第4課 健康的な生活習慣 课件-2024-2025学年高中日语人教版第一册

第 四 課 健康的な 生活習慣 1 もくろく 目録 文章 文法 関連語彙 単語 04 03 02 01 2 コーナ 01 単　　語 3 ことわざ「諺」⓪（名）谚语，俗语 わが国には「雀の涙」という諺がある。 我国有一句谚语叫做“微乎其微”。 *麻雀这么小，它的泪珠就又更小， 所以延伸指数量很少、微乎其微的意思。 在日本最常拿来和大家聊薪水话题时， 比喻自己的收入或奖金， 简直「塞牙缝都不够」。 4 いきる②[生きる](动 2 自）生存 生きるための手段。 谋生的手段。 生きた絵。 栩栩如生的画。 生き甲斐。 活着的意义。 かい[甲斐] ⓪（名） 效果；价值；好处，用处；意义。 苦心した甲斐があった。 没白费心。 がい[甲斐] ① 【接头/接尾】 有意义的，有价值的。 语法： 动词去ます形+ がい 5 lenovo (l) - もともと[元々]⓪（副）原来，本来 私はもともと反対だったのです。 我原本是不同意的。 もともとやる気はなかった。 根本就没想去干。 6 ふだん[普段]①（名・副）平时，平常 普段は丈夫だ。 平时身体很好。 　　　てつや 普段よく勉強していれば試験の前に徹夜などしなくてもいいのに。 如果平时有好好用功的话，就不用考试前熬夜学习什么的了。 7 なかなか[中々]⓪（副）很，非常 去年の冬はなかなか寒かったですね。 去年冬天相当冷啊。 彼はなかなかの勉強家だ 他非常用功。 なかなか勉強になる 很有参考价值。 8 ストレス②（名）紧张状态 ストレスが大きい／高い／多い 压力大。 ストレスが小さい／低い／少ない 压力小。 ストレスが溜まる。 积攒压力。 9 きちんと②（副）认真；整洁 3時にきちんと集まる。 三点准时集合。 きちんとした身なり。 衣着整洁。 きちんとした字。 工整的字。 10 なるべく⓪（副）尽量，尽可能 なるべく安静にしていなさい。 尽量要静卧。 なるべくなら明日来ていただけませんか。 可能的话，请明天来怎么样？ 11 すすぐ[漱ぐ/濯ぐ]⓪（动 1 他）漱口，含漱 洗濯物をよくすすぐ。 用水好好涮洗濯的衣物。 口をすすぐ。 漱口。 恥をすすぐ。 雪耻。 12 あっさり③（副）清淡；朴素 あっさりした料理。 清淡的菜肴。 あっさりした人。 爽快的人。 あっさりした服装。 素气的服装。 彼はあっさり承知してくれた。 他二话没说就答应下来。 あっさりと断られた。 被一口拒绝了。 13 あてる⓪[当てる](动 2 他）垫，铺；猜，推测 くじで特等を当てた。 抽中了特等奖。 中に何が入っているか当ててください。 里面有什么，你猜猜看。 14 コーナ 02 関連語彙 15 　　　　　　りょうり　　　　　　　　　　　　と あっさりした料理　　　　　　カロリーを取る 　　い　しげき　　　　　　　　　　あさねぼう 胃を刺激する 　　　　　　朝寝坊をする まくらただ　あたま　あ　　　　　　　　　　　　　た 枕　を　正しく　頭に　当てる 　　　　ストレスが溜まる 　　　 せなか　いた 　　　　　　 　はら　た 背中が痛い　　　　　　　 腹が立つ 　　　　　　　　　　からだ　ちょうし　　くず リラックスする 　　　体　の調子　が　崩れる 16 コーナ 03 文　法 17 1、 N について 2、 可能形式 3、 V 込む 4、 V 前 5、 V なければならない 6、 V 出す 7、 N (疑問詞)でも 目録　もくろく 18 1、 N について 中文意思:关于……；就……；对于……。 表示该动作、行为涉及的对象或范围， “ N について”后 续 “の”可修饰名词。 日本の経済について研究しています。 正在就日本经济问题进行研究。 夢について、時間はあなたに結果を伝えます。 关于梦想，时光会告诉你答案。 日本文化についての本を見たいです。 想看关于日本文化的书籍。 19 　　練習しましょう 　　 1．例のように、自分で考えて文を完成しましょう。 　　 (例)A:日本について知っていることはありますか。 　　　　 B:はい。日本は 漫画やアニメがとても有名です 。 　　 (1) A:東京について知っていることはありますか。 　　　　 B:はい。東京は＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 　　 (2) A:日本の食文化について知っていることはありますか。 　　　 　B:はい。日本人はよく＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 　　 (3) A:程京京さんについて知っていることはありますか。 　　　　 B:はい。程さんは＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 　　 (4) A:日本の剣道について知っていることはありますか。 　　　　 B:いいえ。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 日本の首都ではありません 朝、味噌汁を飲みます。 ジョギングが上手です。 知りません 20 2、 可能形式 用于表示具有实现某个动作、作用的能力或可能性。 （与表示推测的“可能”不同） 私はケーキを作ることできます。(人拥有的行为能力) 我会做蛋糕。 母は明日来ることができます。（某种状态下行为的可能性） 妈妈明天可以来。(实现可能性) この水は飲むことができます。（某种状态下行为的可能性） 这个水是能喝的。(水质干净，可喝的可能性) できる ② (动2自） 发生； 建成； 完成； 会，可以。 21 2、 可能形式 日语六种语态：可能态、被动态、自发态、尊敬态、使役态、被役态 这六种态全部都由两个助动词来构成的。 它们就是「(さ)せる」和「(ら)れる」 本节课主要学习 动词的可能态 22 2、 可能形式 动词可能态：能够做某种动作或是有能力完成某事。 意思接近于汉语的“会……”“能够……”“可以……” （与表示推测的“可能”不同） 私はケーキが作れます。(能力) 我会做蛋糕。 母は明日来られます。（可能性） 妈妈明天可以来。(实现可能性) この水は飲めます。(可能性 ) 这个水是能喝的。(水质干净，可喝的可能性) 动词自己本身就可以传达 此种含义哦 23 2、 可能形式 类别 基本形 可能形式 基本形 可能形式 一类 动词 会う 書く 話す 持つ 飛ぶ 読む 乗る 二类 动词 起きる 見る 答える 食べる 三类 动词 する 運転する 来る 運転できる できる 来られる 食べられる 起きられる 答えられる 会える 話せる 飛べる 乗れる 書ける 持てる 読める 見られる 一类： 词尾う段 变え段+る 二类： 词尾去る +られる 或 +れる 三类： する→できる、 来る→来られる或 来れる 24 他动词前面的宾语(目的語)一般用“を”表示， 当这个动词改用可能形式时， “を”一般需要变成“が”。 私は英語を書きます。 我写英语。(一般陈述) 私は英語が書けます。 我会写英语。(能力) 今晩、私は辛い食べ物を食べます。 今晚我吃辣的食物。(一般陈述) 病気もう大丈夫で、私は辛い食べ物が食べられます。 病気もう大丈夫で、私は辛い食べ物が食べれます。 病已经没问题了，我可以吃辣食物。(可能性) 二类动词的可能态， 使用去ら， 是近代年轻人的日常对话习惯 25 　　練習しましょう 2．例のように可能形式を書きましょう。 (例)会うことができる→会える　　 食べることができる→食べられる 　　 来ることができる→来られる　 することができる→できる 書くことができる→ 泳ぐことができる→ 参加することができる→ 帰ることができない→ 借りることができない→ 覚えることができない→ 書ける 泳げる 参加できる 帰れない 借りられない 覚えられない 読むことができる→ 飛ぶことができる→ 卒業することができる→ 起きることができない→ 寝ることができない→ 捨てることができない→ 読める 飛べる 卒業できる 起きられない 寝られない 捨てられない 26 　　 　　 3．[　]に助詞を入れ、(　)の言葉を適当な形に変えて、＿＿に書 　　 きましょう。 　　 (1)もう高校生だから、日本語で作文[　　]＿＿＿＿＿でしょう。　(書く)　 　　 (2)相手の名前[　　]＿＿＿＿＿なくて、恥ずかしかったです。(思いだす) 　　 (3)きのう小学校の時の先生[　　　]＿＿＿てうれしかったです。　(会う) 　　 (4)もし王さん[　　]あした＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ば、パーティーはあ 　　　　さってにしましょう。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(来る) 　　 (5)この図書館では一人3冊まで本[　　]＿＿＿＿＿＿＿。　　　 (借りる) 　　 (6)こちらの入口からは中[　　　　]＿＿＿＿＿＿。あちらの入口から入っ 　　　　てください。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(入る) 書ける が が 思い出せ に/と 会え が 来なけれ/来られなけれ が 借りられます へ/に 入れません 27 　　 4．例のように文を作りましょう。(3)は自分で考えて書きましょう。 　　 (例)程さんは二胡 が弾けるだけで(は)なく 、ピアノ も弾けます 。 　　 (1)バイトさんは日本語＿＿＿＿＿＿＿＿＿、英語＿＿＿＿＿＿＿＿。 　　 (2)李さんは勉強＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、スポーツ＿＿＿＿＿＿＿。 　　 (3)わたしは＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 だけで(は)なく も話せます だけで(は)なく もできます ケーキを作れるだけで(は)なく、クッキーも作れます 28 3、 V 込む 接续:动词去ます形＋ 込む 中文:进入。放入。放进。 ①表示进入某种持续状态。 如“落ち込む(坠入)”“吹き込む(吹入)” “飛び込む(跳入)”“書き込む(写入)”“持ち込む(带入)”。 ②表示完全处于某种状态或充分实施某种行为 如“黙り込む(沉默)”“座り込む(坐下不起)” “使い込む(用惯)”“話し込む(深谈)”。 29 6、V 出す 接续:动词去ます形＋ 出す 中文:开始。出现。显现出来 ①表示某种行为导致事物显现出来或出现新的事物 ②开始某种行为或出现某种现象。 (1)健康と言えば、まず体の健康を思い出しますが、 心の健康にも気を付けなければいけません。[事物显现] (2)子どもが、急に部屋から飛び出してきました。[事物显现] (3)生徒たちはみんな自分の生活習慣の改善案を作り出しました。[出现新的事物] (4)この本はおもしろくて、読み出したら止まらなくなります。[开始某种行为] (5)空が暗くなって、雨が降り出しそうです。 [出现某种现象] 30 　　練習しましょう 　　 5．例のように、(　)の言葉を適当な形に変えて、＿＿に書きま 　　 しょう。 　　 (例)あのアニメのタイトルが＿＿＿＿＿＿＿＿、困っています。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (思う・出す) 　　 (1)ベルが鳴ったら、彼はすぐに＿＿＿＿＿＿ました。　　 (書く・出す) 　　 (2)箱の中の荷物をすべて＿＿＿＿＿＿ください。　　　　 (取る・出す) 　 　　 (3)彼はゆっくりと先週のことを＿＿＿＿＿ました。　　　 (言う・出す)　 　　 (4)ここにお名前とご住所を＿＿＿＿＿＿ください。　　　 (書く・込む) 　　 (5)あの2人はまだ事故のことについて＿＿＿＿＿＿います。(話す・込む) 　　 (6)田中さんは高橋さんが言っていることを＿＿＿＿＿＿いました。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (信じる・込む) 　　 (7)雨が強くて、窓から部屋に＿＿＿＿＿＿ました。　　　 (吹く・込む) 　　 (8)大事なことだから、彼は一人で会議室で＿＿＿＿＿＿いました。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (考える・込む) 思い出せなくて 書き出し 取り出して 言い出し 書き込んで 話し込んで 信じ込んで 吹き込み 考え込んで 31 4、 V 前 接续:动词基本形＋ 前に 中文:之前 表示在某动作、活动发生之前做某个动作或开展某项活动。 *无论句尾出现什么形式，“前に”只能前接动词基本形。 食事する前に、写真を撮ります。 吃饭前拍照片。 彼氏に電話する前に、化粧します。 给男朋友打电话前，先化个妆。 32 　　練習しましょう 　　 6．例のように、左と右を線で結び、文を作りましょう。 　　　(例)テレビを見る前に、　 ・　・一度みんなと卒業旅行をしたいです。 　　　(1)大学に入る前に、　　　・　・図書館に本を返しに行かなければなりません。 　　　(2)新しい内容に入る前に、・　・電気を消すのを忘れないでね。 　　　(3)教室に行く前に、　　　・　・まず宿題を完成しなさい。 　　　(4)寝る前に、　　　　　　・　・しっかりと準備しましょう。 　　　(5)何かをやる前に、　　　・　・習った内容をもう一度復習しましょう。 　　　(例) テレビを見る前に、まず宿題を完成しなさい。 33 5、 V なければならない 接续:动词否定形＋ なければならない 中文:应当，应该，必须... 从法律规范，道德习惯等客观的出发点为依据， 强调一种类似义务和公认的准侧。 外国へ行ったら、その国の法律を守らなければならない。 到外国去，应当遵守该国法律。 漢字のテストがあるので、勉強しなければなりません。 因为有汉字的测试，必须得学习 同第2课的 “Vなくてはいけない” 主观 34 （１）日本人のうちでは靴を＿＿＿なりません。 　　１．ぬがなくても　２．脱がない　３．脱がないでは　４．脱がなければ （２）外国へ行くので、パスポートを＿＿＿なりません。 　１．取らない　２．取らないでは　３．取らなく 　４．取らなければ （３）明日友達の結婚式でスピーチを＿＿＿ならない。 　　１．しない　２．しないでは　３．しなくても　４．しなければ 35 7、N (疑問詞)でも 接续:疑问词名词＋ でも 中文:无论...，不管... 表示对某一事物或现象全面肯定和认可。 いつでもいいですが、必ず連絡してください。 无论何时都可以，请务必联络。 当疑问词与“でも”搭配,用于强调所表示的方向或对象时 ， “でも”之前可以使用助词 “へ”或 “に”， 构 成 “どこへでも” “誰にでも”等 形 式 これは誰にでも話した秘密ですか。 这是和谁都说的秘密吗? 36 　　練習しましょう 　　 7．「　　」から言葉を選んで、(　　)に入れましょう。 　　 (1)A:佐藤さん、何か食べられないものはありますか。 　　　　B:いいえ、(　　　　)食べられます。 　　 (2)A:コーヒーとお茶とどちらがいいですか。 　　　　B：( 　　)いいです。 　　 (3)A:電話をしたいんですが、何時ごろがいいですか。 　　　　B:ずっと家にいるので、(　　　　　　)いいです。 　　 (4)A:分からないことがあったら、(　　　　　)聞いてください。 　　　　B:はい、ありがとうございます。 　　 (5)A:あのう、ボランティアはわたしも参加できますか。 　　　　B:このボランティアは、(　　　 )参加できます。ぜひ来てください。 何でも どちらでも 何時でも いつでも 誰でも 何でも　　どちらでも　　何時でも　　誰でも　いつでも 37 $$