第十八 磁及其相互作用、第十九章 电能从哪里来 重点实验突破 2025-2026学年沪科版物理九年级全一册

第十八、十九章复习 重点实验突破 第十九章　电能从哪里来 类型一　探究通电螺线管的外部磁场特点 1. （2024·枣庄）某实验小组用铁屑和小磁针来探究“通电螺线管外部 磁场的方向”。 （1） 在闭合开关前，小磁针静止时，N极指向地理的 （选填 “南极”或“北极”），说明地球周围存在磁场。 北极　 1 2 3 第1题 （2） 在玻璃板上均匀地撒满铁屑，将螺线管连入电路，闭合开关，轻 敲玻璃板面，观察到铁屑分布情况如图甲所示，铁屑的分布情况与 ⁠ 磁体周围铁屑的分布情况相似。 第1题 条 形　 1 2 3 （3） 把小磁针放在通电螺线管四周不同的位置，小磁针静止时N极所 指方向如图乙所示，对调电源正负极，闭合开关，小磁针静止时N极指 方向与图乙中小磁针N极指向相反（如图丙），说明通电螺线管的极性 与 的方向有关。 （4） 实验时发现通电螺线管的磁场较弱，铁屑规则排列的效果不明 显，为增强螺线管的磁场，可行的措施： ⁠ （写出一种方法即可）。 电流　 调节滑片，增大通电螺线管 线圈中的电流　 第1题 1 2 3 （5） 为了研究通电螺线管的磁极性质，同学们一起对螺线管的电流方 向和绕线方式进行了实验，得到了如图丁所示的四种情况。实验说明通 电螺线管的磁极极性只与 有关，且这个关系可以用 ⁠ 来判断。 第1题丁 电流方向　 安培 定则　 1 2 3 　第1题戊 （6） 实验小组同学们用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上 绕若干匝，制成简单的电磁铁，用此装置去吸引大头针，如图戊所示。 实验中通过电磁铁 反映电磁铁磁性的强弱， 这一方法体现了转换法的思想。 吸引大头针数目的多少　 1 2 3 类型二　探究磁场对通电导体的作用 2. 利用如图甲所示的装置观察“磁场对通电导体的作用”。 第2题 （1） 应在M、N之间接入 （选填“电源”或“灯泡”），装 置中的导体棒应选用轻质的 （选填“铁棒”或“铝棒”）。 电源　 铝棒　 1 2 3 （2） 在正确完成（1）的操作后，闭合开关，发现导体棒在磁场力作 用下向左运动，若要使导体棒在磁场力作用下向右运动，你采取的方法 是 或 ⁠。 （3） 如图乙所示，磁体间磁场的方向都是从磁体N极水平指向S极，且 线圈所处的空间磁场强弱是恒定不变的。通电后若cd段导线受磁场力的 方向为竖直向下，则ab段导线所受磁场力的方向是 ，这两 个力 （选填“是”或“不是”）一对平衡力，理由是 ⁠ ⁠。 改变电流的方向　 改变磁场的方向　 竖直向上　 不是　 两个力 不在同一直线上　 1 2 3 （4） 小明自制了一个电动机，将线圈漆包线两端的漆全部刮去后，用 导电支架托住，放入磁场中（如图丙所示）。闭合开关，发现线圈不能 持续转动，只能在平衡位置附近摆动。线圈处于平衡位置时，线圈平面 与磁感线 （选填“平行”或“垂直”）；为了使线圈能持续转 动，正确的刮漆方法应该是 ⁠ ⁠。 垂直　 将线圈两端的漆皮一端全部刮掉，另一端 只刮上半周或下半周　 1 2 3 类型三　探究产生感应电流的条件 3. 如图甲所示为“探究感应电流产生的条件”实验装置。 第3题甲 （1） 实验中，AB棒的材料可能是 （选填“塑料”或“铝”）。 （2） 我们可以通过灵敏电流计指针是否偏转来判断电路中是否有感应 电流产生；还可以通过指针偏转的方向判断 ⁠。 铝　 电流方向　 1 2 3 （3） 闭合开关，实验探究过程记录如表所示： 实验次序 AB棒在磁场中的运动情况 是否有感应电流 1 静止 无 2 沿磁场方向运动（不切 割磁感线运动） 无 3 切割磁感线运动 有 1 2 3 根据实验现象，初步得出电路中产生感应电流的条件是闭合电路的一部 分导体在磁场中做 运动，在该运动过程中，主要将机械 能转化为 能。 （4） 保持AB棒运动方向不变，仅将磁体两极对调，重复上述实验，是 为了探究感应电流方向与 的关系。 （5） 若将此装置中灵敏电流计换成 ，可进一步探究电动机的 工作原理。 切割磁感线　 电　 磁场方向　 电源　 1 2 3 （6） 在实验中，同学们发现灵敏电流计指针摆动的角度有时会不同。 于是，他们想探究产生感应电流的大小与哪些因素有关。经过讨论后， 他们提出了以下几种猜想： 猜想1：与导体切割磁感线运动的速度大小有关。 猜想2：与磁场的强弱有关。在验证猜想1时，如图乙， 在同一磁体E中驱动装置使导体PQ以不同的速度大小 水平匀速向右运动，读出灵敏电流计测出的数值， 记录的部分数据如表。 第3题 1 2 3 实验次序 1 2 3 4 5 速度v/（cm·s－1） 1.0 1.5 3.0 3.4 4.0 感应电流I/mA 2 3 6 8 ① 请在图丙中描点作出感应电流I与速度v的关系图线。表格中第4次感 应电流I＝ mA。 第3题 6.8　 1 2 3 ② 进一步分析得出：在磁场强弱相同时，产生感应电流的大小与导体 切割磁感线运动速度大小成 ⁠。 ③ 为探究猜想2，他们换一个比磁体E磁性更强的磁体F进行多次实验： 使导体PQ保持3.5cm/s的速度在磁体F中水平匀速向右运动，灵敏电流 计的示数均为8.5mA。根据上述实验收集的数据，他们认为此时不能判 断猜想2是否正确，理由是 ⁠ ⁠。 正比　 虽然从描述的图像中可以得到3.5cm/s的速 度时的电流，但实验次数太少无法得到普遍规律　 1 2 3 $$