Unit 5 Work time（知识清单）英语人教PEP版二年级上册（新教材）

Unit 5 Work time知 识 归 纳 必记 单词 四会 have有 toy玩具 car汽车 boat船 book书 pencil铅笔 homework家庭作业 time时间 play玩 三会 put away收拾；整理 take out拿出 read读 draw画 count数 share分享 常考 短语 toy car玩具汽车 toy boat玩具船 put away收拾；整理 take out拿出 work time学习时间 play time玩耍时间 do homework做家庭作业 a new book一本新书 必会 句型 1.表示拥有某物的句型：I have + 物品. 例：I have a blue toy car.我有一辆蓝色的玩具汽车。 I have my homework.我有家庭作业。 2.提出建议的句型：Let's + 动词原形 + 其他. 例：Let's read.我们读书吧。 Let's draw a boat.我们画一条船吧。 3.表示可以做某事的句型：I/You can + 动词原形 + 其他. 例：I can put it away.我可以把它收起来。 You can put your doll away.你可以把你的洋娃娃收起来。 4.描述时间的句型：It's time to + 动词原形 + 其他. 例：It's time to play.到玩耍的时间了。 It's time to work.到学习的时间了。 核心 语法 1.动词 have 的用法：表示 “有”，主语为 I 时用原形 have。 2.祈使句的用法：以动词原形开头，用于提出建议或命令，如 Put away your toys.。 3.情态动词 can 的用法：后接动词原形，表示有能力做某事，如 I can read.。 4.“It's time to...” 句型的用法：表示 “到做…… 的时间了”，后接动词原形。 考 点 速 记 考点 01 表示拥有某物的句型 I have a blue toy car.我有一个蓝色的玩具车。 I have a ball.我有一个球。 1. 句型结构：I have + 物品. 例：I have a red toy boat.我有一艘红色的玩具船。 I have some books.我有一些书。 1. 用法：用于描述自己拥有某物，have 是动词，意为 “有”，后接名词或名词短语。 1. 拓展：当主语为第三人称单数时，用 “He/She has + 物品.” 例：She has a doll.她有一个洋娃娃。 提分练 一、单项选择。 ( )1.—What do you have in your bag? —I ________ a new pencil case. A. has B. have C. am having ( )2.Which sentence is correct? A. She have a toy car. B. I has some books. C. He has a blue boat. ( )3.When I go to school, I ________ my homework. A. have B. has C. having 二、句子仿写（根据图片提示完成句子） 1.I . 2.I . 考点 02 提出建议的句型 Let me read.让我读。 Let’s draw a boat.让我们画一条船。 1. 句型结构：Let's + 动词原形 + 其他. 例：Let's put the doll away.我们把洋娃娃收起来吧。 Let's take out the book.我们把书拿出来吧。 1. 用法：用于提出一起做某事的建议，let's 是 let us 的缩写，后接动词原形。 1. 回答：肯定回答用 “OK!/Great!/Good idea!”，否定回答用 “Sorry, I...” 等。 提分练 一、单项选择。 ( )1.—________ draw a toy car. —Great! A. Let B. Let's C. Let is ( )2.The teacher says: "________ put away the toys before class." A. Let's B. Let me C. Let us ( )3.Which response is appropriate?(哪种回答是恰当的？) —Let's take out the books. —________ A. Sorry, I'm busy. B. He has a book. C. I can read. 二、情景交际匹配A. OK! Let's clean it. B. Let's draw a boat. C. Sorry, I need to do homework. ( )1. 想提议一起画画 ( )2. 拒绝同学一起玩的邀请 ( )3. 同意整理书包的建议 考点 03 表示可以做某事的句型 I can clean the floor. 我可以打扫地板。 1. 句型结构：I/You can + 动词原形 + 其他. 例：I can put away the ball.我可以把球收起来。 You can read the book.你可以读这本书。 1. 用法：用于表达自己或他人有能力做某事，can 是情态动词，后接动词原形。 1. 否定形式：I/You can't + 动词原形 + 其他.，如 I can't draw.我不会画画。 提分练 一、单项选择。 ( )1.—What can you do? —I ________ put away the ball. A. can B. can't C. am ( )2.The sign means: You ________ read here. A. can B. can't C. are ( )3.Which sentence is wrong?(哪一句是错的？) A. She can draws a car. B. You can have a toy. C. I can't play now. 二、按要求完成句子 1.I can put away the doll.（改为否定句） away the doll. 2.你可以拿出铅笔。（汉译英） out the pencil. 考点 04 “It's time to...” 句型的用法 It’s time to work. 该工作了。 It’s time to play. 是时候玩了。 1. 句型结构：It's time to + 动词原形 + 其他. 例：It's time to play.到玩耍的时间了。 It's time to do homework.到做家庭作业的时间了。 1. 用法：用于表示到做某事的时间了，to 后接动词原形。 1. 拓展：也可用 “It's time for + 名词.”，如 It's time for lunch.到吃午饭的时间了。 提分练 一、单项选择。 ( )1.—________ —It's time to work. A. What time is it? B. What do you have? C. What can you do? ( )2.The clock says 4:30. It's time to ________. A. play B. work C. have lunch ( )3.下列哪个句子是“It's time to play.”的同义句？ A. Time for play. B. Time to homework. C. Time for lunch. 二、翻译句子 1.到收拾玩具的时间了。 2.It's time for dinner. 参考答案 考点 01：表示拥有某物的句型 一、1.答案：B 解析：主语 I 后接动词原形 have，构成 “I have + 物品” 结构，A 选项 has 用于第三人称单数，C 选项为现在进行时，不符合句型要求。 2.答案：C 解析：A 选项中 she 是第三人称单数，应使用 has；B 选项中 I 后应使用 have；C 选项 “He has + 物品” 符合第三人称单数结构。 3.答案：A 解析：句子为一般现在时，主语 I 后接 have 原形，表示 “拥有家庭作业”，B、C 选项时态或形式错误。 二、1.have a red ball 2.have some books 考点 02：提出建议的句型 一、1.答案：B 解析：“Let's + 动词原形” 表示 “我们……”，符合提议句型，A 选项缺少 us，C 选项语法错误。 2.答案：A 解析：老师对学生提议用 “Let's”（包括双方），B 选项 “Let me” 仅指说话者自己，C 选项 “Let us” 多用于请求允许。 3.答案：A 解析：否定回答用 “Sorry, I...”，B、C 选项与提议无关，A 选项符合拒绝语境。 二、1.B 2.C 3.A 考点 03：表示可以做某事的句型 一、1.答案：A 解析：肯定回答用 “can + 动词原形”，B 选项为否定，C 选项语法错误。 2.答案：A 解析：标志表示 “可以在此阅读”，用 can，B 选项 can't 表示 “不能”，C 选项 are 后不接动词原形。 3.答案：A 解析：can 后接动词原形 draw，A 选项 draws 错误，B、C 选项符合语法规则。 二、1.I can’t put 2.You can take 考点 04：“It's time to...” 句型的用法 一、1.答案：A 解析：询问 “到什么时间了” 用 “What time is it?”，B、C 选项与时间无关。 2.答案：A 解析：4:30 通常为玩耍时间，B 选项 “work” 多指学习，C 选项 “lunch” 为午餐时间，不符合常理。 3.答案：A 解析：“It's time to play.” 同义句为 “Time for play.”，B 选项应为 “time to do homework”，C 选项与原句无关。 二、1.It’s time to put away the toys. 2.到了该吃晚饭的时间了。 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$