第2单元 6～10的认识和加、减法 要点总结-【随堂笔记】2025-2026学年新教材一年级上册数学（人教版2024）

本书练习题参考答案 3.10的认识和加、减法 第1课时10的认识 1做一做 @提素养 略 11.10475 举一反三 12.678 2410 第2课时10的加、减法 1做一做 Q提素养 1.略 1.1+4=5 2.101010 10-7=3（答案不唯一) 1021 12. 10 举一反三 3 7 2 8107 0 4 596 第3课时连加、连减 做一做 2 3 1852 举一反三 290939 Q提素养 1.3+3+3=9 第4课时加减混合 做一做 @提素养 6+3-4=5 1.=><> 举一反三 2.5+5-1=9 943458 第二单元要点总结 要点①)练习 2.(1)034679 1.31069 (2)86421 161· 随堂笔记·数学·一年级·上册·RJ 3.(1)10(2)47(3)略(4)略1 9-7=2 4.693 6+4=104+6=1010-6=4 要点(2)练习 10-4=6 1.48108 要点(3练习 83109 (1)9-4=5(2)2+8=10 2.(1)0OO0006 要点(4练习 (2)☆☆2 11.(1)10-2-3=5(2)4+2+1=7 (3)△△△△△△△7 12.5+4-3=6 3.2+7=97+2=99-2=7 三 认识立体图形 认识立体图形 2做-做（例1) 13.略 1.略2.略3.略 1举一反三 659 1做一做（例3） 1.(V)()(V)() ②提素养 1.2232 2. I 2.(1)8 (2)37 第三单元要点总结 要点（①）练习 要点②)练习 6443 () (） (V)() 四 11~20的认识 第1课时10的再认识 做一做 ②提素养 1.（答案不唯一)如：一包卫生纸有10卷。 2.(圈一圈略)58 3.（画图略)110 2.▣ 3 举一反三 × 2 4 (填法不唯一)】 162二6~10的认识和加、减法 第二单元要点总结 微课讲解 要点1 6~10的认识 (1)明确几和第几代表的意义。几是数量，第几是序数，指某 一个。 (2)数的分与合：一个数（0、1除外)可以分成两个比它小 的数。如10可以分成9和1。 练习 1.数一数，填一填。 的形的的的 888 芒 2.按顺序填一填。 (1) 12 5 8 (2) 109 3 3.看图填一填。 ▲▲▲●▲▲▲▲▲△ (1)上面一共有( )个图形。 (2)从左边数， ●排第( )；从右边数， ●排第( (3)把右边的4个图形圈起来，在左边的3个图形下面画横线。 (4)你还能提出什么问题并解答？ 95 随堂笔记·数学·一年级·上册·RJ 4.照样子填一填。 8 ,要点26~10的加法与减法 (1)10以内的加、减法的计算方法：根据数的分与合来计算。 (2)一图四式：一幅图，由于观察的角度不同，通常可以写出两 个加法算式和两个减法算式。 练习 1.直接写出得数。 10-6= 3+5= 8+2= 1+7= 4+4= 9-6= 5+5= 3+6= 2.画一画，填一填。 (1)O00o 4+☐=10 (2)☆☆☆☆☆☆☆☆ 8+☐=10 (3) △△△ ☐+3=10 3.看图列式计算。 800D ●9●● ●ee □+□=□□+□=□□+□=□ □+□=■ 门-□=□□-□= 96 二6~10的认识和加、减法 要点3“一”和“？”的意义， (1）“?”在“”下面，表示求一共有多少，用加法计算。 (2)“?”在“一”上面的一侧，表示求部分，用减法计算。 练习 看图列式计算。 (1) (2) ？只 9只 ?只 ○☐=（只） ☐O☐=□（只） 要点4根据图中的内容正确列出连加、连减或加、减混合算式 看图列连加、连减或加、减混合算式时，一定要看懂图意、弄清 各部分之间的关系。 练习 1.看图列式计算。 (1) ☆☆☆☆☆ (2) ☆☆☆☆☆ □0□0□-□ 2.小熊买了几个面包？ 又来了4个面包。 我买3个面包。 面包 面包 剩下的都给我！ OO☐=（个） 97·