海南省海口市2024-2025学年高一下学期期末考试历史试题

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2025-07-10
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要下
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 海南省
地区(市) 海口市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 618 KB
发布时间 2025-07-10
更新时间 2026-06-18
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-07-10
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来源 学科网

内容正文:

历史试题 第 1页(共 2页) 海口市 2024~2025 学年第二学期高一年级期末考试(历史) 参 考 答 案 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D C D C A D C B C 题号 11 12 13 答案 A B D 题号 14 15 答案 A B C D A B C D 分值 1 3 0 1 3 1 0 1 二、非选择题 16.(15分) (1)背景:国民党右派背叛革命(蒋介石、汪精卫背叛革命);宁汉合流;党独立领 导武装的现实需要;共产国际的影响。(共 8 分,每点 2 分,任答 4 点) (2)创举:工农武装割据道路、支部建立在连上,党对军队的领导。(共 4 分,每点 2 分,任答 2点) 精神: 井冈山精神、实事求是、敢闯新路、听党指挥。(共 3 分,每点 1 分,任答 3 点,答“井冈山精神”即可 2分) 17.(14分) (1)策略: 苏联:封锁交通施压;保留空中走廊避免战争,保持了克制;争取外交谈。(共 4 分, 每点 2 分,任答两点) 美国:启动大规模空运突破封锁;将危机转化为成立北约的契机。(共 4 分,每点 2 分,任答 2 点) 共同点:对抗性与妥协性;风险管控,避免战争。(共 2 分,每点 2 分,任答 1 点) (2)特征:以美苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙和竞争。(共 4 分, 每点 2 分,任答 2 点) 历史试题 第 2页(共 2页) 18.(13分) (1)原因:经济增长放缓;制造业流失,就业率下降;长期贸易逆差。(共 4 分,每点 2 分,任答 2 点) (2)主要举措:推行保护主义政策(提高关税限制进口);退出贸易协定;技术封锁,打 压外国企业;强迫企业回迁产业链。(共 6分,每点 2分,任答 3 点) 认识: 反映美国霸权延续;加剧全球经济动荡;我们坚定维护以世界贸易组织为核心的多 边贸易体制。(共 3分,每点 1分) 19.(13分) (1)民族民主运动:A—①③;资产阶级革命和改革运动:B—④⑤ ; 无产阶级社会主义运动:C—②⑥。(4分) (2)示例 1:(9分) 主题:19 世纪中期世界民族民主运动的兴起。 阐述:19 世纪中期,工业革命推动资本主义发展,列强扩张加剧殖民地危机,启蒙思 想唤醒民族意识,全球民族民主运动兴起。 1857—1859 年爆发的民族大起义,席卷广大地区,沉重打击英国殖民统治,激发了印 度人民的民族意识,为民族解放运动奠定基础。中国 1851—1864 年兴起的太平天国运动, 作为中国历史上规模最大的农民起义,沉重打击了清王朝统治,动摇了封建根基。 综上所述,这些运动虽未完全胜利,但展现被压迫民族对自由独立的追求,为民族解 放和民主进步积累经验,有力推动了历史的前进步伐。 (示例仅供参考,如有其它答案,只要符合题目要求,言之成理亦可。) 层次一:运用相关主题的 2 个以上的史实,表述成文,论述充分,思路清晰,逻辑严 密。(9—7分) 层次二:能表述成文,史实论证不够充分,逻辑不够严密。(6—4分) 层次三:仅罗列要点,思路不清晰。(3—0分) 历史试题 第 1页(共 6页) 机密 启用前 海口市 2024~2025学年第二学期 高一年级期末考试(历史) 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡 上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题:共 15小题,每题 3分,共 45分。分为单项选择题 I和单项选择题Ⅱ两部分。 单项选择题 I:1—13题,每题 3分,共 39分。每题只有一个选项最符合题意。 1.秦朝《田律》规定农民需按时上报耕地面积、庄稼生长情况,甚至降雨量,违者处罚。 这一规定表明秦朝 A.法律制度严酷苛刻 B.政府重视农业生产 C.畜牧经济占据主导 D.考核制度流于形式 2.1985 年甘肃天水出土的宋代彩绘砖雕中,“吹笙击鼓图”生动刻画了两名乐人:吹笙者 梳双髻、着圆领衫,专注吹奏;击鼓者戴翅冠、穿博衣,边击鼓边舞蹈。这一场景真实 展现了宋代民间“音乐人”的形象。这一形象从侧面反映宋代 图 1 A.彩绘砖雕艺术化 B.思想观念民主化 C.音乐艺术贵族化 D.社会生活世俗化 3.中共中央长征到达陕北后,于 1935 年 12 月召开瓦窑堡会议。会议提出,把苏维埃工农 共和国的政策的许多部分,改变到更加适合反对日本帝国主义变中国为殖民地的情况。 政策的调整,表明党 A.清算右倾错误工作结束 B.完善了革命领导权理论 C.推动民族统一战线建立 D.开始实践反帝反封理论 历史试题 第 2页(共 6页) 4.表 1是 1949 年至 1952 年我国农民收入增长情况,这一时期农民收入增长主要是因为 表 1 项目 1949年 1950年 1951年 1952年 农民净货币收入(亿元) 68.5 87.4 111.4 127.9 指数(以 1949年为 100) 100.0 127.6 162.6 186.7 人均净货币收入(元) 14.9 18.7 23.6 26.8 指数(以 1949年为 100) 100.0 125.5 158.4 179.8 A.农业技术水平的提高 B.农村个体经济的发展 C.农业生产方式的改进 D.农村生产关系的变革 5.1985 年,中共中央一号文件规定,“从今年起,除个别品种外,国家不再向农民下达农 产品统购派购任务。按照不同情况,分别实行合同定购和市场收购”。这一规定 A.完善市场经济 B.坚持计划经济 C.改革购销政策 D.变革产业结构 6.腓尼基地处埃及和西亚文明的交汇点,商业发达。为方便记录,腓尼基人发明了由 22 个 字母组成的文字,即“腓尼基字母”。后来传播到希腊,演化为希腊字母,再发展为拉 丁字母,成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头。腓尼基字母的传播说明 A.世界文明交流互鉴 B.西亚是古代文明的源头 C.古代文明多元一体 D.文字有较高的史料价值 7.“中世纪西欧庄园法庭,这么重要的一个机构,却没有专门的法律工作人员。庄园法庭 甚至没有专门的办公地点,教堂、草地、大树下,都可以作为开庭的地点,当案件积累 到一定的数量,便可召开。”由材料可知中世纪西欧庄园法庭 A.由专业人员构成 B.主要审判宗教案件 C.维护了佃农利益 D.方便调解庄园纠纷 8.牛顿通过数学原理推导出天体运行和海洋潮汐的规律,融合伽利略的惯性实验与开普勒 的行星定律,提出运动定律和万有引力。材料旨在说明 A.理性化思维方式形成 B.牛顿力学促进了欧洲思想解放 C.数学推理与实验结合 D.牛顿力学开启了对神学的冲击 9.1804年的《拿破仑法典》条文规定:“丈夫有义务保护妻子,妻子有义务服从丈夫。妻 子未经丈夫书面同意,不得进行诉讼、赠与、转让抵押财产等。”此条文 A.吻合主权在民 B.背离天赋人权 C.维护自然权利 D.违反社会契约 历史试题 第 3页(共 6页) 10.1893 年,时值哥伦布发现美洲 400 周年,美国举办芝加哥世博会显得意义非凡,它通过 创作哥伦布发现美洲的石板画纪念过去,更以巨大的摩天轮夸耀当下,宣告自己跻身世 界强国行列,令人兴奋的新大陆精神借此大放光彩。该石板画《第一次远航》的创作意 图是 图 2《第一次远航》 A.谴责欧洲的扩张 B.反思工业的困境 C.彰显美国的雄心 D.讽刺西班牙政府 11.1916 年 1 月英国采取了义务征兵制,接着出台各种法规管理国内劳动力。政府对劳动 力市场、工业组织以及商品供给,特别是食物供给不断干涉,导致各交战国纷纷催生了“战 时社会主义”。这表明当时各交战国 A.加强国家对经济管控 B.国内自由劳动力富余 C.加大了食物日常供给 D.普遍实行义务征兵制 12.1946 年 2 月,斯大林针说:“苏维埃的国家工业化方法与资本主义的工业化方法根本不 同。在资本主义国家,工业化通常都是从轻工业开始。……共产党当然不能走这条道路。” 据此可知,斯大林经济模式 A.强调市场调配作用 B.优先发展重工业 C.强化国家指令计划 D.注重产业的平衡 13.20 世纪 60 年代的“冻鸡战”是欧美贸易摩擦的典型案例。“冻鸡战”的起因是由于美 国单方面提高进口关税,引发了欧共体的关税报复,致使美国冻鸡对欧共体市场的出口 额猛降 60%。这场“冻鸡战”表明 A.经济全球化与区域集团化受阻 B.欧共体实现世界贸易主导地位 C.国际贸易体系与金融体系崩溃 D.美国经济霸权与市场扩张受挫 历史试题 第 4页(共 6页) 单项选择题Ⅱ:14—15 题,每题 3分,共 6 分。四个选项中有一个选项为 3 分,有 2 个选项各为 1分,错误项为 0分。选出最佳项,多选不得分。 14.两汉时期,洛阳因为位居九州中心而被视为理想王都,明朝丘濬主张京师应处九州最北 以便统御四方。至清朝,随着疆域扩展,“天下之中”的观念最终定位于北京。 “天下 之中”的观念形成过程反映了 A.国家疆域的扩展 B.华夏一统的趋势 C.地理观念的重塑 D.政治中心的变迁 15.表 2统计的是 1600 年—1820 年欧洲各地区小麦、裸麦和大麦每粒种子的平均收益率, 这说明当时英国 表 2 阶 段 英格兰 法 国 德 国 俄 国 1600—1649 6.7 —— 4.5 4.0 1650—1699 9.3 6.2 4.1 3.8 1700—1749 —— 6.3 4.1 3.5 1750—1799 10.1 7.0 5.1 4.7 1800—1820 11.1 6.2 5.4 —— 注:收益率指的是每粒播种的种子能够收获的谷物粒数的平均值 A.农业发展与工业化的内在联系 B.作物收益率受气候变化的影响 C.农业人口增长推动生产率提高 D.市场需求扩大要求提高生产率 二、非选择题:共 55分。第 16题 15分,第 17题 14分,第 18题 13分,第 19题 13分。 16.阅读材料,完成下列要求。(15分) 材料一 由于宁汉合流,我党一些负责人先后抵达九江。1927年 7月 20日,叶挺、聂 荣臻等在谈话会上提出:在南昌暴动解决三、六、九军在南昌之武装……在政治上反对武 汉、南京两政府,建立新的政府。这个意见转告中央后得到同意。之后,临时中央常委会 议决定在南昌举行武装起义,确定起义后部队行动方向,立即南下,占领广东,取得汕头 的出海口,求得共产国际的援助,再举行第二次北伐。8月 1日凌晨,在以周恩来为首的前 委领导下,贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等率领我党直接掌握和影响下的军队两万余人,举 行武装起义。 ——摘编自石仲泉《周恩来与八一南昌起义》 历史试题 第 5页(共 6页) 材料二 八七会议后,毛泽东作为中央特派员到湖南改组省委并领导湘赣边界秋收起 义。起义于 1927年 9月 9日发动。在进攻长沙受挫后,以毛泽东为书记的前敌委员会当机 立断,改变原定部署,决定到敌人控制比较薄弱的山区寻求立足地。随后进行著名的三湾 改编,将党的支部建在连上,部队内部实行民主管理。10月 7日,毛泽东率部到达江西宁 冈县茅坪,开始了创建井冈山革命根据地。 ——摘自中共中央党史研究室《中国共产党简史》 (1)根据材料一并结合所学知识,分析南昌起义爆发的背景。(8分) (2)根据材料二并结合所学知识,归纳中国共产党在探索革命过程中的创举及其蕴含的 精神。(7分) 17.阅读材料,完成下列要求。(14分) 材料 冷战爆发后,美国为了实现控制欧洲和对抗苏联的目的,采取了分裂和扶植德 国的政策。1947年 1月,德国境内的西边的美英占领区合并。1948年 6月,西占区实行单 方面的货币政策,苏联也在东边的苏占区发行新货币反击美英。1948年 6月 24日,苏联出 兵全面切断了德国境内西占区与柏林之间的水陆交通。第一次柏林危机爆发。斯大林在柏 林危机中采取“压力—谈判”双轨策略:陆路封锁制造危机迫使西方让步,但预留空中走廊避 免战争风险;杜鲁门则以“空运反制+联盟构建回应”,既维持西柏林存在,又将危机转化为 组建北约的契机。这种策略互动奠定了冷战“斗而不破”的基本模式。 ——摘编自刘德斌《国际关系史》等 (1)根据材料,分别概括美苏两国在危机中采取的策略并指出其相同点。(10分) (2)根据材料结合所学知识,简析“冷战”的基本特征。(4分) 18.阅读材料,完成下列要求。(13分) 材料 美国对经济全球化的态度从支持转向反对,主要有三个方面的原因:首先,2007 年至 2016年美国经济增长年均增长速度仅 2.8%,剔除价格因素后仅为 1.3%,远远低于中 印等新兴经济体。美国经济总量占全球比重也一路下滑,从 2000年的 30%跌至 2015 年的 24.5%。其次,美国认为现有贸易体系对其不利。特朗普在首次国会演讲强调,“《北美自 由贸易协定》获得批准以来,我们的制造业失去了 1/4 以上的工作岗位,从 2001年中国加 入世贸组织以来,我们有 6万家工厂倒闭”。美国认为世贸组织框架内以自由为特征的多边 贸易体制对其不利,必须加以改变,按照“美国优先”的贸易政策,签署更为有利的双边贸易 协定。第三,美国贸易逆差已经维持了 41年,2016年贸易逆差高达 5023亿美元,创最近 4年来新高,巨额贸易赤字开始令美国感到不安,将贸易逆差与产业依赖等同于“国家安全 威胁”,试图通过关税战、技术封锁等强行重塑供应链。 ——摘编自郭纪《“逆全球化”救得了美国吗?》 历史试题 第 6页(共 6页) (1)根据材料,概括美国对经济全球化态度转变的主要原因。(4分) (2)根据材料并结合所学知识,分析美国试图改变现行经济全球化 WTO 规则的主要举 措,并谈谈你对这一现象的认识。(9分) 19.阅读材料,完成下列要求。(13分) 表 3:19世纪中期世界历史发展进程 Ⅰ.19 世纪中期世界历史发展的潮流 Ⅱ.相关事件 A.民族民主运动 B.资产阶级革命和改革运动 C.无产阶级社会主义运动 ① 太平天国运动 ② 《共产党宣言》发表 ③ 印度民族大起义 ④ 日本明治维新 ⑤ 美国南北战争 ⑥ 第一国际成立 (1)从Ⅰ栏“潮流”中任选一个,并在Ⅱ栏“相关事件”中各选出两项与之对应的内容,形 成两组正确配对。(参照示例如:民族民主运动:A—①③ )(4分) (2)围绕所选的“潮流”,结合已配对的两组信息及所学知识中提炼一个主题,予以阐述。 (要求:主题明确,观点正确,史论结合,符合逻辑,表达清晰)(9分)

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