精品解析：江苏省南京市栖霞区2024-2025学年七年级下学期期末语文试题

2024-2025学年度第二学期期末学情分析样卷 七年级语文 一、（22分） 1. 用古诗文原句填空。 ①念天地之悠悠，__________。（陈子昂《登幽州台歌》） ②__________，一览众山小。（杜甫《望岳》） ③__________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》） ④予独爱莲之__________，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》） ⑤不畏浮云遮望眼，__________。（王安石《登飞来峰》） ⑥落红不是无情物，__________。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》） ⑦人生起伏，为了勉励自己要永怀希望、向阳而行，你从陆游的《游山西村》中选择一句作为座右铭：__________，__________。 【答案】 ①. 独怆然而涕下 ②. 会当凌绝顶 ③. 烟笼寒水月笼沙 ④. 出淤泥而不染 ⑤. 自缘身在最高层 ⑥. 化作春泥更护花 ⑦. 山重水复疑无路 ⑧. 柳暗花明又一村 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。注意：怆、涕、凌、淤、缘、疑。 一年一度的校园科技节正在如火如荼地筹备中，你参与其中。 2. 阅读活动宣传文案，完成题目。 ㅤㅤ从钻木取火到人工智能。蓦然回首，科技的星河闪耀光芒；今朝启航，创新的浪潮激荡澎湃！无人机划破长空，3D打印精巧成型；代码世界智慧碰撞探未来，实验工坊砥砺前行求真知……怀chōng憬探索科学奥秘，携梦想丈量浩hàn宇宙——科技节等你来，让未来因你的创意而更加精彩！ （1）给加点字注音 ①蓦__________ ②朝__________ （2）根据拼音写汉字 ①chōng__________ ②hàn__________ （3）小奇不明白“砥砺”的意思，你作出解释。 “砥”和“砺”本义都指磨刀石，合在一起在语境中的意思是（ ） A. 平坦 B. 磨炼 C. 合作 D. 抵抗 【答案】（1） ①. mò ②. zhāo （2） ①. 憧 ②. 瀚 （3）B 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音。 ①蓦然回首：mò rán huí shǒu，忽然回头。 ②今朝：jīn zhāo，今晨；今日；目前。 【小问2详解】 本题考查字形。 ①憧憬：chōng jǐng，向往。 ②浩瀚：hào hàn，水势深广，比喻广大、繁多。 【小问3详解】 本题考查词语理解。 “砥砺”本义与磨刀石相关，有磨砺之意。结合语境“实验工坊砥砺前行求真知”，指在实验中不断磨炼、努力前行以追求真理。因此，此处“砥砺”的意思是磨炼。 故选B。 3. 小奇想在科技节宣传栏张贴一副对联，你选出最合适的下联是（ ） 上联：火箭冲霄，探月雄心惊玉宇 下联：_______ A. 神舟逐梦，航天壮志震银河 B. 卫星环绕，航天业盛乐繁星 C. 探月工程，展华夏非凡智慧 D. 航天壮举，显神州无限豪情 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对联。对联要求“字数相等、词性相对、结构相同、平仄协调、内容相关”。 上联“火箭冲霄，探月雄心惊玉宇”，前四字“火箭冲霄”是主谓短语，后七字“探月雄心惊玉宇”是主谓宾结构；内容聚焦航天科技，体现豪情壮志，且包含具体航天器和动作。 A.“神舟逐梦，航天壮志震银河”前四字“神舟逐梦”是主谓短语），与“火箭冲霄”结构一致；后七字“航天壮志震银河”与上联后七字结构匹配。内容“神舟”与“火箭”同属航天器，“逐梦”“壮志”与“探月”“雄心”呼应，体现航天豪情，“银河”与“玉宇”均指向宇宙，意境统一； B.“卫星环绕，航天业盛乐繁星”中“航天业盛”（主谓短语）与上联“探月雄心”偏正短语结构不匹配； C.“探月工程，展华夏非凡智慧”中前四字“探月工程”是偏正结构，与“火箭冲霄”结构完全不同；后七字“展华夏非凡智慧”是动宾结构，与上联后七字结构不匹配； D.“航天壮举，显神州无限豪情”中前四字“航天壮举”是偏正结构，与“火箭冲霄”结构不符；后七字“显神州无限豪情”是动宾结构，与上联后七字结构不匹配；且缺乏具体航天器对应“火箭”，内容较空泛； 故选A。 4. 你参考前两项活动的名称和介绍，为科技节又设计了一项活动。 活动一：玩转3D打印 设计并利用3D技术打印自己的科技小发明。 活动二：绘制探索者画像 选择一位科技工作者，用画笔为他画像，体现他的贡献或精神。 活动三：①______________________________ ②______________________________ 【答案】 ①. 科学小实验展示 ②. 展示自己设计的科学小实验，并阐述实验原理 【解析】 【详解】本题考查活动设计。 要设计科技节活动，需参照前两项活动的特点：活动名称简洁有科技感，活动介绍明确具体行动与科技关联。要从科技实践、人物、创意等角度，构思包含“科技行为+具体内容”的活动，体现动手、创意、对科技的探索。 示例：①创意编程挑战②运用编程软件，设计并实现一个趣味科技小应用 5. 你和小奇准备参加“绘制探索者画像”活动，你从备选人物中选择一位和小奇交流构思和理由。 备选人物：沈括 邓稼先 杨利伟 ㅤㅤ小奇：我准备为袁隆平院士画像。画面内容为他微笑着倚坐在一株巨型稻下，背景是金色稻田，稻株高大挺拔，稻穗饱满低垂。画像体现了他“禾下乘凉”的梦想，既是对科学无止境的追求，也是对人类福祉的关怀。 ㅤㅤ你： 【答案】我准备为杨利伟画像。画面内容呈现他身着航天服，身姿挺拔立于飞船旁，背景是浩瀚太空与地球轮廓。画像体现他作为中国太空探索先驱的勇敢无畏，彰显对宇宙未知的开拓精神，诠释载人航天的伟大意义。 【解析】 【详解】本题考查语言表达。 从备选的沈括、邓稼先、杨利伟中挑选一位，结合其核心成就与精神特质来构思画面。画面需围绕人物的关键成就或标志性场景展开，理由要关联画面内容与人物的精神、贡献。 沈括：北宋时期杰出科学家，被李约瑟誉为“中国整部科学史上最卓越的人物”。他出身知识家庭，进士及第后参与王安石变法，有着丰富社会实践。其代表作《梦溪笔谈》内容广博，涵盖天文、地理、数学等诸多领域，记录了大量科学发现与发明，如首次描述罗盘针、使用“石油”名词等，还记载了毕昇活字印刷术。他在多个学科均有创见，对中国科学发展影响深远，为纪念他，紫金山天文台将一颗小行星命名为“沈括”。 邓稼先：中国核物理学家，“两弹元勋”。1924年生于安徽怀宁，从美国普渡大学获得博士学位后，毅然回国投身国防建设。他是中国核武器理论研究奠基者之一，领导完成中国首颗原子弹理论方案，参与氢弹研制试验，为中国核武器发展作出卓越贡献。他隐姓埋名多年，将毕生精力献给祖国，1999年被追授“两弹一星”功勋奖章，是中华民族核武器事业的脊梁。 杨利伟：中国进入太空的第一人。原为空军飞行员，后入选中国首批航天员。2003年10月15日，他乘坐神舟五号飞船首次进入太空，成功返航后，中华民族千年飞天梦想实现，中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。他先后荣获“航天英雄”荣誉称号、“航天功勋奖章”等，现任中国载人航天工程副总设计师，为中国航天事业发展发挥了重要作用。 示例一：我准备为沈括画像。画面中他手持《梦溪笔谈》手稿，身旁摆放着浑仪等天文仪器和一些草药标本，书房窗外是璀璨的星空。这幅画像体现了他在众多科学领域的探索成果，《梦溪笔谈》是他探索精神的结晶，天文仪器和草药展现了他广泛的研究范围，星空则象征着他对未知世界永不停歇的探索欲，彰显了他作为古代科学探索者的卓越与执着。 示例二：我准备为邓稼先画像。画面中他身着沾满尘土的工装，站在戈壁滩的试验架旁，手中紧攥核试验图纸，背景是蘑菇云升起的淡影。他眼神坚定望向远方，眼角皱纹里藏着风沙的痕迹。这幅画中，工装与戈壁体现他隐姓埋名的奉献，图纸象征对科学的严谨，蘑菇云淡影既是科研成果，也暗合他“死而后已”的精神。整体展现他作为“两弹元勋”，在极端环境中用智慧与生命托举国家核盾牌的探索者姿态。 示例三：我准备为杨利伟画像。画面主体是他身着舱内航天服，半坐于神舟五号返回舱内，右手扶着舷窗，窗外是蓝色地球与深邃太空。他面罩反射着地球弧线，嘴角带着温和笑意。舷窗内外的对比，既体现他“太空第一人”的突破，也藏着对地球家园的眷恋。航天服的细节彰显科技力量，而他的目光与微笑，传递出中国航天人面对未知时的从容与勇气，恰是探索精神的生动注脚。 二、（39分） （一）（12分）古文阅读。 报恩塔① 〔明〕张岱 塔上下金刚佛像千百亿金身。一金身，琉璃砖十数块凑砌成之，其衣褶不爽分，其面目不爽毫，其须眉不爽忽，斗榫合缝②，信属鬼工。 闻烧成时，具三塔相，成其一，埋其二，编号识③之。今塔上损砖一块，以字号报工部④，发一砖补之，如生成焉。夜必灯，岁费油若干斛⑤。天日高霁，霏霏霭霭，摇摇曳曳，有光怪出其上如香烟缭绕半日方散。 永乐时，海外夷蛮重译⑥至者百有余国，见报恩塔，必顶礼赞叹而去，谓四大部洲所无也。 （选自《陶庵梦忆注评》，上海古籍出版社2014年10月版，有删改） 【注】①报恩塔：在南京大报恩寺内，始建于三国，明成祖时重建，后毁于战火。②斗榫（sǔn）合缝：形容榫头和卯眼非常适合，严丝合缝。③识：标记。④工部：指掌管工程建筑的衙门。⑤斛：容量单位。⑥重译：言语不通需辗转翻译。 6. 给文中画波浪线的句子加标点，正确的一项是（ ） A. 有光怪出其上，如香烟缭绕半日，方散。 B. 有光怪出其上，如香烟缭绕，半日方散。 C. 有光怪出，其上如香烟，缭绕半日方散。 D. 有光怪出，其上如香烟缭绕，半日方散。 7. 翻译文中画横线的句子。 夜必灯，岁费油若干斛。 8. 下列对文章理解正确的一项是 （ ） A. 报恩塔中的金刚佛像由数十块琉璃砖砌成，其衣服上的皱褶分不清楚有多少。 B. 报恩塔烧制完成时有三座，其中一座成功，另外两座因失败而被埋藏于地下。 C. 文末写“海外夷蛮重译至者”的表现，其目的是侧面表现报恩塔的神奇魅力。 D. 本文描绘了报恩塔的壮丽景象及精湛工艺，也隐含了对建塔劳民伤财的批判。 9. 匠心指巧妙的心思。请结合文章和链接材料，分别分析古代劳动人民的匠心所在。 【链接材料】 ㅤㅤ每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。 （选自沈括《活板》） 【答案】6. B 7. 夜里一定会点灯，每年耗费若干斛油 8. C 9. 报恩塔： 工艺精微：琉璃砖严丝合缝，佛像须眉衣褶毫厘不差，体现极致的细节把控。 系统管理：每块砖编号标记，损坏后可精准替换，彰显规划周密与高效维护。 美学追求：塔身设计融合实用与美感，如灯光效果“如香烟缭绕”，兼具功能与观赏性。 链接材料： 模块化设计：单字多印，分类贮存，便于重复排版，体现标准化与灵活性。 效率优化：通过“纸帖”“木格贮之”等方法管理印模，减少重复劳动，提升效率。 前瞻性布局：预留重复字印模，兼顾实用性与经济性，展现工匠的全局思维。 总结：两者均以精细工艺、科学管理和美学追求为核心，彰显古代劳动人民的智慧与匠心。 【解析】 【导语】这篇明代小品文以报恩塔为载体，展现了古代建筑工艺的巅峰成就。张岱通过“鬼工”般的细节描写——佛像毫厘不爽的衣褶、预制砖块的编号系统、日夜不熄的塔灯，构建出虚实相生的艺术境界。文中“光怪”的奇幻描写与海外使节“顶礼赞叹”的侧写，形成多维度的审美空间。结尾链接活字印刷的匠心，巧妙贯通不同领域的工艺智慧。全文以物载道，在赞叹技艺精妙之余，更暗含对华夏文明的礼敬。 【6题详解】 本题考查文言文断句。 根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿。 句意：有奇怪的光影在塔顶出现，就像塔上香烟缭绕，半天才散去。“有光怪出其上”这是完整的主谓句，应断开；“如香烟缭绕”这是对光线的具体比喻，需独立成短句；“半日方散”这是交代具体的持续时间，应断开；故断为：有光怪出其上，如香烟缭绕，半日方散； 故选B。 【7题详解】 本题考查文言文句子翻译能力。 我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点字词有： 灯：点灯；费：耗费；斛：容量单位。 【8题详解】 本题考查理解文章内容。 A.结合第一段“一金身，琉璃砖十数块凑砌成之，其衣褶不爽分”，可知：报恩塔的佛像衣褶清晰无误差，而非“分不清楚”； B.结合第二段“闻烧成时，具三塔相，成其一，埋其二，编号识之”，可知：报恩塔烧制预备三份材料，建成一塔，埋藏备用材料，非“三座成品塔”； D.结合第一段“其须眉不爽忽，斗榫合缝，信属鬼工”，第三段“必顶礼赞叹而去，谓四大部洲所无也”，可知：全文赞美工艺精妙，作者运用了如“鬼工”“赞叹”均为褒义词，表达对报恩塔的赞美，文章并没有“劳民伤财”批判； 故选C。 【9题详解】 本题考查理解文章内容。 结合第一段“一金身，琉璃砖十数块凑砌成之，其衣褶不爽分，其面目不爽毫，其须眉不爽忽，斗榫合缝，信属鬼工”，可知：报恩塔的佛像用琉璃砖来制作，佛像面目、须发和衣服褶皱都很清晰，佛像拼接“斗榫合缝”，毫厘不差，这体现工艺极致精微。 结合第二段“闻烧成时，具三塔相，成其一，埋其二，编号识之。今塔上损砖一块，以字号报工部，发一砖补之，如生成焉”，可知：报恩塔烧砖时预埋备用砖并编号，确保损坏后精准替换。这彰显规划周密与高效维护。 结合第二段“天日高霁，霏霏霭霭，摇摇曳曳，有光怪出其上如香烟缭绕半日方散”，可知：报恩塔的塔身设计追求艺术美，其灯光效果“如香烟缭绕”，体现工匠们在建造塔的时候不仅注重实用性，还追求观赏性。 结合“链接材料：每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者”，可知：活板每个字都准备几个字印以防重复使用。体现重复字高效处理。 结合“链接材料：不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之”，可知：按韵分类存放字印，使用纸帖标注，用木格储存，这样方便查找到该字，提升排版效率，体现其高效管理，提高工作效率。 结合“链接材料：每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之”，可知：活板预留常规用字的重复字印，体现工匠工作的超前设计思维。字印按韵分类存放，体现工作的系统化管理。 由此可见，两则材料均体现古代劳动人民匠心精神，他们在工作中通过可复制备用砖或者高频词，以备不时之需，体现其工作的前瞻性。工匠们给备用砖编号，字印分类贮存，这样方便检索，高效使用，这体现工作时的高效管理，体现精益求精的智慧。 【点睛】【参考译文】塔中上下有金刚佛的金身千百个。每一个金身都是十数块琉璃砖砌成的，衣服上的褶皱不差一分，面目不差一毫，须发眉毛不差一忽，榫头严丝合缝，确是鬼斧神工。 听说烧制时，同时完成三座塔，其中一座为成品，另外两座埋了起来，用编号标记清楚。如今塔上有一块砖损毁，只需报告砖的编号给工部，就发掘一块砖补上，就像原生的一般。每夜塔上必定点灯，一年要消耗若干斛油。天日转晴，细雨雾霭，摇摇曳曳，有奇怪的光影在塔顶出现，就像塔上香烟缭绕，半天才散去。 永乐年间，海外来自一百多个国家说着不同语言的人，一旦看到报恩塔，必定顶礼膜拜大加赞叹后离去，说这是海外四大洲所没有的。 （二）（11分） 阅读下文，回答问题。 马蹄莲 毕淑敏 ①马蹄莲是我认识的第一款不同凡响的花。 ②说它不同凡响，是因为那个年代、那个时刻。它当时被周恩来总理抱在胸前，寒风中盛开。拍摄于周恩来出席苏共“二十二大”，中途愤而退场回到北京时，毛泽东、刘少奇、朱德同去机场接他的瞬间。照片上除了四位叱咤风云的伟人，就是这束洁白的花朵夺人眼球。这花的身份，自是矜贵神圣的。 ③周总理从充满火药味的战场上归来，领袖们抱着马蹄莲去接他，我以为这花的花语大约是战斗与胜利。 ④朋友笑得弯了腰，说，马蹄莲的花语是——“忠贞不渝，永结同心”。在西方婚礼上，它常常被新娘捧在手中。 ⑤那时是1961年的11月，已是北京的深秋。只有马蹄莲还坚持开放，所以人们就采下它当作迎宾花，并无其他深意。 ⑥我说，百花肃杀之时，马蹄莲依然开放，它挺皮实啊。 ⑦朋友说，也不尽然。马蹄莲喜欢大肥大水大光，还酷爱酸性土壤，养好它要施硫酸亚铁呢，贫血的病人要补的硫酸亚铁。 ⑧很多年后，我坐着火车，无意中往窗外一瞟，当即被震撼。 ⑨无垠的旷野上，怒放着一丛丛洁白的花朵，浩浩荡荡。如同天地间原有一只硕大无朋的银盘，砰然迸碎，无数碎屑落入凡尘，遍地生根。化作花朵圣洁美丽，傲然挺立。 ⑩铺天盖地的白花，是数不清的马蹄莲！ ⑪其间火车还有临时停车，我更能下车仔细端详马蹄莲。认真说起来，马蹄莲每朵只是半片花，且这唯一的花瓣也只是半开。不过马蹄莲花形虽简，但并不潦草敷衍，竭力把花瓣的优美弧度打造得毫无瑕疵，两侧花缘优雅地延伸到近收尾处，将尖锐与柔和交融在一起，既显示锋芒，又毫无攻击性地温和低垂。瓣面上有润洁的白光沁射而出，单纯明朗。叶片翡翠般晶莹地绿着，蜡光灼灼。 ⑫我僵在那里，被马蹄莲孑然而立的风格震慑。 ⑬我原以为马蹄莲是温室的花朵，还要不断吃治疗贫血的药。不想在荒凉的非洲旷野上，它们开放得如火如荼、恣肆汪洋。无穷无尽的马蹄莲无声无息地怒放着，纷至沓来。花瓣像凝乳，像蛋白，像蚕茧，像遍撒的鹰洋……花容灿烂，银辉普照，兴致勃勃地摇曳，毫无遮拦地展现活力。我一直凝望，直到暮色将马蹄莲染成黑马的留痕。 ⑭它们拢共有多少朵呢？我做个最保守的估计，有一百万朵吧。它们已经在此盛放过千年吧？它们没有等待过殊荣，也完全不知道附加的花语，甚至不需要任何理由。盛放就是它们生命轮回的必然，盛放就是马蹄莲的使命和责任。 ⑮身为一株会盛放的花，出生在这寂寞荒野里，并不曾走入花店，也不曾出席婚礼，未得伟人擎在手里，甚至能一睹它们绝世芳容的人也很少，它们是不是枉为了马蹄莲的一生？ ⑯一亿朵马蹄莲吐放着清幽草木的气息，坚定地给出了自己的答案——每一朵花，都有盛放的理由，因为生命的号角在暗夜时分就已经吹响。 （选自毕淑敏《非洲三万里》，湖南文艺出版社2024年2月版，有删改） 同学们准备以“草木人间”为主题制作一份电子板报。 10. 【草木有形】同学们准备利用人工智能（AI技术）绘制马蹄莲作为本文插图，你根据文章写出马蹄莲几个外在特点输入给人工智能。 11. 【草木有声】同学们准备录制文段的朗诵音频。你从重音和语气的角度对下面句子做了朗读设计并说明理由。 不想在荒凉的非洲旷野上，它们开放得如火如荼、恣肆汪洋。 12. 【草木有志】小奇想找篇文章与《马蹄莲》进行佳文联读，以突出“草木有志”的特点。你从下面三篇文章中推荐了一篇并说明理由。 A.彭荆风《驿路梨花》 B.袁鹰《井冈翠竹》 C.宗璞《紫藤萝瀑布》 【答案】10. 花朵洁白，花形独特，每朵似半片花且半开，花瓣有优美弧度，两侧花缘将尖锐与柔和交融，瓣面有润洁白光；叶片翡翠般晶莹、蜡光灼灼。 11. 重音应落在“荒凉”“如火如荼”“恣肆汪洋”上。“荒凉”突出环境的恶劣，强调马蹄莲生长环境的艰苦，“如火如荼”“恣肆汪洋”则着重表现马蹄莲开放时的繁茂与热烈。语气应是惊叹、赞美且带有敬佩的，前半句“不想在荒凉的非洲旷野上”用稍显惊讶的语气，体现出作者对马蹄莲生长环境的意外，后半句“它们开放得如火如荼、恣肆汪洋”要用激昂、赞叹的语气，展现出马蹄莲蓬勃的生命力，表达作者的赞美之情。 12. 推荐袁鹰《井冈翠竹》。理由：《马蹄莲》通过描写马蹄莲在荒野中肆意盛放，展现其无论环境如何，都坚守生命使命、努力绽放的品质。《井冈翠竹》则通过描写井冈竹在恶劣环境中顽强生长，用忠诚与生命捍卫土地，展现了竹子不怕困难、披荆斩棘的精神以及对革命的贡献。两篇文章都借草木来展现一种坚韧、执着的精神品质，都赋予了草木以深刻的精神内涵，符合“草木有志”的特点，适合联读。 【解析】 【导语】这篇散文以马蹄莲为线索，通过个人记忆与非洲见闻的双重视角，展现了草木的生命哲学。作者先以历史照片赋予花朵政治象征，后颠覆性地在荒野发现其原生之美，形成“温室娇花”与“旷野精灵”的认知碰撞。文中“银盘迸碎”的意象群与“百万朵盛放”的量化描写，将植物提升为生命意志的图腾。结尾以花自答的拟人手法，点明草木存在的本体价值——不为他者见证，只为内在生命力的完满绽放。 【10题详解】 本题考查对文章内容的提炼概括。 根据第②段“照片上除了四位叱咤风云的伟人，就是这束洁白的花朵夺人眼球”和第⑨段“无垠的旷野上，怒放着一丛丛洁白的花朵，浩浩荡荡”可知，马蹄莲的花朵颜色为洁白，这一颜色在不同场景下都十分醒目，是其显著的外在特征之一。 根据第⑪段“认真说起来，马蹄莲每朵只是半片花，且这唯一的花瓣也只是半开”可知，马蹄莲的花形较为特别，每朵花仅似半片花瓣且处于半开状态。再结合同段“不过马蹄莲花形虽简，但并不潦草敷衍，竭力把花瓣的优美弧度打造得毫无瑕疵，两侧花缘优雅地延伸到近收尾处，将尖锐与柔和交融在一起，既显示锋芒，又毫无攻击性地温和低垂”可知，其花瓣有着优美的弧度，两侧花缘将尖锐与柔和巧妙融合，形态优雅独特。 根据第⑪段“瓣面上有润洁的白光沁射而出，单纯明朗”可知，马蹄莲的花瓣表面并非平淡无光，而是有润洁的白光从中沁射出来，显得单纯明朗，这一光泽感是其外在的重要特点。 根据第⑪段“叶片翡翠般晶莹地绿着，蜡光灼灼”可知，马蹄莲的叶片呈现出翡翠般的绿色，质地晶莹，并且带有蜡质的光泽，十分亮眼，这是叶片的显著外在特征。 【11题详解】 本题考查朗读设计。 分析句子核心情感与表达重点，句子“不想在荒凉的非洲旷野上，它们开放得如火如荼、恣肆汪洋”蕴含着作者对马蹄莲在旷野中盛放的意外与震撼。“不想”体现了与之前认知（认为马蹄莲是温室花朵）的反差；“荒凉的非洲旷野”强调生长环境的恶劣；“如火如荼、恣肆汪洋”则突出其生命力的旺盛与奔放。 示例：从反差角度，“不想”需重读，以突出作者的意外之感，打破之前对马蹄莲“温室花朵”的固有印象。从环境与生长状态的对比角度，“荒凉”要重读，强调生长环境的贫瘠，与后文花朵的盛放形成强烈反差；“如火如荼、恣肆汪洋”需重读，突出马蹄莲在恶劣环境中生命力的蓬勃与壮阔。开头“不想”用略带惊讶、转折的语气，表现认知被颠覆的瞬间。描述“荒凉的非洲旷野”时，语气可稍显低沉，营造环境的萧瑟感。读到“如火如荼、恣肆汪洋”时，语气转为激昂、赞叹，传递出对马蹄莲顽强生命力的震撼与敬佩。 【12题详解】 本题考查对文章主旨的分析。 “草木有志”的内涵指草木通过自身的生长状态（如坚韧、顽强、蓬勃等）体现出的精神品格或象征意义，即草木承载着某种志向或精神。 文中马蹄莲在非洲旷野中，打破“温室花朵”的印象，于荒凉环境中“如火如荼、恣肆汪洋”地盛放，体现出顽强、不屈、坚守生命绽放使命的“志”。 A.彭荆风《驿路梨花》：文中“梨花”主要象征雷锋精神和助人为乐的品质，更多与“人”的精神相关，草木本身的“志”（自身生长体现的精神）不突出，契合度较低； B.袁鹰《井冈翠竹》：井冈翠竹在革命岁月中见证历史，象征着坚韧不拔、无私奉献的革命精神，竹子自身的挺拔、顽强与革命意志相呼应，体现了“草木有志”，与《马蹄莲》中草木通过生长状态展现精神的特点一致，契合度高； C.宗璞《紫藤萝瀑布》：紫藤萝主要表达生命的美好与永恒，侧重对生命过程的感悟，其“志”更多是生命本身的延续，而非如马蹄莲、翠竹般体现出的坚韧抗争精神，契合度稍弱； 综合来看，《井冈翠竹》中竹子的坚韧、奉献精神与《马蹄莲》中马蹄莲的顽强绽放形成呼应，都赋予了草木以深刻的精神内涵，均突出“草木有志”； 故推荐B。 （三）（11分）组合文本阅读。 材料一】 ①2050年10月5日，脑科学与人机工程研究中心。 ②大屏幕上显示： ③我是银类，我向系统输入四位数具，3.14一壶酒，重试。 ④我是人类，我向系统输入思维数据，3.14159。 ⑤最后一行显示后，实验室里爆发出欢呼声。这些数据是从一个人的大脑直接输入到计算机中，实验者戴着大脑感应头盔，第一次实现了人与电脑的直接连接。 ⑥“各位老师，请接受一个普通人的祝贺。” ⑦人们回头，看到一个夹着一根扫帚的中年男人在对他们微笑，这是实验室的勤杂工，之前他们间没有说过什么话。 ⑧“我是一个外星人，您就叫我G，我来地球考察。” ⑨“欢迎外星人先生，今天的突破之后，脑机连接技术将走上康庄大道。很快，互联网上联接的将不是电脑而是大脑，接下来顺理成章的是，人的记忆、意识和全部人格将能够上载到计算机和网络中，人类有可能生活在虚拟世界中。虚拟世界，你想想，在那里人什么都可以做，想什么就有什么，像上帝一样。在那里一个人可以拥有整个星球。”脑机接口项目首席科学家丁一介绍道。 ⑩“甚至整个宇宙，每个人一个宇宙。”G说。 ⑪“其实这个伟大的进程早已开始，”丁一说，“互联网、移动互联、可穿戴设备、VR、物联网……记得吗？几十年前父母们居然责怪孩子们沉溺于网络，而现在，断开网络沉溺于现实是最让人不耻的懒惰和堕落。” ⑫“未来的虚拟世界确实是天堂，在那里面每个人确实是上帝，其美妙是任何想象都难以企及的。我只想象一下那时的现实世界。开始，现实中的人会越来越少，虚拟天堂那么好，谁还愿意呆在辛苦的现实中，都争相上载自己。地球渐渐变成人烟稀少的地方，最后，现实中一个人都没有了，世界回到人类出现前的样子，森林和植被覆盖着一切，大群的野生动物在自由地漫游和飞翔……只是在某个大陆的某个角落，有一个深深的地下室，其中运行着一台大电脑，电脑中生活着几百亿虚拟人类。” ⑬“哇，好诗意！”丁一搂着G的肩膀说。 ⑭“如果人人都生活在虚拟的天堂，谁还会探索未来呢？那么智慧文明将走向何方？”G摇摇头，弯腰拾起扫帚，开始打扫经过几天通宵工作凌乱的实验室，他在做的时候用梦呓般的声音轻声说，“我在太空中漫游，探访过无数的世界，那些行星，蓝的、红的、黄的……智慧文明在其中孕育，在现实中成长，却在虚拟世界中熄灭。你们看看星空，一片寂静，知道为什么了吧……” （选自刘慈欣《不能共存的节日》，有删改） 【材料二】 ①第20届亚洲神经肿瘤年会（ASNO）正在上海召开，大会主席、华山医院院长毛颖教授在接受记者专访时透露，全球首个脑机接口临床队列研究近日已开启患者入组。 ②脑机接口，通俗地说，是一项通过采集和分析大脑的电信号，实现大脑与外部设备信息交换的技术。该技术在医疗、康复等领域的应用备受瞩目。 ③今年年初，一位患者在华山医院完成脑机接口植入手术后，仅在脑海中想出“2025新年快乐”这几个字，就被电脑成功解码，并发出指令操纵机械手做出比心动作，人称“用意念合成言语”。此前，还有一位因车祸造成颈椎脊髓损伤、导致手部无法抓握的患者，在华山医院接受脑机接口植入手术后，可在气囊手套辅助下用手拿起杯子喝水，被称为“用意念喝水”。 （选自《文汇报》，2025年5月31日，有删改） 13. 下面对材料理解和分析正确的一项是（ ） A. 材料一中的人类将全面进入虚拟世界，在那里人可以拥有一切，这是科技发展的必然。 B. 材料一中的虚拟世界虽然美好，但可能导致人类放弃现实探索，使文明停滞甚至消亡。 C. 材料二中的脑机接口技术目前仅能帮助患者恢复部分肢体功能，尚无法实现语言表达。 D. 材料一和材料二都认为，脑机接口技术的终极目标是让人类摆脱现实，进入虚拟世界。 14. 对于生活在虚拟世界，科学家丁一和外星人G的看法分别是什么？请具体说明。 15. 材料一的科幻小说发表于2016年，材料二中脑机接口技术在2025年已经取得重大突破。请结合两则材料分析科技与幻想之间的关系。 【答案】13. B 14. 丁一认为虚拟世界美好，脑机连接技术会让人类走向虚拟世界并获得满足，G认为虚拟世界会使人类放弃现实探索，让智慧文明灭亡。 15. 科幻科技发展提供想象基础，科技发展验证和推动科幻进步。 【解析】 【导语】这篇科幻小说与现实报道的对比呈现了脑机接口技术的双重图景。刘慈欣以寓言式笔触警示虚拟天堂可能带来的文明停滞，通过外星人视角展现“费米悖论”的另类解答；而现实报道则聚焦技术医疗应用的突破性进展。两者形成“警示预言”与“务实发展”的张力，体现了科幻文学“思想实验”的价值——既为科技发展提供想象力，又以人文关怀审视技术伦理。 【13题详解】 本题考查对材料的理解与分析。 A.根据材料一第⑫段“未来的虚拟世界确实是天堂，在那里面每个人确实是上帝，其美妙是任何想象都难以企及的……”可知，丁一虽对虚拟世界充满期待，但这是他对未来的设想，并非“科技发展的必然”；根据第⑭段“‘如果人人都生活在虚拟的天堂，谁还会探索未来呢？那么智慧文明将走向何方？’G摇摇头”可知，G对丁一的设想提出了质疑，所以不能确定这是必然结果； C.根据材料二第③段“一位患者在华山医院完成脑机接口植入手术后，仅在脑海中想出‘2025新年快乐’这几个字，就被电脑成功解码”可知，脑机接口技术已能实现语言表达相关功能，并非“尚无法实现语言表达”； D.材料二仅介绍了脑机接口技术在医疗、康复领域的应用，并未提及“让人类摆脱现实，进入虚拟世界”是其终极目标，该说法不符合材料二内容； 故选B。 【14题详解】 本题考查对材料内容的提炼与概括。 根据材料一第⑨段“脑机连接技术将走上康庄大道……虚拟世界，你想想，在那里人什么都可以做，想什么就有什么，像上帝一样。在那里一个人可以拥有整个星球”可知，丁一认为虚拟世界极其美好，人们在其中能实现一切愿望，如同上帝般自由且满足，脑机连接技术的发展会推动人类进入这样的虚拟世界。 根据材料一第⑪段“几十年前父母们居然责怪孩子们沉溺于网络，而现在，断开网络沉溺于现实是最让人不耻懒惰和堕落”可知，丁一认为人类对网络（未来的虚拟世界）的依赖是趋势，进入虚拟世界是必然且合理的。 根据材料一第⑭段“如果人人都生活在虚拟的天堂，谁还会探索未来呢？那么智慧文明将走向何方？”、“智慧文明在其中孕育，在现实中成长，却在虚拟世界中熄灭”可知，G认为虚拟世界虽看似美好，但会让人类放弃对现实的探索，最终导致智慧文明走向消亡。 【15题详解】 本题考查对材料内容的理解。 根据材料一第⑤段“这些数据是从一个人的大脑直接输入到计算机中，实验者戴着大脑感应头盔，第一次实现了人与电脑的直接连接”、第⑨段“互联网上联接的将不是电脑而是大脑，接下来顺理成章的是，人的记忆、意识和全部人格将能够上载到计算机和网络中，人类有可能生活在虚拟世界中”可知，作为科幻作品，在2016年就构想了“人与电脑直接连接”“人的记忆、意识和全部人格上载到计算机和网络中”等场景。这些幻想为脑机接口技术的研究提供了方向和灵感，引导科技研究者朝着实现“大脑与外部设备信息交换”的目标探索。 根据材料二第①段“全球首个脑机接口临床队列研究近日已开启患者入组”、第③段“用意念合成言语”“用意念喝水”可知，这些现实中脑机接口技术的突破，验证了材料一中“人与电脑直接连接”的科幻构想并非空想，同时也推动科幻作品进一步拓展对未来技术的想象，比如更复杂的脑机交互场景等。 综上可知，科幻与科技相互促进：科幻通过想象为科技指明可能的方向，科技则通过实际突破让科幻构想逐步成为现实，并为新的科幻创作提供更坚实的基础。 （四）（5分）名著阅读。 16. 有人说：“保尔•柯察金的故事让我看到，人类最伟大的力量并非来自天赋或财富，而是源于对信仰的坚守。”请你结合保尔的信仰和经历谈谈你对这句话的理解。 【答案】保尔始终是把党和祖国的利益放在第一位，战争年代，他驰骋疆场，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战。在恢复国民经济的艰难岁月，保尔以全部热情投身于修筑铁路的艰苦工作中，他剿残匪、反走私、平息土地纠纷、建设团组织；全身瘫痪，双目失明后，他坚持文学创作，仍然继续为党工作。保尔树立了崇高的理想并为之努力奋斗，这样的人生才更有意义和价值。 【解析】 【详解】本题考查对名著人物的理解。 首先，点明核心观点，即信仰是人类最伟大的力量，关联保尔的故事。其次，阐释保尔信仰的具体内涵，明确其为人类解放而斗争的信念。最后，结合保尔在战场、工地、病床上的经历，具体分析他如何坚守信仰，以及这种坚守如何超越天赋与财富，展现出伟大力量。 保尔的信仰是“为人类解放而斗争”，这一信仰在他接触布尔什维克思想后逐渐成型，成为他对抗苦难的精神支柱。​保尔在与波兰军队的战斗中头部受重伤，昏迷十三天，醒来后仍渴望重返战场，他说“人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次”，正是对信仰的坚守让他不顾个人安危。​在修筑铁路时，他穿着破烂的衣服，踩着冻僵的脚，每天劳作十几个小时，即便患上伤寒高烧不退，仍挣扎着回到工地，他坚信这条路能为革命输送物资，支撑他挺过极端困苦。​全身瘫痪、双目失明后，他曾想过自杀，但对信仰的坚守让他放弃这个念头，转而用文字继续战斗，在病床上写成《暴风雨所诞生的》，将革命信念传递下去。 示例：保尔的故事深刻印证了信仰的伟大力量。他始终坚守着为人类解放而斗争的信仰，这份信仰无关天赋，更与财富绝缘。战场上，他冲锋陷阵，头部被弹片击中，在死亡边缘挣扎十三天，醒来后第一念头仍是重返战场，哪怕医生警告他伤势严重，他也未曾动摇；筑路时，西伯利亚的寒风如刀割，他穿着补丁摞补丁的衣服，脚冻得失去知觉，还患上了严重的伤寒，高烧不退时却仍念叨着“铁路不能停”，挣扎着从病床上爬起来想回到工地；病榻上，双目失明、全身瘫痪的他曾陷入绝望，甚至摸向枕边的手枪，但想到“为解放事业奋斗”的信仰，他放弃了自杀，转而以笔为武器创作，将革命的火种传递下去。正是这份对信仰的坚守，让他超越了肉体的痛苦与局限，展现出比天赋和财富更强大的人类伟力。 三、作文。（39分） 17. 口语交际。 同学们围绕“中学生利用人工智能（AI技术）学习的利与弊”展开讨论。 小奇：AI技术越来越成熟了，有了它妈妈再也不担心我的作业了。 小霞：借助AI完成作业真的好吗？ 你： 小霞：看来AI也是一把双刃剑啊。 【答案】我觉得借助AI完成作业虽然在一定程度上能帮助我们解决难题，但它可能会让我们产生依赖，缺乏自己独立思考的过程，而且如果长期依赖，我们自主学习的能力可能会下降。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 作答需要紧扣“中学生利用人工智能（AI技术）学习的利与弊”主题，先分析AI辅助学习的优势，再指出过度依赖的弊端，逻辑清晰、辩证地表达观点，让对话围绕“双刃剑”特点展开，衔接上下文。 示例：AI确实能帮我们高效查资料、解难题，像写作文没思路时，用AI找灵感就很有用；但要是直接抄AI给的作业答案，会让我们变懒，学不到真知识，得合理用它才行。 18. 按要求写作。 创意往往源自一次大胆的尝试，它让平凡的瞬间变得非凡。旧轮胎变身花园秋千，自制太阳能小夜灯绿色环保，3D技术打印出文具盒……这些奇思妙想，不仅带来惊喜，更让我们看到世界别样的精彩。 请自拟题目，写一篇文章讲述你亲历的创意故事。 要求：①题目自拟；②不少于500字；文中不要出现（或暗示）本人的真实姓名、校名。 【答案】例文： 旧纸箱的华丽变身 记得去年暑假，我在整理房间时发现了一大堆废弃的纸箱。这些原本要被扔掉的纸箱，却在我的奇思妙想下完成了一次华丽的变身。 那天下午，我盯着这些纸箱发呆，突然想起在手工课上学过的纸板工艺。一个大胆的想法闪过我的脑海：为什么不把这些纸箱改造成一个迷你书架呢？说干就干，我立刻找来剪刀、胶水和彩纸，开始了我的创意改造。 首先，我把最大的纸箱拆开，用尺子仔细测量后，剪裁出三块大小相同的长方形纸板。接着，我把它们用胶水粘合成一个“工”字形的支架。这个步骤看似简单，实际操作起来却困难重重。纸板太厚，剪刀剪起来很费劲；胶水总是粘不牢，我不得不用夹子固定，等待胶水完全干透。 经过两个小时的奋战，一个简易的书架框架终于成型了。为了让书架更美观，我又用彩纸给它“穿上新衣”。我选择了最喜欢的蓝色星空图案，小心翼翼地贴在每一块纸板上。最后，我还用剩余的纸板做了几个小抽屉，用来收纳文具。 当我把这个亲手制作的书架放在书桌上时，心里充满了成就感。它不仅解决了我的收纳问题，更成为了房间里一道独特的风景。妈妈看到后连连称赞：“真没想到这些旧纸箱能变得这么漂亮！” 这次创意实践让我明白，生活中处处都有惊喜。只要我们敢于尝试，勇于创新，就能把平凡变成非凡。现在，每当我看到那个书架，就会想起那个充满创意的下午，它提醒着我要永远保持好奇心和创造力。 【解析】 【详解】本题考查材料作文的写作。 一、审题立意：题目要求围绕“亲历的创意故事”展开，核心在于“创意”与“亲历”。创意需体现从无到有、化平凡为不凡的过程，要展现出打破常规的思维或动手实践；“亲历”则强调必须是自己亲身经历的真实事件，能体现个人的思考与行动。立意上，可通过具体的创意实践，展现创意带来的惊喜与改变，如解决生活中的小难题、让旧物焕发新价值、用独特方式完成任务等，进而传递出“勇于尝试就能发现生活新可能”的主旨，体现创意背后的观察力、行动力与对生活的热爱。 二、选材构思：选材可聚焦生活中的小事，比如利用废旧物品进行改造。例如，选择家中堆积的快递纸箱作为创意素材，这是生活中常见且易被忽视的物品，改造过程能体现创意的价值。构思方面，开篇可设置场景，描写周末整理房间时，面对一堆快递纸箱感到困扰，既占空间又不舍丢弃，由此引出产生改造想法的契机，交代创意产生的背景。中间部分详细叙述创意实践过程：先思考纸箱的特点，联想到自己喜欢看书却缺少合适的书架，从而确定将纸箱改造成书架的目标。接着描述具体操作，如测量尺寸、设计分层、裁剪纸箱、用胶带固定结构，过程中可能遇到纸箱承重不足的问题，通过在内部加衬硬纸板解决，体现遇到问题并解决的过程，突出创意实践中的思考与行动力。结尾部分描写改造完成后的成果，新书架摆放书籍既节省空间又美观，家人对此表示称赞，自己也从中感受到创意带来的成就感，点明创意让平凡物品变得有用，也让生活更有趣的主旨，呼应开篇的困扰，形成完整的故事闭环。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度第二学期期末学情分析样卷 七年级语文 一、（22分） 1. 用古诗文原句填空。 ①念天地之悠悠，__________。（陈子昂《登幽州台歌》） ②__________，一览众山小。（杜甫《望岳》） ③__________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》） ④予独爱莲之__________，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》） ⑤不畏浮云遮望眼，__________。（王安石《登飞来峰》） ⑥落红不是无情物，__________。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》） ⑦人生起伏，为了勉励自己要永怀希望、向阳而行，你从陆游的《游山西村》中选择一句作为座右铭：__________，__________。 一年一度的校园科技节正在如火如荼地筹备中，你参与其中。 2. 阅读活动宣传文案，完成题目。 ㅤㅤ从钻木取火到人工智能。蓦然回首，科技的星河闪耀光芒；今朝启航，创新的浪潮激荡澎湃！无人机划破长空，3D打印精巧成型；代码世界智慧碰撞探未来，实验工坊砥砺前行求真知……怀chōng憬探索科学奥秘，携梦想丈量浩hàn宇宙——科技节等你来，让未来因你的创意而更加精彩！ （1）给加点字注音 ①蓦__________ ②朝__________ （2）根据拼音写汉字 ①chōng__________ ②hàn__________ （3）小奇不明白“砥砺”的意思，你作出解释。 “砥”和“砺”本义都指磨刀石，合在一起在语境中意思是（ ） A. 平坦 B. 磨炼 C. 合作 D. 抵抗 3. 小奇想在科技节宣传栏张贴一副对联，你选出最合适的下联是（ ） 上联：火箭冲霄，探月雄心惊玉宇 下联：_______ A 神舟逐梦，航天壮志震银河 B. 卫星环绕，航天业盛乐繁星 C. 探月工程，展华夏非凡智慧 D. 航天壮举，显神州无限豪情 4. 你参考前两项活动的名称和介绍，为科技节又设计了一项活动。 活动一：玩转3D打印 设计并利用3D技术打印自己的科技小发明。 活动二：绘制探索者画像 选择一位科技工作者，用画笔为他画像，体现他的贡献或精神。 活动三：①______________________________ ②______________________________ 5. 你和小奇准备参加“绘制探索者画像”活动，你从备选人物中选择一位和小奇交流构思和理由。 备选人物：沈括 邓稼先 杨利伟 ㅤㅤ小奇：我准备为袁隆平院士画像。画面内容为他微笑着倚坐在一株巨型稻下，背景是金色稻田，稻株高大挺拔，稻穗饱满低垂。画像体现了他“禾下乘凉”的梦想，既是对科学无止境的追求，也是对人类福祉的关怀。 ㅤㅤ你： 二、（39分） （一）（12分）古文阅读。 报恩塔① 〔明〕张岱 塔上下金刚佛像千百亿金身。一金身，琉璃砖十数块凑砌成之，其衣褶不爽分，其面目不爽毫，其须眉不爽忽，斗榫合缝②，信属鬼工。 闻烧成时，具三塔相，成其一，埋其二，编号识③之。今塔上损砖一块，以字号报工部④，发一砖补之，如生成焉。夜必灯，岁费油若干斛⑤。天日高霁，霏霏霭霭，摇摇曳曳，有光怪出其上如香烟缭绕半日方散。 永乐时，海外夷蛮重译⑥至者百有余国，见报恩塔，必顶礼赞叹而去，谓四大部洲所无也。 （选自《陶庵梦忆注评》，上海古籍出版社2014年10月版，有删改） 【注】①报恩塔：在南京大报恩寺内，始建于三国，明成祖时重建，后毁于战火。②斗榫（sǔn）合缝：形容榫头和卯眼非常适合，严丝合缝。③识：标记。④工部：指掌管工程建筑的衙门。⑤斛：容量单位。⑥重译：言语不通需辗转翻译。 6. 给文中画波浪线的句子加标点，正确的一项是（ ） A. 有光怪出其上，如香烟缭绕半日，方散。 B. 有光怪出其上，如香烟缭绕，半日方散。 C. 有光怪出，其上如香烟，缭绕半日方散。 D. 有光怪出，其上如香烟缭绕，半日方散。 7. 翻译文中画横线的句子。 夜必灯，岁费油若干斛。 8. 下列对文章理解正确的一项是 （ ） A. 报恩塔中的金刚佛像由数十块琉璃砖砌成，其衣服上的皱褶分不清楚有多少。 B. 报恩塔烧制完成时有三座，其中一座成功，另外两座因失败而被埋藏于地下。 C. 文末写“海外夷蛮重译至者”的表现，其目的是侧面表现报恩塔的神奇魅力。 D. 本文描绘了报恩塔的壮丽景象及精湛工艺，也隐含了对建塔劳民伤财的批判。 9. 匠心指巧妙的心思。请结合文章和链接材料，分别分析古代劳动人民的匠心所在。 【链接材料】 ㅤㅤ每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。 （选自沈括《活板》） （二）（11分） 阅读下文，回答问题。 马蹄莲 毕淑敏 ①马蹄莲是我认识的第一款不同凡响的花。 ②说它不同凡响，是因为那个年代、那个时刻。它当时被周恩来总理抱在胸前，寒风中盛开。拍摄于周恩来出席苏共“二十二大”，中途愤而退场回到北京时，毛泽东、刘少奇、朱德同去机场接他的瞬间。照片上除了四位叱咤风云的伟人，就是这束洁白的花朵夺人眼球。这花的身份，自是矜贵神圣的。 ③周总理从充满火药味的战场上归来，领袖们抱着马蹄莲去接他，我以为这花的花语大约是战斗与胜利。 ④朋友笑得弯了腰，说，马蹄莲的花语是——“忠贞不渝，永结同心”。在西方婚礼上，它常常被新娘捧在手中。 ⑤那时是1961年的11月，已是北京的深秋。只有马蹄莲还坚持开放，所以人们就采下它当作迎宾花，并无其他深意。 ⑥我说，百花肃杀之时，马蹄莲依然开放，它挺皮实啊。 ⑦朋友说，也不尽然。马蹄莲喜欢大肥大水大光，还酷爱酸性土壤，养好它要施硫酸亚铁呢，贫血的病人要补的硫酸亚铁。 ⑧很多年后，我坐着火车，无意中往窗外一瞟，当即被震撼。 ⑨无垠的旷野上，怒放着一丛丛洁白的花朵，浩浩荡荡。如同天地间原有一只硕大无朋的银盘，砰然迸碎，无数碎屑落入凡尘，遍地生根。化作花朵圣洁美丽，傲然挺立。 ⑩铺天盖地的白花，是数不清的马蹄莲！ ⑪其间火车还有临时停车，我更能下车仔细端详马蹄莲。认真说起来，马蹄莲每朵只是半片花，且这唯一的花瓣也只是半开。不过马蹄莲花形虽简，但并不潦草敷衍，竭力把花瓣的优美弧度打造得毫无瑕疵，两侧花缘优雅地延伸到近收尾处，将尖锐与柔和交融在一起，既显示锋芒，又毫无攻击性地温和低垂。瓣面上有润洁的白光沁射而出，单纯明朗。叶片翡翠般晶莹地绿着，蜡光灼灼。 ⑫我僵在那里，被马蹄莲孑然而立的风格震慑。 ⑬我原以为马蹄莲是温室的花朵，还要不断吃治疗贫血的药。不想在荒凉的非洲旷野上，它们开放得如火如荼、恣肆汪洋。无穷无尽的马蹄莲无声无息地怒放着，纷至沓来。花瓣像凝乳，像蛋白，像蚕茧，像遍撒的鹰洋……花容灿烂，银辉普照，兴致勃勃地摇曳，毫无遮拦地展现活力。我一直凝望，直到暮色将马蹄莲染成黑马的留痕。 ⑭它们拢共有多少朵呢？我做个最保守的估计，有一百万朵吧。它们已经在此盛放过千年吧？它们没有等待过殊荣，也完全不知道附加的花语，甚至不需要任何理由。盛放就是它们生命轮回的必然，盛放就是马蹄莲的使命和责任。 ⑮身为一株会盛放的花，出生在这寂寞荒野里，并不曾走入花店，也不曾出席婚礼，未得伟人擎在手里，甚至能一睹它们绝世芳容的人也很少，它们是不是枉为了马蹄莲的一生？ ⑯一亿朵马蹄莲吐放着清幽草木的气息，坚定地给出了自己的答案——每一朵花，都有盛放的理由，因为生命的号角在暗夜时分就已经吹响。 （选自毕淑敏《非洲三万里》，湖南文艺出版社2024年2月版，有删改） 同学们准备以“草木人间”为主题制作一份电子板报。 10. 【草木有形】同学们准备利用人工智能（AI技术）绘制马蹄莲作为本文插图，你根据文章写出马蹄莲的几个外在特点输入给人工智能。 11. 【草木有声】同学们准备录制文段的朗诵音频。你从重音和语气的角度对下面句子做了朗读设计并说明理由。 不想在荒凉的非洲旷野上，它们开放得如火如荼、恣肆汪洋。 12. 【草木有志】小奇想找篇文章与《马蹄莲》进行佳文联读，以突出“草木有志”的特点。你从下面三篇文章中推荐了一篇并说明理由。 A彭荆风《驿路梨花》 B袁鹰《井冈翠竹》 C.宗璞《紫藤萝瀑布》 （三）（11分）组合文本阅读。 【材料一】 ①2050年10月5日，脑科学与人机工程研究中心。 ②大屏幕上显示： ③我是银类，我向系统输入四位数具，3.14一壶酒，重试。 ④我是人类，我向系统输入思维数据，3.14159。 ⑤最后一行显示后，实验室里爆发出欢呼声。这些数据是从一个人的大脑直接输入到计算机中，实验者戴着大脑感应头盔，第一次实现了人与电脑的直接连接。 ⑥“各位老师，请接受一个普通人的祝贺。” ⑦人们回头，看到一个夹着一根扫帚的中年男人在对他们微笑，这是实验室的勤杂工，之前他们间没有说过什么话。 ⑧“我是一个外星人，您就叫我G，我来地球考察。” ⑨“欢迎外星人先生，今天的突破之后，脑机连接技术将走上康庄大道。很快，互联网上联接的将不是电脑而是大脑，接下来顺理成章的是，人的记忆、意识和全部人格将能够上载到计算机和网络中，人类有可能生活在虚拟世界中。虚拟世界，你想想，在那里人什么都可以做，想什么就有什么，像上帝一样。在那里一个人可以拥有整个星球。”脑机接口项目首席科学家丁一介绍道。 ⑩“甚至整个宇宙，每个人一个宇宙。”G说。 ⑪“其实这个伟大的进程早已开始，”丁一说，“互联网、移动互联、可穿戴设备、VR、物联网……记得吗？几十年前父母们居然责怪孩子们沉溺于网络，而现在，断开网络沉溺于现实是最让人不耻的懒惰和堕落。” ⑫“未来的虚拟世界确实是天堂，在那里面每个人确实是上帝，其美妙是任何想象都难以企及的。我只想象一下那时的现实世界。开始，现实中的人会越来越少，虚拟天堂那么好，谁还愿意呆在辛苦的现实中，都争相上载自己。地球渐渐变成人烟稀少的地方，最后，现实中一个人都没有了，世界回到人类出现前的样子，森林和植被覆盖着一切，大群的野生动物在自由地漫游和飞翔……只是在某个大陆的某个角落，有一个深深的地下室，其中运行着一台大电脑，电脑中生活着几百亿虚拟人类。” ⑬“哇，好诗意！”丁一搂着G的肩膀说。 ⑭“如果人人都生活在虚拟的天堂，谁还会探索未来呢？那么智慧文明将走向何方？”G摇摇头，弯腰拾起扫帚，开始打扫经过几天通宵工作凌乱的实验室，他在做的时候用梦呓般的声音轻声说，“我在太空中漫游，探访过无数的世界，那些行星，蓝的、红的、黄的……智慧文明在其中孕育，在现实中成长，却在虚拟世界中熄灭。你们看看星空，一片寂静，知道为什么了吧……” （选自刘慈欣《不能共存的节日》，有删改） 【材料二】 ①第20届亚洲神经肿瘤年会（ASNO）正在上海召开，大会主席、华山医院院长毛颖教授在接受记者专访时透露，全球首个脑机接口临床队列研究近日已开启患者入组。 ②脑机接口，通俗地说，是一项通过采集和分析大脑的电信号，实现大脑与外部设备信息交换的技术。该技术在医疗、康复等领域的应用备受瞩目。 ③今年年初，一位患者在华山医院完成脑机接口植入手术后，仅在脑海中想出“2025新年快乐”这几个字，就被电脑成功解码，并发出指令操纵机械手做出比心动作，人称“用意念合成言语”。此前，还有一位因车祸造成颈椎脊髓损伤、导致手部无法抓握的患者，在华山医院接受脑机接口植入手术后，可在气囊手套辅助下用手拿起杯子喝水，被称为“用意念喝水”。 （选自《文汇报》，2025年5月31日，有删改） 13. 下面对材料理解和分析正确的一项是（ ） A. 材料一中的人类将全面进入虚拟世界，在那里人可以拥有一切，这是科技发展的必然。 B. 材料一中的虚拟世界虽然美好，但可能导致人类放弃现实探索，使文明停滞甚至消亡。 C. 材料二中的脑机接口技术目前仅能帮助患者恢复部分肢体功能，尚无法实现语言表达。 D. 材料一和材料二都认为，脑机接口技术的终极目标是让人类摆脱现实，进入虚拟世界。 14. 对于生活在虚拟世界，科学家丁一和外星人G的看法分别是什么？请具体说明。 15. 材料一的科幻小说发表于2016年，材料二中脑机接口技术在2025年已经取得重大突破。请结合两则材料分析科技与幻想之间的关系。 （四）（5分）名著阅读。 16. 有人说：“保尔•柯察金的故事让我看到，人类最伟大的力量并非来自天赋或财富，而是源于对信仰的坚守。”请你结合保尔的信仰和经历谈谈你对这句话的理解。 三、作文。（39分） 17. 口语交际。 同学们围绕“中学生利用人工智能（AI技术）学习的利与弊”展开讨论。 小奇：AI技术越来越成熟了，有了它妈妈再也不担心我的作业了。 小霞：借助AI完成作业真好吗？ 你： 小霞：看来AI也是一把双刃剑啊。 18. 按要求写作。 创意往往源自一次大胆的尝试，它让平凡的瞬间变得非凡。旧轮胎变身花园秋千，自制太阳能小夜灯绿色环保，3D技术打印出文具盒……这些奇思妙想，不仅带来惊喜，更让我们看到世界别样的精彩。 请自拟题目，写一篇文章讲述你亲历的创意故事。 要求：①题目自拟；②不少于500字；文中不要出现（或暗示）本人的真实姓名、校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$