河北省邯郸市曲周县2024-2025学年七年级下学期期中历史试题

2024——2025学年第二学期期中质量检测 七年级历史试卷 一、单选题（每题2分，共24分） 1. “结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势”，材料论述的是隋朝统一全国的（ ） A. 背景 B. 原因 C. 过程 D. 意义 2. 隋朝大运河连接了___________大水系（ ） A. 五 B. 四 C. 三 D. 二 3. 下面资料描述历史人物是（ ） ①创立殿试②死后立无字碑③历史上唯一的女皇帝 A. 吕太后 B. 冯太后 C. 武则天 D. 杨贵妃 4. 给如下所示内容归纳主题，最合适的是（ ） 第1课隋朝统一与灭亡 第2课唐朝建立与“贞观之治” 第3课“开元盛世” 第4课安史之乱与唐朝衰亡 A. 早期国家与社会变革 B. 政权分立与民族交融 C. 繁荣与开放的时代 D. 民族关系发展和社会变化 5. 唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期，名家辈出。其中，符合“忧国忧民的情怀”“取材于政治兴亡”“沉郁顿挫的风格特点”三个特征并且其诗被誉为“诗史”的唐代诗人是（ ） A. 孙思邈 B. 李白 C. 柳宗元 D. 杜甫 6. “每辐用水筒一枚，前仰后俯，转轮而上，恰注水槽中，以田之高下为轮之大小，即三四丈以上田，亦能灌之”。材料中描述的是（ ） A 翻车 B. 筒车 C. 曲辕犁 D. 耧车 7. 我国历史上曾有人表示：“天子，兵强马壮者当为之，宁有种耶！”意思是说：“天子，应当是兵强马壮的人做，而不是一家一姓的。”下列选项最能说明这一问题的是（ ） A. 黄巢领导农民起义 B. 唐朝末年藩镇割据出现 C. 安史之乱的爆发 D. 五代十国政权的更迭 8. 物理学科中的“钟摆理论”是指钟摆总是围绕着一个中心值在一定范围内作有规律的摆动。李华同学在复习中国古代史时，借用该理论绘制了如下示意图。钟摆在向文官摆动明显的时期是（ ） A. 唐朝 B. 北宋 C. 元朝 D. 明朝 9. 王安石变法，把农村人口编制起来，有两个以上成年男子的人户，出一人为保丁；保丁平时种田，农闲练兵。其主要目的是（ ） A. 增加政府财政收入 B. 限制官僚的政治特权 C. 加强农村的水利建设 D. 增强国家的军事力量 10. 诗史互证、以诗词补证历史、疑史纠误，是一种重要的学史手段。下列诗句能够反映南宋时期史实的是（ ） A. “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”——杜甫《忆昔》 B. “行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。”——苏颂《契丹帐》 C. “春风又绿江南岸，明月何时照我还。”——王安石《泊船瓜洲》 D. “暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”——林升《题临安邸》 11. 历史事实是客观记载的历史，历史观点是对历史事实的基本看法、判断和评价。下列选项中，属于历史观点的是（ ） A. 铁木真完成蒙古草原的统一，被尊称为“成吉思汗” B. 忽必烈是成吉思汗的孙子，1260年，他继承了汗位 C. 元朝是由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝 D. 1271 年忽必烈改国号为元，次年定都于大都(今北京) 12. 元朝疆域“东南所至不下汉唐，而西北则过之”。为加强对地方的管理，元朝开创了 A. 分封制 B. 郡县制 C. 三司制 D. 行省制 二、非选择题（36分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 唐朝的对外开放具有“大出大进”的特点，“大进”是指唐朝文化吸收外来文化，不拘一格，兼容并蓄，“大出”是指唐朝文化富有魅力，广泛影响周边国家和地区，其表现在朝鲜和日本的变化。 ——摘编自大数据战略重点实验室《中国数谷》 材料二 下面是两宋时期政权并立示意图。 （1）根据材料一并结合所学知识，就唐朝文化“大出”和“大进”的特点各举一例。 （2）请写出材料二中的①②③分别代表的政权。 14. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 自606年开始，中国建立了在当时世界上最先进、最公平、最科学的人才选拔和任用制度，并以此影响着教育和整个社会，留居中国的英国人英格尔斯说：“也许是他们（指中国）所创造出来的唯一值得保留的制度。”另一位观察家默德赫斯特评论说：“该制度是真正值得赞赏和模仿的。” ——摘编自《深圳特区报》 材料二 他先后任用姚崇、宋璟等一批熟悉吏治、富有才能的宰相，选择良吏，建立制度。同时下令除奢从简，注意租税的均平征敛。 ——《简明中国历史读本》 材料三 元朝统治者打破了自然的疆界，极力避免某一地区成为地方长官据险称雄的国中之国。 ——摘编自李怀孔《中国古代行政制度史》 （1）材料一中的“人才选拔和任用制度”指的是什么制度？正式确立该制度的皇帝是谁？ （2）材料二中的“他”是谁？在他统治期间，唐朝出现了什么盛世局面？ （3）据材料三，结合所学知识指出元朝统治者“打破了自然的疆界”的原因是什么。元政府在今台湾地区设置了哪一行政机构？ 15. 请你运用所学知识，回答问题。 图一 《步辇图》（局部） 图二 唐蕃会盟碑 图三宣政院印 图四民族关系示意图 （1）图一、图二反映了唐朝与哪个民族政权的关系？该民族是现在哪个民族的祖先？ （2）观察图三，说说元朝设立什么机构管理西藏地区军政事务。 该机构的设置的标志是什么？ （3）观察图四民族关系示意图，元朝时形成一个新的什么民族？它是我国哪个民族的前身？ 2024——2025学年第二学期期中质量检测 七年级历史试卷 一、单选题（每题2分，共24分） 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】D 二、非选择题（36分） 【13题答案】 【答案】（1）鉴真东渡，玄奘西行。 （2）①：辽。②：金。③：南宋。 【14题答案】 【答案】（1）科举制。隋炀帝。 （2）唐玄宗。开元盛世。 （3）原因：防止地方长官据险称雄、割据叛乱。机构：澎湖巡检司。 【15题答案】 【答案】（1）政权：吐蕃。民族：藏族。 （2）机构：宣政院。 标志：标志着西藏正式成为元朝中央政府直接管辖下的地方行政区域。 （3）民族：回回。前身：回族。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$