专题12 七年级上册（辽宁专用）-【好题汇编】2025年中考道德与法治二模试题分类汇编

专题12七年级上册 考点概览 考点01 成长的节拍 考点02 友谊的天空 考点03 师长情谊 考点04 生命的思考 成长的节拍考点01 1、 单选题 1．（2025·辽宁本溪·三模）“独学而无友，则孤陋而寡闻”。这启示我们学会学习需要（   ） A．善于运用不同的学习方式 B．掌握科学的学习方法 C．发现并保持对学习的兴趣 D．自觉主动的学习态度 2．（2025·辽宁朝阳·三模）“志当存高远”告诉我们要（   ） A．爱学习，会学习 B．知礼节，懂感恩 C．立大志，立长志 D．善沟通，能包容 3．（2025·辽宁阜新·二模）“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。”这启示我们梦想和现实之间的桥梁是（   ） A．努力 B．自由 C．守法 D．友善 4．（2025·辽宁朝阳·二模）“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。”这告诉我们（   ） A．实现梦想应持续努力 B．梦想应止于心动 C．学习仅注重实践即可 D．要有批判性思维 5．（2025·辽宁阜新·二模）下列组图对青少年健康成长的有益启迪是（   ） A．要合理调节情绪，建立良好的人际关系 B．要正确认识自己，保持积极乐观的态度 C．要不断激发潜能，专注自己喜爱的领域 D．要端正自己行为，用行动和热情影响人 6．（2025·辽宁阜新·二模）巴黎奥运会冠军孙颖莎在香港都会大学做了有关“梦想、成长和幸福”的演讲，她在演讲中说：“胸前的国旗永远大于背后的姓名”。从梦想的角度，这给予我们的启迪是（   ） ①少年的梦想与中国梦密不可分 ②要早立志、立大志、常立志 ③要努力成为担当民族复兴大任的时代新人 ④少年要有梦想，有梦想就一定能成功 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．（2025·辽宁铁岭·三模）“工欲善其事，必先利其器。”这启示我们学会学习要（   ） A．发现并保持对学习的兴趣 B．掌握科学的学习方法 C．独立思考，不断质疑 D．善于运用不同的学习方式 8．（2025·辽宁葫芦岛·二模）“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。”这句话告诉我们实现梦想要（   ） A．努力坚持 B．放任自我 C．日夜学习 D．特立独行 9．（2025·辽宁沈阳·二模）古人云：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”这启示我们做更好的自己就要（   ） A．扬长避短 B．主动改正缺点 C．自我反思 D．不断激发潜能 10.（2025·辽宁锦州·二模）“90后”航天员宋令东，13岁的时候观看神舟五号成功发射，飞天梦想的种子就此萌发。“我，就要当那个最好的男子汉！”这个目标，也成为他奋进路上的强劲动力。经全面考评，他成功入选神舟十九号载人飞行任务乘组。这启示我们（   ） A．少年有梦，只要付出努力，就一定会实现 B．少年有梦，越不切合实际，越容易被实现 C．少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动 D．少年有梦，如果遇到困难，就要果断放弃 11.（2025·辽宁本溪·二模）一些名言诗词蕴含着丰富的智慧，对我们今天的学习有着深刻的借鉴意义。下列能体现出知行合一智慧的是（   ） A．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间 C．古人学问无遗力，少壮工夫老始成 D．少年易老学难成，一寸光阴不可轻 12.（2025·辽宁葫芦岛·二模）某校借助AI技术对七年级新生进行了入学心情的调查，生成了如下词云（字号越大，表示该词出现的频率越高）。词云反映出同学们（   ） A．做好了未来的人生规划 B．对学校新生活满怀向往 C．大多对新生活感到忐忑 D．面对新环境孤独又郁闷 13.（2025·辽宁沈阳·二模）2003年，初中政治老师在黑板上写下杨利伟的航天事迹，便在神舟二十号航天员王杰心中埋下了航天梦想的种子。从沈阳航空航天大学到北航力学博士，再到入选第三批航天员……他的人生轨迹印证了“越努力，机会越多”的信念。他的事迹告诉青少年（   ） ①努力需要立志 ②努力需要坚持 ③学会缓解学习压力 ④努力是梦想与现实之间的桥梁 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14.（2025·辽宁葫芦岛·二模）“恰同学少年，风华正茂。”对于中学时代，我们要认识到（   ） A．这是成长中最有价值的时期 B．只是意味着新的机会和可能 C．这是人生发展的一个新阶段 D．只会体味到学习带来的快乐 15.（2025·辽宁沈阳·二模）学习需要不断努力、持之以恒。下列名言警句中体现这一观点的是（   ） A．“千里之行，始于足下。” B．“苟日新，日日新，又日新。” C．“功崇惟志，业广惟勤。” D．“学而不思则罔，思而不学则殆。” 16.（2025·辽宁沈阳·二模）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。我们要学会编织人生梦想，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。这给我们的启示是（   ） A．青少年的所有梦想，都可以通过努力实现 B．青少年的梦想，要与时代的脉搏紧密相连 C．青少年的梦想不切实际，是可望不可及的 D．青少年只要学会编织梦想，就能担当大任 17.（2025·辽宁沈阳·二模）“生活即教育”，教育部每年组织开展“小我融入大我，青春奉献祖国”等活动，数百万师生在社会大课堂中受教育、长才干，把思政小课堂同社会大课堂结合起来。这告诉我们（   ） ①学习不仅仅局限在学校 ②要积极参与社会实践活动 ③学习没有终点，终生都需要学习 ④学习就是要提高学习成绩 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 18.（2025·辽宁沈阳·二模）古人的思想给我们留下了宝贵的精神财富。以下古语能体现正确认识自己的是（   ） A．知人者智，自知者明 B．羞恶之心，义之端也 C．与朋友交，敬而远之 D．天地之大，黎元为本 二、材料分析题 1．（2025·辽宁沈阳·三模）进入初中以来，我们努力学习，不断完善自我。我们认真思考人生的一些重要课题，用自己的行动给这些课题书写一个又一个答案。 【学海泛舟,享受学习】 初中三年，我学习到许多发人深省的名言警句，与智者同行，在感悟中成长。 “工欲善其事，必先利其器”——《论语·卫灵公》 (1)这句话启示我们如何学会学习? 2．（2025·辽宁葫芦岛·二模）班级活动是学生生活的重要组成部分，以下是某同学参与的一些班级活动，请你回答相应的问题。 【活动一：照镜子】 在“照镜子”活动中，班主任设计了以下“镜子”，请你从中找出自己的影子吧！ ①富有理想，追求真理； ②朝气蓬勃，勇于探索； ③情绪波动比较大，容易失去控制。 (1)“照镜子”活动是通过什么途径来认识自己的? (2)说说正确认识自己有何意义。 3．（2025·辽宁铁岭·二模）进入初中以来，我们努力学习，积极参与社会实践，不断完善自我。我们认真思考人生的一些重要课题，用自己的行动给这些课题书写一个又一个答案。 【拔节生长，淬炼品格】 初中三年，我们学习到许多发人深省的名言警句，与智者同行，在感悟中成长。 “役其所长，则事无废功，避其所短，则世无弃材矣。” 《抱朴子·务正》 (1)以上名言警句启示我们如何做更好的自己? 4．（2025·辽宁沈阳·二模）沈阳市浑南区某中学道德与法治教师以“走进中国核潜艇之父———黄旭华”为主题制作了一节思政微课。让我们一起观赏微课，品读黄旭华的传奇人生，汲取新时代奋斗的精神力量! 【篇章一会学习提素养】 1945年，黄旭华考取了上海交通大学造船系。在课堂上，他积极踊跃地与老师和同学们探讨学术问题；在图书馆里，常常能看到他专注研读的身影。为了更深入地了解船舶构造，他充分利用课余时间，主动跑到船厂去实习，亲手参与到船舶的建造过程中。 (1)黄旭华的求学经历说明学习需要怎样的态度? 5．（2025·辽宁锦州·二模）少年强则国强。青少年要心系祖国，胸怀世界，迈向未来，逐渐承担起国家和民族的责任；青少年要珍惜这个时代、担负时代使命，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的好青年。 【学会学习点亮生命】 升入九年级，我们除了学习新的知识，还要对以往的学习进行总结梳理，这对我们的学习提出了更高的要求。 人物 事例（表现） 启示 小川 最初对物理学科的学习不太感兴趣，后来在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 小晴 善于从生活中汲取养料，结合自己的学习特点，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，让学习轻松起来，获得事半功倍的效果。 学会学习，____ ____。 小杰 有时与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务；有时也带着问题独立思考，不断质疑，在自主学习中培养能力。 学会学习，____。 (1)在表格①②处填上恰当内容。 友谊的天空考点02 一、单选题 1．（2025·辽宁阜新·二模）小蕊注意到好友小梅一直想尝试陶艺，于是周末带她去陶艺工作室体验并一起制作了可爱的水杯。小梅非常感动，两人的友谊也更加深厚。这告诉我们呵护友谊需要（   ） A．正确处理冲突 B．用心关怀对方 C．培养共同兴趣 D．学会尊重对方 2．（2025·辽宁鞍山·三模）赛场上，选手们奋力冲刺、勇争第一；赛场外，对手间相互鼓励、真诚互助……超越胜负的友谊表明（   ） A．友谊不是一成不变的 B．真正的友谊要回避竞争 C．友谊不能没有原则 D．竞争并不必然伤害友谊 3．（2025·辽宁铁岭·三模）友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护。“距离产生美”告诉我们在呵护友谊时需要（   ） A．学会尊重对方 B．学会正确处理冲突 C．用心去关怀对方 D．正确对待受到的伤害 4．（2025·安徽阜阳·三模）在亚冬会的赛场上，运动员们不仅是竞争对手，更是彼此的朋友。他们在比赛中相互学习、相互借鉴，在赛场下交流经验、分享快乐，共同度过了一段难忘的时光。这让我们明白（    ） A．友谊不能没有原则 B．要把握好朋友间的界限 C．友谊不是一成不变的 D．竞争并不必然伤害友谊 5．（2025·辽宁锦州·二模）体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。这表明呵护友谊，需要（   ） A．用心去关怀对方 B．学会尊重对方 C．回避竞争讲义气 D．正确处理冲突 6．（2025·辽宁丹东·二模）“志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近。”这告诉我们真正的朋友应该（   ） A．敢于竞争 B．志同道合 C．互相影响 D．形影不离 7．（2025·辽宁铁岭·二模）小明在朋友遇到困难的时候，总能伸出援手，以行动向朋友表达支持。这表明呵护友谊需要（   ） A．用心关怀对方 B．恰当处理冲突 C．学会尊重他人 D．讲哥们儿义气 8．（2025·辽宁营口·二模）《哪吒之魔童闹海》自大年初一上映以来，刷新中国、世界影史多项纪录，成为学生及家长们热议的焦点，电影中，哪吒与敖丙的友情超越了身份的界限，从宿命之敌到惺惺相惜。再到并肩作战，诠释了友谊的真谛，由此可见（   ） A．朋友需要彼此毫无保留 B．友谊是一种心灵的相遇 C．竞争必然会伤害到友谊 D．朋友对一个人影响最大 9．（2025·辽宁沈阳·二模）对下列古文的解读合理的是（   ） 古文 解读 ①功崇惟志，业广惟勤 要学会尊重他人 ②尺有所短，寸有所长 要学会诚实守信 ③己所不欲，勿施于人 要学会换位思考 ④投之以桃，报之以李 友谊是平等双向的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10.（2025·辽宁铁岭·二模）小明在朋友遇到困难的时候，总能伸出援手，以行动向朋友表达支持。这表明呵护友谊需要（   ） A．用心关怀对方 B．恰当处理冲突 C．学会尊重他人 D．讲哥们儿义气 11.（2025·辽宁沈阳·二模）小道与小法是形影不离的好朋友，他们彼此分享，互相帮助。有一次，他俩一起参加校篮球队选拔，只有小道被选上，小法依然对小道表示真诚的祝贺。他们的故事表明（   ） ①新朋友不如老朋友 ②友谊是一种亲密的关系 ③友谊需要一方迁就包容 ④竞争并不必然伤害友谊 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 12.（2025·辽宁沈阳·二模）对下列古文的解读合理的是（   ） 古文 解读 ①功崇惟志，业广惟勤 要学会尊重他人 ②尺有所短，寸有所长 要学会诚实守信 ③己所不欲，勿施于人 要学会换位思考 ④投之以桃，报之以李 友谊是平等双向的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13.（2025·辽宁沈阳·二模）下列名言警句与解读对应正确的是（   ） 序号 名言警句 解读 ① 友直，友谅，友多闻，益矣 与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的 ② 言有物而行有格也 换位思考，与人为善 ③ 工欲善其事，必先利其器 学会学习，要掌握科学的学习方法 ④ 行己有耻 是一种向往美好、永不言弃的精神状态 A． ①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、材料分析题 1．（2025·辽宁沈阳·三模）进入初中以来，我们努力学习，不断完善自我。我们认真思考人生的一些重要课题，用自己的行动给这些课题书写一个又一个答案。 【理性应对摆脱烦恼】 小东：小川是我的好朋友，他和邻班同学小亮闹矛盾，约我一起去教训小亮。我拒绝了小川，建议找老师来解决，可是他说我不讲义气，不和我做朋友了。我几次找他沟通，也无济于事，我很郁闷。 (2)如果你是心理老师，请你告诉小东不必烦恼的理由。 2．（2025·辽宁铁岭·三模）初中生活即将结束，回首三年，很多精彩的回忆场景难以忘怀，我们一起经历酸甜苦辣，一起快乐成长。 【场景一友谊中共进】 我和小川是好朋友，有一次数学考试，他让我给他传答案，我应该…… (1)我的正确做法是什么?同时请从“友谊的澄清”知识角度说明理由。 3．（2025·辽宁本溪·三模）某校九年级（1）班同学以“我们的初中生活”为主题开展手抄报活动，请根据不同板块的内容，回答下列问题。 【版块一呵护友谊】 有一次，小明生病了，同学们主动帮他复印课堂笔记，还组织了一次小型生日派对，让他感受到了大家的关心和温暖。 (1)材料体现了怎样呵护友谊? 4．（2025·辽宁鞍山·二模）初中阶段是人生成长的重要阶段，九年某班开展“青春同行，成长绽放”主题班会，同学们踊跃分享自己的成长经历，请你参与其中。 分享二  小文和小美是好朋友，两个人有说不完的话。最近学校推荐一名同学到市里参加歌咏比赛，她们都报了名，结果小文被选上了，小美落选了。 (2)小文和小美应该如何正确看待竞争和友谊? 师长情谊考点03 一、单选题 1．（2025·辽宁沈阳·三模）《论语·学而》中说“孝悌也者，其为人之本欤!”对这句古训理解正确的是（   ） A．孝亲敬长是中华民族传统美德 B．亲情是对家人割舍不断的情感 C．良好互动沟通能解决亲子冲突 D．美满家庭需家庭成员共同创建 2．（2025·辽宁本溪·三模）“早晨起床叠被子，跟妈妈学习做饭”，这是小朋每天的习惯。让家更美好，小朋还应该（   ） ①主动分担家务劳动②增强家庭责任意识 ③完全听从长辈的意见④包容、信任、体谅家庭成员 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．（2025·辽宁铁岭·三模）在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。下列属于“孝”的做法是（   ） ①主动分担家务，体会父母的辛劳②与父母积极有效沟通，相互理解 ③努力学习，不辜负父母殷切期望④对父母的话言听计从，无论对错 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．（2025年辽宁省阜新市海州区中考二模道德与法治试题）针对下列同学面临的问题，所给的相应建议可取的有（   ） 序号 问题 建议 ① 小豫为脸上长满了青吞痘而苦恼，经常失眠 正视身体的变化，注意健康饮食 ② 数学课上，小刚发现老师讲的一道数学题的解题思路不正确，纠结着怎么办 坦诚相待，注意沟通方式 ③ 小治的好朋友小川和别人闹矛盾，约他一起去教训那人，小治很苦恼 转移注意，尝试自我调节 ④ 小红喜欢美术但文化课成绩不理想，填报志愿时，父母建议她报普通高中，小红很犹豫 要孝敬父母，顺从父母 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 5．（2025·辽宁大连·二模）上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿……你认为小奇应该（   ） ①学会接纳自己的全部②学会反省自己的不足 ③理解老师的良苦用心④正确对待老师的批评 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．（2025·辽宁沈阳·二模）老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。与老师交往我们要学会（   ） ①主动沟通，换位思考②珍视表扬，拒绝批评 ③融洽相处，不拘礼节④尊重理解，心怀感恩 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．（2025·辽宁葫芦岛·二模）学校里，有的老师治学严谨，尽职尽责解答学生疑问；有的老师幽默，课堂氛围轻松活跃；有的老师博古通今，讲起经典信手拈来……这说明（   ） A．不同风格的老师应该受到不同的尊重 B．请求老师变成自己所喜欢的教学风格 C．不同的教师会呈现出不同的教学风格 D．风格差异是判断老师合格与否的标准 8．（2025·辽宁沈阳·二模）以下三则名言古语体现的共同主题是（   ） 事亲以敬，美过三牲 父母之年，不可不知也 人道之始，莫先孝与悌 A．自强不息，奋斗拼搏 B．文明有礼，诚实守信 C．孝亲敬长，传承美德 D．敬业奉献，崇德向善 9．（2025·辽宁沈阳·二模）家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。以下对“家”认识正确的是（   ） ①家是我们身心的寄居之所 ②家是我们心灵的港湾 ③家只是一所房子、某个地域 ④家是代代传承、血脉相连的生活共同体 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10.（2025·辽宁沈阳·二模）中国家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。从法律角度讲，“孝”的依据是（   ） A．孝亲敬长是中国公民的法定义务 B．用行动表达自己的孝心 C．孝亲敬长是中华民族的传统美德 D．爱在交流和沟通中加深 11.（2025·辽宁沈阳·二模）彼此尊重，是师生建立良好关系的开始。以下有利于构建良好师生关系的是（   ） A．违反学校纪律被老师批评，激烈地进行反驳 B．在校园里看见老师视而不见，擦肩而过 C．课堂上老师认真聆听每个学生发言，给与鼓励性评价 D．上课时，不认真听讲大声喧哗 12.（2025·辽宁沈阳·二模）在中国家庭文化中“孝”是重要的精神内涵。从法律角度分析“孝”的依据是（   ） A．孝亲敬长是中华民族的传统美德 B．每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感 C．每个家庭的亲情表现不尽相同 D．孝亲敬长是每个中国公民的法定义务 13.（2025·辽宁大连·二模）上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿……你认为小奇应该（   ） ①学会接纳自己的全部②学会反省自己的不足 ③理解老师的良苦用心④正确对待老师的批评 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14.（2025·辽宁朝阳·二模）央视新舞台，献给最美乡村教师！中央电视台和《光明日报》共同举办的大型公益活动“寻找最美乡村教师”用真挚的感情，真实记录乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格。这种品格正是教师职业的诠释。可见，教师（   ） ①是人类文明的传递者 ②肩负着教书育人的重要职责 ③对人类文明作的贡献值得我们尊敬 ④都是学生的良师益友 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 2、 材料分析题 1．（2025·辽宁葫芦岛·二模）班级活动是学生生活的重要组成部分，以下是某同学参与的一些班级活动，请你回答相应的问题。 【活动二：师生情】 ◇上课时，老师总是设计有趣的话题和大家一起讨论，同学们积极发言，老师及时点评和指引，他还说他从我们的讨论中也学到了很多。 ◇运动会上，我不小心脚受伤了，老师背着我狂奔到医务室，满头大汗，还一直陪在我身边安慰我。 (3)从上述活动中，我们可以看到怎样的师生关系? 2．（2025·辽宁鞍山·二模）初中阶段是人生成长的重要阶段，九年某班开展“青春同行，成长绽放”主题班会，同学们踊跃分享自己的成长经历，请你参与其中。 分享一  小奇的业余爱好是读书，并且非常喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，多次得到语文老师的肯定与表扬。 (1)请你结合所学帮助小奇分析，老师的表扬意味着什么? 生命的思考考点04 一、单选题 1．（2025·辽宁大连·二模）小德与好朋友分享日常生活中的点滴。下列微点评与“日常点滴”匹配恰当的是（   ） 序号 日常点滴 微点评 ① 每天坚持适量的运动和阅读 爱护身体和养护精神 ② 只要没有人看到，就可以闯红灯 维护与改进规则 ③ 把自己的真实信息告诉了陌生的网友 友谊是双向的 ④ 考前做了充分的准备，但考试结果仍不尽如人意 生活难免有挫折 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．（2025·辽宁沈阳·三模）关于《雷锋日记》中生命的追问启示我们要（   ） 如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上? —节选自《雷锋日记》 ①活出自己的人生，自食其力，实现自我价值 ②付出自己的爱心去帮助他人，自愿承担责任 ③一味地奉献自己青春，不惜任何代价和后果 ④将个人理想与国家发展、民族复兴紧密结合 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．（2025·辽宁大连·二模）小德与好朋友分享日常生活中的点滴。下列微点评与“日常点滴”匹配恰当的是（   ） 序号 日常点滴 微点评 ① 每天坚持适量的运动和阅读 爱护身体和养护精神 ② 只要没有人看到，就可以闯红灯 维护与改进规则 ③ 把自己的真实信息告诉了陌生的网友 友谊是双向的 ④ 考前做了充分的准备，但考试结果仍不尽如人意 生活难免有挫折 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．（2025·辽宁朝阳·二模）小亚在做古语积累时，搜集到以下内容。它们共同反映的主题是（   ） 花有重开日 人无再少年 盛年不重来 一日难再晨 劝君莫惜金缕衣 劝君惜取少年时 A．在平凡中创造伟大 B．生命是不可逆的，要珍爱生命 C．生命独特无可替代 D．生命是有限的，学会享受当下 5．（2025·辽宁铁岭·三模）科技的发展改变了身份识别的方式。我们经常可以看到指纹识别、声音识别、人脸识别、虹膜识别等应用在各个领域。这是基于（   ） A．生命是独特的 B．生命是有限的 C．生命是代代接续的 D．生命是不可逆的 6．（2025·辽宁葫芦岛·二模）一名奥运冠军说：“我宁可肌肉在深夜里燃烧，也不让情绪在失败中沉沦。冠军是胜者，更是在逆境中崛起的人。”这句话启示我们要（   ） ①克服自身弱点，培养坚强意志         ②认识情绪变化，激发正面情绪 ③正确面对挫折，发掘生命力量         ④学会换位思考，做更好的自己 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．（2025·辽宁锦州·二模）某校开展安全教育主题系列活动。下面这些活动有助于（   ） “防震减灾居安思危”———防震应急演练活动 “火灾预防重在行动”————消防安全演练活动 “适量运动守护健康”——守护生命宣传活动 ①增强安全意识②增强自我保护意识 ③消除所有隐患④养成健康生活方式 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．（2025·辽宁沈阳·二模）小静与好朋友分享日常生活中的点滴，下列微点评与“日常点滴”匹配恰当的是（   ） 序号 日常点滴 微点评 ① 在班会上，我主动即兴演讲，赢得满堂喝彩。 展现了自信的青春风采 ② 遇到盲人奶奶独自过马路，我主动上前帮忙。 关切和善待他人的生命 ③ 老师说我是一个积极向上、勤奋刻苦的学生。 通过自我评价认识自己 ④ 我会经常利用废弃物品制作漂亮的手工艺品。 旧物新作尽显创造潜力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．（2025·辽宁本溪·二模）本溪市某中学本学期开展了以下安全教育主题活动：以“火灾预防重在行动”为主题的消防演练活动、以“远离欺凌走向阳光”为主题的预防校园欺凌活动……这些活动的开展有助于学生（   ） ①重视评价，检视自身不足        ②学会自护，掌握自救方法 ③珍爱生命，增强安全意识        ④通过努力，成就完美人生 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 10.（2025·辽宁丹东·二模）守护生命需要我们增强自我保护意识，掌握基本的自救自护方法。下列方法恰当的是（   ） ①防溺水：不私自到无安全设施的水域游泳 ②发生火灾：用湿毛巾捂住口鼻、低姿前行 ③室内煤气泄漏：可就地立即拨打电话求助 ④户外遇雷暴雨天气：尽快跑到大树下躲避 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11.（2025·辽宁铁岭·二模）怎样的一生是值得的?在探索生命课题中，我们学习到这样一段话： 如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上? 节选自——《雷锋日记》 关于雷锋日记中生命的追问，启示我们要（   ） ①活出自己的人生，自食其力，实现自我价值 ②付出自己的爱心去帮助他人，自愿承担责任 ③勇于牺牲自己的一切，一味地奉献自己的青春 ④将个人理想与国家发展、民族复兴紧密结合 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12.（2025·辽宁葫芦岛·二模）“顺境也绝非没有恐惧和磨难，而逆境也并非不存在慰藉和希望。”培根这句名言启示我们不应在顺境中沾沾自喜，也不应在逆境中一味悲观，而应该（   ） A．顺境中把握机会，追求享乐生活 B．逆境中激发潜能，轻易实现目标 C．实现顺境和逆境的无条件转化 D．正确地认识和对待顺境和逆境 13.（2025·辽宁葫芦岛·二模）2025年5月12日是第17个全国防灾减灾日，主题是“人人讲安全、个个会应急———排查身边灾害隐患”。防灾害风险，守护万家灯火；查身边隐患，筑牢安全防线；学应急技能，共享幸福生活。这提醒我们（   ） ①掌握一些基本的自救自护方法 ②要增强自我保护意识 ③珍惜自己生命而漠视他人生命 ④要提高安全防范能力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14.（2025·辽宁沈阳·二模）2024年11月10日起，辽宁中小学的课间休息时间调整为15分钟。学生们可以有更多的时间进行放松和活动。这样做有利于中小学生（   ） A．增强抗挫折能力 B．服务和奉献社会 C．提高道德水平 D．促进身心更加健康发展 15.（2025·辽宁铁岭·二模）2024年全国两会上，青少年心理健康问题备受关注，全国政协召开以“关注青少年心理健康，守护青少年成长”为主题的教育界协商会议。保持心理健康，我们中学生要（   ） ①树立积极人生态度，增强生命的韧性 ②建立心理咨询室，帮助学生调节情绪 ③去网吧通宵玩游戏来自我调节 ④主动学习心理健康知识，必要时寻求专业帮助 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 16.（2025·辽宁沈阳·二模）某校在“敬畏生命，守护安全”的模拟应急演练中，预设了生活险境，推荐了增强自我保护的自救方法，下表中正确的是（   ） 序号 生活险境 自救方法 A 遇到强烈地震时 马上乘坐电梯下楼逃生 B 在室内遇到火灾 用湿毛巾捂住口鼻，快速有序逃离 C 放学途中遇到雷电交加的暴雨 尽快跑到附近的大树下躲避 D 家中燃气泄漏 现场用手机给燃气公司拨打求救电话 A．A B．B C．C D．D 17.（2025·辽宁沈阳·二模）电动车一旦着火钟，温度便可达到180-220℃；3分钟，火温高达上千度。一辆电动车燃烧产生的毒气，30秒就可快速传播，100秒之内，足以使人窒息而亡。电动车消防安全提醒，禁止在住宅建筑内充电。这告诉我们（   ） ①发掘生命的力量②珍爱生命和财产 ③增强安全意识④增强生命的韧性 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 18.（2025·辽宁沈阳·二模）游泳运动员张雨霏在比赛失利后，认识到与他人的差距，及时改进技术，经过刻苦磨砺涅槃重生。她说“成长是螺旋上升的曲线，触底时蓄力往往能弹得更高。”这启示我们（   ） ①充盈生命，拒绝冷漠①特立独行，我行我素 ③磨砺意志，增强韧性④战胜挫折，迎难而上 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 二、材料分析题 1．（2025·辽宁阜新·二模）某校九年（1）班召开“从小我到大我，责任照亮人生”主题班会，聆听青春声音，见证责任担当。 (1)运用“守护生命”的知识回答，同学甲的分享体现了青少年应该从哪两方面对自己负责？ (2)结合同学乙的观点，我们要以怎样的实际行动让家更美好？（写出一点即可） 2．（2025·辽宁丹东·二模）我们辽宁各行各业的很多楷模，已成为新时代全国人民仰望的星辰，指引着我们成为更好的自己。他们用才华与品格证明：追光者的脚印终将汇成时代的星河。 用一生为国圆梦飞天——“载人航天功勋科学家”王永志王永志，辽宁昌图人，中国工程院首批院士，“共和国勋章”获得者，我国载人航天工程的开创者，其参与的所有导弹、火箭、飞船、空间站等项目，均留下了成功纪录，被誉为航天界“常胜将军”。从小成绩优异的他，中学时代就立志于航空事业。王永志说，一生干了三件事，三件事干了一生——研制导弹、送卫星上天、送中国人进入太空。30年从事导弹与火箭研制，20余年从事载人航天，不仅让中国人梦圆飞天、揽月九霄，更为中国航空航天事业的后续发展打下基础、铺平道路。 (1)“中学时代就立志于航空事业”“一生干了三件事，三件事干了一生”启示我们，为实现梦想，我们应如何努力? 用奋斗翻转命运——“新时代青年先锋”徐梦桃徐梦桃，辽宁鞍山人，中国首位自由式滑雪空中技巧项目全满贯得主。2010年温哥华冬奥会带钢钉参赛，获得第六名；2014年索契冬奥会摘得银牌；2016年左膝韧带断裂后仅8个月复出；2018年平昌冬奥会带伤参赛，失利后曾萌生退意，但在家人鼓励下坚持备战北京冬奥会。半月板切除超70%，膝盖仅剩骨头摩擦，历经无数次伤病与失败，她从未放弃梦想。2022年北京冬奥会终于圆梦金牌；2025年哈尔滨亚冬会再夺女子个人冠军，实现运动生涯全满贯。 (2)向徐梦桃学习，面对挫折，如何发掘自身的生命力量? 用匠心守护飞机心脏——“大国工匠”洪家光洪家光，辽宁沈阳人，是中国航发沈阳黎明航空发动机有限责任公司的一线普通工人。出生于农民家庭的洪家光，技校毕业后成为一名车工。知道自己没有学历、没有经验，他经常向师傅们请教，钻研技术，提升自己，用20年的时间，在技术领域实现了飞速进步，研发出了航空发动机叶片磨削用金刚石滚轮制造技术、解决了弯管型芯工装制造难题，获得了多项专利，突破了西方的技术封锁，为中国航空发动机事业做出了突出贡献，实践着一次又一次超越，成长为享受国务院特殊津贴的行业“大国工匠”。 (3)洪家光身上的哪些精神品质打动着我们? (4)请你选择下面其中一位同学的观点，并运用所学知识加以具体说明。 3．（2025·辽宁鞍山·二模）初中阶段是人生成长的重要阶段，九年某班开展“青春同行，成长绽放”主题班会，同学们踊跃分享自己的成长经历，请你参与其中。 分享一  小奇的业余爱好是读书，并且非常喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，多次得到语文老师的肯定与表扬。 (1)请你结合所学帮助小奇分析，老师的表扬意味着什么? 分享二  小文和小美是好朋友，两个人有说不完的话。最近学校推荐一名同学到市里参加歌咏比赛，她们都报了名，结果小文被选上了，小美落选了。 (2)小文和小美应该如何正确看待竞争和友谊? 分享三  小伟喜欢看足球比赛。世界杯足球赛期间，他常常熬夜看比赛，早上再急急忙忙赶到学校。一天，在体育课上跑步时，小伟突然栽倒在地，经医院抢救才转危为安。 (3)“分享三”告诉我们，守护生命首先要关注什么? (4)请你列举两个健康的生活方式分享给小伟。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题12七年级上册 考点概览 考点01 成长的节拍 考点02 友谊的天空 考点03 师长情谊 考点04 生命的思考 成长的节拍考点01 一、单选题 1．（2025·辽宁本溪·三模）“独学而无友，则孤陋而寡闻”。这启示我们学会学习需要（   ） A．善于运用不同的学习方式 B．掌握科学的学习方法 C．发现并保持对学习的兴趣 D．自觉主动的学习态度 【答案】A 【详解】本题考查善于运用不同的学习方式。 A：“独学而无友，则孤陋而寡闻”意为独自学习易见识短浅，强调与他人合作学习的重要性，启示我们学会学习需要善于运用不同的学习方式，故A符合题意；    BCD：题文未体现掌握科学的学习方法、发现并保持对学习的兴趣、自觉主动的学习态度，故BCD不符合题意；    故本题选A。 2．（2025·辽宁朝阳·三模）“志当存高远”告诉我们要（   ） A．爱学习，会学习 B．知礼节，懂感恩 C．立大志，立长志 D．善沟通，能包容 【答案】C 【详解】本题考查对努力的基本要求的认识和理解。 C：分析题文，“志当存高远”的意思是人应当怀抱高远的志向，这告诉我们要立大志，确立远大的理想和目标；同时要立长志，保持对志向的坚定和持久追求，故C说法符合题意； ABD：“爱学习，会学习”侧重于学习态度和方法；“知礼节，懂感恩”强调的是个人的品德修养和对他人的感激之情；“善沟通，能包容”主要涉及人际交往中的能力和品质，此三项均与志向的树立无关，故ABD说法不符合题意； 故本题选C。 3．（2025·辽宁阜新·二模）“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。”这启示我们梦想和现实之间的桥梁是（   ） A．努力 B．自由 C．守法 D．友善 【答案】A 【详解】本题考查努力。 A：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆”，传达出梦想与愿望经努力可实现的信念，启示我们努力是梦想和现实之间的桥梁，故A说法正确； BCD：材料体现的是努力，与自由、守法、友善无关，故BCD不符合题意； 故本题选A。 4．（2025·辽宁朝阳·二模）“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。”这告诉我们（   ） A．实现梦想应持续努力 B．梦想应止于心动 C．学习仅注重实践即可 D．要有批判性思维 【答案】A 【详解】本题考查努力的基本要求、对学习的新认识。 A：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆”意思是梦想虽然遥远，但只要追逐就能到达；愿望虽然艰难，但只要坚持就能实现，这体现了实现梦想需要持续不断地努力，故A符合题意； B：梦想不应止于心动，更要付诸行动，故B说法错误； C：学习不仅要注重实践，还需要理论知识的学习，故C说法错误； D：材料中并未体现批判性思维的相关内容，故D不符合题意； 故本题选A。 5．（2025·辽宁阜新·二模）下列组图对青少年健康成长的有益启迪是（   ） A．要合理调节情绪，建立良好的人际关系 B．要正确认识自己，保持积极乐观的态度 C．要不断激发潜能，专注自己喜爱的领域 D．要端正自己行为，用行动和热情影响人 【答案】B 【详解】本题考查正确认识自己。 B：分析漫画并联系教材内容可知，小花静待时机从而慢慢绽放，寓意青少年也要给自己成长的时间，正视自身不足并保持积极乐观的心态，只有正确认识自己、相信自己、鼓励自己，才能在生活和学习中不断进步，健康成长，故B符合题意； ACD：专注自己喜爱的领域、合理调节情绪、端正自己行为均与漫画内容无直接关系，故ACD不符合题意； 故本题选B。 6．（2025·辽宁阜新·二模）巴黎奥运会冠军孙颖莎在香港都会大学做了有关“梦想、成长和幸福”的演讲，她在演讲中说：“胸前的国旗永远大于背后的姓名”。从梦想的角度，这给予我们的启迪是（   ） ①少年的梦想与中国梦密不可分 ②要早立志、立大志、常立志 ③要努力成为担当民族复兴大任的时代新人 ④少年要有梦想，有梦想就一定能成功 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查少年梦想与中国梦的关系。 ①③：“胸前的国旗永远大于背后的姓名”，启示我们少年的梦想与中国梦密不可分，要努力成为担当民族复兴大任的时代新人，故①③说法正确； ②：要立长志，不能常立志，故②说法错误； ④：“一定能”说法太绝对，有梦想通过努力才可能成功，故④说法错误； 故本题选B。 7．（2025·辽宁铁岭·三模）“工欲善其事，必先利其器。”这启示我们学会学习要（   ） A．发现并保持对学习的兴趣 B．掌握科学的学习方法 C．独立思考，不断质疑 D．善于运用不同的学习方式 【答案】B 【详解】本题考查掌握科学的学习方法。 B：“工欲善其事，必先利其器”意思是工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利，比喻要做好一件事，准备工作非常重要。对应到学习中，就是要掌握科学的学习方法，故B符合题意； A：“发现并保持对学习的兴趣”强调的是学习动力，而“工欲善其事，必先利其器”强调的是工具、方法的重要性，二者无关，故A不符合题意； C：可以提出合理的质疑，但是不能不断质疑，故C说法错误； D：“善于运用不同的学习方式”如自主学习、合作学习等，强调的是学习形式，而“工欲善其事，必先利其器”强调的是工具、方法的重要性，二者无关，故D不符合题意； 故本题选B。 8．（2025·辽宁葫芦岛·二模）“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。”这句话告诉我们实现梦想要（   ） A．努力坚持 B．放任自我 C．日夜学习 D．特立独行 【答案】A 【详解】本题考查实现梦想的途径。 A：题干中的句子“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆”的意思是梦想虽然遥远，但努力追求就能实现；愿望虽然艰难，但坚持就能圆满，这启示我们实现梦想要努力坚持，故A说法正确； B：要积极进取，不能放任自我，故B说法错误； C：要掌握科学的学习方法，故C说法错误； D：特立独行不是实现梦想的要求，故D说法错误； 故本题选A。 9．（2025·辽宁沈阳·二模）古人云：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”这启示我们做更好的自己就要（   ） A．扬长避短 B．主动改正缺点 C．自我反思 D．不断激发潜能 【答案】A 【详解】本题考查做更好的自己的要求。 A：题文内容意思是使用人的长处，做事就没有不成功的，避开人的短处，世上就没有可废弃的人才，据此，这启示我们做更好的自己就要扬长避短，故A符合题意； BCD：主动改正缺点、自我反思、不断激发潜能，在题文中未涉及，故BCD不符合题意； 故本题选A。 10.（2025·辽宁锦州·二模）“90后”航天员宋令东，13岁的时候观看神舟五号成功发射，飞天梦想的种子就此萌发。“我，就要当那个最好的男子汉！”这个目标，也成为他奋进路上的强劲动力。经全面考评，他成功入选神舟十九号载人飞行任务乘组。这启示我们（   ） A．少年有梦，只要付出努力，就一定会实现 B．少年有梦，越不切合实际，越容易被实现 C．少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动 D．少年有梦，如果遇到困难，就要果断放弃 【答案】C 【详解】本题考查努力的基本要求。 C：宋令东因少年时目睹航天成就而萌生梦想，通过设定目标、持续努力（“奋进路上的强劲动力”），最终入选航天任务。这强调梦想的实现需要实际行动。故C符合题意； A：“只要付出努力就一定会实现”过于绝对。努力是必要条件，但梦想能否实现还受客观条件、机遇等因素影响，并非绝对化结果。故A说法错误； B：“越不切实际越容易实现”违背常理。脱离实际的梦想往往难以达成，题干中宋令东的梦想基于自身努力和航天员选拔机制，是切实可行的。故B说法错误； D：“遇到困难就放弃”是消极态度，与宋令东以目标为动力、克服困难入选航天任务的事例相悖。故D说法错误； 故本题选C。 11.（2025·辽宁本溪·二模）一些名言诗词蕴含着丰富的智慧，对我们今天的学习有着深刻的借鉴意义。下列能体现出知行合一智慧的是（   ） A．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间 C．古人学问无遗力，少壮工夫老始成 D．少年易老学难成，一寸光阴不可轻 【答案】A 【详解】本题考查对学习的新认识、掌握科学的学习方法。 A：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”意思是从书本上得到的知识毕竟比较肤浅，要透彻地认识事物还必须亲自实践。体现了不仅要学习理论知识，还要通过实践来加深理解和运用，体现了知行合一的智慧，故A符合题意； B：“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”表达的是诗人于谦为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心，与知行合一的智慧无关，故B不符合题意；   C：“古人学问无遗力，少壮工夫老始成”强调的是古人做学问是竭尽全力的，往往要年轻时下功夫，到老年才有所成就，侧重于强调学习要勤奋刻苦，持之以恒，与知行合一的智慧无关，故C不符合题意；   D：“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”意思是青春的日子十分容易逝去，学问却很难获得成功，所以每一寸光阴都要珍惜，不能轻易放过，主要强调珍惜时光努力学习，与知行合一的智慧无关，故D不符合题意； 故本题选A。 12.（2025·辽宁葫芦岛·二模）某校借助AI技术对七年级新生进行了入学心情的调查，生成了如下词云（字号越大，表示该词出现的频率越高）。词云反映出同学们（   ） A．做好了未来的人生规划 B．对学校新生活满怀向往 C．大多对新生活感到忐忑 D．面对新环境孤独又郁闷 【答案】B 【详解】本题考查初中新生活。 ACD：规划未来的人生、对新生活感到忐忑、面对新环境孤独又郁闷，在题文中没有体现，故ACD不符合题意； B：题文中初中的期待、兴奋、憧憬等，体现了同学们对学校新生活满怀向往，故B符合题意； 故本题选B。 13.（2025·辽宁沈阳·二模）2003年，初中政治老师在黑板上写下杨利伟的航天事迹，便在神舟二十号航天员王杰心中埋下了航天梦想的种子。从沈阳航空航天大学到北航力学博士，再到入选第三批航天员……他的人生轨迹印证了“越努力，机会越多”的信念。他的事迹告诉青少年（   ） ①努力需要立志 ②努力需要坚持 ③学会缓解学习压力 ④努力是梦想与现实之间的桥梁 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查努力的基本要求。 ①②④：王杰的事迹体现了以下道理：努力需要立志：他因杨利伟的事迹立下航天梦想，说明志向是努力的方向。努力需要坚持：从大学到博士再到成为航天员，他通过长期坚持实现目标。努力是梦想与现实之间的桥梁：他的经历印证了“越努力，机会越多”，强调努力对连接梦想与现实的重要作用。故①②④符合题意； ③：学会缓解学习压力在题干中未提及，故③不符合题意； 故本题选B。 14.（2025·辽宁葫芦岛·二模）“恰同学少年，风华正茂。”对于中学时代，我们要认识到（   ） A．这是成长中最有价值的时期 B．只是意味着新的机会和可能 C．这是人生发展的一个新阶段 D．只会体味到学习带来的快乐 【答案】C 【详解】本题考查中学阶段独特的价值和意义。 C：中学时代是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础，故C符合题意； A：人生的每个阶段都有其独特价值，中学时代重要但并非是成长中最有价值的时期 ，故A说法错误； B：中学时代不仅意味着新的机会和可能，还意味着新的目标和挑战，故B说法错误；   D：学习是苦乐交织的，在中学时代，我们不仅会体味到学习带来的快乐，也会感受到学习的辛苦，故D说法错误； 故本题选C。 15.（2025·辽宁沈阳·二模）学习需要不断努力、持之以恒。下列名言警句中体现这一观点的是（   ） A．“千里之行，始于足下。” B．“苟日新，日日新，又日新。” C．“功崇惟志，业广惟勤。” D．“学而不思则罔，思而不学则殆。” 【答案】C 【详解】本题考查努力的基本要求。 C：“功崇惟志，业广惟勤”意思:、之所以可以取得伟大的功业,是因为有了伟大的志向;完成伟大的功业,在于辛勤不懈地工作，这启示我们学习需要不断努力、持之以恒，故C符合题意； A：“千里之行，始于足下”意思是走一千里路，是从迈第一步开始的。比喻事情的成功，是从小到大逐渐积累起来的，故A不符合题意； B：“苟日新，日日新，又日新”意思是如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新，故B不符合题意； D：“学而不思则罔，思而不学则殆”意思是只学习却不思考，就会感到迷茫而无所适从；只思考却不学习，就会疑惑而无所得，故D不符合题意； 故本题选C。 16.（2025·辽宁沈阳·二模）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。我们要学会编织人生梦想，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。这给我们的启示是（   ） A．青少年的所有梦想，都可以通过努力实现 B．青少年的梦想，要与时代的脉搏紧密相连 C．青少年的梦想不切实际，是可望不可及的 D．青少年只要学会编织梦想，就能担当大任 【答案】B 【详解】本题考查梦想的重要性、少年梦的特点。 B：根据教材知识，少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望，与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，故B符合题意； A：青少年的梦想，并非都可以通过努力实现，故A说法错误； C：青少年的梦想与个人的人生目标紧密相连，故C说法错误； D：该说法夸大了编制梦想的作用，故D说法错误； 故本题选B。 17.（2025·辽宁沈阳·二模）“生活即教育”，教育部每年组织开展“小我融入大我，青春奉献祖国”等活动，数百万师生在社会大课堂中受教育、长才干，把思政小课堂同社会大课堂结合起来。这告诉我们（   ） ①学习不仅仅局限在学校 ②要积极参与社会实践活动 ③学习没有终点，终生都需要学习 ④学习就是要提高学习成绩 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查对学习的新认识。 ①：“把思政小课堂同社会大课堂结合起来”，说明学习不仅仅局限在学校，在社会中也可以学习，故①符合题意； ②：“数百万师生在社会大课堂中受教育、长才干”，表明要积极参与社会实践活动，在实践中学习，故②符合题意； ③：“教育部每年组织开展……等活动”体现了学习是一个长期的过程，学习没有终点，终生都需要学习，故③符合题意； ④：学习不仅仅是提高学习成绩，还包括培养品德、增长能力、丰富阅历等多个方面，故④说法错误； 故本题选A。 18.（2025·辽宁沈阳·二模）古人的思想给我们留下了宝贵的精神财富。以下古语能体现正确认识自己的是（   ） A．知人者智，自知者明 B．羞恶之心，义之端也 C．与朋友交，敬而远之 D．天地之大，黎元为本 【答案】A 【详解】本题考查正确认识自己的相关知识。 A：“知人者智，自知者明”出自《道德经》，意为“了解他人是智慧，认识自己才是真正的明达”，体现了正确认识自己的重要性，故A符合题意； B：“羞恶之心，义之端也”出自《孟子》，指羞耻心是道义的开端，属于道德修养范畴，与认识自己无关，故B不符合题意； C：“与朋友交，敬而远之”强调交友时保持尊重与适度距离，属于人际交往原则，与认识自己无关，故C不符合题意； D：“天地之大，黎元为本”体现民本思想，强调百姓是根本，与认识自己无关，故D不符合题意； 故本题选A。 二、材料分析题 1．（2025·辽宁沈阳·三模）进入初中以来，我们努力学习，不断完善自我。我们认真思考人生的一些重要课题，用自己的行动给这些课题书写一个又一个答案。 【学海泛舟,享受学习】 初中三年，我学习到许多发人深省的名言警句，与智者同行，在感悟中成长。 “工欲善其事，必先利其器”——《论语·卫灵公》 (1)这句话启示我们如何学会学习? 【答案】(1)掌握科学的学习方法。 【分析】考点考查：掌握科学的学习方法。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、法治观念、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用掌握科学的学习方法的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：工欲善其事，必先利其器→可链接掌握科学的学习方法。 第三步：整合信息，组织答案。 2．（2025·辽宁葫芦岛·二模）班级活动是学生生活的重要组成部分，以下是某同学参与的一些班级活动，请你回答相应的问题。 【活动一：照镜子】 在“照镜子”活动中，班主任设计了以下“镜子”，请你从中找出自己的影子吧！ ①富有理想，追求真理； ②朝气蓬勃，勇于探索； ③情绪波动比较大，容易失去控制。 (1)“照镜子”活动是通过什么途径来认识自己的? (2)说说正确认识自己有何意义。 【答案】(1)自我评价。 (2)正确认识自己，可以促进自我发展，可以促进与他人的交往。 【分析】考点考查：认识自己的途径、正确认识自己的意义。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用认识自己的途径的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在“照镜子”活动中，班主任设计了以下“镜子”，请你从中找出自己的影子吧→这是通过自我评价认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查正确认识自己的意义，可以结合教材知识作答。 3．（2025·辽宁铁岭·二模）进入初中以来，我们努力学习，积极参与社会实践，不断完善自我。我们认真思考人生的一些重要课题，用自己的行动给这些课题书写一个又一个答案。 【拔节生长，淬炼品格】 初中三年，我们学习到许多发人深省的名言警句，与智者同行，在感悟中成长。 “役其所长，则事无废功，避其所短，则世无弃材矣。” 《抱朴子·务正》 (1)以上名言警句启示我们如何做更好的自己? 【答案】(1)做更好的自己，就要扬长避短。 【分析】考点考查：做更好的自己 能力考查：运用所学知识分析和解决问题 核心素养：健全人格、法治观念、道德修养 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为中学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：役其所长，则事无废功，避其所短，则世无弃材矣→做更好的自己，就要扬长避短； 第三步：整合信息，组织答案。 4．（2025·辽宁沈阳·二模）沈阳市浑南区某中学道德与法治教师以“走进中国核潜艇之父———黄旭华”为主题制作了一节思政微课。让我们一起观赏微课，品读黄旭华的传奇人生，汲取新时代奋斗的精神力量! 【篇章一会学习提素养】 1945年，黄旭华考取了上海交通大学造船系。在课堂上，他积极踊跃地与老师和同学们探讨学术问题；在图书馆里，常常能看到他专注研读的身影。为了更深入地了解船舶构造，他充分利用课余时间，主动跑到船厂去实习，亲手参与到船舶的建造过程中。 (1)黄旭华的求学经历说明学习需要怎样的态度? 【答案】(1)学习态度：自觉主动的态度。 【分析】考点考查：发现并保持学习的兴趣。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：政治认同、健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学习的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在课堂上，他积极踊跃地与老师和同学们探讨学术问题；在图书馆里，常常能看到他专注研读的身影→可联系自觉主动的态度作答。 第三步：整合信息，组织答案。 5．（2025·辽宁锦州·二模）少年强则国强。青少年要心系祖国，胸怀世界，迈向未来，逐渐承担起国家和民族的责任；青少年要珍惜这个时代、担负时代使命，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的好青年。 【学会学习点亮生命】 升入九年级，我们除了学习新的知识，还要对以往的学习进行总结梳理，这对我们的学习提出了更高的要求。 人物 事例（表现） 启示 小川 最初对物理学科的学习不太感兴趣，后来在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 小晴 善于从生活中汲取养料，结合自己的学习特点，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，让学习轻松起来，获得事半功倍的效果。 学会学习，____ ____。 小杰 有时与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务；有时也带着问题独立思考，不断质疑，在自主学习中培养能力。 学会学习，____。 (1)在表格①②处填上恰当内容。 【答案】(1)①需要掌握科学的学习方法 ②需要善于运用不同的学习方式 【分析】考点考查：学会学习 能力考查：运用所学知识分析和解决问题 核心素养：政治认同、责任意识、道德修养 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为中学生，需要运用学会学习的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：善于从生活中汲取养料，结合自己的学习特点，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯→学会学习，需要掌握科学的学习方法； 关键词②：有时与同伴相互帮助、分工合作，有时也带着问题独立思考，不断质疑，在自主学习中培养能力→学会学习，需要善于运用不同的学习方式； 第三步：整合信息，组织答案。 友谊的天空考点02 一、单选题 1．（2025·辽宁阜新·二模）小蕊注意到好友小梅一直想尝试陶艺，于是周末带她去陶艺工作室体验并一起制作了可爱的水杯。小梅非常感动，两人的友谊也更加深厚。这告诉我们呵护友谊需要（   ） A．正确处理冲突 B．用心关怀对方 C．培养共同兴趣 D．学会尊重对方 【答案】B 【详解】本题考查呵护友谊。 B：小蕊注意到好友一直想尝试陶艺，带好友体验陶艺，体现呵护友谊要用心关怀对方，需主动关心对方需求，故B说法正确； ACD：都是呵护友谊的要求，但题干没有体现，故ACD不符合题意； 故本题选B。 2．（2025·辽宁鞍山·三模）赛场上，选手们奋力冲刺、勇争第一；赛场外，对手间相互鼓励、真诚互助……超越胜负的友谊表明（   ） A．友谊不是一成不变的 B．真正的友谊要回避竞争 C．友谊不能没有原则 D．竞争并不必然伤害友谊 【答案】D 【详解】本题考查竞争并不必然伤害友谊。 D：分析题文，赛场上选手们奋力竞争，赛场外对手间相互鼓励、真诚互助，这种超越胜负的友谊表明竞争并不必然伤害友谊，故D符合题意； A：题干没有体现友谊不是一成不变的，故A不符合题意； B：真正的友谊不回避竞争，而且友谊要讲原则，不能讲“义气”，故B说法错误； C：材料中主要强调的是竞争与友谊的关系，而非友谊的原则问题，故C不符合题意； 故本题选D。 3．（2025·辽宁铁岭·三模）友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护。“距离产生美”告诉我们在呵护友谊时需要（   ） A．学会尊重对方 B．学会正确处理冲突 C．用心去关怀对方 D．正确对待受到的伤害 【答案】A 【详解】本题考查对呵护友谊的认识和理解。 A：依据教材知识，呵护友谊需要我们用心去关怀对方，体会朋友的需要，以行动向朋友表达关心和支持；需要学会尊重对方，给彼此一些空间，坦诚相待；需要学会正确处理冲突，相互理解，寻找彼此能接受的解决方式；需要学会正确对待交友中受到的伤害，可以选择宽容对方，也可以选择结束友谊，分析题干可知，“距离产生美”强调的是在友谊中保持适当距离的重要性，而保持距离的核心在于尊重对方的个人空间和独立性，因此最符合题意的选项是学会尊重对方，故A符合题意； BCD：题干未能体现学会正确处理冲突、 用心去关怀对方、 正确对待受到的伤害，故BCD不符合题意； 故本题选A。 4．（2025·安徽阜阳·三模）在亚冬会的赛场上，运动员们不仅是竞争对手，更是彼此的朋友。他们在比赛中相互学习、相互借鉴，在赛场下交流经验、分享快乐，共同度过了一段难忘的时光。这让我们明白（    ） A．友谊不能没有原则 B．要把握好朋友间的界限 C．友谊不是一成不变的 D．竞争并不必然伤害友谊 【答案】D 【详解】本题考查竞争并不必然伤害友谊。 D：题干中，运动员们不仅是竞争对手，更是彼此的朋友，这体现了竞争并不必然伤害友谊，故D符合题意； ABC：选项说法正确，但是与题干无关，故ABC不符合题意； 故本题选D。 5．（2025·辽宁锦州·二模）体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。这表明呵护友谊，需要（   ） A．用心去关怀对方 B．学会尊重对方 C．回避竞争讲义气 D．正确处理冲突 【答案】A 【详解】本题考查呵护友谊的方法。 A： “体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持”，这体现了在与朋友相处时，用心去感受朋友的需求并给予关怀，表明呵护友谊需要用心去关怀对方，故A符合题意； BD：题文强调的是对朋友的关心和支持，未涉及学会尊重对方、正确处理冲突，故BD不符合题意； C：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，而且“讲义气”往往会导致做出错误的行为，我们应该正确对待竞争，而不是回避竞争讲义气，故C说法错误； 故本题选A。 6．（2025·辽宁丹东·二模）“志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近。”这告诉我们真正的朋友应该（   ） A．敢于竞争 B．志同道合 C．互相影响 D．形影不离 【答案】B 【详解】本题考查友谊的特质。 B：“志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近”意思是志向相同的人，即使相隔山海也不觉得遥远；志向不同的人，即使近在咫尺也不觉得亲近，强调了真正的朋友应该是志同道合的，故B符合题意； AC：材料没有涉及朋友之间敢于竞争、朋友之间互相影响的内容，故AC不符合题意； D：真正的朋友并不一定需要形影不离，故D说法错误； 故本题选B。 7．（2025·辽宁铁岭·二模）小明在朋友遇到困难的时候，总能伸出援手，以行动向朋友表达支持。这表明呵护友谊需要（   ） A．用心关怀对方 B．恰当处理冲突 C．学会尊重他人 D．讲哥们儿义气 【答案】A 【详解】本题考查呵护友谊、学会关心和尊重朋友。 A：题文中，朋友遇到困难时，小春能够伸出援手，用实际行动表达支持，这体现的正是对朋友的用心关怀；这种用心关怀能够让朋友感受到温暖和支持，增强彼此之间的信任和情谊，使得友谊更加深厚和牢固，故A符合题意； BC：题文中未涉及恰当处理冲突；学会尊重他人，故BC不符合题意； D：友谊不能没有原则，不能一味的讲哥们儿义气，故D说法错误； 故本题选A。 8．（2025·辽宁营口·二模）《哪吒之魔童闹海》自大年初一上映以来，刷新中国、世界影史多项纪录，成为学生及家长们热议的焦点，电影中，哪吒与敖丙的友情超越了身份的界限，从宿命之敌到惺惺相惜。再到并肩作战，诠释了友谊的真谛，由此可见（   ） A．朋友需要彼此毫无保留 B．友谊是一种心灵的相遇 C．竞争必然会伤害到友谊 D．朋友对一个人影响最大 【答案】B 【详解】本题考查友谊的特质。 B：哪吒与敖丙虽身份不同，从宿命之敌到惺惺相惜、并肩作战，体现了他们在精神层面相互理解、契合，说明友谊是一种心灵的相遇，故B说法正确； A：朋友间需要坦诚相待，但并不意味着毫无保留，故A说法错误； C：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，故C说法错误； D：朋友对一个人影响很大，而不是最大，故D说法错误； 故本题选B。 9．（2025·辽宁沈阳·二模）对下列古文的解读合理的是（   ） 古文 解读 ①功崇惟志，业广惟勤 要学会尊重他人 ②尺有所短，寸有所长 要学会诚实守信 ③己所不欲，勿施于人 要学会换位思考 ④投之以桃，报之以李 友谊是平等双向的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查换位思考、友谊的特质。 ①：功崇惟志，业广惟勤，意思是取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作，与尊重他人无关，故①说法错误； ②：尺有所长，寸有所短，表明每个人都有自己的优点和缺点，要正确认识自己，与诚实守信无关，故②说法错误； ③：己所不欲，勿施于人，体现了换位思考，故③符合题意； ④：比喻相互赠答，礼尚往来，在友谊中是平等双向的，故④符合题意； 故本题选D。 10.（2025·辽宁铁岭·二模）小明在朋友遇到困难的时候，总能伸出援手，以行动向朋友表达支持。这表明呵护友谊需要（   ） A．用心关怀对方 B．恰当处理冲突 C．学会尊重他人 D．讲哥们儿义气 【答案】A 【详解】本题考查呵护友谊、学会关心和尊重朋友。 A：题文中，朋友遇到困难时，小春能够伸出援手，用实际行动表达支持，这体现的正是对朋友的用心关怀；这种用心关怀能够让朋友感受到温暖和支持，增强彼此之间的信任和情谊，使得友谊更加深厚和牢固，故A符合题意； BC：题文中未涉及恰当处理冲突；学会尊重他人，故BC不符合题意； D：友谊不能没有原则，不能一味的讲哥们儿义气，故D说法错误； 故本题选A。 11.（2025·辽宁沈阳·二模）小道与小法是形影不离的好朋友，他们彼此分享，互相帮助。有一次，他俩一起参加校篮球队选拔，只有小道被选上，小法依然对小道表示真诚的祝贺。他们的故事表明（   ） ①新朋友不如老朋友 ②友谊是一种亲密的关系 ③友谊需要一方迁就包容 ④竞争并不必然伤害友谊 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查友谊的特质、竞争并不必然伤害友谊。 ②④：分析题文，小道与小法是形影不离的好朋友，他们彼此分享，互相帮助，说明友谊是一种亲密的关系；一起参加校篮球队选拔，只有小道被选上，小法依然对小道表示真诚的祝贺，说明竞争并不必然伤害友谊，故②④符合题意； ①：新朋友与老朋友都是平等的朋友关系，故①说法错误； ③：交友需要讲原则，故③说法错误； 故本题选C。 12.（2025·辽宁沈阳·二模）对下列古文的解读合理的是（   ） 古文 解读 ①功崇惟志，业广惟勤 要学会尊重他人 ②尺有所短，寸有所长 要学会诚实守信 ③己所不欲，勿施于人 要学会换位思考 ④投之以桃，报之以李 友谊是平等双向的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查换位思考、友谊的特质。 ①：功崇惟志，业广惟勤，意思是取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作，与尊重他人无关，故①说法错误； ②：尺有所长，寸有所短，表明每个人都有自己的优点和缺点，要正确认识自己，与诚实守信无关，故②说法错误； ③：己所不欲，勿施于人，体现了换位思考，故③符合题意； ④：比喻相互赠答，礼尚往来，在友谊中是平等双向的，故④符合题意； 故本题选D。 13.（2025·辽宁沈阳·二模）下列名言警句与解读对应正确的是（   ） 序号 名言警句 解读 ① 友直，友谅，友多闻，益矣 与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的 ② 言有物而行有格也 换位思考，与人为善 ③ 工欲善其事，必先利其器 学会学习，要掌握科学的学习方法 ④ 行己有耻 是一种向往美好、永不言弃的精神状态 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查友谊的特质、学会学习、行己有耻、止于至善的相关知识。 ①：友直，友谅，友多闻，益矣意思是与正直的人交朋友，与诚信的人交朋友，与知识广博的人交朋友，是有益的，故①说法正确； ③：工欲善其事，必先利其器，意思是如果工匠想要使他的工作做得好，就必须先让他的工具锋利。这启示我们学会学习，要掌握科学的学习方法，故③说法正确； ②：言有物而行有格也意思是指说话要有实质内容，行动要讲品格、原则，没有体现换位思考，与人为善，故②说法错误； ④：止于至善是一种向往美好、永不言弃的精神状态，故④说法错误； 故本题选B。 二、材料分析题 1．（2025·辽宁沈阳·三模）进入初中以来，我们努力学习，不断完善自我。我们认真思考人生的一些重要课题，用自己的行动给这些课题书写一个又一个答案。 【理性应对摆脱烦恼】 小东：小川是我的好朋友，他和邻班同学小亮闹矛盾，约我一起去教训小亮。我拒绝了小川，建议找老师来解决，可是他说我不讲义气，不和我做朋友了。我几次找他沟通，也无济于事，我很郁闷。 (2)如果你是心理老师，请你告诉小东不必烦恼的理由。 【答案】(2)友谊不能没有原则，小东拒绝错误行为是正确的，真正的友谊需要坚持原则。 【分析】考点考查：友谊需要讲原则。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、法治观念、健全人格。 【详解】（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用友谊不能没有原则的有关知识，从理由类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小川和同学小亮闹矛盾，约我一起去教训小亮，我拒绝了小川，建议找老师来解决，可是他说我不讲义气→可链接友谊不能没有原则，小东拒绝错误行为是正确的，真正的友谊需要坚持原则。 第三步：整合信息，组织答案。 2．（2025·辽宁铁岭·三模）初中生活即将结束，回首三年，很多精彩的回忆场景难以忘怀，我们一起经历酸甜苦辣，一起快乐成长。 【场景一友谊中共进】 我和小川是好朋友，有一次数学考试，他让我给他传答案，我应该…… (1)我的正确做法是什么?同时请从“友谊的澄清”知识角度说明理由。 【答案】(1)正确做法：拒绝传答案，并劝阻小川遵守考试规则。理由：友谊不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事，当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。 【分析】考点考查：友谊的澄清。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用友谊的澄清的有关知识，从做法、原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有一次数学考试，他让我给他传答案→可链接我应该拒绝传答案，并劝阻小川遵守考试规则+友谊不能没有原则。 第三步：整合信息，组织答案。 3．（2025·辽宁本溪·三模）某校九年级（1）班同学以“我们的初中生活”为主题开展手抄报活动，请根据不同板块的内容，回答下列问题。 【版块一呵护友谊】 有一次，小明生病了，同学们主动帮他复印课堂笔记，还组织了一次小型生日派对，让他感受到了大家的关心和温暖。 (1)材料体现了怎样呵护友谊? 【答案】(1)呵护友谊，需要用心关怀对方。 【分析】考点考查：呵护友谊的方法。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：政治认同、法治观念、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用呵护友谊的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：同学们主动帮他复印课堂笔记，还组织了一次小型生日派对→可链接呵护友谊，需要用心关怀对方。 第三步：整合信息，组织答案。 4．（2025·辽宁鞍山·二模）初中阶段是人生成长的重要阶段，九年某班开展“青春同行，成长绽放”主题班会，同学们踊跃分享自己的成长经历，请你参与其中。 分享二  小文和小美是好朋友，两个人有说不完的话。最近学校推荐一名同学到市里参加歌咏比赛，她们都报了名，结果小文被选上了，小美落选了。 (2)小文和小美应该如何正确看待竞争和友谊? 【答案】(2)竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。 【分析】考点考查：竞争与友谊的关系 能力考查：分析和认知能力 核心素养：健全人格 【详解】（2）本题考查怎样正确对待竞争与友谊，可以根据教材知识进行回答。 师长情谊考点03 一、单选题 1．（2025·辽宁沈阳·三模）《论语·学而》中说“孝悌也者，其为人之本欤!”对这句古训理解正确的是（   ） A．孝亲敬长是中华民族传统美德 B．亲情是对家人割舍不断的情感 C．良好互动沟通能解决亲子冲突 D．美满家庭需家庭成员共同创建 【答案】A 【详解】本题考查对孝亲敬长的认识。   A：孝亲敬长是中华民族传统美德，与题干中强调的“孝悌”是“为人之本”相符合，故A符合题意；   B：亲情是对家人割舍不断的情感，虽然与孝悌相关，但题干强调的是孝悌的重要性而非亲情本身，故B不符合题意；   C：题干并未涉及亲子冲突或沟通问题，故C不符合题意；   D：题干强调的是孝悌的重要性，而非家庭美满的条件，故D不符合题意；   故本题选A。 2．（2025·辽宁本溪·三模）“早晨起床叠被子，跟妈妈学习做饭”，这是小朋每天的习惯。让家更美好，小朋还应该（   ） ①主动分担家务劳动②增强家庭责任意识 ③完全听从长辈的意见④包容、信任、体谅家庭成员 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查建设美好家庭的方法。 ①：主动分担家务劳动，有利于减轻家人负担，促进家庭和谐，符合让家更美好的要求，故①符合题意； ②：增强家庭责任意识，能以积极态度参与家庭事务，为家庭贡献力量，符合让家更美好的要求，故②符合题意； ④：包容、信任、体谅家庭成员，能减少家庭矛盾，营造温馨氛围，符合让家更美好的要求，故④符合题意； ③：长辈的意见不一定完全正确，“完全听从”说法过于绝对，我们应理性对待长辈意见 ，故③说法错误； 故本题选B。 3．（2025·辽宁铁岭·三模）在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。下列属于“孝”的做法是（   ） ①主动分担家务，体会父母的辛劳②与父母积极有效沟通，相互理解 ③努力学习，不辜负父母殷切期望④对父母的话言听计从，无论对错 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查孝亲敬长的要求。 ①：主动分担家务，体会父母的辛劳是从行动上关心父母，帮助父母减轻负担，是“孝”的具体表现，故①符合题意； ②：与父母积极有效沟通，相互理解，能够避免误解和冲突，让家庭关系更加和谐，这也是“孝”的一种体现，故②符合题意； ③：努力学习，不辜负父母殷切期望，是对父母养育之恩的一种感恩，属于“孝”的行为，故③符合题意； ④：“孝”并不意味着盲目顺从父母，故④说法错误； 故本题选A。 4．（2025年辽宁省阜新市海州区中考二模道德与法治试题）针对下列同学面临的问题，所给的相应建议可取的有（   ） 序号 问题 建议 ① 小豫为脸上长满了青吞痘而苦恼，经常失眠 正视身体的变化，注意健康饮食 ② 数学课上，小刚发现老师讲的一道数学题的解题思路不正确，纠结着怎么办 坦诚相待，注意沟通方式 ③ 小治的好朋友小川和别人闹矛盾，约他一起去教训那人，小治很苦恼 转移注意，尝试自我调节 ④ 小红喜欢美术但文化课成绩不理想，填报志愿时，父母建议她报普通高中，小红很犹豫 要孝敬父母，顺从父母 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查正确对待生理变化、师生交往、友谊不能没有原则、职业选择。 ①：小豫为脸上长满了青吞痘而苦恼，经常失眠，应该建议他正视身体的变化，注意健康饮食，故①说法正确； ②：数学课上，小刚发现老师讲的一道数学题的解题思路不正确，纠结着怎么办，应该建议他坦诚相待，注意沟通方式，故②说法正确； ③：小治的好朋友小川和别人闹矛盾，约他一起去教训那人，小治很苦恼，应该建议他坚守原则，拒绝小川的要求，故③说法错误； ④：小红喜欢美术但文化课成绩不理想，填报志愿时，父母建议她报普通高中，小红很犹豫，小红应该与父母沟通，根据自己的兴趣特长，作出合理的选择，故④说法错误； 故本题选A。 5．（2025·辽宁大连·二模）上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿……你认为小奇应该（   ） ①学会接纳自己的全部②学会反省自己的不足 ③理解老师的良苦用心④正确对待老师的批评 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查接纳自己、正确对待老师的批评。 ②③④：小奇的做法是对老师的不尊重，也违反了课堂纪律，小奇应该学会反省自己的不足，理解老师的良苦用心，正确对待老师的批评，及时改正错误，②③④说法正确； ①：接纳自己的全部与题干内容无关，小奇应及时改正错误，①错误； 故本题选D。 6．（2025·辽宁沈阳·二模）老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。与老师交往我们要学会（   ） ①主动沟通，换位思考②珍视表扬，拒绝批评 ③融洽相处，不拘礼节④尊重理解，心怀感恩 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查师生交往。 ①④：尊重老师，是中华民族的优良传统，是学生的基本道德修养，与老师交往我们要学会主动沟通，换位思考，尊重理解，心怀感恩，故①④说法正确； ②：要正确对待老师的表扬和批评，故②说法错误； ③：与老师交往要注意礼节，故③说法错误； 故本题选B。 7．（2025·辽宁葫芦岛·二模）学校里，有的老师治学严谨，尽职尽责解答学生疑问；有的老师幽默，课堂氛围轻松活跃；有的老师博古通今，讲起经典信手拈来……这说明（   ） A．不同风格的老师应该受到不同的尊重 B．请求老师变成自己所喜欢的教学风格 C．不同的教师会呈现出不同的教学风格 D．风格差异是判断老师合格与否的标准 【答案】C 【详解】本题考查风格不同的老师。 C：根据题文中的描述表明，由于年龄、知识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格，故C符合题意； A：不同风格的老师都应该受到尊重，而不是不同的尊重，故A说法错误； B：“请求老师变成自己所喜欢的教学风格”，这与实际教育理念不符，学生要适应不同风格的老师，故B说法错误； D：题文中未涉及评判老师的标准，故D说法错误； 故本题选C。 8．（2025·辽宁沈阳·二模）以下三则名言古语体现的共同主题是（   ） 事亲以敬，美过三牲 父母之年，不可不知也 人道之始，莫先孝与悌 A．自强不息，奋斗拼搏 B．文明有礼，诚实守信 C．孝亲敬长，传承美德 D．敬业奉献，崇德向善 【答案】C 【详解】本题考查孝亲敬长的内涵与要求、弘扬中华传统美德。 C：依据题文，“事亲以敬，美过三牲”意思是父母长辈活着的时候要尊敬他们，胜过死后用猪头羊头牛头三牲祭礼来祭祀；“父母之年，不可不知也”意思是父母的年纪，不可不知道并且常常记在心里；“人道之始，莫先孝与悌”意思是人在道义上首先应该遵循的是孝顺父母、敬爱兄长，三则名言都告诉我们要孝亲敬长，传承美德，故C说法正确； A：自强不息，奋斗拼搏与题文主旨不符，故A不符合题意； B：文明有礼，诚实守信与题文主旨不符，故B不符合题意； D：敬业奉献，崇德向善与题文主旨不符，故D不符合题意； 故本题选C。 9．（2025·辽宁沈阳·二模）家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。以下对“家”认识正确的是（   ） ①家是我们身心的寄居之所 ②家是我们心灵的港湾 ③家只是一所房子、某个地域 ④家是代代传承、血脉相连的生活共同体 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查家的意义。 ①②④：结合教材知识可知，家是我们身心的寄居之所； 家是我们心灵的港湾； 家是代代传承、血脉相连的生活共同体；①②④正确； ③：家不仅仅只是一所房子、某个地域，家中有亲人，家中有亲情；③错误； 故本题选B。 10.（2025·辽宁沈阳·二模）中国家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。从法律角度讲，“孝”的依据是（   ） A．孝亲敬长是中国公民的法定义务 B．用行动表达自己的孝心 C．孝亲敬长是中华民族的传统美德 D．爱在交流和沟通中加深 【答案】A 【详解】本题考查孝亲敬长。 A：依据教材知识可知，从法律角度讲，孝亲敬老是中国公民的法定义务，因此要孝亲敬长，故A符合题意； BD：说法属于孝敬父母和加强与父母沟通的做法，BD与题意不符； C：说法属于道德角度的原因，C与题意不符； 故本题选A。 11.（2025·辽宁沈阳·二模）彼此尊重，是师生建立良好关系的开始。以下有利于构建良好师生关系的是（   ） A．违反学校纪律被老师批评，激烈地进行反驳 B．在校园里看见老师视而不见，擦肩而过 C．课堂上老师认真聆听每个学生发言，给与鼓励性评价 D．上课时，不认真听讲大声喧哗 【答案】C 【详解】本题考查良好师生关系。 C：结合所学知识可知，彼此尊重，是师生建立良好关系的开始。课堂上老师认真聆听每个学生发言，给与鼓励性评价有利于构建良好师生关系，故C符合题意； A：应虚心接受老师的批评，激烈地进行反驳是对老师的不尊重，不利于构建良好的师生关系，A错误； B：应对老师有礼貌，见到老师主动问好，B错误； D：上课时，应认真听讲，是对老师的尊重，不利于构建良好的师生关系，D错误； 故本题选C。 12.（2025·辽宁沈阳·二模）在中国家庭文化中“孝”是重要的精神内涵。从法律角度分析“孝”的依据是（   ） A．孝亲敬长是中华民族的传统美德 B．每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感 C．每个家庭的亲情表现不尽相同 D．孝亲敬长是每个中国公民的法定义务 【答案】D 【详解】本题考查孝亲敬长。 ABC：观点正确，但都不是法律角度，故ABC不符合题意； D：“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵，从法律角度看，孝亲敬长是每个中国公民的法定义务，故D符合题意； 故本题选D。 13.（2025·辽宁大连·二模）上数学课时，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师发现，辛辛苦苦写了一个多星期的手稿被没收，还被狠狠地批评了一顿……你认为小奇应该（   ） ①学会接纳自己的全部②学会反省自己的不足 ③理解老师的良苦用心④正确对待老师的批评 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查接纳自己、正确对待老师的批评。 ②③④：小奇的做法是对老师的不尊重，也违反了课堂纪律，小奇应该学会反省自己的不足，理解老师的良苦用心，正确对待老师的批评，及时改正错误，②③④说法正确； ①：接纳自己的全部与题干内容无关，小奇应及时改正错误，①错误； 故本题选D。 14.（2025·辽宁朝阳·二模）央视新舞台，献给最美乡村教师！中央电视台和《光明日报》共同举办的大型公益活动“寻找最美乡村教师”用真挚的感情，真实记录乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格。这种品格正是教师职业的诠释。可见，教师（   ） ①是人类文明的传递者 ②肩负着教书育人的重要职责 ③对人类文明作的贡献值得我们尊敬 ④都是学生的良师益友 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 【答案】C 【详解】本题考查教师的作用。 ①：教师传授知识和文化，是人类文明的传递者，故①说法正确； ②：教师肩负着教书育人的重要职责，故②说法正确； ③：教师的贡献对社会和人类文明发展至关重要，值得尊敬，故③说法正确； ④：“都是”表述绝对化，并非所有教师都能成为良师益友，故④说法错误； 故本题选C。 二、材料分析题 1．（2025·辽宁葫芦岛·二模）班级活动是学生生活的重要组成部分，以下是某同学参与的一些班级活动，请你回答相应的问题。 【活动二：师生情】 ◇上课时，老师总是设计有趣的话题和大家一起讨论，同学们积极发言，老师及时点评和指引，他还说他从我们的讨论中也学到了很多。 ◇运动会上，我不小心脚受伤了，老师背着我狂奔到医务室，满头大汗，还一直陪在我身边安慰我。 (3)从上述活动中，我们可以看到怎样的师生关系? 【答案】(3)彼此尊重，是建立良好师生关系的开始。平等相待、相互促进，和老师成为朋友。 【分析】考点考查：师生关系。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【详解】（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用师生关系的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：老师总是设计有趣的话题和大家一起讨论；老师背着我狂奔到医务室，满头大汗，还一直陪在我身边安慰我→师生关系。 第三步：整合信息，组织答案。 2．（2025·辽宁鞍山·二模）初中阶段是人生成长的重要阶段，九年某班开展“青春同行，成长绽放”主题班会，同学们踊跃分享自己的成长经历，请你参与其中。 分享一  小奇的业余爱好是读书，并且非常喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，多次得到语文老师的肯定与表扬。 (1)请你结合所学帮助小奇分析，老师的表扬意味着什么? 【答案】(1)老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。 【分析】考点考查：正确对待老师的表扬 核心素养：健全人格 【详解】（1）本题考查老师的表扬意味着什么，可以根据教材知识进行回答。 生命的思考考点04 一、单选题 1．（2025·辽宁大连·二模）小德与好朋友分享日常生活中的点滴。下列微点评与“日常点滴”匹配恰当的是（   ） 序号 日常点滴 微点评 ① 每天坚持适量的运动和阅读 爱护身体和养护精神 ② 只要没有人看到，就可以闯红灯 维护与改进规则 ③ 把自己的真实信息告诉了陌生的网友 友谊是双向的 ④ 考前做了充分的准备，但考试结果仍不尽如人意 生活难免有挫折 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查爱护身体、遵守规则、正确对待挫折。 ①：每天坚持适量的运动和阅读，有利于爱护身体和养护精神，故①说法正确； ②：只要没有人看到，就可以闯红灯，是不遵守规则的表现，故②说法错误； ③：把自己的真实信息告诉了陌生的网友，这是缺乏自我保护意识的表现，故③说法错误； ④：考前做了充分的准备，但考试结果仍不尽如人意，说明生活难免有挫折，故④说法正确； 故本题选B。 2．（2025·辽宁沈阳·三模）关于《雷锋日记》中生命的追问启示我们要（   ） 如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上? —节选自《雷锋日记》 ①活出自己的人生，自食其力，实现自我价值 ②付出自己的爱心去帮助他人，自愿承担责任 ③一味地奉献自己青春，不惜任何代价和后果 ④将个人理想与国家发展、民族复兴紧密结合 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查生命的意义、在平凡中创造伟大。 ①：雷锋把自己比作“螺丝钉”，强调要“永远坚守在你生活的岗位上”，这清晰地表明，我们每个人都要在自己的岗位上认真负责、做好本职工作，通过自己的努力自食其力，活出自己的人生，进而实现自身的价值，故①说法正确； ②：“滋润土地”“照亮黑暗”“哺育生命”这些表述，所传达的是关爱他人、奉献社会的理念，启示我们要付出自己的爱心去帮助他人，自愿承担责任，故②符合题意； ④：雷锋把个人比作“一滴水”“一线阳光”，将个人的作用融入到社会的大格局中，这体现出他把个人的成长和理想与国家、民族的整体利益紧密联系在一起。这启示我们将个人理想与国家发展、民族复兴紧密结合，故④符合题意； ③：雷锋精神倡导的是理性且有担当的奉献，并非盲目地牺牲。“一味”和“不惜任何代价”这种说法过于绝对，故③说法错误； 故本题选B。 3．（2025·辽宁大连·二模）小德与好朋友分享日常生活中的点滴。下列微点评与“日常点滴”匹配恰当的是（   ） 序号 日常点滴 微点评 ① 每天坚持适量的运动和阅读 爱护身体和养护精神 ② 只要没有人看到，就可以闯红灯 维护与改进规则 ③ 把自己的真实信息告诉了陌生的网友 友谊是双向的 ④ 考前做了充分的准备，但考试结果仍不尽如人意 生活难免有挫折 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查爱护身体、遵守规则、正确对待挫折。 ①：每天坚持适量的运动和阅读，有利于爱护身体和养护精神，故①说法正确； ②：只要没有人看到，就可以闯红灯，是不遵守规则的表现，故②说法错误； ③：把自己的真实信息告诉了陌生的网友，这是缺乏自我保护意识的表现，故③说法错误； ④：考前做了充分的准备，但考试结果仍不尽如人意，说明生活难免有挫折，故④说法正确； 故本题选B。 4．（2025·辽宁朝阳·二模）小亚在做古语积累时，搜集到以下内容。它们共同反映的主题是（   ） 花有重开日 人无再少年 盛年不重来 一日难再晨 劝君莫惜金缕衣 劝君惜取少年时 A．在平凡中创造伟大 B．生命是不可逆的，要珍爱生命 C．生命独特无可替代 D．生命是有限的，学会享受当下 【答案】B 【详解】本题考查生命的特点。 B：“花有重开日，人无再少年”“盛年不重来，一日难再晨”“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”都体现了时间一去不复返，生命是不可逆的，我们要珍爱生命，珍惜时光，故B符合题意； A：“在平凡中创造伟大”强调的是通过努力在平凡的生活中创造出不平凡的价值，而题中的古语强调的是时光一去不复返，要珍惜时间，与在平凡中创造伟大无关，故A不符合题意； C：“生命独特无可替代”强调的是每个生命都有其独特的价值和意义，与题中古语所表达的珍惜时光、生命不可逆的意思不符，故C不符合题意； D：应该珍惜时光，努力奋斗，故D说法错误； 故本题选B。 5．（2025·辽宁铁岭·三模）科技的发展改变了身份识别的方式。我们经常可以看到指纹识别、声音识别、人脸识别、虹膜识别等应用在各个领域。这是基于（   ） A．生命是独特的 B．生命是有限的 C．生命是代代接续的 D．生命是不可逆的 【答案】A 【详解】本题考查生命的特点。 A：指纹识别、声音识别、人脸识别、虹膜识别等应用在各个领域，是基于生命的独特的，故A说法正确； BCD：题干没有体现生命是有限的、生命是代代接续的、生命是不可逆的，故BCD不符合题意； 故本题选A。 6．（2025·辽宁葫芦岛·二模）一名奥运冠军说：“我宁可肌肉在深夜里燃烧，也不让情绪在失败中沉沦。冠军是胜者，更是在逆境中崛起的人。”这句话启示我们要（   ） ①克服自身弱点，培养坚强意志         ②认识情绪变化，激发正面情绪 ③正确面对挫折，发掘生命力量         ④学会换位思考，做更好的自己 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查对正确对待挫折的方法、情绪调节的方法、正确对待顺境和逆境的重要性的认识和理解。 ①②③：题文中，“宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦”启示我们要认识情绪变化，激发正面情绪，做自己情绪的主人；“冠军是胜者，更是逆境中崛起的人”这说明要正确面对挫折，发掘生命力量；同时要求我们做到克服自身弱点，培养坚强意志，故①②③说法符合题意； ④：题干未能体现学会换位思考，做更好的自己，故④说法不符合题意； 故本题选A。 7．（2025·辽宁锦州·二模）某校开展安全教育主题系列活动。下面这些活动有助于（   ） “防震减灾居安思危”———防震应急演练活动 “火灾预防重在行动”————消防安全演练活动 “适量运动守护健康”——守护生命宣传活动 ①增强安全意识②增强自我保护意识 ③消除所有隐患④养成健康生活方式 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查掌握自救自护的方法，增强安全意识。 ①：通过防震、消防演练，适量运动守护健康宣传等活动，学生能深刻认识到生命的脆弱与宝贵，从而增强安全意识，珍爱生命，故①符合题意； ②：各项演练活动能让学生在实践中学习和掌握应对地震、火灾等灾害以及养成健康生活的具体方法，提高自我保护能力，故②符合题意； ④：这些安全教育主题活动有助于学生积极防范各类安全问题，严守安全底线，避免受到不必要的伤害，养成健康生活方式，故④符合题意； ③：“消除所有隐患”的说法过于绝对，学校开展这些活动可以帮助学生筑牢安全防线，减少安全隐患，故③说法错误； 故本题选B。 8．（2025·辽宁沈阳·二模）小静与好朋友分享日常生活中的点滴，下列微点评与“日常点滴”匹配恰当的是（   ） 序号 日常点滴 微点评 ① 在班会上，我主动即兴演讲，赢得满堂喝彩。 展现了自信的青春风采 ② 遇到盲人奶奶独自过马路，我主动上前帮忙。 关切和善待他人的生命 ③ 老师说我是一个积极向上、勤奋刻苦的学生。 通过自我评价认识自己 ④ 我会经常利用废弃物品制作漂亮的手工艺品。 旧物新作尽显创造潜力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查自信、敬畏生命、创新精神、认识自己。 ①：在班会上，我主动即兴演讲，赢得满堂喝彩。这展现了自信的青春风采，故①符合题意； ②：遇到盲人奶奶独自过马路，我主动上前帮忙。这是关切和善待他人的生命。故②符合题意； ③：老师说我是一个积极向上、勤奋刻苦的学生。这是通过他人评价认识自己，故③说法错误；   ④：我会经常利用废弃物品制作漂亮的手工艺品。这体现了旧物新作尽显创造潜力，故④符合题意； 故本题选B。 9．（2025·辽宁本溪·二模）本溪市某中学本学期开展了以下安全教育主题活动：以“火灾预防重在行动”为主题的消防演练活动、以“远离欺凌走向阳光”为主题的预防校园欺凌活动……这些活动的开展有助于学生（   ） ①重视评价，检视自身不足        ②学会自护，掌握自救方法 ③珍爱生命，增强安全意识        ④通过努力，成就完美人生 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查守护生命、增强安全意识。 ②③：消防演练能学习火灾逃生、灭火器使用等自救技能，预防校园欺凌活动则帮助学生学会自我保护，如何应对欺凌行为。两类活动均强调安全的重要性，引导学生尊重生命、提高安全防范意识。故②③符合题意； ①：活动侧重实践与意识培养，未涉及自我评价，故①不符合题意； ④：“完美人生”的说法太绝对，不符合现实，故④错误； 故本题选C。 10.（2025·辽宁丹东·二模）守护生命需要我们增强自我保护意识，掌握基本的自救自护方法。下列方法恰当的是（   ） ①防溺水：不私自到无安全设施的水域游泳 ②发生火灾：用湿毛巾捂住口鼻、低姿前行 ③室内煤气泄漏：可就地立即拨打电话求助 ④户外遇雷暴雨天气：尽快跑到大树下躲避 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查自救自护的方法。 ①：私自到无安全设施的水域游泳容易发生溺水危险，不私自到无安全设施的水域游泳是正确的防溺水做法，故①符合题意； ②：发生火灾时，用湿毛巾捂住口鼻、低姿前行，可以减少烟雾吸入，更好地保护自己，故②符合题意； ③：室内煤气泄漏时，就地立即拨打电话可能会引发煤气爆炸，因为打电话产生的电火花可能会引燃煤气，故③说法错误； ④：户外遇雷暴雨天气，跑到大树下躲避容易遭雷击，因为大树比较高，容易被雷电击中，故④说法错误； 故本题选A。 11.（2025·辽宁铁岭·二模）怎样的一生是值得的?在探索生命课题中，我们学习到这样一段话： 如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上? 节选自——《雷锋日记》 关于雷锋日记中生命的追问，启示我们要（   ） ①活出自己的人生，自食其力，实现自我价值 ②付出自己的爱心去帮助他人，自愿承担责任 ③勇于牺牲自己的一切，一味地奉献自己的青春 ④将个人理想与国家发展、民族复兴紧密结合 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查实现人生价值的方法。 ①②④：根据题干描述可知，雷锋日记中生命的追问，启示我们要活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，付出自己的爱心去帮助他人，自愿承担责任，将个人理想与国家发展、民族复兴紧密结合，故①②④说法正确； ③：要奉献社会，但不是牺牲自己的一切，故③说法错误； 故本题选B。 12.（2025·辽宁葫芦岛·二模）“顺境也绝非没有恐惧和磨难，而逆境也并非不存在慰藉和希望。”培根这句名言启示我们不应在顺境中沾沾自喜，也不应在逆境中一味悲观，而应该（   ） A．顺境中把握机会，追求享乐生活 B．逆境中激发潜能，轻易实现目标 C．实现顺境和逆境的无条件转化 D．正确地认识和对待顺境和逆境 【答案】D 【详解】本题考查正确认识和对待顺境与逆境的态度。     A：培根名言强调不应在顺境中沾沾自喜，而“追求享乐生活”恰恰是沾沾自喜的表现，故A说法错误；     B：名言指出逆境中需保持希望，但“轻易实现目标”过于绝对化，忽略了逆境的客观困难，故B说法错误；     C：顺境与逆境的转化需要条件，如主观努力、客观机遇等，题干未体现“无条件”的绝对性，故C说法错误；     D：正确地认识和对待顺境和逆境与题干主旨一致，强调既不盲目乐观也不消极悲观，故D符合题意。    故本题选D。 13.（2025·辽宁葫芦岛·二模）2025年5月12日是第17个全国防灾减灾日，主题是“人人讲安全、个个会应急———排查身边灾害隐患”。防灾害风险，守护万家灯火；查身边隐患，筑牢安全防线；学应急技能，共享幸福生活。这提醒我们（   ） ①掌握一些基本的自救自护方法 ②要增强自我保护意识 ③珍惜自己生命而漠视他人生命 ④要提高安全防范能力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查自救自护的方法、增强安全意识的价值、提高危险预判能力。 ①②④：掌握自救自护方法符合“学应急技能”的要求；增强自我保护意识对应“人人讲安全”的核心理念；提高安全防范能力与“排查身边灾害隐患”直接相关，故①②④说法正确； ③：漠视他人生命违背道德观念，题干未提及且与“守护万家灯火”矛盾，故③说法错误； 故本题选B。 14.（2025·辽宁沈阳·二模）2024年11月10日起，辽宁中小学的课间休息时间调整为15分钟。学生们可以有更多的时间进行放松和活动。这样做有利于中小学生（   ） A．增强抗挫折能力 B．服务和奉献社会 C．提高道德水平 D．促进身心更加健康发展 【答案】D 【详解】本题考查守护生命。 D：辽宁中小学延长课间休息时间，让学生有更多时间放松和活动，有助于缓解学习压力，促进身体活动，从而促进中小学生身心更加健康发展 ，故D符合题意； ABC：题文未体现增强抗挫折能力、服务和奉献社会、提高道德水平，故ABC不符合题意； 故本题选D。 15.（2025·辽宁铁岭·二模）2024年全国两会上，青少年心理健康问题备受关注，全国政协召开以“关注青少年心理健康，守护青少年成长”为主题的教育界协商会议。保持心理健康，我们中学生要（   ） ①树立积极人生态度，增强生命的韧性 ②建立心理咨询室，帮助学生调节情绪 ③去网吧通宵玩游戏来自我调节 ④主动学习心理健康知识，必要时寻求专业帮助 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查增强生命的韧性、拥有积极的人生态度。 ①：树立积极的人生态度，增强生命的韧性，有助于我们应对生活中的各种困难和挫折，保持心理健康，故①符合题意； ④：主动学习心理健康知识，并在必要时寻求专业帮助，是保持心理健康的重要策略，故④符合题意； ②：心理咨询室的建立是学校层面的措施，超出了中学生本身可以做的事情的范畴，故②不符合题意； ③：去网吧通宵玩游戏，是沉迷网络的表现，不利于身心健康，故③说法错误； 故本题选B。 16.（2025·辽宁沈阳·二模）某校在“敬畏生命，守护安全”的模拟应急演练中，预设了生活险境，推荐了增强自我保护的自救方法，下表中正确的是（   ） 序号 生活险境 自救方法 A 遇到强烈地震时 马上乘坐电梯下楼逃生 B 在室内遇到火灾 用湿毛巾捂住口鼻，快速有序逃离 C 放学途中遇到雷电交加的暴雨 尽快跑到附近的大树下躲避 D 家中燃气泄漏 现场用手机给燃气公司拨打求救电话 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】本题考查自救自护的方法。 B：火灾中浓烟和有毒气体危害极大。用湿毛巾捂住口鼻可减少吸入有害物质，弯腰快速逃离是标准自救方法。故B说法正确； A：地震时电梯可能因断电或故障停运，乘坐电梯逃生存在被困风险。正确做法是寻找坚固掩体（如桌下）躲避，待震动停止后从楼梯撤离。故A说法错误； C：雷电天气躲避树下易遭雷击，因高大物体更易引雷。应远离空旷处、金属物，进入室内或低洼处避险。故C说法错误； D：燃气泄漏时使用手机可能产生电火花，引发爆炸。应先关闭阀门、开窗通风，到室外再报警求助。故D说法错误； 故本题选B。 17.（2025·辽宁沈阳·二模）电动车一旦着火钟，温度便可达到180-220℃；3分钟，火温高达上千度。一辆电动车燃烧产生的毒气，30秒就可快速传播，100秒之内，足以使人窒息而亡。电动车消防安全提醒，禁止在住宅建筑内充电。这告诉我们（   ） ①发掘生命的力量②珍爱生命和财产 ③增强安全意识④增强生命的韧性 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查自救自护的方法、提高避险和逃生能力。 ②③：题干强调电动车在住宅内充电的火灾危害，并提醒禁止此类行为。火灾直接威胁生命安全，也可能造成财产损失，禁止室内充电体现了对二者的保护。通过遵守安全规定，主动防范风险，符合题干中“消防安全提醒”的核心要求，故②③说法正确； ①④：“发掘生命的力量”“增强生命的韧性”侧重面对挫折时的心理调适，与题干强调的主动预防事故无关，故①④不符合题意； 故本题选B。 18.（2025·辽宁沈阳·二模）游泳运动员张雨霏在比赛失利后，认识到与他人的差距，及时改进技术，经过刻苦磨砺涅槃重生。她说“成长是螺旋上升的曲线，触底时蓄力往往能弹得更高。”这启示我们（   ） ①充盈生命，拒绝冷漠①特立独行，我行我素 ③磨砺意志，增强韧性④战胜挫折，迎难而上 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查正确对待挫折。 ③④：分析题文，张雨霏在比赛失利后，认识到差距并选择改变，经过刻苦磨砺涅槃重生；她面对挫折没有退缩，迎难而上，这种精神值得我们学习；她通过刻苦训练磨砺意志，增强了自己的韧性，最终取得成功；故③④符合题意； ①：“充盈生命，拒绝冷漠”在材料中未体现；故①不符合题意； ②：“特立独行，我行我素”是一种不正确的态度，不符合积极面对挫折和努力进取的主旨；故②错误； 故本题选D。 二、材料分析题 1．（2025·辽宁阜新·二模）某校九年（1）班召开“从小我到大我，责任照亮人生”主题班会，聆听青春声音，见证责任担当。 (1)运用“守护生命”的知识回答，同学甲的分享体现了青少年应该从哪两方面对自己负责？ (2)结合同学乙的观点，我们要以怎样的实际行动让家更美好？（写出一点即可） 【答案】(1)爱护身体、养护精神；好好吃饭运动属爱护身体，看好书、帮助他人属养护精神。 (2)主动承担家务，如洗碗、陪长辈聊天，营造和谐家庭氛围。 【分析】考点考查：爱护身体、养护精神、构建和谐家庭的方法。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：政治认同、健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用爱护身体、养护精神的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：好好吃饭运动→可联系爱护身体作答。 关键词②：看好书、帮助他人→可联系养护精神作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用构建和谐家庭的方法的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：周末我会主动洗碗，陪爷爷奶奶聊天……这些小事儿能让家更美好→可联系主动承担家务，如洗碗、陪长辈聊天，营造和谐家庭氛围作答。 第三步：整合信息，组织答案。 2．（2025·辽宁丹东·二模）我们辽宁各行各业的很多楷模，已成为新时代全国人民仰望的星辰，指引着我们成为更好的自己。他们用才华与品格证明：追光者的脚印终将汇成时代的星河。 用一生为国圆梦飞天——“载人航天功勋科学家”王永志王永志，辽宁昌图人，中国工程院首批院士，“共和国勋章”获得者，我国载人航天工程的开创者，其参与的所有导弹、火箭、飞船、空间站等项目，均留下了成功纪录，被誉为航天界“常胜将军”。从小成绩优异的他，中学时代就立志于航空事业。王永志说，一生干了三件事，三件事干了一生——研制导弹、送卫星上天、送中国人进入太空。30年从事导弹与火箭研制，20余年从事载人航天，不仅让中国人梦圆飞天、揽月九霄，更为中国航空航天事业的后续发展打下基础、铺平道路。 (1)“中学时代就立志于航空事业”“一生干了三件事，三件事干了一生”启示我们，为实现梦想，我们应如何努力? 用奋斗翻转命运——“新时代青年先锋”徐梦桃徐梦桃，辽宁鞍山人，中国首位自由式滑雪空中技巧项目全满贯得主。2010年温哥华冬奥会带钢钉参赛，获得第六名；2014年索契冬奥会摘得银牌；2016年左膝韧带断裂后仅8个月复出；2018年平昌冬奥会带伤参赛，失利后曾萌生退意，但在家人鼓励下坚持备战北京冬奥会。半月板切除超70%，膝盖仅剩骨头摩擦，历经无数次伤病与失败，她从未放弃梦想。2022年北京冬奥会终于圆梦金牌；2025年哈尔滨亚冬会再夺女子个人冠军，实现运动生涯全满贯。 (2)向徐梦桃学习，面对挫折，如何发掘自身的生命力量? 用匠心守护飞机心脏——“大国工匠”洪家光洪家光，辽宁沈阳人，是中国航发沈阳黎明航空发动机有限责任公司的一线普通工人。出生于农民家庭的洪家光，技校毕业后成为一名车工。知道自己没有学历、没有经验，他经常向师傅们请教，钻研技术，提升自己，用20年的时间，在技术领域实现了飞速进步，研发出了航空发动机叶片磨削用金刚石滚轮制造技术、解决了弯管型芯工装制造难题，获得了多项专利，突破了西方的技术封锁，为中国航空发动机事业做出了突出贡献，实践着一次又一次超越，成长为享受国务院特殊津贴的行业“大国工匠”。 (3)洪家光身上的哪些精神品质打动着我们? (4)请你选择下面其中一位同学的观点，并运用所学知识加以具体说明。 【答案】(1)①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。 ②努力，需要立志。③努力，需要坚持。④努力，也有方法。 (2)①面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。②发掘自身的力量并不排斥借助外力。我们在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。 (3)他勤于钻研、刻苦学习，勇于突破技术难关；爱岗敬业、追求卓越，甘于无私奉献；用坚守和创新在平凡的岗位上做出了非凡贡献。 (4)选小明：伟大在于创造和奉献。一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。 选小琳：生命虽然平凡，但也能创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 【分析】考点考查：努力的基本要求，如何战胜挫折，弘扬创新精神、民族精神、敬业精神，平凡创造伟大的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用努力的基本要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。   第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一生干了三件事，三件事干了一生→努力的基本要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用如何战胜挫折的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。   第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：2018年平昌冬奥会带伤参赛，失利后曾萌生退意，但在家人鼓励下坚持备战北京冬奥会→发掘自身的力量并不排斥借助外力。 关键词②：半月板切除超70%，膝盖仅剩骨头摩擦，历经无数次伤病与失败，她从未放弃梦想→面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用弘扬创新精神、民族精神、敬业精神的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他经常向师傅们请教，钻研技术，提升自己→勤于钻研、刻苦学习，勇于突破技术难关。 关键词②：研发出了航空发动机叶片磨削用金刚石滚轮制造技术、解决了弯管型芯工装制造难题→爱岗敬业、追求卓越，甘于无私奉献。 关键词③：获得了多项专利，突破了西方的技术封锁，为中国航空发动机事业做出了突出贡献→用坚守和创新在平凡的岗位上做出了非凡贡献。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用平凡创造伟大的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：王永志的一生是伟大的，伟大在于创造和贡献→一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。 关键词②：洪家光从一名普通工人成为大国工匠，可见，一个人的生命也会从平凡中闪耀伟大→生命虽然平凡，但也能创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 第三步：整合信息，组织答案。 3．（2025·辽宁鞍山·二模）初中阶段是人生成长的重要阶段，九年某班开展“青春同行，成长绽放”主题班会，同学们踊跃分享自己的成长经历，请你参与其中。 分享一  小奇的业余爱好是读书，并且非常喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，多次得到语文老师的肯定与表扬。 (1)请你结合所学帮助小奇分析，老师的表扬意味着什么? 分享二  小文和小美是好朋友，两个人有说不完的话。最近学校推荐一名同学到市里参加歌咏比赛，她们都报了名，结果小文被选上了，小美落选了。 (2)小文和小美应该如何正确看待竞争和友谊? 分享三  小伟喜欢看足球比赛。世界杯足球赛期间，他常常熬夜看比赛，早上再急急忙忙赶到学校。一天，在体育课上跑步时，小伟突然栽倒在地，经医院抢救才转危为安。 (3)“分享三”告诉我们，守护生命首先要关注什么? (4)请你列举两个健康的生活方式分享给小伟。 【答案】(1)老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。 (2)竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。 (3)关注自己的身体。 (4)示例：合理的饮食；有规律的作息和充足的睡眠等。 【分析】考点考查：正确对待老师的表扬、竞争与友谊的关系、守护生命、健康的生活方式 能力考查：分析和认知能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）本题考查老师的表扬意味着什么，可以根据教材知识进行回答。 （2）本题考查怎样正确对待竞争与友谊，可以根据教材知识进行回答。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用守护生命的有关知识，从认知类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小伟为了观看足球比赛，尝尝熬夜，早上急急忙忙赶到学校，在体育课上突然栽倒在地→联系守护生命首先要关注自己的身体。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查健康的生活方式，属于开放性试题，言之有理即可。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$