第三单元 加热与冷却（知识清单）科学人教鄂教版四年级上册

第三单元 加热与冷却（知识清单） 第一部分：知识梳理 第7课 水受热遇冷会怎样 1、一般情况下，水受热时体积膨胀，遇冷时体积收缩，这种变化叫作热胀冷缩。 2、水是液体会出现热胀冷缩的现象。其他液体如酒精、橙汁、酱油和食用油受热或遇冷，也会出现热胀冷缩的现象。 3、16世纪末，伽利略利用空气的热胀冷缩的性质制造了一支空气温度计。 4、水银的沸点为357℃，因此可以测量较高的温度。但其凝固点为－39℃，故不能测比之更低的温度。 5、举出三个生活中液体出现热胀冷缩现象的例子。 答：1、壶里装满水后放灶台上烧，水还没烧开壶里的水就往外溢。2、 温度计的液柱受热或遇冷会上升或下降。3、饮料瓶里面的水不会灌满。 第8课 固体也热胀冷缩吗 1、 固体一般有热胀冷缩的性质。 2、 我们身边还有哪些现象与固体的热胀冷缩有关？ 答：1、夏天高压电线松弛又下垂。2、铁路上钢轨的连接处都有缝隙。3、煮熟的鸡蛋用冷水冲容易剥壳。 3、铜、铝、铁有热胀冷缩的性质。 第9课 空气的热胀冷缩 1、 空气受热时，体积变大；空气遇冷时体积变小。由此可以得出，空气具有热胀冷缩的性质。 2、 一般物体都具有热胀冷缩的性质。 3、 风是怎样形成的？ 答：风的形成和气温以及空气的流动有关。温度高的地方，空气受热后会上升，周围的冷空气会补过来，空气在水平方向流动起来，从而形成了风。 4、 生活中有哪些现象说明了热空气上升的原理。 答：1、热气球升空。2、热水瓶里的空气受热膨胀就会把木瓶塞顶起来。3、加热装在袋子里的食物时，袋子会鼓起来。4、孔明灯会上升。 5、 在海滨地区，白天陆地上的气温比海面上的高，风从海洋刮向陆地；而到夜晚，海面上的气温比陆地上的高，风从陆地刮向海洋。 第二部分：典型例题讲解 综合探究题 1．研究空气受热遇冷的变化。 将套着气球的塑料小瓶先后放入热水和冷水中（如图所示），观察并解释出现现象。 实验材料∶气球、塑料小瓶、热水、冷水、烧杯。 实验步骤∶（1）用气球嘴套住塑料小瓶瓶口。 （2）将塑料小瓶放入热水中，观察气球的变化。 （3）再将塑料小瓶放入冷水中，观察气球的变化。 实验现象：（1）把塑料小瓶放入热水中，气球 。 （2）把塑料小瓶放入冷水中，气球 。 实验结论：空气有 的性质。 【答案】 受热膨胀 受冷缩小 热胀冷缩 【分析】热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小，许多固体、液体和气体都有热胀冷缩的性质。其中气体的热胀冷缩表现得最明显，液体次之，固体的最不明显。 【详解】空气有热胀冷缩的性质，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小。所以把塑料小瓶放入热水中，气球受热体积膨胀；把塑料小瓶放入冷水中，气球受冷体积缩小。 2．探究固体是否热胀冷缩。 实验材料：( )、铁环、( )、烧杯、火柴和冷水。 实验步骤：①先用火柴点燃酒精灯。②再将铜球放在酒精灯火焰上加热1到2分钟。③观察加热后的铜球能不能穿过铁环。④将铜球放入( )中，冷却。⑤观察冷却后的铜球能不能穿过铁环。 实验现象：加热后的铜球( )穿过铁环，冷却后的铜球( )穿过铁环。（填“能”或者“不能”） 实验结论：固体具有( )性质，受热体积膨胀，受冷体积收缩。 【答案】 酒精灯 铜球 冷水 不能 能 热胀冷缩 【详解】热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小。大多数物体都具有这种性质。 探究固体是否热胀冷缩需要的材料有酒精灯、铁环、铜球、烧杯、火柴和冷水。 实验步骤：①先用火柴点燃酒精灯。②再将铜球放在酒精灯火焰上加热1到2分钟。③观察加热后的铜球能不能穿过铁环。④将铜球放入冷水中，冷却。⑤观察冷却后的铜球能不能穿过铁环。 实验现象：加热后的铜球不能穿过铁环，冷却后的铜球能穿过铁环。 据此可以得出结论：固体具有热胀冷缩性质，受热体积膨胀，受冷体积收缩。 3 学科网（北京）股份有限公司 $$