二 2.第6课时 解决问题(二)-【随堂笔记】2025-2026学年新教材二年级上册数学(人教版2024)

2025-09-03
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版二年级上册
年级 二年级
章节 整理和复习
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.27 MB
发布时间 2025-09-03
更新时间 2025-09-03
作者 郑州荣恒图书发行有限公司
品牌系列 随堂笔记·小学同步
审核时间 2025-07-11
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来源 学科网

内容正文:

1~6的表内乘法 第⑥课时 解决问题(二) 课前·预习笔记 AI伴学 微课讲解 任务 笔记 重点国 知识点 选择合适的条件解决实际问题(教材第26页例6)】 (1)文具架上有自动铅笔、笔袋、橡皮、日记本等学 习用品。 求“买3个笔袋,一共多少钱”需要找到与笔袋有关 的已知条件。 根据图片可知,一个笔袋6元,则求买3个笔袋一共 多少钱可以用(加法)计算,也可以用(乘法)计算。 学 用加法计算:6+6+6=18(元)。 用乘法计算:3个6元的和就是6×3=18(元)。 知 观察两个算式可知,加法算式中的加数和加数的个数 分别是乘法算式中的两个乘数,两个算式的计算结果相同。 (2)根据图中的已知条件,还可以提出其他问题,如 求买3本日记本和4块橡皮分别需要多少钱。 日记本每本5元,求买3本多少钱可以用(乘法)计算, 列式计算为5×3=15(元)。 橡皮每块2元,求买4块多少钱可以用(乘法)计算, 列式计算为2×4=8(元)。 理思 解决问题 选择合适的条件解决 (二) 实际问题 47 随堂笔记·数学·二年级·上册·RJ 课堂·听课笔记 精批注 [对应教材P26] 观察图片可知,文具架上的文具有自动铅笔 笔袭、橡皮和日记本等学习用品。 买3个笔袋,一共多少钱? 需要知道一个笔囊多少元。 阅读理解 有这么多已知条件… 要选用与问题相关的条件。 求买笔袋需要多少钱,要选择… 一个笔秦的价格是6元。 分析解答 6元6元 6元 加数较多时用乘法 加裁较少时可以共?元 计算比较合适。 用加法计算。 求3个6元是多少元, 我用加法计算。 用乘法计算。 6+6+6=18(元)》 6×3=18(元) 口答:买3个笔袋,一共18元。 回顾反思 我会根据问题选择合适的条件了。 想一想:这两种方法有什么相同的地方?计算的结果是相同的。 根据图中的已知条件,请提出其他用乘法解决的问题并解答。 (答来不唯一)求买3本日记本和4块豫皮分别需要多少载。 5x3=15(元)2x4=8(元)】 48 二1~6的表内乘法 学方法 ○运用等量代换法解决生活中的实际问题 1个书包的价钱相当于6个文具盒的价钱,1个文具盒的价钱相当于 3本记事本的价钱。1个书包的价钱相当于几本记事本的价钱? 1个 =6个 1个国=3本 思路分析:由题意可知,1个书包的价钱相当于6个文具盒的价钱, 1个文具盒的价钱相当于3本记事本的价钱。1个书包的 价钱就相当于6个3本记事本的价钱。根据乘法的意义, 求6个3是多少,列式为3×6,想乘法口诀“三六十八” 求出积。 正确解答:3×6=18(本)》 口答:1个书包的价钱相当于18本记事本的价钱。 ⊙运用乘法口决解决车辆限载问题 结伴去旅游。他们租这辆车可以吗? 乘客人裁不能超过车辆的上限。 限乘客 15人 思路分析:由题意可知,这辆车限乘客15人,也就是说这辆车最多 可以乘坐15人,要想知道租这辆车可不可以,必须先求 出4家一共有多少人。从图中可以看出,其中3家每家 有3人,另外1家有4人,先求出总人数,再与15进行 比较。如果总人数比15人多,坐不下,租这辆车不可以; 如果总人数比15人少或正好是15人,坐得下,租这辆 车是可以的。 正确解答:3×3=9(人)9+4=13(人)13<15 口答:他们租这辆车可以。 随堂笔记·数学·二年级·上册·RJ 课后·提升笔记 巧总结 ○易错点:对题意理解错误,混用乘法和加法 同学们去植树,每名同学植3棵树,4名同学一共植多少棵树? 易错解读:本题易因没有正确理解题意,错解为3+4=7(棵)。 本题中“每名同学植3棵树,4名同学一共植多少棵树”,就是求4 个3是多少,列式为3×4。所以本题的正确答案为3×4=12(棵), 4名同学一共植12棵树。 举一反三: 每朵花有5片花瓣,5朵花一共有多少片花瓣? 提素养 购物。看清楚物品的价格和购买的数量。 4元 6元 9元 8元 5元 (1)妈妈买了6双袜子,一共花了多少钱? (2)王阿姨买了5双手套,一共花了多少钱? (3)兰兰要买6本日记本,带30元够吗? 50本书练习题参考答案 第3课时乘加、乘减 2做一做 ②提素养 1.3×4+1=13(或3×5-2=13) 1.2×5+1=11(或2×6-1=11) 11 2.244×6 2.4×3+2=14(或4×4-2=14)14 举一反三 51418121915 第4课时6的乘法口浃 2做一做 1 举一反三 1.十八3×6=186×3=18 <>> 三十5×6=306×5=30 Q提素养 二十四4×6=246×4=24 11.(1)6×4=24(2)6×3=18 2.1836 2.6×5=3030>29 口答:每人不能都分到6支铅笔。 第5课时 解决问题(一 举一反三 (2)4+2=6(个)》 6+5=11(根) 口答:1辆汽车和1辆摩托车共有 口答:它们一共拔了11根萝卜。 6个轮子。 Q提素养 2.3×6+1=19(人) 1.(1)3×4=12(个) 口答:加入体育小组的最多有19人。 口答:4辆三轮车有12个轮子。 第6课时解决问题(二 举一反三 口答:一共花了24元。 5×5=25(片) (2)6×5=30(元) 口答:5朵花一共有25片花瓣。 口答:一共花了30元。 @提素养 (3)5×6=30(元)30=30 (1)4×6=24(元) 口答:带30元够。 第二单元要点总结 要点(①)练习 2.4×6=24(米) 1.2×5=104×4=165×5=25 151

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