内容正文:
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参考答案及解析
第一单元综合检测
1.B【解析】A.“翘首”的“翘”应读作“qiáo”。C.“振聋发聩”
本义是发出很大的声响,使耳聋的人也能听见,比喻唤醒糊
涂麻木的人。用在此处不符合语境。D.文中第1段画线句
子是感叹句,应读出感叹的语气。B.正确,故选B。
2.萧 潇 明 铭
3.冰雪同梦,亚洲同心。
4.雪中盛会聚亚洲豪杰携手同心
5.相信在未来的日子里,冰城哈尔滨与亚冬会将携手共进,为
世界呈现一个更加活力四射、魅力无限的冰雪文化之都
6.C【解析】并列的词语之间用顿号。
7.(示例)哈尔滨冰雪旅游的热度之高,哈尔滨人极大的热情
8.A.承载 B.娴熟
9.名 序数 偏正
10.我国运动健儿在亚冬会上大展雄风,以傲人战绩实现“双榜
第一”,为你们的拼搏与荣耀喝彩,黑龙江因你们而骄傲!
11.(示例)双杖推撑滑行准备时,左右脚的滑雪板应基本保持
平行,双腿并拢,微微踮起脚跟,用滑雪杖向前撑地;然后全
脚掌着地,呈稳定的稍蹲姿势,上体稍向前倾,滑雪杖向后
撑地;起步时,身体向下,滑雪杖向后用力撑开离地,然后身
体站直,滑雪杖与身体基本平行撑地。
12.(示例)雪花纷纷扬扬地飘落下来,大地被覆盖上了一层厚厚的
白雪,仿佛是一个银装素裹的童话世界。江河湖泊都被冰雪覆
盖,形成了一幅幅壮丽的冰雪画卷。阳光照耀在雪地上,映出
耀眼的光芒,让人感受到冬日的温暖和美好。冰柱挂在房屋边
缘,闪烁着迷人的光芒,如同宝石般璀璨夺目。寒冬的呼气在
空中凝结成白色的雾气,美得像是一幅水墨画。
13.(示例)虽然我没有年满18岁,但是寒假我可以做些力所能
及的事情,为家乡的冰雪旅游助力。
14.(示例)
倡议书
各位同学:
随着冬季的到来,冰雪运动又将成为校园的热门活
“爱家乡·致青春”冰上运动工作室
2025年1月5日
动。冰雪运动不仅能增强我们的体质,还能提高我们的
社交和团队合作能力。在冰雪中挑战自我,超越自我,不
断提高自己的技术和能力,这种成就感和快乐将会伴随
着我们成长。因此,我呼吁大家积极参与冰雪运动,加入
我们的工作室。相信通过我们的共同努力,冰雪运动将
会在校园中掀起一股热潮,让每个人都能享受到冰雪运
动的乐趣!
15.(1)埃德加·斯诺 西行漫记 爬雪山
(2)乐观的精神、坚强的意志。
16.D【解析】2025年第九届哈尔滨亚冬会吉祥物“滨滨”和
“妮妮”就是将城市特征与冰雪文化的有机结合,说明存在
二者兼顾的情况。
17.①象征国家或城市的精神和性格;②代表举办城市的物产
特色;③将城市特征与冰雪文化有机结合。
18.它是“纯植物”的亚冬会吉祥物;在一众“动物”吉祥物里与
众不同(其他亚冬会吉祥物都是动物)。
成近20种文字,在世界范围内广泛传播。它为什么会有如
此巨大的影响呢?相信大家读了之后都有自己的心得体
会,今天就让我们走进书本,说出自己的心声。
14.(2)“我”为了看《青春之歌》被虫咬且耽误喂羊
19.①“滨滨”代表冰上运动。“妮妮”代表雪上运动。②“滨
滨”名字取自“哈尔滨”,“妮妮”取自“您”的读音,两个名字
寓意“哈尔滨欢迎您”。③“滨滨”和“妮妮”强壮、可爱、热
情、喜庆的整体形象,象征着亚冬会运动员强壮的身体、坚
韧的意志,象征着哈尔滨人民热情豪爽、喜迎宾客。④虎是
吉祥的象征,被赋予很多积极的品格,其中“正直”“力量”和
“勇气”,与奥林匹克运动精神高度契合。
(4)“我”为了看《钢铁是怎样炼成的》站门槛上头发被烧焦
15.因为当时文化环境淡薄凋敝。那时候既没有电影更没有电
视,连收音机都没有。只有在每年的春节前后,村子里的人
演一些《血海深仇》《三世仇》之类的忆苦戏。
16.“我”读完了一大厚本的《青春之歌》;“我”耽误了喂羊却得
到了母亲的宽容。
20.冰灯 雪雕 滑雪
21.“兴冲冲”这一状态词,生动形象地写出了游客们来冰城哈
尔滨兴致很高的样子,表现了游客们激动、欢喜、快乐的心
理,表现了游客们对奇特而美妙的哈尔滨冰雪世界的向往
之情。
17.这个句子运用了比喻的修辞手法,“我就像被磁铁吸引的铁
屑一样”“像一只喝水的鹅”这两个比喻形象地写出了我被
书吸引的程度是多么强烈,简直达到了身不由己的程度。
18.(示例)莫言爷爷,您好!读了您的《童年读书》,我感慨良多。
您小时候那么贫穷,却迷恋着读书;我们现在条件这么优越,
却不爱读书。以后我要像您一样用功读书,用知识充实自己。
22.运用比喻的修辞手法,把“千奇百怪的霜花”比作“散文的
森林”“诗的海洋”,生动形象地写出了霜花的多、奇、美,表
达了作者对霜花的喜爱之情。
19.①“我”与陈寅恪先生通信,陈寅恪先生推荐“我”到北大任教
②陈寅恪先生用卖书的方式接受胡适之先生的资助 ③学
识渊博、治学严谨、教学有方 ④自尊自强 ⑤心胸宽广
23.结构上:总结上文,首尾呼应,使文章结构完整;照应题目。
内容上:点明文章中心,抒发了作者对冰城哈尔滨的热爱、
赞美之情;言有尽而意无穷,留下想象的空间,增强文章的
感染力。
20.①从侧面体现了先生的渊博学识;②表现了陈寅恪先生在
学术和人品方面对“我”的影响之深;③表达了作者对陈寅
恪先生的怀念和崇敬之情;④增强文章的真实性。
21.①“享受”一词反复出现,并且追加“无法比拟”的定语,写出
24.略 回忆起当时的感受,“我”仍然陶醉在老师的课堂中,感情更
第二单元综合检测 强烈地表现出“我”对老师上课的认可度之高,字里行间流
1.D 露出“我”对陈寅恪先生的敬仰和敬佩。
2.急 疾 揽览 沫 抹 ②“甚至”写出这位学者“说难听话”比“因误会而专门攻
3.感人心者,莫先乎情。 击”更过分,“从没有”是说先生自始至终都不会以牙还牙,
4.他克服了无数艰难险阻,其毅力和智慧令人钦佩不已 从而更能体现出陈寅恪先生的尊重他人和高风亮节。
5.夸张⋯⋯⋯⋯⋯ 6.D7.①代 ②名 ③连 ④并列 ⑤动宾8.B 22.运用了比喻的修辞手法,将陈寅恪先生的分析比作剥蕉心,生动形象地写出了先生分析问题时由浅入深、层层深入的特点,表现出先生治学的严谨和深入,让读者能更直观地感受到先生讲课的魅力和对学术的钻研精神。
9.(示例)这是我三周岁时的一张照片。我身穿一身粉红色小
白兔套装,正咧着嘴笑。我的身后是奶奶。她那时应该有五
六十岁了吧,一笑,脸上的皱纹就更明显了。她手里提着我的
粉白色小水杯,张开双臂保护我。这张照片保留了我童年时
可爱的模样,表现了奶奶对我的满腔疼爱。
10.(示例)青春岁月,永存我心。(花季如歌,梦想如诗或青春
绽放,梦想起航等等)
11.我代表×年×班给您发送了我们班的电子相册,请您查收
惠存。
23.我认为可以编入。本文通过回忆“我”与陈寅恪先生交往的
点滴往事,表现了“我”对陈先生学术上的崇敬、为人上的敬
佩和先生离世的怀念,对再无先生可以请教的遗憾和悲痛
之情;八年级上册第二单元中《藤野先生》、《回忆鲁迅先生》
(节选)、《天上有颗“南仁东星”》、《美丽的颜色》这三篇文
章通过回忆往事,表达了作者对亲人、老师、南仁东的怀念、
崇敬之情。本文与第二单元的文章都属于回忆性散文,文
体相符;也都表达了对所写人物的怀念之情,主题相通。所
以可编入这一单元。
12.(1)毛泽东 24.略
(2)爱护同志 第三单元综合检测
(3)爱好广泛,学识渊博 1.(1)广袤 欲颓 经纶
13.(示例)亲爱的老师、同学们:大家好!红星耀中国,经典永
流传!《红星照耀中国》这部巨著已出版八十余年,被翻译
(2)qiáo lìi kui
2.形容词 动词
3.殚精竭虑
4.修改意见:将“从内心”删除。
改后:深入其中,自然美景让人目不暇接、流连忘返,让人发出
由衷的感叹。
5.B
6.①树树皆秋色 ②山山唯落晖 ③大漠孤烟直 ④长河落
日圆 ⑤晴川历历汉阳树 ⑥芳草萋萋鹦鹉洲 ⑦山随平
野尽 ⑧江入大荒流 ⑨绿叶发华滋
7.抓住了水面初平、早莺、新燕、乱花、浅草等景物,抒发了诗人
对西湖早春美景的喜爱和赞美之情。
8.低碳生活指改变一些生活方式,使每一天的二氧化碳排放量
减少。
9.(示例)①看低碳广告 ②聊低碳人物③提低碳建议
④画低碳图画(任答两点即可)
10.(示例一)低碳生活,我们可以步行或骑自行车去上学,少乘
坐汽车。
(示例二)低碳生活,我们可以用布袋装东西,减少使用塑料
袋的次数。
11.①格式错误:开头没有明确倡议的对象,应第一行顶格写
“广大市民朋友们:” ②补充内容:(示例)爱护花草树木,
保护野生动物的栖息环境;不打鸟,拒绝捕杀、买卖、食用鸟
类等野生动物的违法行为;争做文明、守法、有爱心的公民
(开放类试题,言之成理即可)
12.保护环境、热爱海洋早已是人们的共识,日本福岛核泄漏不
但造成了巨大的经济损失,也极大地破坏了环境,这将对环
境造成什么样的影响呢?请同学们结合了解的情况谈谈你
对这一事件的看法。
13.(1)甚,很(2)距离
14.(1)这中间相距一千二百里,即使骑着飞奔的马,乘风飞行,
也没有这么快。
(2)(我)抬眼眺望广阔、空旷的田野,而可怜这里耕种庄稼
的百姓。
15.①进一步突出三峡山高峡长的特点;②通过写三峡山上猿
猴叫声的凄惨悲凉,渲染了三峡秋季肃杀凄凉的气氛。
16.甲文作者游览的主要目的是探索大自然奥秘,开阔眼界,以
表达对祖国大好河山的喜爱与赞美之情;乙文作者游览的
主要目的是享受美景,同时于山水之乐中包含着对百姓的
怜悯之情。
【乙文参考译文】桂林的众多山,属岭南地区最为奇特
秀美。 它们)都从平地上耸起,远望形体挺拔,有的像剑戟
一样森然,但山岩中的洞穴则幽深,至于像精工雕镂的样
子,极尽自然工巧,即使绘画也无法得到。可以早晚游览的
地方,有七星岩、水月洞,只有刘仙岩、白龙岩二岩,尤其
可 称为奇观。但是 这些地方)距离城内超过大约十里,
游览的人 只 到了几个。宪使济南人宋绍明巡行广西。过
了仲夏初一,当时雨刚停止,天空放晴,山林中的雾气澄清,
共同集合到刘仙岩下。(我 攀登危险破裂 的石级 ,探看
—21—
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八年级语文(上册)
中考123
全程导练
第一单元综合检测
满分:120分
板 块 二 三 四 总 分
得 分
冰雪美·冬之韵
冬天,是一首优美的诗篇,是一幅动人的画卷。它让人陶醉其中,让
人流连忘返。让我们用心去感受这个美丽的季节,用心去感受冬的韵
味,让冬之美永远留在我们的心间。
板块一 冰雪同梦·浪漫尔滨(25分)
2025年,亚冬会在哈尔滨成功举办,省城哈尔滨为人们上演了一场
冰雪的盛宴。让我们走进下面的文字,一起感受“尔滨”的冬之韵。
“乐学善思”学习小组搜集了下面这则材料,请你参与其中,一起完
成遇到的问题。
当2025年初冬的第一场雪悄然而至,一个火热的冰雪季扑面而来!
踏入亚冬会分会场哈尔滨冰雪大世界,仿佛闯入了一个晶莹剔透的
瞧,那一条条蜿蜒的冰滑梯上,人们正轻yíng 地滑下,欢笑声、嬉戏
令人无比骄傲的是,在此次亚冬会上,我国体育健儿奋勇拼搏,取得
哈尔滨翘首期盼着八方来客。2025年亚冬会的盛大启幕,如同一颗璀璨
童话世界。巨大的冰建景观拔地而起,A(承载/记载)着亚冬会的激
声振聋发聩,整个园区都沸腾起来,还有冰上自行车□冰壶等娱乐活动,
了辉煌成绩。中国代表团以32金27银26铜、总计85枚奖牌的傲人战
星辰,将冰雪之城的魅力推向了新的高潮。本届亚冬会以“冰雪同梦,亚
情与梦想,每一块冰砖都像是雕刻着这座城市对冰雪文化的执着热爱。
让大家在欢乐中感受冰雪运动的魅力。而那些专业的冰雪运动员,在赛
绩,实现金牌榜与奖牌榜“双榜第一”的历史性突破,追平了单届32金的
洲同心”为主题,传递着亚洲各国在冰雪世界里携手共进、共筑梦想的美
场上更是展现出令人惊叹的 B(熟练/娴熟)技艺。他们身姿萧洒,在
纪录,奖牌总数更是大幅刷新历史最佳。运动员们的飒爽英姿,被深深
好愿景。
冰面与雪道上飞驰,为荣誉而战,也为观众带来一场场视觉的饕餮盛宴。
明记在亚冬会的史册中。
正是:冰上健儿展飒爽英姿拼搏逐梦,_ __
相信在未来的日子里,冰城哈尔滨与亚冬会将携手共进,为世界呈
现一个更加活力四射、魅力无限的冰雪文化。
①小文打算在校园广播里朗读这段文字,但要校对字音、字形、词语运
用的准确和语气的恰当,下列表述正确的一项是 ( )(3分)
A.文中加点的“翘”字意思是“抬起”,读为“qiào”。
B.“轻yíng”在文中要表达的是“动作的轻快”,“盈”古义有“轻柔”
的意思,此处应写为“轻盈”。
C.“振聋发聩”意思是发出很大的声响,使耳聋的人也能听见。用在
此处十分恰当。
D.文中第1段画线句子是祈使句,应读出命令的语气。
2 小语对于汉字的书写把握不好,经常出现错别字,为了改正这一不
足,他跃跃欲试,要将文中第3、4段的两个错别字都找出来。但还是
力不从心,请你帮帮他。(2分)
_改为 _改为______
③同学们要将本届亚洲冬季运动会主题口号悬挂在展示墙上,请你用
楷书将下面的口号工整、规范地抄写在田字格内。(2分)
冰雪同梦,亚洲同心。
④ 小龙在阅读时发现文中第3段横线处丢失了一句话,请你结合语境,
参照上一句,以对联的形式补写出下一句,写在下面。(3分)
冰上健儿展飒爽英姿拼搏逐梦,__
5小滨觉得文中最后一段画横线句有语病,但他却无法改正过来,请你
帮他将正确的句子写在下面横线上。(3分)
改后:_____
6文中“□”处应填入正确的标点,小绥同学一直犹豫不决,请你帮他选
出正确的一项 ( )(2分)
A.⋯⋯. B.。 C.、 D.?
7小绥和小龙读完上述文段后,就文中第1段画横线的句子展开了激
烈的讨论,请你参与其中,补全他们的对话。(2分)
小绥:我觉得句中“火热”一词用得不当,因为冰雪本来是寒冷的。
小龙:我不这样认为。用“火热”修饰“冰雪季”,表现的是_
小绥:原来是这样,谢谢你。
8对于文中A、B两处横线上应填入的词语,小绥觉得对应括号内的词
语意思都差不多,请你帮他甄别一下,将符合语境的词语填在下面的
横线上。(2分)
A.______ B.
9小滨和小齐读完上述文段后就一些词的词性展开了讨论,请你参与
其中,补全他们的对话。(3分)
小滨:我认为“璀璨”“晶莹”“热爱”都是形容词。
小齐:不是的,“热爱”在文中是__ 词。
小滨:那“一个”“一颗”“第一”都是数量词。
小齐:不是的,“第一”是_____ __词。
小滨:那你知道“冰雪之城”“美好愿景”“奋勇拼搏”都是什么短语吗?
小齐:它们都是______短语。
10读完上述文段后,小龙为亚冬会的成功举办感到骄傲和自豪。作为
黑龙江人,请用一句话表达你对我国运动员在亚冬会上取得的成绩
表示祝贺。(3分)
板块二 唇枪舌剑·谈论冰雪(17分)
当大雪纷飞,天地间仿佛融为一体,形成了一幅壮观的景象。白雪
皑皑的山川、银装素裹的树木,都让人感受到大自然的神奇与壮丽。让
我们畅所欲言,谈论冰雪,走进冰雪吧!
你所在的八年级(1)班举行以“谈论风霜雨雪”为主题的专题学习活
动,请你参与并完成下面任务。
11新考法2025年年初,冰城哈尔滨成为热门旅游地,激发了人们对冰
雪运动的兴趣。请你根据下面的动作分解图,用简洁的文字向大家
介绍双杖推撑滑行技术。(3分)
要求:①条理清楚,表达准确;②100字左右。
双杖推撑滑行动作分解图
在平地滑行,左右脚的滑雪板基本保持平行
12阴晴雨雪,是大自然中常见的气候现象。时值秋天,我们即将迎来寒
冬,家乡的冬天有什么特点呢?请运用拟人的修辞手法,并调动多种
感官,写出你眼中的家乡的冬景,150字左右。(3分)
13新情境哈尔滨市政府为了让大家了解亚冬会,参与亚冬会,宣传哈
尔滨冰雪旅游,在网上招募年满18岁的志愿者参加2025年寒假志愿
者工作。听到这一消息,同学们都觉得自己还未满18岁,这件事和
自己无关,对此,你怎么看?(3分)
14在“冰雪运动·健康冬韵”活动中,学校决定于2025年1月5日成立
“爱家乡·致青春”冰上运动工作室。如果你是工作室发起人,请你
以工作室的名义写一份倡议书。不少于100字。(3分)
15小丹同学搜集了下面的图片和文字,请你仔细观察,完成问题。(5分)
红军在大渡河以北爬上了一万六
千英尺高的大雪山,在空气稀薄的山
顶向西望去,只见一片白雪皑皑的山
顶——西藏。这时已是六月了,在平
原地带天气很热,可是在过大雪山时,
这些衣衫单薄、气血不旺的南方战士
不习惯于高原气候,冻死不少。
(1)上文选自美国记者________(作者)写的纪实作品《红星
照耀中国》,该作品曾易名为《_____》。图片和文字都是在描
述红军__________的经历。(3分)
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(2)从红军的这段经历中,你感受到红军战士身上有怎样的精神品
质?(2分)
板块三 品读美文佳作·体悟冰雪真情(28分)
有着“冰城”美誉的省城哈尔滨,历来是很多外地游客心中的向往之
地,让我们一同走进“冰城”,走进“尔滨”,感受冰雪的魅力。
【冰雪的盛宴·尔滨的热情】
吉祥物作为一个展现赛会理念及主办城市文化的载体必不可少。
历届亚冬会吉祥物的设计理念也异彩纷呈。阅读下面材料,感受历届亚
冬会吉祥物的精神内涵。
【材料一】①象征国家或城市的精神和性格。
②第七届亚冬会吉祥物。哈萨克斯坦选择了以雪豹为原型的“伊尔
比”,它比一些可爱的小动物健壮多了。这一神兽象征着力量和独立,体
现了哈萨克斯坦独一无二的精神,它被命名为“伊尔比”。这个名字特点
鲜明,能够唤起观众对它的喜爱。
③第八届札幌亚冬会的吉祥物是一只虾夷飞鼠,名为EZOMON。这
个吉祥物是一只虾夷小飞鼠,身披蓝斗篷,红围巾的它外形酷似“超人”
装束,超级拉风。日本人还给它设置了很符合北海道风格的“人设”—
性格外向,爱喝牛奶,擅长冬季运动。
【材料二】①代表举办城市的物产特色。
②第四届亚冬会吉祥物“豆豆”。1996哈尔滨亚冬会吉祥物选取举
办地哈尔滨的特产植物大豆,取名“豆豆”。这个“纯植物”的亚冬会吉祥
物,在一众“动物”吉祥物里也是很特别的一款。
③再例如第六届亚冬会吉祥物“鹿鹿”。长春2007年第六届亚洲冬
季运动会吉祥物“鹿鹿”是以长春特有的梅花鹿为原型,长春是中国著名
的“梅花鹿之乡”。希望性情温和行动敏捷的“鹿鹿”成为传播友谊和爱
心,体现运动所带来快乐的使者,让体育健儿和亚洲人民共同感受长春
优美的自然环境和人文环境的魅力。
【材料三】①将城市特征与冰雪文化有机结合。
②2025年第九届哈尔滨亚洲冬季运动会吉祥物是一对可爱的东北
虎“滨滨”和“妮妮”。“滨滨”是代表冰上运动的吉祥物,身穿冬季运动
服,戴着红围巾、蓝手套,脚穿冰刀在快乐地滑冰。滑单板的“妮妮”是代
表雪上运动的吉祥物,身穿中国民间传统毛领节庆红袄,非常喜庆。
③“滨滨”名字取自“哈尔滨”,“妮妮”取自“您”的读音,两个名字寓
意“哈尔滨欢迎您”,展示出哈尔滨对亚洲各国友人的热切期盼和诚挚欢
迎。“滨滨”和“妮妮”强壮、可爱、热情、喜庆的整体形象,象征着亚冬会
运动员强壮的身体、坚韧的意志,象征着哈尔滨人民热情豪爽、喜迎宾
客。在中华民族传统文化中,虎是吉祥的象征,被赋予很多积极的品格,
其中“正直”“力量”和“勇气”,与奥林匹克运动精神高度契合。
16下列对材料内容概括与理解不正确的一项是 ( )(3分)
A.第七届亚冬会吉祥物“伊尔比”是一只健壮的雪豹,体现了哈萨克
斯坦独一无二的精神。
B.第四届亚冬会以大豆为原型的吉祥物“豆豆”和第六届亚冬会以
梅花鹿为原型的吉祥物“鹿鹿”,都充分展现了举办城市特有的物
产文化。
C.2025年第九届哈尔滨亚冬会吉祥物“滨滨”和“妮妮”的形象设计,
参照了东北虎在现实中的外貌与习性,也融入了中国民间传统服
饰等文化元素。
D.从历届亚冬会吉祥物可以看出,其设计思路要么侧重于体现举办
地的地域特色,要么突出冰雪文化与运动元素,不会二者兼顾。
17阅读以上三则材料回答,选文是从哪三个方面介绍历届亚冬会吉祥
物的设计理念的?(3分)
18阅读材料二回答,为什么第四届亚冬会吉祥物“豆豆”是很特别的一
款?(4分)
19 阅读材料三回答,为什么2025年第九届哈尔滨亚洲冬季运动会吉祥
物选定“滨滨”和“妮妮”两只东北虎?(4分)
【品读名家美文·感受冰雪真情】
冰天雪地,对于生长在黑龙江这片沃土的我们来说,一直都是我们
的乐园,陪伴着我们度过美好的童年。阅读下面文章,体会作家的情感。
纸短情长话冰城
①冰城哈尔滨火出圈了。天南地北、长城内外的老老少少、俊男靓
女,“小土豆”“小砂糖橘”,都兴冲冲地往冰城哈尔滨奔。哈尔滨那么冷,
零下二三十摄氏度,却愣没把外地游客吓住,就像莎士比亚说的,“不惧
寒风凛冽”,人们一心要来冰城一睹冰雪世界的奇特与美妙。
②说到哈尔滨的冰雪,不能不说到冰灯。用一个铁桶,灌上水,放在
外头冻,但别冻实了,外边一层冻成冰后,就把里面的水倒出来,然后在
空的冰壳子里放上蜡,点着它——这就是最原始的冰灯。先前,车老板
子赶夜路,会把冰灯放在马车上用来照明。店铺、饭馆子、旅店门口也总
有冰灯,上面写上红字儿“饭馆”“大车店”“客栈”“药铺”等,用来招徕客
人。逢年过节,家家户户都要做一个冰灯放在自己家的小院子里,灯面
写上“福”字,多喜庆多吉祥啊。红光四射的冰灯就是“年神”,它不仅召
唤自己的亲人,也温暖着来自五湖四海的游人。
③至于雪雕,它最早是行路人的“安全屋”。“大烟炮”(风吹雪)来
了,又赶上零下五十多摄氏度的气温,是能冻死人的。行路人赶紧在雪
地里掏一个雪窝子钻进去,即可躲避“大烟炮”的袭击,它还可用来“打小
宿”(野外露营)。雪人算是最简单的一种雪雕。先前,寻常百姓大多住
平房,大雪纷飞的腊月里,每个院子里都有一座大人孩子齐心协力堆的
雪人,雪人的鼻子那个位置插一个胡萝卜。雪人哟,一看见它,就仿佛进
入时光隧道,回到了童年。
④在这座银装素裹的城市里,冰灯雪雕无处不在,广场、街道、社区、
学校,到处都有造型奇特的冰灯雪雕,一尊尊、一座座争奇斗艳,让天南
地北的来客眼睛都不够使,这就是哈尔滨人创造的人间仙境。冰雪大世
界是哈尔滨冰灯雪雕的集大成者。园子里的冰灯雪雕千姿百态、万种风
情,都让冻得直淌清鼻涕的“小土豆”们挪不动步啦,谁能抵挡住这样的
诱惑呢?还有一年一度的哈尔滨国际冰雪节,越办越美,越办越妙,越办
越奇,越办越大,天上的琼楼玉宇都被挪到了哈尔滨,冰灯雪雕自然也是
这个冰雪盛会上光彩夺目的主角。
⑤冬天来哈尔滨,当然不能错过滑雪。先前,小孩子大都是蹬脚滑
子。找一块跟自己脚差不多大的木板,下面镶上两根铁丝,然后用绳子
绑在脚上,这就是“冰刀”了,滑起来嗖嗖的,仿佛在冰雪上飞翔。那个年
代,家家都有一个雪爬犁或雪橇,就像当今人人都有手机一样,是生活之
必需,买粮、买菜、买蜂窝煤,拉孩子上幼儿园,都用得上。
⑥玩累了,饿了吧?下饭馆子去!在等菜的时候您别着急,来吃饭
的游客太多了,借这个机会您可以先欣赏一下饭店窗玻璃上的霜花,那
是自然的精灵所绘。千奇百怪的霜花,是散文的森林,是诗的海洋。之
后,您再欣赏一下窗外纷纷扬扬飘落的鹅毛大雪。是啊,每一片雪花都
是天降的书信,让人引发无限的遐思。
⑦吃饱了,喝足了,去中央大街逛逛吧。这条街上不仅有妙不可言
的马迭尔冰棍,还有秋林大列巴、塞克、红肠、大茶肠,非常地道。走在中
央大街的方石路上,可以欣赏街道两旁形形色色的建筑、雕塑和各种文
艺表演。这里的每一座建筑都是有故事的,三天三夜也讲不完。
⑧关于冰城哈尔滨,我总有说不尽的话。纸短情长,就此打住。
(选自《光明日报》,有删改)
20本文通过对____、_ _______和霜花有关冰雪记忆的叙
述,抒发了作者对冰城的热爱之情。(3分)
21结合语境,品析下面句子中加点词语的表达效果。(3分)
天南地北、长城内外的老老少少、俊男靓女,“小土豆”“小砂糖
橘”,都兴冲冲地往冰城哈尔滨奔。
22请从修辞的角度赏析文章第⑥段中的画线句子。(4分)
千奇百怪的霜花,是散文的森林,是诗的海洋。
23请从结构和内容两方面分析第⑧段的作用。(4分)
板块四 实践演练·感悟抒怀(50分)
24冬天,万木凋零,寒风刺骨,大地银装素裹、耀眼夺目;冬天,冰凌垂
挂,聚水保墒,带着美好的信息,孕育着美好的希望。在人生的冬天
里,总有一份温暖守护着你我。
请以《冬日里的温暖》为题目,写一篇不少于600字的作文。
要求:①除诗歌外,文体不限;
②避开真实的人名、地名、校名; □AI伴学老师
③书写规范,卷面整洁。 ?学·基础知识
?悟·高效方法
?练·进阶技巧
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