第4課 健康的な生活習慣 课件-2024-2025学年高中日语人教版第一册

第４課 目录 01 02 03 04 単語 文法 練習 宿題 01 単語 みなお 見直す 他Ⅴ 重新看 この問題を見直す必要がある。 関連文法：Ⅴます＋直す 書き直す 聞き直す 建て直す あた 与える 他Ⅴ　给 機会を与える。 悪い印象を与える。 悪影響を与える。 区別：与える　あげる　渡す 与える一般是抽象的东西 あげる侧重我施恩与你的行为 渡す是把具象物品交到谁手上 い 生きる 自Ⅴ　生存、生活 水がなければ1日も生きることができない。 長く生きるために、毎日運動します。 だいじ 大事 A2　重要，宝贵 惯用：大事にする＝大切にする 受験勉強は今が一番大事だ。 自然を大事にする。 物を大事に使う。 ところで 連詞　用于转移话题，“话说回来” 天気がいいね。ところで、試験はどうだった？ 相似连词：ところが 用于表转折，“然而，可是” うまく行くだろうと思った。ところが、失敗した。 ところで 連詞　用于转移话题，“话说回来” 関連文法：Ⅴたところで 以不起作用或毫无结果的事情为前提，表转折，“即使” 今出かけたところで会えない。 もうこれ以上話したところで無駄だ。 ふだん 普段 N，副词 平时，平常 普段は丈夫です。 普段の状態に戻る。 なかなか 副词 1，很，相当 なかなかやるね。 なかなか難しい問題だ。 2，后接否定，很难，不容易 電車がなかなか来ない。 この病気はなかなか治らない。 お　つ 落ち着く 自Ⅴ　沉着，稳重，平静 落ち着いてください。 心が落ち着かない。 落ち着いた態度 気分が落ち着く。 落ち着ける　他Ⅴ　使沉着 気持ちを落ち着けて聞く。 お　こ 落ち込む 自Ⅴ　 1、坠落，掉进 穴に落ち込む。 生産が急に落ち込む。 2、闷闷不乐，意志消沉 最近気分が落ち込んでいる。 もっと 最も 副词 最　＝一番 広州タワーは広州でもっとも高い建物です。 もっとも好きな果物はスイカです。 きちんと 副词　＝ちゃんと 1、整洁 きちんと部屋を片付けてください。 2、好好的，认真的 自分の責任の仕事をきちんとする。 ちゅうい 注意 N V 1，自V：注意＝気を付ける 健康に注意しなければなりません。 2，他V：警告，提醒 先生が学生を注意しました。 ふだん 普段 副词 尽量，尽可能 なるべく早く返事してください。 なるべく残らずに食べなさい。 お 押さえる 他V　同：抑える　压制，控制，压抑 1，压，摁，按 左手で紙を押さえて、右手で書く。 2，堵住，捂 口を押えて笑う。 3，抓住 証拠を押さえた。 らく 楽 A2 1，舒服，快活 楽な暮らし。 楽に死にたい。 2，容易，轻松 楽に勝つ。 一番楽な方法を取る。 あっさり 副词 1，朴素，（口味）清淡，（性格）淡泊 日本料理はあっさりしている。 あっさりしたデザインの洋服 お金にあっさりしている。 2，轻易，干脆 あっさりと断る。 試合であっさり勝つ。 はら 腹 N 1，肚子 腹減った。 2，内心，想法 腹の中で笑う。 腹を決める 3，心情 腹が立つ 4，气量 あの人ははらが太いから失敗しても落ち着いている。 ちょうし　　つごう　　　ぐあい 調子　　　都合　　　具合 1，調子：指身体或机器的状况 体の調子がいい。 2，都合：指时间的状况，方便与否 ご都合はいいですか。 都合がいい・都合が悪い。 3，具合：指物、事、身体，时间的状况 この一週間、天気の具合が悪そうですね。 Ｎ　状況 くず 崩れる 自V　崩す　他Ⅴ 1，崩溃，垮塌 心が崩れる。 2，零乱，变形 列が崩れる。 3，变天 天気が崩れる あっさりした料理 カロリーを取る 胃を刺激する 朝寝坊をする 枕を正しく頭に当てる 関連語彙 ストレスがたまる 背中が痛い 腹が立つ リラックスする 体の調子が崩れる 02 文法 1、Ｎについて 2、Ⅴ可能形 3、Ⅴます＋込む 4、Ⅴる＋前に 5、Ⅴ未然形なければならない 6、Ⅴます＋出す 7、疑問詞＋でも Ｎについて 其后多使用表示言语行为或调查研究的动词，表示该动作、行为涉及的对象或范围，“Nにっいて”后续“の”可修饰名词。 これから今日の授業について紹介します。 今日は先週の調査結果について発表したいと思います。 语法辨析 にとって　について　に対して 都有“对，对于”的意思 にとって　表示“对…..来说，从…..的角度看” について “就….，有关….，关于…..” に対して “对于……，针对…….” 语法辨析 区分：について　に対して について 侧重于“围绕”“附着”“跟随”对象，下面多出现语言活动或思考有关的动作 に対して 侧重于“对”“面对”，有较强的方向性，说话者向对象施加的某种影响，下面多出现诸如“抵抗”“反驳”“回应”等具有对立关系的动词或表示态度的形容词。 練習 用にとって　に対して　について填空 この問題は二年生（　　　　）難しいです。 先生は学生（　　　　）優しい。 吉田先生は生徒（　　　　）なくてはならない存在です。 鈴木先生は学生(　　　　）、木村先生と相談した。 彼の発言（　　　　）皆は反対した。 にとって に対して にとって について に対して V可能态 Ⅴ1：会うーー会える 　　　書くーー書ける 　　　話すーー話せる Ⅴ2：起きるーー起きられる 　　　見るーー見られる Ⅴ3：勉強するーー勉強できる 　　　選択するーー選択できる 　　　来るーー来られる ルール： Ⅴ1：うーーえ＋る Ⅴ2：るーーられる Ⅴ3：するーーできる 　くるーーこられる V可能态 V2 　自V ご飯を食べるーー 質問1：Ⅴ可能形是几类动词？ 質問2：Ⅴ可能形是自动词？他动词？ ご飯が食べられる 質問3：我们之前学过的相关语法是? Ⅴるころができる ＝Ⅴ可能形 練習 V可能态 表示具有实现某个动作、作用的能力或可能性 朝、気持ちよく起きられます。 美味しい餃子が食べられて、とてもうれしいです。 李さんは自転車に乗れないそうです。 父は大変忙しくて来られません。 2年前はこの川の水は飲めましたが、今は全然飲めなくなってしまいました。 他动词变成可能态时，前面的宾主助词“を”要变成“が”，但是其他助词不变 V可能态 注意：并非所有动词都有可能态，ある、分かる、見える、聞こえる等没有可能态 見える和聞こえる表示某一对象事物自然地进入视野或某一声音自然地传到耳朵里。 窓の外から富士山が見えます。 隣から音楽が聞こえます。 見られる和聞ける表示有意识地去注意某事 広州で今張艺谋の映画が見られます。 コンサートでピアノの演奏会が聞けます。 練習 が　書ける が　思い出せ に　　会え が　　　　来られ 　　　　　なけれ 飛び込む、吹き込む、書き込む、持ち込む、落ち込む 表示放入，进入，前接具体动作的词 表示完全进入某状态或充分实施某行为 Ⅴます＋込む 1 2 黙り込む、座り込む、話し込む、使い込む 因为前一般接表示状态的自动词或可持续的他动词， 所以多以“Ⅴます込んでいる”形式出现 健康と言えば、まず体の健康を思い出しますが、心の健康にも気を付けなければいけません。 空が暗くなって、雨が降り出しそうです。 表示某动作/现象的出现或开始 “~~起来，~~出来” Ⅴます＋出す 練習 書き出し 取り出して 言い出し 書き込んで 話し込んで 信じ込んで 吹き込み 考え込んで 接続：Ⅴる＋前に 　　　Ｎ＋の＋前に 前に 運動する前に、ちょっと体を動かしましょう。 運動の前に、ちょっと体を動かしましょう。 表示动作、活动发生之前 自分の将来を真面目に考えなければなりません。 大人は子供を守らなければならない。 接続：Ⅴ未然形 意味：必须，不得不 なければならない 相似语法： なくてはいけない 口语化：なきゃ、なくちゃ 練習 疑問詞＋でも 表示某个动作的发生或某种现象的出现不受任何条件限制、无一例外。“无论…”后面一般接肯定形式。 疑問詞＋でも 强调方向或对象等某些情况时会出现助词叠加使用。 03 練習 选择题 （　）フランス語ができる人はいませんか A　だれが　 　B　だれか　　 C　だれでも　　D　だれも この地名に鳥の名前がついているから，（　）かわいいなあと思った。2018年真题 A なにも B なんでも C なんとか D なんとなく 想办法，设法 好歹，总算 无意中，不由得 总觉得 选择题 現状（　）、その計画を実行するのは無理です。2014 A.について 　　 B.にとって C.からいって　　　　D.といっても 教室から食堂までの距離なら10分で（ ）。2010 A．行きます Ｂ．かかります C．行けます D．散歩します 从…来说 虽说 选择题 色違いの靴下をはいてしまって、周りの人に(　　　)、はずかしかった。2012 A 笑われて　　　B 笑わせて　　　 C 笑って　　　　D 笑えて あのレストランは珍しいものが食べ(　　)から、人気があるのです。2013 A たい　　　 B たがる　　　 C させる　　　D られる 选择题 本当のことが（　）、気分が晴れるようになった。 A.話して    B. 話せて  C.話した　 D. 話させた 体の調子がよくなったので，わたしは自分で起き（ ） ようになった。 A せる B させる Cされる D られる 背单词 完成练习册 预习 01 02 03 宿題 お疲れ様 $$