精品解析：山东省日照市莒县2024-2025学年七年级下学期期中历史试题

2024-2025学年度下学期七年级阶段素养测试 历史试题 （时间：60分钟 分值：100分） 注意事项： 1. 本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题50分；第Ⅱ卷为非选择题50分；共100分。 2. 答卷前务必将自己的姓名、准考证号按要求填写在答题卡相应的位置上。 3. 第Ⅰ卷必须用2B铅笔填涂答题卡相应题目的答案标号，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。 4. 第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔书写到答题区域，不得超出预留范围。 5. 在草稿纸、试卷上答题均无效。 第Ⅰ卷（选择题） 一、 选择题（本大题共25个小题，每小题2分，共50分。请用2B铅笔填涂答题卡相应题目的答案标号。要细心哦！） 1. 秦朝和隋朝都在中国历史上留下了耀眼的光芒，以下关于两个朝代说法正确的是（ ） A. 两朝都定都长安 B. 都出现盛世局面 C. 都实现制度创新 D. 都推行科举制度 2. “朝为田舍郎，暮登天子堂。”隋朝开创的科举取士制度（ ） A. 使儒家学说被立为正统思想 B. 促进了社会阶层的流动 C. 考试题目解释一直以朱熹《四书集注》为标准 D. 直接加强了中央对地方的控制 3. 有位历史老师是个对联迷.他写了许多有关中国历史上著名的帝王对联，下列哪一对联是描写唐太宗的 A. 开明君主吸隋训，贞观之治创唐荣 B. 武周政治得发展，无字之碑任后评 C. 调整政策呈开元，沉淫清色误王国 D. 陈桥兵变成君主，黄袍加身显威风 4. 盘点中国古代繁荣强盛的时代，唐朝当位列其中。唐朝之盛始于贞观年间，开元时达极盛。下列关于“开元盛世”的相关表述不准确的是 A 姚崇、宋璟、杜如晦协助皇帝处理政务，能干廉洁、办事效率高 B. 全国各地兴修水利，耕地面积扩大 C. 召集县令进行考试，结果有40多人因不合格而被淘汰 D. 倡导节俭，抑制奢侈风气 5. 中国古代制瓷水平高超。陆羽在《茶经》中记载的“邢瓷类银，越瓷类玉；邢瓷类雪，越瓷类冰”的现象出现在 A. 商朝 B. 西汉 C. 隋朝 D. 唐朝 6. 白居易的《登观音台望城》写道：“百千家似围棋局，十二街如种菜畦。”诗句描述的是唐朝 A. 农业生产的发展 B. 丝织工艺的精湛 C. 垦田面积的扩大 D. 长安商业的繁荣 7. 使唐朝国势由盛转衰的历史事件是（ ） A. 巨鹿之战 B. 八王之乱 C. 安史之乱 D. 天京事变 8. 五代十国是我国历史上一个混乱、动荡和黑暗的时期，赵翼在《廿二史札记》中指出：“五代诸镇节度使，未有不用勋臣武将者……五代之乱，朝廷威令不行，藩帅劫财之风，甚于盗贼，强夺枉杀，无复人理。”反映出五代十国的实质是（ ） A. 统治阶级内部争权夺利斗争 B. 黄河流域封建政权的频繁更迭 C. 唐朝时期武将掌权的危害 D. 唐末藩镇割据局面的延续和扩大 9. 某博物馆计划推出唐代专题展览，根据下面展出的三幅图片，反映的历史信息是（ ） 文成公主塑像 《步辇图》（局部） 唐蕃会盟碑局部拓片 A. 对外交流 B. 多彩艺术 C. 经济繁盛 D. 民族交融 10. 下图中的路线示意的是（ ） A. 张骞通西域 B. 文成公主入藏 C. 玄奘西行 D. 鉴真东渡 11. 印刷术发明后，逐渐向海外传播。在汉字文化圈内的朝鲜、日本、越南等邻国，很早就接收了中国的雕版印刷术，并且在书籍版式、字体、装订等方面，都仿照中国的习惯。这表明当时（ ） A. 中国处于世界文化的中心 B. 中国的自然科学理论领先世界 C. 中华文化有强大的辐射力 D. 世界范围内文化交流交往频繁 12. 某校历史兴趣小组打算举办一期“隋唐书画展”，下列人物的作品可以参展的是（ ） ①孙思邈 ②颜真卿 ③柳公权 ④吴道子 ⑤阎立本 A. ①②③④ B. ①②④⑤ C. ②③④⑤ D. ①③④⑤ 13. 以下是樊树志《国史十六讲》描述某时期的关键词：“李世民与武则天”“盛唐气象：海纳百川的博大胸怀”“东西方文明的交汇中心——长安”。这一时期的阶段特征是（ ） A. 早期国家与社会变革 B. 繁荣与开放的时代 C. 政权分立与民族交融 D. 民族关系发展和社会变化 14. 著名文化学者王立群这样评价古代一位帝王：“烽火燃，五十年，陈桥驿站披旗冕。披旗冕，定江山，杯酒之间销兵权……还一个，盛世繁华，文煌武烈。”他评价的是 A. 秦王嬴政 B. 汉高祖刘邦 C. 唐太宗李世民 D. 宋太祖赵匡胤 15. 物理学科中的“钟摆理论”是指钟摆总是围绕着一个中心值在一定范围内作有规律的摆动。李华同学在复习中国古代史时，借用该理论绘制了如下示意图。钟摆在10世纪中后期向右摆动的原因是（ ） A. 唐朝在地方增设节度使 B. 北宋实行崇文抑武方针 C. 元朝设置北庭都元帅府 D. 朱元璋设立五军都督府 16. 下面示意图反映的是北宋福建进士录取情况。可以看出当时统治者（ ） A. 不拘一格选拔人才 B. 北宋官员升迁迅速 C. 增加科举考试科目 D. 大量增加科举取士名额 17. 以下是某历史老师整理的北宋的统治措施。这些措施（ ） ①派遣文臣担任各地州县的地方官②科举及第后即予授官，且升迁比其他出身者便捷③宋太祖亲自主持殿试，并成为制度④武将打仗要按照朝廷预授的“阵图”行军布阵 A. 扭转了五代十国时期尚武轻文的风气 B. 克服了中央和地方行政效率低下的弊端 C. 提高了宋朝军队在战场上应对能力 D. 杜绝了地方和军队贪污腐化现象的发生 18. 宋初惩藩镇之弊，凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签施行。所部官有善否及职事修废，得刺举以闻。这段文字主要说明了通判的设置（ ） A. 加强中央对地方的控制 B. 协助知州处理本地区的各项事务 C. 增加政府的财政收入 D. 检举地方官员的不法行为 19. “凡当役人户，以等第出钱，曰‘免役钱’；坊郭户、女户、未成丁户等旧无役者，出‘助役钱’，用此钱募人代役。”这一措施对北宋社会的直接影响是（ ） A. 彻底废除农民劳役负担 B. 将劳役转变为货币化赋税 C. 强化政府对农民的人身控制 D. 大幅增加商人的赋税压力 20. 中华优秀传统文化中蕴含很多思想理念。下面材料反映出两位历史人物共同的“思想理念”是（ ） 治世不一道，便国不法古 ——《商君书·更法》 天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。 ——《宋史·王安石传》 A. 天下公 B. 民为邦本 C. 革故鼎新 D. 精忠报国 21. 下列对应正确的是（ ） A. 契丹族—阿骨打—辽 B. 女真族—阿保机—金 C. 党项族—元昊—西夏 D. 蒙古族—铁木真—元 22. 下面方框内的对话讨论的是（ ） 甲：堂堂一个中原王朝，在没有战败的情况下与一个少数民族政权妥协议和，不仅称兄道弟，还给“岁币”，这难道不是一种耻辱？ 乙：客观上说，这次议和取得了通过战争没有取得的结果。之后的一百多年里，双方之间再无大规模战事，礼尚往来、榷场贸易、互通有无，不也造福百姓？ A. 宋夏议和 B. 宋辽议和 C. 宋金议和 D. 辽金议和 23. “山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”（林升《题临安邸》）该诗创作的历史背景是（ ） A. 陈桥兵变 B. 澶渊之盟 C. 岳飞抗金 D. 南宋偏安 24. 历史事实是客观记载的历史，历史观点是对历史事实的基本看法、判断和评价。下列选项中，属于历史观点的是（ ） A. 铁木真完成蒙古草原的统一，被尊称为“成吉思汗” B. 忽必烈是成吉思汗的孙子，1260年，他继承了汗位 C. 元朝是由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝 D. 1271 年忽必烈改国号为元，次年定都于大都(今北京) 25. 元朝时，管辖西域的机构是（ ） A. 宣慰使司都元帅府 B. 北庭都元帅府 C. 北庭都护府 D. 安西都护府 第Ⅱ卷（非选择题） 二、非选择题（本大题包括3小题，第26题18分，27题18分，28题14分，共50分） 26. 创新是一个民族兴旺发达的不竭动力。阅读材料，回答问题。 材料一：水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字香。 ——[唐]周匡物《及第谣》 （1）材料一中的唐诗体现了我国古代史上哪种选官制度？武则天对这一制度的完善作出了怎样的贡献？ 材料二： （2）农业工具的创新极大地促进了生产力的发展，材料二中唐朝出现的两种新农具分别是什么？ 材料三：宋太祖吸取了唐朝中期以来地方节度使权力过大的历史教训，选用文官到地方任知府、知州等职，代替节度使管理地方政事，用以压制武将的权力。同时，文官可以担任统兵的将帅，武将却往往只是副帅，受文官的监督和管束。 （3）据材料三并结合所学知识，分析宋太祖是如何限制节度使的权利的。 材料四：大部分行省的辖区包括今天的二到三个省，远远超过以前王朝的一级地方行政区。这种情况适应了元朝疆域辽阔的特点，避免了中央与地方空档过大状况的出现，做到上下结合、浑然一体，行省于地方事务，凡军、政、财权无所不统，与宋朝分割地方权力的制度明显有异。 ——摘编自张岂之《中国历史·元明清卷》 （4）据材料四，指出元代采用行省制度的特点。结合所学知识，简析行省制度形成的积极影响。 27. 一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。 【交融发展】 材料一： 蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。 ——摘编自王建《凉州行》 女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。……胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。 ——摘编自元稹《法曲》 自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。 ——唐太宗 （1）材料一诗句反映出怎样的社会状况？从材料中能看出唐太宗实行怎样的民族政策？列举唐太宗加强对边疆地区管辖的史实。 【交往交流】 材料二： 河北辽墓壁画《备茶图》（约公元1093年），描绘了备茶烹茶的场景，图中左为契丹少女在添茶盏,右侧炊火的少年头顶的发式是典型契丹人头顶剃光一片的发式。 澶渊之盟（1005年）以后，宋辽双方达成协议，在河北沿边陆续开放了雄州（雄县）、霸州（霸县）、安肃军（徐水）、广信军（保定西北）等四处榷场，其中以雄州榷场最为重要，双方交换的主要商品，宋方有香药、茶叶，犀角、象牙，漆器、瓷器、麻布和儒家典籍等，辽方有牛、马、骆驼、银子等。 ——摘自朱绍侯《中国古代史》 （2）说出材料二中图反映了契丹人哪一生活习俗。根据材料二的图文并结合所学知识，分析形成这一生活习俗的历史背景。 【国家统一】 材料三（如下图）： （3）元朝是如何管理材料三图中序号②处的？结合所学知识，从统一多民族国家发展的角度，简述元朝统一的历史意义。 【感悟提升】 材料四：中华民族作为一个自在的民族实体则是几千年的历史过程中形成的。它的主流是由许许多多分散孤立存在的民族单位，经过接触、混杂、联结和交融，同时也有分裂和消亡，形成一个你来我去、我来你去，我中有你、你中有我，而又各具个性的多元统一 体。 ——摘编自费孝通《中华民族多元一体格局》 （4）综合上述材料并结合所学知识，概述中华民族多元一体格局形成的因素。 28. 中国古代大型公共工程（如运河、驿站）建设与国家发展之间存在密切关系。阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一：春秋战园时期……实力强盛的诸侯国为称霸中原而开始兴建运河，魏国开凿的鸿沟演变为隋唐宋大运河最重要的河段——通济渠。……有的河段与京杭大运河的江南段基本一致。隋唐宋时期，以隋朝通济渠和水济渠为标志，形成横贯东西、纵贯南北的全国水陆干道……全线贯通于13世纪的京杭大运河对泗水、汶水、卫河和黄河的沟通，…… 显示出中国运河工程技术在17世纪前领先世界的水平。 ——摘编自谭徐明等《京杭大运河遗产的特性与核心构成》 材料二：605——610年间隋炀帝先后征发了200多万民工，开凿了贯通南北的大运河。开凿期间，所有民工均自带干粮、自备衣被，大量民工因病因伤死在了工地上。大运河连接了五大水系。把黄河中下游地区与长江中下游地区连为一体。运河通航后，江南的粮食布帛可以很便捷地运输到都城长安及洛阳。自隋唐以后，沿运河两岸兴起了一批商业都市，杭州、镇江、扬州、开封等地，逐渐发展成为新兴商业都会，这些城市历经宋、元、明、清而不衰，不仅是一座繁盛都市，而且也成为物资和人文荟萃之所。 ——摘编自《义务教育教科书中国历史七年级下册·教学参考书》 （岳麓版） （1）根据材料一、二并结合所学知识，概述春秋战国时期兴建运河与隋朝开凿大运河目的的变化。 （2）关于隋朝大运河的修建，同学们有以下观点：第一种，大运河的修建是隋朝灭亡的祸水；第二种，大运河的修建有利于国家的统一和发展；第三种，要多方面看待修建大运河的影响。你赞成哪一个观点，请简要说出你的理由。（要求：明确写出自己的观点；说明理由要有史实依据） 材料三：元朝建立以前，蒙古国就开始设置驿站。元朝建立以后，为加强同各地的联系，元世祖又将驿站制度推行到国力所及的一切地区。当时，以大都为中心，修建了四通八达的驿道，东连高丽，东北至辽阳行省的奴儿干，北达岭北行省的吉利吉思，西通伊利汗国和钦察汗国，西南抵达乌思藏，南接安南、缅甸国。驿站的普遍设置……促进了边疆地区的开发。 ——摘编自部编版义务教育教科书教师教学用书《中国历史》七年级下册 （3）根据材料三并结合所学知识，概括隋朝大运河与元朝驿站在作用方面的异同点。 （4）综合上述材料，谈谈你对中国古代大型公共工程（如运河、驿站）建设与国家发展之间关系的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度下学期七年级阶段素养测试 历史试题 （时间：60分钟 分值：100分） 注意事项： 1. 本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题50分；第Ⅱ卷为非选择题50分；共100分。 2. 答卷前务必将自己的姓名、准考证号按要求填写在答题卡相应的位置上。 3. 第Ⅰ卷必须用2B铅笔填涂答题卡相应题目的答案标号，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。 4. 第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔书写到答题区域，不得超出预留范围。 5. 在草稿纸、试卷上答题均无效。 第Ⅰ卷（选择题） 一、 选择题（本大题共25个小题，每小题2分，共50分。请用2B铅笔填涂答题卡相应题目的答案标号。要细心哦！） 1. 秦朝和隋朝都在中国历史上留下了耀眼的光芒，以下关于两个朝代说法正确的是（ ） A. 两朝都定都长安 B. 都出现盛世局面 C. 都实现制度创新 D. 都推行科举制度 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，秦朝和隋朝都在中国历史上留下了耀眼的光芒，秦朝实行郡县制，隋朝开创科举制，都实现制度创新，C项正确；秦朝定都咸阳，排除A项；秦朝没有出现盛世，隋朝出现了开皇之治，排除B项；秦朝没有实行科举制，排除D项。故选C项。 2. “朝为田舍郎，暮登天子堂。”隋朝开创的科举取士制度（ ） A. 使儒家学说被立为正统思想 B. 促进了社会阶层的流动 C. 考试题目解释一直以朱熹《四书集注》为标准 D. 直接加强了中央对地方的控制 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干的“朝为田舍郎，暮登天子堂。”结合所学可知，隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，也推动了教育的发展，B项正确；使儒家学说被立为正统思想是在西汉武帝时期，与科举制无关，排除A项；考试题目解释一直以朱熹《四书集注》为标准是在明朝，实行八股取士，排除C项；直接加强了中央对地方的控制与题干科举取士制度无关，排除D项。故选B项。 3. 有位历史老师是个对联迷.他写了许多有关中国历史上著名帝王对联，下列哪一对联是描写唐太宗的 A. 开明君主吸隋训，贞观之治创唐荣 B. 武周政治得发展，无字之碑任后评 C. 调整政策呈开元，沉淫清色误王国 D. 陈桥兵变成君主，黄袍加身显威风 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学可知，唐太宗统治时期，虚心纳谏，重用贤能，吸取隋亡的教训，在政治、经济、法律等方面推行了一系列的改革措施。唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到恢复和发展，国力增强，被誉为“贞观之治”，“开明君主吸隋训，贞观之治创唐荣”是描写唐太宗的，故A符合题意；“武周政治得发展，无字之碑任后评”描写的是武则天，故B不合题意；“调整政策呈开元，沉淫清色误王国”描写的是唐玄宗，故C不合题意；“陈桥兵变成君主，黄抱加身显威风”描写的是赵匡胤，故D不合题意。故此题选A。 【点睛】抓住题干关键词“唐太宗、贞观之治”是解题的关键，逐一分析各选项。 4. 盘点中国古代繁荣强盛的时代，唐朝当位列其中。唐朝之盛始于贞观年间，开元时达极盛。下列关于“开元盛世”的相关表述不准确的是 A. 姚崇、宋璟、杜如晦协助皇帝处理政务，能干廉洁、办事效率高 B. 全国各地兴修水利，耕地面积扩大 C. 召集县令进行考试，结果有40多人因不合格而被淘汰 D. 倡导节俭，抑制奢侈风气 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学可知，开元是唐玄宗前期的年号，姚崇、宋璟协助皇帝处理政务，能干廉洁、办事效率高，杜如晦是唐太宗时期的贤臣，故A表述错误，符合题意；唐玄宗统治前期，全国各地兴修水利，耕地面积扩大、召集县令进行考试，结果有40多人因不合格而被淘汰、倡导节俭，抑制奢侈风气，故BCD表述正确，不合题意。故此题选A。 5. 中国古代制瓷水平高超。陆羽在《茶经》中记载的“邢瓷类银，越瓷类玉；邢瓷类雪，越瓷类冰”的现象出现在 A. 商朝 B. 西汉 C. 隋朝 D. 唐朝 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干“邢瓷类银，越瓷类玉；邢瓷类雪，越瓷类冰”的信息，结合所学知识可知，唐朝时期北方邢窑盛产白瓷，南方越窑产青瓷，所以陆羽在《茶经》中记载的“邢瓷类银，越瓷类玉；邢瓷类雪，越瓷类冰”的现象出现在唐朝，D项符合题意；ABC三项不符合题意；故选D。 6. 白居易《登观音台望城》写道：“百千家似围棋局，十二街如种菜畦。”诗句描述的是唐朝 A. 农业生产的发展 B. 丝织工艺的精湛 C. 垦田面积的扩大 D. 长安商业的繁荣 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知这首诗是从白居易的视角来描写的，当时他正站在观音台上望长安城，长安城如同一个围棋局，千百户人家如同围棋子分别各处，而十二大街就是围棋的纵横线，将长安城分隔成整整齐齐的菜田。故D正确。ABC不符合题意，故排除ABC项。故选D。 7. 使唐朝国势由盛转衰的历史事件是（ ） A. 巨鹿之战 B. 八王之乱 C. 安史之乱 D. 天京事变 【答案】C 【解析】 【详解】据所学可知，755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”。唐朝的国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐，C项正确；巨鹿之战发生在秦朝末年，排除A项；八王之乱发生在西晋时期，排除B项；天京事变发生在太平天国时期，排除D项。故选C项。 8. 五代十国是我国历史上一个混乱、动荡和黑暗的时期，赵翼在《廿二史札记》中指出：“五代诸镇节度使，未有不用勋臣武将者……五代之乱，朝廷威令不行，藩帅劫财之风，甚于盗贼，强夺枉杀，无复人理。”反映出五代十国的实质是（ ） A. 统治阶级内部争权夺利的斗争 B. 黄河流域封建政权的频繁更迭 C. 唐朝时期武将掌权的危害 D. 唐末藩镇割据局面的延续和扩大 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“五代诸镇节度使，未有不用勋臣武将者······五代之乱，朝廷威令不行，藩帅劫财之风，甚于盗贼，强夺枉杀，无复人理”并结合所学知识可知，五代时期诸节度使不听朝廷号令，贪财之风胜于盗贼，杀人作恶毫无人性，社会动荡，因此五代十国的实质是藩镇割据的延续和扩大，D项正确；材料强调的是武将专权、藩镇割据，是中央和地方的矛盾，不是统治集团内部的矛盾，排除A项；黄河流域封建政权的频繁更迭是现象，不是本质，排除B项；材料涉及武将权力过大的危害，但是这并不是五代十国的实质，排除C项。故选D项。 9. 某博物馆计划推出唐代专题展览，根据下面展出的三幅图片，反映的历史信息是（ ） 文成公主塑像 《步辇图》（局部） 唐蕃会盟碑局部拓片 A. 对外交流 B. 多彩艺术 C. 经济繁盛 D. 民族交融 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，文成公主入藏促进唐蕃民族交融；《步辇图》描绘唐太宗接见吐蕃求婚使者，反映唐蕃和亲；唐蕃会盟碑见证汉藏友好。三者共同体现唐朝与吐蕃的民族交融，D项正确；对外交流强调的是唐朝与外国之间的交往。而文成公主、《步辇图》、唐蕃会盟碑均围绕唐朝与吐蕃的关系，属于民族交往，并非对外交流，排除A项；虽然文成公主塑像、《步辇图》有艺术价值，但题干重点是其反映的历史事件，而非单纯艺术形式。这些内容核心是民族关系，不是艺术成就的展现，排除B项；三幅图片均未涉及农业、手工业、商业等经济领域的信息，无法体现经济繁盛，排除C项。故选D项。 10. 下图中的路线示意的是（ ） A. 张骞通西域 B. 文成公主入藏 C. 玄奘西行 D. 鉴真东渡 【答案】C 【解析】 【详解】根据图示信息和所学知识可知，图中路线从长安出发，经过西域、葱岭等地，最终到达天竺（今印度），这与玄奘西行的路线相符。玄奘西行是为了到天竺取经，促进了中印文化交流，C项正确；张骞通西域发生在西汉时期，其路线主要是从长安出发，经河西走廊到达西域（今新疆及中亚地区），目的是联合大月氏夹击匈奴，与图中涉及天竺（今印度）的路线不符，排除A项；文成公主入藏是从长安出发前往吐蕃（今西藏地区），路线主要是向西南方向，与图中前往天竺的路线不同，排除B项；鉴真东渡是从扬州出发，前往日本，路线是向东的海上航线，与图中的陆上路线及目的地天竺均不相符，排除D项。故选C项。 11. 印刷术发明后，逐渐向海外传播。在汉字文化圈内的朝鲜、日本、越南等邻国，很早就接收了中国的雕版印刷术，并且在书籍版式、字体、装订等方面，都仿照中国的习惯。这表明当时（ ） A. 中国处于世界文化的中心 B. 中国的自然科学理论领先世界 C. 中华文化有强大的辐射力 D. 世界范围内文化交流交往频繁 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料“在汉字文化圈内的朝鲜、日本、越南等邻国，很早就接收了中国的雕版印刷术，并且在书籍版式、字体、装订等方面，都仿照中国的习惯”，结合所学知识可知，印刷术外传后，使得汉字文化圈内的朝鲜、日本，越南等东方邻国在书籍版式、字体装订等方面，都仿照中国的习惯，这说明了中华文化对这些国家的影响，具有强大的辐射作用，C项正确；题干说明了中华文化有强大的辐射力，无法说明当时中国处于世界文化的中心，排除A项；题干反映的是印刷术发明向外传播情况，并不能推断出中国的自然科学理论领先世界，排除B项；题干说明了中华文化有强大的辐射力，并不意味着世界范围内文化交流交往频繁，排除D项。故选C项。 12. 某校历史兴趣小组打算举办一期“隋唐书画展”，下列人物的作品可以参展的是（ ） ①孙思邈 ②颜真卿 ③柳公权 ④吴道子 ⑤阎立本 A. ①②③④ B. ①②④⑤ C. ②③④⑤ D. ①③④⑤ 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知：唐朝著名书法家颜真卿，是继东晋“书圣”王羲之之后，最后成就的大书法家；唐朝著名的书法家还有柳公权，他的字方折峻丽，笔力劲健；唐朝画家吴道子画技高超，他的画线条流畅，立体感强，风格奔放，开后世写意画先河，后世称他为“画圣”，代表作《送子天王图》；唐朝阎立本擅长人物故事画，他的画笔力刚健，线条像盘屈的铁丝，人物神形兼备，代表作《步辇图》，②③④⑤均符合题意，C项正确；孙思邈著有《千金方》，在医学和药物学方面贡献很大，被后世尊为“药王”，不是书画家，①不符合题意，排除ABD项。故选C项。 13. 以下是樊树志《国史十六讲》描述某时期的关键词：“李世民与武则天”“盛唐气象：海纳百川的博大胸怀”“东西方文明的交汇中心——长安”。这一时期的阶段特征是（ ） A. 早期国家与社会变革 B. 繁荣与开放的时代 C. 政权分立与民族交融 D. 民族关系发展和社会变化 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“李世民与武则天”“盛唐气象：海纳百川的博大胸怀”“东西方文明的交汇中心——长安”可知，这一时期是唐朝时期。唐朝政治清明、经济繁荣，中外文化交流频繁，所以说这一时期的阶段特征是繁荣与开放的时代，B项正确；早期国家与社会变革是夏商周时期的阶段特征，排除A项；政权分立与民族交融是三国两晋南北朝时期的阶段特征，排除C项；民族关系发展和社会变化是辽宋夏金元时期的阶段特征，排除D项。故选B项。 14. 著名文化学者王立群这样评价古代一位帝王：“烽火燃，五十年，陈桥驿站披旗冕。披旗冕，定江山，杯酒之间销兵权……还一个，盛世繁华，文煌武烈。”他评价的是 A. 秦王嬴政 B. 汉高祖刘邦 C. 唐太宗李世民 D. 宋太祖赵匡胤 【答案】D 【解析】 【详解】根据“陈桥驿站披旒冕”“杯酒之间削兵权”结合所学知识可知，960年，后周大将赵匡胤在“陈桥兵变”中被拥立为帝，建立北宋，赵匡胤就是宋太祖，之后赵匡胤积极加强中央集权，采取“杯酒释兵权”，解除统兵大将的兵权。D符合题意，ABC不符合题意，故选择D。 15. 物理学科中的“钟摆理论”是指钟摆总是围绕着一个中心值在一定范围内作有规律的摆动。李华同学在复习中国古代史时，借用该理论绘制了如下示意图。钟摆在10世纪中后期向右摆动的原因是（ ） A. 唐朝在地方增设节度使 B. 北宋实行崇文抑武方针 C. 元朝设置北庭都元帅府 D. 朱元璋设立五军都督府 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“钟摆在10世纪中后期向右摆动”并结合所学知识可知，10世纪中后期即950年之后，此时唐朝已灭亡（907年），北宋于960年建立。钟摆向右摆动指文官权力增强。北宋为防止武将专权，实行崇文抑武方针，重用文官，削弱武将权力，符合文官权力上升的题意，B项正确；唐朝增设节度使是在唐朝（618-907年），时间不符，排除A项；元朝设置北庭都元帅府是13世纪，朱元璋设立五军都督府是14世纪明朝，均与10世纪中后期时间不符，排除CD项。故选B项。 16. 下面示意图反映的是北宋福建进士录取情况。可以看出当时统治者（ ） A. 不拘一格选拔人才 B. 北宋官员升迁迅速 C. 增加科举考试科目 D. 大量增加科举取士名额 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干示意图“北宋福建进士录取情况”和所学知识可知，北宋福建进士录取人数总体呈上升趋势，与当时统治者大量增加科举取士名额有关。宋朝注重发展文教事业，改革和发展了科举制，宋初大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速，因此导致这一现象出现的原因是大量增加科举取士名额，D项正确；题干反映的是北宋福建进士录取人数总体上升，没有体现选拔方式的不拘一格，排除A项；题干讨论的是进士录取情况，而非官员升迁速度，排除B项；题干反映的是北宋福建不同年份进士录取的情况，并未涉及考试科目的变化，排除C项。故选D项。 17. 以下是某历史老师整理的北宋的统治措施。这些措施（ ） ①派遣文臣担任各地州县的地方官②科举及第后即予授官，且升迁比其他出身者便捷③宋太祖亲自主持殿试，并成为制度④武将打仗要按照朝廷预授的“阵图”行军布阵 A. 扭转了五代十国时期尚武轻文的风气 B. 克服了中央和地方行政效率低下的弊端 C. 提高了宋朝军队在战场上的应对能力 D. 杜绝了地方和军队贪污腐化现象的发生 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料结合所学可知，宋太祖建立宋朝之后，吸取唐朝藩镇割据的教训，加强对全国的统治，重用文臣，限制武将的权利，实行重文轻武的政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，有利于政权的稳固和社会的安定，A项正确；实行重文轻武的政策，政治机构重叠，相互牵制，官员互相推卸责任，导致办事效率下降，排除B项；武将打仗要按照朝廷预授的“阵图”行军布阵，严重束缚了统军的指挥权，降低了宋朝军队在战场上的应对能力，排除C项；重文轻武的政策，导致军队战斗力减弱，政治机构办事效率下降，不可能杜绝地方和军队贪污腐化现象的发生，排除D项。故选A项。 18. 宋初惩藩镇之弊，凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签施行。所部官有善否及职事修废，得刺举以闻。这段文字主要说明了通判的设置（ ） A. 加强中央对地方的控制 B. 协助知州处理本地区的各项事务 C. 增加政府的财政收入 D. 检举地方官员的不法行为 【答案】A 【解析】 【详解】据题干信息和所学可知，通判参与地方兵民、钱谷等事务的决策，并监督官员，这一设置的核心是通过分割地方权力、强化监督，实现中央对地方的管控，符合宋初削弱地方、加强集权的目的，A项正确； 通判参与地方事务，主要目的是分权与监督，并非单纯协助，排除B项；题干并未涉及财政增收，通判职责聚焦行政与监察，排除C项；检举权是通判实现中央控制的手段之一，仅为职能的一部分，并非根本目的，排除D项。故选A项。 19. “凡当役人户，以等第出钱，曰‘免役钱’；坊郭户、女户、未成丁户等旧无役者，出‘助役钱’，用此钱募人代役。”这一措施对北宋社会的直接影响是（ ） A. 彻底废除农民劳役负担 B. 将劳役转变为货币化赋税 C. 强化政府对农民的人身控制 D. 大幅增加商人的赋税压力 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“凡当役人户，以等第出钱，曰‘免役钱’；坊郭户、女户、未成丁户等旧无役者，出‘助役钱’，用此钱募人代役”结合所学可知，题干描述的措施是北宋王安石变法中的“募役法”（免役法）。其核心内容是：原本需服劳役的民户按户等缴纳“免役钱”，原无役的坊郭户（城市居民）、女户等缴纳“助役钱”，政府用这些钱雇人代役。这一措施的直接作用是将劳役转化为货币形式的赋税，B项正确；“彻底废除农民劳役负担”不准确，因为农民仍需缴纳免役钱，只是形式改变，排除A项；“强化人身控制”错误，募役法实际放松了政府对农民的人身束缚，排除C项；“大幅增加商人赋税压力”虽涉及坊郭户，但题干措施的主要目的是劳役货币化，商人赋税变化并非直接影响，排除D项。故选B项。 20. 中华优秀传统文化中蕴含很多思想理念。下面材料反映出两位历史人物共同的“思想理念”是（ ） 治世不一道，便国不法古。 ——《商君书·更法》 天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。 ——《宋史·王安石传》 A. 天下为公 B. 民为邦本 C. 革故鼎新 D. 精忠报国 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“治世不一道，便国不法古”“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”并结合所学知识可知，商鞅和王安石都主张破除守旧思想，体现革故鼎新的思想理念，C项正确；题干强调的是变革精神，与天下为公不符，排除A项；民为邦本属于儒家思想，与题干主张变革精神不符，排除B项；精忠报国体现出强烈的爱国主义精神，不符合题干变革精神，排除D项。故选C项。 21. 下列对应正确是（ ） A. 契丹族—阿骨打—辽 B. 女真族—阿保机—金 C. 党项族—元昊—西夏 D. 蒙古族—铁木真—元 【答案】C 【解析】 【详解】据所学可知，党项族是羌族的一支，生活在我国西北地区，后集中到甘肃东部、陕西北部一带。11世纪前期，元昊称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏，C项正确；契丹族的阿保机建立了辽，女真族的阿骨打建立了金，排除AB项；蒙古族的忽必烈建立了元，排除D项。故选C项。 22. 下面方框内的对话讨论的是（ ） 甲：堂堂一个中原王朝，在没有战败的情况下与一个少数民族政权妥协议和，不仅称兄道弟，还给“岁币”，这难道不是一种耻辱？ 乙：客观上说，这次议和取得了通过战争没有取得的结果。之后的一百多年里，双方之间再无大规模战事，礼尚往来、榷场贸易、互通有无，不也造福百姓？ A. 宋夏议和 B. 宋辽议和 C. 宋金议和 D. 辽金议和 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，北宋建立以后，对辽用兵失败，只好采取防御政策。宋真宗时，辽军大举攻宋，一直打到澶州城下，威胁都城开封，北宋朝廷一片恐慌。宰相寇准力劝皇帝亲征，宋真宗勉强来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军，之后，宋辽议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币，这次议和史称“澶渊之盟”。此后很长时间，宋辽之间保持着和平局面，并开展榷场贸易。题干甲甲认为中原王朝未战败却与少数民族议和、称兄道弟并给岁币是耻辱；乙强调议和带来长期和平与贸易繁荣，因此题干对话讨论是宋辽议和，B项正确；宋夏议和是元昊向宋称臣，宋给西夏岁币。议和后，宋夏边界贸易兴旺，与“称兄道弟”不符，排除A项；宋金议和，南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线，宋金对峙局面形成，排除C项；辽、金都不是中原王朝，排除D项。故选B项。 23. “山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”（林升《题临安邸》）该诗创作的历史背景是（ ） A. 陈桥兵变 B. 澶渊之盟 C. 岳飞抗金 D. 南宋偏安 【答案】D 【解析】 【详解】题干诗句大致意思：山外有青山楼外有楼，西湖的歌舞什么时候才可以停止？暖风把游人熏得陶醉，简直把杭州当作汴州。创作背景：北宋灭亡后，统治者迁到南方，建立南宋。南宋统治者只想偏安一隅，不思收复失地，苟且偷安，该诗是在讽刺无能的南宋政府，D项正确，陈桥兵变是赵匡胤发动的取代后周，建立宋朝的兵变事件，与“直把杭州作汴州”无关，排除A项；澶渊之盟是北宋和辽朝，在经过二十五年的战争后缔结的盟约，与“西湖歌舞几时休”“直把杭州作汴州”无关，排除B项；岳飞抗金反映了宋朝将领抗击金进攻宋朝的事迹，不符合“西湖歌舞几时休”，排除C项。故选D项。 24. 历史事实是客观记载的历史，历史观点是对历史事实的基本看法、判断和评价。下列选项中，属于历史观点的是（ ） A. 铁木真完成蒙古草原的统一，被尊称为“成吉思汗” B. 忽必烈是成吉思汗的孙子，1260年，他继承了汗位 C. 元朝是由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝 D. 1271 年忽必烈改国号为元，次年定都于大都(今北京) 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干可知，历史事实是客观记载的历史，历史观点是对历史事实的基本看法、判断和评价。被尊称为“成吉思汗”是对铁木真完成蒙古草原的统一的基本看法、判断和评价，属于历史观点，A项正确；忽必烈是成吉思汗的孙子，1260年，他继承了汗位是客观记载的历史，是历史事实，排除B项；元朝是由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝是客观记载的历史，是历史事实，排除C项；1271 年忽必烈改国号为元，次年定都于大都是客观记载的历史，是历史事实，排除D项。故选A项。 25. 元朝时，管辖西域的机构是（ ） A. 宣慰使司都元帅府 B. 北庭都元帅府 C. 北庭都护府 D. 安西都护府 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，元朝设置北庭都元帅府等机构管理西域的军政事务，加强了对西域的管辖，B项正确；宣慰使司都元帅府是元朝设置的管理西藏地区的机构，并非管辖西域，排除A项；北庭都护府是唐朝设置的管理西域的机构，不是元朝的，排除C项；安西都护府也是唐朝设置的管理西域的机构，并非元朝设置，排除D项。故选B项。 第Ⅱ卷（非选择题） 二、非选择题（本大题包括3小题，第26题18分，27题18分，28题14分，共50分） 26. 创新是一个民族兴旺发达的不竭动力。阅读材料，回答问题。 材料一：水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字香。 ——[唐]周匡物《及第谣》 （1）材料一中的唐诗体现了我国古代史上哪种选官制度？武则天对这一制度的完善作出了怎样的贡献？ 材料二： （2）农业工具的创新极大地促进了生产力的发展，材料二中唐朝出现的两种新农具分别是什么？ 材料三：宋太祖吸取了唐朝中期以来地方节度使权力过大的历史教训，选用文官到地方任知府、知州等职，代替节度使管理地方政事，用以压制武将的权力。同时，文官可以担任统兵的将帅，武将却往往只是副帅，受文官的监督和管束。 （3）据材料三并结合所学知识，分析宋太祖是如何限制节度使的权利的。 材料四：大部分行省的辖区包括今天的二到三个省，远远超过以前王朝的一级地方行政区。这种情况适应了元朝疆域辽阔的特点，避免了中央与地方空档过大状况的出现，做到上下结合、浑然一体，行省于地方事务，凡军、政、财权无所不统，与宋朝分割地方权力的制度明显有异。 ——摘编自张岂之《中国历史·元明清卷》 （4）据材料四，指出元代采用行省制度的特点。结合所学知识，简析行省制度形成的积极影响。 【答案】（1）制度：科举制； 贡献：创立殿试和武举。 （2）农具：曲辕犁；筒车。 （3）如何：派文官任地方行政长官；让文官统兵、武将为副。 （4）特点：辖区范围广；权力集中。 影响：加强中央集权，巩固了多民族国家的统一 ；有利于地方经济文化交流与发展，促进民族融合；为后世省级行政区划的设置奠定了基础。 【解析】 【小问1详解】 制度：根据材料一“风吹金榜落凡世，三十三人名字香” 和所学知识可知，唐诗体现的选官制度是科举制度。科举制度通过考试选拔人才，打破门第限制，金榜题名是科举中第的象征。 贡献：根据所学知识可知，武则天对科举制度完善的贡献是创立殿试和武举。殿试是由皇帝亲自对考生进行面试，扩大了人才选拔的范围和皇帝对科举的控制；武举则为选拔军事人才开辟了新途径，推动科举制度在不同领域选拔人才。 【小问2详解】 农具：根据材料二图1、图2及所学知识可知，图1是曲辕犁。曲辕犁设计精巧，操作灵活，能够适应深耕和浅耕的不同需要，大大提高了耕作效率，促进了农业生产的发展。图2是筒车，筒车是一种灌溉工具，利用水流自行转动，把水从低处汲到高处，便于灌溉农田，节省了人力，提升了灌溉效率，对农业生产的发展起到重要推动作用。 【小问3详解】 如何：根据材料三“宋太祖吸取了唐朝中期以来地方节度使权力过大的历史教训，选用文官到地方任知府、知州等职，代替节度使管理地方政事，用以压制武将的权力。同时，文官可以担任统兵的将帅，武将却往往只是副帅，受文官的监督和管束”和所学知识可知，宋太祖派文官任地方行政长官（知府、知州），剥夺节度使对地方的行政管理权，削弱其地方根基；让文官统兵、武将为副，以文抑武，使武将无法单独掌控军权，避免地方军事割据；另外，宋太祖还通过“杯酒释兵权”，解除节度使等高级武将的禁军兵权，将地方精锐编入中央禁军，从军事力量源头削弱节度使势力，多管齐下强化中央对地方军事、行政的控制。 【小问4详解】 特点：根据材料四“大部分行省的辖区包括今天的二到三个省，远远超过以前王朝的一级地方行政区……行省于地方事务，凡军、政、财权无所不统”，可知元代行省制度辖区范围广，适应元朝疆域辽阔的实际，一个行省涵盖多个现代省份范围，利于统筹管理；权力集中，行省统管地方军、政、财等大权，在地方事务中权限大，能高效处理地方事务。 影响：根据所学知识可知，行省制加强了中央集权，使中央能够有效管理地方，行省权力虽大但受中央节制，避免了地方割据，巩固了多民族国家的统一；促进地方发展，行省辖区广阔，有利于地方经济文化交流与发展，推动边疆地区开发，促进民族融合；是中国古代地方行政制度的重大变革，为后世省级行政区划的设置奠定了基础，影响深远。 27. 一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。 【交融发展】 材料一： 蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。 ——摘编自王建《凉州行》 女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。……胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。 ——摘编自元稹《法曲》 自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。 ——唐太宗 （1）材料一诗句反映出怎样的社会状况？从材料中能看出唐太宗实行怎样的民族政策？列举唐太宗加强对边疆地区管辖的史实。 【交往交流】 材料二： 河北辽墓壁画《备茶图》（约公元1093年），描绘了备茶烹茶的场景，图中左为契丹少女在添茶盏,右侧炊火的少年头顶的发式是典型契丹人头顶剃光一片的发式。 澶渊之盟（1005年）以后，宋辽双方达成协议，在河北沿边陆续开放了雄州（雄县）、霸州（霸县）、安肃军（徐水）、广信军（保定西北）等四处榷场，其中以雄州榷场最为重要，双方交换的主要商品，宋方有香药、茶叶，犀角、象牙，漆器、瓷器、麻布和儒家典籍等，辽方有牛、马、骆驼、银子等。 ——摘自朱绍侯《中国古代史》 （2）说出材料二中图反映了契丹人哪一生活习俗。根据材料二的图文并结合所学知识，分析形成这一生活习俗的历史背景。 【国家统一】 材料三（如下图）： （3）元朝是如何管理材料三图中序号②处的？结合所学知识，从统一多民族国家发展的角度，简述元朝统一的历史意义。 【感悟提升】 材料四：中华民族作为一个自在的民族实体则是几千年的历史过程中形成的。它的主流是由许许多多分散孤立存在的民族单位，经过接触、混杂、联结和交融，同时也有分裂和消亡，形成一个你来我去、我来你去，我中有你、你中有我，而又各具个性的多元统一 体。 ——摘编自费孝通《中华民族多元一体格局》 （4）综合上述材料并结合所学知识，概述中华民族多元一体格局形成的因素。 【答案】（1）民族交融，文化互鉴。开明的民族政策。唐太宗发兵击败东突厥，加强民族政策了对西域的统治，设安西都护府；通过和亲（文成公主嫁松赞干布）加强联系。 （2）习俗：饮茶。背景：宋辽之间实现了长时间的和平，宋辽之间进行了长期的经济文化交流。 （3）元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球台湾。首次将西藏、云南纳入中央政权直接管辖，奠定现代中国版图基础。行省制、宣政院等制度强化了中央对边疆的控制，为后世治理提供范式。打破宋辽金西夏对峙局面，促进蒙古、色目、汉、南人等群体交流，并形成新民族。加速了民族交往，推动中华文化多元一体进程。 （4）各民族之间相互交流、相互借鉴、共同发展；历代统治者实行正确的民族政策；等。 【解析】 【小问1详解】 社会状况：根据材料一“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍”可知，反映少数民族学习中原农耕技术。根据材料一“女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐”“胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊”可知，体现汉人吸收胡人音乐、服饰文化。说明唐朝时期各民族在生产、生活、艺术方面深度交融，相互学习互鉴。 政策：根据材料一“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母”可知，唐太宗时期，实行开明的民族政策。 史实：根据所学知识可知，唐太宗统治时期，发兵击败东突厥，加强民族政策了对西域的统治，设安西都护府；通过和亲（文成公主嫁松赞干布）加强联系。 【小问2详解】 习俗：根据材料二《备茶图》信息并结合所学知识可知，材料二中图中反映了契丹人的饮茶习俗。 背景：根据材料二的图文“宋辽双方达成协议，在河北沿边陆续开放了雄州（雄县）、霸州（霸县）、安肃军（徐水）、广信军（保定西北）等四处榷场”等信息并结合所学知识可知，宋辽之间实现了长时间的和平，宋辽之间进行了长期的经济文化交流，促进了材料所述生活习俗。 【小问3详解】 管理：根据材料三“序号②处”并结合所学知识可知，元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球台湾，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。 意义：根据所学知识可知，元朝统一后，首次将西藏、云南纳入中央政权直接管辖，奠定现代中国版图基础。行省制、宣政院等制度强化了中央对边疆的控制，为后世治理提供范式。打破宋辽金西夏对峙局面，促进蒙古、色目、汉、南人等群体交流，并形成新民族。加速了民族交往，推动中华文化多元一体进程。 【小问4详解】 因素：根据材料四“形成一个你来我去、我来你去，我中有你、你中有我，而又各具个性的多元统一体”可知，各民族之间相互交流、相互借鉴、共同发展，促进中华民族多元一体格局形成；根据材料一唐太宗实行开明民族政策，元朝对边疆地区管理等可知，历代统治者实行正确的民族政策，促进中华民族多元一体格局形成。 28. 中国古代大型公共工程（如运河、驿站）建设与国家发展之间存在密切关系。阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一：春秋战园时期……实力强盛的诸侯国为称霸中原而开始兴建运河，魏国开凿的鸿沟演变为隋唐宋大运河最重要的河段——通济渠。……有的河段与京杭大运河的江南段基本一致。隋唐宋时期，以隋朝通济渠和水济渠为标志，形成横贯东西、纵贯南北的全国水陆干道……全线贯通于13世纪的京杭大运河对泗水、汶水、卫河和黄河的沟通，…… 显示出中国运河工程技术在17世纪前领先世界的水平。 ——摘编自谭徐明等《京杭大运河遗产的特性与核心构成》 材料二：605——610年间隋炀帝先后征发了200多万民工，开凿了贯通南北的大运河。开凿期间，所有民工均自带干粮、自备衣被，大量民工因病因伤死在了工地上。大运河连接了五大水系。把黄河中下游地区与长江中下游地区连为一体。运河通航后，江南的粮食布帛可以很便捷地运输到都城长安及洛阳。自隋唐以后，沿运河两岸兴起了一批商业都市，杭州、镇江、扬州、开封等地，逐渐发展成为新兴商业都会，这些城市历经宋、元、明、清而不衰，不仅是一座繁盛都市，而且也成为物资和人文荟萃之所。 ——摘编自《义务教育教科书中国历史七年级下册·教学参考书》 （岳麓版） （1）根据材料一、二并结合所学知识，概述春秋战国时期兴建运河与隋朝开凿大运河目的的变化。 （2）关于隋朝大运河的修建，同学们有以下观点：第一种，大运河的修建是隋朝灭亡的祸水；第二种，大运河的修建有利于国家的统一和发展；第三种，要多方面看待修建大运河的影响。你赞成哪一个观点，请简要说出你的理由。（要求：明确写出自己的观点；说明理由要有史实依据） 材料三：元朝建立以前，蒙古国就开始设置驿站。元朝建立以后，为加强同各地的联系，元世祖又将驿站制度推行到国力所及的一切地区。当时，以大都为中心，修建了四通八达的驿道，东连高丽，东北至辽阳行省的奴儿干，北达岭北行省的吉利吉思，西通伊利汗国和钦察汗国，西南抵达乌思藏，南接安南、缅甸国。驿站的普遍设置……促进了边疆地区的开发。 ——摘编自部编版义务教育教科书教师教学用书《中国历史》七年级下册 （3）根据材料三并结合所学知识，概括隋朝大运河与元朝驿站在作用方面的异同点。 （4）综合上述材料，谈谈你对中国古代大型公共工程（如运河、驿站）建设与国家发展之间关系的认识。 【答案】（1） 变化：春秋战国时期兴建运河是为了诸侯国为称霸中原；隋朝开凿大运河是为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。 （2） 观点：赞成第三种观点 理由：大运河耗费巨大人力、物力，加重百姓徭役负担，激化社会矛盾；大运河贯通南北五大水系，加强了南北地区政治、经济和文化交流。 （3） 相同点：都加强了国家内部的联系与交流 。 不同点： 隋朝大运河侧重于经济交流与物资运输；元朝驿站更注重政治与军事联系及边疆开发。 （4） 认识：大型公共工程建设服务于国家发展需求；大型公共工程建设推动国家发展；过度役使民力可能引发社会危机， 【解析】 【小问1详解】 目的变化：根据材料一“春秋战园时期……实力强盛的诸侯国为称霸中原而开始兴建运河”、材料二“605—610年间隋炀帝先后征发了200多万民工，开凿了贯通南北的大运河……运河通航后，江南的粮食布帛可以很便捷地运输到都城长安及洛阳”和所学知识可知，春秋战国时期，兴建运河目的是诸侯国为称霸中原，通过运河建设增强自身实力，在诸侯争霸中取得优势，如魏国开凿鸿沟服务于称霸需求。隋朝时期，开凿大运河目的转变为加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。隋朝实现国家统一后，需要加强南北经济、政治联系，大运河贯通南北，利于粮食等物资运输，维护国家统一和统治。 【小问2详解】 观点及理由：根据材料二“605—610年间隋炀帝先后征发了200多万民工，开凿了贯通南北大运河。开凿期间，所有民工均自带干粮、自备衣被，大量民工因病因伤死在了工地上”“运河通航后，江南的粮食布帛可以很便捷地运输到都城长安及洛阳。自隋唐以后，沿运河两岸兴起了一批商业都市……”和所学知识可知，隋炀帝征发大量民工开凿运河，耗费巨大人力、物力，加重百姓徭役负担，激化社会矛盾，成为隋朝灭亡的原因之一。大运河贯通南北五大水系，加强了南北地区政治、经济和文化交流；促进了沿岸商业城市的兴起与繁荣，如杭州、扬州等城市历经数朝不衰；利于江南粮食等物资北运，保障都城物资供应，对国家统一和发展起到积极作用。所以应全面、客观看待大运河修建的影响，既要看到其加重百姓负担等消极面，也要肯定其对国家发展的积极贡献。 【小问3详解】 相同点：根据所学知识可知，隋朝大运河与元朝驿站都加强了国家内部的联系与交流。隋朝大运河贯通南北，促进南北经济、文化交流和政治联系；元朝驿站以大都为中心四通八达，加强了中央与地方、内地与边疆的联系，利于国家统一和管理。 不同点：根据所学知识可知，隋朝大运河侧重于经济交流与物资运输 ，推动沿岸商业发展，保障粮食等物资调配，对经济发展和城市繁荣作用突出。元朝驿站更注重政治与军事联系及边疆开发，驿站制度服务于国家统治，加强对边疆地区控制，促进边疆地区开发，同时也有一定的经济文化交流作用，但政治军事属性更鲜明。 【小问4详解】 认识：本题为开放性试题，答案言之成理即可。根据材料和所学知识可知，中国古代大型公共工程（如运河、驿站）建设与国家发展关系密切。一方面，大型公共工程建设服务于国家发展需求，春秋战国运河为称霸，隋朝运河为巩固统治，元朝驿站为加强国家联系，都是根据国家政治、经济、军事等发展需要而兴建。另一方面，大型公共工程建设推动国家发展，运河促进经济交流、城市繁荣、国家统一；驿站加强国家联系、促进边疆开发，它们从经济、政治、文化等方面助力国家发展，成为国家发展的重要保障和推动力量。但同时，大型工程建设也需合理规划，否则可能加重百姓负担，引发社会问题，如隋朝运河过度征发民工导致社会矛盾激化。所以，要辩证看待大型公共工程建设与国家发展的关系，既要发挥其积极作用，又要注重民生，实现可持续发展。若其他角度也言之有理也可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $