第04讲 从三国两晋南北朝到五代十国的政权更迭与民族交融（复习课件）（浙江专用）2026年高考历史一轮复习讲练测

第04讲 2026·浙江专用 从三国两晋南北朝 到五代十国 的政权更迭与民族交融 1 01 考情解码·命题预警 智能导览·极速定位 02 体系构建·思维可视 03 核心突破·靶向攻坚 04 真题溯源·考向感知 考点一 政权更替与民族交融 知识点1 三国两晋南北朝的政权更迭 知识点2 隋唐到五代十国时期的政权更迭 知识点3 官员的选拔与管理（选必一） 知识点4 法律与教化（选必一） 知识点5 民族关系与对外交往（选必三） 考向1 考查少数民族内迁和北魏孝文帝改革 考向2 考查唐民族交往与民族交融 考点二　经济发展与社会治理 知识点1 经济发展 知识点2 交通变迁（选必二） 知识点3 户籍制度和基层治理（选必一） 考向1 考查隋唐经济发展 01 考情解码·命题预警 考情透视·目标导航 考点要求 考察形式 2025年 2024年 2023年 政权更替与民族交融 √选择题 √非选择题 浙江卷一月·19 （北魏孝文帝改革 ） 浙江卷一月·5 （三国两晋南北朝时期的阶段特征） — 经济发展与社会治理 选择题 非选择题  — — — 4 考情透视·目标导航 考情分析 1．从命题题型和内容上看，高考命题不多，试题以选择题为主，单独命题很少，往往作为命题情境中的一部分。 2．从命题思路上看 1.这部分内容是过渡时期，改革内容是促进民族融合的催化剂，侧重考查学生知识运用能力，复习时可以关注时事热点和知识点相结合。 2.民族融合内容是重点，但近三年考查涉及不多，内容是理解文化融合的关键，因此要引起重视。 复习目标 1.了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络 2.认识三国两晋南北朝的制度变化与创新、民族交融、区域开发、思想文化领域的新成就。 5 02 体系构建·思维可视 知识导图·思维引航 三国两晋南北朝到五代十国 的政权更迭与民族交融 政权更替与民族交融 隋唐到五代十国时期的政权更迭 三国两晋南北朝的政权更迭 交通变迁（选必二） 经济发展 经济发展与社会治理 官员的选拔与管理（选必一） 法律与教化（选必一） 民族关系与对外交往（选必三） 户籍制度和基层治理（选必一） 赋税与户籍制度 03 核心突破·靶向攻坚 考点一 政权更替与民族交融 知识点1 三国两晋南北朝的政权更迭   考点一 政权更替与民族交融 政权 建立 都城 势力 曹魏 220年，曹丕称帝，国号魏，东汉灭亡。 洛阳 魏国国力较强，在三国鼎立中略占上风，势力范围主要在北方 蜀汉 221年，刘备建立，国号仍为汉，史称蜀汉，简称蜀。 成都 蜀、吴两国注重加强对南方少数民族地区的治理 孙吴 229年，孙权称帝，吴国建立。（另说222年孙权称帝） 建业 意义 三国鼎立局面的形成是分裂割据走向局部统一的过渡阶段（局部统一）；三个政权都采取了一系列恢复和发展生产的措施，为西晋的统一创造了条件；改善了民族关系，促进了民族交融。从全局来看，分裂中孕育着统一 ①曹魏重视农业生产，大力兴修水利；占据中原地区，国力较强，略占上风。 ②孙吴征山越、开发江南、发展海外贸易；派卫温到达夷洲，加强了台湾与内地的联系。 ③蜀汉改善民族关系,加强了对南方少数民族地区的治理；加速西南地区的开发。 一、三国与西晋 （一）三国鼎立 （二）西晋的短暂统一 1、西晋的建立：266年，司马炎（晋武帝），定都洛阳，史称西晋 2、八王之乱：统治阶级内部发生的政治残杀和战争，先后有八个分封为王的皇族参与其中，历时16年之久。 影响：①严重破坏了社会生产，米价飞涨，人民饱受痛苦，西晋从此衰落。一些少数民族乘机起兵反晋。 ②中原人口大量死亡，幸存者纷纷逃离，逃往南方的即数以十万计，形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。 3、西晋的灭亡：316年，西晋被内迁匈奴贵族所灭 考点一 政权更替与民族交融 （三）北方游牧民族的内迁（五胡内迁） 1、因素：中原地区先进文化的吸引力。 2、影响： ①从事畜牧业生产转变为从事农业生产；“胡”“汉”观念逐渐淡薄，促进民族交融。 ②内迁少数民族常受西晋官吏压迫剥削，激起胡汉矛盾。 考点一 政权更替与民族交融 二、东晋与南朝 （一）东晋的兴亡 1、东晋的建立：317年司马睿，定都建康 2、士族专权：士族世代把持官位，享受政治经济特权（皇权与士族共同掌握政权） 特点：高门士族大都是在战乱中从北方移居到南方的；是东晋政权的主要支柱 考点一 政权更替与民族交融 原因： ①经济上：东汉以来，土地兼并严重，豪强地主势力发展迅速。 ②政治上：魏晋统治者的统治依赖士族，东晋时政权的主要支柱就是北方南渡的高门士族；九品中正制成为士族把持政治的工具。 表现： ①政治上：按门第高低参与政权，世代把持重要官职。 ②经济上：士族地主建立起自给自足、实力强劲的庄园经济。 ③社会风气上：崇尚清谈。 ④社会生活上：等级森严，标榜门第，不与庶族地主通婚。 3、东晋的灭亡：420年，士族武将刘裕夺取皇位，改国号为宋 考点一 政权更替与民族交融 （二）南朝的政治 420~589年，南方先后经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，定都建康 1、“六朝”：吴、东晋、宋、齐、梁、陈（都城：建康-今南京） 2、宋是南朝疆域最大的朝代。宋武帝、宋文帝在位时，赋轻役稀，江南民殷国富，社会比较安定。 3、态势：南朝在南北对峙中处于明显劣势 （三）疆域收缩 ①东晋北边的疆域，大致到淮水为止。东晋南朝之交，一度将势力范围扩展到黄河南岸附近，但随后在军事上渐处下风，又退回到淮水一线。 ②到陈朝，只能保有长江以南，上游又丢掉了四川和荆襄，在南北对峙中处于明显劣势，覆亡大局已定。 考点一 政权更替与民族交融 三、十六国与北朝 （一）“十六国” （二）淝水之战：383年 1、背景：4世纪下半叶，氐族建立的前秦统一北方，与南方的东晋形成对峙局面； 2、结局： ①东晋以少胜多大败前秦，有效遏制了北方少数民族的南下侵扰； ②前秦政权土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。奠定了南北对峙局面的形成。 考点一 政权更替与民族交融 （三）北魏孝文帝改革（杰出人物对历史的推动作用） 1、背景：①鲜卑族拓跋部建立的北魏于439年统一北方②5世纪后期，北魏孝文帝拓跋宏大力推动民族交融 2、改革内容： 文化 汉化政策：①采用汉姓（改鲜卑姓为汉姓，皇族拓跋氏改姓元）②改穿汉服（以汉族服饰取代鲜卑服饰）③学说汉话（朝中禁鲜卑语，统一说汉语）；④提倡与汉族通婚（仿照魏晋以来汉族社会的士族阶层，将新改姓的部分鲜卑贵族定为一等高门，并鼓励他们与汉族高门士族通婚。） 政治 ①迁都洛阳：从平城迁到洛阳，迁到洛阳的鲜卑贵族一律将籍贯改为洛阳，死后不得归葬平城；②采用汉族统治阶级的政策 经济 推行均田制：①北魏政府把掌握的土地实行分配②受田农民纳租调、服徭役和兵役 考点一 政权更替与民族交融 3、结果： ①鲜卑族生产方式农耕化 ②学习汉族的礼乐制度,加速政权封建化 ③生活方式汉族化 4、作用： ①顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势，大大缓解了民族矛盾 ②促进了北魏的经济发展和社会繁荣 ③为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础。 考点一 政权更替与民族交融 5、评价：①进步性：孝文帝的改革促进了北魏社会经济的繁荣和文化发展；接受了汉族的先进制度与文化，加速北魏政权的封建化；加速了北方各族封建化的进程，促进了民族大融合。 ②局限性：全面推行汉化，使鲜卑族丧失作为一个民族的独立性、主体性；失去尚武的民族精神，削弱了军事力量。造成统治集团内部分裂，为后来北魏分裂埋下隐患。移植门阀制度，生活腐化、政治日益腐败，引发社会矛盾. （四）北朝的演变及终结 1、北朝：北魏分裂为东魏（被北齐取代）和西魏（被北周取代）五个王朝 2、统一：北周内政修明占据优势，灭掉北齐。不久隋朝取代北周，统一全国，结束了长达百年的分裂割据局面。 考点一 政权更替与民族交融 知识点2 隋唐到五代十国时期的政权更迭 考点一 政权更替与民族交融 一、隋朝兴亡 1、隋朝的建立：581年定都长安（589年隋文帝之子杨广灭掉陈朝，结束南北长期分裂的局面，统一全国，顺应了统一多民族封建国家的历史发展大趋势） 2、统治者的统治措施： 3、隋朝的灭亡：隋贵族李渊在太原起兵。618年，隋炀帝在江都被杀，隋灭亡。 统治者 隋文帝杨广 隋炀帝杨坚 措施 （1）广设仓库，积储丰富；始设义仓，以备凶年。（2）发展经济，编订户籍，统一币制、度量衡。（3）采用分科考试的办法选拔官员，加强中央集权，提高行政效率。（4）确立三省六部制，加强君主专制。 （1）继续广设仓库，积储粮草。（2）始设进士科，创建科举制。（3）兴建东都洛阳，宏伟壮丽，闻名于世（4）开通大运河，贯通南北。（5）三征高丽。 评价 治世局面形成：开皇之治 过于急切，不恤民力 探究·知识拓展 秦朝和隋朝有哪些相似之处？ ①结束长期分裂局面，实现全国统一。 ②都建立一些开创性的制度并对后世产生深远影响。如秦朝的专制主义中央集权制，隋朝的三省六部制、科举制 ③都有举世瞩目的伟大工程，如秦朝万里长城，隋朝大运河。 ④都因大兴土木，实行暴政，导致大规模农民大起义，都是二世而亡。 ⑤都为继起的封建王朝提供了教训。西汉接受秦亡教训，实行休养生息政策；唐朝接受隋亡教训，调整统治政策，而出现繁荣局面。 考点一 政权更替与民族交融 考点一 政权更替与民族交融 二、唐朝的繁荣 1、唐朝的建立：618年定都长安，唐高祖李渊 2、唐朝前期的鼎盛局面 统治者 唐太宗——李世民 武周政权——武则天 唐玄宗执政前期——李隆基 措施 （1）重视生产，劝课农桑；轻徭薄赋，戒奢从简。（2）广纳贤才，知人善任，虚怀纳谏，从善如流。（3）完善三省六部制，增加科举考试科目。（4）制定法律，减省刑罚。 （1）政治：打击敌对的官僚贵族。（2）经济：重视生产，继续推行轻徭薄赋的政策。（3）文教：发展科举制，创立殿试与武举选拔人才 （1）政治：选贤任能、整顿吏治；裁减冗官，精简机构，改革兵制。（2）经济：抑制土地兼并，增加国家财政收入（3）文教：大兴文治，限制佛教 鼎盛局面 “贞观之治” “贞观遗风” “开元盛世” 出现原因 吸取隋灭的教训，轻徭薄赋，劝课农桑；政治上知人善任，虚怀纳谏。 对社会经济发展的持续推动 具有革新魄，最终将唐朝推向历史上的全盛时期 三、安史之乱、黄巢起义和五代十国 1、安史之乱 755—763年 （1）背景：①内忧外患：朝政腐败，边疆紧张；②外重内轻：中央与地方力量失衡。 （2）过程：①755年，安禄山和部将史思明发动叛乱，史称“安史之乱 ” ②756年，安禄山于洛阳称帝，国号“大燕”。 ③763年，唐朝平定叛乱。 （3）影响：①形成藩镇割据局面，削弱中央集权。 ②破坏社会经济，唐朝从此由盛转衰。 ③黄河流域经济遭到严重破坏，北民南迁，经济重心开始南移。 考点一 政权更替与民族交融 2、黄巢起义与唐朝灭亡 （1）唐朝灭亡的原因：①唐朝后期持续了100多年的藩镇割据局面，严重削弱了唐朝的统治力量； ②宦官专权和朋党之争，进一步削弱了唐朝的统治 ③唐末爆发的黄巢起义严重打击了唐朝的统治 （2）唐朝灭亡：907年，宣武节度使朱温废唐称帝，唐朝灭亡。 3、五代十国 ①北方“五代”：后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个短命王朝 ②南方“十国”：吴越、南唐等割据政权。 ③后周周世宗柴荣的统治：顺应当时形势，努力清除五代弊政，实力逐渐增强，为后来北宋结束五代十国分裂局面奠定了基础。 考点一 政权更替与民族交融 探究·知识拓展 客观评价治世局面与盛世局面？ 1.唐朝“盛世”局面的出现是各种原因共同作用的结果，不是统治者的个人功劳。 2.唐朝“盛世”局面的出现存在着继承与发展的关系。 3.唐朝的“贞观之治”“开元盛世”中所谓的“盛世”不是绝对的，而是相对的，即都是相对于社会动乱时期而言的。 4.唐朝的“盛世”局面隐藏着动荡的危机。如“开元盛世”之后出现了“安史之乱”“藩镇割据”的混乱局面，这主要是统治者凭借“盛世”的积累大肆挥霍，大兴土木，奢侈腐败，内耗不已，从而消耗了国力，导致混乱局面的出现，最终使国家衰败，唐朝由盛转衰。 考点一 政权更替与民族交融 知识点3 法律与教化（选必一） 考点一 政权更替与民族交融 1、汉魏以后，儒家思想作为主流思想逐步融入法典，礼法结合 ①魏明帝在朝廷设置律博士，进一步推动了律令的儒家化（最重要的变化）； ②法律以亲属之间的尊卑亲疏作为量刑的重要原则之一，目的在于维护三纲五常； ③重视家训，强化基层教化。 考点一 政权更替与民族交融 2、唐朝的法律教化 法律体系 法律著作 影响： ①继承了汉魏以来法律制定和阐释的经验， ②是中国现存最早、最为完整的封建法典，是中华法系确立的标志。 ③历代王朝大多以此为蓝本创制自己的法律。 特点：唐律是礼法结合的典范，如对儒家伦理中的“孝”特别重视。 律 定罪量刑的刑法典 令 行政制度与规则 格 补充意义的法典 式 实施律令的细则法规 3. 教化 （1）提倡礼治 标志性法典：732年，颁布《大唐开元礼》 内容：分吉、宾、军、嘉、凶五礼 特点：体系庞大、体例严谨、内容繁复的礼仪法典，秦汉以来封建礼仪制度的集大成之作。 （2）社会层面 推广魏晋南北朝以来重视家训的经验，强化基层教化。 君主权力加强，郡县制、官僚制开始产生 考点一 政权更替与民族交融 知识点4 民族关系与对外交往（选必一） 考点一 政权更替与民族交融 （一)三国两晋南北朝民族交融： 1.含义：指不同民族之间不同生产方式、风俗习惯、文化心理特征等方面的相互影响和渗透。 2.主要途径包括：①民族迁徙，杂居相处；②经济文化的友好交流；③联合斗争 ④某些少数民族统治者进行的改革；⑤民族之间的战争；⑥和亲怀柔政策。 3.民族交融的特点：①汉族为主体的多民族共同构成中华民族的大家庭；②友好交往是主流；③中华民族以儒家大一统思想作为民族的精神支柱；④民族大融合促进了国家统一，国家统一又促进了民族大融合；⑤落后民族在征服先进民族后被先进民族的生产方式、生活方式、政治制度、文化知识同化；⑥各民族的特点、优点不断充实着中华民族。 4.三国两晋南北朝时期的民族交融： 原因 ①根本原因：在共同生活的地域内，民族之间密切交往，互相影响 ②具体原因：先进文化的吸引力，战争因素的影响，统治政策的强力推进 表现 ①北方农民为逃避战乱，迁居南方。 ②东汉魏晋时期，“五胡”不断内迁，内迁的民族和汉族长期定居，互相影响。 ③北魏孝文帝改革大大促进了鲜卑族与汉族的交融，推动了北方民族的大交融 评价 三国两晋南北朝时期各民族的交往交流交融，为中华民族的发展注入了新的动力，进一步丰富了中华民族的物质文明和精神文化，并为以后隋唐时期统一多民族国家的发展与繁荣奠定了基础。 考点一 政权更替与民族交融 （二)三国两晋南北朝对外交往 1、输出： ①儒学：3—5世纪，在东亚和东南亚等地区流行（选三 P10） ②佛教：大约在4世纪以后，经中国传入朝鲜、日本等国，各国佛教得到发展（选三11）东晋的法显从长安出发，经西域至天竺，收集了大批梵文经典（纲上 P45） ③纺织:养蚕和缫丝技术逐渐传到东罗马帝国（选三52） 2、输入： ①朝鲜半岛的乐舞出现在中国的宫廷中（选三28） ②最早由埃及人制造的玻璃从东罗马帝国传入中国（选三53） ③西方的袄教传入中国（选三53） （南北朝时传入，摩尼教、犹太教、伊斯兰教、基督教多于唐朝传入） 考点一 政权更替与民族交融 （三）隋唐时期民族交融 ①东突厥：贞观初年击败东突厥。草原各族尊称唐太宗为“天可汗”。 ②西突厥：唐高宗联合回纥灭西突厥；唐太宗在西域设置安西都护府。武则天设北庭都护府，统辖天山南北。 ③吐蕃：文成公主入藏，带去大批手工艺品和多种技术、医药书籍。唐蕃和亲，促进了汉藏的友好关系和经济文化交流。9世纪吐蕃与唐会盟，唐蕃间基本停止了战争。 ④回纥：唐玄宗封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗。回鹘迁入河西走廊和西域，逐渐形成维吾尔族。 ⑤靺鞨：唐玄宗封其首领大祚荣为渤海郡王，渤海正式划入唐朝版图。 ⑥南诏：8世纪前期，唐玄宗封南诏首领皮罗阁为云南王。 考点一 政权更替与民族交融 （1）原因： （2）特点：政策开明、方式多样 ①设立都护府②册封首领③武力征服④政治和亲⑤会盟友好⑥经济文化交流 （3）作用：保证边疆稳定，对祖国边疆地区的开发做出了积极贡献，密切经济联系，促进了民族交融。 （4）从“家国情怀”角度认识唐朝处理民族关系的启示： ①民族团结、国家统一，则国家兴盛富强，海纳百川，积极吸收先进文明，有利于社会进步；闭关锁国则会导致落后。 ②各族人民共同缔造了中华文明。 ③加强民族团结，实行对外开放，对今天构建和谐社会具有重要的意义。 4、唐朝的疆域：南海诸岛及相关领域纳入中国的版图。 考点一 政权更替与民族交融 （四)隋唐时期对外交往 考点一 政权更替与民族交融 考点一 政权更替与民族交融 考向1 少数民族内迁和北魏孝文帝改革 考点一 政权更替与民族交融 1（2025·浙江衢州、丽水、湖州二模·2）北魏孝文帝曾说： “圣人之大宝惟位与功，是以功成作乐，治定制礼” “营国之本，礼教为先”。他在推行改革时又说： “自上古以来及诸经籍，焉有不先正名，而得礼乎？” “依《周礼》制度，班之天下”。孝文帝上述言论旨在（ ） A.推崇儒家思想以强化统治 B.着力推动鲜卑族教育改革 C.援礼入法以汉法代替旧法 D.消除民族差异以加快融合 【解析】孝文帝多次引用儒家经典如“圣人之大宝惟位与功” “依《周礼》制度”，强调礼教和“正名”，其核心是以儒家礼制规范统治秩序，他推行汉化改革，如迁都洛阳、改汉姓、穿汉服等，本质是以儒家文化整合政权合法性，巩固北魏统治，故选A项；孝文帝改革虽涉及教育（如兴办学校），但材料未提教育改革的具体措施，重点在于礼教治国，排除B项；材料强调依《周礼》制礼，但未提及将礼法结合或替代旧法，且北魏法律改革如《太和律》是后续举措，与题干言论无直接关联，排除c项；孝文帝改革确实促进民族融合，但言论侧重以儒家礼制确立统治权威，并未直接涉及消除民族差异的具体措施，排除D项。 A 考点一 政权更替与民族交融 2.（2025·浙江北斗联考·2）云岗石窟是北魏时期皇家主持开凿的大型石窟寺遗址，开凿分为三期工程。其中中期工程 (465——494年)石窟造像受江南顾恺之和陆探微影响，佛像面容由早期威严肃穆转向清秀慈祥，整体造型由雄伟庞大转向儒雅精致。云冈石窟中期造像特点形成的推动因素是（ ） A.经济重心南移增强江南文化辐射力 B.孝文帝改革推动南北文化交融 C.儒家文化成为北魏社会文化的主流 D.佛教在中国盛行并完成本土化 B 【解析】孝文帝改革推行汉化政策，其中包括迁都洛阳等措施，促进了鲜卑族与汉族以及南北文化的交融。云冈石窟中期佛像面容转向清秀慈祥、整体造型转向儒雅精致，体现了南方文化风格的影响，这是南北文化交融的结果，故选B项；经济重心南移开始于唐朝中后期，在南宋时期完成。北魏时期经济重心尚未南移，江南文化的辐射力有限，排除A项；由于佛教文化的兴盛以及鲜卑族自身文化传统的延续，儒家文化没有成为北魏社会文化的主流，而是与其他文化相互交融、相互影响，共同构成了北魏复杂多样的文化格局，排除C项；隋唐时期，佛教出现了不同宗派，主张顿悟成佛的禅宗成为主流，佛教完成本土化，D项时空不符，排除D项。 考向1 少数民族内迁和北魏孝文帝改革 考点一 政权更替与民族交融 3.（2025·浙江温州高三适应性考试·1）吕思勉评述中国古代一个时期： “其大成就有四焉，而皆与民族之动荡移徙有关，故民族之移徙，实此时代中最大之事也。四者惟何？一曰士庶等级之平夷。二曰地方畛域之破除。三曰山间异族之同化。四曰长江流域之开辟。 ”这一时期是（ ） A.春秋战国 B.两晋南北朝 C.五代十国 D.辽宋夏金元 B 【解析】 据材料“皆与民族之动荡移徙有关……长江流域之开辟”可知，这一时期民族迁徙规模较大，且出现了民族交融、士族庶族转移、长江流域开发等现象，结合所学可知，这一时期是魏晋南北朝时期，这一时期长江流域得到开发、民族交融加强等，与材料信息相符，故选B项；春秋战国时期出现了华夏认同，但长江流域开发有限，与材料信息不符，排除A项；五代十国时期处于乱世，民族交融有所加强，但当时多为汉族政权，民族交融规模并非“此时代中最大之事”，排除C项；辽宋夏金元时期中国由分裂走向统一，当时士族势力已经衰落，经济重心南移也已经完成，民族交融并非这一时期的“最大之事”，排除D项。 考向1 少数民族内迁和北魏孝文帝改革 考点一 政权更替与民族交融 1.（2025·浙江县域教研联盟模拟预测·3）唐太宗时期，在西域地区设立安西都护府，并逐步建立起以龟兹、于阗、疏勒、碎叶四镇为核心的军事管理体系，强化对天山南北的控制，维护丝绸之路的安全。下列同属唐朝为加强西域治理举措的是（ ） A.西域都护府 B.北庭都护府 C.奴儿干都司 D.理藩院 B 【解析】北庭都护府设立于唐朝武则天长安二年 (702年)，治所在庭州（今新疆吉木萨尔），分管天山北路，与唐太宗贞观十四年 (640年)设立的安西都护府协同，形成南北并行的军事管理体系，强化对西域全境的统治，确保丝绸之路畅通，故选B项；西域都护府是汉宣帝神爵二年（公元前60年）设立，统辖西域诸国，属汉朝边疆机构，排除A项；奴儿干都司为明朝永乐七年 (1409年)设立，管辖黑龙江下游及库页岛等东北地区，属明朝对东北边疆的管理，与西域无关，排除C项；理藩院系清朝崇德三年 (1638年)皇太极设立，负责蒙古、西藏、回部等藩部事务，属清朝中央管理机构，非唐朝所有，排除D项。 考向2 唐民族交往与民族交融 考点一 政权更替与民族交融 2. （2024·浙江嘉兴一模·4）有学者认为， “唐朝的天可汗制度，可以视为中国历史上第一个具有国际性质的组织和制度。四夷诸蕃自愿结成联盟，共推大唐天子为联盟首领”。据此推知， “天可汗制度”（ ） ①标志着宗藩关系的正式形成②建立在唐王朝国力和声威的基础之上 ③有利于西南地区各民族间关系的缓和 ④推动边疆、内地各民族之间的大交融 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【解析】宗藩关系处理的是中国与周边藩属国的外交关系，而“天可汗制度”关涉的是唐朝与国内西北边疆各族的关系，故①错误；据选必一第11课所学唐朝民族政策可知，唐朝政府与突厥、回纥等西北边疆各族保持密切联系，西北边疆各族称唐太宗为“天可汗”，故②正确；“西南地区不合史实，应为“西北各族”，故③错误；据选必一第11课所学唐朝民族政策可知，唐朝实行开明的民族政策，其与周边民族保持着良好的纟济文化交流关系，边疆、内地各民族呈现出前所未有的大交融局面，故④正确；选择D项符合题意。 D 考向2 唐民族交往与民族交融 知识点1 经济发展 考点二 经济发展与社会治理 （一）三国两晋南北朝时期经济发展 江南经济开发： 1、原因： ①北方人民为躲避战乱，向南方迁移（人口南迁） ②北方人民带去了劳动力和中原先进的生产工具、生产技术（根本原因） ③南方自然条件优越，气候适宜； ④南方政局稳定，社会比较安定。 ⑤统治者重视发展生产，劳动人民的辛勤劳作 2、表现： ①农业：土地大量开垦，耕地面积不断增加，农产品物种增加并兴修很多水利；农业技术也有很大改进。实行农业的多种经营。 ②手工业：纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸等行业明显进步 冶炼业：出现了灌钢法制作的农具，矿冶业有明显的进步。 陶瓷业：工艺上为了防止在烧制过程中气体和有害物质污损坯件，工匠把坯件放在耐火泥制成的匣钵中。 ③商业：长江沿岸最为活跃。 选必二 P21 考点二 经济发展与社会治理 3、影响： ①有利于江南的经济发展与社会进步，出现了“荆扬晏安，户口殷实”的景象； ②促进了南方山区少数民族与汉族的融合； ③南北方经济差逐渐缩小，趋于平衡，为我国经济重心南移奠定基础 ④南方的开发直接影响了古代中国政治中心向东、向南移动。虽江南地区得到了开发，但当时我国的经济重心仍然在黄河流域，南方的经济水平仍然落后于北方。 魏晋南北朝时期社会经济的主要特点： ①江南经济迅速开发，中原地区发展相对缓慢。 ②士族庄园经济和寺院经济占有重要地位。 ③商品经济发展水平较低，自给自足的庄园经济占主体地位。 ④各民族经济交流加强。 考点二 经济发展与社会治理 田庄经济（坞堡） 特点： ① 规模较大； ②以农业为主，多种经营； ③自给自足； ④拥有私人武装，易形成割据 青瓷坞堡 三国时期的青瓷坞堡，1986年出土于黄陂滠口镇，是一件能充分反映当时地主庄园经济缩影的典型器物。长方形。由围墙、前门楼、四隅角楼、左右厢房和四个盖钵式谷仓组成。门楼内站立一个武士俑，周边一圈有回廊栏板。 考点二 经济发展与社会治理 均田制 1、背景：北方长期战乱，大量人口南迁，出现了大量荒废土地。 2、实行时间：北魏——唐中期 3、土地性质：封建土地国有制（所有权） 4、经营方式：小农经营 注：配图属唐朝时期租庸调制 考点二 经济发展与社会治理 信贷 两河流域：公元前22-前21世纪，出现放贷业务 古埃及：公元前16-前11世纪，借贷合约完备 古希腊公元前4世纪，货币经营行业出现，汇票雏形 考点二 经济发展与社会治理 （二）隋唐时期经济发展 农业： 1. 生产工具（曲辕犁） 发明：江南农民 影响：成为当时最先进的耕具，在江南水田地方推广，耕犁由此基本定型。 2. 水利灌溉（筒车和翻车在唐代是并行使用的） 手工业： 考点二 经济发展与社会治理 商业： 1.市场 随着商品经济的发展，城市坊市分区制度逐步瓦解，商业进一步繁荣。 2.货币 唐武德四年（621年），唐高祖李渊下令“废五铢钱，行‘开元通宝’钱”。开元通宝钱制把货币的单位由金属重量的直接标示改为纯粹的货币符号，开创了中国货币史上以“通宝”、“元宝”等作为铸币标示的货币系统。 考点二 经济发展与社会治理 探究·知识拓展 中国货币的演进规律 ①由自然货币向人工货币的演变 ②由多元货币向统一币制的演变 ③由地方铸币向中央铸币的演变 ④由文书重量向通宝、元宝的演变。 ⑤由金属货币向纸币的演变。（宋以后） 考点二 经济发展与社会治理 3. 信贷契约 ①信贷业务由存贷款发展到汇兑，出现了类似现代汇票的“飞钱” ②当铺通称为“质库”，有时亦称“解库”“解典”等，主营抵押小额贷款，兼营货币兑换 ③契约应用更加广泛（吐鲁番阿斯塔纳唐墓出土的石染典买马契） 考点二 经济发展与社会治理 4. 对外贸易 出口商品：陶瓷（特别是瓷器）、丝绸、茶叶、纸张 外贸路线： ①陆上丝绸之路在原有丝绸之路和草原丝绸之路中间开辟了北线（选三51） ②海上丝绸之路中的商船从东南沿海各港口出发，近达南洋各地，远达波斯湾（选二37） 政府机构：设置市舶司，掌管对外贸易（选二37） 影响：（选二 P37）①中国通过陆、海两条对外贸易渠道，引进了国外的优良马匹、植物新品种、香料、药材和琉璃；②中国丝绸一度成为西方人财富和身份的象征；③中国的瓷器、茶叶流行于亚、非、欧三洲，丰富了当地人们的生活。 考点二 经济发展与社会治理 知识点2 交通变迁（选必二） 考点二 经济发展与社会治理 1、南北朝——汉志商道 沙特阿拉伯西部沿海地区的一条著名商道，亦称“香料之路”，自东方从海路远道而来的商品先运抵也门，然后用骆驼沿此商道转运到巴勒斯坦和叙利亚，再进入欧洲，是海上丝绸之路的延伸。（选三 P52） 知识点2 交通变迁（选必二） 考点二 经济发展与社会治理 2、唐朝交通 国内交通 ①驿道有近2.5万千米，以长安为中心向各方辐射（选二67） ②邮驿最盛时有水驿260个，陆驿近1300个，主要邮路7条，从事驿务的人员2万多名（选二72） 对外交通 陆路：①往东：长安→朝鲜 ②南线：长安→西域→印度 ③中线：长安→西域→伊朗→阿拉伯→欧洲、非洲 ④北线：长安→天山以北→伊朗→阿拉伯→欧洲、非洲（选三51） 海路：①登州、扬州→朝鲜、日本②广州→马来半岛→印度→波斯湾 知识点3　户籍制度和基层治理（选必一） 考点二 经济发展与社会治理 1. 东晋：“黄籍”与“白籍” 2.北魏孝文帝：五家为一邻，五邻为一里，五里为一党 3. 户籍制度 隋朝：“大索貌阅”，严防不实。 唐朝：唐承隋制，管理更严，户籍三年一造 4、基层制度 唐朝：组织（百户为里，五里为乡，城内设坊，郊外设村，设里正、坊正、村正。） 管理机制（邻保制度——四家为邻，五邻为保，互相监督） 知识点3　户籍制度和基层治理（选必一） 考点二 经济发展与社会治理 5、社会保障 隋朝：在长安、洛阳及地方广设仓库 ①官仓：政府置仓供应朝廷粮食和物资，预防荒年救大灾 ②义仓：令各州百姓在收获时按贫富分三等出粮自置民间义仓，备水旱赈济防小灾 唐朝： ①政府开始设收容贫老、孤儿和乞讨流浪人员的专门机构，如养病坊、宋朝的福田院、元朝的众济院、明清的养济院。（选必一） ②寺庙病坊收治病人（选必二81） 考向1 隋唐经济发展 考点二 经济发展与社会治理 1.（2025·浙江温州三模·7）诗歌蕴含历史信息。唐中后期《庄居野行》载： “客行野田间，比屋皆闭户。借问屋中人，尽去作商贾。官家不税商，税农服作苦。居人尽东西，道路侵垄亩……”据此可知（ ） ①土地兼并严重 ②农民生活较为困苦 ③中央集权削弱 ④赋税制度存在弊端 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【解析】 材料未提及土地集中现象，所以①错误；从“税农服作苦”可知农民赋税沉重，生活困苦，故②正确；材料未涉及中央和地方关系，无法体现中央集权削弱，所以③错误；由“官家不税商，税农服作苦”可看出赋税制度对农商不公，存在弊端，故④正确。选择D项符合题意。 D 考向1 隋唐经济发展 考点二 经济发展与社会治理 2.（2025·浙江名校新高考联盟联考 4)杜 牧《上宰相求杭州启》云： “今天下以江淮为国命。 ”韩愈《送陆歙州诗序》云： “当今赋出天下，江南居十九。 ”造成这种现象的主要原因，下列说法正确的是（ ） A.北方长期动荡和战乱频繁 B.北方土地买卖和兼并之风盛行 C.丝绸之路重要性渐趋下降 D.南方的经济实力渐渐超过北方 【解析】据材料“今天下以江淮为国命” “当今赋出天下，江南居十九”结合所学可知，随着经济重心的南移，南方经济逐渐发展，江南地区赋税的比重越来越大，说明南方的经济实力渐渐超过北方，故选D项；杜牧、韩愈均生活在安史之乱后，北方战争大为减少， “长期动荡”说法有误，排除A项；土地买卖和兼并之风盛行，国家可以通过调整赋税制度来保障国家财政收入，且材料强调南方赋税的重要地位，而非北方土地的情况，排除B项；材料反映的是唐代江南地区社会经济的发展情况，未涉及丝绸之路地位的变化，排除C项。 D 考向1 隋唐经济发展 考点二 经济发展与社会治理 3.（2024·浙江金丽衢十二校二模·4）史书记载： “开元、天宝之中，耕者益力，四海之内，高山绝壑，来耙亦满，人家粮储，皆及数岁，太仓委积，陈腐不可校量。 ”造成这种现象的主要原因是（ ） A.均田制和租庸调制的贯彻施行 B.北民南迁带来了先进生产技术 C.“诸色户计”固定了人口职业 D.边疆形势紧张须扩大粮食供给 【解析】据材料信息可知，唐代开元、天宝年间，百姓和官府有储备很多粮食，结合所学唐代赋税制度的史实可知，由于均田制和租庸调制的实行，保障了生产时间，提高了百姓生产的积极性，有利于农业生产，故选A项；材料的现象出现于北方黄河流域，北民南迁带来先进生产技术是指在唐朝安史之乱之后的南方出现，与材料时间和地点不符，排除B项； “诸色户计”是元朝制度，排除c项；材料的现象反映社会经济繁荣，与边疆形势无关，且边疆形势紧张须扩大粮食供给与材料信息无关，排除D项。 A 04 真题溯源·考向感知 真题溯源·考向感知 (2024.1浙江高考·5)据《通典》记载，西汉末人口约6000万，历经700余年之发展，至唐中期鼎盛的天宝年间，人口约5300万，才大体接近西汉末的数字。关于造成这种现象的主要原因，下列说法中，正确的是（ ） A.生产工具、技术长期停滞不前 B.政局长期动荡、战乱频繁 C.疆域变化不定、人口不断外迁 D.土地兼并、南北经济衰退 B 【解 析】据材料“西汉末人口约6000万……天宝年间，人口约5300万”可知，材料表明，历经700余年的发展，西汉末年至唐朝中期人口不但没有上升反而有所下降。结合所学可知，西汉至唐朝中间经历了东汉、三国两晋南北朝，这一阶段大部分时期处于分裂状态，政局长期动荡，战乱频繁，导致人口大量减少，故选B项；东汉、魏晋南北朝时期生产工具、技术继续发展，而非停滞不前，排除A项；东汉、魏晋南北朝时期中国的国家疆域基本稳定，北方游牧民族内迁，中原人口南迁， “人口不断外迁”表述不符合史实，排除C项；东晋、南朝时期江南经济得到开发， “南北经济衰退”表述不符合史实，排除D项。 60 讲师：xxx 感谢观看 THANK YOU 61 $$