第1单元(大单元教学设计)-【中考123】2025-2026学年新教材八年级上册语文全程导练（统编版2024）辽宁专版

参考答案 参考答案 第一单元 大单元整体教学任务设计 教学主题：新闻世界—【梳理探究】 1.新闻标题高度概括新闻的核心内容，言简意赅，如《消息二则》《中国人首次进入自己的空间站》《首届诺贝尔奖颁发》的标题 直接概括内容；《“飞天”凌空》《一着惊海天》的副标题都概括了报道的主要事实；《国行公祭，为佑世界和平》前半部分概括 了新闻事件，后半部分点明事件的重大意义。 2.①强 报道新闻事件整体 一般较短 以记叙、说明为主 ②一般 突出呈现新闻事件的某一场景 篇幅比较灵活 以记 叙、描写为主 ③较弱(趋势为变强) 详细记述新闻事件，具体表现特定人物 较长 综合运用多种表达方式 ④较强 对新闻事件、社会现象、重要问题等发表评论 一般较短 以记叙、议论为主 3.(1)①列举数据，“80??“1000多架”“700多名”,这些数据准确客观地介绍了舰载机着舰过程危险之大；②“第二次世界大 战结束到现在”限定时间范围，“绝大部分事故”限定事故发生的频率。这些语言有分寸，准确客观。 (2)实地采访。这段话运用了排比的修辞手法，从多个角度生动形象地描写了中国人为实现舰载战斗机着舰这一目标付出 的巨大努力；排比手法增强语势，富有节奏感，同时也体现了作者心中的激动与自豪感，表达对他们的高度赞扬，赞美他们的 钻研、无私奉献和顽强拼搏的精神。 4.①新闻特写是截取新闻事件中最具价值、最生动感人、最富特征的片段予以放大，比如后者慢镜头具体描绘了吕伟跳水的精 彩动作；新闻评论是对新闻事件、社会现象、重要问题等发表评论，前者是针对“第四个南京大屠杀死难者国家公祭曰”这一 重大新闻事件的评论。②新闻特写以记叙和描写为主；新闻评论以记叙和议论为主。 【阅读综合实践】 1.(示例)扬扬，通过实地采访，我们不仅可以亲眼看到漆器生产的全过程，收集到更真实、丰富的资料，而且可以更直观具体地 感受漆器的魅力。这都是在网上查资料做不到的。网络搜集资料虽然轻松省时，但信息庞杂、真假难辨，会影响通讯稿的真 实性。我们还是去实地进行采访吧! 2.①称呼不得体，可将“你厂”改为“贵厂”。②应删去第③④两个与采访目的无关的问题。③应增加关于漆器起源、制作工艺 等方面的问题。④应增加有关漆器发展现状、发展前景以及漆器厂发展规划等方面的问题。 3.③ ②④ ①⑤【解析】作答本题，首先要结合第2题中的采访提纲明确通讯稿应包含的主要内容。由第2题可知， 采访的目的是了解漆器的特点以及其发展历史、现状和前景，故通讯稿中应对相关内容进行详细介绍。接着，阅读题 目所给的五个写作要点可知，要点②④与采访目的相契合，故这两个要点要详写；要点③与采访目的无关，可删去；要 点⑤呈现感受，应略写。然后，结合对相关新闻知识的了解可知，新闻中要简要交代时间、地点、主要人物等基本信 息，故要点①也要略写。 4. 静安中学消防安全演练圆满完成 为切实全面做好消防工作，确保师生生命安全，了解学校消防逃生路径，培养在火灾等突发事件时的应变能力，11月13 日，我校特开展消防安全知识宣讲和消防应急疏散演练。要求全体师生进一步树立“安全第一，预防为主”的思想，严防校园 突发事件发生，进一步提升安全意识、应变能力，保障人身安全，构建平安校园。 5.(1)神舟十七号载人飞船发射取得圆满成功 (2)(示例一)A句通过神态、动作、语言描写，写出人们看到3名航天员出现时激动欢跃的心情和热闹的场景。语言生动， —33— 全程导练·八年级语文(上册) 富有文采。 (示例二)B句运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了点火发射前神舟十七号剑指苍穹的雄姿，给人神圣庄严的感受。语 言生动形象，富有文采。(任选一句，分析通讯语言的形象性即可) 6.(1)在即将执行飞行任务之前，您有什么建议给广大青少年? (2)(示例一)所提问题要具体、客观，有针对性。 (示例二)提问时，关注采访对象的身份，让对方有话可说。 (示例三)围绕采访目的设置采访问题。(表述合理即可) 7.D 第二单元 大单元整体教学任务设计 教学主题：人物小传—【梳理探究】 1.《藤野先生》这篇文章回忆了作者与藤野先生交往的几件事，如添改讲义、纠正解剖图、向“我”了解中国女人裹脚等，同时也 写了作者早年留学日本时的一段心路历程，文章的主题着重抒发对藤野先生的感激、怀念和敬仰之情；《回忆鲁迅先生》(节 选)通过对鲁迅先生生活中的一些细节的回忆，抒发了作者对作为“普通人”的鲁迅先生的敬爱之情。这类回忆性散文一般 是通过作者的回忆来表现深厚的情谊，着重体现“他(她)”对作者的影响及作者对“他(她)”的感激、怀念。 2.人物传记要真实，一般按照时间顺序介绍人物经历，充分引用传主的原话，用典型事件表现人物精神品质。 3.《藤野先生》以“作者与藤野先生的交往”为明线，以“作者的爱国之情”为暗线；《回忆鲁迅先生》(节选)以“‘我’对鲁迅先生 的感激和敬仰之情”为线索；《天上有颗“南仁东星”》以“看星星”为线索；《美丽的颜色》以“极端的艰苦”与“极大的快乐”为 线索。 4.居里夫人的高贵是不为名利、埋头科学研究的精神：她在冬冷夏热的棚屋里，搬运仪器，移注溶液，连续几小时搅动熔化锅里 沸腾着的材料，一干就是几年。藤野先生的高贵是正直无私、心胸广阔：他与那些受狭隘民族思想毒害的日本青年不同，他 尊重和爱护包括鲁迅在内的每一个学生，对中国留学生孜孜不倦地教诲，对学生一视同仁。 5.【甲】文采用了记叙的表达方式，引用传主的话，增强了真实性，更直接有效地表现出人物的精神品质；【乙】文采用保姆提醒 海婴慢一点走这一细节描写，从侧面反映了鲁迅先生忘我的工作精神。我们要采用恰当的表达方式，从不同角度才能写好 人物形象及精神。 【阅读综合实践】 1.现场比赛，评委根据评选细则评定相应分数，选出优秀选手 2.(示例一)A。宇树科技科研人员将现代机器人与传统歌舞完美结合，为观众呈现了前所未有的视觉体验。“纸上得来终觉 浅，绝知此事要躬行”,正是科研人员勇于探索、积极实践的诠释。变队形、转身躯、抛手绢等复杂动作，展示了中国科技赋予 传统文化的新生命力。我为他们点赞! (示例二)B。宇树科技科研人员通过AI训练执行舞蹈动作，能够与演员配合得天衣无缝、干练利落。“江山代有才人出，各 领风骚数百年”,中国科技在人工智能和自动化领域人才辈出，代代出新，也向世界展示了我国在该领域的发展成就，辉煌业 绩。宇树科技科研人员真棒! (示例三)C。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”宇树科技科研人员制造的机器人外形独特，动作整齐，加上舞台灯光、音 响效果等的配合，营造出极具震撼力和未来感的视觉效果，给观众带来强烈的视觉冲击，成为春晚舞台上的一大亮点，为整 台晚会增添了新奇与惊喜元素。我为宇树科技科研人员感到无比自豪! —34— 第一单元 第一单元 单元教学概览 ?AI伴学老师 ?学·基础知识 ?悟·高效方法 ?练·进阶技巧 强抖音/微信扫码解锁 阅读消息、新闻特写、通讯、新闻评论等不同体裁的新闻作 人文主题 新闻世界 品，了解新闻内容，把握不同新闻体裁的特点，学习读新闻的方 法，探究不同媒体是怎样报道新闻的；养成阅读新闻的习惯，关 注新闻本身的发展。 阅读新闻类文章，从新闻要素的角度把握课文的内容；在比较中了解新 语文要素 闻各类体裁的特点；获取主要信息，体会作者的态度倾向。 课文篇目 内容概览 重要考点 >任务一 我三十万 这则消息短小精悍，以极其凝练 新闻阅读 的语言报道了人民解放军三十万大军大军胜利 南渡长江 南渡长江的基本信息、战场态势，赞扬 了人民解放军锐不可当的气势。 消息二则 一、拟写新闻标题 人民解放 这则消息详略得当，重点突出，叙 (毛泽东) 拟写新闻标题，本质上是对新 军百万大 议结合，全面、及时、客观地报道了人 闻内容加以概括或评价。此类题型 军横渡长 民解放军横渡长江的时间、地点、战况 的解题技巧为利用新闻的结构特 江 等，表现了人民解放军的英勇善战。 点，即抓住导语，恰当参考主体部 这则消息报道了聂海胜、刘伯明、 分，以短语形式拟写。 中国人首次进入自己 汤洪波三名航天员乘神舟十二号载人 答题模板：主体(人物或具体单 的空间站 飞船顺利进驻天和核心舱的事实，点明 位)+事件。 (余建斌 吴月辉 了这一事实的重大意义——中国人首 二、概括新闻内容 刘诗瑶) 次进入自己的空间站，表现了我国航天 概括新闻内容，主要考查对新 事业的迅速发展和取得的重大成就。 闻“六要素”的概括，即何时、何地、 这则消息语言简明，详略得当，报 何人、何事、何故以及如何。作答时 首届诺贝尔奖颁发 道了首届诺贝尔奖颁发的具体情况， 适当采用简称，注意时态和字数。 准确，翔实。 可运用抓关键句法、整合要素法等， “飞天”凌空— 这篇新闻特写借助特写镜头，生 以主谓句进行概括。 跳水姑娘吕伟夺魁记 动形象地报道了我国跳水运动员吕伟 答题模板：主体(人物或具体单 (夏浩然 樊云芳) 夺魁的精彩瞬间，洋溢着作者的民族 位)+事件。 自豪感和爱国情。 三、拟写一句话新闻 一着惊海天— 这篇通讯叙事完整，运用多种表 一句话新闻需要用精练的文字以 目击我国航母舰载战 达方式，全景式报道了我国航母舰载 一个完整的句子来报道新闻。拟写时 斗机首架次成功着舰 战斗机首架次成功着舰的情形，展现 抓准关键要素，注意时态及字数。 (蔡年迟 蒲海洋) 了中国军人的豪迈气概。 答题模板：主体(人物或具体单 国行公祭， 这篇在第四个南京大屠杀死难者 位)+事件(怎么样)。 为佑世界和平 国家公祭日当天刊发的新闻评论，引 (钟声) 述大量新闻事实，阐述了“牢记历史， 维护和平”的观点。 —1— 全程导练·八年级语文(上册) 续 表 >任务二 介绍新闻采访前要做的准备工作、采访过程中的注意事项和采访结束 新闻采访 后要做的事情。 》任务三 学习撰写新闻作品，掌握新闻写作的方法，培养写作时的读者意识和言 新闻写作 必有据、负责任地表达的意识。 大单元整体教学任务设计 教学主题：新闻世界 1.理解新闻“用事实说话”的基本原则，了解常见新闻体裁的基础知识；初步形成一定的 新闻阅读能力，学会撰写新闻作品。 单元目标 2.锻炼捕捉新闻线索、抓住新闻热点的能力；提高策划组织、分工合作、交流沟通的能力。 3.养成关注现实、关心时事、自主思考的习惯；形成求真求实、冷静客观的思维方式；学 会准确、负责任、言必有据地表达。 《消息二则》 1.拟新闻标题。2.概括导语。3.新闻“六要素”。 4.作者主观倾向。 《中国人首次进入自己的空间站》 1.标题关键词。2.新闻用语的简洁性。 《首届诺贝尔奖颁发》 1.概括新闻内容。2.新闻用语的准确性。3.交代新 闻背景的用意。 各课重点 《“飞天”凌空》 1.拟写一句话新闻。2.以动衬静。3.动作描写、侧面 描写。 1.通讯中的细节描写。2.多种修辞：比喻、排比、对 《一着惊海天》 偶等。 1.列举新闻事实支撑作者观点。2.态度鲜明，持论 《国行公祭，为佑世界和平》 公正。 1.【新闻标题】探究本单元的新闻标题，概括几个新闻标题的共同特点。 2.【不同新闻体裁的特点】利用表格，梳理常见新闻体裁的一般特点。 ①消息 ②新闻特写 ③通讯 ④新闻评论 梳理探究 时效性 主要内容 篇幅 表达方式 —2— 第一单元 续 表 3.【新闻语言】阅读《一着惊海天》的选段，回答问题。 (1)请从新闻语言客观准确的角度，简要分析下面加点词语的作用。 据统计，航母大国舰载机80??事故发生在着舰过程中。第二次世界大战 结束到现在，某大国海军已经坠毁了1000多架飞机，700多名飞行员丧生，其中 绝大部分事故是发生在着舰的时候。 (2)通讯运用生动形象的语言带领读者回到新闻现场，在字里行间传递情感态度。请 揣摩作者是如何获得新闻素材的，在语言的表达上有何特点。 为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发；多少人顽强攻关， 梳理探究 累倒在试验场；多少人无怨无悔，默默奉献⋯⋯今天，终于有了一个圆满的结果， 能不激动吗? 4.【区分新闻特写与评论】以《国行公祭，为佑世界和平》和《“飞天”凌空——跳水姑娘 吕伟夺魁记》为例，区别新闻评论和新闻特写的不同。 阅读 综合实践 主题：走进新闻世界 表达交流 学校的新闻通讯组有以下职位可供竞选，请你结合职位特点和自身特长，推荐一下自己。 ①采访记者 ②文字编辑 ③摄影师 阅读综合实践 学校开展“走进新闻世界”的阅读综合实践活动，请你参加并完成任务。 【活动一：新闻采访我能行】 在“身边的文化遗产”学习实践活动中，老师要求同学们实地采访，撰写新闻通讯稿。 1.你约扬扬周末去漆器厂采访，可扬扬说何必那么辛苦，不如在家上网搜点资料，轻松又省时。你劝 说道：“_ ” 2.扬扬同意前往。请你针对他采访提纲中的“采访问题”提出修改意见。 采访提纲 时间、地点 ×月×日，××漆器厂 采访对象 厂长 —3— 全程导练·八年级语文(上册) 续 表 【活动三：新闻阅读见真章】 材料一 采访目的 了解漆器的特点以及其发展历史、现状和前景 采访用具 纸、笔、相机 ①你厂的环境怎么样?可以带我参观参观吗? ②你厂有多少年历史了?产品现在受欢迎吗?打算开发哪些新产品? 采访问题 ③你厂产品最贵的卖多少钱? ④你现在一个月工资多少? 3.采访后，扬扬列出了通讯稿写作要点，请你提建议。 ①交代时间、地点和受访人。 ②参观车间，观看工人操作，厂长介绍产品和制作过程。 ③中午到食堂吃饭，伙食真不错，尤其是红烧狮子头令人回味无穷。 ④厂长介绍漆器发展的历史、现状和前景。 ⑤感受：丰富了漆器知识，增强了家乡传统文化认同感。 应删除： 【活动二：新闻写作我在行】 4.请你根据11月13日静安中学的活动信息，为静安中学校刊写一则消息。要求：注意文体结构及六 应详写： 个新闻要素，150字左右。 应略写：_____ (只填序号) 活动对象 静安中学全体师生 活动时间 11月13日 活动主题 消防安全演练 活动内容 消防安全知识宣讲和消防应急疏散演练 活动目的 全面做好消防工作，确保师生生命安全，了解学校消防逃生路径，培养在火灾 等突发事件时的应变能力。 进一步树立“安全第一，预防为主”的思想，严防校园突发事件发生，进一步提 活动意义 升安全意识、应变能力，保障人身安全，构建平安校园。 神舟十七号载人飞船发射取得圆满成功 10月26日11时14分，长征二号F遥十七运载火箭在中国酒泉卫星发射中心点火升空，将载有3 名航天员的神舟十七号载人飞船精准送入预定轨道，发射任务取得圆满成功，中国空间站应用与发展 —4— 第一单元 阶段2023年度发射任务完美收官。 (选自《人民日报》) 材料二 飞天梦想再次从这里启航 ——神舟十七号航天员出征记 ①东风航天城迎来了一年中最美的时节。弱水河畔，载人航天发射塔巍然矗立，仿佛一尊钢铁巨 人，环抱着神舟十七号船箭组合体。问天阁前，“再次出征、再夺胜利、再创辉煌”12个大字分外醒目。 圆梦园广场上，旌旗招展，人们早早在此等候，为即将出征太空的3名航天员送行。 ②10月26日8时24分，神舟十七号载人飞行任务航天员乘组出征仪式举行。军乐队奏响《歌唱 祖国》的乐曲，汤洪波、唐胜杰、江新林3名航天员迈着稳健的步伐，从问天阁南门走出，他们身着乳白 色的航天服，挥手向大家问好。 ⑩【B】发射塔架缓缓张开环抱的“双臂”,神舟十七号船箭组合体的身姿雄壮挺拔，倚天而立。浩 瀚宇宙正敞开怀抱，准备迎接3名航天员的到来。 ?“倒计时30分钟准备!”“15分钟准备!” ?“5,4,3,2,1,点火!”11时14分，随着零号指挥员点火指令的下达，长征二号F遥十七运载火 箭托举着神舟十七号载人飞船和3名航天员直入苍穹! ③【A】翘首企盼的人群瞬间欢悦起来，他们呼喊着航天员的名字，挥舞着手中的五星红旗，如潮 ④从神舟五号到神舟十七号，从首次太空飞行到长期驻守空间站，20年间，我国载人航天事业实 ⑤出征前面对媒体记者，汤洪波表示无论是全社会的“航天热”,还是青少年的“航天梦”,都是国 ⑥时隔2年多，第二次出征太空的汤洪波已经成为神舟十七号任务的指令长。他坚定地走到话 ⑦“出发!”总指挥长下达了出征命令。 ⑧现场送行的人们挥舞着手中的国旗和鲜花，高举着给航天员加油鼓劲的标语条幅，目送3名航 ⑨随后，出征车队抵达发射场。各个参试点位，科技人员严阵以待。 般的掌声接连不断，“向航天员学习、向航天员致敬”的呼声一遍又一遍地响彻整个广场。 现了跨越式发展。 家富强、科技进步的重要象征。“想向上生长就要向下扎根，既要仰望星空更要脚踏实地。你的每一 筒面前，行举手礼，铿锵有力地报告：“总指挥长同志，我们奉命执行神舟十七号载人飞行任务，准备完 天员登车、向发射场驶进。3名航天员坐在车窗旁，不停地向人们招手致意。 分努力和付出，都会让你离梦想近一点、再近一点。青年朋友们，为了梦想，为了祖国，加油吧!”他饱 毕，请指示!中国人民解放军航天员大队航天员汤洪波。”“航天员唐胜杰。”“航天员江新林。” 含深情的话语，让现场爆发出热烈的掌声，也如鼓点一样激励着每一位有志青年的心。 (选自《人民日报》,有改动) 材料三 满怀信心 再次出发 ——神舟十七航天员故事 ①2021年6月17日9时22分，航天员聂海胜、刘伯明和汤洪波驾乘神舟十二号载人飞船顺利升 空，这是空间站阶段首次载人飞行任务。汤洪波的首次太空飞行，亲历了“中国人首次进入自己的空 —5— 全程导练·八年级语文(上册) 间站”的历史时刻。为了那一刻，他足足准备了11年。 ②仅仅过了两年多，汤洪波将首次作为指令长，带领2名新航天驾驶员执行任务。见面会上记者 问他为重返太空家园克服了哪些困难，汤洪波说：“为重返太空家园，我先后完成了身体、心理恢复，同 步开展学习训练。我常常提醒自己，身体可以失重但心灵永远不能失重，唯有全力以赴才能不负时 代、不负梦想。” (选自《光明日报》,有改动) ◎关注新闻体裁 5.阅读【材料一】【材料二】,完成任务。 (1)它们报道的共同事件是_ -0 (2)和消息通俗朴实的语言风格不同，通讯的语言更生动活泼，富有文采，请从画线的A、B两句中 任选一句来印证。 ◎总结采访秘籍 6.以上两家媒体都采访了神舟十七号飞船指令长汤洪波，请联系新闻中的采用内容推测采访问题，并 总结采访秘籍。 ◎拟写航天对联 7.小语写了一副对联，想把部分航天器的名称嵌入对联中，最恰当的一项是 材料二 材料三 采访对象 汤洪波，神舟十七号飞船指令长 采访问题 (1) 为重返太空家园，你克服了哪些困难? 想向上生长就要向下扎根，既要 为重返太空家园，我先后完成了身体、 仰望星空更要脚踏实地。你的每一分 心理恢复，同步开展学习训练。我常常提 采用内容 努力和付出，都会让你离梦想近一点、 醒自己，身体可以失重但心灵永远不能失 再近一点。青年朋友们，为了梦想，为 重，唯有全力以赴才能不负时代、不负 了祖国，加油吧! 梦想。 (1)提问语言简洁清晰，少用长句与否定句。 采访秘籍 (2) ( ) 上联：夸父追日，①指路，神舟游宇宙 下联：嫦娥探月，②传书，天问③ A.①北斗 ②鸿雁 ③遨银汉 B.①鸿雁 ②北斗 ③赴星河 C.①鸿雁 ②北斗 ③遨银汉 D.①北斗 ②鸿雁 ③赴星河 嫦娥：中国探月卫星系列 鸿雁：全球低轨卫星通信系统 天宫：中国近地载人空间站 北斗：全球定位系统 神舟：中国研制的宇宙飞船系列天问：火星探测器 —6—