内容正文:
2025年春季学期期末教学质量监测卷
三年级
语文
(时间:90分钟
满分:100分)
题号
第一
第二
第三
第四
卷面
总
部分
部分
部分
部分
2分
分
得分
第一部分:积累与运用
(共53分)
蠻
1、根据语境,看拼音写词语。(10分】
这学期的课文学习中,我们探索了yǔzhou
的mimi
:看到了bian huan
莫
测的火烧云和在阳光下散发着各种光芒的晶莹圆润的
1ùzhd
:知道了比老虎和贼liha
的
“漏”:在童年的水墨画中,蜻蜓立在diàogan
上,草地上beng tiao
着鱼儿和笑声:在海洋
中,一些动物遇到wei xian
会xnsd
后退来躲避敌人的gong ji
多奇妙啊!
2、比一比,组词语。(8分】
裁
师
慢
闷
栽
帅
漫
闹
都
3、用“√”选出括号内搭配正确的字。(6分)
救(援缓)
投(郑掷)
(凑奏)数
(配陪)合
(攻功)击
(拨拔)弄
4、下列句子没有语病的一项是()。(2分)
A.
《西游记》是我国的四大名著。
B.我推测蜜蜂可能一定找不到家了。
器
C.凡是有复眼的昆虫,视觉都很灵敏。
5、下列说法完全正确的一项是()(2分】
A.
《漏》一文中,老婆婆口中的“漏”指的是贼。
B.《枣核》一文中,枣核是一个勤劳聪明却胆小怕事的孩子。
C.
《方帽子店》一文中,告诉我们不顺应时代变化的事
物终将被淘汰。
D.张择端的《清明上河图》画的是南宋都城汴京热闹的场面。
6、按要求完成句子练习。(10分】
(1)按要求把句子补充完整,使句子生动具体。
①柔软的柳枝在微风中轻轻摆动,
像
。(运用比喻的修辞手法)
②“妈妈,我被兰州大学录取了!”哥哥
(动作描写)
(2)
枣核说:“别看我人小,一样能做事情。”
(用自
己的话转述枣核的话)
褪
(3)小妹妹大哭起来。(用上拟声词,把句子写具体)
(4)老虎和贼一齐滚下了山坡,泥水浑身沾满。(用修
改符号在原句上修改病句)
7、把八字成语补充完整,并选词填空(填序号)。(8分)
①兵来将挡,
②不入虎穴,
③眼见为实,
④近朱者赤,
(I)“
”比喻针对具体情况采取相应对策。
(2)“
告诉我们要想获得成功,就要经历艰险。
(③)“”说明环境对人有很大的影响。
(4)做事情时不能别人说什么就信什么,要知道“
第·1·页(共2页)
8、根据所学内容填空。(7分)
(1)竹外桃花三两枝,
(2)
?
牧童遥指杏花村。
(3)春潮带雨晚来急,
(4)
每逢佳节倍思亲。
(5)深厚的传统文化,是中国人的根。
“文房四宝
”记录着中国人的情感:
“雅人四好
”陶治了中国人的情操:
“千门万户曈疃日,
展现了中国人辞旧迎新的习俗
第二部分:综合实践(共5分)
明天(6月27日)上午十点,三(1)班全体同学,
将在学校报告厅参加成长趣事分享活动,请你帮助张老
师发布一则通知。
第三部分:阅读与理解(共15分)
(一)课内阅读。(6分)
忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛,在向前跑,
后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着,小狗不知哪里
去了,大狗也不见了。
接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模
一样,也那么大,也那样蹲着,很威武很镇静地蹲着。
可是一转眼就变了,再也找不着了。
1、“忽然“一转眼”等词语写出了火烧云的特点是(
A.变化快B.变化多
C.变化没有规律可循
2、“大狗”的特点是
“大狮子”的特点是
3、联系课文,选段是围绕(
)来写火烧云的。
A.形状
B.颜色
C.成因
(二)课外阅读(9分)
走近唐三彩
①在我国,陶瓷的历史非常悠久,历代都有精品出
现。唐三彩是盛行于唐代的一种低温釉(yò)陶器,·
距今已有1300多年的历史了。
②唐三彩颜色多样。釉彩有黄、绿、白、褐、蓝、
黑等,同一器物上不同的釉色同时交错使用,能形成绚
丽多彩的艺术效果。其中以黄、绿、白三色为主,所以
人们习惯称之为“唐三彩”。
③唐三彩不仅颜色多样,造型也很丰富。有文官、
武士等惟妙惟肖的人物,有骆驼、骏马等栩栩如生的动
物,有杯、盘等不同样式的生活器物…每一件都生动传
神,独具一格。
④在唐三彩的众多造型中,马的形象最为突出。在
唐代,马不仅是重要的交通工具,还用于战争、农业等
不同领域(yù)。唐三彩中马的造型以静为主,仔细观
察可以发现,马的眼睛是圆睁的,耳朵是贴着的,好像
是在倾听有什么动静一样,可见制作工艺非常高超。
⑤唐三彩早在唐朝初年就输出国外,深受各国人民
的喜爱,是中国古代陶器中一颗璀璨(cu丫càn)的明
珠。
1、第①自然段中的“1300多年”说明(
)的历史
悠久。
A.我国陶瓷
B.唐三彩
C.唐朝
2、借助关键句,我知道第③自然段的大意是
3、第④自然段中画线部分写出了唐三彩中的马(
)
器
A.种类众多B.造型多样C.工艺高超
4、判断正误。在括号里用“√”或“×”表示。
A.唐三彩只有黄、绿、白三种釉色,所以称之为“唐三
彩”。
B.在唐代,马只用于战争,因此在唐三彩中马的形象最
为突出。(
C,唐三彩早在唐朝初年就输出国外,深受各国人民的喜
爱。
第四部分:写作天地(共25分)
从下面两个任务中任选一个,按要求写作。
任务一:尾巴可能会拥有一只猫,铅笔也有了自己
的梦想,粽子可能会在地上走,小鲤鱼也许会在天上
飞…选择一个角色,大胆从某样事物失去特征或变得
与原来相反进行想象,努力把夸张、奇特的故事情节写
清楚。题目自拟,不少于300字。
任务二:成长的路上,你一定遇到过很多有特点的
人,比如“活雷锋”小明、“小书虫”弟弟、“飞毛腿”
小刚…请你选择一个有特点的人物,通过动作、语言、
神态描写和典型事例等把他(她)的特点写清楚,注意
要取一个合适的题目。题目自拟,不少于300字。
都
器
第-2-页(共2页)
答到线内不要答题