内容正文:
第一节 磁的奥秘
第1课时 认识磁现象
第十八章 磁及其相互作用
01
新知梳理
02
当堂反馈
目
录
1. 磁极:任何磁体都有 个磁极。能够自由转动的磁体,静止时
指南的那个磁极叫做 ,又叫 极;指北的那个磁极叫做
磁北极,又叫 极。
2. 磁极间的相互作用规律:同名磁极相互 ,异名磁极相
互 。
3. 磁化:我们把原来不显磁性的物质通过 或 磁体等
方式使其显出磁性的过程叫磁化。能被磁化的物质叫 物质,
如铁、 、 等。
两
磁南极
S
N
排斥
吸引
靠近
接触
铁磁性
钴
镍
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1. 如图是利用被磁化的缝衣针制成的简易指南针。若静止时针尖指向
地理位置的南方,则针尖是简易指南针的 (选填“N”或“S”)
极。此时,将指南针底座顺时针旋转180°,针尖静止时将指向地理位
置的 方。
第1题
S
南
1
2
3
4
5
6
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2. 如图,将载有条形磁铁的两辆小车紧靠在一起后再同时由静止释
放,两小车将迅速分离。此现象说明: 相互排斥。
第2题
同名磁极
1
2
3
4
5
6
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3. 有三根外形完全相同的钢棒,把它们相互靠近时情形如图所示,则
丙 (选填“一定”或“可能”)有磁性。
第3题
4. 能被磁体吸引的物体是( A )
A. 铁钉 B. 铜线 C. 金币 D. 铝箔
可能
A
1
2
3
4
5
6
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5. 小科在课外兴趣活动课中将数枚一元硬币按如图所示放在两根平行
的条形磁铁上,搭成了一座漂亮的“硬币桥”,下列分析正确的是
( C )
A. “硬币桥”上左右两端的硬币没有磁性
B. “硬币桥”中间磁性最强
C. “硬币桥”的搭建利用了磁化的原理
D. 两枚硬币相邻的部分是同名磁极
第5题
C
1
2
3
4
5
6
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6. 如图,用一根不知有无磁性的铁棒的A端靠近一根悬挂的条形磁铁的
N极,发现条形磁铁被吸引。为了确定该铁棒是否有磁性,下列说法正
确的是( C )
A. 可以确定有磁性,且A端是S极
B. 不确定有无磁性,只需要将B端靠近S极,观察现象就可以
判断
C. 不确定有无磁性,只需要将B端靠近N极,观察现象就可以
判断
D. 不确定有无磁性,若将A端靠近S极,观察现象仍然无法判断
第6题
C
1
2
3
4
5
6
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1. (跨学科实践·社会发展)(2023·福建)在我国古代的四大发明中,
主要应用了磁性材料特性的是( A )
A. 指南针 B. 火药
C. 印刷术 D. 造纸术
A
1
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7
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2. 实验室里,小梦不小心将一条形磁铁从中间断开,断开的两端分别
设为甲、乙,如图所示,则下列判断正确的是( D )
A. 甲端是N极,乙端是S极
B. 甲端是N极,乙端是N极
C. 甲端是S极,乙端是S极
D. 甲端是S极,乙端是N极
第2题
D
1
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3. 如图,用一根钢棒乙的一端靠近一个悬吊的条形磁体甲的N极,条形
磁体被吸引,这说明( B )
A. 钢棒一定有磁性,且靠近的一端是S极
B. 钢棒可能有磁性,也可能没有磁性
C. 钢棒一定有磁性,且靠近的一端是N极
D. 以上说法均有可能
第3题
B
1
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4. 如图,弹簧测力计下端吊一钢球,它们在水平放置的条形磁铁的上
方沿水平直线从左端移到右端,此过程中弹簧测力计的示数( D )
A. 变大 B. 变小
C. 先变大后变小 D. 先变小后变大
第4题
D
1
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5. 有一堆铁粉和一堆铅粉,用两根完全相同的磁铁分别插入其中,提
起后情形如图所示,则甲和乙中,属于铅粉的是 ,可以被磁化的
是 。(选填“甲”或“乙”)
第5题
6. (2024·泰安)能水平转动的小磁针在水平桌面上静止时,小磁针的
北极指向地理的 (选填“北”或“南”)极附近。
乙
甲
北
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7. 如图所示的悬浮地球仪,球体和底座都是由磁性材料制成的,它利
用了 名磁极相互 的原理。
第7题
同
排斥
1
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4
5
6
7
8
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8. 为了判断一根钢棒是否有磁性,小明做了以下实验,其中不能达到
目的的方法是( D )
A. 让钢棒靠近铁屑,铁屑被吸引,则钢棒具有磁性
B. 用细线将钢棒悬吊,使之水平自由转动,若静止时总是指南北,则
钢棒具有磁性
C. 让小磁针靠近钢棒,若钢棒与小磁针相互排斥,则钢棒具有磁性
D. 让小磁针靠近钢棒,若钢棒与小磁针相互吸引,则钢棒具有磁性
D
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9. (易错题)小明用水平放置的一根条形磁铁的一端吸起一根较重的
铁钉,如图所示,若他用一根同样的条形磁铁的N极与原来的磁铁的S
极靠近合并,则下列说法正确的是( C )
A. 铁钉的尖端被吸向右端磁铁
B. 铁钉的尖端被吸向左端磁铁
C. 铁钉将落下
D. 铁钉被吸得更牢
第9题
C
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10. 如图所示,在弹簧测力计下端吊一根条形磁体,将弹簧测力计水平
向右移动时,弹簧测力计的示数将( A )
A. 逐渐变大 B. 逐渐变小
C. 先变小后变大 D. 先变大后变小
第10题
A
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11. (跨学科实践·工程实践)如图是某同学发明的“铁皮自动分开装
置”。将强磁铁靠近一叠铁皮,被磁化后的铁皮会自动分开。铁皮分开
的原因是( C )
A. 同名磁极相互吸引
B. 异名磁极相互吸引
C. 同名磁极相互排斥
D. 异名磁极相互排斥
第11题
C
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12. 如图所示,一张纸好像被一支笔“戳通”了。实际上这张纸依然完
好无损,这里应用了磁现象的有关知识。原来,这支笔的笔杆(纸的左
侧)与笔头(纸的右侧)可以互相分离,笔杆与笔头相连的一端内部装
有小磁铁,则笔头内的材料可能含有 (选填“铜”“铁”或“塑
料”)。若想探究笔头内材料是否有磁性,现提供下列器材:① 小磁
针、② 大头针、③ 碎纸屑,其中可用来完成探究任务的有
(选填序号)。
铁
①②
第12题
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13. 有两根外形完全相同的棒a和b。若按图甲那样,用手拿a,则b不会
掉下;若按图乙那样,用手拿b,则不能吸住a,这说明a 磁性,
b 磁性。(选填“有”或“无”)
第13题
有
无
1
2
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4
5
6
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14. 小海将可以自由转动的小磁针靠近条形磁体的右端,小磁针静止时
如图所示,则条形磁体的右端为 (选填“N”或“S”)极。
第14题
15. (2024·哈尔滨)有A、B、C三个物体,当A、B靠近时相互排斥,
B、C靠近时相互吸引。上述现象如果是由它们可能具有磁性导致的,
那么 一定具有磁性;上述现象如果是由它们可能带有电荷导
致的,那么 可能带电。
S
A、B
C
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16. 把普通钢棒磁化有多种方法,可以用强力磁铁来磁化。钢棒是由大
量的原子组成的,每个原子都有N、S极,相当于一个磁性很弱的“小
磁铁”。未被磁化前,钢棒内“小磁铁”的排列杂乱无章,此时钢棒对
外不显磁性。用一个强力条形磁铁按图甲中的箭头方向滑动,钢棒就被
磁化,磁化后各个“小磁铁”按如图甲所示同向排列,钢棒具有磁性,
相当于条形磁铁。下列说法正确的是( D )
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第16题
A. 被磁化后的钢棒左端是S极
B. 被磁化前的钢棒右端是N极
C. 若把小磁针放在图乙中的B处,静止时小磁针的北极一定向外
D. 若把小磁针放在图甲中的A处,静止时小磁针的右端是北极
答案:D
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第一节 磁的奥秘
第2课时 磁 场
第十八章 磁及其相互作用
01
新知梳理
02
当堂反馈
目
录
1. 磁体的周围确实存在着一种物质,这种物质看不见、摸不着,它能
对别的磁体产生 的作用,物理学中把这种物质命名为“ ”。
2. 磁感线:为了形象直观地描述磁场,在磁场中画一些带 的
曲线来描述磁场的某些特征和性质。在磁体的外部,磁感线上的箭头方
向由 极指向 极。
3. 磁感线的方向:在磁体外部总是从磁体的 极发出,最后回
到 极。
力
磁场
箭头
N
S
N
S
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4. 磁感线表示的意义:(1) 磁感线上任何一点的 方向,就是
该点的磁场方向,都跟放在该点的小磁针静止时 极所指的方向一
致。(2) 磁感线的密疏程度可以反映出此处磁场的 。磁感线
分布越密的地方,其磁场越 ;磁感线分布越疏的地方,其磁场
越 。
5. 地球周围的磁场称为地磁场;地磁北极在地理 极附近,地磁
南极在地理 极附近。
切线
N
强弱
强
弱
南
北
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1. 如图所示的现象,说明磁体的周围存在 ,它会对放入其中
的 有磁力的作用。
第1题
磁场
磁体
1
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5
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2. 磁体间力的作用是通过 发生的。如图所示为用来描绘某一
磁体周围磁场的部分磁感线,a点和b点磁场更强的是 点。若在b点
放置一个可自由转动的小磁针,则小磁针静止时,其S极指向 (选
填“P”或“Q”)处。
第2题
磁场
b
P
1
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5
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3. 静止时磁针之所以指南北,是因为磁针受到 的作用。地
磁场的磁感线 (选填“是”或“不是”)真实存在的,地磁场
的N极在地理的 (选填“南”或“北”)极附近。
地磁场
不是
南
1
2
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5
6
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4. 如图,在研究蹄形磁体周围磁场分布和方向的实验中,将蹄形磁体
上面放一块有机玻璃,玻璃上撒一层小铁屑。轻轻敲击玻璃,可以看到
小铁屑有规则地排列起来。这是因为撒在磁体周围的每个小铁屑都
被 ,相当于一个个小磁针,轻敲有机玻璃,减小小铁屑与有机
玻璃间的 ,便于小铁屑转动。
磁化
摩擦
1
2
3
4
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5. (2023·海南)请在图中用箭头标出蹄形磁体a点处的磁感线方向。
第5题答案
1
2
3
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5
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6. 如图所示,根据磁感线的方向,标出磁体a端的磁极名称和小磁针的
S极。
1
2
3
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5
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1. 关于磁场和磁感线,下列说法错误的是( C )
A. 将小磁针在磁场中静止时北极所指的方向规定为磁场方向
B. 磁体周围的磁场是真实存在的
C. 地磁场的北极在地理的北极附近
D. 利用磁感线的密疏程度来反映磁场的强弱
C
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2. 甲、乙为不同条形磁铁的两个磁极,弧线是部分未标方向的磁感
线,如图所示。根据图中小磁针静止时的指向判断甲、乙的磁极,下列
描述正确的是( B )
A. 甲、乙都是N极
B. 甲、乙都是S极
C. 甲是N极,乙是S极
D. 甲是S极,乙是N极
第2题
B
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3. (新情境·传统文化)(2024·广西)在研究地磁场方向时,如图所
示,发现司南的长柄静止时总是指向南方,则长柄相当于指南针
的 极。我国宋代学者沈括最早记述了地理的两极和地磁场的两
极 (选填“重合”或“不重合”)的现象。
第3题
南
不重合
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4. (2024·芜湖模拟)我们知道磁体周围存在磁场,磁场的方向和大小
可以用磁感线的箭头和疏密程度进行描述。如图所示为某磁体一端的磁
场分布,则a点处的磁场比b点处的磁场 (选填“强”或
“弱”)。
第4题
强
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5. 已知磁体周围磁感线的形状或某处所放的小磁针静止时的位置如图
所示。
(1) 在图甲中标出A、B、C三处的磁感线方向。
第5题答案
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(2) 在图乙中标出A、B、C三处的小磁针静止时的北极(用笔涂黑并
标上字母)以及磁体的N、S极。
第5题答案
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(3) 在图丙中画出通过小磁针中心的一条磁感线,并标出磁体的
N、S极。
第5题答案
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6. (2023·山西)在班级组织的“自制指南针”活动中,小伟同学用条
形磁体将缝衣针磁化后,将其放在水中漂浮的一片树叶上。多次将树叶
轻轻旋转,待树叶静止后,观察到树叶的尖端总是指向南方,如图所
示。下列说法中正确的是( D )
A. 树叶尖端指向地磁南极
B. 指南针的“N”应标注在树叶尖端
C. 树叶周围存在磁场和磁感线
D. 用磁体的N极靠近树叶尖端,会相互吸引
第6题
D
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7. 放在条形磁体周围的小磁针静止时如图所示,三个小磁针的N极和一
个小磁针的S极被涂黑,则S极被涂黑的小磁针是( A )
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
第7题
A
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8. 在探究蹄形磁体周围磁场的实验中,老师将玻璃板平放在磁体上,
并均匀地撒上一层铁屑,轻敲玻璃板,铁屑就会有序地排列起来,如图
所示。下列对实验中有关现象的分析不正确的是( A )
A. 撒铁屑的目的是将原来不存在的磁场显示出来
B. 铁屑在磁场中被磁化成一个个小磁体
C. 轻敲玻璃板,铁屑由于具有惯性会与玻璃板分离
D. 轻敲玻璃板,铁屑与玻璃板分离后,不受摩擦力,铁屑
在磁力作用下排列有序
第8题
A
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9. a、b两个磁极间的磁感线分布如图所示。下列说法正确的是
( D )
A. a端磁极是S极,b端磁极是N极
B. P点没有磁场
C. 磁感线是真实存在的
D. Q点的磁场方向水平向右
第9题
D
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10. 磁体之间相互作用是通过 发生的。指南针能够指南北,是
由于受到 的作用。能够自由转动的小磁针静止时,其N极指
向地理 极附近。
11. 光线是一种理想化模型,它表示光传播的路径和方向。请你再列举
一个物理学中的理想化模型: ,并写出它所表示的最基本的
物理特征: 。
磁场
地磁场
北
磁感线
磁感线的方向表示该点的磁场方向(合理即可)
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12. 磁感线能形象、直观地描述磁场。
(1) 如图(a)所示为某磁极附近磁感线的方向和分布的示意图,其中
A和B处磁场强度分别表示为HA、HB,其大小关系是HA (选填
“>”“<”或“=”)HB。
(a) (b)
第12题
(2) 在图(a)的B处放置一个小磁针,当小磁针静止时,其指向应是
图(b)中的 。
<
甲
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13. 磁体旁的小磁针静止时所指的方向如图所示。请在括号中标出磁体
左端的磁极并画出通过小磁针中心的一条磁感线。
第13题答案
14. 甲、乙两个磁极之间有一个小磁针,小磁针静止时的指向如图所
示,请标出甲、乙两磁体的磁极并画出甲、乙两磁体间的磁感线。
第14题答案
第13题答案
1
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15. 请标出图中所有磁感线的方向和小磁针的N极(把N极涂黑并标上字
母)。
第15题答案
1
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16. 地球周围存在着磁场,如图所示。请在图中用箭头标出地磁场的磁
感线方向。
第16题答案
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