山东省日照市莒县2024-2025学年七年级下学期期中历史试题

2024-2025学年度下学期七年级阶段素养测试 历史试题 （时间：60分钟 分值：100分） 注意事项： 1. 本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题50分；第Ⅱ卷为非选择题50分；共100分。 2. 答卷前务必将自己的姓名、准考证号按要求填写在答题卡相应的位置上。 3. 第Ⅰ卷必须用2B铅笔填涂答题卡相应题目的答案标号，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。 4. 第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔书写到答题区域，不得超出预留范围。 5. 在草稿纸、试卷上答题均无效。 第Ⅰ卷（选择题） 一、 选择题（本大题共25个小题，每小题2分，共50分。请用2B铅笔填涂答题卡相应题目的答案标号。要细心哦！） 1. 秦朝和隋朝都在中国历史上留下了耀眼的光芒，以下关于两个朝代说法正确的是（ ） A. 两朝都定都长安 B. 都出现盛世局面 C. 都实现制度创新 D. 都推行科举制度 2. “朝为田舍郎，暮登天子堂。”隋朝开创的科举取士制度（ ） A. 使儒家学说被立为正统思想 B. 促进了社会阶层的流动 C. 考试题目解释一直以朱熹《四书集注》为标准 D. 直接加强了中央对地方的控制 3. 有位历史老师是个对联迷.他写了许多有关中国历史上著名的帝王对联，下列哪一对联是描写唐太宗的 A. 开明君主吸隋训，贞观之治创唐荣 B. 武周政治得发展，无字之碑任后评 C. 调整政策呈开元，沉淫清色误王国 D. 陈桥兵变成君主，黄袍加身显威风 4. 盘点中国古代繁荣强盛的时代，唐朝当位列其中。唐朝之盛始于贞观年间，开元时达极盛。下列关于“开元盛世”的相关表述不准确的是 A. 姚崇、宋璟、杜如晦协助皇帝处理政务，能干廉洁、办事效率高 B. 全国各地兴修水利，耕地面积扩大 C. 召集县令进行考试，结果有40多人因不合格而被淘汰 D. 倡导节俭，抑制奢侈风气 5. 中国古代制瓷水平高超。陆羽在《茶经》中记载的“邢瓷类银，越瓷类玉；邢瓷类雪，越瓷类冰”的现象出现在 A. 商朝 B. 西汉 C. 隋朝 D. 唐朝 6. 白居易的《登观音台望城》写道：“百千家似围棋局，十二街如种菜畦。”诗句描述的是唐朝 A. 农业生产的发展 B. 丝织工艺的精湛 C. 垦田面积的扩大 D. 长安商业的繁荣 7. 使唐朝国势由盛转衰的历史事件是（ ） A. 巨鹿之战 B. 八王之乱 C. 安史之乱 D. 天京事变 8. 五代十国是我国历史上一个混乱、动荡和黑暗的时期，赵翼在《廿二史札记》中指出：“五代诸镇节度使，未有不用勋臣武将者……五代之乱，朝廷威令不行，藩帅劫财之风，甚于盗贼，强夺枉杀，无复人理。”反映出五代十国的实质是（ ） A. 统治阶级内部争权夺利的斗争 B. 黄河流域封建政权的频繁更迭 C. 唐朝时期武将掌权的危害 D. 唐末藩镇割据局面的延续和扩大 9. 某博物馆计划推出唐代专题展览，根据下面展出的三幅图片，反映的历史信息是（ ） 文成公主塑像 《步辇图》（局部） 唐蕃会盟碑局部拓片 A. 对外交流 B. 多彩艺术 C. 经济繁盛 D. 民族交融 10. 下图中的路线示意的是（ ） A. 张骞通西域 B. 文成公主入藏 C. 玄奘西行 D. 鉴真东渡 11. 印刷术发明后，逐渐向海外传播。在汉字文化圈内的朝鲜、日本、越南等邻国，很早就接收了中国的雕版印刷术，并且在书籍版式、字体、装订等方面，都仿照中国的习惯。这表明当时（ ） A. 中国处于世界文化的中心 B. 中国的自然科学理论领先世界 C. 中华文化有强大的辐射力 D. 世界范围内文化交流交往频繁 12. 某校历史兴趣小组打算举办一期“隋唐书画展”，下列人物的作品可以参展的是（ ） ①孙思邈 ②颜真卿 ③柳公权 ④吴道子 ⑤阎立本 A. ①②③④ B. ①②④⑤ C. ②③④⑤ D. ①③④⑤ 13. 以下是樊树志《国史十六讲》描述某时期的关键词：“李世民与武则天”“盛唐气象：海纳百川的博大胸怀”“东西方文明的交汇中心——长安”。这一时期的阶段特征是（ ） A. 早期国家与社会变革 B. 繁荣与开放的时代 C. 政权分立与民族交融 D. 民族关系发展和社会变化 14. 著名文化学者王立群这样评价古代一位帝王：“烽火燃，五十年，陈桥驿站披旗冕。披旗冕，定江山，杯酒之间销兵权……还一个，盛世繁华，文煌武烈。”他评价的是 A. 秦王嬴政 B. 汉高祖刘邦 C. 唐太宗李世民 D. 宋太祖赵匡胤 15. 物理学科中的“钟摆理论”是指钟摆总是围绕着一个中心值在一定范围内作有规律的摆动。李华同学在复习中国古代史时，借用该理论绘制了如下示意图。钟摆在10世纪中后期向右摆动的原因是（ ） A. 唐朝在地方增设节度使 B. 北宋实行崇文抑武方针 C. 元朝设置北庭都元帅府 D. 朱元璋设立五军都督府 16. 下面示意图反映的是北宋福建进士录取情况。可以看出当时统治者（ ） A. 不拘一格选拔人才 B. 北宋官员升迁迅速 C. 增加科举考试科目 D. 大量增加科举取士名额 17. 以下是某历史老师整理的北宋的统治措施。这些措施（ ） ①派遣文臣担任各地州县的地方官②科举及第后即予授官，且升迁比其他出身者便捷③宋太祖亲自主持殿试，并成为制度④武将打仗要按照朝廷预授的“阵图”行军布阵 A. 扭转了五代十国时期尚武轻文的风气 B. 克服了中央和地方行政效率低下的弊端 C. 提高了宋朝军队在战场上的应对能力 D. 杜绝了地方和军队贪污腐化现象的发生 18. 宋初惩藩镇之弊，凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签施行。所部官有善否及职事修废，得刺举以闻。这段文字主要说明了通判的设置（ ） A. 加强中央对地方的控制 B. 协助知州处理本地区的各项事务 C. 增加政府的财政收入 D. 检举地方官员的不法行为 19. “凡当役人户，以等第出钱，曰‘免役钱’；坊郭户、女户、未成丁户等旧无役者，出‘助役钱’，用此钱募人代役。”这一措施对北宋社会的直接影响是（ ） A. 彻底废除农民劳役负担 B. 将劳役转变为货币化赋税 C. 强化政府对农民的人身控制 D. 大幅增加商人的赋税压力 20. 中华优秀传统文化中蕴含很多思想理念。下面材料反映出两位历史人物共同的“思想理念”是（ ） 治世不一道，便国不法古。 ——《商君书·更法》 天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。 ——《宋史·王安石传》 A. 天下为公 B. 民为邦本 C. 革故鼎新 D. 精忠报国 21. 下列对应正确的是（ ） A. 契丹族—阿骨打—辽 B. 女真族—阿保机—金 C. 党项族—元昊—西夏 D. 蒙古族—铁木真—元 22. 下面方框内的对话讨论的是（ ） 甲：堂堂一个中原王朝，在没有战败的情况下与一个少数民族政权妥协议和，不仅称兄道弟，还给“岁币”，这难道不是一种耻辱? 乙：客观上说，这次议和取得了通过战争没有取得的结果，之后的一百多年里，双方之间再无大规模战事，礼尚往来、榷场贸易、互通有无，不也造福百姓? A. 宋夏议和 B. 宋辽议和 C. 宋金议和 D. 辽金议和 23. “山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”（林升《题临安邸》）该诗创作的历史背景是（ ） A. 陈桥兵变 B. 澶渊之盟 C. 岳飞抗金 D. 南宋偏安 24. 历史事实是客观记载的历史，历史观点是对历史事实的基本看法、判断和评价。下列选项中，属于历史观点的是（ ） A. 铁木真完成蒙古草原的统一，被尊称为“成吉思汗” B. 忽必烈是成吉思汗的孙子，1260年，他继承了汗位 C. 元朝是由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝 D. 1271 年忽必烈改国号为元，次年定都于大都(今北京) 25. 元朝时，管辖西域的机构是（ ） A. 宣慰使司都元帅府 B. 北庭都元帅府 C. 北庭都护府 D. 安西都护府 第Ⅱ卷（非选择题） 二、非选择题（本大题包括3小题，第26题18分，27题18分，28题14分，共50分） 26. 创新是一个民族兴旺发达的不竭动力。阅读材料，回答问题。 材料一：水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字香。 ——[唐]周匡物《及第谣》 （1）材料一中的唐诗体现了我国古代史上哪种选官制度？武则天对这一制度的完善作出了怎样的贡献？ 材料二： （2）农业工具的创新极大地促进了生产力的发展，材料二中唐朝出现的两种新农具分别是什么？ 材料三：宋太祖吸取了唐朝中期以来地方节度使权力过大的历史教训，选用文官到地方任知府、知州等职，代替节度使管理地方政事，用以压制武将的权力。同时，文官可以担任统兵的将帅，武将却往往只是副帅，受文官的监督和管束。 （3）据材料三并结合所学知识，分析宋太祖是如何限制节度使的权利的。 材料四：大部分行省的辖区包括今天的二到三个省，远远超过以前王朝的一级地方行政区。这种情况适应了元朝疆域辽阔的特点，避免了中央与地方空档过大状况的出现，做到上下结合、浑然一体，行省于地方事务，凡军、政、财权无所不统，与宋朝分割地方权力的制度明显有异。 ——摘编自张岂之《中国历史·元明清卷》 （4）据材料四，指出元代采用行省制度的特点。结合所学知识，简析行省制度形成的积极影响。 27. 一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。 【交融发展】 材料一： 蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。 ——摘编自王建《凉州行》 女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。……胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。 ——摘编自元稹《法曲》 自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。 ——唐太宗 （1）材料一诗句反映出怎样的社会状况？从材料中能看出唐太宗实行怎样的民族政策？列举唐太宗加强对边疆地区管辖的史实。 【交往交流】 材料二： 河北辽墓壁画《备茶图》（约公元1093年），描绘了备茶烹茶的场景，图中左为契丹少女在添茶盏,右侧炊火的少年头顶的发式是典型契丹人头顶剃光一片的发式。 澶渊之盟（1005年）以后，宋辽双方达成协议，在河北沿边陆续开放了雄州（雄县）、霸州（霸县）、安肃军（徐水）、广信军（保定西北）等四处榷场，其中以雄州榷场最为重要，双方交换的主要商品，宋方有香药、茶叶，犀角、象牙，漆器、瓷器、麻布和儒家典籍等，辽方有牛、马、骆驼、银子等。 ——摘自朱绍侯《中国古代史》 （2）说出材料二中图反映了契丹人哪一生活习俗。根据材料二的图文并结合所学知识，分析形成这一生活习俗的历史背景。 【国家统一】 材料三（如下图）： （3）元朝是如何管理材料三图中序号②处的？结合所学知识，从统一多民族国家发展的角度，简述元朝统一的历史意义。 【感悟提升】 材料四：中华民族作为一个自在的民族实体则是几千年的历史过程中形成的。它的主流是由许许多多分散孤立存在的民族单位，经过接触、混杂、联结和交融，同时也有分裂和消亡，形成一个你来我去、我来你去，我中有你、你中有我，而又各具个性的多元统一 体。 ——摘编自费孝通《中华民族多元一体格局》 （4）综合上述材料并结合所学知识，概述中华民族多元一体格局形成的因素。 28. 中国古代大型公共工程（如运河、驿站）建设与国家发展之间存在密切关系。阅读材料，结合所学知识回答问题。 材料一：春秋战国时期……实力强盛的诸侯国为称霸中原而开始兴建运河，魏国开凿的鸿沟演变为隋唐宋大运河最重要的河段——通济渠。……有的河段与京杭大运河的江南段基本一致。隋唐宋时期，以隋朝通济渠和水济渠为标志，形成横贯东西、纵贯南北的全国水陆干道……全线贯通于13世纪的京杭大运河对泗水、汶水、卫河和黄河的沟通，…… 显示出中国运河工程技术在17世纪前领先世界的水平。 ——摘编自谭徐明等《京杭大运河遗产的特性与核心构成》 材料二：605——610年间隋炀帝先后征发了200多万民工，开凿了贯通南北的大运河。开凿期间，所有民工均自带干粮、自备衣被，大量民工因病因伤死在了工地上。大运河连接了五大水系。把黄河中下游地区与长江中下游地区连为一体。运河通航后，江南的粮食布帛可以很便捷地运输到都城长安及洛阳。自隋唐以后，沿运河两岸兴起了一批商业都市，杭州、镇江、扬州、开封等地，逐渐发展成为新兴商业都会，这些城市历经宋、元、明、清而不衰，不仅是一座繁盛都市，而且也成为物资和人文荟萃之所。 ——摘编自《义务教育教科书中国历史七年级下册·教学参考书》 （岳麓版） （1）根据材料一、二并结合所学知识，概述春秋战国时期兴建运河与隋朝开凿大运河目的的变化。 （2）关于隋朝大运河的修建，同学们有以下观点：第一种，大运河的修建是隋朝灭亡的祸水；第二种，大运河的修建有利于国家的统一和发展；第三种，要多方面看待修建大运河的影响。你赞成哪一个观点，请简要说出你的理由。（要求：明确写出自己的观点；说明理由要有史实依据） 材料三：元朝建立以前，蒙古国就开始设置驿站。元朝建立以后，为加强同各地的联系，元世祖又将驿站制度推行到国力所及的一切地区。当时，以大都为中心，修建了四通八达的驿道，东连高丽，东北至辽阳行省的奴儿干，北达岭北行省的吉利吉思，西通伊利汗国和钦察汗国，西南抵达乌思藏，南接安南、缅甸国。驿站的普遍设置……促进了边疆地区的开发。 ——摘编自部编版义务教育教科书教师教学用书《中国历史》七年级下册 （3）根据材料三并结合所学知识，概括隋朝大运河与元朝驿站在作用方面的异同点。 （4）综合上述材料，谈谈你对中国古代大型公共工程（如运河、驿站）建设与国家发展之间关系的认识。 2024-2025学年度下学期七年级阶段素养测试 历史试题 （时间：60分钟 分值：100分） 注意事项： 1. 本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题50分；第Ⅱ卷为非选择题50分；共100分。 2. 答卷前务必将自己的姓名、准考证号按要求填写在答题卡相应的位置上。 3. 第Ⅰ卷必须用2B铅笔填涂答题卡相应题目的答案标号，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。 4. 第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔书写到答题区域，不得超出预留范围。 5. 在草稿纸、试卷上答题均无效。 第Ⅰ卷（选择题） 一、 选择题（本大题共25个小题，每小题2分，共50分。请用2B铅笔填涂答题卡相应题目的答案标号。要细心哦！） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】B 【16题答案】 【答案】D 【17题答案】 【答案】A 【18题答案】 【答案】A 【19题答案】 【答案】B 【20题答案】 【答案】C 【21题答案】 【答案】C 【22题答案】 【答案】B 【23题答案】 【答案】D 【24题答案】 【答案】A 【25题答案】 【答案】B 第Ⅱ卷（非选择题） 二、非选择题（本大题包括3小题，第26题18分，27题18分，28题14分，共50分） 【26题答案】 【答案】（1）制度：科举制； 贡献：创立殿试和武举。 （2）农具：曲辕犁；筒车。 （3）如何：派文官任地方行政长官；让文官统兵、武将为副。 （4）特点：辖区范围广；权力集中。 影响：加强中央集权，巩固了多民族国家的统一 ；有利于地方经济文化交流与发展，促进民族融合；为后世省级行政区划的设置奠定了基础。 【27题答案】 【答案】（1）民族交融，文化互鉴。开明的民族政策。唐太宗发兵击败东突厥，加强民族政策了对西域的统治，设安西都护府；通过和亲（文成公主嫁松赞干布）加强联系。 （2）习俗：饮茶。背景：宋辽之间实现了长时间的和平，宋辽之间进行了长期的经济文化交流。 （3）元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球台湾。首次将西藏、云南纳入中央政权直接管辖，奠定现代中国版图基础。行省制、宣政院等制度强化了中央对边疆的控制，为后世治理提供范式。打破宋辽金西夏对峙局面，促进蒙古、色目、汉、南人等群体交流，并形成新民族。加速了民族交往，推动中华文化多元一体进程。 （4）各民族之间相互交流、相互借鉴、共同发展；历代统治者实行正确的民族政策；等。 【28题答案】 【答案】（1） 变化：春秋战国时期兴建运河是为了诸侯国为称霸中原；隋朝开凿大运河是为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。 （2） 观点：赞成第三种观点 理由：大运河耗费巨大人力、物力，加重百姓徭役负担，激化社会矛盾；大运河贯通南北五大水系，加强了南北地区政治、经济和文化交流。 （3） 相同点：都加强了国家内部的联系与交流 。 不同点： 隋朝大运河侧重于经济交流与物资运输；元朝驿站更注重政治与军事联系及边疆开发。 （4） 认识：大型公共工程建设服务于国家发展需求；大型公共工程建设推动国家发展；过度役使民力可能引发社会危机， 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $