才任用等角度，构建元朝民族治理体系。 【小问2详解】 表现：根据材料一“混一海宇”、材料二“疆域空前辽阔”，结合所学知识，元朝疆域空前辽阔，首次将西藏、台湾纳入中央版图，奠定现代中国疆域基础；根据材料二“行省分治地方，驿站通联四方”，可得出行省制度促进边疆开发；驿站系统便利全国交通，加强中央对地方控制；民族交融方面，回族在元朝形成（波斯人、阿拉伯人与汉人通婚），体现民族融合深化。这些表现从疆域、制度、民族、交通，展现元朝统一多民族国家发展成果。 【小问3详解】 启示：根据“四等人制”与“宣政院、行省制”对比，可知有效治理需因地制宜，如对西藏用宣政院，对地方用行省；四等人制激化民族矛盾，而民族融合促进国家稳定，说明民族政策应促进融合而非分化；行省制、驿站等制度创新，保障国家统一，体现制度创新是维护统一的关键；元朝包容多种文化，虽有等级制但仍促进交流，反映文化包容利于国家稳定；从元朝统治的成败得失，可得出治理国家的历史智慧。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年第二学期七年级历史素养调研 （满分：100分 考试时间：60分钟 考试形式：开卷） 一、选择题（共20道小题，每小题2分，共40分） 1. 隋朝统一全国的时间是（ ） A. 581年（隋朝建立） B. 589年（灭陈统一） C. 618年（唐朝建立） D. 626年（玄武门之变） 2. 如图（唐代长安城平面图）中标注的“东市”“西市”主要功能是（ ） 唐代长安城平面图 A. 居住区 B. 商业区 C. 手工业区 D. 政治中心 3. 以下哪个选项全面反映了隋唐时期科技与文化的成就？（ ） A. 蔡伦改进造纸术、李白杜甫的诗歌、顾恺之的绘画 B. 活字印刷术发明、李清照的词、阎立本的《步辇图》 ） C. 李春建造赵州桥、唐诗盛行、吴道子的《送子天王图》 D. 火药开始用于军事、柳永词、颜真卿的书法 4. 以下关于科举制的描述，正确的是（ ） ①隋文帝始设进士科 ②武则天首创殿试 ③宋朝增加科举录取名额 ④元朝推行“四书五经”为考试内容 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 5. 如图（曲辕犁示意图）反映唐朝农业进步是（ ） A. 耕作效率提高 B. 水利工程发展 C. 新作物引进 D. 土地制度变革 6. 根据下表（唐宋时期南北方粮食产量对比），可推断的结果是（ ） 朝代 北方占比 南方占比 唐初 70% 30% 南宋 35% 65% A. 北方战乱导致农业衰退 B. 经济重心南移完成 C. 南方成为政治中心 D. 海外贸易取代农业 7. 元朝负责管理今天台湾地区的机构是（ ） A. 澎湖巡检司 B. 宣政院 C. 行中书省 D. 北庭都元帅府 8. 北宋为防止武将专权采取的政策是（ ） A. 重文轻武 B. 三省六部制 C. 郡县制 D. 推恩令 9. 唐太宗说：“破土兴工，花费很多，当年汉文帝将起露台，因惜十家之产而作罢。我功不及汉文帝，更不可浪费民力。”唐太宗的话与下列哪项举措最符合（ ） A. 重视发展生产，减轻赋税 B. 合并州县，革除“民少吏多”的弊政 C. 任用贤才，虚心纳谏 D. “戒奢从简”，节制自己的享受欲望 10. 唐朝时期被誉为“贞观之治”的皇帝是（ ） A. 唐高祖 B. 唐太宗 C. 武则天 D. 唐玄宗 11. 下面是某同学整理的学习资料卡片，由于疏忽漏写了标题，请你根据卡片内容，帮他拟一个标题（ ） 标题： 内容：他是唐朝高僧，受邀东渡日本，前5次都因种种原因没有成功，辛劳过度而双目失明。但他矢志不渝，第6次东渡终于成功。他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。 A. 鉴真东渡 B. 玄奘西行 . C. 遣唐使来华 D. 郑和下西洋 12. 以下关于科举制叙述，错误的是（ ） A. 隋炀帝时正式确立 B. 唐朝时期分科考试更加完善 C. 选拔标准完全依据门第出身 D. 促进了社会阶层的流动 13. 安史之乱爆发的根本原因是（ ） A. 节度使权力过大 B. 农民起义 C. 外族入侵 D. 宦官专权 14. 唐朝灭亡后，“数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂炭”。该材料描绘的是（ ） A. 安史之乱 B. 黄巢起义 C. 五代十国更迭 D. 藩镇割据 15. 宋初的大将曹翰写下首《退将诗》，有“曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀”之句：当时有谚语曰：“做人莫做军，做铁莫做针。”材料说明宋朝的统治者采取了什么政策，以防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现（ ） A. 重文轻武 B. 重农抑商 C. 奖励耕战 D. 重武轻文 16. 岳飞抗金的故事广为流传，他所属的朝代是（ ） A. 北宋 B. 南宋 C. 元朝 D. 明朝 17. 以下哪个选项准确描述了元朝的建立与统一过程？（ ） A. 成吉思汗统一蒙古各部，建立大蒙古国，其孙忽必烈改国号为元，后灭南宋完成统一 B. 忽必烈统一蒙古各部，建立元朝，随后挥师南下灭金和西夏，完成全国统一 C. 窝阔台建立元朝，之后相继灭亡辽、北宋、西夏和南宋，实现大一统 D. 铁木真建立元朝，先灭西夏，再灭金，最后灭亡南宋完成统一 18. 以下属于忽必烈推行的措施是（ ） ①重农政策 ②行省制度 ③“四等人制” ④开通大运河 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 下面诗句反映的时代背景应该是（ ） 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 A. 南宋与金对峙 B. 宋辽对抗 C. 宋夏和议 D. 北宋与金对峙 20. 以下历史事件按时间先后顺序排列正确的是（ ） ①澶渊之盟 ②元昊称帝 ③契丹国建立 ④宋夏和议 A. ①②③④ B. ③①②④ C. ③②①④ D. ①③②④ 二、材料解析题（共4题，60分） 21. 阅读材料，回答问题 材料一：水殿龙舟事，共禹论功不较多。” ——唐·皮日休《汴河怀古》 材料二：下图为大运河路线图： （1）材料一中“此河”指的是哪一工程？结合材料二说明其历史地位。 （2）诗人评价隋亡与“此河”有关，你是否赞同？请从利弊两方面分析。 （3）对比材料一和材料二，指出大运河对唐朝经济发展的作用。 22. 阅读图文材料，回答问题。 材料一：敦煌壁画《张骞出使西域图》与《玄奘西行图》 材料二：公元前138年张骞带领他的使团从长安出发，踏上了艰难而又未知的西行之旅，……多少年后张骞的西行之旅被载入了人类的史册，他以自己特有的顽强和勇气实现了周穆王驰游八荒、探索宇宙的梦想，开启了一条沟通东方和西方的丝绸之路，这条道路记录了人类交流的恢弘历史，它冲破了自然与人为的巨大障碍，几度衰落，几度兴盛，成为人类历史中的伟绩。直到现在它依然能重新焕发出蓬勃生机。 ——纪录片《中国通史》解说词 （1）张骞出使西域和玄奘西行的目的有何不同？ （2）结合材料和所学知识，分析唐朝对外交往的特点。 （3）请列举两项通过丝绸之路传入中国的域外文化成果。 23. 对比分析题。 北宋与元朝中央集权措施对比 朝代 政治制度 地方管理 选官制度 北宋 分化事权 文臣任知州 科举制 元朝 中书省 行省制度 重开科举 （1）根据表格，指出元朝在地方管理上的创新之处。 （2）比较北宋与元朝加强中央集权措施的异同。 （3）分析元朝行省制度对后世的影响。 24. 综合探究题 材料一：“太祖（成吉思汗）起朔方，灭国四十，平西夏，定西域。世祖（忽必烈）嗣登大宝，革；鼎新，改国号曰大元。至元八年（1271年）建元中统，十三年（1276年）灭宋，十六年（127年）崖山之战尽除宋室余烬，混一海宇。” ——《元史·世祖本纪》节选 材料二：“元朝疆域空前辽阔，北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表……立中书省总政务，行省分治地方，驿站通联四方。然其治下分四等人制，蒙古为尊，色目次之，汉人、南人居末 ——《元典章》及后世学者评述 （1）元朝为实现对辽阔疆域的有效治理，采取了哪些民族政策？ （2）结合所学，分析元朝统一多民族国家发展的表现。 （3）从元朝的统治中，你能得到哪些历史启示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$