第1课《消息二则》习题课件-2025-2026学年统编版语文八年级上册

初中语文 八年级 上册 RJ 第一单元 变化着的社会 任务一 新闻阅读 1 消息二则 1 情境任务　“渡江战役纪念馆”研学活动 学完《消息二则》后,八年级(1)班开展了“渡江战役纪念馆”研学活动,请你参 与并完成习题。 新教材 知识优化练 战中消息解读 1.第一小组关注到了当年来自前线的一则报道。因历经周转,其中存在一些文字 问题,请你帮忙处理。 近日,敌方_________(无精打采　毫无斗志),江阴要 处军心不稳,士气低落。 我军锐不可 ,以cuī枯拉朽之势_______(突破　打破)敌方防线,敌军纷纷kuì 退。据最新消息,_________________________________________,业已控制多处据 点。后续我方将继续发扬英勇善战的作风,乘胜追击,扩大战果。 (1)给加点的字注音,根据拼音写汉字。 要 ( )　　　　　锐不可 ( ) 　毫无斗志     通过采用多路突击战术,使我方歼灭大量敌人 　突破     sài dānɡ cuī枯拉朽( )　　　　　kuì退( ) (2)从语段中的括号内选择符合语境的词语,填在横线上。 (3)语段中的画线句有语病,请进行修改。 _____________________________________________________ 通过采用多路突击战术,我方歼灭大量敌人。     摧 溃 战后感悟畅谈 2.第二小组在研学活动的最后环节进行了学习感悟的交流。下面是小文写的随 笔片段,请你帮她确定横线处的语序 (　     ) 走进纪念馆,我仔细听解说员讲述的渡江战役的感人故事……都说______;_____ ____;______!是的,渡江战役的伟大精神将永远激励中华民族在新的征程里不断奋 勇向前! ①探索社会主义建设道路的辉煌成果,是老百姓撸起袖子干出来的 ②改革开放的历史伟业,是亿万人民满怀热血与激情创造出来的 ③渡江战役的伟大胜利,是老百姓用小船划出来的 B 　     　　     A.①②③B.③①②C.②③①D.①③② 解析　本题考查句子衔接与排序。通读语段可知,横线处的句子应该是按照时间 顺序排列的,并且与后文“渡江战役的伟大精神将永远激励中华民族在新的征程 里不断奋勇向前!”相呼应。③句写的是渡江战役中人民群众的奉献,应排在首 位;①句中的“探索社会主义建设道路”在时间上晚于渡江战役,该句写的是探索 社会主义建设道路中老百姓的作用,①句排在第二位;②句写的是在探索社会主义 建设道路之后的改革开放时期,人民群众创造了历史伟业,排在①句后面。 中考核心考点  ①电头作用;②导语作用;③消息结构。 新中考 能力强化练 3.(新素材·革命文化) “渡江战役纪念馆”研学活动结束了,但同学们对英雄的崇敬之情永存心间。小语同学找到了下面这则消息,请你阅读并参与探讨。(15分) 第九批在韩中国人民志愿军烈士遗骸安葬仪式在沈阳举行 ①__________________________________________ 第九批在韩中国人民志愿军烈士 遗骸安葬仪式,17日上午在沈阳抗美援朝烈士陵园举行,88位志愿军英烈在祖国大 地安息。 新华社沈阳9月17日电(记者汪伟、米思源) ②安葬仪式在陵园下沉式纪念广场举行。10时许,军乐队奏响《思念曲》,仪式正式开始。在解放军战士持枪护卫下,礼兵护送志愿军烈士棺椁缓缓步入现场,全场 奏唱中华人民共和国国歌。 ③魂兮归来,嘉名孔彰;魂兮归来,万古流芳。退役军人事务部党组书记、部长裴 金佳致祭文。全体人员向志愿军烈士三鞠躬,27名礼兵鸣枪12响,向英烈致以崇高 的敬意。 ④《思念曲》再次奏响,礼兵抬起志愿军烈士棺椁,绕广场半周,缓缓走向安葬地 宫。全场人员肃穆站立,凝视棺椁,送别英雄。参加仪式的人们排起长队,向烈士 献花致敬,并瞻仰烈士英名墙。 ⑤中央对外联络部、外交部、财政部、退役军人事务部、中央军委政治工作 部、中央军委国际军事合作办公室和辽宁省委、省政府,沈阳市委、市政府,驻沈 解放军、武警部队负责同志,抗美援朝老战士、烈士家属、部队官兵代表、青少 年学生代表等约200人参加仪式。 ⑥70多年前,由中华优秀儿女组成的中国人民志愿军,肩负着人民的重托、民族的 期望,高举保卫和平、反抗侵略的正义旗帜,雄赳赳,气昂昂,跨过鸭绿江,发扬伟大 的爱国主义精神、革命英雄主义精神和国际主义精神,同朝鲜人民和军队一道,历 经2年零9个月艰苦卓绝的浴血奋战,赢得了抗美援朝战争的伟大胜利。 ⑦伟大的抗美援朝战争中,19.7万多名英雄儿女为了祖国、为了人民、为了和平 献出了宝贵的生命。截至2022年,中韩双方已 年进行在韩中国人民志愿军 烈士遗骸交接,将913位烈士遗骸接回祖国。 (有删改) 【注】2013年,中韩两国经过磋商,达成在韩中国人民志愿军烈士遗骸回归中国共 识。 (1)（电头作用）小文认为消息中画线句与消息内容没有关联,应该删掉。你同意小 文的看法吗?理由是什么?(5分)     (1)我不同意小文的看法。(1分)因为画线句属于消息的电头,(1分)交代了发电 单位、发电地点、发电时间、报道人。(2分)这可以让读者更好地把握报道信息, 也能进一步印证消息的真实性。(1分)  (2)（导语作用）小新想找到这则消息的导语,请你帮他找出来,并简要说说导语在这 里的作用。(3分) _____________________________________________________________________ __________________ 点、事件。(2分)         (2)第①段除画线句外是这则消息的导语,(1分)其用简洁的语言交代了时间、地    (3)（消息结构）小海在阅读这则消息后提出了自己的疑问:第⑥⑦段属于消息的哪 一部分?在文中有什么作用?(4分) _________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ______________________________________________________________ 们的敬仰之情,突出主题;(1分)也使消息结构更加完整。(1分)     烈牺牲的原因和意义,可以让读者更好地了解消息的前因后果;(1分)加深对烈士     (3)第⑥⑦段属于消息的背景部分。(1分)这两段文字交代了中国人民志愿军壮 解析　本题考查消息结构。第⑥⑦段追忆70多年前的抗美援朝战争,交代截至20 22年的遗骸交接情况,因而属于消息的背景部分。消息背景是新闻事实发生的历 史条件和环境条件。消息中的背景可以帮助读者了解事情的前因后果,有助于烘 托、突出主题,使消息结构更加完整。 (4)小华在读到下面这个句子时,不禁重读了“连续”一词。你能理解他为什么重 读吗?请简要回答。(3分) 截至2022年,中韩双方已_____9年进行在韩中国人民志愿军烈士遗骸交接,将913位 烈士遗骸接回祖国。 ___________________________________________________________________     (4)“连续”表明一直持续,中间没有间断。(1分)这个词用在句中表明在韩中国 连续 _______________________________________________________________________ _________________________________________ 消息语言的准确性、严谨性。(1分)     人民志愿军烈士遗骸交接从2014年进行到2022年,中间没有间断过,(1分)体现了 4.2025年是渡江战役胜利76周年,八年级开展了“致敬英雄”综合性学习活动,请 你参加。   (1)(新素养·文化自信)制作演讲幻灯片时,你要从上面的两幅字中选择一幅放在首 页,来体现英雄的特点。请选择并说明理由。 选择:__________　理由:___________________________________________________ 　     新情境 素养升练     (示例1)甲     (示例1)甲　行书大气洒脱,与英雄勇敢无畏、自信豪迈的特 ________________________________________ ______ (2)请仿照画线句,另写两个句子,构成一组排比句,突出你对英雄的认识。 ____________________,____________________________,_______________________ _______。 铺路石     　英雄是默默无闻的     (示例)英雄是穿透雾霾的航灯     英雄是力挽狂澜的舵手 合。     点相吻合。    (示例2)乙　楷书方正端庄,与英雄品德高尚、勇敢刚正的特点相吻 (1) 解析    本题考查书法鉴赏。可以选行书,也可以选楷书,行书的洒脱、楷书的 方正都和英雄的特点相吻合。(2) 解析　本题考查句子仿写。由“英雄是力挽狂 澜的舵手”可知,仿写的句子应为比喻句,且句式结构为“英雄是……”,内容要 表现“英雄”对普通人的意义。 举一反三，思考错误之处的原因 查漏补缺，完成本节课练习的纠错 融会贯通，思考本节课所学内容可以用在哪里？ 01 02 03 作 业 单击此处添加标题 23 谢谢！ $$